综合要闻-厦门医学院
厦门大学医学院2019年硕士研究生招生第一志愿考生拟录取名单-专业型
368
77.1 75.4 非定向
麻醉学
98 103849215100679 谯文文
337
72.5
70 非定向 精神病与精神卫生学
99 10384921350212 练晨露
386
86.2 81.7 非定向
肿瘤学
100 10849213500425 姬玉飞
355
81.2 76.1 非定向
肿瘤学
101 103849215100718 候霜
344
88.0 78.4 非定向
内科学
53 103849216100764 黄林健
354
84.6 77.7 非定向
内科学
54 103849216200792 孙雅丽
348
85.9 77.7 非定向
内科学
55 103849213400136 于桂云
336
87.7 77.4 非定向
内科学
56 103849215100696 李振英
83 非定向
内科学
45 103849213600395 范美玲
379
87.7 81.8 非定向
内科学
46 103849211400035 郑泽宇
362
91.1 81.7 非定向
内科学
47 103849213300090 许琴红
359
90.5 81.2 非定向
内科学
48 103849216200785 马鸿斌
姓名 林云燕 吴春玲 邱少斌 陈漳鑫 李宁 黄旭东 吴华健 李一鸣 蒋峥烨 黄楚潼 苗超豪 林峰 王少怡 廖珊 王明 谢军 李金坤 王志林 谢黎 罗亮 叶智 邱仁慧 吕联池 苏郁晖 宋志良 范超凡 李路路 左栋梁 余荣国 赵得宏 蒋元杰 许宗杰 朱天昊 何建红 方江 谢威 吴晓娟 候雅萍 林思敏
福建:厦门医学院2021年普通高考招生章程
福建:厦门医学院2021年普通高考招生章程从教育部阳光高考信息公开平台获悉,福建:厦门医学院2021年普通高考招生章程已公布,具体详情如下:为确保我校2021年普通高考招生工作顺利开展,维护学校和考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和国家有关招生的规定,结合学校工作实际,制定本章程。
第一章总则第一条本章程适用于厦门医学院普通本、专科招生工作。
第二条厦门医学院深入实施招生“阳光工程”,接受纪检监察部门、考生和社会各界监督。
第二章学校概况第三条学校全称:厦门医学院(全国代码:*****)第四条办学性质:省属公办普通本科高等学校第五条招生层次:本科、专科第六条学校地址:福建省厦门市集美区灌口中路1999号第七条学历证书种类:学生修完教学计划规定的全部课程,成绩合格,符合条件的毕业生,将颁发国家承认的全日制普通高等学校毕业证书,教育部电子注册,享受国家全日制普通本科、专科学历相应待遇。
本科毕业生符合学位授予条件的,授予相应的学士学位。
第三章招生计划第八条厦门医学院2021年详细招生专业、招生计划、录取批次安排等以考生所在省(自治区、直辖市)教育主管部门公布情况为准。
第九条厦门医学院招生计划通过各省级招生主管部门、学校官方网站、学校官方微信公众号等形式向社会公布。
第四章招生要求第十条厦门医学院对实施新高考招生录取政策的省份招生录取办法按照各省(自治区、直辖市)确定的规则进行。
学校在各省(自治区、直辖市)招生专业选考科目要求以各省(自治区、直辖市)招生考试部门及学校网站公布的为准。
对于有选考科目要求的招生专业,考生选考科目需与要求相符方可报考。
第十一条厦门医学院对考生身体健康要求严格按教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)及有关补充规定执行。
鉴于专业的培养要求和就业特点,学校医、护、药、技类专业均不招收色盲、色弱考生。
探讨循证护理对外伤性下肢骨折合并糖尿病患者的影响
DOI:10.16658/ki.1672-4062.2023.05.109探讨循证护理对外伤性下肢骨折合并糖尿病患者的影响许喜筠,林丽丽,卢秀龙,蔡弟心厦门大学附属第一医院骨科,福建厦门361000[摘要]目的探讨循证护理对外伤性下肢骨折合并糖尿病患者的影响分析。
方法选取2020年1月—2022年6月厦门大学附属第一医院收治的外伤性下肢骨折合并糖尿病患者60例为研究对象,以随机数表法分为两组,各30例,对照组开展常规护理,研究组开展循证护理。
比较两组患者护理前后血糖水平、对健康知识掌握评分,统计术前血糖达标、住院及随访骨折愈合时间,并统计患者对护理的满意度评价。
结果护理后,两组患者的血糖水平较护理前均降低,且研究组低于对照组,两组患者对糖尿病饮食、糖尿病日常生活、骨折术后康复的健康知识掌握评分较护理前均提升,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
研究组术前血糖达标、住院及随访骨折愈合时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
研究组对护理的总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
结论在外伤性下肢骨折合并糖尿病患者中,开展循证护理干预,可明显降低血糖水平,改善患者对健康知识掌握的能力,缩短术前血糖达标、住院及随访骨折愈合时间,有效提升患者对于护理的满意度,效果理想。
[关键词] 循证护理;外伤性;下肢骨折;糖尿病;合并症患者;血糖水平;恢复时间[中图分类号] R473 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2023)03(a)-0109-04Exploring the Impact of Evidence-based Care on Patients with Traumatic Lower Limb Fracture and Diabetes MellitusXU Xiyun, LIN Lili, LU Xiulong, CAI DixinDepartment of Orthopedics, the First Affiliated Hospital of Xiamen University, Xiamen, Fujian Province, 361000 China[Abstract] Objective To explore the impact of evidence-based care on patients with traumatic lower limb fracture and diabetes mellitus.Methods 60 patients with traumatic lower limb fracture and diabetes admitted to the First Affili⁃ated Hospital of Xiamen University from January 2020 to June 2022 were selected as the study subjects and were di⁃vided into two groups by random number table method, 30 patients in each group. The control group carried out rou⁃tine nursing, and the study group carried out evidence-based nursing. Compared the blood glucose levels and health knowledge scores of the two groups of patients before and after nursing, counted the preoperative blood glucose level, hospitalization and follow-up fracture healing time, and evaluated the satisfaction of patients with nursing.Results Af⁃ter nursing, the blood sugar level of the patients in two groups was lower than that before nursing, and the study group was lower than the control group, the scores of the patients in two groups on diabetes diet, diabetes daily life, and health knowledge of postoperative rehabilitation were higher than those before nursing, and the study group were higher than the control group, the difference was statistically significant (P<0.05). The study group's preoperative blood glucose standard, hospitalization and follow-up fracture healing time were significantly shorter than those of the control group, the difference was statistically significant (P<0.05). The overall satisfaction with nursing in the study [作者简介]许喜筠(1978-),女,本科,副主任护师,研究方向为临床护理。
厦门市仙岳医院(厦门市精神卫生中心、厦门医学院附属仙岳医院)_企业报告(业主版)
厦门齐诺软件科技 有限公司
72.9
公告
2022-09-19 2023-04-12
本报告于 2023 年 08 月 26 日 生成
4/23
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
TOP3
厦 门 华 沧 - 公 开 招 标 福建亿能达信息技 -2022-HCGK-SH1134- 财 务 一 体 术股份有限公司
1.2 需求趋势
近 3 月(2023-06~2023-08):
近 1 年(2022-09~2023-08):
本报告于 2023 年 08 月 26 日 生成
1/23
近 3 年(2020-09~2023-08):
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年厦门市仙岳医院(厦门市精神卫生中心、厦门医学院附属仙岳医院)的项目规模主要分布于小 于 10 万区间,占项目总数的 50.9%。500 万以上大额项目 1 个。 近 1 年(2022-09~2023-08):
(2)信息系统集成和物联网技术服务(7)
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
TOP1
厦 门 万 翔 - 公 开 招 标 厦门齐诺软件科技 -XM2022-TZ0523-医疗安全管理 有限公司
94.0
系统采购项目中标结果公告
TOP2
厦门华沧-竞争性谈判 -2023-HCJZ-SH234- 仙 岳 医 院 信 息系统互联互通改造项目的结果
9.9
的结果公告
*按近 1 年项目金额排序,最多展示前 10 记录。
2022-11-03 2023-04-06 2023-03-29 2022-12-16 2022-10-20
厦门大学硕博连读研究生选拔工作办法-厦门大学医学院
厦门大学医学院硕博连读研究生选拔工作办法厦大医研(2014)03号为了激励在校硕士研究生,增加博士研究生优质生源,提高博士研究生培养质量,根据教育部及研究生院相关文件精神,结合我院实际情况,特制定本办法。
一、基本原则1.硕博连读研究生选拔工作必须公平、公正、公开。
2.获得硕博连读资格的研究生须与公开招考的考生一起参加博士入学复试,学院根据所有考生的复试成绩排序,确定拟录取的博士研究生名单。
3.取得我校博士入学资格的硕博连读研究生,应按照我院博士研究培养方案进行培养。
二、选拔条件1.拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
2.身体健康状况符合我校博士研究生体检要求。
3.申请人具有正确的政治方向,无违法违纪行为,未受过任何处分。
每学期开学按时到校注册,能够认真、及时完成学校及学院要求填报的各项材料等。
4.课程成绩优良,除特殊情况外, 申请硕博连读时须修完培养方案规定的所有课程,无不合格课程;具有较强创新精神和科研能力,具有科学研究培养潜质,已在导师指导下参加课题研究。
以第一作者在SCI刊物上发表研究论文或获得发明专利的可优先推荐(导师署名第一的,学生署名第二可视为第一)。
5. 硕博连读选拔工作对象为二年级硕士研究生,三年级硕士研究生不参加硕博连读选拨。
6.专业学位研究生原则上不申请硕博连读。
三、选拔程序1.拟申请硕博连读的研究生须填写《硕博连读研究生资格申请表》中的有关个人基本信息,经招生专业的两名专家(其中一名为博士生导师)推荐,在规定时间(约11、12月份左右)提交学院研究生部。
2.学院由主管领导和博士生导师组成考核小组,一般由3-5人组成,对硕博连读申请人进行考核。
考核以PPT汇报的方式进行,主要考核申请人的思想政治品德(包括申请人的政治态度、思想表现、学习或工作态度、道德品质、遵纪守法等方面)、英语水平、业务能力、科研潜能与综合素质等方面。
考核结果以外语水平、综合素质、专业知识分类量化,综合打分(以百分制评分,其中综合素质和思想品德占30%;专业知识和科研能力占40%;英语水平占30%)。
厦门大学医学院招生简章发布
厦门大学医学院招生简章发布厦门大学医学院作为中国一流的医学院校之一,以其优质的教育资源和良好的教学环境吸引着广大学子的关注。
现将厦门大学医学院招生简章发布如下:一、招生专业及人数厦门大学医学院招生专业包括临床医学、口腔医学、医学实验技术(含生物医学工程)、预防医学(含卫生检验与检疫)、药学五个本科专业。
根据学校规定,本科专业招生计划如下:1. 临床医学:招生计划100人;2. 口腔医学:招生计划50人;3. 医学实验技术:招生计划30人;4. 预防医学:招生计划50人;5. 药学:招生计划40人。
二、招生条件1. 高考成绩要求:参加全国普通高等学校招生全国统一考试(简称“高考”),并达到我校规定的最低录取分数线;2. 身体条件:具备基本的身体健康状况,无影响学习和实习的重大疾病或残疾。
三、报名方式及时间1. 报名方式:考生需通过“电子报名系统”进行报名登记,详细流程请关注我校招生网站(网址:);2. 报名时间:具体时间以相关部门发布为准,请考生及时关注招生网站上的通知。
四、招生流程1. 报名确认:考生报名后,需前往我校指定场所进行资格核查,确认报名信息的真实性;2. 考试安排:合格考生将获得参加我校组织的面试、笔试、体检等考试的资格;3. 录取公示:考试结束后,我校将公示合格考生名单,并按照专业设置的人数进行学生录取;4. 确认录取:被录取的考生需按时到校进行注册、缴费等相关手续,方可正式成为厦门大学医学院的学生。
五、教育资源厦门大学医学院拥有一流的教育资源,为学生提供良好的学习和发展环境。
学院配备了先进的实验室设备,拥有一批高水平的教师团队。
学院注重培养学生的实践能力,提供丰富的实习实训机会。
此外,学院还积极推动国际交流与合作,为学生拓展国际视野提供渠道。
六、学费及奖学金1. 学费标准:具体学费标准以学校财务处的公示为准;2. 奖学金设置:学院设立了丰富的奖学金制度,包括综合奖学金、助学金等多种形式,以鼓励优秀学生学习成绩和社会实践等方面的表现。
厦门大学医学院2019年硕士研究生招生第一志愿考生拟录取名单 -学术型(含理学)
379 352 331 327 324 329 327 349 323 325 329 317 331 313 314 333 327 312 323 369 376 337 319 325 322 329 352 325 312
88.1 89 89.1 89.7 89.7 88.7 89 84.2 89.3 87.9 86.4 88 84.9 88.3 87.9 82.7 82.5 81.6 71.5 89 83 87.4 88.9 85.1 85.3 81.4 75.3 80.4 82.1
75.7 73.3 73 69.5 68.4 64.7 84.1
357 347 348 341 338 322
81.4 81.4 79.8 79.6 77.2 76.6
76.4 75.4 74.7 73.9 72.4 70.5 90
394 362 357 313 323 316 304
85.4 79.4 78.4 84.4 88.6 69 76.8
399 380 369 353 345 340
86.3 87.3 83.6 80.2 81.7 77.7
83.1 81.6 78.7 75.4 75.3 72.8 80
382
86.6
81.5 82.2 88
314 310
82 74.3
72.4 68.2
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 1
初试总分 复试成绩
总成绩 86.6
录取专业 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 妇产科学 妇产科学 妇产科学 妇产科学 妇产科学 麻醉学 麻醉学 影像医学与核医学 影像医学与核医学
厦门大学卫生系列专业技术职务聘任工作实施细则(试行)-厦门大学医学院
厦门大学卫生系列专业技术职务聘任工作实施细则(试行)第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价卫生系列专业技术人员的能力和水平,培养造就一支高素质的卫生技术人员队伍,根据国家、地方及我校专业技术职务评聘有关文件精神,结合我校实际,制定本条例。
第二条卫生系列专业技术职务聘任工作综合考察应聘者的思想政治、医德医风、师德师风、医疗技术水平及教学科研能力。
第三条卫生系列专业技术职务聘任工作遵循“坚持标准、全面考核、总量控制、按岗聘任”的原则,确保聘任工作有利于中青年医疗骨干、学术带头人的成长和我校医疗卫生事业的发展。
第四条本条例适用于在我校附属翔安医院、校医院等单位从事临床工作且未达到国家法定退休年龄的卫生技术人员,以及从事临床工作的医学院病理、中医、眼科、口腔等相关学科专业技术人员(仅评审专业技术职务任职资格)。
上述人员须取得执业医师资格并已登记注册。
第二章岗位设置第五条卫生系列专业技术岗位设主任医师(主任护师、主任药师、主任技师)、副主任医师(副主任护师、副主任药师、副主任技师)、主治医师(主管护师、主管药师、主管技师)、医师(护师、药师、技师),职务等级分别为正高级、副高级、中级、初级,总体比例结构根据发展需要和我校实际确定。
第三章申报条件第六条卫生系列专业技术职务聘任工作依据前款规定,结合岗位情况进行综合考量,择优聘任。
符合本条例规定的申报条件仅表明具备申报资格,不代表一定获得聘任。
第七条应聘者应遵守国家法律法规,具有良好的思想政治素质和职业操守;能够积极承担工作任务,全面履行岗位职责;能够结合岗位需要,积极、认真地参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的现代医学继续教育,并运用于工作实践。
第八条卫生系列专业技术职务聘任工作实行思想政治与医德医风“一票否决制”,任现职期间,具有下列情形之一者,除当年度不得申报外,还应在规定年限上延迟申报,情节严重的取消已聘职务:1.年度或聘期考核获得一次基本合格以下结果,或受单位通报批评、警告处分,或出现轻微医疗、教学差错等情形的,延迟1年申报。
厦门大学医学院临床课程教学进度表讲解
厦门大学医学院临床课程教学进度表课程名称:内科学英文名称:Internal Medicine课程编号:290021 总学时/学分:120/4选用教材:《内科学》人民卫生出版社,2008年1月第七版,主编:叶任高陆再英注:每周见习课上课顺序为:周一A班、周三C班、周五B班,每小班见习分3组。
临床医学系主任:教研室主任:填报日期:2008年7月厦门大学医学院临床课程教学进度表课程名称:外科学英文名称:Surgery课程编号:290007 总学时/学分:110/3选用教材:《外科学》人民卫生出版社 2008年1月第七版,主编:吴在德吴肇汉临床医学系主任: 教研室主任: 填报日期:2008.7课程名称:儿科学英文名称:Pediatrics课程编号:290025 总学时/学分:72/3选用教材:《儿科学》人民卫生出版社,2008年1月第七版,主编:沈晓明王卫平课程名称:神经病学课程编号:290020英文名称:Neurology 总学时/学分:48/2选用教材:《神经病学》人民卫生出版社,2008年6月第六版 ,主编: 贾建平厦门大学医学院临床课程教学进度表课程名称:精神病学英文名称:Psychiatry课程编号:290019 总学时/学分:24/1选用教材:《精神病学》人民卫生出版社,2008年6月第六版,主编郝伟厦门大学医学院临床课程教学进度表课程名称:急诊医学英文名称:Emergency Medicine课程编号:290080 总学时/学分:24/1选用教材:《急诊医学》人民卫生出版社 2008年1月第1版,主编:沈洪2008-2009学年第一学期课程表注:1.上课地点:理论课在厦大嘉庚五305,见习课在厦门大学附属中山医院及教学医院。
2.教学计划中各门课程学时与学分:必修课:内科学:120/4 外科学:110/3 儿科学:72/3 神经病学:48/2 选修课:医学英语:30/1 急救医学:24/1 精神病学:24/1(选修课3选3)3.教学周1-16周,考试周17-18周。
厦门大学医学院2018-2019学年第二学期课程表
14:30-17:00
诊断学 Diagnosis A 组 见习(5.8) 诊断学 Diagnosis B 组 见习(12) 社区医学 CM2 (1-4.6.7W) B411
14:30-17:00
14:30-17:00
14:30-17:00
实验诊断学 Lab Diagnosis B 组见 习 (4.6.9.12.14.17) 实验诊断学 Lab Diagnosis C 组见 习 (3.6.9.11.14.16) 实验诊断学 Lab Diagnosis D 组见 习 (4.7.10.12.15.18 ) 诊断学 Diagnosis A 组见习 (2-4.6.7.9-17) 诊断学 Diagnosis B 组见习(5)
厦大医学院教务办
2018 年 12 月
社区医学 CM22 (1-8.10-12.14-19 周) B405 诊断学 Diagnosis (11 周 B213) 实验诊断学 Diagnosis 诊断学 Diagnosis ( 10.12 周) B405 (1-10.12-19 周) C304 社区医学 CM2 (15 周)B405 影像学 Radiology (7.8.9)B405 影像学 Radiology 实验诊断学 Lab A 组见习(17-19) DiagnosisA 组见习 (4.6.9.12.14.17) 社区医学 CM22 (1-10.12-19 周) C302 诊断学 Diagnosis A 组见习(5.12)
厦门大学医学院 018-2019 学年第二学期课程表
Curriculum for 2016 batch of 2018-2019, 2nd Semester of Medical College, Xiamen University MBBS2016 级(学生 49 人) Classroom: 星期 一 Mon 二 Tue 三 Wed 四 Thu 五 Fri 时间
Sheet1 - 厦门大学医学院
Байду номын сангаас
医学院
金光辉
医学院
高丰光
医学院
戚智
医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院
徐秀琴 毛宇彬 宋刚 石松林 王冰 殷平 叶本兰
医学院
宋秀宇
医学院 医学院 医学院
邢惠琴 夏文乐 颜江华
医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院
医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院
蔡建春 刘平果 张海萍 李健 张可杰 苏茂龙
医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院
段少银 杨叔禹 金鑫 宋洪涛 马建兴 黄如欣 傅瑾 韩大雄 邹军 赵玉芬 邱彦 李东辉 周然宓 廖铦 黄源鹏 周海虹 王彦晖 吕崇山 陈少东 许华曦 卜国军 张云武 张杰
肿瘤学 肿瘤学 药理学 肿瘤学 药理学 肿瘤学 药理学 儿科学 耳鼻咽喉科学 妇产科学 妇产科学 妇产科学 妇产科学 妇产科学 精神病与精神卫生学 康复医学与理疗学 麻醉学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 内科学 皮肤病与性病学 神经病学 神经病学 神经病学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学 外科学
预算说明书-厦门大学医学院
(请按《国家自然科学基金项目资金预算表编制说明》中的要求,对各项支出的主要用途和测算理由及合作研究外拨资金、单价≥10万元的设备费等内容进行详细说明,可根据需要另加附页。)
1、 设备费:1万元
(1) 设备购置费:无
(2) 设备试制费:无
(3) 设备改造与租赁费:1万元,需对现有显微镜进行升级,增加显微成像系统。厂家:Olympus,型号:U-TOV.5XC。
3、 测试化验加工费:1.5万元
因实验室条件有限,需委托外单位进行大量引物合成以及基因序列测定等。约50次*300元/次=1.5万元。
4、 燃料动力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:1万元
实验室大型专用设备需消耗的水电费约2500元/年*4年。
5、 差旅/会议/国际合作与交流费:5万元
参加国内相关学术会议3人次*0.5万元/人次=1.5万元;项目组成员出国参加国际学术会议1人次,到美国欧文加州大学医学院学习考察最新技术1人次,约1.5万元/人次*2人次=3万元;课题研究过程中开展实验、考察、调研、学术交流等所发生的市内交通费用4年约0.5万元。
6、 出版/文献/信息传播/知识产权事务费:3万元
国际期刊论文版面费和英文编辑的编辑费用1万元/篇*2篇=2万元;资料费每年500元,4年合计0.2万元;装订打印复印费每年500元,4年合计0.2万元;文献检索费与网络使用费每年1000元,4年合计0.4万元;国内国际专业邮寄费每年500元,4年合计0.2万元。
2、 材料费:40万元
(1) 购买各种抗体:9万元,应用于免疫印迹分析,免疫组织/细胞化学染色、免疫共沉淀等。约30支*3000元/支=9万元。
(2) 购买各类试剂盒:6万元,如对细胞迁移侵袭能力检测的试剂盒,检测细胞活力的试剂盒,以及进行DNA, RNA提取和下游靶基因检测的各种试剂盒。约3000元/盒*20盒=6万元。
厦门医学高等专科学校-厦门医学院
第二期入党积极分子培训班课程安排表
2010年6月10日
时间
讲课题目
地点
主讲
主持
6月10日(周四)
14:30-15:00
动员
笃行A509
王斌
王进伟
6月10日(周四)15:00-15:10
编组、领材料
笃行A509
王进伟
王进伟
6月10日(周四)
15:10-16:20
党的性质
笃行A509
刁桂杰
王进伟
6月10日(周四)
18:00-19:30
党的指导思想
笃行A509
周勤
王进伟
6月10日(周四)
19:40-21:10
党的最高理想和最终目标
笃行A509
韦炜
王进伟
6月11日(周五)18:00-19:30
党的宗旨
笃行A509
刘世芳
王进伟
6月11日(周五)
19:40-21:10
党的纪律
笃行A509
杨晓琴
王进伟
6月12日(周六)19:00-20:30
小组讨论
另定
小组长
6月13日-16日
自学:1、《中国共产党章程》2、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等
6月17日(周四)14:30-16:00
党员的条件、义务和权利
笃行A509
柳远
王进伟
6月17日(周四)16:10-17:40
发展党员的程序和手续
笃行A509
王进伟
肖英
6月17日(Hale Waihona Puke 四)18:00-19:30
争取早日成为合格的共产党员
“临床医学概论(诊断+内科)”课程的思政改革初探
“临床医学概论(诊断+内科)”课程的思政改革初探①陈万灵(厦门医学院临床医学系,福建厦门361023)立德树人是高校育人的根本任务[1],课程思政是落实立德树人的重要举措。
课程思政是以专业知识为载体,植入思政元素,有机融合专业课教学与思想政治教育,引导学生实现道德情操的升华,培养学生具备基本的社会主义核心价值观、家国情怀、社会责任和道德规范等,成为德育健全的高素质人才。
“临床医学概论(诊断+内科)”是我校医学检验技术专业的一门核心专业课程。
这门课程应融入什么思政内容以及课程中如何融入思政内容是专业教师亟待解决的重要课题。
本文结合自身的教学,探讨课程思政的教学改革,以期为内科学专业课程思政的教学改革提供经验借鉴。
一、课程简介“临床医学概论(诊断+内科)”是医学检验技术专业的核心课程,是介绍内科学专业知识及部分诊断学基础知识的一门重要的专业课程,为医学检验技术与医学交叉渗透的桥梁课程。
该课程系统阐述了内科各系统常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断及治疗等基本知识,并适当介绍临床新进展。
通过本门课程的学习,学生认识到医学检验技术专业与临床医学学科之间不可分割的关系,为今后从事医学检验技术专业相关工作打下一定的医学知识基础。
二、课程思政的内涵课程思政的内涵为“课程承载思政、思政寓于课程”,是指以除思政课以外的专业课程为载体,充分提炼蕴含在本门课程中的思政元素,将理想信念、道德规范等思政教育融入教学过程中,帮助学生树立正确的世界观,培养学生的家国情怀、社会责任和道德规范等[2-3]。
三、课程中的主要问题首先,专业课程教师普遍认为只要传授专业知识、提高学生技能即可,忽视育人和育德,很少关注学生的思想文化素质,即思想政治教育与专业教育存在脱节的问题。
其次,学生尚未树立正确的价值观,对生命缺乏敬畏心,没有职业责任感等,也将影响学生的学习动力与兴趣。
因此,思政教育与专业教育相辅相成,把思政内容融入医学检验技术专业各个课程的举措对培养学生的全面发展至关重要。
高校大学生志愿服务长效机制研究——以厦门医学院为例
高校大学生志愿服务长效机制研究——以厦门医学院为例作者:江玉莲来源:《现代经济信息》 2017年第24期高校大学生志愿服务长效机制研究——以厦门医学院为例江玉莲厦门医学院护理系摘要:为深入开展大学生志愿服务活动,必须构建一个符合自身发展的长效机制,主要包括:将志愿服务纳入学校的课程体系建设,正确引导大学生对志愿服务的认知,建立和健全志愿服务培训机制,完善志愿服务的评价、激励机制,强化志愿服务保障机制。
关键词:大学生;志愿服务;长效机制中图分类号:G641???文献识别码:A???文章编号:1001-828X(2017)036-0-02The Study on an effective and long-term mechanism of the volunteer services for college students- based on the practice of Xiamen Medical CollegeJiang Yu-lian(Xiamen Medical College, Xiamen, Fujian Province, 361023)Abstract: In order to enhance the volunteer services of college students, we should set up an effective and long-term mechanism conforming to its own development, which covers the following points: embedding volunteer services into college curriculum system, upgrading students’insights toward volunteer service, establishing and completing volunteers’ training system, verifying the evaluation and stimulation mechanism, and strengthening the protection system for volunteer services.Key words: College students; Volunteer service; An effective and long-term mechanism志愿服务不仅是培育社会主义精神文明的重要途径,也是构建社会主义和谐社会的重要举措,更是高校进行思想政治教育的有效载体。
2015年(评2014年度)中国高校校报好新闻获奖名单(内含5项)
2014年度中国高校校报好新闻版面类获奖目录(一等奖 57个,二等奖 99个 ,三等奖省份作品标题报纸名称学校名广东省第368.369期-第01版:头版《汕头大学报》汕头大学广东省第39期-第01版《新新报》深圳大学四川省第630期-第03版《四川大学报》四川大学广东省第902期-第三版《华南师大报》华南师范大学辽宁省第182期-冬奥会专版《沈阳体育学院报》沈阳体育学院报湖北省第499期-第02版:专题·挑战光盘行动《湖北汽院报》湖北汽车工业学院广东省第281期-第03版《广东石油化工学院报》广东石油化工学院北京市第1969期-第6-7版《新清华》清华大学辽宁省第347期-第03版:03《大连交通大学报》大连交通大学四川省第680期-第02版《泸州医学院报》四川医科大学北京市第116期-第01版《中央美术学院校报》中央美术学院广东省117期-第06-07版《农工商学院院报》广东农工商职业技术学江西省第11期-第2-3版《南昌大学报》南昌大学福建省第255期-第02版:第03版《福建医大报》福建医科大学广东省《工大学子》第10期-第一版《广东工业大学报》广东工业大学浙江省第11期-第04版:影视 文化《浙江海洋学院报》浙江海洋学院福建省第715期-第03版:第03版《福州大学报》福州大学湖北省第506期-第02版:综合《华中科技大学周报》华中科技大学广西第16期-第02版《广西财经学院报》广西财经学院广东省第364期-第四版,师相伴 道相随《深圳大学报》深圳大学四川省第686期-第02版《泸州医学院报》四川医科大学广东省第196期-第一、四版(连版)《广东工业大学报》广东工业大学广东省第893期-第三版《华南师大报》华南师范大学广东省第5期-第03版《中山火炬职业技术学院》中山火炬职业技术学院湖北省第497期-第03版:视点《华中科技大学周报》华中科技大学广东省第90期-第02-03版《广东工贸学院报》广东工贸职业技术学院广东省第1027期-第04版《华南理工大学报》华南理工大学广东省106-第02-03版《广东外语艺术职业学院报广东外语艺术职业学院广东省新第311期-第02版《中山大学报》中山大学重庆市第317期-第03版:专版《重庆邮电大学报》重庆邮电大学广东省第317期-第03版《广东外语外贸大学校报》广东外语外贸大学重庆市第5期-这些年,我们一起追过的迷彩梦《重庆电大》重庆广播电视大学(重山西省第710期-第03版《中北大学报》中北大学广东省第253期-第04版《深职院通讯》深圳职业技术学院湖北省第18期-第01版:千里之行专刊《湖北美术学院报》湖北美术学院浙江省第285期-第二,三版《嘉兴学院报》嘉兴学院湖北省第100期-第01版《武汉城市职业学院》武汉城市职业学院广东省第5期-第02版《广东职院》广东职业技术学院广东省第14期-第01版《南方医科大学报》南方医科大学浙江省第400期-第一版《宁波大学报》宁波大学广东省第87期-第01版《广东工贸学院报》广东工贸职业技术学院广东省第50期-第03版《华师增城学院报》广州商学院(原华南师浙江省第136期-第01版:温大要闻《温州大学报》温州大学四川省第105期-第02版:综合新闻《锦江学院报》四川大学锦江学院河北省第338期-第03版《武警学院报》中国人民武装警察部队上海市第1007期-第01版《复旦》复旦大学广东省第201期-第02版《广州航海学院报》广州航海学院福建省第145期-第03版《黎明职业大学校报》黎明职业大学北京市第7期-第04版《黄河科技大学报》黄河科技学院广西第97期-第04版:第四版《梧州学院报》梧州学院福建省第106期-第04版《福建工程学院报》福建工程学院浙江省第520期-第01版:01《浙江大学报》浙江大学重庆市第28期-第02版《长江师范学院报》长江师范学院四川省第456期-第03版:第3版《四川农业大学报》四川农业大学广东省2014年第2期-第04版《广东科技学院》广东科技学院广东省第十一期-第02版《广东海洋大学寸金学院》广东海洋大学寸金学院新疆第8期-第一版《新疆党校报》中共新疆维吾尔自治区四川省第10期-第三版《西南民族大学报》西南民族大学福建省第144期-第02版《黎明职业大学校报》黎明职业大学浙江省第114期-第02版《横店影视学院报》浙江横店影视职业学院秦皇岛职业技术学院河北省第139期-第03版:迎新专版《秦皇岛职业技术学院报》天津市第1236期-第一版《南开大学报》南开大学广东省2014年第10期-第01版《江门职业技术学院》江门职业技术学院四川省第508期-第03版:大学春秋《西南财大报》西南财经大学辽宁省第344期-第03版:03《大连交通大学报》大连交通大学山东省2014年第19期-第01版《中国石油大学报》中国石油大学(华东)广东省第209期-第01版《广州航海学院报》广州航海学院广东省第249期-第03版《韶关学院报》韶关学院四川省第208期-第03版:两性.心理学专版《成都理工大学报》成都理工大学山东省第51期-第01版:第一版《聊城大学报》聊城大学北京市第740期-第三版《北医报》北京大学医学部广东省第2期-第02版《广东海洋大学报》广东海洋大学云南省第1171期-第二版《云南大学报》云南大学吉林省第16期-第三版《吉林农业大学校报》吉林农业大学天津市第454期-第03版:专版《天津商业大学报》天津商业大学山东省第18期-第02、03版《临沂大学报》临沂大学浙江省第225期-第03版:专版《温州医科大学报》温州医科大学广东省第75期-第03版《南国商学院报》广东外语外贸大学南国山东省第58期-第03版:第三版《潍坊学院报》山东潍坊学院吉林省第179期-第01版:学校要闻《长春理工大学报》长春理工大学黑龙江第92期-第03版:3版《华德报》哈尔滨华德学院重庆市第一版-要闻版《重庆工商大学报》重庆工商大学江西省第19期-第01版《江西师大报》江西师范大学湖南省第5期-第02版《湖南工业大学报》湖南工业大学上海市第1376期-第1版《华东理工大学周报》华东理工大学内蒙古第35期-第10版《鸿德学院》内蒙古师范大学鸿德学广西第432期-第03版《广西师范学院报》广西师范学院湖北省第30期-第02-03版《武汉铁路职院》武汉铁路职业技术学院贵州省第27期-第02版《贵州大学报》贵州大学福建师范大学协和学院福建省第67期-第02版:综合新闻《福建师范大学协和学院院浙江水利水电高等专科浙江省第224期-第03版:第03版《浙江水利水电专科学校报浙江省第302期-第03版《浙江外国语学院报》浙江外国语学院北京市第1949期-第08版《新清华》清华大学四川省第201期-第03版:光影—青藏科考《成都理工大学报》成都理工大学广东省2014年4期-第01版《深圳信息学院校报》深圳信息职业技术学院湖北省第9期-第02版:军训专版《湖北交院报》湖北交通职业技术学院广东省第6期-第02-03版《中山火炬职业技术学院》中山火炬职业技术学院安徽省第284期-第四版视觉新闻《安庆师院报》安庆师范学院浙江省第263期-第01版:要闻版《浙江师范大学报》浙江师范大学广东省第174期-第二版《励耘报》北京师范大学珠海分校湖南省第396期-第01版:要闻版《中南林业科技大学报》中南林业科技大学广东省第170期-第03版《城市学院报》东莞理工学院城市学院广东省第9期-第03版《广州中医药大学校报》广州中医药大学广西82期-第03版《广西民族师范学院》广西民族师范学院广东省第224-2225期-第01版《仲恺农业工程学院报》仲恺农业工程学院内蒙古第35期-第08版《鸿德学院》内蒙古师范大学鸿德学福建省第210期-第02版:教研经纬《厦门理工学院报》厦门理工学院中国青年政治学院北京市2014年第13期-第04版:专题《中国青年政治学院校报》武汉科技大学城市学院湖北省第110期-第03版 综合版《武汉科技大学城市学院报北京市第474期-第06版:第06版《首都经贸大学报》首都经济贸易大学湖南省第208期-第03版:校园文化《张家界学院报》吉首大学张家界学院湖北省第486期-第02版:教代会-观察《湖北汽院报》湖北汽车工业学院福建省第224期-第01版:首版《莆田学院报》莆田学院湖南省第233期-第01版《湖南科技大学报》湖南科技大学报福建省131-第01版《仰恩大学报》仰恩大学辽宁省第1期-第04版《大连东软信息学院》大连东软信息学院广州大学华软软件学院广东省第48期-第03版《广州大学华软软件学院》四川省第512期-第04版《西南科技大学报》西南科技大学报山东省第21期-第01版:要闻《德州学院报》德州学院浙江省第274期-第04版《浙江传媒学院报》浙江传媒学院福建省第714期-第02版:第02版《福州大学报》福州大学福建省第225期-第02版《闽江学院报》闽江学院陕西省第809期-第01版:第一版《西北工大报》西北工业大学吉林省第451期-第03版:视点观察《吉林师范大学报》吉林师范大学四川省第12期-第03版《西华大学报》西华大学江西省第530期-第四版《江西中医学院报》江西中医学院北京市第16期-第01版 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毕节学院院报》毕节学院贵州省第2期-第03版《铜仁学院报》铜仁学院广东省第7期-第04版:广轻大件事《广东轻院》广东轻工职业技术学院海南省第12期-第01版《琼台师专报》琼台师范高等专科学校广西第928-929期-第04—05版《广西师范大学校报》广西师范大学黑龙江第2232期-第04版《哈工大报》哈尔滨工业大学山东省第15期-第02版:校园点击《山东科技职业学院报》山东科技职业学院湖北省第304期-第01版:第1版《湖北经济学院报》湖北经济学院山东省第38期-第01版:要闻《曲阜师大报》曲阜师范大学河北省第382期-第01版:第一版《河北师大报》河北师范大学湖北省第201期-第02版《武昌理工学院报》武昌理工学院河南省第555期-第01版《新乡医学院报》新乡医学院天津市第1111期-第01版:要闻《天津大学报》天津大学重庆市第459期-第02\03版《重庆交大报》重庆交通大学广东省 《创新大学生》第2期-第02版《创新科技职业学院》广东创新科技职业学院浙江医学高等专科学校浙江省第6期-第04版:思政文化《浙江医学高等专科学校报北京市第5期-第01版《中国电大报》国家开放大学北京市第4期-第04/05版 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二O一五年第四期办公室编『综合要闻』我校承办2015年全国职业院校技能大赛口腔技能表演赛中华职业教育社首届“黄炎培杯”职业技能(口腔技能)大赛暨第十三届“日进杯”全国口腔技能大赛7月3日至4日,由中华职业教育社主办,天津医学高等专科学校和我校承办,天津中华职业教育社和日进齿科材料(昆山)有限公司协办的全国职业院校技能大赛口腔技能表演赛暨首届“黄炎培杯”职业技能(口腔技能)大赛在天津医学高等专科学校成功举办。
4日,全国政协副主席、中华职业教育社副理事长马培华出席大赛闭幕式并为获奖选手颁奖。
中华职业教育社总干事王金宝在闭幕式上讲话,闭幕式由杨农副总干事主持。
天津中华职业教育社副主任常海深出席大赛并主持了开幕会议,中华口腔医学会教育专委会常委、首都医科大学附属北京口腔医院副院长郑东翔,中华口腔医学会继续教育部部长常朝辉,天津医高专党委书记杨文秀、校长刘斌,我校党委书记王巧萍出席了大赛并一同为获奖同学颁奖。
本次大赛的总裁判长由中华口腔医学会口腔修复学专业委员会前主任委员、北京口腔医院博导冯海兰教授担任,主要评委有上海交通大学口腔医院徐侃教授、武汉大学口腔医院蒋滔教授、天津市口腔医院李桂红、樊洪、申静教授、第四军医大学口腔医院张春宝教授、台湾中台科技大学钟启仁教授等。
本次大赛是全国首次以“黄炎培”先生的名字命名的职业技能大赛,共有来自23个省市区及台湾地区的51所院校164名选手参赛,另有143名指导教师带队参赛并参与了大赛期间同期举办的“2015全国口腔职业教育论坛”。
这是中华职业教育社首次在全国职业院校大赛期间单独主办的竞赛项目,也是口腔专业第一次举办全国性技能赛事。
本项大赛呈现出选手水平高、参赛范围广的特点,大赛期间,同学们以扎实的专业功底,良好的精神风貌,精益求精的态度,赛出了风格,赛出了水平,展示了我国口腔人才培养的成绩和现阶段我国口腔专业发展的水平。
我校在此次比赛中取得优异成绩,雕牙和排牙组获团体第一名,牙体制备组获团体第三名,此外个人奖项三个一等奖,三个二等奖,六个三等奖。
明年我校将继续承办该比赛,我校将总结经验教训,锐意进取,将明年的比赛办得更加圆满,更加精彩。
(口腔医学系供稿)我校福建省道地药材生物工程重点实验室建设调研会议圆满完成2015年7月24日福建省科技厅科研基础处陈虔处长率专家一行7人对我校建设的“福建省道地药材生物工程重点实验”的建设情况进行实地调研。
我校王斌校长、孙健副校长、教务处刘舟副处长、王雅英教授、王贵弘教授、罗联忠副教授和“福建省道地药材生物工程重点实验室”团队成员参加了会议。
专家组实地考察了重点实验室硬件建设,认真听取了“省级重点实验室”主任王雅英教授的汇报,王斌校长扼要介绍了我校的应用性研究和对台合作的科研特色。
之后专家组进行质询并提出宝贵的指导意见。
通过现场考察、听取汇报和质询,科技厅专家组充分肯定了我校建设“省级重点实验室”所做出的努力,认为我校领导重视、经费有保障、注重人才引进与培养、仪器设备具有先进性和适用性、研究方向具有道地药材和闽台青草资源特色、重视校企合作技术服务,为企业培养输送大量实用型人才,对地方产业引领作用的前景十分广阔。
专家组同时也指出,重点实验室作为最高层次的创新体系,建设目标应该兼顾应用基础研究,紧密结合应用技术,开展机理机制方面的研究,需要举全校之力,进一步整合科研力量,凝练研究方向,突出闽台合作特色,突破性建设“闽台共建省级重点实验室”,深化体现“省重点实验室”的学术引领和行业示范作用,在中草药现代化和健康大产业中发挥应有的作用。
(福建省道地药材生物工程重点实验室供稿)姜小鹰教授向我校图书馆捐赠书刊3000余册2015年8月21日,第43届国际南丁格尔奖获得者、厦门医学高等专科学校校长顾问姜小鹰教授将自己多年来收藏的专业书刊整理、分类后,捐赠于我校图书馆。
捐赠书刊共计3002册,其中护理书著、教材277册,护理期刊28种,计2568册,英文杂志及台湾版护理专业杂志157册。
这些书刊进一步丰富了我校图书馆藏,为护理系师生更好地阅读护理专业期刊,拓展视野提供了宝贵的资源,图书馆馆长许树村和护理系全体教师见证和分享了捐赠过程。
(护理系供稿)台北护理健康大学教授莅临我校讲学2015年8月22日,台北健康护理大学(北护)副校长暨护理学院院长曹丽英(教授、护理学博士),护理学院副院长戎瑾如(教授、护理学博士)应邀莅临我校讲学交流。
来自厦门各医院护理部主任及临床护理教师、2013级护理专业部分学生、护理系教师共计150人到场聆听。
曹丽英教授首先讲授了《不设限的护理创新教学研发——〈健康照护产品与创造概论〉课程与教学研发》,她从跨领域合作与科研的经验和发展谈起,分享了开设这门课程中的各种教学策略、学生的学习体验和创意,以及由创意发展的实用临床产品、专利成果。
随后,曹丽英教授分享了更年期女性健康管理的质性研究经验。
戎瑾如教授的讲座题目为《能力本位课程设计——护理研究概论的教学设计》及《代间服务学习课程的规划与成效探讨》。
她先以《护理研究概论》为例,展示了如何将护理专业学生所需的核心能力融入到课程设计中;之后探讨了以人文能力培养为目标的服务学习课程的规划与成效。
两位教授的讲座中运用丰富的影像案例,讲解详尽生动。
讲座后2位专家与现场的听众就护理教学与科研进行了精彩交流互动,与会师生均表示收获颇丰。
(护理系供稿)我校与台北护理健康大学举行产学研合作签约仪式2015年8月24日上午,我校与台北护理健康大学举行产学研合作的签约仪式。
出席签约仪式的嘉宾有:台北护理健康大学副校长曹丽英、护理学院副院长戎瑾如、两岸教育组组长林莉如。
我校校长王斌、副校长李黎明、校长顾问姜小鹰教授、护理系副主任林秧、余惠琴、党总支副书记孙建玲和护理系全体教师参加签约仪式。
签约仪式后,双方互赠礼物。
台北护理健康大学副校长曹丽英代传达了校长谢楠桢的致辞:“期待两校以此计划为起始点,开启学术、教学、产学等全面性合作,为守护两岸同胞健康共同努力。
”王斌校长希望以此为契机,开展两校在人才培养、课程设置等方面的合作,并为台北护理健康大学戎瑾如教授等颁发特聘教授聘任证书。
台北护理健康大学副校长曹丽英说:“两校的发展有相似之处,台湾与厦门风土人情相似,两岸犹如一家人,希望两校的合作能借助闽台地缘优势,源远流长。
”台北护理健康大学两岸教育组组长林莉如表示,希望两校从教师、学生等方面开展点、线、面合作,并欢迎我校的青年教师去台北护理健康大学进修、学习。
双方均表示未来要开展产、学、研方面的深度合作。
(护理系供稿)『医专风采』我校参加2015年全国职业院校技能大赛高职组护理技能比赛创佳绩7月1日至3日,2015年全国职业院校技能大赛高职组护理技能比赛在天津医学高等专科学校举行。
来自全国28支代表队的122名选手参加了此次比赛。
本次比赛的竞赛内容分为临床护理案例分析和临床护理技能操作两部分。
其中临床护理案例分析部分占总成绩的10%,竞赛时长为30分钟;护理技能操作部分共分5个模块,分别是头部外伤包扎、心肺复苏、静脉输液、经鼻腔吸痰、置胃管,操作竞赛时长为35分钟,占总成绩的90%。
这是一场比拼耐心、细心、应变能力和知识、技术的比赛。
我校选手通过苦练、熟练、精炼、巧练和反复模拟比赛,力求动作规范,操作娴熟,步骤严谨,充分体现护理人文关怀,最终,周爱芳同学在两项考试中发挥出色,优异的表现获得了评委的肯定,获得全国个人一等奖的好成绩,指导教师孟明获得“优秀指导教师”称号。
本次成绩的获得,得益于校、系领导的大力支持,指导教师的悉心指导和参赛选手的艰苦训练。
我校护理系对本次比赛高度重视,由孟明、石蕾、王聪、张梅霓四位老师组成指导教师团队,各教研室教师积极参与理论辅导,外科和基护教研室集体研讨、规范操作项目并积极参与操作指导。
(护理系供稿)我校学生在2015年全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛中获佳绩7月2日至7月4日,由教育部职成司组织、天津职业大学承办的2015年全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛,在天津国展中心举行。
我校学生在此次比赛中获得佳绩:天然化妆品研发工程中心学生邱垂环创作的《中国地道中药精油香水研发》获得二等奖,指导老师为王贵弘和吴黉坦;福建省道地药材生物工程重点实验室学生林燕华、张佳玉和郑志贤共同创作的《珍稀植物组织培养工艺品》获得三等奖,指导老师为毕丽伟、黄秀梅。
本次交流赛以“展示精湛技艺,创造出彩人生”为主题,讲职教好故事,传职教好声音,塑职教新名片。
通过学生技术技能作品和现场表演的方式,集中展示职业教育服务产业转型升级、服务经济社会发展的丰硕成果,展示职业院校推进产教融合与校企合作、强化学生技术技能培养的新进展和新成绩,展示职业教育传承中华优秀传统文化的成效,促进职业教育与社会各界交流合作,营造全社会了解和支持职业教育的良好氛围。
交流赛期间,教育部副部长鲁昕、教育部职成司司长葛道凯莅临交流赛现场进行参观指导。
(福建省道地药材生物工程重点实验室供稿)我校学生参加首届全国医学院校病案信息管理技能大赛获得佳绩7月11日至7月12日,我校医学技术系2013级卫生信息管理专业学生参加在南京江苏建康职业学院举办的首届全国医学院校病案信息管理技能大赛获得佳绩:个人奖方面,获一等奖(第一名)1人,二等奖3人,三等奖5人,9名同学全部获奖,指导教师代清霞获最佳指导老师奖;团体奖方面,总分全国第二名,学校获最佳组织奖。
本届全国医学院校病案信息管理技能大赛由中国医院协会病案管理专业委员会主办,共有来自全国各地的11所本、专科医学院校的代表队进行角逐,竞争十分激烈。
我校共9名学生组队参赛,参与团体奖和三个单项技能奖(病案基本技能、疾病分类及病案软件应用)的角逐。
参赛选手们以扎实的专业知识和突出的综合能力获得了评委和兄弟院校的一致好评,取得佳绩。
全国病案委员会主任刘爱民给予我校高度评价,认为我校办学扎实,学生专业素质较高。
(医学技术系供稿)厦门医高专护士执业资格通过率连续6届100%2015年7月31日全国护士执业资格考试委员会公布了2015年护士执业资格考试成绩合格分数线:专业实务67分,实践能力65分。
厦门医学高等专科学校2015届护理类大专毕业生共计352人,其中护理专业261人,助产专业91人,全部参加了2015年全国护士执业资格考试,100%一次性合格通过。
其中专业实务平均89分,实践能力平均88分。
这是自2010年护士执业资格考试改为毕业前考试以来,厦门医高专连续6届一次性通过率100%。
(厦门医学高等专科学校供稿)『简讯』★6月7日,我校医学技术系19名2013级眼视光技术专业的学生在陈雅惠老师的带领下前往台湾仁德医护管理专科学校进行为期六周的学习交流。