2018年三年级语文上册 第三单元 第9课《那一定会很好》课件3 新人教版
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【部编本三年级语文】2018-2019年部编本人教版小学三年级语文上册:9.那一定会很好-PPT课件
字词乐园
会认字
suō
缩 组词:缩小 收缩 缩成一团
nǔ
努 组词:努力 努嘴
jīnɡ
茎 组词:根茎
字词乐园
会认字
tuī
推 组词:推车 推动
zhī
吱 组词:吱吱嘎嘎 咯吱
字词乐园
会认字
chāi
拆 组词:拆开 拆封
jiù
旧 组词:依旧 新旧 喜新厌旧
字词乐园
词语解释
包裹:包,包扎。 拂动:轻轻摇动。 费力:耗费力量,多指耗费较多的力量。 舒展:伸展,不卷缩 ;舒畅,舒适。 暖洋洋:温暖、舒适。
仅做学习交流,谢谢!
语文:初一新生使用的是教育部编写 的教材 ,也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文,还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材, 小学有12种版 本,初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ,和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ,覆盖 面比较 广,小 学约占50%,初 中约占 60%。 今秋, 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材,还 是先学 拼音, 后学识 字。政 治:小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本,小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ,改名 为《道 德与法 治》。 历史: 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置,而 是以时 间为主 线,按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版, 你知道 多少? 为什么 要改版 ?跟小 编一起 来了解 下吧! 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字, 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ,但拼 音作为 一个符 号,在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ,教学 顺序换 一换, 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ,就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少, 由400字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ,比如 “地” 字,对 孩子来 说并不 陌生, 在童话 书、绘 本里可 以看到 ,电视 新闻里 也有。 而在以 前,课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字, 比如“ 叉”字 ,结构 比较简 单,但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ,增大 了常用 常见字 的比重 ,减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目,引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中,有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事,看 得出来 ,语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达, 通过读 故事、演故事、看故事等,提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育, 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ,激发 学生的 阅读兴 趣,拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担, 其实这 个“大 人”包 含很多 意思, 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ,也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事, 表达是 不一样 的,有 人比较 精炼, 有人比 较口语 化,儿 童听到 的故事 不同, 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里,新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的, 一部分 字有自 己的写 法,笔 顺都有 自己的 规则, 新教材 要求写 字的时 候,就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快, 孩子并 不是只 会打字 就可以 ,写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ?一位 语文教 研员说 ,孩子 学语文 是母语 教育, 他们在 生活中 已经认 了很多 字了, 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先 拼音后 识字, 很多孩 子觉得 枯燥, 学的时 候感受 不到拼 音的用 处。如 果先接 触汉字 ,小朋 友在学 拼音的 过程中 会觉得 拼音是 有用的 ,学好 拼音是 为了认 识更多 的汉字 。还有 一位小 学语文 老师说 :“我 刚刚教 完一年 级语文 ,先学 拼音再 识字, 刚进校 门的孩 子上来 就学, 压力会 比较大 ,很多 孩子有 挫败感 ,家长 甚至很 焦急。 现在让 一年级 的孩子 们先认 简单的 字,可 以让刚 入学的 孩子们 感受到 学习的 快乐, 消除他 们害怕 甚至恐 惧心理 。我看 了一下 网上的 新教材 ,字都 比较简 单,很 多小朋 友都认 识。”
新部编人教版三年级语文上册第9课《那一定会很好》精美课件
① 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那 一定会很好。
② 要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。 ③ 要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定
会很好。 ④ 要是我能躺下,那一定会很好。
第一次
种子被泥土状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
我一定要站状元成才路起来,大口大口地呼吸空
按要求自读课文,解决问题:
1. “那一定会很好”这句话在文中一共出 现了几次,分别出现在什么情况下?
2. 从一粒种子到阳台上的木地板,这粒种 子走过了一段怎样的历程呢?
1. “那一定会很好”这句话在文中一共出现 了几次,分别出现在什么情况下?
4 一共出现状元成才路 ___次。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
拓展延伸
蜂
[唐]罗隐
不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜。
课后作业
1. 你有什么话想对大树说?试着写几句 话赞美大树的话。
2. 你身边有哪些人像树一样无私的奉献 着?试着表达你对他们的感激。
第三单元 · 第九课
那一定会很好
导入
那一定会很好
谁一定会很好? 为什么会很好?
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽,也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事,写了一 粒种子,怀揣梦想,努力生长,长成了一棵 高大的树,后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程,启示我们要用积极的态度面对 生活,才能获得真正的“舒服”。
喜悦
品读
部编人教版三年级语文上册第9课《那一定会很好》精美PPT课件
人教版 语文 三年级 上册
9 那一定会很好
从一粒种子到阳台上的木地板,它经 过了一段怎样的历程?
流火,女,生于1983,湖南衡阳人。
坚信心灵的力量,认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
我要学习它的精神,不断进步,不停奉献。
我要学习它的精神,享受每一段生活旅程 。
你身边有哪些人像树一样无私地 奉献着?试着表达你对他们的感激。
妈妈
老师 警察叔叔 ……
结构梳理
那一定会很好
种子
想站起来 努力生长
大树
想跑动
手推车
想坐着
木地板 想躺下 椅子
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长成 一棵大树 , 变成 手推车、 椅子 ,最后变成 木地板 的一段 生命历程,表达了 心怀美好、享受生命 的积极 人生态度。
读出种子喜悦的心情。
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗?
她一边唱歌一边跳舞。 爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
过了很多个 日子,它长成了 一棵高大的树。
朗读第4自然段,交流:种子长成 大树后看到了什么?它的想法发生了什 么变化?
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
多音字
加点的字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
是多音字 !
一天,一个农夫背. 了锯子和斧子来到树林里。
整体感知 默读课文,“那一定会很好”这句话在
文中一共出现了几次?找出相关句子。
一共出现_4__次
① 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一 定会很好。
9 那一定会很好
从一粒种子到阳台上的木地板,它经 过了一段怎样的历程?
流火,女,生于1983,湖南衡阳人。
坚信心灵的力量,认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
我要学习它的精神,不断进步,不停奉献。
我要学习它的精神,享受每一段生活旅程 。
你身边有哪些人像树一样无私地 奉献着?试着表达你对他们的感激。
妈妈
老师 警察叔叔 ……
结构梳理
那一定会很好
种子
想站起来 努力生长
大树
想跑动
手推车
想坐着
木地板 想躺下 椅子
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长成 一棵大树 , 变成 手推车、 椅子 ,最后变成 木地板 的一段 生命历程,表达了 心怀美好、享受生命 的积极 人生态度。
读出种子喜悦的心情。
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗?
她一边唱歌一边跳舞。 爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
过了很多个 日子,它长成了 一棵高大的树。
朗读第4自然段,交流:种子长成 大树后看到了什么?它的想法发生了什 么变化?
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
多音字
加点的字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
是多音字 !
一天,一个农夫背. 了锯子和斧子来到树林里。
整体感知 默读课文,“那一定会很好”这句话在
文中一共出现了几次?找出相关句子。
一共出现_4__次
① 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一 定会很好。
《 那一定会很好》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编
种子分别变身为:树、手推车、椅子、木地板。从 中身上,我感悟到生命在于不断地追求,感悟到种子那 颗无私奉献,不甘平庸的心。
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先 后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子,最后 变成木地板的历程。启发我们要不断追寻心中 的梦想,实现自己的人生价值。
2.同学们一边唱歌一边跳舞。
人教版 语文 三年级 上册
仿写练笔: 请你再写一句话,用到“一边……一边……”。 _爷__爷__一__边__看__着__我__的__考__卷__一__边__表__扬__我__。__
人教版 语文 三年级 上册
读第4—7自然段,想一想:树梦想 跑起来变成了什么?
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
读10-12自然段,思考:椅子为什 么想要躺下来?
人教版 语文 三年级 上册
梦想躺下来
椅子一用又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定会很好。”
心理描写
人教版 语文 三年级 上册
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把 坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成了 美丽的木地板,铺在了阳台上。
梦想停下来
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来 的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下 来,坐着休息 一会儿,那一 定会很好。
拟声词“吱吱嘎嘎” 形象地写出了手推车由于 年代久远,不堪重负所发 出的声音。
人教版 语文 三年级 上册
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料做了把椅子。
大树跑起来了
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先 后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子,最后 变成木地板的历程。启发我们要不断追寻心中 的梦想,实现自己的人生价值。
2.同学们一边唱歌一边跳舞。
人教版 语文 三年级 上册
仿写练笔: 请你再写一句话,用到“一边……一边……”。 _爷__爷__一__边__看__着__我__的__考__卷__一__边__表__扬__我__。__
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读第4—7自然段,想一想:树梦想 跑起来变成了什么?
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
读10-12自然段,思考:椅子为什 么想要躺下来?
人教版 语文 三年级 上册
梦想躺下来
椅子一用又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定会很好。”
心理描写
人教版 语文 三年级 上册
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把 坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成了 美丽的木地板,铺在了阳台上。
梦想停下来
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来 的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下 来,坐着休息 一会儿,那一 定会很好。
拟声词“吱吱嘎嘎” 形象地写出了手推车由于 年代久远,不堪重负所发 出的声音。
人教版 语文 三年级 上册
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料做了把椅子。
大树跑起来了
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(2018秋新改版)部编人教版 三年级语文上册精品获奖课件:9.那一定会很好
朗读视频
自读提示 请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认
缩成一团
suō nǔ
努力
缩
收缩 缩衣节食
努
努嘴 张眉努目
我会认
茎叶
jīng tuī 长茎 一茎一草
重难点解析
做
过 了 些 日 子,农夫和儿子一 起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料 做了把椅子。
重难点解析
想 椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定会很好。” 椅子也老了。
重难点解析
做 椅子为大家 服务了很久
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
舒展--- 伸展
课文朗读
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么? 写的是一颗种子由一棵树,变成一辆推车,又变 成一把椅子,最后变成阳台上的地板的故事。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么? 第一部分(第1-3自然段):一颗种子,长成了大 树。
重难点解析
农夫把谷子、土 豆……,还有调皮 的儿子放在手推车 上,推着车在山路 上跑来跑去。跑起 来的时候,手推车 听到耳边呼呼的风 声,真舒服。
重难点解析
想
声音描写: 手推车老了
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢 变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎 地响。“要是我能停下来,坐着休息一会 儿就好了,那一定会很好。”手推车一边 这么想着,一边费力地跑来跑去。
三年级上册语文- 第9课《那一定会很好》 人教部编版 ppt课件
第二部分〔第4-7自然段〕:树想能跑来跑去,被 农夫砍倒,做成了推车。
第三部分〔第8、9自然段〕:手推车老了,被做 成了一把椅子。
第四部分〔第10-12自然段〕:农夫的儿子,把椅 子拆了,做成了地板。
重难点解析
重难点1
默读课文,把“那一定会很好〞 相关的句子画下来。
“那一定会很好〞是谁的感受? “那〞指什么?
字词乐园
词语运用
微风悄然〔 拂动 〕着我的脸庞,太阳 〔 暖洋洋 〕地照在身上,真是太〔温馨〕 了!
字词乐园
词语积累 描画声音的四字词语
吱吱嘎嘎 滴滴答答
哗哗啦啦 叮叮当当
叮叮咚咚 淅淅沥沥
字词乐园
近义词 拂动--- 吹动 调皮--- 顽皮
伸展--- 伸展
反义词 高大--- 矮小 费力--- 省力 暖洋洋---冷冰冰
课文朗诵
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗诵 开场了,点一点 音箱,一同听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么? 写的是一颗种子由一棵树,变成一辆推车,又变 成一把椅子,最后变成阳台上的地板的故事。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
第一部分〔第1-3自然段〕:一颗种子,长成了大 树。
课堂演练
2.说一说,他从小种子身上学到了什么? 有理想,并为之努力。 要做对大家有用途的事情。
作业
写一写让他觉得很温馨的事情, 并说说为什么。
重难点解析
漫长
过了很多个日子,它长成了一棵 高大的树。
重难点解析
想
高大的树能看到很远的地方,它看见人
和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“做
一棵会跑的树该多好啊,那一定会很好。〞
第三部分〔第8、9自然段〕:手推车老了,被做 成了一把椅子。
第四部分〔第10-12自然段〕:农夫的儿子,把椅 子拆了,做成了地板。
重难点解析
重难点1
默读课文,把“那一定会很好〞 相关的句子画下来。
“那一定会很好〞是谁的感受? “那〞指什么?
字词乐园
词语运用
微风悄然〔 拂动 〕着我的脸庞,太阳 〔 暖洋洋 〕地照在身上,真是太〔温馨〕 了!
字词乐园
词语积累 描画声音的四字词语
吱吱嘎嘎 滴滴答答
哗哗啦啦 叮叮当当
叮叮咚咚 淅淅沥沥
字词乐园
近义词 拂动--- 吹动 调皮--- 顽皮
伸展--- 伸展
反义词 高大--- 矮小 费力--- 省力 暖洋洋---冷冰冰
课文朗诵
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗诵 开场了,点一点 音箱,一同听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么? 写的是一颗种子由一棵树,变成一辆推车,又变 成一把椅子,最后变成阳台上的地板的故事。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
第一部分〔第1-3自然段〕:一颗种子,长成了大 树。
课堂演练
2.说一说,他从小种子身上学到了什么? 有理想,并为之努力。 要做对大家有用途的事情。
作业
写一写让他觉得很温馨的事情, 并说说为什么。
重难点解析
漫长
过了很多个日子,它长成了一棵 高大的树。
重难点解析
想
高大的树能看到很远的地方,它看见人
和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“做
一棵会跑的树该多好啊,那一定会很好。〞
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种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的 根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
感受“想象”
高大的树能看到很远的地方,它 看见人和动物在山路上走来走去,跑 来跑去。“要是能做一棵会跑的树, 那一定会很好。”树这么想着。
感受“想象”
大树被农夫砍倒,做成了一辆手推车。
感受“想象”
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光 照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变 成了一棵树。
童话大王我来当
发展“想象”
种子一边想一边努力生长。____________ ________________________________________ ________________________________________ 过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子, 钻出地面,站在阳光下。
作者介绍
流火,原名蒋白鸽,生于1983年,湖南衡阳人。现为 自由撰稿人。已出版短篇童话集《阿呜》、《木马快递》, 中篇童话《若若》、《小鱼掉进进井里了》,童诗集《从 前的大人和小孩》等。
9* 那一定会很好
猜一猜
?
一粒种子
→
பைடு நூலகம்
阳台上的木地板
读一读
包裹 缩成一团 手推车 拆 舒展 吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗 努力 旧木料 茎
说一说
一粒种子__________,(长成了?) __________,__________,__________阳台上的木地板。
(被谁做成了?)
感受“想象”
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。 “这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼 吸空气,那一定会很好。”
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农 夫把树砍倒了。 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声, 真舒服。
感受“想象”
看见
手推车为农夫服务了很多年,他 慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会 吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来, 坐着休息一会儿,那一定会很好。” 手推车一边这么想着,一边费力地跑 来跑去。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
感受“想象”
高大的树能看到很远的地方,它 看见人和动物在山路上走来走去,跑 来跑去。“要是能做一棵会跑的树, 那一定会很好。”树这么想着。
感受“想象”
大树被农夫砍倒,做成了一辆手推车。
感受“想象”
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光 照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变 成了一棵树。
童话大王我来当
发展“想象”
种子一边想一边努力生长。____________ ________________________________________ ________________________________________ 过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子, 钻出地面,站在阳光下。
作者介绍
流火,原名蒋白鸽,生于1983年,湖南衡阳人。现为 自由撰稿人。已出版短篇童话集《阿呜》、《木马快递》, 中篇童话《若若》、《小鱼掉进进井里了》,童诗集《从 前的大人和小孩》等。
9* 那一定会很好
猜一猜
?
一粒种子
→
பைடு நூலகம்
阳台上的木地板
读一读
包裹 缩成一团 手推车 拆 舒展 吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗 努力 旧木料 茎
说一说
一粒种子__________,(长成了?) __________,__________,__________阳台上的木地板。
(被谁做成了?)
感受“想象”
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。 “这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼 吸空气,那一定会很好。”
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农 夫把树砍倒了。 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声, 真舒服。
感受“想象”
看见
手推车为农夫服务了很多年,他 慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会 吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来, 坐着休息一会儿,那一定会很好。” 手推车一边这么想着,一边费力地跑 来跑去。