亲子共读小故事

共阅读，同快乐——亲子共读有感

一位法国作家曾经说过：“一个家庭中没有书籍，就等于一间房子没有窗户”。作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯，一起为这间房子开辟一扇明亮的窗子，然后在这间房子里一起分享快乐，解决困惑，收获人生。

最近一段时间，我和孩子认真地阅读了一些作品，其中包括英国作家乔尼尔福笛的《鲁滨逊漂流记》。说实话，这本书是我给儿子买

的第一本正儿八经

的文学著作。这部作

品我和儿子已反复

读过好多遍，也正是

这部书激发了儿子

的读书兴趣，开启了

儿子扬帆书海的新

征程。直到现在，鲁

滨逊还是我和儿子

茶余饭后谈论最多的对象。

鲁滨逊，出生在一个英国中产家庭，但他却不满足于普通人的生活，悄然离开父母和朋友，与水手们一起出海探险。天有不测风云，在一次航海中遇到风浪，他们所乘的船碰触

礁石，船身断裂，船上所有人落入茫茫大海之中，只有鲁滨逊是唯一幸存下来的人。海浪将他卷上沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借顽强的毅力，与大自然开展了斗争。辛苦的劳动总会有回报，在荒岛上，鲁滨逊有吃的、有喝的、有菜园、有牧场、有住所、有奴隶，甚至还有宠物，他在荒岛上的生活丝毫不比别人差。怎能想象这是一个人在一个荒岛上创造的奇迹，这样的结果，是经历了多少困难，付出了多少汗

水才换来的。

看着我身

旁正在读书的

儿子，回想起了

他生活经历。儿

子从小就成长

在衣食无忧的

环境中，过着衣

来伸手，饭来张口的生活。我们做家长的大包大揽，磨灭了他去尝试各新鲜事物的热情，慢慢地，他变得不爱劳动，痴迷手机游戏，甚至有次险些离家出走，他妈妈经常伤心抹泪。伤心怪谁呢，怪孩子？“子不教，父之过”，怪就怪自己，怪自己没有尽到教育的责任。“父母之爱子，则为之计深远”，我们也是教书之人，为什么不先教自己的孩子读书？

我们深知，培养孩子的读书习惯并非一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，为了孩子的未来，我也是该下一番功夫了。

于是在一段时间内，我们全家外出最多的地方，几乎就是书店、图书馆。书店内的书琳琅满目，儿子却只关注漫画《淘气包马小跳》和《阿衰》。直到有一次，他目不转晴地翻看着一本书，似乎被里面的内容深深吸引，我仔细一看，原来是《鲁滨逊漂流记》，付过账回到家后，儿子饭也顾不得吃，一口气就读了大半本，休息时，他兴奋地给我讲了鲁滨逊如何落入荒岛，如何修建住所，如何寻找食物等很多情节，借此时机，我问他：“如果流落到孤岛的人是你，你能活几天？一天？两天？你又能干些什么？会劈柴？会打猎

做饭？”儿子低下了头又摇了摇头，接着我又对他说：“既然不能，所以从今天开始，从做家务开始，从小事开始，亲力亲为，学习基本技能，然后你就能成为鲁滨逊这样的人”。“真的吗？”他半信半疑地看着我。

两天时间，儿子已读完这部作品，同时他也把自己的房间整理得有条不紊。后来又在半年时间内，我或妻子陪儿子读完了《汤姆索亚历险记》、《海底两万里》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》等一系列著作，儿子手中的手机游戏换成了书本，电视节目《奔跑吧兄弟》换成了《中国地理》，

从最初认识“鲁滨逊”到走近“骆驼祥子”，从《城南旧事》到《水浒新说》，儿子阅读的激情越来越浓烈，阅读成长的脚步越来越坚实，以前那个让人发愁的儿子变了，变得喜欢劳动、喜欢演讲、喜欢诵读。每当看到儿子朝夕手不释卷的那份沉醉时，我心中无比地欣慰。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”细数我们读书的点点滴滴，感悟多多，惊喜连连，是阅读让我和儿子快乐无比，是共读为我和孩子架起了内心交流的桥梁。

阅读是一种快乐，阅读是一种分享，阅读是一种境界。让我们在共读中感悟精彩人生，收获无限风光。

共阅读，同快乐——亲子共读有感

七年级18班

学生：张子扬

家长：张盟