学考全套复习课件—流程与设计

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2024新高考浙江版高中通用技术专专题六 流程与设计 考点真题练习PPT

2024新高考浙江版高中通用技术专专题六 流程与设计 考点真题练习PPT

过桥齿轮的装配需要以下环节:A.安装轴承;B.安装螺栓;C.安装弹簧垫圈;
D.安装螺母;E.安装平垫圈;F.安装孔用弹性挡圈;G.安装挡油环;H.安装套
筒;L.安装齿轮。请分析过桥齿轮装置的结构和装配工艺,回答以下问题:
(1)合理的装配流程为:

→G→L→H→
→E→C→
(在“
”处填写装配环节的序号)。
A.钻头插入钻夹头→夹头钥匙插入钻夹头→夹紧钻头→放置夹头钥匙→ 钻孔 B.钻头插入钻夹头→夹头钥匙插入钻夹头→夹紧钻头→钻孔→放置夹头 钥匙 C.钻头插入钻夹头→夹头钥匙插入钻夹头→放置夹头钥匙→夹紧钻头→ 钻孔 D.钻头插入钻夹头→夹紧钻头→夹头钥匙插入钻夹头→放置夹头钥匙→ 钻孔 答案 A
8.(2022浙江1月学考,11节选,3分)小明在通用技术实践课上用大小合适的 钢块加工如图所示的零件。请分析该零件的加工工艺,回答以下问题:
B.制架和裁面料环节可以互换
C.裁面料、裁海绵、制架是并行工序
D.制架环节可以细分为若干环节 答案 B
6.(2019浙江1月学考,2分)如图所示为某单位高纯度水制作流程示意 图。以下对该流程的分析正确的是 ( )
A.紫外灯与蒸馏器是串行环节 B.纯化水经紫外灯消毒,可以用作注射用水 C.预过滤环节与精滤环节的时序可颠倒 D.清洗用水从二级反渗透环节后取用,会提高生产成本 答案 D
A.四种普洱茶的加工都需经过发酵环节 B.普洱生茶散茶通过发酵后可直接包装出厂 C.普洱熟茶散茶和普洱熟茶压紧茶的加工工序属于并行工序 D.熟茶的加工时间肯定比生茶的加工时间更长 答案 A
4.(2021绍兴4月适应考)如图所示是一种车轮的结构示意图,轴承1和轴 承2安装在滚轮的孔中,用于滚轮与螺栓间的支承,套筒1和套筒2分别安 装在支撑座两侧板的孔中,用于对滚轮的轴向定位,螺栓穿过套筒1、滚 轮、套筒2安装在支撑座上,垫圈、螺母安装在螺栓上,用于锁紧。下列 分析中不正确的是 ( )

学业水平考试基础知识复习课件

学业水平考试基础知识复习课件

阅读与写作
总结词
提高阅读速度和理解能力
详细描述
阅读是学业水平考试中重要的部分,考生需要通过大量的 阅读练习来提高阅读速度和理解能力。在阅读过程中,考 生需要注意文章的主题、结构和细节,同时学会根据上下 文推断生词的含义。
总结词
掌握常见写作类型和技巧
详细描述
写作是英语基础知识中的重要部分,考生需要掌握常见的 写作类型和技巧,如议论文、记叙文、说明文等。在写作 过程中,考生需要注意文章的结构、逻辑和语言表达,同 时注重语法和拼写的准确性。
统计学
掌握数据的收集、整理、描述和分析 的方法,了解常见的统计量及其性质。
03 英语基础知识
词汇与语法
总结词
掌握核心词汇,理解基本语法
详细描述
学业水平考试中,英语基础知识是必备的。考生需要掌握 核心词汇,包括常见的名词、动词、形容词和副词等,同 时理解基本的语法规则,如句子结构、时态和语态等。
总结词
世界自然资源
全球范围内的水、土、矿产等 自然资源的分布、特点及利用

世界经济地理
世界各国的经济布局和发展, 国际经济合作与竞争。
世界区域地理
世界各区域的自然地理和人文 地理特征,如欧洲、非洲、南
美洲等。
人文地理
01
人口与城市
人口增长、城市发展与城市化等人 文地理现象。
政治地理
政治疆域、国际政治地理格局等政 治地理现象。
04 历史基础知识
中国古代史
夏商西周
讲述了中华文明的起源,以及 早期国家的形成和发展。
秦汉
介绍了统一多民族国家的形成, 以及儒家思想的确立。
总结词
中国古代史是中华文明发展的 源头,涵盖了从夏商西周到明 清时期的漫长历史进程。

《学业水平测试复习》课件

《学业水平测试复习》课件

积极心态
相信自己能够通过考试, 以积极的心态面对考试, 避免因为紧张而影响发挥 。
适度放松
在考试前和考试过程中, 可以适当进行放松活动, 缓解紧张情绪,提高答题 效率。
考场注意事项
遵守考场纪律
严格遵守考场规定,不作弊、不抄袭 ,维护考场秩序。
注意个人信息保护
保持身体健康
注意考场环境卫生,保持良好的坐姿 和视距,避免因为身体不适影响考试 发挥。
问题分析
培养分析化学问题的能力,掌握化学 问题的解题思路和方法。
实际应用
将化学知识应用于实际问题中,培养 解决实际问题的能力。
CHAPTER
04
应试技巧和注意事项
时间分配技巧
时间管理
合理规划答题时间,确保每道题目都有足够的时间去审题和 思考,避免因时间紧迫而草率作答。
优先处理
对于难度较大或自己不太熟悉的题目,可以先放下,待完成 其他题目后再回来处理,避免在难题上浪费过多时间。
答题方法技巧
01
02
03
审题技巧
仔细阅读题目,明确题目 要求,避免因为误解题目 而答非所问。
答题逻辑
组织答案时要有清晰的逻 辑,分点论述,让答案条 明扼要,突出重 点,避免长篇大论,让阅 卷老师产生阅读疲劳。
心理调适技巧
保持冷静
考试过程中遇到难题或突 发事件时,要保持冷静, 不要慌张,稳定心态有助 于更好地应对问题。
标。
提高教学质量
通过学业水平测试,教师可以了解 学生的学习状况,发现教学中存在 的问题,从而改进教学方法和策略 ,提高教学质量。
升学和就业参考
在一些情况下,学业水平测试成绩 可以作为升学或就业的参考,体现 学生的学科能力和综合素质。

学考复习专题1工艺及流程 ppt课件

学考复习专题1工艺及流程 ppt课件

62-11
12
62-12
术与设计锉1 削
三角锉
锉削操作要领:
扁平锉 半圆锉
1.锉削时要注意身体 和手臂动作的协调。
2.在推锉过程中,左
手的施压要由大变
小,右手的施压要
由小变大,使锉刀
平稳不上下摆动。
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平锉用来锉平面、外圆面和凸弧面;方锉 用来锉方孔、长方孔和窄平面;三角锉用 来锉内角、三角孔和平面;半圆锉用来锉 凹弧面和平面;圆锉用来锉圆孔、半径较 小的凹弧面和椭圆面。
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
2020/11/29
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考点| 模型、工艺、制作模型
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6.如图所示两个金属零件,现需要
将图中两个腰形通孔连接在一起,
并且能够拆装。以下连接方案中最 D
合理的是( )
A.自攻螺钉 B.金属膨胀螺栓
C.铆钉
D.螺栓螺母
2020/板上手工加工0.8
通孔时,下列操作中不正确的是( )
A.用划针配合钢直尺划线 B.冲眼尽量一次完成
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术与设计1
划规:用于划出圆 或者圆弧的线痕; 操作要领:划规的 脚尖保持尖锐,划 线时保持中心不发 生滑移。
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术与设计1
样冲:用于钻孔中心 处冲出冲眼,防止钻 孔中心滑移。

流程与设计(期末)

流程与设计(期末)

流程与设计【教学时段】2019——2019学年度下期第一阶段【教学对象】高中二年级【授课教师】何赟科【教材分析】本章由4 节组成,第一节了解流程通过案例让学生了解流程的涵义及作用;了解工作流程和工艺流程的区别;体会流程在社会生产生活中的作用和意义,激起学生学习流程与设计的兴趣。

第二节流程的组成与描述通过案例分析让学生理解流程、工作流程和工艺流程的时序和环节的涵义和应用;了解流程图描述以及学会简单流程的方框流程图和识读。

第三节流程的设计给出一简单流程设计的案例并加以分析,并引导学生通过度钟流程设计活动,逐步体会和掌握简单流程设计的基本方法和思想方法。

这个节是本章的重点。

第四节流程的改进与优化讲述流程的改进和意义,给出流程改进的案例分析。

让学生亲历一次具体的流程改进设计来体验革新的成功感和革新可能带来的经济、环境等方面的收获。

【学情分析】对于高中生来说,在他们的生活和学习经历中一般对流程都有一定的了解,但对流程的涵义和如何应用却比较陌生。

他们也想尝试下如何去对身边的事实行流程的设计。

对没有经历过的事实行安排,对已经安排好的事情实行改进和优化。

对于高中学生来说,他们所接触的绝大部分都是来自生活中的流程,当前他们能设计的流程也是生活中的流程多些。

而教程中提供的一些生产工艺流程、农业生产流程来说对于学生来说是既好奇又陌生的。

为了能够比较直观的让学生对流程设计的分析有所体验,又不能显得太复杂和神秘,能够以一些学生生活中可能遇到的问题让学生实行流程设计分析。

【教学设计思路】本教材中,“流程与设计”本身的基础知识是比较容易理解的,但所涉及的专业背景知识却很难,所以在本章的教学过程中充分利用在生活中已有的知识和经历来引导和启发学生理解流程的涵义,并可选用一些已学过的物理、化学和生物实验的案例来分析和理解实验流程产生的原因。

对于全体高中生来说,工作流程容易理解,能够多举一些案例,而工艺流程在教学中要尽量避免涉及太多的专业背景知识,特别是在选择案例时应尽可能选择类似于教材中造纸的例子,即能够通过学生实际活动来协助理解。

高考通用技术专题讲义15 流程及其设计

高考通用技术专题讲义15 流程及其设计

素养呈现·明要求核心素养表现要点水平等级考试题型分值技术意识能结合生活中的技术情境,分析人们进行流程选择的原因12~4能在流程分析、设计、优化等技术活动的过程中,形成规范、安全的技术习惯;能解释流程中环节、时序的含义2工程思维能通过经历流程设计的一般过程,初步进行设计方案的多因素分析,了解比较、权衡、优化等系统分析的方法1能运用流程原理和方法进行简单的技术设计活动,尝试解决技术问题;能分析流程设计和流程优化过程中的基本因素及其关系,并结合具体技术需求进行流程设计或对已有流程进行优化2创新设计体验流程设计的一般过程与方法1面对熟悉的技术情境,能运用技术语言分析用户特定的需求,明确需要解决的流程问题;能根据设计对象的现有条件制订解决技术问题的一个或多个方案;初步掌握流程设计的一般方法,形成基本的流程设计能力2图样表达能结合日常生活情境,体会技术语言的重要性1能识读常见的技术图样,如流程图,并能表达简单的流程设计方案;能在较为简单的流程设计实践2考点一流程分析【知识梳理】1.时序(1)时序体现了具体活动内容的先后关系;(2)时序是否可以颠倒,是根据事物本身内在的机理来决定的。

2.环节(1)把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节;(2)环节是一个相对的概念。

环节划分有大有小,根据不同的需要可以有不同的划分方法。

3.流程(1)流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或一种行为进行的程序;(2)任何流程都反映了一定的时序,体现出一定的环节。

4.流程图(1)为了使流程的描述清晰可见,一般采用流程图来表达流程;(2)流程图中,有的用时间表达时序,有的用数字序号表达时序,还有的用箭头表达时序。

流程图中的序号或方框反映了环节、工序的具体情况。

5.工序的作业方式(1)串行每个环节都依次进行的工序,就是串行工序。

串行工序的特点是,上一道工序完成之后才能进入下一道工序。

(2)并行工序是同时进行的,就是并行工序。

高中通用技术学考复习9流程及其设计练习含答案

高中通用技术学考复习9流程及其设计练习含答案

训练9流程及其设计1.下列图表,不属于流程图的是()A.列车运行时刻表B.产品加工工序表C.学生成绩表D.学校课程表2.下列关于流程中环节和时序说法正确的是()A.有些流程的时序是可以调整的B.任何流程的时序都不能调整C.时序就是完成一个环节的时间D.时序就是完成一个流程的时间3.老师要求同学们以A3硬卡纸为主要原料制作规格为297 mm×50 mm×20 mm的纸质梁。

小明设计的纸质梁方案将材料分两部分,内部采用“M”型结构加强,外部为长方体(如图所示)。

小明根据草图,设计出的制作流程如下,其中比较合理的制作流程是()4.手摇钻是木工制作活动中常用的加工工具。

现购买到一款手摇钻,已完成部分组装,还需要以下装配环节:①将钻夹头装入夹爪中,用夹头钥匙拧紧夹爪;②将钻夹头拧到输出轴上并拧到底;③从A处拧下的平头螺丝通过钻夹头张开口中安装到输出轴上;④将A处平头螺丝拧下;⑤将三个夹爪拧松,使之张开。

合理的装配流程是()A.④、②、⑤、③、①B.④、⑤、②、③、①C.⑤、④、②、③、①D.④、⑤、③、②、①5.小明制作了如图a所示的部分工件,要搭建如图b所示的小板凳,合理的流程是()图a图bA.安装凳脚A到凳面→安装挡板到凳脚A、凳面→安装凳脚BB.安装凳脚A到挡板→安装凳脚B到挡板→安装凳面C.安装凳脚A到凳面→安装凳脚B到凳面→安装挡板D.安装挡板到凳面→安装凳脚A→安装凳脚B6.(2022年浙江1月选考)石英砂生产工艺示意图如图所示。

原材料石英石通过碎石机粗碎,振动筛筛分,制砂机细碎,洗砂机清洗,最终得到粒度小于5 mm的石英砂。

下列流程图正确的是()7.(2022浙江十校联考)某企业啤酒生产工艺流程图如图所示,下列关于该工艺流程图的分析不恰当的是()A.生产啤酒的原料有麦芽、水、酒花、糖等B.发酵环节之后才能进入冷却环节C.粉碎环节和糊化环节不可颠倒D.两次过滤所需设备不同8.(2022浙江名校协作体返校考)某公司的铝制模具生产工艺流程如图所示。

高一通用技术-第二章-流程与设计课件

高一通用技术-第二章-流程与设计课件
流程在生产中的意义:有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证生产安全。
吃饭
洗菜
银行刷卡
01
取款流程
输入密码
02
烧饭
完成取款
烧菜
选择服务
04
03
文字表达
表格表达
图示表达
模型表达
动画演示
……
流程的表达
(一)、文字表达
3011年3月24日肥城一中高一八班学生一天的学习生活流程是: 8:30 吃早餐完毕,到教室通过多媒体自主学习。 10:00 休息20分钟,到学校健身房健身。 10:20 到美国参加社会实践活动 11:30 学习实践结束,吃饭。 12:30 午睡。 15:00 起床,到月球上地理课。 16:30 学习结束,回到学校,到球场打球、煅练。
(二)表格表达
例如我们的课程表
一班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五




































用适当的流程表达方式,描述你所理解的下列活动的流程。
1、邮寄一封信给远方的朋友,信件从寄出到对方收到的流程。
邮局筛选、 盖章
传递
邮局接收
信件送达
时序:我们把这种时间上的先后顺 序称为时序(time series)
任何一项生产或生活活动都有一定的时序。时序体现了具体活动内容的先后关系,在这种先后关系中,有些步骤之间的时序是可以颠倒的,有些是不可颠倒的,有些是可同时进行的。

第二章 流程与设计(高三复习课件)

第二章 流程与设计(高三复习课件)

第一节 了解流程
案例:打开投影讲课的过程
开电脑 开投影 插U盘 打开文 件 讲授 关文件 关电脑 关投影
一、流程的含义
流程是一系列连续有规律的活动, 这些活动以确定的方式发生或执行, 导致特定结果的实现。
也可以理解为:为了一定目的去做事情 的顺序。
二、流程两大特征
• 环节:我们把完成某个具体目标、组 成某项生产或某个活动的过程的若干 个阶段或小过程称为环节 • 时序:过程中,各环节按照一定的时 间顺序先后出现、完成。这种时间顺 序的关系称为时序。
有些活动步骤的时序是可以颠倒的,有此 是不能颠倒的,而有些是可以同时进行的。 不可颠倒的时序往往反映了事物或活 动的内在规律或机理,我们应当尊重和遵 循这些规律或机理。 能同时进行的,通过合理安排可以节 约时间,提高效率。
小结: 流程的组成及时序和环节的特点
案例:设计的过程就是一个流程
1 . 发 现 与 明 确 问 题
第二章 流程与设计
学习目标:
1. 2. 3. 4. 5. 理解流程的涵义 掌握流程两大特征——环节和时序 学会分析生活中流程的环节和时序 了解工作流程和工艺流程特点及描述方式 了解流程设计应考虑的基本因素。
6. 能对生活、生产中的简单事项进行流程设计,
并画出设计的框图。
7.如何改进流程,了解改进的步骤与方法
1.确定目标,明确任务:制作小铁锤。 2.分析基本因素:设备、材料、加工方法、热处理。 3 步骤:制作锤头、柄、装配。 4.划分环节,确定时序,画流程图:
锤头的加工流程
划螺孔 中心线 钻孔
下料 攻丝
划线 倒角
锯削 淬火
锉削 电镀
锯削
锉削
钻孔
用钢冲打眼

2018一轮浙江通用技术学考课件必修2第2单元流程与设计

2018一轮浙江通用技术学考课件必修2第2单元流程与设计

学考总复习
D [本题考查流程的概念。 流程的时序反映事物遵循的规律和机理。 “消 毒时间缩短了 1 分钟”改变了生产工艺流程, 违背了事物的规律和机理, 因此 D 项符合题意。]
学考总复习
4.如图所示是某工厂的生物有机肥生产流程图,下列对该流程的分析中 错误 的是( .. )
学考总复习
A.出槽后生成的是生物有机肥 B.发酵槽和出槽是串行工序 C.生物介质除臭与混合的时序不可颠倒 D.该流程的设计需要考虑资金和环境因素
学考总复习
2.(2015· 浙江 3 月学考)如图所示是某造纸厂污水处理工艺优化前后的流 程图。( )
学考总复习
比较优化前后的流程图,下列关于优化目标的说法中,不合理 的是( ... A.达标水回用主要是为了节约用水 B.纤维回收主要是为了减少原料的浪费 C.污泥制肥主要是为了提高综合效益 D.滤液回流主要是为了废物再利用
学考总复习
A [本题考查流程图的识读。根据流程图,出槽后还需粉碎、筛分、加菌 等工序才能生成有机肥,因此 A 项符合题意。]
学考总复习
5.学校要进行宿舍装修,进行公开招标。招标流程如图所示,以下说法 不正确的是( )
学考总复习
A.财务处审核和审计处审核是并行 B.为优化流程,领取招标文件和编制投标文件改为并行 C.评标之前需要审查投标人资质 D.合格投标人报名数量少于 3 家需要重新发布招标公告
学考总复习
考 点 一 课 后 限 时 训 练
第二单元
考 点 二
流程与设计
学考总复习 [浙江考试标准]
考点 ①流程的含义 生活和生 产中的流 程 ②流程对生产、生活和工作的意义 ③时序和环节 ④常见的流程表达方式 ⑤简单的流程图 ⑥流程分析 考试内容 考核要求 a b a c c c

高中通用技术高考会考复习资料:专题六:流程和设计

高中通用技术高考会考复习资料:专题六:流程和设计

兴仁市凤凰中学2021届技术与设计二复习资料通用技术科设计人:马勇审查人:侯超专题六:流程与设计考点梳理考点一:生活生产中的流程一、流程的基本概念:1、含义:流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

2、组成流程必不可少的两个要素分别是:、。

3、环节:完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。

环节是一个。

环节的划分又大有小,根据问题的性质的不同和不同人理解的,环节的划分可能会有所不同。

4、时序:按照一定的时间上的进行的。

时序体现了具体活动内容的先后关系。

有些时序是的,这些时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理;有些步骤之间的时序是的,没有严格的先后关系。

5、工序:生产工艺过程的一些基本的工作步骤。

流程中主要有两种作业方式:工序,工序。

6、流程的分类:(1)流程:反映了完成一件事、一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。

(2)流程:反映了从原料投入到产品产出,通过一系列工艺或加工环节,顺序地进行生产或制造某种产品的全过程。

二、流程对生活的生产的意义:1、流程对生活的意义:提高生活质量,提高工作效率,节约时间,保障生活安全。

2、流程对生产的意义:保证产品质量、节约成本、节约时间、提高生产效率、保证生产安全。

三、流程的表达:1、方框流程图:是用图形和简单的文字来描述流程。

它是一种对流程进行交流、测试、分析和设计的有效工具。

方框表示某个事项或活动(即环节),单项箭头表示事物或活动的向后顺序(即时序)。

2、其他表达方式:文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。

3、方框流程的部分图形符号:考点二:流程的设计一、流程设计应考虑的因素二、流程设计的一般步骤考点三:流程的优化1 / 2一、流程的优化1、含义:在流程的设计和实施过程中,要对流程进行不断的改进或完善,以期取得最佳的效果。

对流程的改进过程,称为流程的优化。

2、目的:提高工作效率、降低劳动强度、减少环境污染、降低成本、节约能耗保证安全生产等。

高二通用技术-流程与设计精品PPT课件

高二通用技术-流程与设计精品PPT课件

流程的设计: II 现要制作一个挂吊兰的支撑架(见右图)并固定到墙上,为 了有序完成制作,请你进行流程设计,写出需要考虑哪些基 本因素,并画出流程图。
流程设计的主要因素 1)材料:普通圆钢、铁板。 2)工具与设备:电焊机、钢锯、
台钻、台虎钳、冲击电钻、起子等 3)加工方法:用钢锯下料,台钻
打孔,电焊机焊接,油漆,安装。
6、使用高压锅时要先放汽再开锅盖,否则有可能引发爆炸。 从流程的角度来说,下列观点错误的是( )。 A.流程的时序都是可更改的 B.不可颠倒的时事 D.生活中处处有流程
7、下列流程中,存在时序上错误的是( )。 A.早上起床洗漱:洗脸 刷牙 吃饭 B.水稻播种:插秧 拔秧 C.银行取款:递存折 报取款数目 输入密码 签字 D.种树:挖小坑 放树苗 培土 浇水
取款
5、流程图的识读和分析:II 识读流程图的要点:
⑴找流程的环节,明确每个环节的功能和作用; ⑵弄清流程中时序的体现与特征; ⑶流程是技术的核心概念之一。
不同的流程,产生的效益往往不同, “理解流程就是质量”、
“流程就是效益”等。
案例分析:软皮椅的生产流程
这个生产流程图表达的具体内容 是 1什、么①是生产准备环节
环节和时序
房屋的室内装修过程经历了一系列具体的 阶段,我们把完成某个具体目标、组织某 项生产或某个活动过程的若干阶段或小的 过程叫做环节。
家庭住房装修的各个步骤都有开始时间和 持续时间,而且这一系列步骤都是按一定 的先后顺序进行的。我们把这种时间上的 先后顺序叫做时序。
油漆家具
帖砖
粉刷墙壁
装电线
质量和周期。 环境:关注生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用。
流程设计的步骤 ①确定目标,明确任务 ②分析基本因素 ③明确主要事项(步骤) ④确定环节、时序 ⑤画出流程图 ⑥流程优化
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
⑵环节:活动或事件在其发展的过程中,依据某种特 征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些
小过程为环节(阶段、步骤) 。
时序和环节的特

环节
流程
分法不一 可分解
时序
可颠倒 不可颠倒
任何一项生产或生活活动都有一定的时序。有些时序是可以 颠倒的。有些是不可以颠倒的。
请举出一些可以颠倒的时序。 请列举一些不可以颠倒的时序
常用的时序表达方式:时间表达、数字表达、 箭头表达
4、下图的流程属于( C ) A.文字表达 B.表格表达 C.图示表达 D.模型表达
5、为使某个工作或生产流程的描述清晰可见,我们一 般可以使用流程图来表达,下列不属于流程图表达方 式的是( A ) A.技术图样表达 B.文字表达 C.表格表达 D.图示表达
1请大家分别为下面流程的优化分类举一个案例:
工期优化
很多工地为了赶工,油漆,现在有电镀和淬火技术
成本优化 技术优化
邮递员投递路线的优化
以前交水电费都要到指定的地方,现在可以银行转账
质量优化 铁和其他金属制成的合金,强度更强,质量轻,耐腐蚀
2、分别指出下列流程的优化是哪种优化?
通用技术会考总复习
流程的含义
a
流程对生产、生活、工作的意义
b
时序和环节(的意义)
a
常见的流程表达方式
c
简单的流程图
c
流程分析
c
流程与设计
流程设计应考虑的基本因素
c
流程设计的基本步骤
a
简单流程(的表达)设计
c
流程优化的意义及主要内容
b
流程优化与设备、材料之间的关系
b
流程优化过程所应考虑的主要问题
c
二、流程与设计
2、对流程表述错误的是( D)
A.科学的流程等于效率,等于质量
B.某些流程可以通过改变时序达到优化
C.所有流程都是由环节和时序构成的
D.流程只能用流程图来表示
3、下列流程图中的时序颠倒而对结果影响不大的是 (C )
A、银行刷卡
输入密码
选择服务
完成取款
B、钉地垄
铺地板
刷油漆
C、
烧菜
烧饭
吃饭
D、打开笔套
6、流程的优化
流程的优化及目的(意义):b
• 在流程的设计和实施过程中,要对流程进行不断改 进,以期取得最佳的效果。这种对流程修改的过程, 叫做流程的优化。
• 优化的主要目的是为了提高工作效率、降低成本、 降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证生 产安全等。
8、下列有可能属于流程优化目的的是 (D)①提高工作 效率。②提高产品质量。③保护环境。④节约成本。
A.①②
B. ①③ C. ④② D. ①②③④
7、流程优化的主要内容:b
• 工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、 质量优化等。
工期优化目的是为了缩短加工时间(节约时间)。 主要手段是在不改变工艺的条件下,将某些环节的 串行改为并行。
工艺案例:法兰工艺优化P55-56 (节省材料...) 成本案例:配送方案P56-57 (节省资金) 技术案例:银行卡挂失流程(用户安全...) 质量案例:餐厅结帐的流程优化(提高效率...)
• 流程设计的基本要素是环节和时序;流程设计的步 骤以时序和环节为主要线索。对于有严格时间的时 序,要标注时间。
流程设计案例:小铁锤加工流程设计P52
小铁锤的锤头加工流程图:下料→划线→锯削→锉 削→划螺孔中心线→钻孔→攻丝→倒角→淬火→电镀
小铁锤的锤柄加工流程图:下料→磨削圆头→板牙 套丝→电镀
• 简单流程的表达:c
5、下列流程中,存在时序上错误的是( B ) A.早上起床洗漱:刷牙 洗脸 吃饭 B.水稻播种:插秧 拔秧 C.银行取款:递存折 报取款数目 输入密码 签 字 取款 D.种树:挖小坑 放树苗 培土 浇水
• 流程图的识读和分析:c 识读流程图的要点:
⑴找流程的环节,明确每个环节的功能和作用; ⑵弄清流程中时序的体现与特征; ⑶流程是技术的核心概念之一。
练习:
1、A.下列列车图运表行中时,刻不表属于流B.程学图校的课是程(表D )
C.产品加工工序表 D.零件的三视图
2、下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( )
A
A.有些流程环节的时序是可以调整的
B.任何流程环节的时序都不能调整
C.时序依附于环节
D.时序就是完成一个流程的时间 3、同样炒一种菜,若在出锅前放碘盐,碘的食用率可
煮饭 30分钟
吃饭 20分钟
看报纸 10分钟
2小时40分钟
洗衣服 1小时
煮饭 30分钟
烧菜 40分钟
吃饭 20分钟
看报纸 10分钟
2小时10分钟
烧菜 40分钟
煮饭 30分钟
吃饭 20分钟
洗衣服 1小时
看报纸 10分钟
1小时10分钟
*常见的流程表达方式及简单流程图:c\c
流程图有:文字表达(流程图)、表格表达、图示 表达(一般形式)、模型表达、动画演示等P42-43
5、下列有关工期的优化的说法,不正确的是(B )
A.工期优化可以把串行时序改为并行工序 B.把工
期缩短就是工期优化 C.串行时序改为并行时序会
增加人力
D.串行时序改为并行时序会增加物力
6、我国古代中医经过长期的实践,总结出了一套比较
科学的诊断工作流程:望诊->闻诊->问诊->切诊
->处方;但是现在,中医的诊断也借助西医的物理
7、流程设计应考虑的基本因素是( D )
A.流程的环节
B.流程的时序和环节
C.流程是否已优化 D.事件活动的内在属性和规律
5、流程设计的基本步骤:a
(1)确定目标,明确任务 (2)分析基本因素 (3) 明确主要注意事项 (4)确定时序,划分环节,合 理安排时序和环节 (5)确定表达方式 (P51-52),画 出流程图 (6)修改方案 (7)结束
达62.3%。炸锅时放碘盐,碘的食用率仅为18.7%,这个
事例说明科学合理的流程对生活有什么意义(B )
A.提高工作效率
B.提高生活质量
C.减少生活中的盲从
D.使生活更为安全
4、使用高压锅时要先放气再开锅盖,否则有可能引发 爆炸。从流程的角度来说,下列观点错误的是( A ) A.流程的时序都是可更改的 B.不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律 C.合理正确的流程引导我们正确做事 D.生活中处处有流程
练习: 合理安排生活中的流程
1、洗衣、煮饭与烧菜流程的安排
用全自动洗衣机洗衣服需要1小时,用电饭锅煮饭需要30分 钟,烧菜需要40分钟,吃饭需要20分钟,看报纸需要10分钟。 如果每项工作依次进行,需要2小时40分钟,而换一种流程就 可以收到事半功倍的效果。请你安排出最省时的流程。
洗衣服 1小时
烧菜 40分钟
4、流程设计应考虑的基本因素:c
• 材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。
(P50-51)
研究内在属性与规律,就是流程设计应该考虑的基 本因素。
流程设计的目标:提高经济效益、提高效率、提高 质量、提高管理水平、节省资源。
6、流程设计应考虑的基本因素是( D ) A.材料 B.资金 C.设备 D.内在属性和规律
地方坑洼不平,他决定对桌面进行简单的维修。下列
维修工序中最合理的是( B )
A.上漆刨平打磨
B.刨平打磨上漆
C.打磨上漆刨平
D.上漆打磨刨平
6、从正确发挥抽油烟机的作用出发,下面哪个流程更优 化( B )
A.点火→开机→做菜→关机→闭火 B.开机→点火→做菜→闭火→ C.开机→点火→做菜→关机→闭火 D.点火→做菜→开机→闭火→关机
检验手段来加强中医的诊断准确度,这样的流程优
化属于(B )
A.工期优化 B.技
术优化 C.成本优化 D.质量优化
7、电视机机壳的加工采用下面哪种加工方法(C ) A.切削法 B.少切削法 C.无切削法 D.钳工加工法
3、生产与流程:
• 运用科学合理的流程可以有效地组织生产,提高 生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护 环境等。 生产流程案例:淬火工艺流程P47、自动流水
生产线的发明、农业庄稼的种植流程
流程中工序的作业方式——串行和并行: 串行:投入的成本、人员相对少。但所需的时间长。 并行:投入的成本、人员相对多。但所需的时间短。
取出旧笔芯
装入新笔芯
装上笔套
4、以下流程安排,合理的是( B )
A.买票—上车—检票—候车 B.青霉素皮 试—观察20分钟—无过敏反应—注射青霉素
C.冷藏螺钉—取出螺钉并快速送装配车间— 隔天装配 D.购买电器元件—调试—焊接底 座—做灯罩—组装台灯
5、小强家的木质书桌桌面已经严重掉漆,而且有很多
A.成本优化 B.技术优化 C.质量优化 D.工艺优化
4、浙江移动公司从建立服务体系、完善服务流程入手, 实施了“流程穿越”项目,让公司的决策者、管理者和 流程的制定者深入基层,亲身体验业务受理的全过程, 查找服务流程中存在的问题,从而推动业务流程的优化 及再造。这个案例说明公司的重点在进行D( ) A、 工期优化 B、技术优化 C、成本优化 D、质量优化
务。我们把这些小过程称为(C )
A.步骤 B.时序
C.环节
D.顺序
2、下面关于流程的叙述错误的是(C ) A.在生产活动中,针对各种不同的生产过程和工艺要
求, B.流程由几个或多个环节组成
C. D.流程是指若干环节随着时间变化,依序完成的进程
流程对生活、工作、生产的意义:b
2、工作生活与流程:
• 生活中处处都有流程,科学合理的流程可以指导人们 正确地做事,提高工作和学习的效率,使人们的生活
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