(完整版)七年级信息技术下教案
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 让学生了解和掌握Windows操作系统的使用，包括桌面环境、文件管理、系统设置等。
二、教学内容第1课：计算机基础知识1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件和软件组成3. 计算机的基本操作第2课：Windows操作系统1. 桌面环境的认识和操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统设置和使用三、教学方法四、教学评价1. 课堂练习：学生独立完成指定的计算机操作任务。
2. 课后作业：学生按要求完成课后信息技术任务。
3. 单元测试：对学生进行信息技术知识测试，了解掌握情况。
五、教学课时本学期共20课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史。
2. 认识计算机的硬件和软件组成。
3. 学会计算机的基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史：介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成：讲解计算机的硬件设备（如CPU、内存、硬盘等）和软件（如操作系统、应用软件等）的概念及作用。
3. 计算机的基本操作：教授开关机、使用键盘和鼠标等基本操作。
【教学方法】1. 讲授法：讲解计算机的发展史、硬件和软件组成。
2. 示范法：演示计算机的基本操作。
3. 实践法：学生动手实践计算机操作。
【教学评价】1. 课堂练习：学生能独立完成计算机开关机及基本操作。
2. 课后作业：学生按要求完成课后计算机操作任务。
【教学课时】2课时（80分钟）六、教学资源1. 教材：《七年级信息技术》2. 教学辅助软件：如PPT、视频教程等3. 网络资源：相关计算机操作的在线教程、练习题等七、教学进度安排第1周：第1课计算机基础知识第2周：第2课Windows操作系统第3周：第3课文字处理软件Word第4周：第4课表格处理软件Excel第5周：第5课演示文稿软件PowerPoint第6周：第6课互联网的基本使用第7周：第7课网络搜索与信息处理第8周：第8课电子邮件的使用第9周：第9课计算机安全与道德第10周：第10课综合练习与复习八、教学活动设计1. 课堂讲解：讲解计算机基础知识、Windows操作系统等。
七年级信息技术教案(优秀6篇)
七年级信息技术教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级(下)信息技术教案全册-图文
七年级（下）信息技术教案全册-图文第一课成立编辑部一、设计思想：本册的主要任务是利用文字处理软件进行多媒体电子杂志的设计。
通过编辑部的故事、制作电子杂志、杂志的修饰和完善等三个教学单元的学习，使学生学会用计算机进行文字处理的基本操作，培养整理信息、加工和处理信息的能力，以及团队合作、发展创新的能力。
本课作为教材的第一单元第一课，要求学生掌握的教学知识点并不多，主要是让学生经历设计任务、了解杂志编辑部的工作流程。
首先要组织学生成立杂志社，确定刊物的主题、名称、栏目和各编辑的分工。
在活动中，教师应鼓励学生进行多种策略尝试，方法并不局限于书本上的例子，要鼓励同学之间多交流，多合作，着重培养学生的组织能力和综合应用能力；培养学生思维的有序性和创造性；学会同他人交往与合作。
二、教学目标1．知识与技能：了解电子杂志的一般编辑方法和编辑部的工作流程。
2．过程与方法：尝试小组合作的学习方式，能够积极主动的与他人交流合作。
3．情感与价值观：增强信息意识，形成良好的合作精神。
三、教学重点与难点重点：构思编辑部总体框架难点：小组合作和编辑部的分工四、教学准备1．准备2~3个不同风格的电子杂志的范例。
2．在指定文件夹中放一些素材，让学生通过网上邻居将喜欢的杂志范例拷贝到自己的文件夹里。
或者提供学生一些网址，让学生通过浏览器直接查找自己喜欢的电子杂志范例。
五、教学过程1、教师要提供2~3个做好的范例，最好是风格不一致的。
让学生对电子杂志大致有个了解，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想要自己创作的愿望。
同时让学生知道做什么事都要先有思考，要有计划。
2、在构思编辑部的总体框架时，可以让学生分组进行讨论（6—8人），在编辑部里有哪些分工内容？为了让讨论落到实处，可以规定每组必须讨论出2~3个主题。
3、电子杂志风格的确定可以让学生单独进行思考，因为每个孩子都有自己独特的风格。
当然教师需要结合范例，将风格这一较为抽象的概念具体化。
七年级下册信息技术教学教案
七年级下册信息技术教学教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握网络通讯的基本技巧1.2 教学内容计算机网络的定义与分类互联网的基本结构与工作原理网络通讯工具的使用（如电子邮件、即时通讯等）网络信息的搜索与筛选技巧1.3 教学步骤引入话题：计算机网络在我们日常生活中的应用讲解计算机网络的基本概念演示互联网的使用方法学生实践：发送电子邮件，使用即时通讯工具总结与练习：讲解网络信息搜索的技巧，学生进行实际操作练习第二章：计算机安全与道德2.1 教学目标了解计算机安全的概念与重要性学会保护个人信息与计算机数据的方法掌握网络道德的基本原则2.2 教学内容计算机安全的内涵与外延个人信息保护的方法与技巧网络道德的定义与重要性网络安全法律法规的了解2.3 教学步骤引入话题：计算机安全与网络道德的重要性讲解计算机安全的基本知识演示个人信息保护的方法学生实践：设置计算机密码，学习使用安全软件第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文档创建与编辑掌握文字排版的基本技巧了解文档格式化的方法3.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档的创建、编辑与保存字体、段落格式设置插入图片、表格等元素3.3 教学步骤引入话题：文字处理软件在日常学习工作中的应用讲解文字处理软件的基本操作演示文档的编辑与格式设置学生实践：学生自主编辑一份文档总结与练习：讲解文档格式化技巧，学生进行实际操作练习第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据处理掌握电子表格的基本操作了解数据可视化的方法4.2 教学内容电子表格软件的基本操作单元格的编辑与格式设置数据排序与筛选数据可视化（图表制作）4.3 教学步骤引入话题：电子表格软件在数据处理中的应用讲解电子表格软件的基本操作演示数据处理与图表制作学生实践：学生自行处理一组数据，并制作相应的图表总结与练习：讲解数据可视化的技巧，学生进行实际操作练习第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作幻灯片掌握演示文稿的基本设计原则能够进行演示文稿的展示与分享5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作幻灯片的创建与编辑演示文稿的设计原则与技巧演示文稿的展示与分享方法5.3 教学步骤引入话题：演示文稿在各种场合中的应用讲解演示文稿软件的基本操作演示演示文稿的设计与展示技巧学生实践：学生分组制作主题演示文稿总结与练习：讲解演示文稿制作的要点，学生进行实际操作练习第六章：数据库基本概念与使用6.1 教学目标理解数据库的基本概念学会使用数据库软件进行数据管理掌握简单的数据库查询与统计方法6.2 教学内容数据库的基本概念与组成数据库软件的基本操作数据表的创建与编辑数据库的查询与统计功能6.3 教学步骤引入话题：数据库在日常生活中的应用讲解数据库的基本概念演示数据库软件的基本操作学生实践：创建一个简单的数据库，进行数据录入与查询总结与练习：讲解数据库的查询与统计技巧，学生进行实际操作练习第七章：编程基础7.1 教学目标了解编程的基本概念学会使用一种编程语言进行简单的程序设计掌握编程的基本逻辑与思维7.2 教学内容编程的基本概念与方法一种编程语言（如Python）的基本语法编程逻辑与算法的基本概念简单的编程实例7.3 教学步骤引入话题：编程在信息技术中的应用讲解编程的基本概念演示编程语言的基本语法学生实践：编写简单的编程程序总结与练习：讲解编程的逻辑与思维，学生进行实际操作练习第八章：信息素养与伦理8.1 教学目标理解信息素养的重要性学会筛选与评估信息的方法掌握网络伦理的基本原则8.2 教学内容信息素养的定义与重要性信息评估与筛选的方法网络伦理的基本原则与案例8.3 教学步骤引入话题：信息素养与网络伦理在日常生活中的应用讲解信息素养的基本概念演示信息评估与筛选的方法学生实践：查找与评估网络信息第九章：Multimedia 技术9.1 教学目标了解Multimedia 技术的基本概念学会使用Multimedia 软件进行基本的多媒体编辑掌握Multimedia 文件的格式与转换方法9.2 教学内容Multimedia 技术的基本概念与组成Multimedia 软件的基本操作Multimedia 文件的格式与转换方法9.3 教学步骤引入话题：Multimedia 技术在日常生活中的应用讲解Multimedia 技术的基本概念演示Multimedia 软件的基本操作学生实践：使用Multimedia 软件进行基本的多媒体编辑总结与练习：讲解Multimedia 文件的格式与转换方法，学生进行实际操作练习第十章：网络与信息安全10.1 教学目标理解网络与信息安全的重要性学会保护个人与机构信息的方法掌握网络安全的基本防护措施10.2 教学内容网络与信息安全的内涵与外延个人信息保护的方法与技巧网络安全防护措施的实施10.3 教学步骤引入话题：网络与信息安全在日常生活中的应用讲解网络与信息安全的基本知识演示个人信息保护的方法学生实践：设置网络安全防护措施重点解析本文档为七年级下册信息技术教学教案，涵盖了网络的基本概念与使用、计算机安全与道德、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、数据库基本概念与使用、编程基础、信息素养与伦理、Multimedia 技术以及网络与信息安全十个章节。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。
讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。
第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。
介绍Windows操作系统的界面和基本操作。
2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。
讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。
2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。
讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。
介绍Microsoft Word的基本操作。
3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。
讲解文本的输入、编辑和格式设置。
3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。
讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。
讲解打印文档的方法和注意事项。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。
介绍Microsoft Excel的基本操作。
4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。
讲解单元格的选定、编辑和格式设置。
4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。
讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。
介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。
5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。
七年级下册信息技术全册教案全册
七年级下册信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）。
2. 学会使用Windows操作系统进行资源管理，包括创建、复制、删除文件和文件夹等。
3. 掌握常用办公软件（如Word、Excel）的基本使用方法，进行简单的文档编辑和数据处理。
二、教学内容1. 计算机的基本操作开关机的正确方法输入设备和输出设备的使用2. Windows操作系统的使用桌面环境的熟悉任务栏和开始菜单的使用文件资源管理器的操作常用的系统设置3. 常用办公软件的使用Word的基本操作（如创建、编辑、保存文档）Excel的基本操作（如创建、编辑、保存工作簿）三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作Windows操作系统的使用常用办公软件（Word、Excel）的基本使用方法2. 教学难点：Excel中公式的输入和函数的应用Word中字体和段落格式的设置四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解计算机的基本操作、Windows操作系统和办公软件的使用方法。
实践法：学生在计算机上实际操作，巩固所学知识。
小组合作：学生分组进行讨论和实践，培养团队协作能力。
2. 教学手段：计算机多媒体教学：利用多媒体课件，生动形象地展示教学内容。
网络教学：利用校园网，获取更多教学资源，拓宽学生视野。
五、教学安排1. 课时：共20课时2. 教学计划：第1-4课时：计算机的基本操作第5-8课时：Windows操作系统的使用第9-12课时：Word的基本使用第13-16课时：Excel的基本使用第17-20课时：综合练习与拓展六、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的表现，包括出勤、纪律、参与度等。
2. 实践操作：评估学生在计算机操作和实践环节中的表现，如正确开关机、熟练使用输入输出设备、合理管理文件资源等。
3. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，包括Word和Excel文档的编辑、格式设置、数据处理等。
七年级信息技术教案(下册)
七年级信息技术教案(下册)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生理解网络的定义、发展历程以及基本组成。
学会使用互联网进行信息搜索和交流。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的发展历程网络的基本组成互联网的使用：浏览网页、搜索信息、网上交流等1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
实践法：学生动手操作，学习使用互联网。
1.4 教学步骤讲解网络的定义与分类。
介绍互联网的发展历程。
讲解网络的基本组成。
学生实践，学习使用互联网进行信息搜索和交流。
1.5 作业与评价学生完成一篇关于互联网发展历程的小作文。
评价学生对网络基本概念的理解和互联网使用的能力。
第二章：电子表格的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、计算和可视化。
2.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据录入与编辑数据计算数据可视化：图表的制作与展示2.3 教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本操作和功能。
实践法：学生动手操作，学习电子表格的使用。
2.4 教学步骤讲解电子表格软件的基本操作。
学生实践，学习数据录入与编辑。
讲解数据计算的方法。
学生实践，学习制作图表。
2.5 作业与评价学生完成一份电子表格作业，包括数据录入、计算和图表制作。
评价学生对电子表格软件的操作能力和数据处理能力。
第三章：演示文稿的制作3.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿。
3.2 教学内容演示文稿软件的基本操作幻灯片的制作与编辑动画与过渡效果的添加演示文稿的展示与分享3.3 教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本操作和功能。
实践法：学生动手操作，学习演示文稿的制作。
3.4 教学步骤讲解演示文稿软件的基本操作。
学生实践，学习幻灯片的制作与编辑。
讲解动画与过渡效果的添加方法。
学生实践，学习演示文稿的展示与分享。
3.5 作业与评价学生完成一份演示文稿作业，包括幻灯片的制作、动画与过渡效果的添加。
评价学生对演示文稿软件的操作能力和演示文稿的制作水平。
七年级信息技术教案下册（合集6篇）
七年级信息技术教案下册（合集6篇）和电脑有关的技术，都可以被简单地概括为信息技术。
随着社会的发展，信息技术的使用场合越来越多。
下面是由编辑为大家整理的“七年级信息技术教案下册（合集6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：七年级信息技术教案下册一、学生情况分析本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。
而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析学校教材采用的是海南省九年义务教育信息技术七年级下册教材。
本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展示，第二章数据的处理与分析，第三章信息的交流与共享。
第一单元中涉及的知识点有：演示文稿的策划与准备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布。
第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、使用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。
第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。
三、教学目标1、了解演示文稿的用途；掌握策划和制作演示文稿的方法；根据需要合理地应用动画和切换效果；综合使用文档和演示文稿加工展示信息。
2、掌握数据收集过程中常用的编辑操作方法；合理调整电子表格的版面；掌握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数；运用图表直观地表达数据的涵义。
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第一单元第一课图像及其简单处理本节要点：photoshop 作为一项图像处理软件，绘图和图像处理显示的看家本领。
但在掌握这些技能之前，有必要学习photoshop中的各种辅助工具，以及设置photo shop 的工作环境等。
也只用学会使用这些功能之后，才能真正去绘制图象，创作出如诗如画的图像。
教学目的和要求：先掌握图像处理的期基本操作，以便于以后更快地去绘制图像。
主要教学内容： 1、photo shop 工作界面2、photo shop 基础操作3、辅助工具的使用4、视图缩放5、使用“历史记录”功能教学重点：设置photo shop C的工作环境教学难点：辅助工具的使用课时公配：1课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程一、Photoshop简介：1、Photoshop是美国Adobe公司开发的一款图像处理软件，广泛用于广告，印刷，摄影等行业。
Photoshop8.0叫Photoshop 默认保存格式是PSD2、进入方法：（1）单击开始/程序/Adobe/Photoshop（2）单击桌面快捷方式Adobe photoshop3、Photoshop的工作界面系统启动后窗口一般包括以下元素（1）标题栏（2）菜单栏（3）属性栏（设置当前工具的属性）（4）工具栏（从事绘图、编辑、调整、制作选择区域等工作）（5）调板（6）工作区（窗口的工作区）（7）状态栏二、工作界面详解1、工具箱（1）工具右下角有小黑三角，表示该位置上不止是一个工具，指向后，单击鼠标右键，可显示选择其它工具（2）选择某工具后，需注意设置属性栏中的相关属性（3）指向工具按钮后，一般会显示工具的名称和快捷键，通过快捷键也可方便地选择工具（4）双击工具标题可折叠/展开，另属性栏调板有此特性2、调板（1）调板分三个组，可拖动调板标签，拖出后单独使用（2）执行“窗口”菜单栏中的相应命令可“显示/隐藏”调板（3）窗口/工作区/复位调板，可还原为初始状态（4可弹出调板群3、历史记录（1）它上面可记录显示最新的20步操作步骤（可调整）（2）单击其操作名称可使图像还原到该操作时状态（3）调整历史记录状态：编辑/预设/常规Ctrl+alt+z多次撤消 ctrl+shift+z多次恢复 ctrl+z单次撤消/恢复4、状态栏位于窗口最底部，用于显示图像处理的各种信息，状态栏分为三个区域，分别显示当前操作图像文件的不同信息5、通过以下快捷键可调整窗口中的元素Tab 显示/隐藏工具和调板Shift+Tab 仅显示/隐藏调板F 在标准→菜单全屏→全屏间切换作业：1、熟练掌握工作界面各部分作用2、各工具的快捷键3、状态栏上各信息的含义教学后记：第二课图像的局部处理教学目的和要求：在photo shop CS中处理图像的，常常图像的部分进行操作，因此创建图像各地区是进行图像编辑的前提，熟练地掌握并应用这些工具的命令可能效地提高处理图像的效率。
主要教学内容：1、创建规则选区2、创建不规则选区3、使用色彩范围命令创建选区教学重点：各工具的基本使用方法教学难点：各工具的参数设置教学目的和要求：在photo shop CS中处理图像的，常常图像的部分进行操作，因此创建图像各地区是进行图像编辑的前提，熟练地掌握并应用这些工具的命令可能效地提高处理图像的效率。
课时公配：1课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程一、选框工具1、矩形选框工具（1）在工作区中直接拖动便形成矩形选区（2）按住Shift 键拖动，形成正方形选区（3）按Alt 键拖动，形成以起点为中心的矩形选区，同时按Shift+Alt 则为以起点为中心的正方形（4）选择属性栏上样式列表中的内容，还可以形成固定大小的选区或宽高成比例的（5）新选区 增加选区 减少选区 交叉选区SHIFT 增加选区 ALT 减少选区 SHIFT+ALT 交叉选区别（6）样式：（正常、约束比例、固定大小）2、椭圆选框工具其特点与矩形选框工具基本相似3、单行、单列工具选择一行像素或一列像素，用于特殊效果制作二、套索工具1、套索工具在工作区中按下左键拖动光标，松开后便会形成较随意的选区2、多边形套索（1）它主要形成边缘是直线段的各地区（2）在不同位置单击便可形成一个个折线段（3）起点和终点重合时，光标处便会出现一个小圆圈，此时单击选区便会自动闭合；另外在未重合时，双击光标，系统也会自动闭合（4）形成折线段时，按住Shift键可使线段呈45°；按Del可删除刚形成的线段3、磁性套索（1）它主要用于选定具有明显边界的对象（反差大）（2）指向要选定对象的边界，单击后移动光标，系统会自动查找边缘，形成选区（3）边对比度：在该文本框中输入数值，可以设置磁性套索工具对颜色反差的敏感程度，数值越高，敏感度越低（4）属性栏上的宽度值限定在光标两侧多大范围内查找最明显的边缘（5）频率：频率值越大，系统自动形成的定位点越多，另外单击可产生定位点，按Del键可删除三、魔棒工具使用此工具可以方便地选择相邻的具有一致颜色的区域1、容差：容差值设定的越大，选择的范围越大2、定义好属性后，在选择对象上单击，与单击处颜色相似的区域被选中3、注意“连续的”“用于所有图层”和“消除锯齿”复选框在选取中和取消时的差别4、CTRL+SHIFT+I返选作业：画月芽、葫芦、五角形、等腰三角形、手镯、房子教学后记：第三课图像的艺术处理教学目的和要求：如果所获得的图片效果不好，可以使用Photoshop作一些处理。
例如调整色彩、亮度、对比度等，还可以通过设置，产生一些特殊效果。
主要教学内容：1、调整图像的色彩2、使用仿制图章3、使用滤镜教学重点：调整色彩的亮度和滤镜的使用教学难点：仿制图章和滤镜的作用课时公配：1课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程1、调整图像的色彩打开图像，单击菜单【图像（I）】—【调整（A）】，可以调整图像的色阶、色彩平衡、亮度与对比等，从而改变图像的效果。
1、调整图像的亮度/对比度。
2、调整图像的曲线。
2、使用仿制图章仿制图章工具就像“复印机”能将图像中某个区域的内容原样搬到另一个地方。
使用时仿制图章工具要先定义采样点，也就是指定待复制的图像区域。
1、打开图像文件，选择仿制图章工具，设置仿制图像的画笔属性。
2、定义采样点。
按住Alt键在图像某一处（如向日葵）单击。
3、松开Alt键，想需要仿制的地方，拖住鼠标，图案就复制上去了。
三、使用滤镜滤镜可使所选区域图像产生特殊效果。
如果没有定义选区，则对整装图像做处理。
1、打开图像。
2、单击菜单【滤镜（T）】—【模糊】—【模糊】，使照片模糊。
3、单击菜单【滤镜（T）】—【艺术效果】—【水彩】，选择合适的参数，设置水彩画效果。
4、调整图像的色彩、曲线等。
作业：水彩效果半调图案效果教学后记：第四课Photoshop的图层教学目的和要求：图层是photo shop图像处理基础，通过本课学习，可以学会创建和使用图层，掌握各类型图层的特点，懂得在图像处理时；图层的重要性和使用普遍性。
从而便有效地去编辑和处理图像。
主要教学内容：1、图层基础知识2、图层面板3、图层的基本操作4、图层特殊样式教学重点：图层的基本操作教学难点：图层样式各参数的调整课时公配：1课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程一、图层：它就像透明胶片一样，一层一层的叠放在一起，如果上面的图层没有内容或透过其透明部分则可看到下面图层的内容，另外把不同的图像元素放在不同层上创作，便于进行调整和修改二、图层调板1、在它上面显示着所有图层的缩略图及名称2、单击图层名称可把它设为当前层注意：所有的编辑操作都是针对当前层上的内容3、单击眼图标，可以显示或隐藏该层上内容，按住Alt键单击眼图标，可显示或隐藏其它图层4、设定当前层后，从调板左上角的“混合模式”列表框中可更改该图层的混合模式，如“正片叠底”5、单击右上角的不透明度列表设定该层的不透明度。
0%完全透明，100%是完全不透明。
注意：不透明是针对图层内容而言的6、单击眼图标右侧的小方框可显示或隐藏“链接”标志，显示标志表示该层与当前层建立链接，保证在移动时与当前层上元素的位置相对不变三、新建图层1、单击调板上的新建按钮2、执行图层/新建/图层，输入图层名称3、执行调板菜单上的“新图层”注意：新图层会出现在当前层的上方，按Ctrl键则出现在下方四、复制图层1、拖动图层名称到“新建”按钮2、执行图层/复制图层3、执行调板菜单中的“复制图层”4、建立选区，按Ctrl+J复制选区和图层5、选中图层，右击/复制图层五、删除图层1、拖动图层名称到删除按钮2、选中，单击删除3、按Alt键，单击“删除”按钮，可删除当前层六、调整图层顺序1、直接拖动图层名称到另一位置2、执行图层/排列菜单中的相应命令置为顶层：Ctrl+Shift|+]前移一层：Ctrl+]后移一层：Ctrl+[置为底层：Ctrl+Shift+[七、合并图层1、向下合并图层：当前层与下面图层合二为一 Ctrl+E2、合并可见图层：隐藏不需合并的少数图层，执行该命令所所有可见层合并Ctrl+Shift+E3、拼合图层：把所有图层拼合为背景层，隐藏层被删除八、图层样式1、背景层上不能使用图层样式2、把普通层设定为当前层后，单击“样式”调板中的按钮，可为该层应用系统提供的样式3、单击图层调板右下方的“添加图层样式”按钮，从弹出的对话框中可选择一种图层样式，如“投影”等4、双击图层名称，在出现的对话框中选中复选框可应用样式，单击样式名称才可更改其参数作业：1、图片卷边2、环环相扣3、香烟教学后记：第五课图像合成教学目的和要求：创建不同的图层，引入合成图像；调整图层的前后关系，合理地排列图像的位置。
通过编辑图层，形成图像合成的整体化效果；在合成图像中，体验不同图层信息相互补充、共同增强主题表达的优势，同时增强合成图像中遵守道德与法律规范的意识。
主要教学内容：1、合成风景图片2、制作封面教学重点：图像合成的方法步骤；图层关系的灵活应用。
教学难点：通过内容上的相互对比、相互衬托、相互补充，或者对版式上的相互协调所产生的效果进行赏析，让学生理解到合成图像在需求上的价值意义。
课时公配：2课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程一、合成风景图片1、打开素材图“天空”作为背景2、打开素材图“黄鹤楼”，将其复制/黏贴到图“天空”中，形成新图层，修改图层属性，命名为“楼”。
3、单击菜单【编辑（Ｅ）】—【自由转换（Ｆ）】，调整图像大小和位置。
4、选择“楼”图层，用魔术棒工具，将天空作为选区，删除选区。
5、保存图像。
二、制作封面1、背景层。
打开素材目录中文件“封面背景图”作为背景层。