三分钟励志演讲稿优秀作品4篇

三分钟励志演讲稿【优秀作品4篇】

有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩。下

面是为大家精心搜集的三分钟励志演讲稿，供大家参考

借鉴。

三分钟励志演讲稿一

十年冷窗苦读，我们怀着冲动的心境跨进了大学的

校门。在这里，我们吸纳着前人的智慧精华，接收着人

文道德的洗礼。我们是幸福的，是荣幸的。由于我们是

大学生，我们有毅力畅游知识的海洋、有韧性攀缘科学

的顶峰，更有理性穿梭于多彩的世界。

人们给了我们光彩的称号，给了我们这么多荣幸的

光环，更给了我们衷心回报社会、家庭的神圣的职责。

这就是我们大学生应有的良知。在这知识的殿堂里，我

们是否做天了与知己为伴，让灵魂得到高尚、让人格得

到高贵、让人生得天升华呢!有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着牢固的基石。

然而，令我们可悲的是，在这通往光亮与光辉的路上，

有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗遮蔽了自己。

马加爵，这个曾经的乖孩子、昔日的优等生，但谁

也无法想到，他竟然会亲手杀逝世自己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了，留给我们的却是深深地思索。

马加爵，作为一个大学生，本应当保卫自己的这片良知

净土，积极乐观，克服心理作遂。但惋惜的是他泯灭了

这一切，让自己同罪行的凶犯站在同一平台上，终极让

邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由于他没能让大学生的

良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天这无法挽

回的悲剧。

还有一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的幼

稚而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给敬慕的女

生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他

死了，人们给他的只是同情，同情他的年少、同情他的

无知。作为大学生，没有大学生处置问题的沉着，更没

有大学生应有的广阔胸怀，这真的是作为大学生的悲痛。

更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了

替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒索20万元现金。被逮捕后，却以没想过伤害人质为由，请求广大处置。真

令人痛心，这种痛是为她如此单薄的法律意识的痛;为她就这样轻易葬送自己美妙前途的痛;更为她作为大学生，却摈弃了大学生良知的痛。

等等的事件，在我们四周产生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问：是什么使我们当中的他们产生

了质的变更?是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。

面对生涯的挫折与打击，他们没能凭毅力与智慧克

服，因愚蠢而失败;面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切罪行地产生都是错的，看似生涯的错，听似别人的错，但我以为更应当批评的是作为大学生，却摈弃大学生知己的他们。我们是大学生，我们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的悲痛，但我们不要。我们理解生的意义，我们铭刻人生的哲理把有限的性命投进到无穷的为人类谋幸福之中，在性命逝往时，让精力之光照射万代，让人类之火熊熊燃烧。

同窗们!别让愚蠢的悲剧重演，励志歌曲，重演在这洋溢着智慧与活气的舞台上。让我们携起手来，坚守我们的良知，以此来演奏属于我们当代大学生的精美乐章!让我们携起手来，保卫我们的良知，以此来开启属于我们当代大学生的人生航帆。

三分钟励志演讲稿二

敬爱的老师们，同学们：大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。

年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。

为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出

了榜样。

因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼.罗兰二十年的心血凝结成《约翰.克里斯多夫》;因为努力，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;

先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪

的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟

疑地选择勤奋;卡莱尔更是激励我们：天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只

有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼

的光芒。

然而，奋发进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在当下。

中国共产党创始人李大钊曾说过：我以为世界上最

宝贵的是今，最容易丧失的也是今。正是因为它最容易

丧失，所以更觉得它宝贵。是啊，昨天已经过去，明天

尚未到来，我们所能做的只有把握今天。

着名教育家班杰明曾接到一个青年人的求教电话，

并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱

七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我

收拾一下你再进来吧。说着，他就关上了门。一分钟后，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象--房间内的一切已

变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰

明就非常客气地说：好吧，你可以走了。青年人一下子

愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：可是，我，我还没向

您请教呢。这些，难道还不够吗?班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，你进来已有一分钟了。一分钟?一分钟，青年人若有所思地说，噢，我懂了，您让我明

白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事

情的深刻道理。向班杰明道谢后，青年人开心地走了。

故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里

所说的那样一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。一分钟看起来并不起眼，可是

我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，现在的一分