关于举办首届中小学教师信息技术基本技能竞赛活动方案

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岳阳楼区青年路小学信息技术教育技能大赛活动方案

小学信息技术教育技能大赛活动方案
一、指导思想
为进一步提高我校的教学质量，提高广大教师应用信息技术服务于教学的能力，探索信息技术与其他学科教学的整合方法，为加强青年教师队伍的建设，培养青年教师严谨笃学，爱岗敬业精神，提高青年教师教学能力和教学水平，建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，特举行本次竞赛活动。

二、参赛对象
全校在职青年教师和骨干教师。

三、比赛培训内容
（一）、博客：创优及相关感言
1、在原有的博客中完成一篇创优或相关感言。

2、在5月25日前完成。

3、把博客中文章地址通过邮箱发送至学校邮箱。

（二）、汉字输入比赛
1、在机房用金山打字通完成一篇与教育教学相关的文章输入。

2、比赛时间5月24日中午12：30。

3、直接记录比赛成绩。

（三）、媒体液晶电视与电脑的连接
5月23日中午12：30在科学实验室、多媒体教室进行相关培训和咨询。

（四）、上交创优课课件及教案
5月25日前把创优磨课的相关课件、教案汇集到信息处，u盘、邮件等方式均可。

四、表彰奖励
本次活动将设立一、二、三等奖，奖励人数比例分别为10%、20%、30%。

岳阳楼区青年路小学
2011.4.30。

2023年五中首届教师教学技能大赛实施方案

2023年五中首届教师教学技能大赛实施方案____年五中首届教师教学技能大赛实施方案一、背景和目的教师是教育事业中最为重要的一环，他们的教学水平和教学能力直接关系到学生的学习质量和教育成果。

为了提升教师的教学技能和专业水平，培养一支高素质的教师队伍，五中决定组织开展首届教师教学技能大赛。

本次大赛的目的是通过竞赛的形式，激发教师的教学热情和创新意识，提高他们的专业能力和教学水平，促进教师之间的互相学习和交流，推动学校教育教学的全面发展。

二、大赛内容1. 教学设计比赛：参赛教师根据所教学科和学段的教学要求，设计一套符合学生特点和教学目标的教学方案。

评委会将根据教学设计的科学性、创新性、实用性和针对性进行评审。

2. 课堂教学表现比赛：参赛教师根据自己设计的教学方案进行实际教学展示。

评委会将根据教师的语言表达能力、教学方法和手段的灵活运用、学生参与度和教学效果等方面进行评判。

3. 教学技能竞赛：参赛教师将进行一系列教学技能测试，包括课堂组织能力、教学工具使用能力、学生评价和反馈能力等方面的考核。

4. 教育科研成果展示：参赛教师可以提交自己在教育科研方面的成果，包括教学论文、研究报告、教材编写等。

三、参赛流程1. 报名阶段：教师对大赛感兴趣的可以自愿报名参赛，需要填写报名表并提交相关材料，包括个人简历、教学设计方案等。

2. 初赛阶段：初赛将根据报名教师的材料进行评审，确定入围的教师，入围名单将在校内通知。

3. 决赛阶段：入围的教师将进行现场教学演示和技能测试，经过评委会评审，最终确定获奖者。

四、评审标准和规则1. 评审标准：评委会将根据教师的教学设计、教学表现、教学竞赛成绩、科研成果等综合评判。

2. 评审规则：评委会成员由学校教研组成员和外校专家组成，评委会将根据评分规则和标准对参赛教师进行评审，并给出评语和建议。

3. 奖项设置：根据参赛教师的成绩和表现，设立一、二、三等奖和优秀奖等奖项，对获奖的教师给予奖金和荣誉证书。

XXX中学青年教师信息技术基本功比赛方案

XXX中学青年教师信息技术基本功比赛方案赛事概述为促进青年教师信息技术基本功的提升，增强自身信息技术应用的能力，XXXX中学将举办一次青年教师信息技术基本功比赛。

此次比赛旨在鼓励青年教师积极应用信息技术，提高教学水平，更好地服务于学生的学习和成长。

本次比赛将以“基本功提升·教学创新”为主题，侧重考察参赛选手在信息技术基本操作、电子教案设计、多媒体课件制作等方面的实际能力。

比赛将采用线上评审方式，考核不仅仅是单纯的技术操作，更注重教学实践与教学敏锐度，将会综合考虑选手的技术实力、课堂教学能力、敏捷反应能力等多个方面因素。

比赛时间比赛将于XXXX年XX月XX日上午8:00开始，为期一天。

比赛流程第一阶段：报名从当前到XX年XX月XX日，青年教师可在校内信息平台报名参赛。

请填写相关报名信息，并提供本人个人照片。

第二阶段：作品提交自比赛正式开始起，选手有一个月时间自主编制、提交作品。

作品的具体要求如下：1.电子教案：包含授课目标、教学内容、教学过程、认识与理解的评价等内容，须在MS Word文档中提交。

2.多媒体课件：选手可以自主选择一门已授课程进行制作，课件需注重图文表现和互动性，并需包含教学视频，须在PPT中提交。

3.课程反馈及写在最后：需包括本次授课的难点及其突破点，提高学生学习兴趣的具体操作，自己对本次授课能力的认识和提高策略等方面，须在MS Word文档中提交。

第三阶段：作品评审选手提交作品后，由比赛评委进行初步筛选，确认参赛作品及评分标准，并安排指导老师进行作品的优化指导。

优秀作品将进行现场展示和评比。

第四阶段：评比写在最后通过评审，选出一、二、三等奖共计9名。

所有参与比赛的青年教师都将得到评委和指导老师的优秀作品研究教学交流。

同时将会设定一个优秀选手为技术骨干教师，通过经验分享和交流，与其他青年教师一同推进信息技术教学的不断创新和发展。

奖项设置一等奖奖金5000元，颁发一人。

二等奖奖金3000元，颁发三人。

小学信息化教学技能大赛活动方案

小学信息化教学技能大赛活动方案全文共3篇示例，供读者参考小学信息化教学技能大赛活动方案篇1一、活动背景：为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围；为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力；为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。

二、活动目标：此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的'，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。

三、活动主题：“放飞梦想，展现自我”四、活动主办：院团委五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会六、比赛流程：1）宣传阶段：1、宣传时间：xx年11.10-11.18。

2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。

3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。

2）预赛：1、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章.2、预赛时间与地点：xx年19日下午6点旅经分院东区。

3、最后选出优秀的28名同学进入复赛。

3）复赛：1、由选手自己准备朗诵材料。

2、复赛时间与地点：xx年22日下午6点旅经分院东区。

3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。

4）决赛：1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行。

2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员。

3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。

第二个步骤是进行一对一的pk。

开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现常决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。

七、评分标准：预复赛：1、发音准确（英式或美式不计），语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。

2、发音准确（英式或美式不计），语调准确，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。

鸡东县首届中小学信息技术与课程整合大赛实施方案(1)-2

鸡东县首届中小学信息技术与课程整合大赛活动实施方案各乡镇中学、中心校，局直各中小学校：为推动信息技术在教学中的广泛应用，以信息化带动教育现代化，高标准、高质量地发展我县基础教育，结合我县教育信息化发展实际，县教育局决定于3 月下旬举办鸡东县首届中小学信息技术与课程整合大赛活动，特制订实施方案如下：一、指导思想通过信息技术与课程整合大赛活动，推进信息技术在课堂教学中的普遍应用，使信息技术作为一种教学手段、教学方法、教学内容，有机融合于课堂教学实践中，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式转变，全面提高教师信息技术应用能力和水平，促进信息技术在学科教学使用中的常态化，提高我县中小学教师课堂教学水平。

二、大赛原则1、贯彻落实国家教育信息化总体要求，全面提升教师信息技术应用能力，充分发挥信息技术手段综合效益，促进教师转变教学方式，践行信息技术与教育教学深度融合的核心理念，提高全体中小学教师信息技术应用能力。

2、通过大赛活动，使学科教师感受优质教育资源对提高课堂教学效益的重要作用，掌握获取、整理、加工优质教育资源的路径和方法，明确有效应用优质教育资源的策略，积极探索现代信息教育环境下信息技术与课程整合的途径和方法。

3、充分发挥信息技术的开放性、交互性、共享性、协作性等特点，给学生创造开放的学习空间，提供丰富的教学内容和灵活的学习方法，让教学内容的呈现方式更加多样化、个性化，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。

三、参赛范围全县在职中小学校教师。

四、比赛形式3月中旬各校将2011年-2013年三届基本功大赛中评选出的优秀教师按照县教育局下达的比例（见附件1）上报到信息中心。

3月下旬，县教育局组织开展首届中小学教师信息技术与课程整合大赛活动。

赛课在教师所在学校进行，各校要为赛课教师提供多媒体教室和计算机网络教室两种教学环境。

多媒体教室提供交互式电子白板、投影仪、实物展示台，计算机网络教室提供远程教育资源、城域网教育资源、可供学科教学网站运行。

小学教师信息技能大赛活动方案1

小学教师信息技能大赛活动方案一、活动背景与目标随着信息技术的快速发展和教育信息化的深入推进，教师的信息技术应用能力已经成为衡量其专业素养的重要标准之一。

为了进一步提高小学教师的信息技术应用水平，促进信息技术与教育教学的深度融合，我们决定举办小学教师信息技能大赛。

本次活动旨在通过比赛的形式，激发小学教师学习信息技术的热情，提高他们的信息素养和信息技术应用能力，推动教育信息化的发展，提升教育教学的质量和效益。

二、活动主题与内容活动主题：信息技术引领教育创新活动内容：1.教学设计比赛：参赛教师需根据指定的教材内容，结合信息技术手段，设计一份创新性的教学方案。

方案应充分体现信息技术与教育教学的融合，注重培养学生的信息素养和创新能力。

2.课件制作比赛：参赛教师需根据自己的教学设计，制作一份辅助教学课件。

课件应内容丰富、形式新颖、交互性强，能够有效激发学生的学习兴趣和积极性。

3.课堂教学展示：参赛教师需进行现场课堂教学展示，展示内容应围绕自己的教学设计和课件制作，充分体现信息技术在课堂教学中的应用效果。

三、参赛对象与条件参赛对象为全校小学教师，鼓励各学科、各年级的教师积极参与。

参赛教师需具备一定的信息技术基础，能够熟练运用常用的教学软件和工具。

四、活动流程与时间安排1.活动宣传与报名：通过校园网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，教师自愿报名参赛。

2.初选与培训：组织专家对参赛教师的教学设计和课件制作进行初选，对初选通过的教师进行信息技术应用能力的培训。

3.正式比赛：组织参赛教师进行课堂教学展示，由评委进行评分和点评。

4.颁奖与总结：根据比赛成绩，评选出优胜者并颁发证书和奖品，同时对整个活动进行总结和反思。

五、评审标准与奖项设置评审标准主要包括教学设计的创新性、课件制作的技术含量和实际应用效果、课堂教学展示的互动性和学生参与度等方面。

奖项设置包括一等奖、二等奖、三等奖若干名，以及最佳创新奖、最佳技术应用奖等特别奖项。

教师信息技术比武的实施方案

教师信息技术比武的实施方案
为了迎接区教育局今年六月份的信息技术比武的活动，提高全体教师的信息技术的应用能力，大力普及计算机知识，结合我校实际情况，特制订本次市第中学教师信息技术比武的实施方案。

一、竞赛方式及时间安排
1.学校比赛时间：5月27日（第十三周星期五）下午两点
半开始；
2.区级决赛时间：经过选拔的选手将于六月初代表学校参加
由区教育局举行的信息技术比武的决赛。

3.初赛评委由四位校级领导、教务主任、教研室主任、两位
计算机教师（）组成。

4.摄像：
5.参赛选手：28中全体教师。

二、参赛地点
两间计算机教室。

三、参赛要求：
1.学校提供素材：音乐、图片、（可以要求制作统计表格）
2.要求：参赛者以学校提供的素材位蓝本，制作一个课件；限时60分钟。

3.请各教研组参赛教师利用平时的多媒体公开课、自学、复习在继续教育学习阶段所学过的课件制作知识，精心准备，赛出水平、赛出成绩。

四、总结经验，不断进步。

关于举办首届中小学教师信息技术基本技能竞赛活动方案

枣园镇中心校关于举办教师信息技术基本技能竞赛活动方案一、活动目的：为了推动我镇教师运用信息技术水平的提高，在计算机校本培训的基础上，对我校教师运用信息技术的实际水平进行检验，鼓励广大教师积极进行信息技术手段的应用，促进信息技术与学科的整合，旨在促进我校信息技术学科教师队伍建设，进一步提高信息技术教师的专业能力、课堂教学技能和教学质量，强化教师的教学基本功训练，深化课程改革，促进教育创新和教学水平的提高。

二、参赛对象：中学语文、数学、物理、化学；小学语文、数学教师。

三、比赛时间初赛：11.1－－11.5号复赛：11.16－－11.25号四、比赛形式及准备：1、每校在初赛选拔出2位同志参加中心校复赛。

2、中心校在复赛中评先出一、二、三等奖。

五、组织机构：组长：张云哲副组长：唐建华刘守仁成员：杨明瑜李娟王先瑞李林泉时金党张文轩牛英轼李金玲孙国珍周书温周恒春齐大刚李刚梁朋飞时先会李峰袁丰臣李恒志郭建武时林晓马龙珠冯志伟六、竞赛方式和评比具体要求参照教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》规定的中小学教师专业能力标准和教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》对各模块课程教学内容的技能要求，结合我市实施的中小学普及信息技术网络教学与考评系统软件《信息技术课程备课教学系统》、《信息技术课程全智能考评系统》的应用。

本次技能大赛参赛选手可进行所有项目的比赛也可选择其中几项，根据总成绩确定名次。

根据不同的比赛项目，采取不同的比赛方式和评判标准。

具体说明如下：本次竞赛总分为200分。

其中技能竞赛40分，课件制作60分，说课100分。

(一) 技能竞赛：（40分）其中：基础知识10分。

常见故障排除应急回答10分应用技能操作20分应用技能操作要达到图像正立、清晰、明亮、不失真；操作大方、准确。

（1）接电：安全规范；（2分）（2）开机：开关用力适度，准确到位；（4分）（3）调试：（10分）调投影距离，影像大小至满屏：调反射角度，投影无失真：调光，投影光斑均匀；调焦，影像清晰；（4）关机复原；关闭电源、合上反射镜，机器恢复原状。

教师信息技术技能大赛筹备方案

教师信息技术技能大赛筹备方案一、赛事背景随着信息技术在教育领域的广泛应用，教师的信息技术技能成为教育工作者必备的能力之一。

为了促进教师信息技术水平的提升，激发教师的创新和学习热情，特举办教师信息技术技能大赛。

本次大赛旨在打造一个展示教师技能、交流经验、共享成果的平台，推动教师信息技术实践的深化和创新。

二、大赛主题本次大赛主题为“创新教学，科技引领”。

希望通过大赛，鼓励教师结合教学实践，运用各种信息技术手段，创新教学方法，提升教学效果，推动教育教学的现代化发展。

三、大赛目标1. 促进教师信息技术能力的提升，推动教育信息化进程；2. 搭建教师相互学习、交流、合作的平台，促进教师共同成长；3. 增强教师的创新意识和实践能力，推动教学改革；4. 发现和表彰在信息技术教育领域中的优秀教师，树立典型，推广经验。

四、参赛内容本次大赛将涵盖教师在信息技术应用上的创新实践和案例研究。

参赛内容包括但不限于：教育教学软件的设计与开发、在线教育资源的开发与应用、信息技术在学科教学中的应用、教学视频制作与教学直播、虚拟现实与增强现实在教学中的应用等。

五、赛事组织1. 组委会成员：组委会由学校领导、教师代表和信息技术专家组成。

负责赛事整体规划、方案制定、宣传推广、评审安排等工作。

2. 参赛者资格：本次大赛面向全校教师开放，鼓励各学科、各年级的教师积极参与；3. 参赛流程：参赛教师需按要求提交申请材料，经过初审后确定参赛名单。

参赛教师将进行现场展示和答辩环节，由专家评审团进行评分。

六、评审标准1. 创新性：参赛作品的创新性和独特性；2. 效果：参赛作品的实际应用效果和教育意义；3. 技术：参赛教师的信息技术应用水平和操作技能；4. 展示：现场展示和答辩的表现能力和逻辑性。

七、奖项设置本次大赛设立一、二、三等奖，设立最佳人气奖、最佳设计奖、最佳实用奖等特别奖项。

并颁发获奖证书和奖金。

八、宣传推广为了提高大赛的知名度和影响力，将通过校园宣传、微信公众号、校园网站等渠道进行广泛宣传。

小学第届教师教学技能竞赛实施方案(一)

小学第届教师教学技能竞赛实施方案(一)小学第届教师教学技能竞赛实施方案为提高小学教师的教学质量和教学技能，培养教师专业素养和创新精神，促进教师队伍建设，小学将组织第届教师教学技能竞赛。

一、竞赛主题本届竞赛的主题是“创新教学，提升素养”。

二、竞赛时间和地点竞赛时间为××年××月××日，地点设在小学。

三、竞赛人员1.竞赛对象：全校小学教师。

2.竞赛人数：每个学段（小学一年级至小学六年级）分别设置一等奖、二等奖、三等奖，共计××名教师参加竞赛。

四、竞赛内容本届竞赛设置教学技能、教学设计、教学实施、教学评价四个环节，分别进行。

1.教学技能环节：针对教师的授课能力、方法运用、生动形象、语言表达、课程设计、教学思路等方面，进行个人讲课比赛和小组协作授课比赛等多种形式。

2.教学设计环节：根据教师所教学科（语文、数学、英语、科学、体育、艺术等），要求教师进行教学设计并提交书面教学案例，由专家评定该教学案例的设计思路、教学目标、教学方法、评价手段等方面的优劣。

3.教学实施环节：采用督导方式，专家在课程实施过程中进行评价，并对教师的课堂教学方法和教学策略实施实际指导。

4.教学评价环节：由专家对教师的教学成果进行全面评价，并根据教师教育质量和水平等情况，评出获奖教师。

五、奖项设置根据评分情况和各环节表现，分别设立一等奖、二等奖、三等奖，颁发证书和奖金。

六、竞赛要求1.竞赛报名：教师可根据自身实际情况自愿报名，同时需填写竞赛申请表和个人简历。

2.竞赛统一安排：竞赛组织委员会将根据申请人数和各项指标等情况，统一进行实施安排，安排好竞赛教室并配备适用教学设备。

3.竞赛计分及评价：专家将根据竞赛的实际情况，对教师进行评价和打分，并统计和计算得分，确定获奖教师名单。

七、竞赛宗旨本届竞赛旨在通过教学技能比赛、教学设计比赛、教学实施比赛和教学评价比赛等多种比赛形式，促进小学教师的教学脑力发展，提高教师教学技能，增强教师创新能力……八、竞赛总结竞赛结束后，对各位参赛教师的表现和总体评价进行总结，更好地为小学教师提供一场丰富而有意义的教育教学盛宴，促进他们创新教学和教学实践，以更好地提升学生的学业成就和教育质量。

小学教师信息技能大赛活动方案

小学教师信息技能大赛活动方案英文版Primary School Teachers' Information Technology Skills Competition Activity PlanIntroduction:In the ever-evolving digital era, it's crucial for primary school teachers to equip themselves with the latest information technology skills. To foster this, we organize the "Primary School Teachers' Information Technology Skills Competition" aimed at enhancing teachers' proficiency in using technology for effective teaching.Objectives:To improve teachers' understanding and application of information technology in education.To encourage teachers to innovate and experiment with technology-enhanced teaching methods.To create a platform for teachers to showcase their technological proficiency and teaching strategies.Activity Details:Date: To be announcedVenue: To be announcedParticipation: Open to all primary school teachersCompetition Format:Workshop Session: Teachers will undergo a workshop on the basics and advanced applications of educational technology.Practical Challenges: Teachers will be presented with real-life teaching scenarios and challenged to create technology-enhanced lesson plans.Demonstration Round: Selected teachers will present their lesson plans to a panel of judges and an audience of peers.Judging Criteria:Creativity in using technologyEffectiveness in integrating technology into teachingUser-friendliness and accessibility of the lesson planRewards:Winners will receive certificates, trophies, and opportunities for further professional development.Conclusion:We believe that this competition will not only enhance teachers' technological skills but also foster a culture of innovation and collaboration among them. We encourage all primary school teachers to actively participate and bring out their best in this exciting event!中文版小学教师信息技能大赛活动方案介绍：在不断演变的数字时代，小学教师掌握最新的信息技术技能至关重要。

教师信息技术教学技能大赛活动方案

教师信息技术教学技能大赛活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师信息技术比武大会活动方案

教师信息技术比武大会活动方案一、活动背景随着信息技术的快速发展，教育行业正逐步实现数字化转型。

为了提高教师的信息技术应用能力，促进教育教学的创新与发展，我们策划了一场别开生面的教师信息技术比武大会。

本次教师信息技术比武大会旨在促进青年教师之间的交流与合作，提升其信息技术应用水平，为推进教育信息化进程提供有力支持。

二、活动目标1. 提升教师的信息技术应用能力，激发教师的创新精神；2. 搭建教师之间的交流平台，分享信息技术在教育教学的应用经验；3. 挖掘和培养优秀的信息技术教育人才，为教育信息化发展注入新活力。

三、活动内容1. 信息技术应用技能竞赛：参赛教师需在规定时间内完成教学课件制作任务，展示教师的信息技术应用能力。

2. 教育教学创新案例分享：邀请优秀教师分享教育教学过程中信息技术应用的成功案例，让更多教师了解信息技术在教育教学中的潜力和价值。

四、参赛对象45周岁以下全体在职教师。

五、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日地点：录播教室六、活动流程1. 活动开幕式：介绍活动背景、目标及规则，并由校领导发表讲话，为活动的正式开展拉开序幕；2. 信息技术应用技能竞赛：参赛教师根据给定的教学主题，在规定的20分钟时间内完成教学课件制作。

评委根据作品的技术水平、创意程度及教学实用性等方面进行评分，评选出优胜者；3. 教育教学创新案例分享：邀请优秀教师分享信息技术在教育教学中的成功案例。

让其他教师了解信息技术在教育教学中的潜力和价值，激发教师的创新精神，促进教育教学质量的提升；4. 互动交流环节：为参赛教师提供一个互动交流的平台，分享自己在信息技术应用过程中的心得体会，共同探讨信息技术在教育教学中未来的发展趋势；5. 活动闭幕式：公布竞赛结果，颁发荣誉证书及奖品，表彰优秀教师。

同时对本次活动进行总结，肯定本次活动的成果和收获，鼓励教师们在今后的教育教学中继续探索和运用信息技术，提升教育教学质量。

宝安区小学信息技术教师基本功大赛方案

宝安区小学信息技术教师基本功大赛方案一、竞赛形式、范围1.笔试（占总分40%、时间 30分钟）内容主要针对信息技术相关的技术思想和原理、信息技术发展的历史与文化渊源、信息技术的最新进展、程序设计信息技术教材中的基本概念、基本操作等。

关于程序设计的语言，仅限于LOGO、VB和图形化编程，不涉及到其他语言。

笔试试题包括30道单选和10道多选。

单选2分一题，多选4分一题。

2.说课（占45%，时间为55分钟包括准备40分钟，说课15分钟）说课环节侧重于考核选手的现场的教学设计水平和语言表达能力，其次是教师教态和现场反应能力。

选手抽签决定说课的顺序。

参赛选手按所抽到的时间进入备考室（不得提前）。

选手不能携带任何辅助资料或电子设备进入备考室，否则取消比赛资格。

进入备考室后，再进行课题抽取，说课所需要的教材、草稿纸和笔由主办方提供，准备时间为30分钟，说课时，要求首先进行教材分析、学情分析，教学目标、重难点等，然后采取模拟上课的方式进行。

3.答辩（占15%，时间为5分钟）答辩即抽签回答问题。

答辨中的问题，会涉及到教学涉及教学原理、教学策略、课堂管理、作品评价等多方面，题目参考范例：（1）信息技术的广泛运用，使课堂教学手段发生了很大的变化，板书逐渐为大屏幕投影所替代，尤其是在信息技术课堂上通常是黑板空空如也，请你谈一谈对这种现象的看法。

（2）信息技术教学中，经常见到学生不带教材进机房，请谈谈其原因，以及如何合理使用教材？（3）信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。

（4）课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对“过程与方法”教学目标的认识以及在教学中达成的方法。

（5）在信息技术课堂上对学生的作品评价，是信息技术教学的重要环节，你认为如何实施，要注意哪些问题？（6）兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。

请结合你的信息技术教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。

小学教师信息技能大赛活动方案

小学教师信息技能大赛活动方案一、活动背景与目标随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为提升教育质量、推动教育现代化的重要手段。

为了进一步提高小学教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合，特举办小学教师信息技能大赛。

通过本次活动，旨在激发教师的学习热情，展示教师的信息素养，推动学校信息化建设，提升教育教学质量。

二、活动内容与形式1.内容：本次大赛将围绕教学设计、课件制作、多媒体教学应用等方面展开，考察教师的信息技术应用能力和教育教学水平。

2.形式：比赛采用现场展示和答辩的方式进行，参赛教师需提前准备好相关作品和演示材料，并在规定时间内进行现场展示和答辩。

三、参赛对象与要求1.参赛对象：全校小学教师均可报名参加。

2.参赛要求：（1）参赛教师应具备基本的信息技术应用能力，能够熟练使用相关软件和工具。

（2）参赛作品应体现信息技术与教育教学的深度融合，具有创新性和实用性。

（3）参赛教师应按时提交申请材料，并按照规定时间参加现场展示和答辩。

四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（具体时间根据学校安排而定）地点：学校多媒体报告厅或相关教学场所五、活动组织与分工1.组织机构：成立由学校领导、信息技术教师和相关学科教师组成的组委会，负责活动的策划、组织与实施。

2.分工安排：（1）组委会负责活动整体方案的制定、宣传推广、报名审核等工作。

（2）信息技术教师负责提供技术支持和指导，协助参赛教师完成作品制作和现场展示。

（3）相关学科教师负责参与评审工作，提出专业意见和建议。

六、评审标准与奖励措施1.评审标准：（1）创新性：考察参赛作品在信息技术应用方面的创新性和独特性。

（2）实用性：考察参赛作品在实际教学中的应用效果和教育意义。

（3）技术性：考察参赛教师的信息技术应用水平和操作技能。

（4）展示效果：考察现场展示和答辩的表现能力和逻辑性。

2.奖励措施：（1）设立一、二、三等奖，对表现优秀的参赛教师进行表彰和奖励。

小学教师信息技能大赛活动方案

小学教师信息技能大赛活动方案英文版Primary School Teachers' Information Skills Competition Activity PlanIntroductionIn the era of information technology, the ability to use digital tools and resources effectively has become an essential skill for teachers. To promote the improvement of teachers' information skills and enhance the quality of primary education, we are organizing a Primary School Teachers' Information Skills Competition. This competition aims to provide teachers with an opportunity to showcase their skills and learn from each other.ObjectivesTo improve teachers' information skills and digital literacy.To encourage teachers to integrate technology into their teaching practice.To create a platform for teachers to share and learn from each other's experiences.ScopeThis competition is open to all primary school teachers in our district. Teachers are encouraged to participate individually or in teams.Competition FormatTeachers will be required to complete a series of challenges that test their information skills, including searching for educational resources online, creating digital content, and integrating technology into lesson plans.Teachers can choose to participate in different categories based on their expertise and interests, such as math, science, language arts, etc.The competition will be held in multiple rounds, with the finalists invited to present their projects at a final showcase event.Evaluation CriteriaProjects will be evaluated based on the following criteria:Creativity and originality of the project.Effectiveness of the integration of technology into the lesson plan.Quality and relevance of the educational resources used.Technical proficiency demonstrated in creating digital content.RewardsWinners in each category will receive certificates and prizes. Additionally, their projects will be showcased on our district's website and social media platforms to share their successes with the community.TimelineRegistration and submission of project proposals: XXXInitial round of competition: XXXSemi-final round of competition: XXXFinal showcase event: XXXConclusionWe hope that this competition will serve as a catalyst for teachers to further develop their information skills and integrate technology into their teaching practice. By providing a platform for teachers to learn from each other, we aim to improve the quality of education in our district and beyond. We encourage all teachers to participate and showcase their talents in this exciting competition!小学教师信息技能大赛活动方案介绍在信息技术时代，有效使用数字工具和资源的能力已成为教师必备的技能。

五中首届教师教学技能大赛实施方案(二篇)

五中首届教师教学技能大赛实施方案1、活动目的：为贯彻教育__文件精神，进一步加强教师队伍建设，提高广大教师的综合素质，促进教师对新课程、新理念的认识，为全校教职工提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台，学校决定___开展教师教学技能大赛。

2、比赛时间：___年___月___日上午8：00——11：303、比赛地点：校报告厅4、组委会组长：___副组长：___成员：___5、评委会（共___人）___6、参赛选手：___（生物）、___（数学）、___（化学）、___（地理）、___（物理）、___（语文）、___（历史）、___（英语）、___（政治）7、比赛的形式和要求:（1）比赛方式：参赛选手根据规定的教学内容，面对评委进行片段教学。

（2）比赛时间：___分钟。

（3）比赛要求：片段教学按照课堂教学要求进行，可使用多媒体设备。

（4）评委必须7：40前集中报告厅开会。

7、奖项设置：本次比赛设一、二、三等奖和优秀奖。

一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名，优秀奖___名。

学校将___评审组对每位选手比赛进行评选，去掉两个最高分，两个最低分，取平均值（保留两位小数）。

分别评出一、二、三等奖。

学校将颁发证书并予以奖励。

片断教学评分参考标准参赛课题项目内容评分要点得分片断教学（___分）教学内容(___分)1、体现教育教学理念，符合大纲、教材要求，切合学生实际，教学设计新颖。

2、概念准确、观点正确、举例恰当、条理清楚、逻辑无误。

3、教学重点突出、难点突破，目标达成到位。

4、能力培养、思维训练要求明确。

教学方法(___分)1、教师主导、学生主体作用突出，渗透学法指导。

（通过教师口头表达体现学生活动）2、教学灵活、善于启导、突出重点、突破难点措施有力。

3、教学方法科学、教学策略得当，媒体选用合理。

教学效果(___分)1、充分调动学生非智力因素，学生动手、动脑（通过教师口授体现学生活动）。

2、教学层次清楚，主次得当。