空气细菌培养的采样方法
空气培养的采样方法
医院常规空气细菌培养（自然沉降法）采样方法一、采样时间选择消毒处理后与进行医疗活动之前采样。
二、采样高度与地面垂直高度80-150厘米。
三、布点方法1.面积W 30 m2设一条对角线取三点，即中间一点, 两端各距墙1米处各取一点（图1）2.室内面积＞30m2设两条对角线，xx，西，xx, xx，中取五点，其中xx，西，xx, xx距墙均1米（图2）圏2+四、采样方法用9厘米直径普通xx平皿，打开盖后面朝下斜扣到底盘，在采样点准确暴露5分钟后，送检培养。
五、结果分析I类区域：＜10 cfu/m3II类区域：＜200 cfu/m3III类区域：＜500 cfu/m3 六、附录I 类区域：层流洁净手术室、层流洁净病房（参照洁净室空气培养 方法与标准）。
H 类区域：普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔 离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。
皿类区域：儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室供 应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病房和房间。
W 类区域：传染病XX 病房。
洁净室空气细菌培养监测布点与标准一、局部百级，周围千级：共放13个培养皿，其中手术区域5点, 周边区8点。
采样布置点示意图：二、局部千级，周围万级：共放 9个培养皿，其中手术区域3点,周边区6点。
采样布置点示意图:三、局部万级，周围十万级：共放7个培养皿，其中手术区域3点, 周边区域4点。
采样布置点示意图：四、三十万级：面积＞30m2布放4点，面积w 30 m2布放2点。
五、要求：1.送风口集中布置时，应对手术区和周边区分别检测;如送风口分散布置时，全室统一检测，测点可均布，不应布置在送风门正下方；2.采样点可布置在地面上或不高于地面0.8m的任意高度上，手术区域放置在四角的平皿应离手术区边缘0.12m,培养皿放置30分钟；3.采样后的培养皿，应立即置于37度条件下培养48小时；4.然后计数生长的菌落数，菌落数的平均值均四舍五入进位到小数点后1位。
空气培养采集操作1
室内面积＞30 ㎡，设两条对角线， 东、西、南、北、 中取五点，西、南、 北距离墙均1米。 （图2）
5.采样高度:距地面0.8-1.5m 6.采样方法：采样时，将平板盖打开，暴露 5min或者10min，盖好平板。在平皿上注明 采自的科室或者科室的房间，用胶布把平 皿和平皿盖子固定好，以免在送检途中平 皿和平皿盖子分离而造成污染。
（3）采样后的培养皿，应立即置于37度条件 下的培养48h。 （4）然后计数生长的菌落数，菌落数的平均 值均四舍五入进位到小数点后1位。
（5）放置培养皿的示意图如下： 盖面朝下斜扣到底盘A上面
盖面
底盘
6.洁净室空气细菌菌落总数标准
谢谢大家！
4.三十万级：面积≥30㎡布放4点，面积≤30 ㎡布放2点。
5.要求
（1）送风口集中布置时，应对手术区和周边 区分别检测，如送风口分散布置时，全室 统一监测，测点可均布，不应布置在送风 门正下方。 （2）采样点可布置在地面上或不高于地面 0.8m的任意高度上，手术区域放置在四角 的平皿应高手术区边缘0.12m，培养皿放置 30min。
区域分类说明： Ⅰ类区域：层流洁净手术室，层流洁净病房。 Ⅱ类区域：普通手术室、产房、婴儿室、早 产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌 区、烧伤病房、重症监护病房。 Ⅲ类区域：儿科病房、妇产科检查室、注射 室、换药室、治疗室供应室清洁区、急诊 室、化验室、各类普通病房和房间。
二、洁净室空气细菌培养监测布点 与标准
1.局部百级，周围千级： 共放13个培养皿，其中手术区域5点，周边区8 点。采样布置点示意图如下：
；
2.局部千级，周围万级： 共放9个培养皿，其中手术区域3点，周边区6 点，采样布置点示意图如下：
3.局部万级，周围十万级： 共放7个培养皿，其中手术区域3点，周边区 域4点，采样布置点示意图如下：
空气培养的采样方法
空气培养的采样方法空气中的微生物是我们日常生活中难以避免的存在，它们可能是有益的，也可能是有害的。
因此，了解空气中微生物的种类和数量对于评估环境质量、控制传染病传播等是非常重要的。
空气培养的采样方法是一种常用的技术手段，用于收集和分离空气中的微生物。
本文将介绍几种常见的空气培养的采样方法。
1. 空气采样器法空气采样器法是一种常用的空气培养采样方法，它可以快速、准确地收集大量空气中的微生物。
常见的空气采样器有悬浮微粒采样器和分散采样器两种。
悬浮微粒采样器使用空气抽取装置将空气通过一个样品集尘器，颗粒物被捕集在采样器中。
然后将采样器中的颗粒物转移到富含营养物的培养基上进行培养，以分离和鉴定微生物。
分散采样器则通过将空气在培养基板上均匀分散，再将培养基板进行培养，以分离和鉴定微生物。
这种方法适用于庆祝空气中的细菌和真菌，具有高效、便捷的特点。
2. 静电采样法静电采样法是一种将空气中的微生物通过静电吸附到培养基上进行培养的方法。
通过在培养基上施加电场，吸引空气中的微生物聚集在特定区域，再将培养基进行培养。
这种方法适用于分离和培养空气中的细菌、真菌和酵母等微生物。
3. 空气进样法空气进样法是一种将空气样品直接进入培养基进行培养的方法。
常见的空气进样法有风扇进样法和真空进样法两种。
风扇进样法通过采用具有风扇的进样头，将空气吸入培养基中，然后将培养基进行培养，以分离和鉴定微生物。
这种方法适合于采集空气中的常见微生物。
真空进样法则是利用真空泵将空气吸入培养基中，再进行培养。
这种方法适用于采集空气中的微生物总数和致病菌等。
4. 空气沉降法空气沉降法是一种将空气中的微生物通过沉降到培养基上进行培养的方法。
通过将培养基暴露在空气中一段时间，将空气中的微生物沉积到培养基上，再进行培养。
这种方法适用于微生物总数和致病菌等的采样。
总结空气培养的采样方法包括空气采样器法、静电采样法、空气进样法和空气沉降法。
它们各自适用于不同的采样需求，可以用于评估环境中微生物的污染程度，判断空气质量，以及控制传染病的传播。
空气培养的采样方法
空气培养的采样方法空气质量的监测对于确保人们的健康和环境的安全至关重要。
空气中存在着各种微生物、细菌和真菌等微粒，这些微粒可能对我们的健康带来潜在风险。
因此，采用适当的方法进行空气培养的采样非常重要，以监测和控制空气质量。
本文将介绍几种常见的空气培养采样方法。
一、沉降法沉降法是一种传统的采样方法，通过在培养基上沉降空气中的微生物颗粒来进行采样。
操作时，将含有培养基的琼脂板暴露在待测空气中，微生物颗粒会在板上沉积。
然后，将琼脂板置于适当的条件下孵育，促使沉降的微生物生长成可见的菌落。
通过对菌落的形态、颜色和数量进行观察和分析，可以推测出空气中的微生物群落。
二、空气取样器法空气取样器法是一种较为先进的采样方法，利用专用的空气取样器来实现对微生物的定量采样。
这些取样器通常使用有缺氧培养基的样品容器，可控制吸样的流速和时间。
通过将容器连续暴露在空气中，在一定时间内收集微生物颗粒。
随后，将培养基中的微生物进行培养和分析，并计算微生物浓度。
三、空气动力学采样法空气动力学采样法是一种常用的空气采样方法，通过气流对微生物颗粒进行采集。
这种方法使用专门设计的杆状装置，装有用于捕捉微生物的培养基或滤膜。
杆状装置通常与采样泵相连，产生一定的流速将空气中的微生物吸附或拦截在培养基或滤膜上。
随后，将培养基或滤膜进行培养并进行分析。
四、微生物粒子计数器法微生物粒子计数器法是一种基于颗粒计数的空气采样方法。
这种方法使用一种特殊的计数器来测量空气中悬浮微粒的数量，并根据微粒尺寸和百分比来估算微生物数量。
通过将采样器暴露在空气中，它会迅速和准确地计算出微生物的浓度。
结论空气培养的采样方法是监测和控制空气质量的重要手段之一。
沉降法、空气取样器法、空气动力学采样法和微生物粒子计数器法是常用的采样方法，每种方法都有其优劣势。
在选择采样方法时，需根据实际需求和监测目的综合考虑。
在执行采样操作时，要严格遵守操作规程，并确保采样装置的无菌和避免外部污染。
空气培养的采样方法
医院常规空气细菌培养（自然沉降法）采样方法一、采样时间?????选择消毒处理后与进行医疗活动之前采样。
二、采样高度与地面垂直高度80-150厘米。
三、布点方法1.面积≤30 m2，设一条对角线取三点，即中间一点，两端各距墙1米处各取一点（图1）2．室内面积>30m2，设两条对角线，东，西，南，北，中取五点，其中东，西，南，北距墙均1米（图2）四、采样方法用9厘米直径普通琼脂平皿，打开盖后面朝下斜扣到底盘，在采样点准确暴露5分钟后，送检培养。
五、结果分析I类区域：<10 cfu/m3II类区域：<200 cfu/m3III类区域：<500 cfu/m3六、附录Ⅰ类区域：层流洁净手术室、层流洁净病房（参照洁净室空气培养方法与标准）。
Ⅱ类区域：普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。
Ⅲ类区域：儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病房和房间。
Ⅳ类区域：传染病科及病房。
洁净室空气细菌培养监测布点与标准一、局部百级，周围千级：共放13个培养皿，其中手术区域5点，周边区8点。
采样布置点示意图：二、局部千级，周围万级：共放9个培养皿，其中手术区域3点，周边区6点。
采样布置点示意图：三、局部万级，周围十万级：共放7个培养皿，其中手术区域3点，周边区域4点。
采样布置点示意图：四、三十万级：面积>30m2布放4点，面积≤30 m2布放2点。
五、要求：1.送风口集中布置时，应对手术区和周边区分别检测；如送风口分散布置时，全室统一检测，测点可均布，不应布置在送风门正下方；2.采样点可布置在地面上或不高于地面0.8m的任意高度上，手术区域放置在四角的平皿应离手术区边缘0.12m，培养皿放置30分钟；3.采样后的培养皿，应立即置于37度条件下培养48小时；4.然后计数生长的菌落数，菌落数的平均值均四舍五入进位到小数点后１位。
空气培养的采样方法
空气培养的采样方法在我们的日常生活和工作环境中，空气质量的好坏对健康有着至关重要的影响。
为了准确评估空气质量，空气培养采样是一种常用且有效的方法。
通过采集空气中的微生物样本，并在特定条件下培养和分析，我们可以了解空气中细菌、真菌等微生物的种类和数量，从而判断空气质量是否达标。
下面，就让我们详细了解一下空气培养的采样方法。
一、采样前的准备工作1、确定采样目的和场所首先要明确采样的目的是什么，是为了检测医院病房的空气质量，还是办公室、学校等场所。
不同的场所可能有不同的卫生标准和关注重点。
2、选择合适的采样设备常见的空气采样设备有撞击式采样器、过滤式采样器和沉降式采样器等。
撞击式采样器通过气流的冲击将微生物粒子捕获在培养基上；过滤式采样器则利用过滤膜截留微生物；沉降式采样器依靠微生物自然沉降到培养皿中。
根据采样场所的特点和需求，选择合适的采样器。
3、准备培养基培养基的选择要根据检测的微生物种类而定。
常用的有营养琼脂培养基用于细菌培养，沙氏琼脂培养基用于真菌培养等。
确保培养基的质量和有效期，并在使用前进行适当的预处理，如加热融化、冷却等。
4、消毒采样设备和工具在采样前，要对采样设备、培养皿、镊子等工具进行严格的消毒，以避免外界污染影响采样结果。
可以使用高温高压灭菌、紫外线照射或化学消毒剂等方法进行消毒。
5、人员培训采样人员应熟悉采样流程和操作规范，了解无菌操作的重要性，掌握正确的采样方法和技巧。
二、采样过程1、选择采样点采样点的选择应具有代表性，能够反映整个采样场所的空气质量状况。
例如，在房间内，应选择对角线交点、中央位置以及人员活动频繁的区域作为采样点。
采样点的高度一般距离地面 08 15 米。
2、设定采样时间和流量根据采样目的和设备的性能，确定合适的采样时间和流量。
一般来说，采样时间不宜过短，以保证采集到足够的微生物样本，但也不宜过长，以免培养基干燥或受到外界污染。
3、进行采样操作在进行采样时，要严格遵守无菌操作原则。
空气培养的采样方法
空气培养的采样方法在我们的日常生活和工作环境中，空气质量的好坏对我们的健康有着至关重要的影响。
为了准确评估空气中的微生物污染情况，空气培养采样是一种常用且有效的方法。
接下来，让我们详细了解一下空气培养的采样方法。
一、采样前的准备工作1、确定采样目的和场所首先，要明确采样的目的是为了检测一般的细菌总数、特定的致病菌，还是评估空气净化设备的效果等。
同时，根据目的确定采样的场所，如医院病房、手术室、食品加工车间、办公室等。
2、选择合适的采样设备常见的空气采样设备有沉降法采样设备（如培养皿）、撞击法采样设备（如安德森采样器）和过滤法采样设备（如膜过滤器）等。
不同的设备适用于不同的场景和采样要求。
3、准备培养基培养基的选择应根据检测的目标微生物而定。
例如，检测细菌总数通常使用营养琼脂培养基，检测真菌则可能使用沙氏培养基。
4、消毒采样设备在采样前，必须对采样设备进行严格的消毒处理，以避免外界污染影响采样结果。
二、沉降法采样沉降法是一种简单但相对不够精确的空气采样方法。
1、操作步骤将打开盖的培养皿放置在预先选定的采样点，通常放置高度在距地面 08 15 米的位置。
让培养皿暴露在空气中一定时间，一般为 5 15 分钟。
2、注意事项采样过程中要避免人员走动和气流干扰；培养皿放置要平稳，盖子朝上，采样结束后立即盖上盖子。
三、撞击法采样撞击法能够更准确地采集空气中的微生物。
1、安德森采样器安德森采样器是一种常用的撞击式采样器。
它通过抽气装置将空气吸入，使空气中的微生物撞击到培养基表面。
操作时，将装有培养基的培养皿正确安装在采样器上，设置合适的采样流量和时间，然后启动采样器进行采样。
2、其他撞击式采样器除了安德森采样器，还有狭缝式采样器等。
它们的原理相似，都是通过不同的方式使微生物撞击到培养基上。
四、过滤法采样过滤法采样适用于对空气中微生物进行浓缩和检测。
1、操作过程使用过滤膜过滤器，将一定量的空气通过过滤器，使微生物被截留在过滤膜上。
空气培养的采样方法
空气培养的采样方法空气中存在着各种微生物，包括细菌、真菌、病毒等。
为了研究和监测这些微生物对环境和人体健康的影响，科学家们需要对空气中的微生物进行采样和分析。
空气培养的采样方法是一种常用的技术，本文将介绍几种常见的空气培养采样方法。
一、表面接触厌气培养法表面接触厌气培养法是一种简单且有效的空气采样方法。
这种方法通常用于采集空气中的真菌。
操作步骤如下：1. 准备培养基：选择合适的培养基，如马铃薯葡萄糖琼脂（Potato Dextrose Agar，PDA）。
2. 开启培养基：将培养基加热至融化状态后，倒入培养皿中，使其凝固。
3. 采样过程：将采样器放置在希望采样的区域，保持一定时间，使采样器表面接触空气中的微生物。
4. 培养：将采样器放入含有培养基的培养皿中，密封后放入适宜的培养环境中。
5. 孵育：将培养皿放入恒温培养箱中，在适宜的温度下孵育一段时间，通常为24小时至数天。
6. 分析：观察培养皿上是否有微生物生长，根据生长形态和特征进行鉴定和计数。
二、空气悬浮粒子采样法空气悬浮粒子采样法是一种常用的采集细菌和病毒的方法。
操作步骤如下：1. 准备培养基：选择适用的培养基，如营养琼脂（Nutrient Agar）或微生物营养基。
2. 采样器选择：选择空气采样器，如冲击式空气采样器或真空泵式空气采样器。
3. 采样过程：按照采样器的说明书进行操作，将采样头暴露在空气中一定的时间，使空气中的微生物附着在采样器上。
4. 培养：将采样器中的培养基转移到含有培养基的培养皿或培养瓶中。
5. 孵育：将培养皿或培养瓶放入恒温培养箱中，在适宜的温度下孵育一段时间，通常为24小时至数天。
6. 分析：观察培养皿或培养瓶中是否有微生物生长，进行鉴定、计数和分析。
三、分散液体动力学方法分散液体动力学方法是一种先进的采样技术，可以采集微生物的DNA和RNA，并进行进一步的分子生物学分析。
操作步骤如下：1. 准备样品瓶：选取合适的样品瓶，如50ml离心管。
空气细菌培养方法
空气细菌培养方法
空气细菌培养
1、程序要求：在做空气培养前1小时，关闭室内门窗，打开层
流，减少室内人员走动，使空气静止。
从检验科取培养皿，途中应用包布包裹，做培养者戴好口罩帽子，将培养皿放于需做培养的房间内，打开5分钟。
在采样时禁止有人走动，采样结束后，盖好玻璃培养皿，填写培养单，贴好标记，即用包布包裹后送细菌室培养。
培养结果报告，由专人保存，除霉雨季节每月做二次空气培养，其余时间每月做一次。
2、布点方法：室内面积≤30m设一条对角线，取3点即中心一
点，两端各距墙1m处取一点；室内面积＞30m设东、西、南、北、中5点，其中东、西、南、北点均距墙1m。
3、采样方法：用9cm直径普通培养琼脂平板放在采样点暴露5
分钟后送检培养（用手指平提皿盖，将盖边缘斜搁培养皿边缘上）。
4、细菌菌落数标准：层流手术室≤5cfu/cm。
如何做空气培养
如何做空气培养1 空气细菌培养的采样方法检测空气细菌总数的细菌培养法平板暴露法。
此法简便,目前大部分医疗单位采用。
在消毒处理后,操作前进行,室内面积≤30m2对角线内、中、外处设3点,内外点布位距墙壁1m处,室内面积＞30m2设4角及中央5点,4角的布点部位距墙壁1m 处。
基本原理就是:空气中细菌等微生物可随尘粒一起下降,在室内各采样点处放好营养琼脂平板,采样高度距地面0、8～1、5m,采样时,将平板盖打开,暴露5min或10min,盖好平板。
将平板置于37℃恒温箱培养48h计算菌落数。
2 细菌数的计算方法细菌总数(cfu/m3=4500N/A ×T)式中A=平板面积(cm2) T——平板暴露时间(min) N——平均菌落数(cfu)这个计算公式就是根据在面积100cm3的培养基表面,5min内能落下的细菌相当于10L空气中含的细菌数而推算出来的。
3 空气消毒效果与污染状况的评价空气消毒效果的比较应在消毒前后取样进行培养,如消毒后空气中细菌数明显下降,说明消毒效果好,下面规定适用GB15982——1995规定:Ⅰ类区域细菌总数≤10cfu/m3,并且未检出致病菌为消毒合格;Ⅱ类区域细菌总数≤200cfu/m3并且未检出致病菌为消毒合格;Ⅲ类区域细菌总数≤500cfu/m3并且未检出致病菌为消毒合格。
Ⅰ类环境包括层流洁净手术室与层流洁净病房只能采用层流通风才能空气中的微生物减到此标准以下。
Ⅱ类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室洁净区、烧伤病房、重症监护病房、采用循环风紫外线空气消毒器或静电吸附式空气消毒器,这类均为有人房间,必须采用对人无毒无害且可连续消毒才能使空气中的微生物减到此标准以下。
Ⅲ类环境包括儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病房室与房间,采用紫外线消毒,化学消毒剂熏蒸或喷雾消毒。
空气中细菌监测在空气消毒后、操作之前,用空气采样器或空气沉降法采样。
空气中细菌实验报告
本实验旨在了解空气中细菌的分布情况，包括不同区域、不同时间点的细菌数量和种类，以及探讨影响空气中细菌分布的因素。
二、实验原理空气中细菌的分布与多种因素有关，如环境温度、湿度、气流速度、光照等。
实验中采用平板培养法，通过观察细菌在培养基上的生长情况，分析空气中细菌的种类和数量。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 营养琼脂平板- 自来水- 无菌棉拭子- 75%酒精- 碘酒- 水浴锅- 温箱- 显微镜2. 实验仪器：- 移液器- 培养皿- 烧杯- 试管- 研钵- 研杵1. 采样- 在实验室内、教室、办公室等不同区域，使用无菌棉拭子沾取空气中的悬浮颗粒物。
- 将沾有空气样品的棉拭子放入装有适量自来水的试管中，充分振荡，使样品中的细菌释放到水中。
2. 稀释- 将振荡后的试管中的样品进行系列稀释，以获得适宜的菌落数量。
- 分别吸取不同稀释度的样品，涂布于营养琼脂平板上。
3. 培养- 将涂布好的平板倒置放入温箱中，在适宜的温度下培养24-48小时。
4. 观察与计数- 观察平板上菌落的生长情况，记录不同区域的菌落数量。
- 使用显微镜观察菌落的形态，初步判断细菌的种类。
五、实验结果与分析1. 不同区域细菌分布情况- 实验结果显示，教室、办公室等人员密集区域的细菌数量普遍较高，而实验室等相对封闭、清洁的区域细菌数量较少。
- 在教室、办公室等区域，细菌种类以拟杆菌和葡萄球菌为主，占总细菌数的70%以上。
2. 不同时间点细菌分布情况- 实验结果显示，白天和晚上的细菌数量没有明显差异。
- 在同一区域内，不同时间点的细菌种类基本相同。
3. 影响因素分析- 环境温度和湿度对空气中细菌的分布有显著影响。
温度越高，湿度越大，细菌数量越多。
- 人员活动、通风换气等也会影响空气中细菌的分布。
六、结论与建议1. 结论- 空气中存在大量细菌，其种类和数量受多种因素影响。
- 人员密集区域细菌数量较多，种类以拟杆菌和葡萄球菌为主。
2. 建议- 加强公共场所的清洁和消毒工作，降低空气中细菌数量。
空气培养的采样方法
空气培养的采样方法在我们的日常生活和工作环境中，空气质量的好坏对我们的健康有着至关重要的影响。
为了评估空气质量，了解空气中微生物的种类和数量，空气培养采样是一种常用且有效的方法。
下面，就让我们一起来详细了解一下空气培养的采样方法。
空气培养采样的目的是收集空气中的微生物样本，以便在实验室中进行分析和检测。
通过对采样结果的分析，可以判断环境中是否存在细菌、真菌等微生物的污染，从而采取相应的措施来改善空气质量，保障人们的健康。
在进行空气培养采样之前，需要做好充分的准备工作。
首先，要选择合适的采样地点。
一般来说，选择人员活动频繁、通风不良或者容易受到污染的区域，如医院病房、手术室、食品加工车间、学校教室等。
其次，要准备好采样所需的设备和材料，包括采样器、培养基、无菌棉签、无菌容器、酒精灯、酒精等。
目前，常见的空气培养采样方法主要有以下几种：沉降法沉降法是一种较为简单的空气采样方法。
其原理是利用空气中的微生物自然沉降到培养基表面，经过一定时间的培养后，计算培养基上的菌落数，从而推断空气中微生物的含量。
具体操作方法如下：将装有培养基的平皿放置在采样地点，打开平皿盖，使其暴露在空气中一定时间，一般为 5 分钟至 30 分钟不等。
采样结束后，盖上平皿盖，将平皿带回实验室，在适宜的温度下培养一定时间，通常为 24 小时至 48 小时，然后观察并计数菌落。
沉降法操作简便，成本较低，但由于其依赖微生物的自然沉降，采样效率相对较低，容易受到气流、温度等环境因素的影响，因此结果的准确性相对较差。
撞击法撞击法是利用采样器内部的加速装置，使空气以高速撞击到培养基表面，从而将空气中的微生物采集到培养基上。
常见的撞击式采样器有安德森采样器和狭缝式采样器。
以安德森采样器为例，其工作原理是将空气吸入采样器，通过多级筛孔，使气流中的微生物逐级撞击到不同孔径的培养基上。
在使用撞击法进行采样时，首先要根据采样环境和要求选择合适的采样器和培养基。
医院常规空气细菌培养
7、操作步骤与质量标
1)着装整洁，帽子遮住全部头发，口罩遮盖口鼻；
(2)备齐用物：治疗盘或篮、酒精灯、火柴、 直径9cm普通营养琼脂平皿（根据需要备足量，分 别标记1,2,3,4,5；或东、西、南、北、中；或东 南、西南、东北、西北、中）、灭菌棉拭子、试管、 试管架、笔、纪录单、计时表、湿度、温度计。
(6)点燃酒精灯； (7）取一支灭菌棉拭子，取标记“物体表面” 的试管，打开试管塞； (8)火焰消毒试管口、试管塞，浸取灭菌采样液； (9）火焰消毒试管口、试管塞，盖严试管； （10）用棉拭子在规格板空心处
（11)横竖往返各涂抹5次，并随之转动棉拭子； （12）连续采样4个规格板面积； （13）打开试管塞，火焰消毒试管口、试管塞； （14）用无菌剪剪去棉拭子手接触部分，将棉 拭子放人装l0ml采样液的试管中； （15)对于曲线物体、小型物体等则（门把手等） 采用棉拭子直接涂抹物体的方法采样； （16）纪录采样面积、时间、物体名称、采样人。
2采样面积及方法被检人五指并拢将浸有无菌生理盐水采样液的棉试子一支在双手指曲面从指根到指端来回涂擦各两次一只手涂擦面积30cm并随之转动采样棉试子剪去手接触部位将棉试子放人装有l0ml采样液的试管内送检
医院感染管理操作规范
环境卫生学标本采集操作规范
医院感染管理操作规范
急诊 班丽萍 2014-8-15
六、附录
Ⅰ类区域：层流洁净手术室、层流洁净病 房（参照洁净室空气培养方法与标准）。 Ⅱ类区域：普通手术室、产房、婴儿室、 早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无 菌区、烧伤病房、重症监护病房。 Ⅲ类区域：儿科病房、妇产科检查室、注 射室、换药室、治疗室供应室清洁区、急 诊室、化验室、各类普通病房和房间。 Ⅳ类区域：传染病科及病房。
空气培养的采样方法
盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
医院常规空气细菌培养（自然沉降法）采样方法一、采样时间选择消毒处理后与进行医疗活动之前采样。
二、采样高度与地面垂直高度80-150厘米。
三、布点方法1.面积w 30 m2,设一条对角线取三点，即中间一点，两端各距墙1米处各取一点（图1）图V2 •室内面积＞30m2，设两条对角线，东，西，南，北，中取五点，其中东，西，南，北距墙均1米（图2）四、采样方法用9厘米直径普通琼脂平皿，打开盖后面朝下斜扣到底盘，在采样点准确暴露5分钟后，送检培养。
五、结果分析I类区域：＜10 cfu/m3II类区域：＜200 cfu/m3III类区域：＜500 cfu/m3六、附录I类区域：层流洁净手术室、层流洁净病房（参照洁净室空气培养方法与标准）U类区域：普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。
川类区域：儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病房和房间W类区域：传染病科及病房。
洁净室空气细菌培养监测布点与标准、局部百级，周围千级:共放13个培养皿，其中手术区域5点，周边区8点。
采样布置点示意图:、局部千级，周围万级:共放9个培养皿，其中手术区域3点，周边区6点。
采样布置点示意图:三、局部万级，周围十万级：共放7个培养皿，其中手术区域3点，周边区域4点。
采样布置点示意图：五、要求：1.送风口集中布置时，应对手术区和周边区分别检测；如送风口分散布置时，全室统一检测，测点可均布，不应布置在送风门正下方；2.采样点可布置在地面上或不高于地面0.8m的任意高度上，手术区域放置在四角的平皿应离手术区边缘0.12m，培养皿放置30分钟；3.采样后的培养皿，应立即置于37度条件下培养48小时；4.然后计数生长的菌落数，菌落数的平均值均四舍五入进位到小数点后1 位。
5.放置培养皿示意图：盖面朝下斜扣到底盘A边^3. 0.5"1 洁胃手术室的尊级标進f空态或辭态）•注.k淳葡淹阿细曲醍丸平均我摩垂用括号内裁值.sa菌漓庫足■播所覇的第果.不是沉降法押浮語法互幅换亘的结果” 2.［扱噩科专用手术宣間边区按10000级套求・。
医院常规空气细菌培养自然沉降法采样方法
一、采样时间
选择消毒处理后与进行医疗活动之前采 样
。 二、采样高度
与地面垂直高度80-150厘米。
医院常规空气细菌培养自然沉降法采样方法
2/10
三、布点方法
1.面积≤30 m2, 设一条对角线取
三点, 即中间一点, 两端各距墙1米处各
取一点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
医院常规空气细菌培养自然沉降法采样方法
5/10
9厘米直径普通琼脂平皿
医院常规空气细菌培养自然沉降法采样方法
6/10
放置方法
医院常规空气细菌培养自然沉降法采样方法
7/10
五、结果分析
I类区域: ≦4.0cfu/(30min)·90mm II类区域: ≦4.0cfu/(15min)·90mm III类区域: ≦4.0cfu/(5min)·90mm
3/10
2. 室内面积>30m2，设两条对角线，东， 西，南，北，中取五点，其中东，西，南， 北距墙均1
医院常规空气细菌培养自然沉降法采样方法
4/10
四、采样方法 用9厘米直径普通琼脂平皿, 打开
盖后面朝下斜扣到底盘, 在采样点准确 暴露5分钟后, 送检培养。
医院常规空气细菌培养自然沉降法采样方法
室、治疗室供给室清洁区、急诊室、化验 室、各类普通病房和房间。
Ⅳ类区域: 传染病科及病房。
医院常规空气细菌培养自然沉降法采样方法
10/10
医院常规空气细菌培养自然沉降法采样方法
8/10
六、附录
Ⅰ类区域:
层流洁净手术室、层流洁净病房
（参考洁净室空气培养方法与标准）。
Ⅱ类区域:
普通手术室、产房、婴儿室、早
空气培养采样方法
空气培养采样方法空气培养采样是一种常见的微生物采样方法，用于采集空气中的微生物，并将其培养、分离和鉴定。
它可以用于环境监测、疾病传播途径的研究、微生物学教学等方面。
下面将详细介绍空气培养采样的原理、方法及注意事项。
空气中存在着各种微生物，如细菌、真菌、病毒等，它们对人体健康、环境质量和生物安全等方面都有一定的影响。
因此，了解和研究空气中微生物的种类、分布和数量就显得尤为重要。
空气培养采样就是采集空气中微生物的一种方法，它的基本原理是通过空气中的微生物经过一段时间的沉降或吸附到培养基上，然后将培养基进行分离和鉴定。
具体的空气培养采样方法有以下几种：浮游微生物培养、沉降微生物培养和气溶胶微生物培养。
浮游微生物培养是将采集的空气直接接触到含有营养物质的培养基上，使空气中的微生物落到培养基上。
常用的培养基有营养琼脂、塔普水平血琼脂等。
这种方法适用于空气中的微生物比较多，且培养基能提供适宜的生长条件的情况。
沉降微生物培养是将采集的空气通过沉积在含有营养物质的培养基上，使悬浮在空气中的微生物落下。
常用的培养基有Sabouraud琼脂、米勒-希格林琼脂等。
这种方法适用于空气中的微生物相对较少，或者不适合在液体培养基上培养的情况。
气溶胶微生物培养是通过将采集的空气通过特殊的装置和技术使其附着在含有营养物质的培养基上，并进行培养和分离。
常用的装置有冷凝器、湿度传感器等。
这种方法适用于高温高湿等环境条件下的微生物采样。
无论采用哪种采样方法，都需要注意以下几点：1. 采样前要进行必要的准备工作，如准备培养基、消毒工具等。
采样过程中要注意避免空气和器皿的污染。
2. 选择合适的采样时间和地点。
不同时间和地点可能存在不同种类和数量的微生物，因此要根据实际需要进行选择。
3. 采样时要注意避免样品受到外界污染。
可以采用无菌技术，如使用无菌器皿、穿戴无菌手套等。
4. 采样时要采集足够的样品量，以保证后续的培养和分离工作。
一般来说，可以采集数百毫升到数升的空气样品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
空气细菌培养的采样方
法
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
1 空气的采样方法
检测空气的培养法平板暴露法。
此法简便，目前大部分医疗单位采用。
在处理后，操作前进行，室内面积≤30m2对角线内、中、外处设3点，内外点布位距墙壁1m处，室内面积＞30m2设4角及中央5点，4角的布点部位距墙壁1m处。
基本原理是：空气中细菌等可随尘粒一起下降，在室内各采样点处放好平板，采样高度距地面～，采样时，将平板盖打开，暴露5min或10min，盖好平板。
将平板置于37℃培养48h计算菌落数。
2 细菌数的
细菌总数（cfu/m3=4500N/A×T）
式中A=平板面积（cm2） T——平板暴露时间（min） N——平均菌落数（cfu）
这个计算公式是根据在面积100cm3的表面，5min落下的细菌相当于10L空气中含的细菌数而推算出来的。
3 效果和污染状况的评价
空气消毒效果的比较应在消毒前后取样进行培养，如消毒后空气中细菌数明显下降，说明消毒效果好，下面规定适用GB15982——1995规定：Ⅰ类区域细菌总数≤10cfu/m3，并且未检出致病菌为消毒合格；Ⅱ类区域细菌总数≤200cfu/m3并且未检出致病菌为消毒合格；Ⅲ类区域细菌总数≤500cfu/m3并且未检出致病菌为消毒合格。
Ⅰ类环境包括层流和层流洁净病房只能采用层流通风才能空气中的微生物减到此标准以下。
Ⅱ类环境包括普通、产房、婴儿室、室、普通室、、烧伤病房、病房、采用循环风或式空气消毒器，这类均为有人房间，必须采用对人无毒无害且可连续消毒才能使空气中的微生物减到此标准以下。
Ⅲ类环境包括儿科病房、检查室、、换药室、、供应室、、、各类普通病房室和房间，采用，或喷雾消毒。
据统计，目前世界上有41种主要，其中经空气传播的就有14种，占首位［1］。
空气是疾病的主要传播媒介，而儿科门诊输液室是患儿及家长聚集的地方，的好坏，不仅对患儿的影响很大，也同时给家长的健康带来威胁。
这已成为重要的，也对提出严峻的考验。
调查表明，空气中浮离菌数在700 cfu/m3~1 800 cfu/m3时，就有发生感染的危险性，而如果细菌总数不足180 cfu/m3时，则这种危险性似乎很小［2］。
本次研究发现使用2 h后的输液室空气细菌总数平均为748 cfu/m3，并随着时间的推移，细菌总数逐步上升，在使用4 h后的细菌总数平均值达到1 785 cfu/m3。
这样的环境都有可能导致
疾病通过空气传播。
儿科门诊患者大多是急性或，在患者咳出的、痰液及分泌物中含有多种致病菌，同时每个患儿通常都有家长陪护，导致空气细菌含量较高。
因为患儿本身较低，所以儿科输液室空气质量的好坏更能影响患儿疾病的转归，这一点应该引起高度重视。
本次研究发现，儿科门诊输液室空气消毒后效果监测，符合标准，而且指数较低，输液患者后细菌数逐渐上升，2 h、4 h均超标，因此，儿科门诊输液室在人员流动的情况下，无法持续进行，仅靠一天两次的紫外线消毒是不能保证空气质量。
降低菌落数的效果较持久。
自然通风通过换气持续30 min，可以显着减少空气中的含量，降低室内CO及废气的浓度。
每天累计通风2 h~3 h，能持久降低中的菌落数。
有报道通风流出和进入的空气达到本房间容积时为换气1次，可清除原细菌数的%，所以通风是最简单的消毒方法［3］。
另外，也应注意及时关闭,保持已清洁消毒后的室内净化效果。
通过对空气中菌落的初步鉴定发现主要以革兰阳性菌为主，其中葡萄球菌、微球菌、奈瑟氏菌和棒状杆菌是本院儿科输液室中最主要的细菌，与其他文献报道葡萄球菌是医院病房空气中最主要细菌相一致［4］。
本次结果中葡萄球菌、肠杆菌等条件致病菌占有一定的比例，由于这些菌常引发，因此应引起大家的重视。
针对本院儿科门诊输液室的自身特点，应采取的一些相应消毒措施：经常打开门窗通风，保持室内空气新鲜。
自然通风能在短时间内置换室内空气，降低空气中的微生物含量，对人体无害，冬季室内外大，在开窗过程中一定要注意患者的保暖，不要让风直接吹到患者。
减少人员活动。
尽量减少陪护人员数量，最好能减至一个患儿一位家长。
适当增加输液室内数量，让护工来统一协助家长。