科教版七年级下信息技术教案 第2单元 美食天地教案

科教版七年级下信息技术教案第2单元美食天地教案

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电子备课教案

2014—2015学年度第二学期

改写状态的切换、段落标记。

五、学生自主完成任务：

给予学生充足的时间去完成任务，中间的教师巡视，发现问题后，可以中途暂停学生的实践，进行针对性强的讲解，帮助学生解决普遍的问题

提醒学生每隔一段时间养成保存的好习惯，注意保存的位置出现波浪线后，演示和讲授拼写和语法检查，合理设置“工具”菜单下的“选项”子菜

学生继续操作，直至完成菜谱的输入，并提醒学生仔细检查文档中的错别字和病句，掌握修改文本的方法，最后不要忘记保存文档。

学生完成输入后，建议他们自学知识充电站，特别是其中的“添加符号”，会使学生感兴趣的，能增加文本输入的有趣程度。

六、成果展示：

1.学生分小组讨论本组任务书完成情况，推荐本组代表展示作品

2.学生自评、互评，教师总结性点评，根据学生完成情况提出新要求。

安全教育：进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。

板书美食天地1

输入和编辑文本

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