一年级下十几减5432

一年班数学教案设计总课时：第10 节

巩固提升

总结提高作业设计我们共同学习了怎样计算“十

几减几”，当我们遇到这样的

问题时，我们可以怎么办？

1.填一填

2.

3. 已经摘下的桃子，每只猴子

一个，够分吗？

（1）从图中你都知道了什

么？

（2）要求的问题是什么？

（3）你想怎样解答，说说想法

今天你学会了什么？

第19页练习四，第8题。

说说自己是计算方法

计算并说出算法

1.想加算减法

2.加法于剪发之间的关系

列式并计算

回答问题

总结收获

多层次，多样式

的练习的练习巩

固知识，提高学

生练习的兴趣，

培养学生的计算

能

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