《数码摄影技术》课程标准

《数码摄影技术》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：《数码摄影技术》

课程编号：10009

建议学时：32 理论：16实践：16

适用专业：美术摄影、图文信息、计算机应用、文秘、导游、市场营销等专业

二、课程性质定位

《数码摄影技术》是高等职业教育必不可少的课程。融工具性、人文性、审美性于一体，不仅培养学生摄影技能，更是帮助学生提高人文素质及综合素质的课程。

三、课程设计

（一）课程设计依据

1.培养技能提高职业能力。

2.美育熏陶提高人文素质。

（二）教学内容选择

樊伟建老师自编《数码摄影技术教程》，结合课外阅读学习，辅以综合训练。

四、课程目标

（一）知识目标

了解数码成像原理，一般的摄影技术技巧。

（二）能力目标

学会使用单反相机完成普通的摄影工作。

（三）素质目标

认识摄影在记录社会、表现自我过程中祈祷的不可替代的作用，学会用美的眼光看一切，用一颗责任心处理周围的一切。

五、教学内容要求与课时分配

讲授内容与实训内容分16部分，各占8，每部分用两个课时完成。具体教学内容要求及课时分配如下：

第一单元摄影的意义及单反相机持机要领教学目标：

1.为什么学摄影。

2.熟悉手中的单反相机。

教学时数：2课时。

第二单元半身人像实训

教学目的：

1.锁焦点、半身人像构图。

2.按快门的要领。

教学时数：2课时。

第三单元手动聚焦

教学目标：

1.了解相机上的相关设置，学会操作。

2.了解必须使用这一功能的环境。

教学时数：2课时。

第四单元“头像加手各聚焦一次”近景训练教学目标：

1.消化手工聚焦学到的相关技术要领。

2.熟练掌握这一技术。

教学时数：2课时。

第五单元曝光补偿

教学目标：

1.理解曝光的三种状态。

2.利用曝光补偿按钮、直方图控制曝光

教学时数：2课时。

第六单元顺光与逆光小合影训练

教学目标：

1.不同光线下曝光补偿应用。

2.小合影中景与人大小的调整。

3.逆光的弊端与利用。

教学时数：2课时。

第七单元光圈、快门与感光度

教学目标：

1.光圈、快门原理。

2.感光度原理。

3.相互间的关系。

4.如何操作

教学时数：2课时。

第九单元曝光模式

教学目标：

1.了解四种曝光模式。

2.曝光模式的应用。

教学时数：2课时。

第十单元“他们经过我的身旁”快门优先自动曝光模式实训教学目标：

1．熟练曝光模式应用。

2.了解快门速度对拍摄动体的意义。

3.体味特别的摄影语言。

教学时数：2课时。

第十一单元优秀摄影作品欣赏

教学目标：

1.了解摄影的魅力。

2.了解摄影的意义。

3.提高对摄影语言的兴趣。

教学时数：2课时。

第十二单元学习白平衡的使用

教学目标：

1．了解相关知识。

2.熟悉相机上调整白平衡的方法。

教学时数：2课时。

第十三单元翻拍“偏色证件照片”训练

教学目标：

1．白平衡知识正反应用。

2.翻拍的技术要领。

3.自己的证件如何变成合格的电子版。

教学时数：2课时。

第十四单元镜头的焦距

教学目标：

1．了解广角镜头的变形效果。

2.了解长焦距镜头的压缩效果。

3.体味各种镜头带来的特别的摄影语言。

教学时数：2课时。

第十五单元“美丽校园”拍摄实训

教学目标：

1．应用前面所学摄影技能。

2.强化对学校美好的感觉。

3.用摄影语言表达自己的观点。

教学时数：2课时。

第十六单元欣赏应用领域的优秀照片

教学目标：

1．了解单位资料照片怎么样的好。

2.了解新闻照片如何拍。

3.形成摄影习惯对自己、家庭、社会的意义。教学时数：2课时。

六、教学实施建议

（一）教师要求

具有高校教师职业资格证书，有良好的职业道德品德、坚实的专业知识基础和一流的教学能力。

（二）教学环境要求

多媒体体教室、十台单反相机

（三）教学方法、手段建议

讲授与实训交叉进行。

教学手段：应用多媒体课件教学，学生分组训练，有目标，有任务，有考核。

（四）教材选用

樊伟建编写的《数码摄影教材》

（五）教学资源

相机、三脚架、投影仪、影视、图片、课件等。

（六）考核与评价

1.考核内容：

知识性内容不作单独考核。

2.考核能力：

能力考核为主，结合平时实训作业完成情况、到课率给出成绩。直接计入学期总评。

本标准制定人：樊伟建

本标准审核人：秦晶丽

本标准批准人：马联合

2014年 8 月