检测技术与自动化装置培养方案

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检测技术与自动化装置学术型硕士研究生培养方案

检测技术与自动化装置学术型硕士研究生培养方案

检测技术与自动化装置学术型硕士研究生培养方案1. 所属学院:电气与自动化工程学科、专业代码:工学、081102 获得授权时间:1998 2.学科、专业简介“检测技术与自动化装置”是运用现代物理、控制理论、电子学、计算机科学和计量科学,研究被控对象的信息提取、转换、传递与处理的理论、方法和技术的一门学科,是“控制学科与工程”学科的重要组成部分。

该学科的研究范围是:信号获取和数字处理技术,新的检测理论、方法与技术的研究及其应用,新型传感器、自动化仪表和自动检测系统的设计和开发,新的数字信号处理方法研究与系统实现,仪表智能化技术,先进控制理论在自动化装置中的实现与应用。

本专业承担多项国家自然科学基金、“863”计划、省部级基金和企业委托项目,科研经费充足,实验条件优越。

与国际著名IT公司以及国内最大和著名自动化仪表公司建立了良好的产学研合作关系,真刀真枪地培训研究生的工程实践能力。

本专业培养的多名研究生获安徽省十佳大学生提名奖、安徽省优秀硕士论文和校研究生十佳科技标兵等,获国家奖学金比例较高。

本专业学科带头人和指导教师的学术水平高,工程实践能力强。

3. 培养目标培养具备优良的思想品德和道德素质,具备从事工业自动化、自动化仪表与装置、自动检测技术和智能信息处理技术的基础理论和系统的专门知识,了解本学科有关研究领域国内外的学术现状和发展方向,具有独立分析和解决本学科专业技术问题的能力,具有严谨求实的科学态度、勇于创新的工作作风和良好的科研道德,熟练掌握一门外国语,并具有较强的外语应用能力。

4. 主要研究方向(1)自动检测技术(2)计算机测控系统(3)DSP应用技术(4)智能信息处理5. 学制及学分学制2.5年;课程规定总学分为28-32学分,学位课程学分为16-18学分。

6.课程地图请见附件1。

7.课程关系图请见附件2.8.实践能力标准(1) 方法和系统仿真能力。

主要包括:利用MA TLAB和相关电路设计和仿真软件对方法和系统进行仿真研究。

(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案

(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案

自动化专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码:080602专业名称:自动化二、学制与学位修业年限:四年授予学位:工学学士三、培养目标经过系统的教育和教学活动,使学生具有扎实的基础、宽广的知识面和较强的实践动手能力,培养学生的创新精神和团队意识,使其在掌握自动化和控制工程领域先进技术的基础上,具有提出和解决带有挑战性问题的能力,不断提高自身的综合素质。

同时,发展学生个性,培养学生具有健全人格,使其成为德智体美全面发展的高素质人才。

四、基本要求本专业学生主要学习自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统、线性系统理论、电力电子技术、系统工程导论等专业知识,并接受1~2个学科专业方向的基本训练。

毕业后可从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制,现代集成制造系统、模式识别与智能系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.扎实的数理基础,较好的人文社会科学和管理科学基础,以及外语综合能力;2.系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识,包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电力电子学、电力系统自动化等。

3.较强的工程实践能力,较熟练的计算机应用能力;4.本学科领域内1~2个专业方向的知识与技能,了解本学科前沿的发展趋势;5.较强的工作适应能力,一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

五、专业特色1、在科研、教学、实验和毕业设计环节与计算机技术、网络通信等专业有机结合,培养适应面宽广的“多才”专业;2、理论与实践并重,培养学生的实际动手能力,不断提高学生的工程素质和专业基础,训练工程型人才;3、开展各类竞赛辅助教学,培养学生的团队意识,引导学生发现问题并寻找解决问题的办法,不断提升学生的创新能力。

华中光电所

华中光电所

华中光电技术研究所“光学工程”硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养硕士研究生成为德、智、体全面发展的,能从事舰船光电技术科学研究或独立担负一型舰船光电设备总体工作的高层次专业人才,以适应现代科学发展和海军现代化设备的需要。

具体要求如下:1、努力学习和掌握马列主义毛泽东思想的基本原理,拥护中国共产党,拥护社会主义,遵纪守法,品行端正,学风严谨,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设服务。

2、在光学工程专业方面要求硕士研究生掌握坚实的基础理论,系统的专业知识和必要的技能,在所从事的舰船光电领域研究方向范围内,熟悉本学科发展现状、动向及科研实际问题。

掌握一门外语,能熟练地进行阅读并能撰写论文摘要。

具有严谨的实事求是的科学学风。

经培养,硕士研究生应具有独立承担一项舰船光电技术预先研究课题的能力或具有独立承担一型舰船光电设备总体工作的能力。

3、坚持体育锻炼,具有健康的身体和旺盛的精力。

二、研究方向本专业设置如下研究方向:1. 光电系统集成技术;2. 光电探测(红外、激光)技术;3. 光电信息处理技术;4. 光电系统控制技术。

三、培养方式1、导师根据培养方案的要求和研究方向,从每个研究生的具体情况出发,在新生报到两周内,按程序规定制定出该研究生的个人培养计划,并最迟于新生入学后三个月内将该计划上报七院学位评定委员会。

2、对研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合的方式。

研究生在华中科技大学住校学习基础课和专业基础课,在七一七所学习专业课,利用所内的科研条件开展科学研究,并在科学研究工作的基础上完成其研究成果——硕士学位论文。

3、整个培养过程贯彻理论联系实际的方针,使硕士研究生掌握本专业的基础理论和专业知识,掌握科学研究的基本方法,并具有独立完成科研实践和实验设计的能力。

4、在指导上采取导师负责制和研究生指导小组集体培养相结合的方式进行。

5、研究生的学习应强调在学习中研究,在研究中学习,导师的作用在于启发他们深入思考与正确判断,培养他们独立分析问题和解决问题的能力。

电子科技大学硕士研究生培养方案

电子科技大学硕士研究生培养方案
——第三、四位,代表各学院包含的学科或专业领域对应序号;
特别地,若为面向全日制硕士专业学位所开设的专门课程,则对应专业领域代表的两位数,首位统一为“4”,次位是该领域的编号。
开课学院对应代码和学院包含的学科对应序号详见下表:
学院代码
学院名称
学科、专业领域名称及课程编号中对应的序号
01
通信与信息工程学院

思想政治教育
030505
教育学
心理学
0402
应用心理学
040203
文学
外国语言文学
0502
英语语言文学
050201
外国语言学及应用语言学
050211
新闻传播学
0503
传播学
050302
理学

数学
0701
数学
070100
基础数学
070101
计算数学
070102
概率论与数理统计
070103

应用数学
070104
研究生修读不同级别的课程,根据各级别的学分要求计算实得学分。具体规定如下:
硕士生学习400级课程不计学分,学习500级以上(含500级)课程按课程学分计算。
博士生选修400级、500级课程不计学分,学习600级以上(含600级)课程按课程学分计算,但博士生的专业选修课限选700、800级课程,不能用500、600级课程学分取代。
电子科学与技术是我国二十一世纪重点发展的学科之一,它的发展必将极大地推动信息社会的进步,对促进我国国民经济的发展、提高人民生活的质量具有极其重要的意义。
一、培养目标
硕士学位获得者应具有坚实的数学、物理基础知识,掌握本学科坚实的理论基础及系统的专门知识,掌握相关的实验技术及计算机技术。掌握一门外语,具有从事科学研究工作及独立从事专门技术工作的能力以及严谨求实的科学态度和工作作风,能胜任研究机构、高等院校和产业部门有关方面的教学、研究、工程、开发及管理工作。

控制工程专业ControlEngineering专业型硕士研究生培养

控制工程专业ControlEngineering专业型硕士研究生培养

控制工程专业(Control Engineering)专业型硕士研究生培养方案(含检测技术与自动化装置)(学科专业代码085210 授予工学硕士学位)一、学科专业简介一级学科控制科学与工程,二级学科检测技术与自动化装置,本专业致力于智能检测及传感器技术、智能仪表及控制装置、计算机集成测控技术与装置、嵌入式系统应用等方面的工程应用研究。

主要包括:以信息技术为基础,应用先进控制理论及通信网络实现各种生产过程的自动监测,开发微机化、智能化在线测控系统;将人工智能的理论、方法和控制技术应用于自动化装置,研究智能自动化装置的研制控制技术;针对嵌入式测控在自动化装置、控制网络、工业测控、自动化控制工程等方面应用的相关技术进行研究。

二、培养目标1、重点培养具有良好的职业素养的高层次能源信息、光电产业及电力行业检测与控制应用型专门人才;2、培养掌握控制工程专业技术和宽广专业知识的煤炭生产安全测控、电力系统、光纤传感技术等专门应用型人才;3、培养具有严谨求实的科学态度、实践思维方法和作风,具有较强的解决实际问题的能力,运用先进控制科学和现代检测手段,为煤炭、电力、信息领域提供技术服务,能胜任本学科的专业技术或者管理工作的应用型专门人才;4、培养掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料。

三、主要研究方向四、学习年限全日制硕士研究生学制为三年;半脱产硕士研究生经申请批准,其学习年限可延长半年至一年。

一方面要进行严格的研究生课程教育,使之掌握扎实的基础理论知识及现代化技术和方法,同时要接受严格的工程技术训练,并完成学位论文。

采用课程学习与学位论文并重,强调知识和能力的培养,特别注重工程实际能力的培养并重的培养方式。

五、培养环节课程设置以实际应用为导向,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,课程体系突出“应用型、实用性”的特点。

注重培养学生研究实践问题的意识和能力,强调理论设计与应用实践的有机结合,重视团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法,突出系统分析和设计实践能力培养;结合设计项目开展研究、完成系列设计实践训练等。

测控技术与仪器专业本科生培养方案

测控技术与仪器专业本科生培养方案

测控技术与仪器专业本科生培养方案本科生培养方案:测控技术与仪器专业一、专业概述:测控技术与仪器专业是一门以电子技术、信息技术和自动化技术为基础,以测量与检测技术、控制技术、仪器仪表技术和系统集成技术为主体,培养具备工程实践能力和创新能力的工程技术人才的专业。

本专业的学生将学会设计、开发和应用多种测量、检测与控制系统,熟练掌握电子技术、通信技术、计算机技术等相关技术,具备在工业自动化、仪器仪表、环境监测等领域从事仪器设备和系统设计、研制、安装和调试等工作的能力。

二、培养目标:本专业旨在培养具备以下能力和素质的应用型工程技术人才:1.具备扎实的电子技术、自动化技术和计算机技术基础知识;2.具备工程实践能力和创新能力,能够独立进行科学实验和工程设计;3.具备测量和检测系统的设计、开发和应用能力;4.具备控制系统的设计、开发和调试能力;5.具备仪器仪表的选型、设计、研发和调试能力;6.具备系统集成和工程管理的能力;7.具备良好的科学素养、创新意识和实际应用能力。

三、专业课程设置:1.大学物理2.大学化学3.高等数学4.线性代数5.概率论与数理统计6.电路分析7.信号与系统8.控制系统原理9.电子系统设计10.模拟电子技术11.数字电子技术12.微机原理与接口技术13.自动检测技术14.传感器技术与应用15.数字信号处理16.仪器仪表与测量技术17.医学检测技术18.智能仪器与虚拟仪器19.自动控制系统设计20.多媒体技术与应用21.算法与数据结构22.嵌入式系统与应用23.自动化仪表与信号处理24.网络测控技术25.系统仿真与建模26.科学仪器设计与制造27.仪器设备与系统集成28.工程实践与创新设计四、实践教学环节:1.实验课程:学生将通过一系列实验课程,使用仪器设备和检测系统进行测量、检测和控制实验,加强对所学知识的理解和应用能力。

2.实训课程:通过团队合作完成一系列测控系统的设计和实现,培养学生的工程实践能力和创新能力。

自动化学院硕士研究生培养方案

自动化学院硕士研究生培养方案

自动化学院硕士研究生培养方案一、控制科学与工程学科(学科代码:0811,授工学学位)1.培养目标培养德、智、体全面发展,具有创新意识和团队精神的专业技术人才。

在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,较熟练地掌握一门外国语,能综合运用本学科的基础理论和专门知识,在控制与自动化领域具有从事科学研究工作或独立担负专业技术工作的能力、工程设计、系统运行与管理和产品与装置的设计与开发。

具有利用高新技术,延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。

2.主要研究方向(1)智能控制与机器人技术;(2)复杂系统理论与网络化系统;(3)运动控制与过程控制;(4)信息安全与系统安全;(5)检测技术与自动化装置;(6)系统工程与决策;(7)生物信息、控制与计算;(8)公共安全与应急决策系统;(9)物流系统集成与优化;(10)图像识别与智能系统;(11)飞行器导航制导与控制;(12)多谱成像与处理二、系统分析与集成专业(专业代码:071102,授理学学位)1.培养目标本专业研究的目的是加深人类对系统运动与演化一般规律的认识,为实现系统最优控制与高效管理提供理论依据与有效方法。

培养目标为:具有较强的事业心和严谨求实的科学态度与作风;在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握系统分析、集成、控制、优化、设计与评价的基本方法;了解本学科的进展与动向,具有从事本学科领域的科学研究工作或独立担负专业技术工作的能力,能解决本学科领域的科学问题并有新的见解;熟练掌握一门外国语,熟练阅读和理解相关专业的外文资料和文献;能胜任本专业或相关专业的教学、科研和管理工作。

2.研究方向(1)复杂系统理论建模、仿真与优化;(2)非线性系统分析的数值方法;(3)网络与信息系统;(4)公共安全与应急管理;(5)生物信息与智能计算。

三、学习年限与学分本学科全日制硕士生学制3年。

总学分要求≥36学分,其中学位课学分要求≥24学分,研究环节要求≥12学分,具体学分分配如下表:四、课程设置见“自动化学院研究生课程设置”五、研究环节1.硕士生必须在第三学期学期末前完成硕士研究生开题报告,硕士研究生的开题报告由系统一组织。

华东理工大学硕士研究生培养方案

华东理工大学硕士研究生培养方案

华东理工大学硕士研究生培养方案控制科学与工程一级学科(学科代码:0811 )信息科学与工程学院2011年7月修订控制科学与工程学科是一级学科博士和硕士学位授权点,下设控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统四个二级学科,其中,“控制理论与控制工程”为国家重点学科和上海市重点学科,是国家“ 211 ”工程重点建设学科。

近年来,本学科瞄准国际学术研究前沿,围绕复杂工业生产过程控制和优化中凝炼的亟需解决的关键科学和技术问题,依托华东理工大学的化工特色背景,在“工业过程建模、控制与优化”,“复杂系统控制理论”,“流程工业综合自动化理论与应用”,“智能信息处理与智能系统”等方面形成了优势研究方向,已培养了一批高质量、高层次专业技术人才和管理人才。

1. 遵纪守法,具有良好的道德品质和科研作风。

2. 有高度的责任感,良好的合作精神和较强的创新精神,能积极为社会主义现代化建设事业服务。

3. 掌握本学科基础理论和专业知识。

至少学习一门外国语,能熟练地阅读本专业外文资料,具有良好的写作能力和其他实际应用能力;具有独立开展科学、技术研发能力,具有较好的管理工作的能力。

4. 积极参加各种社会实践活动,树立自立、自强的精神。

5. 具有健康的身体与心理。

、学制和学习年限硕士生的学制为2.5年,学习年限不超过5年,课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。

三、研究方向1. 工业过程建模、控制与优化2. 复杂控制系统理论与应用3. 信息处理与智能系统4. 故障检测、诊断及工况监控5. 生产计划与生产调度6. 系统工程7. 检测技术与自动化装置8. 人工智能与模式识别四、课程设置和学习1. 本学科硕士生应完成不少于32学分的课程学习,一般在入学后的前4个学习单元内完成。

2. 根据资源共享和学科交叉的原则,硕士生可选修其他高校具有优势、符合本学科培养要求的课程。

经导师和学院核准后,学校承认校外学分。

硕士生可选修数学或其他同类学科的专业核心课与专业选修课作为本学科的专业选修课,学分认可。

控制科学与工程硕士研究生培养方案

控制科学与工程硕士研究生培养方案

“控制科学与工程”一级学科学科专业代码:0811内含二级学科:控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别和智能系统、生物信息学学科专业介绍一、中国矿业大学控制科学与工程学科具有极强的办学实力,是国家和我校重点发展的学科之一。

本学科是江苏省重点学科,2017年获批一级学科博士学位授予权,并建设有博士后科研流动站,在全国第四轮学科评估中获评B类学科。

控制科学与工程学科下设“控制理论与控制工程”、“检测技术与自动化装置”、“模式识别和智能系统”和“生物信息学”四个二级博士学科点,围绕智能控制理论、智能优化方法、人工智能、生物信息等方向开展理论研究、技术开发和产业转化,为我国的IT行业、制造业和能源资源领域培养了大量德才兼备的领军人才和业务骨干。

近5年,承担了国家“973”计划子课题、国家“863”计划子课题、国家自然科学基金等国家级项目30余项、省部级科研项目40余项,获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、江苏省科学技术奖等省部级奖励近20项;发表学术论文600余篇,授权发明专利40余项;出版专著近20部。

本学科具有雄厚的师资力量,形成了以教育部“新世纪优秀人才支持计划”培养对象、江苏省“青蓝工程”、“333 工程”学术带头人,江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象等为骨干、结构合理的教师队伍。

现有教授18人、副教授14人,博士学位比例为94%,具有海外经历教师20余人,孙越崎青年科技奖获得者、全国煤炭青年科技奖获得者、教育部高等学校自动化专业教学指导委员会委员等近10人。

本学科具有一流的科研环境,学科建设有“矿山互联网应用技术国家地方联合工程实验室”、“国家级电工电子实验教学示范中心”两个国家级平台,以及“地下空间智能控制教育部工程研究中心”、“江苏省感知矿山物联网工程实验室”等多个省部级平台,能够为高层次人才培养提供优越的软硬件支撑。

学科具有稳定的国家重大科研攻关项目和企业委托项目,可为研究生培养提供稳定的支持和锻炼机会。

检测技术与自动化装置培养方案

检测技术与自动化装置培养方案

检测技术与自动化装置学科一、学科简介该学科是现代检测技术、电子技术、计算机技术、自动化技术、光学工程和机械过程等学科互相交叉和融合的综合性学科,其研究内容为信息获取、信息处理、信息传输和利用。

检测技术与自动化装置学科原名自动化仪表与装置,于1984年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权点,于1990年被首批批准为博士学位授权点,目前为国家一级重点学科控制科学与工程下设的二级学科。

该学科已在红外辐射测温理论与技术、生产过程参数检测、系统建模和优化控制、图像处理技术研究及应用、多相流检测技术与控制、工业生产过程层析成像理论与技术、智能检测技术与控制、复杂工业过程优化控制等方面形成了稳定的研究方向。

其特点为将光、声、机、电等新技术与计算机、自动化技术相结合,解决生产过程中难测参数的动态检测与控制难题。

目前,在钢水温度连续测量和高炉煤粉喷吹质量流量测量技术研究方面取得了突出成果。

该学科近年来承担国家自然科学基金5项,国家重点科技攻关项目4项,以及多项省、市和国内几十家企业科技项目,经费总额达3000余万元。

获得国家技术发明二等奖1项、首届中国仪器仪表学会科学技术奖1项、省部科技进步二等奖9项;国家发明专利1项、国际专利2项;出版学术专著8部;发表论文356余篇,其中被SCI、EI、ISTP等三大国际检索机构收录140余篇。

“国际粉体检测与控制联合会”是国内成立的3个国际学术组织之一,由美、英、日、德等18个国家的著名专家组成,挂靠在本学科。

该学科涉及到各个领域,因此注重和鼓励相关专业,如自动化、计算机、钢铁冶金、材料、应用数学、物理、机械等方面的人才与本学科的交叉融合,以利于技术创新。

二、培养目标具有坚实的理论基础及系统的专业知识,具备交叉学科的基本相关知识,具有专业方面的创新思维能力,能够进行本学科领域内的研究和设计开发。

具有较强的从事本专业的研究及相邻专业的教学、科研的独立工作能力。

鼓励硕博连读,对于优秀的硕士研究生,鼓励提前开展博士生课题。

检测技术与自动化装置专业研究生培养探索

检测技术与自动化装置专业研究生培养探索
的选择 与构成 、 对研究生培养过程和课程设 置以及质量 管理都
程以及研究生质量管理体系的建设三方面的内容进行探讨。

具有统领作用。 依 据检 测技 术 与 自动 化 装置 专业 的学 科 特点 , 该 专业 培 养 的研 究生应该具 备以下 的基 本素质 : 全 面系统 的工程 意识 , 求 真务 实的素质 , 宽泛 的知识结 构 , 较 强 的实践 动手能力 和自
勘探 测量领 域的地学和 电学复合型人 才是亟待解决的问题。结合地质类学校检测技 术与 自 动化装置专业的学科特点, 在检 测技 术与自
动化装置专业研究生培养 目标的指导下, 探索与实践 了 基于地学和 电学交叉学科研 究生培养方案及 过程改革, 其实践探索的成就 能为地 质类院校检测技术与自动化装置专业的研究生培养模式改革提供有益的借鉴。 关键词: 检测技 术与自 动化装置专业; 地 质类院校 ; 交叉学科 ; 研究生培养模式改革 作 者简介 : 晋芳 ( 1 9 7 8 一 ) , 女, 湖北武 汉人 , 中国地质 大学 ( 武汉 ) 机 械 与电子信息学院测控技 术 与仪 器系, 副教 授 ; 董浩 斌
并在 “ 十二五 ” 发展 规划纲 要 中提 出要加强 资源勘探 开发 装备
监 测环境 中的有 效信 号, 该 专业 的研 究生 除了要掌握检测 技术 与 自动化装 置专业相关 的电学 知识 外, 还要对地学知识 及其相 关原理 有较为深入 的了解 。 因此 检测技术 与自动化 装置 专业 的 研究生培养 处于地学与电类专业的交叉点上 , 如果仍 然按照旧 的一对一的学徒式培 养模式 , 将 限制 该专业研究 生学术视野 的 扩展 , 也不利于学科交叉 的形成。因而, 在这样一个 地学特色明 显的专业里面开展交叉学科研 究生教育, 进行交 叉学科 研究 生

自动化专业培养计划

自动化专业培养计划

自动化专业培养计划第一部分培养方案一、学制标准学制:4年;学习年限:3-6年。

二、授予学位工学学士学位。

三、毕业和学位要求修满本培养计划规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生,可获得自动化专业本科毕业证书。

符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生,经学校学位委员会审核批准,可授予工学学士学位。

四、专业定位依托控制科学与工程一级学科、交通信息工程及控制国家级重点学科、轨道交通控制与安全国家重点实验室,确保在国内同类专业中一流水平,并不断提高在国内外的知名度。

自动化专业有三个专业方向:控制理论与控制工程、智能交通系统、检测技术与自动化装置。

1.控制理论与控制工程方向主要学习:智能控制、系统辨识基础、最优控制系统、自适应控制、先进控制技术导论等。

2.智能交通系统方向的主要学习:现代交通控制系统,GPS技术及应用、现场总线技术及其应用、分布式控制系统、智能控制等。

3. 检测技术与自动化装置方向主要学习:检测原理、检测技术实验、现代检测技术基础等。

五、培养目标1.具有良好的职业道德和敬业精神,具有强烈的社会责任感,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康,德智体美全面发展;2.系统掌握自动控制、智能交通、自动检测技术、智能控制、计算机应用等方面的基本理论、基本知识、基本技能与方法,对本学科的发展趋势及应用前景有所了解;3.较好地掌握一门外国语,能够顺利地阅读本专业的外文专业文献;4.受到较严格的科学思维和科学实验训练,具有一定的分析问题和解决问题的能力,以及一定的科学研究能力;5.具备在自动控制、智能交通、自动检测技术、计算机应用技术、信息处理等领域独立从事工程设计、工程实施,科学研究、技术开发、技术管理等能力。

六、培养标准及实现矩阵表1 培养标准及实现矩阵七、课程体系及学分分配1.课程体系2.学分分配表2 课程体系及学分分配八、主干课程表3 专业主干课程九、辅修专业课程要求表4 辅修专业课程要求若辅修相似专业,必须补修其它的专业必修或专业限选课程,具体课程由所辅修专业选定。

北京理工大学研究生培养方案

北京理工大学研究生培养方案

控制科学与工程共济网081100网络督察(一级学科:控制科学与工程)kaoyantj共济控制科学与工程学科具有博士学位授予权并设博士后流动站,在2006年全国一级学科评估中综合排名第10。

下设“控制理论与控制工程(081101)”、“检测技术与自动化装置(081102)”、“系统工程(081103)”、“模式识别与智能系统(081104)”、“导航、制导与控制(081105)”、“运动驱动与控制”六个二级学科,其中,“控制理论与控制工程”是国家级重点学科,“模式识别与智能系统”是北京市和科工委重点学科。

kaoyantj控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。

控制科学以控制论、系统论、信息论为基础,研究各应用领域内的共性问题,即为了实现控制目标,应如何建立系统的模型,分析其内部与环境信息,采取何种控制与决策行为;而与各应用领域的密切结合,又形成了控制工程丰富多样的内容。

本学科点在理论研究与工程实践相结合、学科交叉和军民结合等方面具有明显的特色与优势,对我国国民经济发展和国家安全发挥了重大作用。

本学科主要研究方向有:3362 30391.控制理论与控制工程:复杂系统的建模、控制、优化、决策与仿真;鲁棒控制与非线性控制;工程系统的综合控制与优化;运动控制系统设计与分析;先进控制理论与方法。

112室2.模式识别与智能系统:智能控制与智能系统;专家系统与智能决策;模式识别理论与应用;智能信息处理与计算机视觉;生物信息学。

课3.导航、制导与控制:惯性定位导航技术;组合导航及智能导航技术;飞行器制导、控制与仿真技术;惯性器件及系统测试技术;火力控制技术。

共济网4.检测技术与自动化装置:先进传感与检测技术;新型执行机构与自动化装置;智能仪表及控制器;测控系统集成与网络化;测控系统的故障诊断与容错技术。

课5.系统工程:系统工程理论及应用;系统分析、设计与集成;系统预测、决策、仿真与性能评估;网络信息技术、火控与指控系统技术;复杂系统信息处理、控制与应用技术。

杭州电子科技大学-硕士研究生-自动化学院 2018级控制科学与工程(学术)培养方案

杭州电子科技大学-硕士研究生-自动化学院 2018级控制科学与工程(学术)培养方案

自动化学院
学科:控制科学与工程代码:081100
一、培养目标
面向未来社会经济发展需要,培养德、智、体全面发展,具有本学科坚实的理论基础和系统的专业知识,了解相关学科前沿技术及研究动态;能熟练使用一门外语,熟练掌握计算机和与本学科相关的先进研究手段,有创新思维能力;具有独立从事科学研究或承担科技开发工作的能力;具有严谨求实的科学作风、开拓创新的进取精神,团结协作的良好品质的科技专门人才。

二、专业设置及研究方向
1.控制理论与控制工程(二级学科代码:081101)研究方向:①先进控制理论与应用②信息融合与信息处理③生产过程综合自动化④优化调度理论与技术⑤故障预测与健康管理
2.检测技术与自动化装置(二级学科代码:081102)研究方向:①信号感知与处理技术②智能仪器与仪表③检测与自动化系统
3.系统工程(二级学科代码:081103)研究方向:①系统建模与仿真②系统优化与调度③工业系统仿真与集成
4.模式识别与智能系统(二级学科代码:081104)研究方向:①人工智能与模式识别②生物医学信息处理③图像处理与计算机视觉④智能机器人
三、学习年限
本学科学制为2.5年,其中课程学习时间一般为1年,学生参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。

四、培养方式与原则
1、学习各环节的设置与安排及学分要求
(1)课程学习时间为2学期。

课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。

学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类;非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。

硕士研究生在课程学习阶段至少应修满
1。

哈工大测控技术与仪器专业本科生培养方案

哈工大测控技术与仪器专业本科生培养方案

测控技术与仪器专业本科生培养方案一.学习年限3-6年(标准4年)二.养目标培培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的,具有较好的自然和人文社会科学基础、具有开拓创新精神、团队精神和实践能力的仪器及测控领域的专门技术人才。

学生毕业后能够从事传感技术、自动化测控系统、过程控制、电光机一体化检测设备等方面的研究、开发和设计以及技术管理工作。

三.专业培养要求本专业毕业生主要学习电子技术、计算机技术、信息检测等方面的基础知识和一定的专业知识,并受到相应的工程训练,应具有电、光、机并举,软、硬件结合的知识结构和解决工业检测、信息处理、过程控制领域技术问题的能力。

本专业毕业生应具备如下知识和能力:1.具有较系统的自然科学基础,基本的人文、社会科学基础;2.正确使用普通话讲述和使用汉字书写文件、报告、论文的能力,具有较强的外语应用能力;3.系统地掌握本专业的理论基础和专业知识,了解其学科前沿及最新发展动态;4.具有创新意识和独立获取知识的能力,具有独立分析问题和解决问题的能力;5.获得必要的工程实践训练,具有较熟练的应用计算机的能力,掌握测控系统的设计和调试;6.具有较强的工作适应能力,具有初步的从事工业检测与信息处理领域中有关产品的研究、开发、设计和组织管理能力。

四.专业主干课程电路、基础电子技术、集成电子技术、信号与系统、数字信号处理、机械学基础、应用光学、计算机组成技术、高级语言程序设计、误差理论与数据处理、高频电子线路、单片机原理及应用、自动控制原理、传感技术及应用、电子测量原理、仪器设计理论、控制技术与。

系统五.毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求,完成教学计划规定的全部课程的学习实践环节训练。

修滿学分,其中必修课学分,限选课10学分,学分,毕业设计(论文)答辩合格,方可准予毕业。

43学分,实践环节13任选课授予学位六.工学学士学位学期教学进程表七.测控技术与仪器专业学期教学进程表学时分学课程编考学总学讲实习上周学907515N1120021工科数学分析ΙII60N11200305010代数与几何大学英语C1150011必选其一大学日语C11500219090大学俄语C115003130C117001130体育第思想道德修养1830C124001012一工程图学(CAD)T1080120704858学计算机实用基础II 502030C1032000期C10000103周军训及军事理论2020全校性任意选修课一门)(自选周+33周51 2436544029小计2515N112002290工科数学分析Ι75705N111001175大学物理II大学英语C1150012必选其一大学日语90C115002290第大学俄语C1150032二30C1240010毛泽东思想概论30学6030C语言程序设计30T1032080期30C 117001230体育20全校性任意选修课20一门)(自选30395小计223452038N112005048概率论与数理统计1042复变函数与积分变换N1120260427075大学物理II N11100125大学英语C1150013大学日语必选其一6060C1150023大学俄语C1150033第C1230010马克思主义政治经济学3030三T1060030电路109080学大学物理实验333I N111005130期30C117001330体育2020全校性任意选修课(自选一门)37324428154023小计学时分学课程编课程名考学总学讲实习上周学N112006计算方3211N1120073数学实4630邓小平理论C124003030基础电子技术902664T1060080T10100315260机械学基础I62642T1010510250应用光学第30N1110052大学物理实验I30四体育30C117001430学20化学专题N107005020期周工程训练(金工实习E1080900)32020全校性任意选修课一门)(自选412小29864248 2726计+3周3636C1160010马克思主义哲学集成电子技术86T10600905630计算机组成技术III52T10320504012物理光学650422T1010520机械学基础60654T1010032I信号与系统902062T10100408第高频电子线路40646T五系课五电子学课程设计41E1061000周学工程训练(电子工艺实期E1080890周2习)全校性任意选修课2020(自选一门)440小202935068292周计+338T1010070误差理论与数据处理4I24440T10100201050单片机原理及应用601070T1042010II自动控制原理30工程软件基础T10100803040(数字信号处理双语)4T1010010506第3030C1240040法律基础六E10100803周机械学基础课程设计学3生产实习周E1010040期2020全校性任意选修课一门)(自选小29425261022258周+6计40364传感技术及应用S4010120电子测量原理4040S4010130控制技术与系统40364S4010140仪器设计理论44036S4010150光电检测技术34640S4010170单片机原2周理及应用课程设计E1010020毕业设计18周18E1010050全校性任意选修课2020(自选一门)可编程逻辑器件104030S5010210DSP83022原理及应用S5010220第智能仪器设计基础40328S5010230S5010240自动测试系统26430自动检测技术3030S5010250四测控电路3030S5010260现代测量仪器42630S5010270自动控制元件及装置26430S5010280学嵌入式系统设计30624 S5010290网络化测控技术3030S5010300现代质量工程3030S5010310年虚拟仪器技术30246S5010330几何量精密测量技术3030S5010340辐射测温学30282S5010350数字化测量技术3030S5010360应用密码学基础30 1020S5010370显示技术28230S5010380单片机功率接口技术3030S5010390运算放大器应用技术3030S5010400可靠性设计基础3030S50105601、为考试课2、专业限选课限选10学分3、专业任选课至少选90学时(6学分)八、实践教学环节安排表十、课外安排与要求1.自学课程:由导师根据毕业设计或科研工作的要求指定自学课程或完成综述(调研)报告。

自动化专业人才培养方案

自动化专业人才培养方案

自动化专业人才培养方案一、基本学制:四年。

二、培养目标本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能,并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统工程、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程技术人才。

三、业务培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制、计算机技术、电力电子技术、电机拖动控制技术等自动化领域的基本理论和基本知识,接受自动化领域的基本方法及解决实际工程问题等方面的基本训练,具有自动化工程设计与研究方面的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感,具有较高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信;2. 掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理、化学等自然科学知识,以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识,具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等的人文与社会学的知识;3.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;4.掌握本专业的1~2个专业方向的专业知识和技能,了解本专业的学科前沿和发展趋势。

本专业的主要专业方向有:运动控制、工业过程控制、检测与自动化装置等;5.获得较好的系统分析、系统集成、系统设计及系统开发方面的工程实践训练;具有较熟练的计算机应用能力;6.具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力;具有团队合作精神,良好的科学精神和职业道德。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1.主干学科:控制科学与工程、电气工程。

2.学位课程:马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、单片机原理及应用、过程控制系统及装置、电力电子技术、运动控制系统。

检测技术与自动化装置学科硕士研究生培养方案

检测技术与自动化装置学科硕士研究生培养方案

检测技术与自动化装置学科硕士研究生培养方案(081102)一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体全面发展,具有创新精神,能从事电子技术、检测技术、信息处理技术、自动化技术、计算机技术方面的科学研究、技术开发和工程技术工作的高层次专门人才。

1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想;树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

2、拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正。

具有强烈的事业心和为相关科学事业献身的精神。

3、掌握本学科领域内坚实的理论基础和系统的专门知识,具有从事科学研究、独立承担技术性工作和解决实际问题的能力;具有较宽的知识面和较强的适应性。

4、较熟练地掌握一门外国语。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向1、自动检测与控制系统主要研究新型检测技术,并应用先进的控制理论和新兴的技术实现生产过程的自动监测与自动控制。

2、图像处理与计算机视觉主要研究获取与处理数字图像信号的理论和方法,以及在工业控制中的应用。

3、测试技术与信号处理主要研究信号的获取、变换和处理。

包括传感器技术;信号处理的理论、方法和应用等。

4、检测技术与智能仪器主要研究基于计算机技术的智能化仪器的开发。

5、网络化监控主要研究基于现场总线的智能控制网络的开发与应用。

三、学习年限全日制硕士研究生的学习年限为3年。

按课程学习与论文工作并重原则,课程学习累计1~1.5学年,科学研究和撰写论文的时间不少于1年。

根据实际情况,经本人申请、导师同意、学校批准,可适当提前或延长1年。

在职研究生可延长2年。

四、课程设置,学分要求和课程说明硕士研究生总学分要求不少于32学分(其中实践环节2学分)。

课程分学位课程、非学位课程,其中学位课程不少于18学分,非学位课程12学分。

对同等学历和跨学科考的硕士生需补本科生课程,可减半登记学分,不占应学32学分的总学分。

课程类别课程名称学分备注学位课公共学位课自然辩证法 2 7学分第一外语(英、日语) 5基础理论课数值分析 3选≥5学分高级程序设计语言(C、F等) 3工程矩阵论 2数学建模与系统仿真 2专业基础和专业课现代控制理论 3选≥6学分数字信号处理 3微机控制与自动化 2传感器与自动检测技术 2数字图像处理 2非学位课选修课智能化仪表 2选12学分计算机控制技术 2计算机视觉 2线性系统理论 2模糊控制理论与应用 2传感器融合理论及其应用 2故障诊断与在线检测 2人工神经网络基础及应用 2虚拟仪器原理 2智能机器人 2控制网络与现场总线 2模式识别 2计算机仿真技术 2小波分析及其应用 2DSP技术 2自适应控制 2分布式控制理论与技术 2现代机电控制技术 2液压伺服控制系统 2运动控制 2计算机网络系统结构 2局域网与分布处理 2现代物流技术 2试验振动分析 2学位课程说明:1、数值分析本课程介绍科学与工程计算中常用的数值计算方法及其有关理论。

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课程
编号
课程名称(中英文)
课内时数
学分
开课时间





1
应用代数
40
2
第1学期
Applied Algebra
2
专家系统及其应用
60
3
第3学期
Expert System and Its Application
3
人工神经网络及其应用
60
3
第3学期
4
智能控制
60
3
第3学期
Intelligent Control
26
仪表智能化技术
40
2
第2学期
Intelligent InstrumentTechniques
27
数字图像处理
60
3
第3学期
Digital Image Processing
28
自动测试与故障诊断技术
40
2
第2学期
Auto Testing and Fault DiagnosisTechniques
29

1
科学社会主义理论与实践
36
2
第2学期
Theory and Practice of Scientific Socialism
2
自然辩证法
54
2
第1学期
Dialectics of Nature
3
基础英语
150
4
第1、2学期
4
专业英语
40
2
第3学期
Professional English
5
数字信号处理
10
最优控制
40
2
第3学期
Optimal Control
11
计算机通信技术
40
2
第3学期
Computer Communication
12
预测控制
40
2
第3学期
13
最优化方法
60
3
第2学期
Optimization Method
14
数理统计
40
1
第1学期
Mathematical Statistics
15
电气设备在线监测
40
2
第3学期
Electric EquipmentOnline Monitoring
30
专题讨论课
40
2
第3学期
课程类别
课程
编号
课程名称
课内时数
学分
开课时间





31
模式识别原理与应用
60
3
第3学期
Pattern RecognitionPrinciple and Itsapplication
三、研究生课程学习及学分的基本要求
总学分37分
其中公共学位课必修4门共9学分
专业(或专业基础)学位课必修4门共11学分
非学位课须修5门共12学分
教学实践共2学分
必修环节:论文选题(开题报告)共1学分
学术活动和发表论文共2学分
四、专业课程设置
课程类别
课程
编号
课程名称(中英文)
课内时数
学分
开课时间



副教授
检测与控制装置
王巨丰

1956.7
教授
电磁兼容与图像处理
龚仁喜

1962.9
教授
小信号检测
宋春宁

1962.9
副教授
视频压缩和图像检测技术
艾矫燕

1970.8
副教授
智能检测技术
一、本学科主要研究方向及学术队伍
二、培养目标
熟练掌握自动控制、信号检测和信号处理的基本理论和方法,灵活应用计算机测控与网络技术、掌握智能化仪表及自动化装置的设计原理和方法;具备研究和设计各类工业在线计算机检测与控制系统及综合自动化装置的能力;熟悉本学科及其研究方向范围的学术成果和发展方向;具有独立进行科学研究、教学和承担研究课题的能力;熟练掌握一门外国语,具有较强的听、说、读、写能力。
18
现代测控技术
40
2
第3学期
Modern Measurement & Control Techniques
19
虚拟仪器技术
40
2
第3学期
Virtual Instrument Techniques
20
现代检测技术
40
2
第3学期
Modern Detection Techniques
21
网络管理技术
40
60
3
第2学期
Digital Signal Processing
6
数值分析
Байду номын сангаас60
3
第1学期
Numerical Analysis
7
信号检测理论与技术
60
3
第1期
Signal Detection Theory and Techniques
8
系统辩识
40
2
第2期
System Identification
课程类别
5
线性系统理论
60
3
第2学期
Linear System
6
DSP原理及应用
40
2
第3学期
DSP Principle And Application
7
VC++程序设计
40
2
第2学期
8
自适应控制
40
2
第2学期
Adaptive Control
9
VHDL设计仿真与综合
40
2
第2学期
VHDL Design and Simulation
现代传感技术
40
2
第2学期
Modern Sensing Techniques
课程类别
课程
编号
课程名称(中英文)
课内时数
学分
开课时间





16
嵌入式计算机系统及其应用
40
2
第2学期
Embedded Computers and Application
17
现场总线技术
40
2
第2学期
Fieldbus Technology
2
第3学期
Network Management
22
网络互连
60
2
第3学期
Network Interconnect
23
40
2
第3学期
24
数字视频处理
40
2
第3学期
Digital Video Techniques
25
电磁兼容技术
40
2
第2学期
ElectromagneticCompatibility Techniques
32
鲁棒控制
40
2
第3学期
RobustControl
33
DSP原理及应用
40
2
第3学期
DSP Principle AndItsApplication





1
单片机原理及应用


2~4

2
微机原理及应用
3
检测技术
4
自动控制理论
5
电子技术
五、实践环节(教学实践或社会实践)基本要求(包括时间安排、内容、
考核方式:有本人写出工作报告,指导研究生教学实践活动的教师写出评语,指导老师按计划要求核实,学院写出通过否意见。
工作量、考核方式)
六、学术活动(学术交流与学术报告)环节的基本要求(包括次数、内容、
学科、专业代码081102名称检测技术与自动化装置
主要研究方向
1.视觉信息检测技术
2.检测与控制装置
3.小信号检测
4.电磁兼容与图像处理
5.视频压缩和图像检测技术
6.智能检测技术
学术带头人及主要学术骨干
姓名
性别
出生年月
职称
是否博导
主要研究
方向
备注
黄洪全

1962.1
副教授
视觉信息检测技术
海涛

1963.6
硕士研究生必须参加教学实践活动,参与主讲一定学时的本科课程,教学时间完成后,本人写出报告,由指导研究生教学实践活动的教师写出评语。
时间安排:第三、四学期
内容:①主讲一定学时的本科课程(10学时)
②指导课程设计(2~3周)
③指导毕业设计协助指导
④指导综合实验(2~3周)
⑤指导生产实习(2~3周)
⑥其他教学工作
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