小学教师先进事迹材料

小学教师先进事迹材料

小学优秀教师先进事迹材料范文（通用3篇）

她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在

教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的

讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能

力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并

在实践中使理论得到不断的修正。

二、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。

**同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她坚定地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，因为

在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不

悔的追求。”

x，女，汉族，XX年生，本科学历，中共党员，于XX年9月参

加工作。作为一名平凡的教师，一位普通的共产党员，她一直用真

诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘

在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采。

作为一名共产党员，她关心国家大事，政治思想过硬，在工作中，能模范遵守党的章程、纪律，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方

针政策，切实履行了一名党员的义务。积极参加各项政治理论学习，认真撰写读书笔记和体会文章，积极开展批评和自我批评，虚心听

取群众意见，紧密联系思想工作实际制定整改措施。

作为一名共产党员，时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。本着党和人民

的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民

的利益信念，只讲奉献，不图回报。先后担任过班主任，办公室主任，组织委员，无论在哪个岗位上，都是从实际出发，本着一切为

了学生的原则，认认真真地完成了各项工作。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。

参加工作以来多次受到嘉奖，先后被评为校首届师德标兵、优秀班主任，并被学校授予有突出贡献教师光荣称号。

在工作中总是用心去发现每一个孩子的闪光点，鼓励每个孩子参与班级管理，并为他们提供展示自我的平台。在她的班里，事事都

有人做，人人都有事做，每个人都是班级这个大家庭不可缺少的一

分子。在她的班里每个学生都是一颗明星，不信你看，他是进步星，他是劳动星，她是书法星，他们是节俭星，他们是礼貌星许多家长

都惊奇的说，我都没发现我的孩子身上还有这么多优点呢！夏老师

常说：我不敢说我班里的每一个孩子都是优秀的，但我敢肯定的说，每一个孩子都是快乐的、积极的、向上的。她所带的班年年被评为

校优秀班集体，两名同学被评为市级优秀班干部，一名同学被评为

省级三好学生，生均成绩及优秀率均在学校名列前茅，在各类文体

活动更是捷报频传。

多年来x同志待人以德、爱生以情、敬业以精；她真爱自己的职业，真爱每一位学生，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行

动实践了她的入党誓言――为党的教育事业奋斗终身！

x市第一小学x老师，是当地政府、媒体、妇联、业内知名度和

美誉度都很高的"爱心妈妈"，她用爱心滋养着每一个需要关爱的孩

子的动人事迹无人不知。随着市场经济日益壮大，许多家长远离家

乡，外出务工，而他们的子女就留在了家里，成了"留守儿童"。这

些孩子本应和其他同龄人一样得到父母的呵护，享受家庭的温暖，

然而，由于与父母相隔甚远，使他们缺少了家庭的温暖和应有的家

庭教育。父母的缺位对孩子的成长意味着什么？官老师心里很明白，于是，善良和责任的个性魅力使官老师成了这些孩子的"爱心妈妈"，母爱与师爱的浸润让一个个留守儿童的心不再孤寂。

细心耐心、育人创新。

第二年春开学后不久的一个课间，官老师正在办公室批改作业，忽然，几个孩子急匆匆地跑进办公室大声说："官老师，小航又在打

架了！"工作这么忙，真是气不打一处来，冲出办公室，来到操场，

正要一把揪出小航，猛然看到，有的同学盯着官老师，神色紧张；

有的幸灾乐祸，准备看一出好戏，有的带着藐视的神情看着小航。

见此情景，官老师努力控制自己的情绪，改变策略，于是，官老师

温和地说："大家都散了吧！"便回到办公室，陷入了沉思……

不久上课的铃声响了，官老师像往常一样走进教室，开始按计划上课，但官老师发现，整节课小航都比以前认真多了，只是在刻意

回避她的目光。一连几天，官老师都没再谈这件事，只是在默默地

观察他，发现他时时远远地跟在自己不远处的`身后，走走停停，躲

躲藏藏。有一天中午放学，他终于按捺不住了，主动在办公室的座

位旁等着官老师，向她承认了错误，在官老师表示了对他的原谅并

提出要求后，他郑重地点了一下头，如释重负的脸上露出了一丝让

人不易察觉的微笑。这验证了教育家苏霍姆林斯基说过的："在影响

学生内心世界时不应挫伤他们心中最敏感的角落——人的自尊心。"

还有一次，学校召开运动会，粗心的小航忘记了穿球鞋，他既惭愧又着急。官老师急忙打车到一家鞋店，给他买了一双球鞋，亲自

送到他手里，并叮嘱他以后做事一定要细心。小航在男子1500米长

跑赛上奋力拼搏，夺得了第二名的好成绩。领到奖状的那一刻，他

站在台上，不时用眼睛瞅官老师。官老师知道，那眼睛里闪烁的光芒，叫感激！

平时，官老师常常带他到家里和自己的儿子一起学习，一起嬉闹，享受家庭的温暖，尽量创造一切机会，慈母般倾听小航的苦恼，而