第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单
国家级卓越工程师教育培养计划2.0专业
国家级卓越工程师教育培养计划2.0专业1. 背景介绍国家级卓越工程师教育培养计划是为了培养国家急需的高素质工程技术人才而设立的项目。
该计划旨在通过对学生的全面素质培养和专业能力提升,培养出一批各领域的卓越工程师。
为了适应当前工程技术领域的新发展,国家级卓越工程师教育培养计划2.0专业也应运而生。
2. 专业定位国家级卓越工程师教育培养计划2.0专业旨在继承和发扬国家级卓越工程师教育培养计划的优秀传统,同时结合当前工程技术领域的最新发展,为学生提供更加全面、专业的教育培养。
该专业不仅注重学生的专业知识和技能培养,更加重学生的创新能力和实践能力的培养。
该专业也将突出对学生综合素质和国际视野的培养,使学生能够在未来的工程技术领域中具备更强的竞争力。
3. 课程设置国家级卓越工程师教育培养计划2.0专业的课程设置将综合考虑国家工程技术领域的发展需求和学生的个性化需求。
除了传统的工程专业课程外,该专业还将着重开设创新创业、国际交流、团队合作等相关课程,以培养学生的综合素质和创新能力。
还将开设多门国际化课程,帮助学生拓展国际视野,提升国际竞争力。
4. 实践环节国家级卓越工程师教育培养计划2.0专业将注重学生的实践能力培养。
在专业实验室、实训基地等实践环节中,学生将有机会接触到最新的工程技术设备,并亲自动手进行实践操作。
还将有多个实践项目和实习机会供学生选择,以帮助学生将所学知识运用到实际工程项目中去,提升实践能力。
5. 师资团队国家级卓越工程师教育培养计划2.0专业将聘请一支高水平、高素质的师资团队。
这支师资团队不仅拥有丰富的工程实践经验,还具备国际化的视野和先进的教育理念。
他们将为学生提供全方位的指导和支持,帮助学生在专业领域获得更深入的理解和更广阔的视野。
6. 学生培养国家级卓越工程师教育培养计划2.0专业将以学生的全面发展和个性特点为出发点,注重培养学生的创新精神和团队意识。
除了传授专业知识和技能外,还将注重学生的综合素质培养,提升学生的综合竞争力。
安徽建筑大学环境与能源工程学院
教育部第二批卓越工程师教育培养计划:给排水科学与工程
安徽省特色专业:给水排水工程
安徽省虚拟仿真实验教学中心:安徽省建筑环境与能源利用虚拟仿真实验教学中心
据2020年2月学院官显示,学院学生代表队多次在“中国制冷空调行业大学生科技竞赛”、全国GIS软件开发 大赛等获得一、二等奖;在第7届CAR-ASHRAE学生设计竞赛中,学生获一等奖并作为中国学生代表赴美国佛罗里 达参加2016年在美举办的供热制冷与空调工程师学会年会。
学院活动(5张)全国优秀教师:刘绍根 安徽省学术与技术带头人:黄显怀 安徽省学术与技术带头人后备人选:方廷勇 安徽省拔尖人才:黄显怀、方廷勇 享受安徽省政府津贴:黄显怀 安徽省高校优秀中青年骨干教师:黄显怀、唐玉朝 安徽省教坛新秀:鲍立宁
据2020年2月学院官显示,学院有国家级教学实验示范中心1个、教育部第二批卓越工程师教育培养计划1个、 安徽省特色专业1个、安徽省虚拟仿真实验教学中心1个;给排水科学与工程专业2012年通过建设部专业教育评估 与复评估、2017年通过住建部工程专业认证,建筑环境与设备工程专业于2009年、2014年通过建设部专业教育评 估及复评估;学院实验教学中心共有8个实验室,总面积约6000平方米,实验仪器设备总价值约3000余万元。
文化传统
学院标识
社团文化
院徽上半部分为绿色,下半部分为蓝色,分别象征环境与能源;外环上下分别是学院的中文、英文名称。 学院标识
据2020年2月学院官显示,学院拥有环保协会、莘源文艺社等学生社团,结合学院的学科专业特点开展了系 列学生活动;近17届校运动会中,学院学生代表队十五次获得成绩总冠军。
据2020年2月学院官显示,学院设有4个教学系,开办有7个本科专业;有一级学科硕士学位授予点1个、二级 学科硕士学位授予点3个、专业硕士学位授权领域2个;共有教师101人。
卓越工程师教育培养计划
卓越工程师教育培养计划介绍卓越工程师教育培养计划是为了培养具备卓越技术能力和综合素质的工程师而设立的一项计划。
通过该计划的学习和实践,学生将经历一系列的培养环节,包括专业课程学习、项目实践、创新研究等,以提高他们在工程领域的能力和竞争力。
目标该计划的主要目标是培养具备以下能力和素质的工程师:1. 扎实的专业知识:通过系统的专业课程学习,建立起扎实的专业基础知识。
2. 创新能力:通过项目实践和创新研究,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 团队合作能力:通过团队项目实践,培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 综合素质:通过丰富的综合素质培养活动,提高学生的综合素质,如领导力、管理能力、社交能力等。
培养环节1. 课程学习学生将根据专业的要求,参加一系列的专业课程学习。
这些课程涵盖了该专业的核心知识和基础知识,帮助学生建立起扎实的专业基础。
2. 项目实践学生将通过参与项目实践,将课堂学到的知识应用于实际项目中。
项目实践旨在培养学生的实际操作能力、问题解决能力和团队合作能力。
学生可以选择参与校内的项目,也可以选择参与校外的项目。
3. 创新研究学生将有机会参与创新研究,探索前沿科技和解决实际问题。
创新研究可以是学生自主发起的,也可以是与教师或研究机构合作的。
通过创新研究,学生将深入理解某一领域的知识,并培养科研能力和创新思维。
4. 综合素质培养为了提高学生的综合素质,该计划还将组织一系列综合素质培养活动,如领导力培训、管理能力训练、社交能力培养等。
这些活动旨在培养学生在工作和生活中需要的各种素质和能力,提高他们的综合竞争力。
评估和认证该计划将通过评估和认证方式来衡量学生的学习和成果。
学生需要完成一系列的考核和评估任务,并取得一定的学分才能获得该计划的认证。
认证的标准将基于学生在课程学习、项目实践和创新研究等方面的表现。
结语卓越工程师教育培养计划旨在培养具备卓越技术能力和综合素质的工程师,帮助他们在工程领域取得卓越成就。
卓越工程师教育培养计划高校学科专业本科生名单-高校
沈阳建筑大学 沈阳建筑大学 沈阳理工大学 沈阳理工大学 成都理工大学 成都理工大学 成都理工大学 成都理工大学 成都理工大学 成都信息工程学院
成都信息工程学院 成都信息工程学院 成都信息工程学院 成都学院 成都学院 成都学院 成都学院 大连工业大学 大连工业大学 大连工业大学 大连工业大学 大连工业大学 大连工业大学 大连海事大学 大连海事大学 大连海事大学 大连海事大学 大连海事大学 大连交通大学 大连交通大学 大连交通大学 大连交通大学 大连交通大学 大连理工大学
飞行器质量与可靠性 生物医学工程
能源与动力工程 给排水科学与工程 建筑学 土木工程
交通工程
能源与动力工程 自动化
北京理工大学
北京理工大学 北京理工大学 北京理工大学 北京理工大学 北京石油化工学院
北京信息科技大学 北京信息科技大学 北京信息科技大学 北京印刷学院 北京印刷学院 北京邮电大学
常熟理工学院 常熟理工学院 常熟理工学院 常熟理工学院 常州工学院 常州工学院 常州工学院 常州工学院 常州工学院 沈阳大学 沈阳大学 沈阳大学 沈阳工业大学 沈阳工业大学 沈阳工业大学 沈阳工业大学 沈阳工业大学 沈阳工业大学 沈阳工业大学 沈阳航空航天大学 沈阳航空航天大学 沈阳航空航天大学 沈阳化工大学 沈阳化工大学 沈阳建筑大学
安全工程 自动化 采矿工程 机械设计制造及其自动化 能源与动力工程 地质工程 水利水电工程 机械设计制造及其自动化 车辆工程 通信工程
计算机科学与技术 化学工程与工艺 建筑学
集成电路设计与集成系统 自动化 软件工程 给排水科学与工程 水利水电工程 船舶与海洋工程 农业机械化及其自动化
华中农业大学 淮阴工学院 淮阴工学院 淮阴工学院 淮阴工学院 淮阴工学院 吉林大学
卓越工程师计划院校名单(附详细学科)
82502 80407 80801 81301 81504 80201 80601 80703 82502 81801 081803K 081804K 80407 080603T 81702 82701 80406 080411T 80301 80902 80204 80406 80901 81301 80601 81402 80801 80601 80701 80801 80901 80702 080904K 81201 082804T 80704 80801 080904K 81901 82501 82601 83001 80401 80705 82601 80202 80501 80901 081804K 80408 80801
138
139
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150
151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201
河北工业大学
82801
建筑学
24 上海交通大学
河北科技大学
80301
测控技术与仪器
25 上海交通大学
河北科技大学
81302
制药工程
26 上海交通大学
河北科技大学
81601
纺织工程
27 上海交通大学
卓越工程师教育培养计划 (2)
卓越工程师教育培养计划1. 引言随着科技的快速发展和应用领域的不断拓展,对工程师的需求日益增加,工程师的素质和能力也面临更高的要求。
为培养卓越工程师,需要进行系统化的教育培养计划。
本文将介绍一个卓越工程师教育培养计划的设计方案,包括目标设定、内容安排和评估方法。
2. 目标设定卓越工程师教育培养计划的目标是培养具有综合能力、创新思维和团队合作精神的工程师。
具体目标包括:•提高学生的专业素养和知识技能,使其在工程设计和解决实际问题时能够独立思考、分析和解决。
•培养学生具备创新思维和实践能力,能够从理论到实践,将知识应用于实际工程项目中。
•培养学生具备团队协作和沟通能力,能够在多学科、多文化背景下有效地与他人合作。
•培养学生对工程伦理和社会责任的意识,能够在工程实践中遵守规范、保护环境并回应社会需求。
3. 内容安排卓越工程师教育培养计划包括以下内容:3.1 学科知识教学学科知识教学是培养工程师的基础,通过系统化的课程设置和教学方法,提供学生必备的专业知识和技能。
•培养学生扎实的数理基础,包括数学、物理和工程数学等。
•提供学生深入了解专业领域的课程,涵盖工程力学、电子电路、控制理论等。
•引入最新的科研成果和工程实践案例,让学生了解行业发展动态和应用前沿。
3.2 实践教学实践教学是培养学生创新思维和实践能力的重要环节,通过实验设计、工程项目和实习等形式,让学生将所学知识应用于实际工程项目中。
•设计实践课程和实验项目,培养学生的设计和实验能力。
•安排工程项目实践,让学生亲身参与项目管理和解决实际问题。
•鼓励学生参与科研项目和竞赛活动,培养创新思维和实践能力。
3.3 团队合作和社交能力培养工程师在实际工作中往往需要与其他工程师和非工程师进行合作,因此团队合作和社交能力的培养尤为重要。
•设计团队项目和小组作业,培养学生的团队合作和协调能力。
•引入跨学科的合作项目,让学生与不同专业背景的同学合作,提高跨学科合作能力。
教育部办公厅关于开展第二批国家卓越工程师学院建设工作的通知
教育部办公厅关于开展第二批国家卓越工程师学院建
设工作的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2023.09.01
•【文号】教研厅函〔2023〕8号
•【施行日期】2023.09.01
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部办公厅关于开展第二批国家
卓越工程师学院建设工作的通知
教研厅函〔2023〕8号有关省、直辖市教育厅(教委),有关部门(单位)教育司(局),部属有关高等学校:
为深入贯彻党的二十大精神、中央人才工作会议精神,深化工程硕博士产教融合培养体系改革,加快培养卓越工程师,根据《教育部办公厅国务院国资委办公厅关于支持部分高校和中央企业试点共建国家卓越工程师学院的通知》(教研厅函〔2022〕9号)精神,经商国务院国资委,决定支持部分高校(见附件)与企业共建第二批国家卓越工程师学院。
有关高校按照教研厅函〔2022〕9号文件要求,联合企业认真做好第二批国家卓越工程师学院建设工作,并于2023年9月15日前将建设方案报送教育部(学位管理与研究生教育司),电子版发送至指定邮箱。
联系人及联系方式:教育部学位管理与研究生教育司刘宇,************,
zdjsc@,北京市西城区西单大木仓胡同37号。
附件:第二批国家卓越工程师学院建设高校名单
教育部办公厅
2023年9月1日。
安徽理工大学概况
安徽理工大学概况安徽理工大学是一所中央与地方共建,历史悠久、特色鲜明的以工为主,工、理、管、医、文、经、法协调发展的多科性大学,是安徽省重点建设的大学之一。
学校位于我国重要的能源城安徽省淮南市。
学校设有地球与环境学院、能源与安全学院、土木建筑学院、机械工程学院、电气与信息工程学院、材料科学与工程学院、化学工程学院、计算机科学与工程学院、理学院、外国语学院、医学院、经济与管理学院、测绘学院、人文社会科学学院、继续教育学院、思想政治理论课教学部、体育部等17个学院(部)。
是我国首批具有硕士学位、学士学位授予权的高校。
现具有博士学位、硕士学位、工程硕士与工程管理专业学位、研究生毕业同等学力申请硕士学位和学士学位授予权。
学校现有60个本科专业,2个博士后科研流动站,3个一级学科博士学位授权点,16个二级学科博士学位授权点,13个一级学科硕士学位授权点,55个二级学科硕士学位授权点,有工程管理硕士和工程硕士2个专业学位授权类别,其中工程硕士专业学位授权领域达14个。
学校面向全国招生,同时具有国防生培养资格。
学校是教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校,采矿工程、安全工程2个专业入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业。
学校建有国家级复合型人才培养模式创新实验区1个,国家级教学团队1个,国家级精品课程1门,国家级特色专业6个,A、B类省级重点学科8个。
建有安徽省现代矿业工程重点实验室、煤矿安全高效开采省部共建教育部重点实验室、矿山地下工程教育部研究中心等7个省部级重点实验室(工程技术研究中心)和37个研究所。
学校图书馆是安徽省教育图书文献资源保障系统皖北片信息服务中心,拥有各类图书文献255万册。
学校现有各类在校学生33000余人,其中:普通本科生22000余人,博、硕士研究生1800余人,成人本专科生约9600人。
学校在职教职工2100多人,其中:双聘院士3人,专任教师1100多人,教授、副教授等高级专业技术人员500多人。
卓越工程师教育培养计划院校名单
卓越工程师教育培养计划院校名单第一批“卓越工程师教育培养计划”高校名单清华大学大连理工大学浙江工业大学湖南大学北京交通大学吉林大学浙江科技学院湖南工程学院北京科技大学同济大学宁波工程学院华南理工大学北京邮电大学上海交通大学合肥工业大学汕头大学华北电力大学华东理工大学合肥学院东莞理工学院北京化工大学东华大学福州大学四川大学北京理工大学上海大学福建工程学院西南交通大学北京航空航天大学上海工程技术大学南昌大学成都信息工程大学北京工业大学上海电力学院山东大学西安交通大学哈尔滨工程大学东南大学中国石油大学(华长安大学哈尔滨工业大学河海大学东)西安电子科技大学黑龙江工程学院江南大学山东理工大学西北工业大学天津大学江苏大学郑州大学西安理工大学燕山大学南京工业大学华中科技大学西安建筑科技大学北京石油化工学院南京工程学院武汉理工大学太原理工大学浙江大学中南大学第二批“卓越工程师教育培养计划”高校名单[3]中国石油大学(北京)中国地质大学(北京)北京信息科技大学辽宁工程技术大学南京大学安徽工业大学北京服装学院沈阳工业大学南京航空航天大学安徽建筑大学北京印刷学院沈阳建筑大学南京理工大学安徽科技学院北京建筑大学辽宁石油化工大学中国矿业大学厦门理工学院北方工业大学大连交通大学中国药科大学江西理工大学中国民航大学沈阳化工大学苏州大学华东交通大学天津工业大学辽宁科技大学扬州大学东华理工大学天津科技大学大连工业大学江苏科技大学南昌航空大学天津理工大学沈阳航空航天大学南京邮电大学景德镇陶瓷学院华北科技学院长春理工大学南京信息工程大学南昌工程学院防灾科技学院长春工业大学徐州工程学院中国海洋大学河北工业大学东北电力大学淮阴工学院青岛大学华北理工大学长春工程学院常州工学院山东科技大学河北科技大学吉林化工学院盐城工学院烟台大学石家庄铁道大学东北林业大学苏州科技学院青岛科技大学中北大学哈尔滨理工大学常熟理工学院青岛理工大学内蒙古科技大学东北石油大学杭州电子科技大学济南大学内蒙古工业大学上海理工大学浙江理工大学山东建筑大学东北大学上海海事大学温州大学河南科技大学大连海事大学上海第二工业大学中国计量学院河南理工大学沈阳大学上海应用技术学院中国科学技术大学河南工业大学沈阳理工大学上海电机学院安徽理工大学华北水利水电大学郑州轻工业学院国防科学技术大学桂林理工大学昆明理工大学南阳理工学院湖南科技大学海南大学西安科技大学武汉大学长沙理工大学重庆大学西安石油大学中国地质大学(武南华大学重庆交通大学西安工程大学汉)湖南工学院重庆邮电大学西安工业大学长江大学广东工业大学重庆科技学院陕西科技大学三峡大学广东石油化工学院电子科技大学西安邮电大学武汉科技大学广州大学成都理工大学兰州理工大学湖北工业大学宁夏大学西南科技大学兰州交通大学武汉工程大学青海大学四川理工学院武汉纺织大学广西大学成都学院湖北汽车工业学院桂林电子科技大学贵州大学第三批“卓越工程师教育培养计划”高校名单河北大学集美大学云南大学石河子大学河北农业大学三明学院云南农业大学新疆工程学院华中农业大学西南林业大学金陵科技学院中国民用航空飞行新疆大学厦门大学学院新疆农业大学打造全网一站式需求欢迎您的THAN 下载,资料仅供参考KS ill■ ■ ■致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等。
卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单-研究生
中国科学技术大学
软件工程
中国科学技术大学
生物工程
中国科学技术大学
物流工程
中国海洋大学
机械工程
中国海洋大学
电子与通信工程
中国海洋大学
软件工程
中国海洋大学
水利工程
中国海洋大学
食品工程
青岛大学
机械工程
青岛大学
材料工程
青岛大学
电气工程
青岛大学
控制工程
青岛理工大学
机械工程
青岛理工大学
建筑与土木工程
河南科技大学
南京理工大学 南京理工大学 江苏科技大学 河海大学 扬州大学 扬州大学 浙江大学 浙江工业大学 浙江工业大学 浙江工业大学 东程 集成电路工程 计算机技术 材料工程 环境工程 动力工程 动力工程 车辆工程 集成电路工程 船舶与海洋工程 控制工程 生物医学工程 工业工程 控制工程 化学工程 动力工程 机械工程 机械工程 化学工程 地质工程 建筑学 电子与通信工程 电子与通信工程 集成电路工程 电子与信息
矿业工程 计算机技术
机械工程 电子与通信工程 控制工程 计算机技术
授权类别 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工学博士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工学博士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 建筑学硕
士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士
工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工学博士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士 工程硕士
苏州大学卓越工程师教育培养计划
苏州大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告(年月)一、总体简况苏州大学是国家“工程”重点建设高校和江苏省属重点综合性大学,目前全校共有个专业,其中工科类专业占。
学校地处长江三角洲经济中心、苏南地区工业中心,近年来学校抢抓机遇,精心谋划,积极行动,有效整合学校的学科人才优势和企业的技术设备工艺优势,一方面与有实力的企业共建一批应用性较强的工科专业和战略性新兴专业,另一方面与政府和企事业单位合作,对现有的传统工科专业进行内涵改造,创新人才培养模式,培育了大批地方经济发展急需的专业人才。
年月,苏州大学正式被批准为教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)高校。
到目前为止,学校已有“纺织工程”和“软件工程”两个本科专业以及“计算机技术”工程硕士专业通过教育部组织的卓越工程师教育培养计划专业评审。
苏州大学实施“卓越工程师教育培养计划”的总体思路和目标是:充分发挥苏州大学学科门类齐全、资源配置比较全面的综合优势,结合苏州大学“宽口径,厚基础,重能力,求创新”的人才培养理念,以及服务国家发展战略与区域经济建设的办学定位,依托苏州市较为发达的传统与现代以及新兴产业实力,将学科集聚和科研以及外部环境优势有效转化为工程教育的优质资源,走产学研教一体化发展之路,以培养大批创新能力强、能够适应经济社会发展需要的高质量各类型卓越工程师后备人才为目标,促进工程教育改革和创新,提高工程教育人才培养质量,努力建设具有苏州大学特色的工程教育体系。
二、主要举措和工作进展.成立校级组织机构以加强顶层设计学校成立了“卓越工程师教育培养计划”工作领导小组,校长亲自担任组长,负责审定“卓越计划”的重要政策与规章制度,监督评估各试点专业进展与成效;成立了“卓越计划”项目工作组,教务部部长担任项目协调人,有关职能部门和工科类学院(部)参与,负责制定具体政策与协调项目实施;各试点专业成立工作小组和校企专家委员会,指导试点专业人才培养方案的制定和实施,保障各项教案改革的顺利开展。
第2批卓越工程师计划高校学科专业名单
第二批卓越工程师计划高校学科专业名单公布
按照《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》(教高〔2011〕1号),教育部组织
所第二批卓越工程师教育培养计划(以下简称卓越计划)高校提交的专业培养方案进行了论证。
根据专家组的论中国石油大学(北京)石油工程等362个本科专业或专业类;中国民航大学航空工程等95个研究生层次学科领域
装学院
技术大学
大学
学
力大学
用技术
扬州大
学院
安徽科
陕西科技
部组织专家组对中国石油大学(北京进行了论证。
根据专家组的论证意见,现批准等95个研究生层次学科领域加入卓越计划。
教育部办公厅关于公布第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单的通知
教育部办公厅关于公布第二批卓越工程师教育培养计
划高校学科专业名单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2012.02.14
•【文号】教高厅函[2012]7号
•【施行日期】2012.02.14
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部办公厅关于公布第二批卓越工程师教育培养计划高校
学科专业名单的通知
(教高厅函〔2012〕7号)
有关高等学校:
按照《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》(教高〔2011〕1号),我部组织专家组对中国石油大学(北京)等133所第二批卓越工程师教育培养计划(以下简称卓越计划)高校提交的专业培养方案进行了论证。
根据专家组的论证意见,现批准中国石油大学(北京)石油工程等362个本科专业或专业类;中国民航大学航空工程等95个研究生层次学科领域加入卓越计划(名单详见附件)。
请各高校在本校网站上公开实施卓越计划的专业、学科、领域的培养方案,按照卓越计划相关文件要求和本校培养方案,精心筹划,周密安排,狠抓落实,不断改进相关专业、学科、领域的人才培养工作。
加入卓越计划的各专业、学科、领域在招生、收费等方面需执行我部的统一政策。
各卓越计划学校可按照我部各司局工
作职责和分工,申请有关支持政策。
我部将有计划地对各校实施卓越计划的情况进行年度检查。
特此通知。
附件:第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单
教育部办公厅
二○一二年二月十四日附件:第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单。
苏州科技学院卓越工程师培养计划工作方案
苏州科技学院优异工程师教育培育计划工作进展报告一、整体概略依据《教育部对于同意第二批优异工程师教育培育计划高校的通知》[教高函[2011]17号],我校被列为教育部第二批优异工程师教育培育计划学校。
建筑学、土木匠程和环境工程等3个专业列为教育部第二批优异工程师教育培育计划的高校试点学科专业。
我校参加“优异工程师计划”的主假如在本科层次,学生从参加专业的各年级中遴选产生。
学校借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验,以社会需求为导向,以培育“增强实践、善于应用、善于创新”的将来优异工程师为目标,以校企联合为平台,以实质工程为背景,以工程技术为主线,以工学交替为手段,以课程系统改革为中心,以政策、制度系统建设为保障,着力提高学生的创新意识、工程素质和实践能力。
踊跃研究工程教育专业人材培育的新模式,为学校其余工科专业以及国内同类高校供给有利的借鉴。
二、组织管理(一)组织架构与管理系统1、成立“优异工程师计划专家委员会”,由工程院院士叶可明、原苏州建筑设计院总建筑师时匡、苏州第二建设公司总经理宫长义等专家构成,负责指导试点专业的培育方案拟订、遴选公司指导教师、协调校企合作关系。
2、成立“优异工程师计划领导小组”,由校长、分管副校长为正副组长,成员由有关职能部门负责人、教授和业界专家构成,负责培育计划重大事项的决议,指导与审批优异工程师计划有关的政策、制度、方案等,校企之间的高层交流和有关职能部门间的协调工作。
3、成立“优异工程师计划工作小组”,由主要职能部门、公司有关部门负责人构成,负责拟订一致的“优异工程师教育培育计划”学校工作方案,制定培育目标、培育计划、招生方式、学籍管理、推免方式、质量管理,以及校-企联合培育基建设、公司教师聘用,教师工程能力培育等工作,保证培育方案的顺利落实。
14、肩负试点任务二级学院分别建立了“优异工程师教育培育计划”项目组,由学院院长、主管本科教课的副院长,资深教授和公司专家构成。
四川省教育厅关于申报第二批省级卓越工程师教育培养计划的通知-川教函[2013]577号
四川省教育厅关于申报第二批省级卓越工程师教育培养计划的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省教育厅关于申报第二批省级卓越工程师教育培养计划的通知(川教函〔2013〕577号)省内各有关高等院校:按照教育部《关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》(教高〔2011〕1号)的精神,四川省教育厅去年下发了《关于实施省级卓越工程师教育培养计划的意见》(川教〔2012〕162号,以下简称《意见》),启动了第一批省级卓越工程师教育培养计划(以下简称“卓越计划”)。
经学校申报和专家评审,我厅批准了27所院校112个专业作为第一批省级卓越工程师教育培养计划建设单位。
经过近一年的建设,项目院校在教学改革、课程建设、教材建设、师资培训、校企联合培养、校外实训实习基地建设等方面均取得了阶段性成效。
为进一步扩大“卓越计划”项目的受益面,深化工程教育人才培养模式改革,提高高等工程教育质量,根据《意见》精神,我厅决定启动第二批省级卓越工程师教育培养计划,拟遴选70个左右的专业点开展此项工作。
有申请意愿、符合申报条件的高校,请于9月15日前将纸质申报材料(格式见附件)一式两份,报送至省教育厅高教处,电子版(文件名为学校名称加“卓越计划”)发至:*********************。
教育厅将组织专家工作组对学校《申报书》及专业建设方案进行审核论证,根据论证意见批准参与“卓越计划”的高校及其相关专业的资格。
附件:1.四川省普通本科高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业汇总表2.四川省普通本科高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业申报书四川省教育厅2013年8月22日附件1四川省普通本科高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业汇总表学校名称:序号学校名称专业名称专业代码项目负责人电话12…填报人:联系电话:E-MAIL:填表说明:本表的电子版请用EXCEL填写。
武汉理工大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告
武汉理工大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告20XX年6月教育部批准了第一批61所“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)高校名单,正式启动卓越工程师培育计划。
作为首批实施“卓越计划”的部属行业背景高校,学校党政领导高度重视,将之列入了学校“十二五”发展规划,提出“秉承…厚德博学,追求卓越‟的校训精神,按照…育人为本,学术至上‟的办学理念,以面向和引领建材建工、交通运输、机械汽车为特色,以创新人才培养模式为动力,合作共建,加大投入,实施…卓越人才培养工程‟,努力培养…适应能力强,实干精神强‟,具有国际竞争力的创新型人才”的人才培养改革与发展思路,出台政策,加大投入,全面推动“卓越人才培养工程”各项工作的顺利实施。
一、基本情况武汉理工大学“卓越人才培养工程”涉及六个专业,分别是:复合材料与工程(国家重点学科支撑专业),无机非金属材料工程(一级学科专业材料科学与工程是国家第二批特色专业,国家重点学科支撑专业),船舶与海洋工程(第四批国家特色专业,国家重点学科支撑专业),机械工程及自动化(第三批国家特色专业,国家重点级重点学科支撑专业),车辆工程(第五批国家特色专业,省级重点学科支撑专业),物流工程(第六批国家特色专业,国家重点学科支撑专业)。
这六个专业是我校优势突出与特色鲜明的专业,办学基础扎实,师资力量雄厚,拥有良好的软硬件条件,与建材建工、交通运输、机械汽车三大特色行业联系紧密,在“质量工程”所涵盖的规划教材、教学团队、人才培养模式创新实验区、精品课程、实验教学示范中心等方面均有立项。
我校在“卓越人才培养工程”所涉专业遴选工作中的高起点,高标准,为我校“卓越人才培养工程”的全面实施奠定了坚实的基础,为“卓越人才培养工程”目标的实现提供了可靠保证。
二、“卓越计划”工作进展情况(一)学校层面“卓越计划”工作成效学校党委、行政领导高度重视“卓越计划”在我校的贯彻实施,制定了《武汉理工大学“卓越工程师教育培养计划”实施方案》,阐明了学校实施“卓越计划”的基本思路,建立了实施“卓越计划”的保障体系,并提出实施“卓越计划”的具体措施:1、成立了“卓越计划”试点工作领导小组学校成立了“卓越计划”试点工作领导小组,由校长任组长,主管教学的副校长、主管学生工作的副书记任副组长任副组长,校长办公室、教务处、学生工作部、计划财务处、人事处、国资处、学校董事会、校友会、各相关学院负责人参加,全面负责试点工作的组织与协调。
江苏省卓越工程师教育培养计划2
附件1
江苏省卓越工程师教育培养计划2.0
专业申报书
江苏省教育厅制
2022年12月
填写说明
一、请逐项认真填写,空缺项填“无”。
有可能涉密或不宜大范围公开的内容,请勿填写。
二、申报内容力求实事求是、真实可靠,文字表达严谨规范、简明扼要。
所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。
三、专业名称、专业代码依据《普通高等学校本科专业目录(2020年)》填写。
四、合作单位不超过3个。
五、相关成果截止时间为2022年6月30日。
六、表中各项内容用“小四”号仿宋字体填写,单倍行距;签名处应使用黑色钢笔或签字笔;表格栏高不足处可自行增加,排版务求整洁清晰、页码连贯。
七、申报书与所有附件材料用A4纸双面打印并装订成册。
一、基本情况
—1 —
二、合作单位(企业)简况
— 2 —
三、师资基本情况
—3 —
四、本专业改革背景
五、本专业卓工2.0人才培养方案概要
六、本专业教育教学改革举措
— 4 —
七、本专业教学资源建设情况
八、本专业师资队伍建设情况
九、本专业实验室与实践教育基地建设情况
—5 —
十、本专业创新创业教育情况
十一、本专业人才培养成效
十二、主要特色及示范辐射
— 6 —
十三、专业建设规划及预期成果
十四、学校和合作单位(企业)支持与保障政策
十五、经费预算(根据实际需要制定预算,预算要经学校财务部门审核批准)
—7 —
十六、审核意见
— 8 —
十七、附件目录(分条列明清单,限20条以内,佐证材料装订附于申报书后,
—9 —。
卓越工程师教育培养计划
主要目标
实施领域
主要目标
卓越计划之清华大学面向工业界、面向世界、面向未来,培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需 要的高质量各类型工程技术人才,为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势增强我国的 核心竞争力和综合国力。以实施卓越计划为突破口,促进工程教育改革和创新,全面提高我国工程教育人才培养 质量,努力建设具有世界先进水平、中国特色的社会主义现代高等工程教育体系,促进我国从工程教育大国走向 工程教育强国。
培养特点
培养特点
教育部“卓越计划”启动会陈希副部长讲话“卓越计划”具有三个特点: 一是行业企业深度参与培养过程; 二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才; 三是强化培养学生的工程能力和创新能力。
部门职责
部门职责
卓越计划之南京大学卓越工程师后备人才的教育培养工作,需要多个部门的政策支持,要加强政府相关部门 之间、行业主管部门和企业之间、高校和企业之间、高校和教育主管部门之间的沟通与协调,共同采取措施,破 解难题,教育界要加强与工业企业界的合作,高等学校要精心组织计划的实施。地方政府要制定相关政策,鼓励 本地区企业参与“卓越计划”,并对本地区参与计划的高校予以重点支持。
卓越工程师教育培养计划
国家教育部的重大改革项目
01 发展历史
03 实施细则 05 部门职责
目录
02 院校名单 04 培养特点 06 实施措施
基本信息
卓越工程师教育培养计划是国家教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目。
院校名单
第一批、第二 批高校名单
第三批学科专 业名单
第一批、第二批高校名单
国家教育部卓越工程师培养计划高校本科专业名单(第一二三批)
自动化
2010
80603
电子信息工程
2010
80604
通信工程
2010
80606
电子科学与技术
2010
080611W
软件工程
2010
080616W
光电信息工程
2010
80701
建筑学
2010
80703
土木工程
2010
080711W
给排水科学与工程
2010
81001
环境工程
2011
81101
化学工程与工艺
吉林大学 吉林大学 吉林大学 吉林大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 燕山大学 燕山大学
批次 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批 第一批
通信工程
2010
80605
计算机科学与技术
2011
80606
电子科学与技术
2011
080611W
软件工程
2010
080615W
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附件:第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单一、本科专业名单学校名称专业代码专业名称中国石油大学(北京)080102石油工程中国石油大学(北京)080106Y地质工程中国石油大学(北京)080301机械设计制造及其自动化中国石油大学(北京)080304过程装备与控制工程中国石油大学(北京)081101化学工程与工艺中国地质大学(北京)080102石油工程中国地质大学(北京)080901测绘工程中国地质大学(北京)081002安全工程中国地质大学(北京)110304*土地资源管理北京信息科技大学080602自动化北京信息科技大学080604通信工程北京服装学院080204高分子材料与工程北京服装学院081406服装设计与工程北京印刷学院080305Y机械工程及自动化北京印刷学院081404印刷工程北京建筑工程学院080701建筑学北京建筑工程学院080703土木工程北方工业大学080623W数字媒体艺术中国民航大学080603电子信息工程中国民航大学081201交通运输中国民航大学081204飞行技术中国民航大学081502飞行器动力工程天津工业大学080205Y材料科学与工程天津工业大学080602自动化天津工业大学081001环境工程天津工业大学081405纺织工程天津科技大学081401食品科学与工程天津科技大学081403包装工程天津科技大学081801生物工程天津理工大学080302材料成型及控制工程天津理工大学080602自动化华北科技学院081002安全工程—3—防灾科技学院070801地球物理学河北工业大学080202金属材料工程河北工业大学080601电气工程及其自动化河北工业大学080703土木工程河北联合大学080602自动化河北联合大学080603电子信息工程河北科技大学081001环境工程河北科技大学081101化学工程与工艺石家庄铁道大学080301机械设计制造及其自动化石家庄铁道大学080703土木工程中北大学080302材料成型及控制工程中北大学080604通信工程中北大学081603弹药工程与爆炸技术中北大学081604特种能源工程与烟火技术内蒙古科技大学080201冶金工程内蒙古科技大学080602自动化内蒙古工业大学080301机械设计制造及其自动化内蒙古工业大学081101化学工程与工艺东北大学080101采矿工程东北大学080103矿物加工工程东北大学080201冶金工程东北大学080302材料成型及控制工程东北大学080607生物医学工程东北大学080611W软件工程东北大学081002安全工程大连海事大学080636S船舶电子电气工程大连海事大学081211S救助与打捞工程沈阳大学080301机械设计制造及其自动化沈阳大学080302材料成型及控制工程沈阳理工大学080302材料成型及控制工程沈阳理工大学080401测控技术与仪器辽宁工程技术大学080101采矿工程辽宁工程技术大学080105资源勘查工程辽宁工程技术大学080305Y机械工程及自动化辽宁工程技术大学081002安全工程沈阳工业大学080301机械设计制造及其自动化沈阳工业大学080302材料成型及控制工程沈阳工业大学080601电气工程及其自动化沈阳工业大学081101化学工程与工艺—4—沈阳建筑大学080701建筑学沈阳建筑大学080703土木工程辽宁石油化工大学080304过程装备与控制工程大连交通大学080306W车辆工程沈阳化工大学080204高分子材料与工程沈阳化工大学081101化学工程与工艺辽宁科技大学080101采矿工程辽宁科技大学080201冶金工程辽宁科技大学080203无机非金属材料工程大连工业大学080302材料成型及控制工程大连工业大学081801生物工程沈阳航空航天大学081501飞行器设计与工程沈阳航空航天大学081503飞行器制造工程长春理工大学080301机械设计制造及其自动化长春理工大学080401测控技术与仪器长春理工大学080616W光电信息工程长春工业大学080302材料成型及控制工程长春工业大学080305Y机械工程及自动化东北电力大学080501热能与动力工程东北电力大学080601电气工程及其自动化东北电力大学080602自动化长春工程学院080301机械设计制造及其自动化长春工程学院080801水利水电工程吉林化工学院080304过程装备与控制工程吉林化工学院081101化学工程与工艺东北林业大学080703土木工程东北林业大学082002木材科学与工程哈尔滨理工大学080301机械设计制造及其自动化哈尔滨理工大学080602自动化东北石油大学080102石油工程东北石油大学080304过程装备与控制工程上海理工大学080301机械设计制造及其自动化上海理工大学081404印刷工程上海海事大学081205航海技术上海海事大学081301船舶与海洋工程上海第二工业大学080305Y机械工程及自动化上海第二工业大学080605计算机科学与技术上海应用技术学院080601电气工程及其自动化上海应用技术学院081101化学工程与工艺—5—上海应用技术学院081402轻化工程上海电机学院080601电气工程及其自动化南京大学071201电子信息科学与技术南京大学080611W软件工程南京大学080701建筑学南京航空航天大学080609Y信息工程南京航空航天大学081201交通运输南京航空航天大学081204飞行技术南京航空航天大学081503飞行器制造工程南京理工大学081601武器系统与发射工程南京理工大学081602探测制导与控制技术南京理工大学081604特种能源工程与烟火技术南京理工大学081607Y武器系统与工程中国矿业大学080101采矿工程中国药科大学081102制药工程中国药科大学081107S生物制药中国药科大学100803药物制剂苏州大学080611W软件工程苏州大学081405纺织工程扬州大学080301机械设计制造及其自动化扬州大学081801生物工程江苏科技大学080301机械设计制造及其自动化江苏科技大学081301船舶与海洋工程南京邮电大学080602自动化南京邮电大学080604通信工程南京邮电大学080616W光电信息工程南京邮电大学080631S电磁场与无线技术南京信息工程大学080603电子信息工程南京信息工程大学081001环境工程南京信息工程大学081007S雷电防护科学与技术徐州工程学院080301机械设计制造及其自动化徐州工程学院081401食品科学与工程淮阴工学院080301机械设计制造及其自动化淮阴工学院081101化学工程与工艺常州工学院080301机械设计制造及其自动化常州工学院080601电气工程及其自动化盐城工学院080205Y材料科学与工程盐城工学院080301机械设计制造及其自动化苏州科技学院080701建筑学—6—苏州科技学院080703土木工程苏州科技学院081001环境工程常熟理工学院080305Y机械工程及自动化常熟理工学院080602自动化杭州电子科技大学071205W信息安全杭州电子科技大学080604通信工程浙江理工大学081402轻化工程浙江理工大学081405纺织工程浙江理工大学081406服装设计与工程温州大学080305Y机械工程及自动化温州大学080613W网络工程温州大学081406服装设计与工程中国计量学院080602自动化中国计量学院110107S产品质量工程安徽理工大学080101采矿工程安徽理工大学081002安全工程安徽工业大学080201冶金工程安徽工业大学080304过程装备与控制工程安徽工业大学080401测控技术与仪器安徽工业大学081101化学工程与工艺安徽建筑工业学院080703土木工程安徽建筑工业学院080705给水排水工程安徽科技学院080301机械设计制造及其自动化安徽科技学院081401食品科学与工程厦门理工学院080301机械设计制造及其自动化厦门理工学院080306W车辆工程厦门理工学院080601电气工程及其自动化江西理工大学080201冶金工程江西理工大学080602自动化华东交通大学080301机械设计制造及其自动化华东交通大学080306W车辆工程华东交通大学080604通信工程东华理工大学080104勘查技术与工程东华理工大学080105资源勘查工程东华理工大学080604通信工程东华理工大学080901测绘工程南昌航空大学080207W焊接技术与工程南昌航空大学080401测控技术与仪器景德镇陶瓷学院080203无机非金属材料工程—7—景德镇陶瓷学院080301机械设计制造及其自动化景德镇陶瓷学院080501热能与动力工程南昌工程学院080501热能与动力工程南昌工程学院080801水利水电工程南昌工程学院090402水土保持与荒漠化防治中国海洋大学080301机械设计制造及其自动化中国海洋大学080603电子信息工程中国海洋大学080605计算机科学与技术中国海洋大学080803港口航道与海岸工程中国海洋大学081401食品科学与工程青岛大学080305Y机械工程及自动化青岛大学080601电气工程及其自动化青岛大学080602自动化青岛大学080611W软件工程山东科技大学080101采矿工程山东科技大学080301机械设计制造及其自动化山东科技大学080601电气工程及其自动化烟台大学080306W车辆工程烟台大学080605计算机科学与技术烟台大学081103W化工与制药青岛科技大学080204高分子材料与工程青岛科技大学080305Y机械工程及自动化青岛科技大学080611W软件工程青岛科技大学081101化学工程与工艺青岛理工大学080301机械设计制造及其自动化青岛理工大学080306W车辆工程青岛理工大学080701建筑学青岛理工大学080703土木工程济南大学080205Y材料科学与工程济南大学080305Y机械工程及自动化济南大学080605计算机科学与技术山东建筑大学080608Y电气工程与自动化山东建筑大学080305Y机械工程及自动化山东建筑大学080703土木工程山东建筑大学080705给水排水工程河南科技大学080202金属材料工程河南科技大学080301机械设计制造及其自动化河南科技大学080302材料成型及控制工程河南科技大学080306W车辆工程—8—河南理工大学080101采矿工程河南理工大学080103矿物加工工程河南理工大学080901测绘工程河南理工大学081002安全工程河南工业大学080605计算机科学与技术河南工业大学081415S粮食工程华北水利水电学院080106Y地质工程华北水利水电学院080801水利水电工程郑州轻工业学院080304过程装备与控制工程郑州轻工业学院080601电气工程及其自动化郑州轻工业学院081401食品科学与工程南阳理工学院080301机械设计制造及其自动化南阳理工学院080611W软件工程南阳理工学院081401食品科学与工程武汉大学080703土木工程武汉大学080801水利水电工程武汉大学080901测绘工程武汉大学080902W遥感科学与技术中国地质大学(武汉)070601地质学中国地质大学(武汉)080105资源勘查工程中国地质大学(武汉)080611W软件工程长江大学080102石油工程长江大学080105资源勘查工程长江大学080301机械设计制造及其自动化三峡大学080301机械设计制造及其自动化三峡大学080601电气工程及其自动化三峡大学080801水利水电工程武汉科技大学080203无机非金属材料工程武汉科技大学080305Y机械工程及自动化武汉科技大学080602自动化武汉科技大学081101化学工程与工艺武汉工程大学080103矿物加工工程武汉工程大学081101化学工程与工艺武汉工程大学081102制药工程武汉纺织大学080301机械设计制造及其自动化武汉纺织大学081402轻化工程武汉纺织大学081405纺织工程武汉纺织大学081406服装设计与工程湖北工业大学080301机械设计制造及其自动化—9—湖北工业大学080601电气工程及其自动化湖北工业大学081001环境工程湖北汽车工业学院080301机械设计制造及其自动化湖北汽车工业学院080302材料成型及控制工程湖北汽车工业学院080306W车辆工程国防科学技术大学飞行器系统与工程国防科学技术大学机械工程及其自动化国防科学技术大学指挥信息系统工程国防科学技术大学计算机科学与技术湖南科技大学080301机械设计制造及其自动化湖南科技大学080601电气工程及其自动化湖南科技大学081101化学工程与工艺长沙理工大学080501热能与动力工程长沙理工大学080601电气工程及其自动化长沙理工大学080703土木工程长沙理工大学水利工程类(含水利水电工程、港口航道与海岸工程)南华大学080301机械设计制造及其自动化南华大学080502核工程与核技术南华大学080603电子信息工程南华大学080611W软件工程湖南工学院080203无机非金属材料工程湖南工学院080602自动化广东工业大学080301机械设计制造及其自动化广东工业大学080602自动化广东工业大学080609Y信息工程广东工业大学081101化学工程与工艺广东石油化工学院080601电气工程及其自动化广东石油化工学院081101化学工程与工艺广西大学080501热能与动力工程广西大学080601电气工程及其自动化广西大学081101化学工程与工艺桂林电子科技大学080301机械设计制造及其自动化桂林电子科技大学080401测控技术与仪器桂林电子科技大学080604通信工程桂林电子科技大学080605计算机科学与技术桂林理工大学080105资源勘查工程桂林理工大学081001环境工程桂林理工大学081101化学工程与工艺—10—海南大学081101化学工程与工艺重庆大学080104勘查技术与工程重庆大学080305Y机械工程及自动化重庆大学080501热能与动力工程重庆大学080601电气工程及其自动化重庆大学080611W软件工程重庆大学080701建筑学重庆大学080711W给排水科学与工程重庆交通大学080301机械设计制造及其自动化重庆交通大学080703土木工程重庆交通大学080803港口航道与海岸工程重庆交通大学081201交通运输重庆邮电大学080602自动化重庆邮电大学080604通信工程重庆邮电大学080605计算机科学与技术重庆科技学院080102石油工程重庆科技学院080201冶金工程电子科技大学080611W软件工程成都理工大学080104勘查技术与工程成都理工大学080105资源勘查工程西南科技大学080205Y材料科学与工程西南科技大学080301机械设计制造及其自动化西南科技大学080611W软件工程四川理工学院080304过程装备与控制工程四川理工学院080602自动化四川理工学院081101化学工程与工艺四川理工学院081801生物工程成都学院080301机械设计制造及其自动化成都学院081401食品科学与工程贵州大学080101采矿工程贵州大学080301机械设计制造及其自动化昆明理工大学080201冶金工程昆明理工大学080205Y材料科学与工程昆明理工大学080305Y机械工程及自动化昆明理工大学080601电气工程及其自动化西安科技大学080101采矿工程西安科技大学080106Y地质工程西安科技大学081002安全工程西安石油大学080102石油工程—11—西安石油大学080301机械设计制造及其自动化西安工程大学081405纺织工程西安工程大学081406服装设计与工程西安工业大学080301机械设计制造及其自动化西安工业大学080401测控技术与仪器西安工业大学080611W软件工程陕西科技大学080203无机非金属材料工程陕西科技大学081402轻化工程西安邮电学院080604通信工程西安邮电学院080605计算机科学与技术兰州理工大学080301机械设计制造及其自动化兰州理工大学080304过程装备与控制工程兰州理工大学080501热能与动力工程兰州理工大学080602自动化兰州交通大学080306W车辆工程兰州交通大学080601电气工程及其自动化兰州交通大学080703土木工程青海大学080801水利水电工程宁夏大学080305Y机械工程及自动化—12—二、研究生层次学科领域名单—13——14——15—。