《可爱的小狮子》教案+反思

小班美术教案《可爱的小狮子》
活动领域：艺术
活动班级：小班
活动内容：撕纸粘贴画《可爱的小狮子》
活动目标：
1、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。

2、能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴。

3、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。

活动重点：幼儿能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴
活动难点：引导幼儿学习撕纸的技巧，能够将报纸撕成长条状
活动准备：
1.教师画好的狮子脸。

2.胶棒、各种废旧纸、操作筐。

3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。

4.舒缓的音乐
活动过程：
（一）开始部分：故事导入
森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。

妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是
小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。

小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?
(二)进行部分
1、展示范画，规定撕纸粘贴区域
师：大家好，我是一只小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?
幼：好
师：那小朋友知道哪里是我的鬃毛吗？
拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。

2、撕纸技巧讲解，幼儿自由操作
师：我们先撕长长的纸作鬃毛，然后放在操作筐内
首先用一只小手捏住纸，另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作筐里，可以一点一点的撕，把所有鬃毛都撕好了以后然后我们再来帮小狮子粘鬃毛，要把撕好的鬃毛都放在操作筐内。

幼儿自由操作，教师巡回指导
3、粘贴技巧及注意事项讲解，幼儿自由粘贴
师：下面我们一起来帮小狮子把美丽的鬃毛粘上吧
一只手拿撕好的报纸，另一只手拿胶棒，将胶棒均匀的涂抹在报纸的一端，然后按压在小狮子鬃毛的位置。

然后重复刚才的动作，直到鬃毛都粘贴完毕。

注意胶棒不能涂抹的过多或过少，不能往嘴巴里放，也不能涂抹在其他小朋友的身上，用完胶棒要盖上盖子。

幼儿自由操作，教师巡回指导
幼儿操作过程中教师播放音乐，并不断重复操作要求及规范。

（三）结束部分
展示作品，相互欣赏评价
请小朋友上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字，教师给予鼓励肯定。

活动延伸：我们已经帮小狮子把它美丽的鬃毛贴好了，请小朋友们回家后把它剪下来，在爸爸妈妈的帮助下把它做成美丽的头饰吧。

活动反思：
在探索撕纸活动中，不仅可以满足了幼儿的兴趣，还可以使增强注意力和持之以恒的耐心，同时可以培养幼儿的观察力、想象力，发展幼儿的动手能力。

幼儿的动手能力就是在做做玩玩中培养起来的。

通过欣赏体验，感受撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力。

本次活动旨在锻炼幼儿的手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作的发展。

本次教学活动中出现了一些问题，也是值得教师深思的。

主要有以下几点：首先，幼儿操作过程中教师并未对安全问题进行提醒，幼儿在操作胶棒进行粘贴时，易将胶棒误食；其次，教师的讲解速度过快，幼儿还未进入情境，教师就已进入操作环节，不利于幼儿对作品内容的理解，可适当将故事重复，增强幼儿对本节撕纸粘贴画的感知；再次，对于撕纸、粘贴的技巧以及注意事项的规则讲解太过笼统，不够细致、规范。

致使幼儿操作过程中无从下手，茫然不知所措。

教师应当将操作要求进行细致讲解，并进行缓慢示范演示，保证幼儿能够理解，并能自己进行操作。

最后，在讲解演示过程中教师应让所有幼儿面向教师进行讲解演示，操作前将操作筐与幼儿分离，避免幼儿只只专注与眼前，忽视教师的讲解。

在教学过程中对于课堂的掌控能力也是教师应当注意加强的。