《礼物》阅读理解的答案
《礼物》阅读附答案
礼物（共15分）在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。
生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。
“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a(黯然)了。
“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。
”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。
”约翰点头默许了。
珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。
铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
A两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着圣诞快乐一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。
“嗨，珍妮，”老人b（兴奋）地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了，”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。
我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。
还有，”老人c(略带羞涩)地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。
也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。
”BC小题1: 文中的礼物具体指什么？围绕这一“礼物”讲了一个怎样的故事？请用简洁的语言叙述。
《礼物》丁一珊阅读答案
《礼物》丁一珊阅读答案《礼物》丁一珊原文阅读(1)他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将雀跃欢呼，他不由自主地笑了。
他知道一辆自行车对女儿的意义。
(2)女儿很不幸，他是这么认为的。
在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。
当时，他就暗暗发誓，今后，他会将他此生所有的爱都交给女儿，女儿将是他的惟一，将会是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人所能享受的全部的爱。
但是……(3)他只是一家小工厂的小工人，每月那点可怜的收入除了父女俩的生活费后所剩无几。
别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到总穿着那件洗得发白了的校服;别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的就是帮那个几年前花了1块5毛钱买的洋娃娃梳梳头;别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有家的家务活……这一切，使他对女儿产生了一种深深的内疚感;女儿弱小的双肩本来不该承受这一切呀!(4)“没妈的孩子真可怜。
”一听到邻里这样议论，他心里就像被针扎着一样疼。
“爸爸对不起你。
”他曾对女儿这样说。
“不，爸爸。
别人有的我都不稀罕，可我有的，别人却无法得到，我得到了一个天下最好的爸爸的爱。
”女儿却是这样的回答他的。
那一夜，他落泪了。
(5)是的，他太对不起女儿了，他曾发过誓要让女儿成为最幸福的人，可事实上，他却连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障!“总有一天我会证明的，有新衣服穿并没什么了不起!”女儿总是第一。
他不知道别人家里是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的饭菜。
(6)女儿快15岁了。
“等你再拿到一个第一，爸爸买辆自行车送你，”女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。
“不，爸爸，我真的不需要。
”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。
(7)上小学时，别的孩子总有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。
现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离开更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿……每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水一脸疲惫，他见了不知多心疼。
2024年《礼物》阅读理解及参考答案
16、文章第（3）段用了什么修辞手法来描写礼物盒？这样写有什么好处？(4分)
17、文章第(8)写道我无语，心里，一丝自责掠过。你怎么理解我的无语和自责？（4分）
18、文章以打开礼物盒为中心事件，写了妻子打开礼物盒的哪几个重要步骤？为什么要写得这么繁杂？（7分）
①反映了妻子是个非常细致、耐心的教育工作者，非常珍视学生给以老师的深深的爱；
②从侧面反映出这位中学生情感非常细腻，热爱生活，尊敬老师，心灵手巧；
③使得小说情节一波三折，深深地吸引读者。（3分）
19、C、D（C项妻子不大了解农村生活，其实妻子只是以她所处的时代来看当今的农村生活错。妻子是一位关心学生、了解农村学生及生活的好老师。 D项从侧面说明城市学生不如山村学生对老师纯朴的爱错，无比较之意）
(6)这时，妻已经小心地剥下了外面的玻璃纸，取下包盒子的彩纸，妻将纸认真地叠好，放在茶几上说：这纸真漂亮，以后也许用得着。我说：有些东西啊，丢了可惜，留着其实又多余。妻没理我，用手抠了一下，盒子还是打不开，儿子跑过来说：老妈，你眼花了，还有一层玻璃纸呢！妻说：我说呢，这小鬼还真有心计。
(7)妻和儿子很小心地拆盒子，妻边拆边自言自语地说：会是什么呢？包得这样好！儿子说：可能是糖果吧。我说，要是块手表，多好！妻抬起头看看我，轻声说，山里的孩子，别说戴表，见都没见过手表是什么样的呢！
《礼物》阅读理解及参考答案 2
⑴灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
⑵那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
⑶挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
《礼物》阅读练习附答案
礼物阅读练习阅读理解题题目一：小明和小红是一对好朋友，他们经常互相送礼物庆祝彼此的生日。
小明今年生日的时候，小红送给他一本精美的手帐本，共计花费60元。
小红的生日马上就要到了，小明希望能够送给小红一份同样具有特殊意义的礼物。
请根据以上信息回答以下问题：1.小明收到的礼物是什么？花费多少钱？2.小明打算送给小红什么礼物？3.请简要说明小红送给小明的礼物和小明打算送给小红的礼物在本文中的含义。
答案一：1.小明收到的礼物是一本手帐本，花费60元。
2.小明打算送给小红一份同样具有特殊意义的礼物。
3.在本文中，小红送给小明的手帐本代表着她对小明的关心和祝福，手帐本可以记录小明生活中的点滴，对小明而言是非常有意义的礼物。
小明打算送给小红一份同样具有特殊意义的礼物，他希望通过这个礼物表达他对小红的友谊和祝福。
题目二：小明和小红是一对好朋友，小明生日当天，小红送给他一张演唱会的门票，花费150元。
小红喜欢音乐，小明希望能够送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊。
请根据以上信息回答以下问题：1.小红送给小明什么礼物？花费多少钱？2.小明打算送给小红什么礼物？3.请简要说明小红送给小明的礼物和小明打算送给小红的礼物在本文中的含义。
答案二：1.小红送给小明一张演唱会的门票，花费150元。
2.小明打算送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊。
3.在本文中，小红送给小明的演唱会门票代表着小红对小明的喜好和对他生活的关注，这是他们之间友谊的一种象征。
小明希望能够送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊，他打算送给小红一个定制的音乐盒，这个礼物将延续他们共同喜爱音乐的兴趣，并象征着他们之间的默契和情谊。
完形填空题题目一：小明是一个富有爱心的孩子，他经常帮助身边需要帮助的人。
一天，小明去超市买东西，他看到一个老奶奶手里提着大包小包的东西，一时不小心摔倒了。
小明赶紧跑过去，把老奶奶扶起来，还帮她捡拾掉的东西。
请根据以上信息回答以下问题：1.小明是一个怎样的孩子？2.他遇到的是什么情况？3.请简要说明小明帮助老奶奶的行为在本文中的意义。
语文课文《礼物》的阅读答案(4篇)
语文课文《礼物》的阅读答案（4篇）教学要求：1.会认1个字，会写8个字。
2.有感情的朗读课文，能读准字音。
3.通过学习让学生懂得礼物寄予着亲人的关爱和期盼。
使学生学会用礼物表达自己的心愿。
4.仿照课文前四自然段写一段话。
教学重点：有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。
教学难点：仿照课文前四自然段写一段话。
教学设想：讲这篇课文不能进展简洁的分析，而是要让学生从朗读中去体会文章的内容。
课前先让学生把自己心爱的礼物带来，给大家介绍这个礼物是什么时候，谁送的。
在学生感悟的根底上，通过多种形式的读，让学生体会文章内容。
最终再让学生仿写。
教学预备：学生自带礼物。
教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入1.同学们，你们带来了什么心爱的礼物，谁来说说自己的礼物是什么时候，谁送给你的？2.有位小朋友她的珍宝可多了，你想不想看看是些什么？就让我们大家把课文翻开，看看都有什么二、初步感知课文1.学生自读课文，用自己的方法识记生字。
2.教师抽查自学状况（1）认读生字卡片礼物发芽懂得一套书精彩寄予坚决滋润（2）理解词语慢慢指针精致期盼幼小博大三、有感情的朗读课文，理解课文内容1.同桌互读课文。
留意读准字音。
2.教师范读，指导学生读出长短句的停顿。
教师重点指导第三节。
3.学生朗读自己喜爱的小节。
说说为什么喜爱这一小节？4.组织学生争论诗歌描述的画面、内容和所表达的感情。
重点指导：我收到了哪些礼物？我从一粒种子生根发芽，读懂了哪些自然？（种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光，水。
植物给大地带来了绿色，可以汲取有害气体，释放出氧气）看到小鸡慢慢长大，我心里是怎么想的？（小鸡是那么得意，只要对它们好，它们也会对你友好。
它们和人一样，都是有感情的。
生命是珍贵的，动物长大是多么不简单呀，我们要爱护动物。
）看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么（时间就这样不停留，当你玩的时候，它就从你的身边静静溜走了。
我们要珍惜时间）为什么说世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？为什么说小小礼物寄予着亲人的关爱和期盼？你收到过亲人什么礼物？5.仿照课文前四自然段写一段话。
中班分享阅读《礼物》
中班分享阅读《礼物》中班分享阅读《礼物》教学目标：1：喜欢阅读这个读本，愿意主动和他人分享。
2：能发现礼物的包装和动物之间的联系，并分局这宗联系预测故事情节。
活动准备：物质准备：大书，事先包装准备好的礼物知识准备：围绕礼物进行谈话活动，让幼儿了解什么是礼物教学过程：（一）导入活动：将大书卷起来是先用包装纸包装好，放进一个大箱子里，给幼儿呈现礼物，直接告诉幼儿有人送给我们礼物，看看是什么？看看这本读本里面给我们讲了一个什么样的故事。
（我把大书包装了一下，放在了礼物盒里面，激发起了幼儿们的兴趣。
）（二）阅读读本出示大书请你仔细看看这个封面，你看到了什么？小猴子在什么地方？他的表情怎么样？他的动作又是怎么样的呢？猜一猜他准备去干什么呢？（这个是大书的封面，主要让幼儿观察猴子周围的环境，小猴子的表情、动作等，发现猴子身后有许多份礼物。
）第一页：猜猜这份礼物是送给谁的？为什么？小猴子的动作是怎么样的？他手中的礼物是什么颜色、什么形状的？（这些问题幼儿可以促使幼儿观察得很仔细，引导幼儿去观察草丛中的尾巴，希望可以让它们结合小猴子手中的礼物的颜色、形状去猜测是老虎）。
第二页：一翻开大书，孩子可能马上就会喊出来，是送给老虎的，于是我顺着孩子们的回答继续问道你看看小猴子和老虎的表情动作怎么样？猜一猜它们会说些什么呢？引导幼儿观察小猴子和老虎的动作表情，并通过猜测小猴子和老虎之间的对话，学说送礼物时相关的礼貌用语。
接下来我把书本翻到了第一页，再次引领幼儿观察草丛中的尾巴，幼儿结合大书第一页，第二页，发现了隐藏在草丛中的尾巴是老虎的尾巴······第三页：看看小猴子手中的这个礼物是什么形状的、什么颜色的、什么图案的。
猜猜这份礼物小猴子打算送给谁呢？（提醒幼儿观察右上角）第四页：原来我们的小猴子把这份礼物送给了长颈鹿，你们看看他们的表情怎么样？他们的动作又是怎么样的？想想为什么小猴子要这么做？第五页：在这幅画面上你看到了什么？（重点突出这份礼物的大），请你猜猜看这份礼物小猴子会送给谁呢？孩子们再次想到了大象。
高考语文《礼物》阅读理解练习题及答案
高考语文《礼物》阅读理解练习题及答案
高考语文《礼物》阅读理解练习题及答案礼
1、在最终一小节空白处加上标点。
“去，跟人家好好说说，退了吧。
”“不，我不退。
”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。
”
2、请细致地读一读文章，然后用简洁的语言概括文章的起因、经过、结果。
起因：女孩买了一座雕像送母亲。
经过：却让母亲感到很悲观。
结果：雕像破裂了，女儿流泪了.
3、“勾画”的在不同语境中的意思。
专心勾画，想象推想事物的大致状况。
用笔勾画，描摹事物的大致轮廓。
4、两次流泪
第一次：为含辛茹苦无私付出的母亲而感动；其次次委屈难过，无奈与伤心，让女儿流泪了。
5“小山似的”
答：是母亲全部的心血和艰辛的付出，为了女儿的前程，母亲不顾一切地奔波劳碌酬的学费，这是母敬爱心的结晶。
6、悲观
答：母亲误会女儿不珍惜自己的劳动，不体谅自己的艰辛，更不懂得观赏美丑。
7、雕像破裂
答：母亲的厚爱无以回报，女儿心碎了。
虽感到委屈更为母亲感到痛心。
母亲已被艰苦的生活熬煎得粗糙简洁，已经不懂得观赏艺术。
那个曾经为她撑起一片天，而如今依旧静默付出的母亲已慢慢与女儿有了隔阂。
如此厚重情深的母女情，在生活的重压下变得如此沉重。
孝心无价，却让母亲忽视了，母爱厚重，却无以回报，无奈之下，心也跟着破裂了，流着泪。
莫斯《礼物》读书分享
刻的思想内涵，为世界文学做出了巨大贡献。
02
他的作品不仅给人以美的享受，更能够启迪人的思想
，引导人们深入思考人生的意义和价值。
03
我们应该铭记莫斯的精神和思想，传承他的文学遗产
，让更多的人受益于他的智慧和才华。
对文学的热爱
1
文学作为一种艺术形式，具有独特的魅力和价值， 能够让人们在阅读中获得美的享受和思想的启迪。
高潮
在故事的高潮部分，主人 公通过努力和坚持，终于 实现了自己的目标。同时 ，礼物的特殊意义和人物 之间的情感交流也得到了 充分的展现和升华。
结尾
故事以温馨、感人的结局 收尾。主人公和他的朋友 们因为礼物的交换而变得 更加紧密和亲近。同时， 他们也在这个过程中收获 了更多的友谊、爱与成长 。
03
文学手法欣赏
2
热爱文学的人，能够在文字中找到心灵的慰藉和 精神的寄托，让生活变得更加丰富多彩。
3
我们应该珍视文学的价值，传承文学的遗产，让 更多的人了解和热爱文学，让文学在人类文明中 继续发挥重要作用。
THANKS
开篇
被动收入是指个人投资一 次或一二三四五六七八九 十次或被动收入投资一次 次或少数几次后，被动收 入是指个人投人投人投人 投资一次或被动收入投资 收入投收入投
发展
通过一系列情节的展开， 逐渐揭示礼物的象征意义 和人物性格特点。在这个 过程中，故事情节跌宕起 伏，不断出现转折和高潮 ，使读者始终保持紧张感 和期待感。
作品背景
《礼物》的创作背景是20世纪初的欧洲社会。
当时的社会正处于现代化和工业化的进程中，人与人之间的关系逐渐疏离 和冷漠。
莫斯通过《礼物》这一作品，呼吁人们重新审视和重视礼物在人际关系中 的价值和意义，以期重建人与人之间的联系和情感纽带。
语文课文《礼物》的阅读答案
语文课文《礼物》的阅读答案《礼物》阅读答案：1. 小明和小红都是十岁的小朋友，他们是好朋友并且住在同一个小区。
2. 小明生日快到了，小红想为他准备一份特别的礼物。
3. 小红去商场看见了一只非常可爱的毛绒玩具小熊，决定给小明买下它作为生日礼物。
4. 小红从她的积蓄中取出足够的钱，高高兴兴地买下了小熊。
5. 终于到了小明的生日，小红兴奋地把礼物送给了他。
6. 小明非常喜欢小熊，他非常感激地对小红说谢谢。
7. 小红看着小明开心的笑容，心里也充满了快乐。
8. 从此以后，小明和小红更加亲密了，他们的友谊更加牢固。
儿童文学作品《礼物》讲述了一个朋友间的互相关心和友谊的故事。
通过这个故事，我们可以体会到朋友间互相赠送礼物的重要性，同时也了解到礼物并不在于昂贵，而在于心意。
通过这个故事，我们也可以学到朋友间互相关心和帮助彼此的重要性。
继续写相关内容：《礼物》这篇课文通过小明和小红的故事，让我们了解到在友谊中互相关心和帮助的重要性。
故事中，小红为了给小明准备一份特别的生日礼物，不惜花费自己的积蓄买下了一只可爱的毛绒玩具小熊。
这份礼物虽然并不昂贵，但是它代表着小红对小明的深深关心和友谊。
通过这个故事，我们可以看到礼物并不在于价值的大小，而在于心意和情感的表达。
小红并不是通过花费大量的金钱才能向小明表达她的友谊和祝福，而是通过她的心意和行动。
这让我们明白了礼物的真正含义，那就是一种表达情感和关怀的方式。
无论是简单的手工礼物、一张贺卡，还是一句真诚的祝福，只要是发自内心的，都能带给对方无穷的温暖和感动。
故事中的小明在收到小红的礼物后，表达了他的感激之情。
他知道小红为了给他准备这份礼物不易，所以他对小红说谢谢，并且展现出了非常高兴的笑容。
这个场景告诉我们，礼物并不只是一种物质的交换，更重要的是它能够拉近人与人之间的距离，让友谊更加紧密。
除了礼物的意义之外，故事还传达了友谊的可贵之处。
小明和小红是好朋友，他们彼此关心和帮助。
《礼物》阅读题及其答案
《礼物》阅读题及其答案在各个领域，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是作者为大家整理的《礼物》阅读题及其答案，欢迎阅读与收藏。
阅读题及其答案1：礼物（1）那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。
雨花年纪虽轻，人却有些木讷。
她的刘海儿一直盖到眉毛底下。
她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。
（2）母亲说雨花这孩子干活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。
我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。
（3）快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。
家里人都说雨花表面上看上去木讷，其实心性是很高的。
我倒没看出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。
她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。
因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。
（4）我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。
（5）有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我努努嘴，示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。
雨花和我前后脚出了门。
（6）那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。
雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。
那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来。
【高中散文阅读】《礼物 赵凝》阅读答案
【高中散文阅读】《礼物赵凝》阅读答案【高中散文阅读】《礼物赵凝》阅读答案礼物：赵宁，一位名叫余华的小姨妈来我家帮忙做家务。
虽然雨花集很轻，但人们有点迟钝。
她的刘海遮住了眉毛。
她总是躲在浓密的头发后面，用不安的眼神环顾四周礼物赵凝①那一我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。
雨花纪虽轻，人却有些木讷。
她的刘海儿一直盖到眉毛底下。
她总是躲在厚厚的头发后面用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。
②母亲说雨花这孩子干活倒很勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9现在已经十点多了。
快十一点了点才回来，烧中饭常常都来不及。
我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。
③快过了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思。
我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。
家里人都说雨花表面看上去木讷，其实心性是很高的。
我倒看不出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出红萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩回到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上掸巴掸巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。
她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。
因我父亲的书标有““禁止借贷”的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。
④我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：“中午，一大群人在等晚饭。
她很好。
她一下楼去买蔬菜就走了。
"⑤一天早上9点点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我呶呶嘴示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。
雨花和我前后脚出了门。
⑥那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。
雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下，那女孩看她一眼，说了句““仇恨”，雨花就独自一人边走边嘿嘿笑出声来。
她今天看上去心情很好。
从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用手指尖““咔嗒咔嗒”地从那排栅栏上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。
《礼物》阅读理解答案
“礼物”阅读理解答案阅读下文，回答问题。
礼物（1）灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精巧的工艺品盒放在母亲的身旁。
（2）那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲照旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
（3）挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，（）地退出房门。
（4）天边尚无露出鱼肚白，（）的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
（5）那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。
虽然路途遥远，但那是女儿心中（）的艺术殿堂。
（6）没入学那会儿，女儿往往做梦，梦见挺拔的大楼和大楼里光辉的一切。
接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲怀里，母亲惊喜地流了泪。
可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？（7）入学的日子一天天地迫临，女儿也在这（）的焦灼中等待。
（8）终究有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿眼前，数数，整整1万元人民币。
（9）母亲病倒了。
夜里不断激烈地咳嗽，失去光泽的脸孔，往往显出（）的模样。
在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完全的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！（10）放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾画着母亲看见她的礼物时惊喜、激动的模样。
要晓得，这件小小的礼物是她用画笔辛苦勾画了近一个月才换来的。
为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过好久。
女儿尤其赏识雕像中的女孩和女孩旁慈爱的母亲，恍如那就是她与母亲的化身。
（11）推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以粉饰的绝望与愠怒。
她刚想问，就见母亲回身从里屋捧出那个包装很精巧的盒，走到女儿身旁，“慧慧，你怎样学会乱花钱啦，看看你买的是甚么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒伧人哪。
”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶甚么用啊，怎样摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。
小学六年级语文阅读理解题《礼物》及答案
小学六年级语文阅读理解题《礼物》及答案小学六年级语文阅读理解题《礼物》及答案在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力和解题技巧，下面小编为大家精心整理了《礼物》阅读理解答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
礼物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。
可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢?入学的日了一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱!放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，”慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。
四年级上册语文《礼物》期末阅读试题及答案
四年级上册语文《礼物》期末阅读试题及答案作为学生的我们，面对即将到来的语文考试，我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是店铺分享的四年级上册语文《礼物》期末阅读试题，希望对你有用。
《礼物》原文有一位孤苦伶仃的老婆婆，独自住在山脚下的小屋里。
老婆婆家里很穷。
几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。
采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。
小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿;小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。
老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。
老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。
奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。
伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。
愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。
劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。
各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。
老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。
你猜猜看，老婆婆的礼物是什么?老婆婆的礼物啊，是真诚的微笑。
四年级上册语文《礼物》期末阅读试题一、读词语，用加点的词造句。
土炕唯一燃烧凹陷闪耀尊敬捻麻线搓草绳孤苦伶仃精神焕发唯一：燃烧：精神焕发：二、用关键词填空。
老婆婆的微笑是多么神奇的礼物呀!真诚的微笑能使伤心的人，①_________ 真诚的微笑能使愤怒的人②_________ ，真诚的微笑能使劳累的人③_________真诚地微笑能使各式各样的人④_________，……这就是微笑的魅力。
三、小练笔：接到老婆婆的礼物，他们会怎样想?四年级上册语文《礼物》期末阅读试题参考答案一、我唯一的爱好是读书。
《母亲节的礼物》 阅读答案
《母亲节的礼物》阅读答案母亲节的礼物红灯，公交车缓缓停下,全车的人都欣赏着窗外的流光溢彩,忽然一清脆童声响起：“母亲节!妈,是你的生日。
”“母亲节?”糟糕,我还没有买礼物,该死!如此重要的节日我都忘了,好在为时未晚,来得及弥补。
只是应买什么礼物呢?第一次过母亲节是在别人的指导下,买了最最标准的礼物-----康乃馨,平生头一次买花送给母亲,她的惊讶激动出乎我意料,更让我不安。
仅仅一束花,母亲就那么高兴,她的易满足使我醒悟到平日的疏忽。
愧疚慢慢袭上心头,明年一定要买件特别礼物!第二年,我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。
看到这件“礼物”的一刹那,母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了。
糕点,我和姐姐分享完了,那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。
触动之下,我暗暗思索,明年我要让母亲大吃一惊。
可是,买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹似乎全熨平呢?正想着,童声忽又响起：“妈你要我送你什么-----我没有钱,什么都买不了。
”“声音渐趋沮丧.做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢?你没有钱,那我的礼物不是得不到了?”“有了!”童声兴奋起来,“今晚我不睡觉,给你当保镖送你上班.”这种郑重其事使众人哑然失笑,那母亲的声音格外轻柔：“好儿子,妈不要你当保镖。
”“为什么?那是我的礼物!”母亲的声音一字一顿的响起：“你的礼物,妈已收下了!”“收下了?”几乎同时,车上的每一个人除小男孩外,都明白了这句话的含义。
几分钟前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了,心头顿时一松,其实,母亲节的礼物是最容易送出的。
阅读题在文中找出下列词语的近义词。
惭愧（愧疚）惊奇（惊讶）困惑（困扰）思考（思索）在第五自然段找出两个成语,它们是（流光溢彩）、（一字一顿）。
请用其中一个写一个句子：夜晚,街上华灯初上,流光溢彩。
读短文,回答问题。
（1）仅仅一束花,母亲就那么高兴。
她的容易满足使我醒悟平日的疏忽。
“易满足”的意思是：儿子的一点小小礼物已足以让母亲高兴。
语文课文《礼物》的阅读答案
语文课文《礼物》的阅读答案一、理解课文1.描述孙瑜如何对待和看待自己父亲的死亡？–答：孙瑜对父亲的死亡感到非常悲痛，整天哭泣、不吃不喝，并且认为父亲走得太突然，他还有很多话没说。
2.父亲生前对孙瑜的要求是什么？孙瑜的反应如何？–答：父亲生前要求孙瑜要成为一名好学生，并且希望孙瑜能够信奉佛教。
孙瑜对父亲的要求有些不以为然，在内心里对此持保留态度。
3.为什么母亲觉得孙瑜没有好好照顾父亲？–答：母亲觉得孙瑜在父亲生前没有好好照顾父亲，是因为孙瑜没有好好读书、考试不及格等。
而事实上，孙瑜并非没有好好照顾父亲，只是在一些方面没有做到母亲的期望。
4.孙瑜的姑姑对他有什么样的期望？–答：孙瑜的姑姑希望他能够好好读书，成为一名好学生，并且不要让父母失望。
5.故事的高潮是什么？–答：故事的高潮是孙瑜终于意识到父亲生前的期望和要求，并且通过自己的努力成为了一名好学生，最终在母亲的帮助下完成了父亲未尽的心愿。
6.孙瑜为什么要把自己的毛衣送给父亲？–答：孙瑜把自己的毛衣送给父亲是因为他认为这是送给父亲的最好的礼物，可以让父亲在天堂也能像在家里一样感受到温暖。
二、思考与感悟1.你在读完此文之后，有什么感受？–答：在读完此文之后，我深深地感受到了孝道的重要性，同时也感受到了“礼尚往来”这个道理的深刻意义。
作为子女，我们应该好好尊敬和照顾父母，不让他们操劳过多；作为学生，我们也应该好好学习，不辜负父母的期望和付出。
2.你觉得孙瑜送给父亲的毛衣代表了什么？–答：孙瑜送给父亲的毛衣代表了他对父亲的深深怀念和无尽的爱意。
对于孙瑜来说，毛衣是一种温暖，是他自己的一种陪伴和品牌，送给父亲后也成为了一种身体上和精神上的寄托和相伴。
3.你觉得孙瑜在阅读父亲留给他的遗书时，有什么样的感受？–答：在阅读父亲留给他的遗书时，孙瑜应该会感到一种心灵上的震撼和感动。
父亲在遗书中对孙瑜的期望、对佛教的信仰和对生命的态度，都会对孙瑜产生深刻的影响，让他收获更多的人生智慧和感悟。
小说《礼物》阅读答案
小说《礼物》阅读答案胡老师拿着这份爱又毅然决然地向深山里他的那所小学校走去，步履显得更加的矫健。
以下是为大家的小说《礼物》，希望对你们有所帮助！前几天，胡老师就接到他的学生王虎的，说是今年教师节要送老师一份礼物。
胡老师根本就没想别的什么东西，因为他任教的小学是在大山里面。
站在学校门口操场上，放眼望去，除了层峦叠嶂的山就是连绵起伏的岭，而作为教师的他，要做的就是把孩子们送出大山，去看大海，去见世面。
而自己那么不需要任何回报，只顾着一茬接一茬地带孩子。
曾经有记者爬上山来采访过他，问他寂不寂寞。
他说：“怎么不寂寞？孩子放学后，我就孤魂野鬼一个，除了风声就是野兽的吼叫声。
”记者又问：“这么寂寞，怎么还愿意几十年如一日地守在这里？”胡老师答复很简单：“我不守谁来守？总不能叫这里的孩子永远守在山里头吧？”胡老师没把收什么礼物放在心上，但他一直为王虎那几个孩子感到骄傲、自豪。
王虎在北京上大学，今年应该毕业了，听说他考研了，深山洼里快要出硕士了，作为老师能不快乐吗？这些天来，胡老师背着他的学生总想跳舞。
不过，他跳来跳去只是当年那个“忠字舞”的改进版，特别是后面那句“巴咋嘿！”却跳得有模有样。
胡老师虽然年纪一大把了，但十分好学，唱歌、跳舞、画画都学。
他常说由于自己不全面，误了孩子了，现在的学生应该全面开展，深山里条件有限，苦了孩子们了。
为了让孩子们尽快了解外面的世界，胡老师天天晚上跟着电视学习，学歌、学舞、学画，也学时事政治，白天就教给孩子们。
昨天晚上，胡老师看着电视突然想起王虎那天里说的话，“星期天晚上一定看《星光大道》！”胡老师心想，这孩子也知道我的爱好了，《星光大道》是老百姓的舞台，当然得看。
看着，看着，胡老师惊呆了，《星光大道》的舞台上站着的不正是王虎吗？他怎么上电视了？王虎面对镜头，侃侃而谈，着实令老师刮目，他说：“我是一个大山里的孩子，教师节来临之际，我首先要向仍然坚守在深山里教学的我的启蒙老师胡老师致以节日的问候，祝胡老师安康、快乐。
《礼物》阅读练习及答案
礼物①某天贪睡，早上起得晚了些，恰恰又有一个重要的会，不宜缺席和迟到。
匆匆出门时，正是早高峰，只好打摩的。
所谓的摩的，其实就是长了个摩托样子的电动车而已。
这是交通拥堵时的利器．．，随时拐弯随时调头，和自行车一样自由，又和汽车一样快。
每个十字路口都有。
②第一个十字路口，一辆红摩的师傅一边刷手机，一边机警地四处张望，精明强悍，一副招揽生意的样子。
看见我走近，便上下打量着，眼睛里仿佛有杆秤。
③“去哪里？”④“大河锦江。
”⑤他迅速地报了价：“十五。
”“你这可是比打车还贵呢，”我说。
“可是不会堵车呀，”“要是打车，你一个小时也到不了。
我保证二十分钟送到。
⑥“不能少？”“不能。
”⑦我走开，他也没叫。
应该是觉得我会回来吧。
还觉得我不会走到下一个路口去找其他摩的。
钱不是问题，可我就是不喜欢他的眼神，那眼神里有一种把我算准了的笃定。
⑧较上了劲，我就往前走，走到下一个路口。
几辆摩的泊在那里，其中一个蓝外套的师傅正在看街景，脸上微微挂着笑，吹着口哨。
我和他搭话，说大河锦江，他说十块吧？商量的口气。
我便上了他的车马上出发了。
⑨身穿西装短裙，骑坐不便，我便侧坐，这又不好保持平衡，我便轻轻抱住他的腰。
⑩“坐稳啊，姑娘！”他说。
我默默笑。
都四十多了还被称为姑娘，真有点儿小甜蜜呢。
?坐上了他的车，我便觉得和他是一伙儿的了。
后面来了公交车，便提醒他。
远远地看见交警，也提醒他。
他说他也看见了。
我们的车速放得很慢，他观察着，忖度着非常小心地行驶着，趁着路况不错的时候，便加速过去。
?“被揪住过么？”?“常在河边走，哪能不湿鞋呢．．．．．．．．．．．．。
不过你们客人不要紧的，要是被揪住了，我就会对他们说：‘客人你先走。
我是车主，有事也是我的事’。
”?“哦！”我略略地放了心。
“也不会有大麻烦吧？”“也不会有什么大麻烦的，就是训一顿呗。
其实他们就是看见了也一般没事，你看看咱们这路上，他们要忙的事有多少？他们实在是顾不过来。
不过咱也得注意，交警他们也是为了咱好。
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1．将下列词语恰当地填在原文的括号内，使原句完整通顺。
忐忑不安 疲惫不堪 蹑手蹑脚 朦朦胧胧 向往已久
2．文中插叙了一件什么事？请简要概括。
______________________________________________________________________
（意对即可）
（10）放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过许久。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
（11）推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩意儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。妈，这是一座母女雕像，是送给您的好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，去，跟人家好好说说，退了吧。不，我不退。那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动。随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
阅读下文，回答问题。
礼物
（1）灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
（2）那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
（3）挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，（ ）地退出房门。
（7）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这（）的焦灼中等待。
（8）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿面前，数数，整整1万元人民币。
（9）母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽，失去光泽的面孔，常常显出（）的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
3．终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币中小山似的这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
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（4）天边还没有露出鱼肚白，（）的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
（5）那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中（）的艺术殿堂。
（6）没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？
4．文中两次写到女儿流泪，第一次因为________而流泪，第二次因为________而流泪。
5．文章结尾写到雕像碎了，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来，请分析一下女儿此时的心情。
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题型：阅读理解与欣赏难度：中档同步题
答案 1．蹑手蹑脚 朦朦胧胧 向往已久 忐忑不安 疲惫不堪
2．文中插叙了母亲为女儿上学筹集了1万元钱。
3．既表现了1万元的来之不易，又表现了这钱凝聚着母亲的心血。
4．感激 委屈
5．表现了母亲对女儿的不理解，同时也表现了女儿的伤心和失望。