六年级安全备课教案

六年级安全备课教案

【篇一：六年级下册安全教育教案】

安全教育教案

六年级

下册芝瑞总校宝金艳 2017.3

第一单元社会安全

课题防触电安全教育教案

教学目标：

通过学习本次课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。教学目标：

1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。

2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。

3．知道触电后的一些基本的急救措施。

4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。

教学重点：

1．知道安全用电的重要性。

2 ．知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点：

使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。

教学过程

一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。

电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。

二、现象分析

1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台

灯的电线。

3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火

熄灭。

4．小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎

么办?

5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？

6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？

7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？

8．你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎

么做，为什么？

三、预防触电知多少

1．安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座

2．不可令电器负荷过重

3.选购有安全标志及符合安全标准的电器

4.电器要装有漏电保护装置

5.电线有破损必须更换

6.采用有活门设计的电源插座或万能插座

7.不使用电器时要关掉电源

8.手湿时切勿触摸电器、插座

四、触电的急救方法

触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有

灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至

呼吸及心跳停止。

触电的急救方法：

若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断

前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者

移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。

六、总结：怎样防止触电？

1．学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部

位接触电源，以防触电。

2．不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。

4．我们小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。

5．凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。 6．不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。 7．在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一

定要躲开。

8．雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。

9．暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触

电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。

课题女同学如何注意自身安全

教学目标：

1、教育女同学一定要增强安全防范意识。

2、当遇到危险时，不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险的办法。教学重、难点：

当女同学遇到危险时，一定不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险

的办法。教学过程：

一、出示一个安全小故事。

放学后，小薇一个人往家走，这时身后的一名男青年引起了小薇的

警觉，因为她已经跟在小薇身后走了好长一段路了，小薇心想现在

路上人多，不会有什么事发生，但回家要经过一条僻静的小路就比

较危险了。

想到这里，小薇加紧了脚步，可身后的男子还是紧紧地跟着她，小

薇想起前边不远处有一个派出所，心里暂时稳定下来，她立刻向那

里走去，快到派出所的时候，正巧前面走来一名警察，小薇跑上前去，喊道：“叔叔，有坏人跟踪我！”

这时跟踪小薇的男子转身准备跑，但还是被警察和旁边的行人共同

抓获了。

二、思考：听完这个小故事，你觉得小薇的做法怎么样？对你有什

么启发？（组内交流）

三、贴心小提示：（学生交流女生如何注意自身安全）

1、放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少

的地方，因为那里可能会有坏人出没。

2、如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。

3、不要向别人炫耀自己的财务，更不要让陌生人知道自己家里的情况。

四、脱险金钥匙。

1、不要深夜独自外出，如有事必须出门，要请大人陪同或有其他同

伴陪同。

2、不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律。

3、衣着打扮要大方得体。

五、小考场。当你在一条僻静的街道上发现有人跟踪时，你会怎么办？

课题制止打架也要讲方法

第一课时

教学目标：知

识与能力：培养学生安全意识，学会友好交往。

过程与方法：阅读课本资料、交流讨论

情感态度和价值观：使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和

价值，认识交往在人生中的重要性。

重点难点：重点：提高学生对安全、对交往重要性的认识。

难点：养成良好的安全习惯，树立正确的人生观、价值观。

【德育渗透】使学生从自身做起，为自己撑起一片安全的天空，

多交朋友提高自己的人生价值。

教学过程：

一、真实再现

（列举我镇将王小学在暑假前两学生偷着下水而淹死了事件）

1、安全教育——课本第1页两个事例。（指导学生看后发表意见）

(a、网上看客——独行侠——孤独。b、冷战中的王芳——

打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷)

2、问题：从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？（让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友）

二、行动在线

１．小组内交流：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你

认识的老师和同学有多少？

（请组长先谈一谈，然后每小组再推荐两名发言）

２．我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢？

（启发学生先思考回答，然后再看课本记住五点，并激发学生结合

实际分别说出一点）

（1）微笑待人（真诚、友善）

（2）肯定别人（赞扬、鼓励）