公开课小足球教案

小足球熟悉球性、运球

桂湖小学：段亮

一、、指导思想

根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。

教材分析一

足球是一项学生非常喜欢且容易入门的运动项目，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

二、教学目标

运动技能目标：掌握足球运球的动作方法

运动参与目标：学生学习和练习小足球运球和球性练习，培养学生参与体育活动的积极性身体健康目标：发展协调、力量等身体素质

心理健康目标：培养创新能力，形成积极向上的乐观、开朗的生活态度

社会适应目标：理解现代社会所必须的合作与竞争意思并得到培养

三、教学重点

使学生初步掌握小足球运球的方法

四、教学难点

小足球教学中的运球时需抬头观察

五、教学方法

讲解法、自主练习法、讨论法、比赛法

六、学习方法

本课发挥学生的主体性，让学生自己创设小足球运球的方法，让学生自学、自练，并给学生营造合作的学习氛围，学生相互观察，相互帮助。

七、课堂结构

课堂常规→图片引入→自由玩球（分组创设）→辅助准备活动→初步体验运球→讲解→小组交叉练习→小足球比赛→放松总结

教案（人数：40人）