“青年人才托举工程”候选人申报书

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“青年人才托举工程”

候选人申报书

被推荐人姓名

专业或专长

推荐单位

中国科协先进材料学会联合体

2xx 7年7月

被推荐人简况

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AA省青年人才托举工程管理办法

AA省青年人才托举工程管理办法第一章总则第一条为探索创新青年科技工作者的培养模式，鼓励激发青年科技工作者开展原创性研究，支持帮助青年科技工作者在创造力黄金期脱颖而出，加速造就适应我省发展需要的青年学术和科技领军人才，AA省科学技术协会（以下简称AA省科协）决定实施AA省青年人才托举工程（以下简称“托举工程”）。第二条“托举工程”由AA省科协主办。资助经费从省科协专项经费列支，同时接受社会捐款。第二章组织机构第三条AA省科协组织同行专家组成“托举工程”评审委员会，评审并确定被托举人。第四条“托举工程”评审委员会办公室设在AA省科协学会学术部，负责组织实施、协调联络、日常管理和总结评估等工作。第三章形式与条件第五条“托举工程”通过省科协提供经费资助和组织跨学科、跨领域交流，通过省级学会联系院士、专家指导扶持并搭建全方位成长平台，共同助推青年科技工作者成长成才。重点支持青年科技工作者自主进行科研设计、选题，在促进产学研合作中发挥重要作用，更多地参与高水平国际国内学术交流，加入有影响的国际民间科技组织，出版科技著作等。第六条被托举人选应具备以下条件： 1. 32岁以下（按推荐年度1月1日实足年龄计算）； 2. 在AA省工作的中国籍公民，具有AA省科协所属省级学会会员资格； 3. 工作在基础科学、生命科学、工程技术等学科的科研一线，从事领域和研究内容聚焦国家战略导向和我省优势支柱产业发展； 4. 有坚实的理论基础，有较强的创新能力，有良好的科研潜质，有较好的协作精神；

5. 已经入选中国科协青年人才托举工程等各类国家人才项目和已经入选AA省青年人才托举工程的青年科技工作者不作为被托举人选。第七条托举资助期限为2年，原则上每期托举资助10人，给予适当经费资助。同一人选不可多渠道推荐。第四章推荐与评审第八条“托举工程”按照“公正公开、竞争择优、宁缺毋滥”的原则，每期集中推荐、评审一次。第九条“托举工程”采取推荐制，渠道包括： 1. 学会推荐，即通过被托举人选所在的具备承担资格的AA省科协所属省级学会推荐。推荐学会即为承担学会。 2. 个人推荐，即通过在AA省工作的两院院士，AA省科协现任主席、兼职副主席推荐。推荐人须指定一个被托举人选所在的具备承担资格的AA省科协所属省级学会为承担学会。第十条每个推荐学会（推荐人）每期限推荐1人。推荐学会只能从本会个人会员中推荐被托举人选。第十一条推荐学会（推荐人）需填写《AA省青年人才托举工程推荐书》并附学会承担资格证明材料，被托举人选的科研成果、创新性业绩等相关材料。第十二条省级学会承担“托举工程”资格的认定： 1. 年检合格； 2. 具有承担能力，最近3年通过AA省科协所属省级学会年度评价认定，推荐并较好地承担过AA省科协“托举工程”、引领学会能力提升项目、论坛项目、学术年会分会场等项目活动； 3. 被AA省科协通报批评，或在其它处罚期内的学会无承担资格。第十三条资助经费拨付给承担学会。承担学会也可指定被托举人所在工作单位作为参加单位，负责资助经费的接收、使用和参与被托举人的培养，接受AA省科协对“托举工程”的监督和指导。第十四条AA省科协制定评审办法并召开评审会：

重点人才工作项目结题报告

******重点人才工作项目结题报告一、项目基本情况 1、申报单位：*** 2、项目名称：*** 3、工作目标：（1）落实现行的创业扶持政策，让创新创业人才深入的了解相关政策并帮助符合条件的创新创业人才（企业）享受到创业扶持政策。（2）为创新创业人才在经营企业过程中解决实际存在的企业运营管理问题。（3）加强企业之间的交流，分享创业经验让创新创业人才在创业过程中有效的规避创业风险。 4、主要工作内容根据***实际情况，在项目在实施过程考虑到项目资金的支持、创业环境的变化及创业青年的需求等多种因素做出了相应的调整和安排。以“双创公开课”的方式针对创业青年的需求主要讲述法律知识和创业心理学；联合***共同举办创业论坛，以在校学生为主，通过讲述创业心理学、企业管理等内容，培育未来***创业

潜力；以“创客咖啡”的形式邀请相关行业的专家、学者与创业青年交流、互动、分享创业经验，问诊施策，帮助初创企业成长。二、项目完成情况 1、***举办的以“梦想点亮芳华，创业成就人生”为主题的双创公开课，针对创业青年在创业过程中存在淡薄的法律意识并缺乏一定的法律知识，同时在创业过程中产生一定的心理压力和不适，***积极组织园内创业青年及辖区内创业青年50余人参加于此次活动邀请到资深的心理学专家及法务专家担任主讲老师，通过理论知识、案例分析、现场互动等多钟形式讲授相关知识，有效帮助创业青年答疑解惑，疏导创业心理、缓解心理压力，有效的帮助创业青年在创业之路上平稳、有序地发展。 2、为了进一步加深政府、学校与企业之间在创新创业人才工作方面的合作、交流，***共同承办主题为“创业无限，青春有为”双创校园行主题论坛并组织在校学生、创业青年300余人参加。此次活动通过政策宣传、专题讲座等方式帮助在校学生了解双创政策、激发创新创业活力，努力将创新创业人才工作的重心与学校紧密联系起来，共同优化双创事业有生力量的培育环境。 3、为了搭建创新创业人才交流、互动、资源共享的线下服务平台，***组织园内创业青年、园外创业青年及辖区内创业青年40余人参加于***举办“分享智慧点滴，成就创业梦想”的创客

泰山产业领军人才申报书(战略性新兴产业领域)

（文本格式）（战略性新兴产业领域）申报单位申报人选申报领域联系人职务办公电话电子邮箱移动电话联合申报单位地区/行业主管部门申报日期是否首次申报□是□否山东省人才工作领导小组办公室二0一五年制

（请申报人务必阅读本须知后填写）一、本申报书适用于申报泰山产业领军人才工程战略性新兴产业创新类的人才填写。二、申报人选和申报单位应客观、真实地填报相关内容，尊重他人知识产权，遵守国家法律法规，遵守国家保密规定。在申报内容中引用他人研究成果时，必须以脚注或其他方式注明出处，对于伪造、篡改科学数据，抄袭他人著作、论文或是剽窃他人科研成果等科研不端行为，一经查实，将取消其申报领军人才资格。三、申报人选申报泰山产业领军人才工程须首先登录山东省高层次人才信息库，填写人才信息表，有关人才信息将自动生成此申报书中的“申报人选情况和申报人选主要研发成就”相关内容；往年填写过并已入库的仅填写需更新的内容即可。四、申报书内容要逐项填写，不得空项、漏项，实际内容不发生的，请注明“无”。有字数限制的，应严格控制在限定字数以内。姓名请填写中、外文名，如无外文名，请填写汉语拼音。五、请按照时间顺序，简要、连续、完整描述申报人的教育和工作经历。每一段经历均应有明确的起始和终止日期，具体到月份。六、“选聘方式”选择填写“一般选聘”或“省外全职选聘”。一般选聘是指，申报人已与用人单位签订具有法律效力的劳动合同或工作协议，有实质性的合作项目，目标任务明确，每年在申报单位工作时间不少于2个月。省外全职选聘是指，原工作单位在省外的人才与申报单位签订4年以上劳动合同，已经到申报单位工作，或承诺入选本工程后全职到申报单位工作的人才。七、“专业领域”在新材料、新一代信息技术、新能源（含新能源汽车）、新医药和生物、高端装备制造、节能环保、其他等中选择一项填写。八、研发项目计划为申报人入选领军人才后未来4年所开展的研发项目工作计划，由法人单位提出，组织方式可以是一家单位，也可以由一家单位牵头，一家单位联合。此部分内容将在申报入选泰山产业领军人才后自动形成领军人才与申报单位的工作任务合同内容，并将作为领军人才未来4年开展工作的考核依据。请申报人选和申报单位审慎填写。九、申报书内容中第一次出现外文名词时，要写清全称和缩写，再出现同一词时可以使用缩写。十、请按通知要求提供附件并附加目录，按要求顺序排列。

分层教学教学研究项目申请书

一、理论意义随着我国高校近几年的连续扩招，我国的高等教育也由精英教育逐步向大众教育转变。大学独立学院在高校队伍中是一个特殊群体，是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为公立高校扩大招生规模、提高办学能力发挥了积极作用。实行分级教学改变了传统班级授课制采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求来对待所有的学生，力图让学生“齐步走”这种不切实际的做法。它让英语水平相当的学生在同一个课堂学习英语，老师针对同一水平的学生安排相应适合的教学任务和教学进度，这样能够激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯，使处在不同英语水平层次上的学生都能提高英语水平，并完成教学任务和目标。二、实践意义尽管就目前情况来看，英语分级教学法虽然还没有在所有高校全面展开，但从我校实施的情况来看，该方法有利于提高学生学习积极性和教学效果，有利于提高教学质量，更好贯彻因材施教原则。 1．分级教学开辟了独立院校英语教学的新模式英语分级教学正视学习者的差别，并把它作为可挖掘资源，在教学过程中实施差别策略，从学生实际出发，为学生发展着想，为每个学生学习上的成长提供条件，为每个教师创造性地进行教学提供了施展才华的平台。分级教学打破了传统的专业班级授课制的旧框架，真正地考虑了每个学生的学业需求和学习中的情感需求，它体现了社会对教育的基本要求，体现了教育的原始而纯朴的功能。

2．分级教学促进了教学管理和教学方法的创新分级教学在独立院校是新生事物，我们在教学管理上无路可循，但也不能因循守旧。为此，教师必须根据不同的教学目标及学生需求，积极探索多元教学方式如案例教学、反思性教学、研讨式教学、研究式教学、虚拟实践教学以及网络支持式教学等，促进学生全面发展。3．分级教学优化了教学过程（1）激发学生的兴趣。分级教学充分调动了不同层次学生学习英语的主动性和积极性，使不同层次的学生都有较大的收获。有了成功的感觉，也就产生了较浓的兴趣，有了较浓的兴趣就有了学习的动力，学习上的一切困难就迎刃而解了。（2）有利于组织课堂教学。采用分级教学后，教师可以针对不同班级的实际情况，设计出不同的教学方案，灵活掌握课堂授课内容及速度。在实际教学中，可以从全局出发考虑所有学生的需求来确定授课内容，因材施教，有的放矢地进行教学活动。因此更能节省教师的劳动，提高教学效率。 3）形成良好的学习氛围。在分级教学中，学生起点和终点水平比较明确，教学是在规定级别中进行的，所以成绩评定比较合理，在同一级别中，教师和学生都能对教学质量有比较性的鉴别，增强了竞争的意识和气氛，也有利于形成了一种自觉学习英语的氛围。 4．分级教学推动了素质教育、确保教学质量。大学教学的目的不仅要塑造学生的专业素质，也要培养学生的非专业素质。大学英语分级教学针对每一级别学生制定了不同的教学目标、

吉林青年人才托举工程

附件 “吉林省青年人才托举工程”（2018-2019年）项目入选名单（10人，按省级学会排序）项目编号项目名称推荐学会 / 推荐人承担学会被托举人信息姓名性别出生日期学历职称研究领域工作单位 181901 无机储电材料多尺度研究省化学会省化学会陈昆峰男1987/12/15 博士副研究员电化学储能材料设计及应用中科院长春应化所 181902 多孔复合材料光还原CO2性质研究冯守华省化学会孙春义女1987/01/13 博士副教授多孔材料，光催化东北师范大学 181903 基于萤火虫发光原理的发光木质素徐如人省化学会张宇模男1988/04/03 博士副教授新型仿生光电功能材料吉林大学 181904 蝙蝠多普勒频移补偿的精确度及行为调控机制冯江省动物学会林爱青男1986/10/14 博士讲师动物生态学东北师范大学 — 1 —

181905 GmLBP3在大豆共生固氮中的作用机制刘兴土省遗传学会郑凯杰女198711/27 博士助理研究员植物分子生物学中科院东北地理所 181906 n型Bi2（Te，Se）3 材料本征点缺陷的高压调控及其电热运输研究省兵工学会省兵工学会郭鑫男1987/06/08 博士讲师热电材料，高压制备技术长春理工大学 181907 g-C3N4纳米片基异质结的构筑及其光催化性能研究省林学会省林学会洪远志男1993/01/02 博士讲师清洁能源与环境保护北华大学 181908 内酯型槐糖脂合成途径中关键酶—— 内酯化酶的异源表达及其改造省生物质资源利用研究会省生物质资源利用研究会于潇潇女1987/05/01 博士讲师酶工程及秸秆生物质综合利用吉林农业大学 181909 智能高分子纳米药物省药学会省药学会丁建勋男1986/01/12 博士副研究员智能高分子纳米药物中科院长春应化所 181910 人参皂苷通过调节自噬诱导肿瘤细胞凋亡的机制研究省中医药学会省中医药学会王佳雯女1986/02/07 博士助理研究员中药药理学，新型给药系统长春中医药大学 — 2 —

教改项目申请书—王玫黎

附件1：项目所属科类申报类别代码法学 2 重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书项目名称学分制下法学本科考试的实践与改革申请人王玫黎学校名称西南政法大学通讯地址重庆市渝北区宝圣大道301# 邮政编码401120 联系电话申请日期2010年3月12日重庆市教育委员会印制填表说明一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后，报送市教委高教处。电子文档按文件要求上报。三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。四、"所属科类"指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类；教育管理类的填写"教育管理"。"类别代码"中1代表"重大项目"；2代表"重点项目"；3代表"一般项目"。项目主持人情况项目名称学分制下法学本科考试的实践与改革申请金额 3万元项目主

人情况姓名王玫黎性别女出生年月 1964.11 专业技术职务教授行政职务主任从事专业法学 1．主要教学工作简历；2.主要教育教学研究领域及成果刘想树，男，1965年生，湖北云梦人，1981年考入西南政法学院法律系，1985年毕业并获法学学士学位。同年推荐免试为该院法理学专业硕士研究生，1988年毕业并获法学硕士学位，后留校任国际私法教师。现为西南政法大学教授、博士研究生导师、教务处处长，兼任中国国际私法学会常务理事、重庆市仲裁委员会仲裁员。主持教研项目 ①主持中央与地方共建"涉外法律教学研究基地" ②2008年，"法学专业人才培养模式综合改革研究与实践"获重庆市教育委员会高等教育研究重点项目； ③2007年，"法学专业课程体系与教学内容综合改革研究与实践"西南政法大学校级教育教学研究重大项目； ④2009年，"西南政法大学2008版本科人才培养方案施行效果跟踪研究"获西南政法大学校级教研重点项目。成果及论文 ①2009年2月，《"多维协同"教学管理模式下优质教学资源培育机制的探索与实践》获得第三届重庆市教学成果二等奖； ②2008年11月，《法学人才培养模式评析》荣获"改革开放30年与重庆高等教育改革发展研究学术论坛"一等奖； ③2004年12月的项目"构建有扩张力的知识结构，形成可持续发展人才培养模式"获得西南政法大学2004年优秀教学成果三等奖； ④"从立命馆大学的教学管理看我校教学管理的改革"，于2004年赴日交流后，向学校提交的教改论文； ⑤"高校法学专业教学目标与课程设置变革论"，教育部法学专业指导委员会2004年会（海南）提交的论文； ⑥2006年9月，高校法学专业教育目标与课程设置变革论--西南政法大学与日本立命馆

重点学科重点实验室引进人才申报书

附件1编号重点学科重点实验室引进人才申报书申报人（中文）（英文或拼音）申报单位联系人联系电话（办公）（手机）填表日期年月日湖北省海外高层次人才引进工作专项办公室制填表说明一、请按照填写要求逐项填写，不得空项。二、申报人指拟引进的海外高层次人才。三、申报单位即用人单位。四、请用人单位确定一名从事申报工作的人员为联系人。五、照片。近期小两寸免冠证件照。六、教育经历和工作经历。请按时间顺序简要、完整描述申报人的学习和工作经历，日期具体到月份。七、本人承诺。请申报人本人签字，不得代签。如申报人在国外无法签字，可另附承诺书和签字。八、身份证件。中国籍人士应填写居民身份证号码。外籍人士请填写护照号码，并注明签发国家。九、国内(外)住址栏。填写申报人在国内(外)的永久性居住地址，应写清城市、街道、小区、楼号、邮编。十、国内(外)联系电话。包括住宅电话、手机号码、办公电话等。应注明国内(国际)长途区号。十一、电子邮件。应填写申报人的有效电子邮箱。十二、用人单位意见。请用人单位按要求填写推荐理由及提供的支持条件，并请主要负责人签字，盖单位行政公章。

十三、有关部门意见。请按要求填写，并签字、盖章。重点学科由省教育厅填写，重点实验室由省科技厅填写。十四、专家评审意见。由各平台牵头单位组织专家对申报人进行评审后填写，请明确提出是否通过评审的意见。十五、本申报书以纸质形式运转，申报书和附件材料分别装订，申报书一式15份并报送电子文本，附件材料1份。附件材料主要包括：个人资质证明(最终学历证书、身份证件、海外任职的证明材料)、专家推荐信、知识产权权属证明、个人业绩材料及其它佐证水平与能力的材料等复印件。姓名中文性别照片外文出生日期19年月日出生地省（区、市）县（市）国籍最终毕业院校及专业、学历中文英文回国前工作单位及职务中文英文拟（现）任职单位及职务（岗位）教育经历（从本科填写）学位（加注英文）时间国家院校专业

“青年人才托举工程”项目实施方案

青年人才托举工程 ”项目实施方案按照《中国科协关于实施学会创新和服务能力提升工程的意见》的要求，项目，引导、支持学会探索、创新青年科技人才的选拔机制、培养模式、评价标准，培育造就大批优秀青年科技人才，打造国家高层次科技创新人才后备队伍，成为建设创新型国家实现中国梦的重要人力资源保障。、目标任务实施“青年人才托举工程 ”项目，旨在创新科协系统对青年科技人才的挖潜方式、评价体系、培育模式，与杰出青年科学家奖、杰出科学家奖一起，形成中国科协系统选拔、培育、评价、奖励卓越科技人才的创新体系。 1．组建工作平台。引导、推动学会组建学会联合体，重点支持学会以学会联合体为平台积极参与 “青年人才托举工程”，充分发挥平台集聚基础研究、应用研究、技术开发、工程设计资源，跨学科、行业、地域、组织界限 ,机制灵活、多元协同等优势 ,创新科技人才资源开发新途径； 2．创新工作机制。鼓励学会联合体、学会积极探索对科技人才职业生涯早期扶持的有效路径，自主设计、改革创新，形成具有科学共同体特色、小同行认可，由崇高学术声望和高尚人格风范的高水平科学大师保举和指导，精附件 1 中国科协决定启动实施“青年人才托举工程准专业培养

与科技视野拓展、职业精神养成相结合，学术操守和道德理念、学问和人格融合发展的青年科技人才发现、举荐和培养、评价机制； 3．突出工作重点。大力扶持有较大创新能力和发展潜力的“小人物 ”，采用以奖代补、稳定支持的方式，支持 200 右 30 岁上下青年科技人才潜心研究、深入探索，帮助他创造力黄金时期做出突出业绩，努力成长为品德优秀、能力出类拔萃、社会责任感强、综合素质全面、具有国野的学术技术带头人，成为国家主要科技领域高层次领军人才和高水平创新团队的重要后备力量。二、实施原则 1．服务大局，明确目标。坚持把学会服务国家全面深化改革大局作为根本出发点和落脚点，推动学会持续改革创新，不断提升学会服务凝聚科技工作者，特别是扶持青年科技人才成长成才的能力。引导学会面向大学科领域或全产业链组建学会联合体，以学会联合体为工作载体，积极探索对青年科技人才选拔、扶持和评价的有效路径和创新模式。 2．探索路径，创新模式。试点先行，支持学会转变观念、更新理念，把人才资源开发放在科技创新最优先的位置，形成鼓励青年学者大胆创新、勇于创新、包容创新，可复制、可推广的青年人才扶持和培育模式；突破体制机制束缚，不拘一格、不惟常规传统，建立更为灵活多样的青年人才选拔机制；针对不同学科领域、不同专业类型人才特点，创新人才评价体系和标准，分类探索形成拔尖创新青年科技人才健康成名左们在专业际视

创新人才申报书-河北大学人才工作办公室

附件2 填表前请认真阅读《填写说明》创新人才申报书申报人（中文）（英文或拼音）申报单位申报类别（从10个选项中择一填入）专业领域（从9个选项中择一填入）专业方向联系人联系电话（办公）（手机）填表日期年月日河北省海外高层次人才引进工作专项办公室制

姓名中文性别照片（请扫描输入电子版）外文出生日期19 年月日出生地国籍毕业院校及专业、学位中文英文回国前工作单位及职务中文英文回国后任职单位及职务任职单位邮编、地址教育经历（从本科填起）学位(加注英文) 时间国家院校专业工作经历（兼职请注明）职务（加注英文）时间国家单位（加注英文）

专长及代表性成果 1、个人专长： 2、领导（参与）过的主要项目起止时间项目性质和来源经费总额参与人数申报人的具体职位和任务 3、主要成果（每类均不超过20项）（1）代表性论著（论文）发表时间论著（论文）名称发表载体论著（论文）作者（2）专利专利保护期专利名称授权国家专利所有者（3）产品： 4、其他（包括获得的重要奖项、在国际学术组织兼职、在国际学术会议做重要报告等情况）

工作设想（包括回国后的工作目标、主要方式、预期贡献及现有基础、团队等）本人以上信息均真实有效。本人郑重承诺，自被批准纳入“百人计划”半年内到岗工作，在国内连续工作不少于三年，且每年在国内工作时间不少于九个月。申报人签字：年月日

用人单位意见 1、推荐理由： 2、支持条件（包括工作和生活等方面）：申报人有关信息属实，本单位承诺予以上述支持，特推荐申报“百人计划”。主要负责人签字单位（公章）年月日

创新人才申报书填表说明

《创新人才申报书》填写说明 1、请按照《填写说明》的要求填写完整信息，不得空项、漏项。 2、请填写全面、真实的信息。一、封面（一）申报人指拟引进的海外高层次人才。请填写中、外文名；如无外文名，请填写汉语拼音。（二）申报单位指用人单位。填写时，请将单位的隶属关系写清楚。（三）申报类别根据实际，从高新技术企业引进人才、省属科研机构引进人才、重点实验室引进人才、省属大型企业引进人才、省属金融机构引进人才、省属高校引进人才、重点学科引进人才、留学人员创业园引进人才、其他共9个选项中择一填入。（四）专业领域根据实际，从数理科学、化学、环境与地球科学、信息科学、工程与材料科学、生命科学、其他共7个选项中择一填入。（五）专业方向请填写具体的专业方向。例如，数理科学领域的凝聚态物理。（六）联系人、联系电话

指申报单位的联系人和联系电话。联系人应为具体负责该项工作的人员，熟悉申报人、申报材料的相关情况。联系电话请同时填写办公电话和手机号码，保证联系畅通。二、申报书正文（一）姓名指申报人的中、外文姓名。请填写中、外文名；如无外文名，请填写汉语拼音。（二）照片为近期小两寸正面免冠证件照。可以是胶质照片，也可以是直接打印的照片。请同时提供电子版。（三）出生地如在国内出生，请按“**省（区、市）**市（县）”格式填写；如在国外出生，请填写出生国家、地区。（四）国籍指申报人现在的国籍。（五）毕业院校及专业、学位请填写申报人毕业院校、专业及学位的中、英文全称。如：“美国俄亥俄州立大学机械工程专业博士”。请同时提供毕业证书复印件作为附件。（六）回国前工作单位及职务请填写申报人回国前工作单位及职务的中、英文全称，应清楚显示国家、单位、部门、职务等信息。请同时提供回国前职务（职称）的证明材料作为附件。

高校教改项目申报书：双创型人才培养模式研究-以经管类人才培养为例

附件2：新世纪高等教育教学改革研究项目申请书项目名称：“双创型”人才培养模式研究 ----以经管类人才培养为例主持人：主持单位：通讯地址：邮政编码：联系电话：传真：电子邮箱：合作单位：二○○七年九月制

二、立项依据：（项目的意义、现状分析）项目意义：党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。浙江省第十二次党代会提出，要坚定不移地走创业富民、创新强省之路。这是省委从我省正处于全面提升工业化、城市化、市场化、国际化关键时期和全面建设小康社会攻坚阶段的实际出发，为实现全面建设小康社会、继续走在前列的奋斗目标而作出的重大战略抉择。创业富民、创新强省，是改革开放以来浙江发展经验的深刻总结，是浙江人民在创新创业伟大实践中锻造形成的浙江精神的集中体现，也是浙江继续走在前列，再创发展辉煌的必然选择。坚定不移地走创业富民、创新强省之路，就是要在全面建设惠及全省人民的小康社会的进程中，坚定不移地贯彻落实科学发展观，不断丰富人民群众自强不息、创新创业与党和政府与时俱进支持人民创新创业良性互动的浙江经验，大力弘扬以创新创业为核心的浙江精神，努力创造继续走在前列的更加辉煌的发展新篇章。高校是创新创业人才的培养基地，高等教育的主要任务是要培养既能适应经济社会发展，又能引领经济社会发展高素质人才，创新创业就是“引领”作用的主要表现。随着经济社会的不断发展，高等教育与经济社会的关系越来越密切，学校要最大限度地满足经济社会发展的需要，一方面要通过传播知识、传播科技、传播文化，培养适应经济社会发展需要的人才，另一方面学校还要创造知识、创造科技，以自己的基础和敏感，努力站在科技前沿，不断向社会输送新知识、新成果，同时培养出能引领经济社会前行的“双创型”人才。既能创新、又能创业是大学生自我发展的需要。发展需要是人们最高层次的需要，是人充分发挥自己的聪明才智、实现自我价值的欲望和追求,它包括劳动、学习、创造等的需要。当前,国际国内形势正在深刻变化着,高校大学生正面临着前所未有的机遇与挑战,大学生作为建设祖国未来的接班人,他们迫切希望发展自我,完善自我,因此,以创新创业为主要特征的自我发展成为大学生主要需要。

2020广西科技基地和人才专项项目申报书

附件3-2 广西科技基地和人才专项项目申报书指南代码: （仅通过申报系统选择）指南方向: 项目名称: 申报单位：项目负责人：联系电话: 起止年限：推荐单位：电子邮箱：申报日期：广西壮族自治区科学技术厅编制 2020年

说明 1．本申报书适用于申报广西科技基地和人才专项（注：高端国（境）外专家引进项目申报书、用人单位利用引才中介机构引才引智项目申报书、自贸区用人单位引才引智计点积分项目申报书作为单独的模板附后，系统填报时自动配置所报项目的申报书模板），是申报广西科技计划项目的重要文字依据，由项目申报单位填写。填写前请阅读《广西科学研究与技术开发计划项目管理暂行办法》、《广西壮族自治区本级技术研究与开发经费管理办法》、《广西科技发展专项资金管理办法》和《广西壮族自治区人民政府印发关于深化自治区本级财政科技计划和科技项目管理改革实施方案的通知》等。 2．申报书中各栏目务必认真负责地填写，不得空缺（若无内容填“无”）；文字简明扼要，数据准确、可靠。如项目获准立项，申报书的相关内容将作为项目合同相应条款的内容。 3．“申报编号”，由广西壮族自治区科学技术厅统一编制。 4．“指南代码”，填写申报项目对应申报指南中的选题编号。 5.“指南方向”，填写指南代码所代表的研发方向(以申报指南为准)。 6．“项目名称”，填写申报项目的名称（由申报单位自定），要突出项目的主题和特性，文字简单、明确，字数最多不超过30个汉字。 7．“推荐单位”，为项目申报单位所在地的地级市科技局，或项目申报单位隶属的自治区主管部门或其他相应的管理部门(单位)。 8.“单位归属”为多选项。（1）高新（园）区单位为在广西壮族自治区各高新（园）区注册或归其管理的企事业单位；（2）重点实验室单位为拥有广西壮族自治区科技厅认定的自治区重点实验室的单位；（3）工程技术研究中心单位为拥有广西壮族自治区科技厅认定的自治区工程技术研究中心的单位；（4）人才小高地建设单位为广西壮族自治区人力资源和社会保障厅审批的自治区人才小高地建设单位。 —2—

教学改革研究项目申请书

***教学改革研究项目申请书项目名称：网络与新媒体专业大学生自主学习激励机制建设研究项目主持人：*** 所在部门：人文与艺术学院联系电话：8**88 E-m a i l:****@https://www.360docs.net/doc/797062771.html, 填表日期：2017.9.6

****学院制

项目简况项目名称网络与新媒体专业大学生自主学习激励机制建设研究申请经费 1万元配套经费学校万元起止年月 2017年9月至 2018年10月其他万元项目负责人姓名 *** 性别女民族汉族出生年月 *** 专业技术职务讲师最终学位/ 授予国家博士/中国教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位2012.8- 2013.8 《广告策划与创意》 2010级本科生108** 2013.9- 2015.1 《广告媒介实务》2012级本科生 96 ** 2013.9- 2015.1 《广告心理学》2013级本科生 108 ** 教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况 2010.01- 2014.09 《我国广告传播研究的现状与趋势》国家社科基金项目结题 2014.11- 2016.12 《美术传播远缘跨学科研究网络的构建》横向课题结题

2015.01-2016.12 北京市民办教育发展促进项目市级项目结题 2013.6 指导本科生《翻开新生活》广告设计及网络营销策划案国家级入围奖 2013.7 指导本科生《一点一刻》广告设计及策划案国家级入围奖项目组总人数高级职务中级职务初级职务博士硕士参加单位数 4 2 1 1 3 1 1 主要成员 ∧ 不含负责人 ∨ 姓名性别出生年月专业技术职务工作单位项目中的分工签名 ** 男1980 .8 副教授 ** 数据 ** 女1978 .1 副教授** 问卷 ** 女1991 .3 助教** 调研二、项目立项依据

西安市引进海外高层次创新人才申报书

附件2 编号西安市引进海外高层次创新人才申报书申报人（中文）（英文或拼音）申报单位联系人联系电话（办公）（手机）申报日期年月日中共西安市委人才工作领导小组办公室制填表说明一、本表格内容应逐项用汉语填写，不得空项，如有需要各别项目可用英文或加注英文。二、申报人指拟引进的海外高层次创新人才。申报海外高层次创新人才的须与用人单位签定工作协议或达成工作意向。三、申报单位指具有独立法人资格的高校、科研机构、企业及其他经济组织。上级主管部门指申报单位行政上级单位，非公经济组织上级主管单位指所在区县和开发区。四、请申报单位确定一名从事申报工作的人员为联系人。五、请勿多头申报，如本次申报未获批准，一年内不得再次申报。六、照片为近期小两寸免冠证件照。七、教育经历和工作经历。请按时间顺序简要、完整描述申报人的学习和工作经历，时间具体到月。请提供现任职务（职称）证明材料复印件作为附件。八、工作设想和本人承诺。请申报人本人填写，不得带签。如申报人在国外无法签字，可另付承诺书和签字。九、身份证件。中国籍人士应填写居民身份证号码；外籍人士请填写护照号码，并注明签发国家。

十、国内（外）住址栏。填写申报人在国内（外）的永久性居住地址，应写清城市、街道、小区、楼号、邮编。十一、国内（外）联系电话。包括住宅电话、手机号码、办公电话等。应注明国内（国际）长途区号。十二、电子邮件。应填写申报人的有效电子邮箱。十三、专家评审意见。由各牵头单位组织专家对申报人进行评审后填写。十四、本申报书以纸质形式运转，申报书和附件材料分别装订，一式5份，并报送电子文本。附件材料主要包括：个人资质证明（学历证书、身份证件、任职证明材料）、专家推荐信、知识产权权属证明等复印件。

XX市科技人才培养计划(领军人才)项目申报书【模板】

受理编号： **市科技人才培养计划（领军人才）项目申报书 **市科学技术委员会二Ο一三年八月制填写说明

一、本申报书适用于**市科技人才培养计划（科技领军人才培育和人才促进）项目。二、申报单位是**市内注册的独立法人单位，具有为项目实施提供良好的科研条件的能力。三、申报的科技项目应符合**市科委发布的科技计划项目申报指南要求,并在**市内实施。四、申报人应当符合《**市科技计划项目管理办法》的有关规定，具有良好的信誉和完成项目的能力。五、申报书中未列但需说明的内容可加附页，相关技术文献、证明文件等材料应作为附件一同上报。六、申报人及成员应在申报书上亲自签名；申报单位法人、申报单位需要在相应部分签章。七、申报人需完成网上申报程序，用A4纸张在线打印带数字指纹编码的申报书，与各类附件材料简装成册后，交由申报单位统一报送科技项目管理服务中心（地址：**市**区新溉大道2号一楼项目管理中心，联系电话********）。八、申报书中涉及研究内容、考核指标等内容，将成为计划任务书的主要内容，请慎重填写。九、所有申报材料恕不退还，请注意留底。

二、人才团队三、申报人承担项目及代表性成果（各限填5项）附件

四、拟开展工作的前期基础（限800字）（阐述项目前期预研或顶层设计情况，取得的成果及水平，工作条件和人力保障，开展合作等情况）五、拟开展的工作目标与内容（限1000字）（阐述开展项目预研或顶层设计内容、咨询论证、学术交流与合作等工作）六、考核指标（限400字）（获得国家级重大项目类别、数量及经费；入选国家级人才或团队计划；其他相应工作业绩等）

省重点产业技能人才培训实训基地建设项目申报书

xx省重点产业技能人才培训实训基地建设项目申报书项目单位xxxxx（公章）填报人主管单位xxx运输局（公章）填报时间2018年4月 xx省人力资源和社会保障厅财政厅制

2018年4月填写要求一、请按照要求，如实填写，仔细核对。二、文字描述要说清时间、内容、结果，抓住重点，叙述简要。三、此表请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式四份，连同电子文档一并上报。

规范管理一、管理体系建设 2005年，学校就依据《国家重点xx质量管理标准》，借鉴企业ISO9001质量管理体系，建立了xxxxx6s质量管理体系，总结确立了“面向市场、服务企业、突出技能、提升层次”的教育教学质量发展目标，形成了学校行政（一级）、培训中心（二级）、班级管理（三级）、学生（学员）管理手册（四级）各级各类管理文件，对学校的行政管理、教育教学管理、教学质量监控、后勤服务质量管理、培训就业质量检测评价等教育教学全过程进行了规范，特别是在培训、财务、资产、风险控制等方面形成了科学系统的方案制度。学校各部门分工明确，职责清晰，运行通畅，形成了统筹协调、相互配合的良性互动运行体系。二、制度建设与落实 1、教学与培训管理：制订实施了《xxxxx教师月考评方案》、《岗位职责及考评办法》、《学生实习实训管理制度》等20余个教育教学管理制度。在教育教学过程中，一是采用动态与静态相结合的检查方式，由学生科、教务科对班级管理、课堂教学以及校内实训进行巡查，每天公示巡查结果。同时，每月进行班级量化与教学工作大检查，促进班级管理与教学常规的落实。二是建立并实行了竞聘上岗、能上能下、能进能出、优胜劣汰的教师动态管理机制，通过高职低聘、低职高聘、奖优罚劣等方法来激发教师的工作热情。三是严格执行教师考核制度，教师工作质量实行月考评，从备课、课堂教学、实训指导、作业批阅、教研教改等方面进行日查月评、年度考核，月考评结果直接与当月的绩效工资挂钩，年度考核结果与年终绩效奖、评优评先、职称晋级挂钩，真正做到了多劳多得、优质优酬。 2、学生管理：一是规章制度健全，最近重新修订了《xxxxx学生管理制度汇编》，

申报书(高层次人才培养支持计划科技创新领军人才)

填表前请认真阅读《填写说明》辽宁省“兴辽英才计划”申报书（高层次人才培养支持计划创新领军人才）申报人申报单位推荐单位专业方向专业领域填表日期年月日辽宁省人才工作领导小组办公室制

填写说明一、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼。二、专业方向：请填写具体的专业方向。例如，新材料领域的纳米材料。三、申报书封面“专业领域”请从“农业领域”、“能源领域”、“信息领域”、“资源领域”、“环境领域”、“人口与健康领域”、“材料领域”、“先进制造领域”、“其他领域”中选择填写（其他领域指前八个领域不能覆盖的领域）。四、“基本信息”中，“学习经历”从本科填起。五、依托单位银行账号（零余额账号除外）及财务联系人信息，请如实填写，一旦入选后将通过此账号拨付资助经费。六、“近5年主要科研情况”中，“项目来源”主要是指项目计划的管理部门或委托单位，“计划名称”是指承担计划的名称，如国家自然科学基金、国家科技重大专项、国家重点研发计划以及国家重点基础研究计划（973计划）、国家高技术研究发展计划（863计划）等，“承担主要科研任务情况”填写个人实际承担的项目(课题)名称和经费等,不填写总项目的内容。七、“附件材料”按提纲提供齐全，不得缺项漏项。八、“依托单位意见”要对公示时间、范围和结果情况进行说明。九、表中栏目没有内容的一律填“无”。十、涉密内容不得在推荐材料中体现。

一、基本信息姓名性别近期小两寸正面免冠证件照片（JPG ）国籍民族出生日期政治面貌最高学历最高学位职称职务证件类型证件号码从事专业关键词 1. 2. 3. 4. 5. 已入选人才计划情况主要研发类别 □基础研究 □技术开发 □成果产业化 □其他电话/传真手机电子邮箱通讯地址邮编教开始时间结束时间学位国家院校专业（时间格式如：“201804”）

福建省科技创新领军人才申报表

编号：福建省科技创新领军人才申报表申报人：学科领域：技术领域：依托单位：审核单位：填报日期：福建省科学技术厅二Ｏ一三年制

填写说明一、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼。二、申报表封面“学科领域”取“所属学科1”填写的学科。“技术领域”请从“农业领域”、“能源领域”、“信息领域”、“资源领域”、“环境领域”、“人口与健康领域”、“材料领域”、“先进制造领域”、“其他领域”中选择填写（其他领域指前八个领域不能覆盖的领域）。三、涉密内容不得在申报材料中体现。四、“主要教育经历”、“主要工作经历”按主要经历和时间顺序填写。五、已入选省级以上优秀、杰出等人才计划的，且符合申报条件的申报人，须提供新的突出的创新业绩证明，方可申报。六、“项目来源”主要是指项目的组织和委托单位，“计划名称”是指承担计划的名称，如国家863计划、福建省科技重大专项项目等。七、依托单位为申报人所在工作单位，审核单位为各设区市科技局、省直有关部门、高校、科研院所和中央驻闽科研机构，负责对本地区或本单位的申报人材料进行核实。八、表中栏目没有内容一律填“无”。九、《福建省科技创新领军人才申报表》和附件材料，签字盖章后由各审核单位统一报送省科技厅。

一、基本信息申报人情况姓名性别国籍民族出生日期政治面貌行政职务最高学历最高学位专业技术职务证件类型证件号码所从事专业或方向所属学科1 所属学科2 所属战略性新兴产业领域获得的学术荣誉称号所从事研究服务的主要行业领域国民经济行业描述已入选省级以上优秀、杰出等人才计划□是□否电话/传真手机电子邮箱通讯地址邮编主要教育经历国家院校专业学历学位起始时间结束时间主要工作经历国家单位职务职称起始时间结束时间

创新型人才国际合作培养项目申请书模板(供单位内部项目选拔和申报准备用)【模板】

创新型人才国际合作培养项目申请书模板（供单位内部项目选拔和申报准备用）项目名称：专项类别：申报单位：项目负责人及职务：联系电话：Email：校内主管部门及联系人：联系电话：Email：申报日期：国家留学基金管理委员会制

填表说明 1.此表供单位内部项目选拔和申报准备用，无需向国家留学基金委提供纸质版，相关内容于创新项目网申期间在线填写并提交。 2.申请表中如有不适用的栏目，请在该栏目处填写“不适用”或“无”；如相关栏目的空间不够，可另附页。 3.部分栏目填写说明： ①培养目标：即通过国际合作为哪些具体行业、领域或部门培养何种特定人才。 ②培养模式：请阐述项目在人才培养方面的创新理念或创新模式，阐明合作模式（如双硕士、双博士、硕博连读等）及人才培养的具体学制安排、课程设计、特色及创新点等。 ③项目必要性：请着重阐述项目要解决的实际问题，与国家战略、教育领域综合改革、双一流建设等方面的结合度。 ④项目可行性：请详细阐述中外合作方在人才培养方面已经开展的合作及执行情况，并简要介绍已签署的具体合作协议内容。 ⑤项目管理：请阐述项目在人员选拔机制、留学人员在外管理、学业跟踪指导、确保留学人员学成回国、及回国后如何发挥作用等方面的设计与安排。如有除国家留学基金外的其它国内外经费来源或确定的经费分担机制，亦请详细说明并提供相关证明材料。 ⑥前期成果：请列出近五年项目取得的成果，可以是双方各自的成果，也可以是共同取得的成果。包含公开发表的文章、出版物，各级别科研项目，专利技术等。文章及出版物请列出准确的名称、刊物/出版社、发表/出版时间、作者/编著者等；科研项目请列出准确的名称、级别、资金来源、参与人员、进度等；专利请列出准确的名称、专利号、人员信息等。