六年级语文下册月考考试卷(汇总)

六年级语文下册月考考试卷（汇总）

(时间：60分钟满分：100)

班级：姓名：分数：

一、看拼音写词语。

duǒ cáng nuó yípái huái zhēng róng kōng xū

tàn xīluǒlùxuán zhu ǎn hén jìlíng lì

fāng zhuān mǎyǐniàn dao bàn dǎo tǐ liàng

二、选择正确读音（在正确的读音上画“√”）。

畜．养（xù chù）挣．断（zhēnɡzhènɡ）挨．饿（āi ái）

藤蔓．（màn wàn）着．手（zhuózháo）处．境（chǔ chù）

三、比一比，再组词。

伫（_________）帕（_________）孵（_________）喙（_________）贮（_________）泊（_________）卵（_________）缘（_________）

四、补充成语并填空。

精（____）简（____）轻于（____）（____）铺（____）盖（____）（____）象更（____）蜂（____）（____）至（____）尊（____）优1.为了减少军费开支，国家领导采取了（____）。2.筑路大军遭遇了（____）的黄沙袭击，对于那些（____）的城里人那是不敢想象的灾难。

3.商场打特价了，人们（____），赶来抢购。

五、选择合适的词语填空

改进改正改善改变

1．学生有错误，（________）了，就是好孩子。

2．我们要不断（________）自己的学习方法，提高学习成绩。

3．近几年来，人民的生活水平有了明显（________）。

4．我们要用自己的智慧和双手，去（_________）家乡落后的面貌。

六、按要求完成句子练习。

1．广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）

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2．马宝玉举起石头向敌人砸去。（扩句）

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3．会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

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4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

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5．五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。（把两句话合并成一句话）

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七、回顾课文内容填空。

1.他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖教地直竖着，浓密的胡须成一个隶体的“一”字，他就是________。这学期我们学过他的《_______》，

我还知道他的《________》《________》等作品。

2.谈到“知音”，我便想起___________和__________两个人，“高山流水”常用来比喻____________。

3.贝多芬是德国伟大的________,被誉为“________”,《月光曲》是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如《________》。

八、课文片段阅读理解。

①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

②我（）了眼睛，向后一（），（）在椅背上；（）着《初学记》的手（）在膝髁上。

③我在蒙胧中，看见一个好的故事。

④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

1．文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。

2．文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者

__________的心境。

3．在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我”的描写。一连串的动作描写表明。

仿写一句话：。

4．用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？

5．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

____________________________。

6．作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？

_____________________________。7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。

8．在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？

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九、习作。

在成长的道路上，我们一定会面临一些危险、挫折、痛苦等。当它们来临之时，你是如何面对的呢？请以“面对”为题写一篇作文。注意条理清楚，内容具体，抒发真情实感，不少于500字。

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