地大考研二外(法语)考试样题

I. Structure grammaticale et
vocabulaire (20 points)
Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C ou D. Écrivez votre choix sur la feuille de réponse.
1. Faites attention ________ la circulation quand vous traversez.
A) avec B) àC) pour D) de
2. ________ retard de ma soeur,
j’ai manqué l’avion.
A) Malgré le B) Grâce au
C) Parce que D) À cause du
3. Je vais en Bretagne cet été. Je vais ________ une villa au bord de la mer. A) prend B) emprunter C) louer D) prêter
4. Tes ________ sont vraiment trop longs. Va chez le coiffeur !
A) chevaux B) cheveux C) cheveu D) cheval
5. Pardon monsieur, vous avez
________ s’il vous plaît ?
A) de la fumée B) le feu
C) des feux D) du feu
6. L es leçons 5 et 6, est-ce que vous
les avez _________ ?
A) apprendre B) apprises
C) appris D) apprise
7. Hier soir, son mari était en train de lire quand Marie _________ à la maison.
A) est entrée B) entre C) est entré D) entrait
8. Avez-vous des parents ou amis dans cette ville ?
- Non, je _________ ai _________ parents
_________ amis ici.
A) n’…pas…ni B) n’…ni…ne C) n’…point…ni D) n’…ni…ni
9. _________ et le faux sont parfois difficiles à distinguer.
A) Le bien B) Le bon C) Le vrai D) Le beau
10. S’il y a _________ neige, on pourra faire du ski.
A) la B) de la C) le
D) du
11. Eric a acheté une baguette et deux croissants _________ le boulanger.
A) avec B) à (au) C) dans D) chez
12. Cet été, j’ai passé des
vacances très agréables : il ___ frais à Vichy, même dans toute la France.
A) a fait B) faisait C) fait D) fit
13. Vous connaissez la poésie de Mallarmé ? – Non, je ne la connais pas
______.
A) de tout B) du tout C) non plus D) un sel
14. ________ jour, depuis six mois, cette malade fait des exercices physique. A) Par B) Chaque C) Tout D) Un
15. En juillet et en août 2002,
_________ en France
A) je reste B) je suis restée
C) je restais D) j’étais restée
16. Pierre m’a demandé si Marie était déjà partie __________.
A) hier B) la veille C) le lendemain D) maintenant
17. As-tu encore __________
d’acheter un café pour moi ?
A) d’argen B) l’argent
C) un argent D) de l’argent
18. Nous étudions le français, c’est
__________ belle langue comme le russe.
A) une B) la C) un D) le
19. En général, je rentre chez moi une fois __________ semaine.
A) la B) toute la C) chaque D) par
20. Ce texte est un peu plus difficile __________ comprendre.
A) pour B) de C) comme D) à
II. Compréhension écrite (40 points)
Texte 1
Dans mon enfance, j’ai eu
l’occasion d’apprendre deux langues àla fois, et c’est un problème intéressant de voir se développer dans un jeune homme deux façons différentes de penser et de
rêver. Je suis né à Paris de parents
américains; comme les autres garçons de Paris, j’ai étéélevé dans un lycée où tous mes camarades étaient Français. C’est littéralement (完全地) ma langue maternelle qui dehors, au lycée, devenait une langue étrangère. Mais, à la maison, je franchissais
une frontière invisible (看不见的), je me retrouvais en Amérique.
Le travail était difficile, parce que je vivais dans un monde français. Ma mère ne supportait (忍受) pas la terrible prononciation de son fils qui laisse tomber les “h” comme un étranger. Mais mes soeurs avaient appris l’anglais assez facilement, et moi, j’étais décidément le petit Français. Tès sensible comme tous les enfants, l’idée d’être ridicule (可笑的) en parlant anglais et de faire rire est devenue une idée fix qui a ralenti (减缓速度) mes progress.
Je pensais toujours qu’être tout à
fait bilingue (双语的) est presque impossible. Plusieurs langues peuvent être possédées par la même personne, à un degré parfois étonnant. J’ai entendu des gens passer du français à l’anglais à l’allemand très vite et avec une très bonne intonation.
Section A
Lisez ce texte et répondez aux questions. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses : A, B, C, D. Une seule convient. Écrivez votre choix sur la feuille de rép onse. (15’ )
21. Quelle est la langue maternelle
de l’auteur (作者) ?
A) Le français B) L’anglais C) L’allemend D) L’italien
22. « Mais à la maison, ... je me retrouvais en Amérique » veut dire que :
A)l’auteur voulait faire des exercices en anglais à la maison.
B)l’auteur parlait bien anglais àla maison.
C)ses parents parlaient anglais àla maison.
D)l’auteur avait l’intention
d’oublier le français.
23. « Le travail était difficile, parce que je vivais dans un monde français» signifie que :
A)ma famille était venue en France parce qu’il n’y avait pas beaucoup de travail aux Etats-Unis.
B)comme je vivais dans une famille française, apprendre l’anglais était pour moi difficile.
C)c’est parce que j’étais en
France que j’avais des difficultés pour apprendre l’anglais.
D)J’étais venu en France parce qu’apprendre le français aurait été plus difficile ailleurs.
24. « j’étais décidément le petit Français» veut dire que :
A)j’avais décidé de prendre la nationalité française.
B)mes parents avaisent pris la
décision que je ne serais pas Américian.
C)né à Paris, je devais automatique ment être Français.
D)j’étais indiscutablement plus Français qu’Américain.
25. D’après l’auteur, qui était
«très sensible» (à la fin du 2e paragraphe)?
A)L’auteur lui-même.
B) Sa mère.
C)L’une de ses soeurs.
D) Son père.
Section B
Répondez les questions suivantes d’après ce texte. (4’)
26. D’après le texte, est-ce qu’il difficile d’apprendre deux langueà la fois ? Pourquoi ?
Texte 2
L’histoire que vous allez lire raconte une invention toute simple : celle des cartes postales. C’était à Marseille, le port, vers 1870. Chaque jour des bateaux y
arrivaient de pays lointains. C’était ces bateaux qu’André et Dominique venaient souvent regarder le dimanche. André et Dominique étaient deux amis inséparables.
Puis les années avaient passé. Les deux garçons avaient terminé leurs études. Dominique avait trouvé un emploi àMarseille. André, lui, avait décidé de partir pour l’Amérique du Sud, où il avait achetéune grande ferme.
Les deux amis étaient séparés. Bien sûr, ils s’écrivaient souvent. Cependant les letters ne remplacent pas tout à fait les personnes et André commençait àregretter son pays natal. Alors, il avait
demandéà son ami de lui envoyer des “vues photographiques” de Marseille.
A la fin du 19e siècle dernier, la photo était un luxe, elle coûtait très cher. Pourtant, Dominique avait immédiatement répondu au désir de son ami. Il avait
préparé dizaine de photos du Vieux-Port. André avait étéévidemment très heureux. Par la suite, il avait demandé beaucoup d’autres photos à son ami.
Cette nouvelle demande avait fort embarassé Dominique, qui n’était pas riche. Enfin, il avait eu une idée géniale. Pour chaque photo, il avait fait cent exemplaires qui ne coûtaient pas cher. Il
avait envoyé un exemplaire à André et il avait revendu les autres. Et il avait utilisé le dos de la photo pour la lettre. Dominique venait d’inventer la carte postale, ou comme on disait alors, la
“carte-postale-illustrée”.
L’invention de Dominique était originale et profitable. Bientôt les cartes postales reproduisaient les paysages de France, d’Italie, d’Angleterre, du monde entier.
Section A Lisez ce texte et
répondez aux questions. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses : A, B, C, D. Une seule convient. Écrivez votre
choix sur la feuille de réponse. (15’ )
27. Où Dominique et Andréallaient-ils souvent le dimanche?
A)à Marseille. B) aux bateaux.
B)au port. D) àl’Amérique du Sud
28. Qu’a fait André après ses études ?
A) Il est allé explorer
l’Amérique du Sud.
B) Il a trouvé un emploi à l’Amérique du Sud.
C) Il est devenu le propriétaire
d’une ferme en Amérique du Sud
D) Il est parti pour un pays lointains par un bateaux.
29. Quand André pense à son pays natal, que demande-t-il que Dominique fait pour lui ?
A)Il lui demand de lui écrire souvent.
B)Il lui demand de venir lui rendre visite dans sa ferme.
C)Il lui demand de prendre des photos pour lui.
D)Il lui demand de lui envoyer des photos de Marseille.
30. Pourquoi Dominique ne pouvait-il pas envoyer souvent des photos àson ami?
A)Parce que Dominique lui avait déjà envoyé beaucoup de lettres.
B)Parce que Dominique n’avait pas d’appareil-photo.
C)Parce que Dominique n’était pas assez riche à ce moment-là.
D)Parce que Dominique ne voulait pas le faire.
31. Pour satisfaire les besions de son ami, qu’a fait Dominique enfin ?
A) Il envoyait des photos dès qu’il a reçu la lettre d’André.
B) Pour chaque photo, il faisait cent
exemplaires pour vendre.
C) Il voulait farie des cartes postales lui-même.
D) Il allait lui envoyer une photo par chaque lettre.
Section B
Répondez les questions suivantes d’après ce texte. (2’)
32. Admirez-vous la relation entre Dominique et André ? Pourquoi ?
Section C
Traduire du français en chinois. (4’)
33. regretter son pays natal
34. faire cent exemplaires
II I. Exercercice à trous (10 points)
Lisez le texte suivant et complétez les phrases. Ecrivez votres réponses sur la feuille de réponse.
Hier papa nous avait dit : «S’il _35_ beau demain, nous irons promener
_36_ voiture, je vous le promets. » Et aujourd’hui, il nous a dit: « _37_ il fait beau, nous allons donc dans la forêt, nous ferons le tour du lac. » Très contents, mon frère et _38_, nous __39__ dans la voiture. Papa met le moteur en marche, et en route _40_ la
forêt.
Notre voiture est une vieille auto, elle n’est pas __41__, elle est plutôt lente. Et papa dit toujours : «Je n’aime pas la voitrue __42_ c’est dangereux. Je n’aime pas conduire comme un fou. Je
ne veux pas écraser les chiens, _43__ les chats, ni les personnes qui vont _44_ pied, à bicyclette ou à moto.»
IV. Version (15 points )
Traduire du français en chinois (6’)
45. Monsieur et Madame Benois cherchent une maison à la campagne.
46. Je n’avais qu’une heure pour aller de la gare de Lyon à la gare de l’Est.
47. Dans ce tremblement de terre, beaucoup d’habitants ont été blessés.
Traduire du chinois en français (9’)
48. 您知道，他不愿意在呆很久；星期六就回。

49. 我习惯在晚上将近10点钟结束学习。

V. Expression écrite (15 points)
Écrivez une composition de trios paragrahes, po ur répondre la questions suivante. Votre compostion doit comporter environ 100 mots. N’oubilez pas
d’écrire clairement, surtout lisiblement.
Une chose important pour moi
Feuille de réponse 答题纸
I. Structure grammaticale et vocabulaire
1. 2. 3.
4. 5.
6. 7 8.
9. 10.
11. 12. 13.
14. 15.
16. 17. 18.
19. 20.
II. Compréhension écrite
Texte 1
Section A
21. 22. 23.
24. 25.
Section B
26.
__________________________________________ ______________________
__________________________________________ __________________________
__________________________________________ _______________________
Texte 2
Section A
27. 28. 29.
30. 31.
Section B
32.
__________________________________________ ________________________
__________________________________________ __________________________
__________________________________________
_______________________
Section C
33. __________________________
34. ________________________
III. Exercercice à trous (10’)
35. 36.
37.
38. 39.
IV. Version (15’)
Traduire du français en chinois (6’)
40.
__________________________________________ ____________________
41.
__________________________________________ ____________________
42.
__________________________________________ ____________________
Traduire du chinois en français (9’)
43.
__________________________________________ ________________________
__________________________________________ ________________________
44.
__________________________________________ _____________________
__________________________________________ ________________________
V. Expression écrite (15’)
Une chose important pour moi
__________________________________ ___________________________
__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________ __________________________
法语考试样题答案
I. Structure grammaticale et vocabulaire (20’)
1. B
2. D
3. C
4. B
5. D
6. B 7 A 8. D 9. C 10. B
11. D 12. B 13. B 14. B 15. B
16. B 17. D 18. A 19. D 20. D
II. Compréhension écrite (40’)
Texte 1
Section A (3’×5)
21. B 22. C 23. C 24. D 25. A
Section B (4’)
26. Oui, c’est difficile d’après l’auteur. Parce que les cond itions langagière dans la famille et hors de la famille sont totalement différentes. Ça fait confondre l’auteur.
Texte 2
Section A (3’×5)
27. C 28. C 29. D 30.C 31. B
Section B (2’)
32. Oui, je l’admire. Parce que André et Dominique sont deux amis qui ont une
longue aimitié de petits garçon aux grands. Dominique, il n’avait pas assez d’argent pour satisfaire le désir d’André, il a vait quand même trouvé des solutions. Quelle amitié entre eux!
Section C (4’)
33. 思念故乡34. 拷贝100（照片）
III. Exercercice à trous (10’)
35. fait 36. en 37. Comme 38. moi 39. montons
40. pour/vers 41. rapide /vite 42. parceque /comme /car 43. ni 44. à
IV. Version (15’)
Traduire d u français en chinois (6’)
45. 百诺夫妇要在乡下找一间房子。

46. 从里昂火车站赶到火车站，我那时仅有一个小时的时间。

47. 在这场地震中，许多居民都受伤了。

Traduire du chinois en français (9’)
48. Vous savez, (qu’) il ne veut pas rester longtemps à Beijing, et il va rentrer à shanghai samedi.
49. D’habitude, je finis mes études vers 10 heures du soir.
V. Expression écrite (15’)
要求：
1、无重大语法错误，得6分；每一类语法错误扣一分；
2、无词汇拼写及用法错误，得4分；每一词汇错误扣0.5分；
3、短文结构完整，语句流畅，得3分；较完整流畅者，得2分；
4、书写规、清晰，字数符合要求，得2分；较规清晰，字数基本符合要求，得1分；
5、词句优美、感人或文章书写有特色者，可酌情加1-2分。