车站信号课程设计

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车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计
课程设计名称:车站信号自动控制课程设计
课程设计目标:
1. 了解车站信号自动控制的基本原理和技术;
2. 学习车站信号自动控制系统的设计和调试方法;
3. 培养学生运用所学知识解决车站信号自动控制问题的能力;
4. 提高学生的团队合作和实践能力。

课程设计内容安排:
1. 信号自动控制系统基本原理概述
- 信号自动控制系统的定义和作用
- 信号自动控制系统的组成和基本原理
2. 车站信号自动控制系统设计
- 车站信号灯的选择和布置
- 车站信号电路的设计和接线方法
- 车站信号自动控制系统的编程和调试
3. 信号自动控制系统故障排除与维护
- 常见故障的判断和解决方法
- 信号自动控制系统的维护保养技巧
4. 课程设计实践
- 学生分组进行实验
- 设计和搭建实际车站信号自动控制系统
- 进行实验数据的采集和分析
5. 课程设计报告撰写和展示
- 根据实验结果撰写课程设计报告
- 分组展示实验成果和解决问题的方法
评估方式:
1. 实验报告(30%):根据实验步骤和结果撰写完整的实验报告
2. 实验成果展示(20%):分组展示实验过程和成果,回答问题和解释设计方法
3. 课程设计报告(30%):撰写完整的课程设计报告,包括实验过程、结果分析、问题讨论和改进方向
4. 参与度和团队合作(20%):参与讨论、积极完成实验和展示任务,能与团队成员合作。

车站信号课程设计

车站信号课程设计

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:控1103姓名:李鑫学号: 201108926指导教师:朱爱红兰州交通大学自动化与电气工程学院2014 年 7月 16日1课程设计目的本次车站课程设计的目的是通过对给定车站的车站信号平面布置图,自己编制联锁表,了解车站信号平面图中信号设备的布置与命名,熟悉道岔、进路、信号机之间的联锁关系。

总之,本次课程设计是一次综合性、实践性的考核,对于丰富我们的专业知识,培养我们的设计能力,提高我们的理论水平,增强我们的实践能力有重要意义,并能为以后的学习和工作打下坚实的基础。

本课程设计的目的在于巩固《6502电气集中课程》的知识,并提高同学们的实践能力。

2设计内容及要求本次课程设计是对给定的纸质车站进行信号平面布置图,自己利用CAD软件自行绘制站场平面图,并根据平面图编制本站的联锁表。

对已知的信号平面布置图要明白警冲标、信号机、道岔类型的设置,股道、道岔、信号机、轨道电路的命名,转辙机类型的选择原因。

3设计图纸说明3.1车站信号平面布置图本图是下行咽喉,信号平面布置图中主要包括信号楼、股道、道岔、信号机、复示信号机、桥、警冲标、绝缘节等3.1.1 道岔编号道岔的编号的原则:下行咽喉编为单号,上行咽喉编为双号,自进站口向站中心顺序编号,位于同一坐标的道岔先编靠近信号楼的道岔,对于双动道岔应编成连续的单数或双数,如下行咽喉的1/3、5/7、11/13。

3.1.2 道岔类型4#站下行咽喉车站设有道岔5组,其中双动道岔3组,单动道岔2组。

正线上的所有道岔(1、3、5、7、9、11)都选用12号、50kg/m的道岔,其转换设备均用S700K 型转辙机;侧线上的所有道岔(13、15)都选用9号、43kg/m的道岔,其转换设备均采用ZD6型转辙机。

3.1.3 信号机的布置(1) 进站信号机的布置为了保证列车运行的安全,对由区间线路驶向车站内方的接车进路进行防护,在每个方向的进站口道岔外方,列车运行前进方向线路的左侧,均应设置进站信号机,如X。

车站信号自动控制课程设计-图文

车站信号自动控制课程设计-图文

车站信号自动控制课程设计-图文课程设计任务书专业铁道信号姓名学号开题日期:2022年11月7日完成日期:2022年12月13日题目电气集中电路及控制逻辑分析一、设计的目的在车站联锁的发展过程中,就技术而论已经经历了机械集中联锁和电气集中联锁两代。

现在正从电气集中联锁向以计算机为代表的电子联锁过渡,或者说,正进入计算机联锁时期。

我国的电气集中联锁系统(以下简称6502系统)的联锁功能是比较完善的,电路结构层次是清晰的,电路的定型率是很高的。

6502电气集中联锁是计算机联锁系统的依据,因此对电气集中联锁系统的正确理解有助于计算机联锁系统的应用。

同时,电气集中系统中对室外设备的控制电路仍然是保留的,并且学会对电路的分析方法和技巧有助于对现场新设备电路的灵活变通。

二、设计的内容及要求(1)举例站场信号平面布置(下行咽喉)(2)6502电气集中选择组控制逻辑分析(3)道岔控制电路分析(S700K、ZYJ7,定位转反位)(4)信号点灯电路分析(进站、出站、调车信号机控制电路)(5)6502电气集中执行组控制逻辑分析(进路锁闭与信号开放、进路解锁)说明:(1)自己画出举例站场下行咽喉信号平面布置图(3)(4)要求以教材图为例,对电路控制进行全面分析(2)(5)根据指定的进路写出完整的逻辑分析过程三、指导教师评语四、成绩指导教师陈林秀2022年11月5日设计题目:6、S III→北京方面发车基本进路(1)举例站场信号平面布置(下行咽喉)(2)6502电气集中选择组控制逻辑分析(3)道岔控制电路分析(S700K、ZYJ7,定位转反位)一S700K型交流转辙机道岔启动电路1技术要求:1)有车不能转—道岔区段有车占用时,该区段内的道岔不应转换。

称为区段锁闭。

2)锁闭不能转—进路在锁闭状态时,进路上的道岔不能转换。

称为进路锁闭。

3)要转转到底—道岔一经启动,就应转换到底,不受车辆进入影响,也不受值班员的控制。

4)不转就断电—道岔若未能转换,则自动切断启动电路,防止故障消失后,道岔自行转换。

车站课程设计报告

车站课程设计报告

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:姓名:学号:指导教师:自动化与电气工程学院年月日1设计目的为了使学生对课堂教学内容进行巩固和提高,培养足够的实践能力,学院在教学完《车站信号自动控制》课程之后安排了车站课程设计。

这是一次综合性和实践性训练的教学环节。

通过该课程设计的训练,旨在让学生加深对课本所学知识的理解;使学生能够综合运用车站信号自动控制知识和其它先修课程的知识去分析、解决实际问题;培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力;通过计算机绘图,学会运用标准、规范的手册、图册和查阅相关技术资料等,培养工程设计的基本技能,为后续课程的学习和毕业设计做准备,为今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。

2设计内容及要求本次课程设计是根据已学完的“车站信号自动控制”课程来完成设计内容,其设计内容包括以下两部分:(1)7号站下行咽喉信号设备平面布置图(如附图1所示)。

(2)7号站下行咽喉联锁表(如附图2所示)。

本次课程设计要求学生自主完成设计内容,不允许直接粘贴自其它文献。

设计说明书要严格按照规定格式书写,设计叙述清楚,设计方案合理,设计内容正确。

3设计图纸说明3.1车站信号平面布置图此次课程设计要布置的平面图为7号站下行咽喉信号设备平面图,平面图的布置包含股道的编号、警冲标的设置、信号机的布置、道岔的编号、轨道电路区段的划分及命名和股道有效长度的计算六部分内容。

3.1.1 股道的编号单线车站的编号方法为:从信号楼开始由内向外顺序编号,正线编为罗马数字,侧线编为阿拉伯数字。

双线车站的编号方法为:将车站分为上行和下行两侧(上行侧的均编为偶数,下行侧的均编为奇数),从中间向两侧分别顺序编号,正线编为罗马数字,侧线编为阿拉伯数字。

此次课程设计的为双线车站,其股道的编号如附图1所示。

3.1.2 警冲标的设置警冲标是信号标志的一种,设在两汇合线线间距为4米的中间,用来指示机车车辆的停留位置,防止机车车辆的侧面冲撞,其示意图如图1所示。

车站信号控制系统课程设计上行咽喉

车站信号控制系统课程设计上行咽喉

车站信号控制系统课程设计上行咽喉一、引言车站信号控制系统课程设计是现代交通运输领域中非常重要的课程之一。

其中,上行咽喉是车站信号控制系统中的重要组成部分,对于保障列车运行安全和提高铁路运输效率有着至关重要的作用。

本文将对车站信号控制系统课程设计中的上行咽喉进行详细介绍。

二、上行咽喉概述1. 上行咽喉定义上行咽喉是指列车从下行线进入上行线所必须经过的区段,也可以称为“出岔”。

其主要作用是将下行线与上行线进行连接,使得列车能够顺利地从下行线进入到上行线,并且确保列车在进入上行线前能够做好必要的准备工作。

2. 上行咽喉的组成部分(1)道岔:道岔是铁路交通运输中非常重要的设施之一,它可以将铁路轨道分叉成两个或多个方向。

在上行咽喉中,道岔主要用于连接下行线与上行线,并且确保列车能够平稳地通过转辙器进入到目标轨道。

(2)信号机:信号机是铁路交通运输中的重要设备,它可以指示列车行驶方向、速度和停车位置等信息。

在上行咽喉中,信号机主要用于指示列车是否可以进入上行线,并且确保列车在进入上行线前能够做好必要的准备工作。

(3)轨道电路:轨道电路是铁路交通运输中的重要设备,它可以检测轨道上的列车位置和速度等信息。

在上行咽喉中,轨道电路主要用于检测列车是否已经通过转辙器进入到目标轨道,并且确保列车能够平稳地通过转辙器进入到目标轨道。

三、上行咽喉设计方案1. 上行咽喉设计原则(1)安全性原则:安全是铁路交通运输中最基本的原则之一。

在设计上行咽喉时,必须充分考虑列车的安全性,确保列车能够平稳地通过转辙器进入到目标轨道,并且不会发生任何事故。

(2)可靠性原则:可靠性是铁路交通运输中非常重要的原则之一。

在设计上行咽喉时,必须充分考虑设备的可靠性,确保设备能够正常运行,并且不会出现任何故障。

(3)经济性原则:经济性是铁路交通运输中非常重要的原则之一。

在设计上行咽喉时,必须充分考虑成本的问题,确保设计方案既能够满足列车运行的需求,又能够控制成本。

车站信号自动控制课程设计报告

车站信号自动控制课程设计报告

车站信号自动控制课程设计题目:车站信号自动控制课程设计专业:班级:姓名: ____学号: ____________指导老师:时间:20年月日至 20年月日目录任务书一、概述 (1)二、组合连接图 (1)1、继电器组合 (1)2、组合连接图的绘制 (2)三、联锁表 (3)1、联锁表的作用 (3)2、联锁表的内容 (3)3、联锁表的填写 (4)四、电路图 (5)1、CAD概述 (5)2、CAD的基本绘制 (5)五、设计结果 (8)六、总结 (8)任务书一、课题内容基于给定的每个站场的车站信号平面布置图,用A4纸制出整个车站的组合连接图;按规范编制出整个车站的联锁表(包括上行咽喉与下行咽喉);用AUTOCAD绘制给定的6502的网络电路图或局部电路图。

二、设计任务及要求1.基于给定的每个站场的车站信号平面布置图,用A4纸制出整个车站的组合连接图(附图1);2. 基于给定的每个站场的车站信号平面布置图,用A4纸制出整个车站的联锁表(包括上行咽喉与下行咽喉);3.用AUTOCAD绘制给定的6502的网络图或局部图(附图2-5)。

4.写出课程设计报告。

5、注意事项:●组合连接图要用A4纸手绘。

●联锁表的表格可以用电脑打印在A4纸上,但是里面的内容全部要手写,请一定要亲力亲为,不要照抄其他同学的,老师会随机抽问。

●AUTOCAD所制图可打印,也要自己完成,老师会随机找一条电路要某个同学画出来。

●所有的要求,是要让大家掌握所学的知识。

一、概述本次车站信号控制系统的课程设计是对我们关于联锁表、组合连接图以及网络线学习的一次考验,是在这学期学的6502电气集中电路课程基础之上进行的一比较综合的实践。

安排了这次课程设计不仅是为了巩固课堂教学,加强我们的理论知识,更是为了提高我们分析问题、解决问题的能力。

通过此次的设计使我们在学完该课程后能综合运用车站方面的相关专业知识。

此次设计,运用CAD绘图,提高了我们对专业绘图软件的使用熟练能力,并且通过查阅手册,资料,培养了设计的基本技能。

(完整word版)车站信号自动控制课程设计

(完整word版)车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:姓名:学号:指导教师:兰州交通大学自动化与电气工程学院年月日目录目录 .................................................................................... 错误!未定义书签。

1 课程设计目的............................................................... 错误!未定义书签。

2 课程设计的主要内容................................................... 错误!未定义书签。

3 设计原则及要求........................................................... 错误!未定义书签。

4 图纸说明 (2)5 总结 (6)附图1 **站信号平面布置图..................................... 错误!未定义书签。

附图2 **站联锁表...................................................... 错误!未定义书签。

1设计目的本课程设计是在我们学完车站信号自动控制课程之后进行的一次综合性和实践性训练的教学环节.进行本课程设计需要我们掌握铁路信号运营基础的知识,并运用车站信号的相关知识,以一个车站为例,绘制出车站信号平面布置图,并根据车站信号平面布置图结合相关规范编写联锁表,掌握车站内信号机的布置原则和命名规则、警冲标的设置方法、道岔命名方式和道岔绝缘的设置原则等知识.2课程设计主要内容本次课程设计主要是利用学过的车站信号自动控制和铁路信号设备基础的相关知识,并查阅相关技术规范、标准等,对站内信号设备进行基本的工程设计并完成联锁表的编写.本课程设计主要分为以下几个步骤:首先,根据题目要求绘出**站信号平面布置图(附图1),在图中标出道岔位置及编号、警冲标位置、信号机位置及信号机名称、轨道区段名称.然后,根据**站信号平面布置图编写出龙岩站上下行咽喉联锁表。

车站信号课程设计摘要

车站信号课程设计摘要

车站信号课程设计摘要一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握车站信号的基本原理、设备和操作方法;技能目标要求学生能够熟练操作车站信号设备,解决实际问题;情感态度价值观目标要求学生树立安全意识,遵守铁路交通规则,增强社会责任感。

通过分析课程性质、学生特点和教学要求,明确课程目标,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容根据课程目标,选择和教学内容,确保内容的科学性和系统性。

本课程的教学大纲如下:1.第一章:车站信号概述掌握车站信号的定义、分类和作用;了解车站信号设备的基本组成。

2.第二章:车站信号设备学习各种车站信号设备的结构、原理和功能;掌握信号设备的工作原理和操作方法。

3.第三章:车站信号控制掌握车站信号控制的基本原理和方法;学习信号控制的操作流程和注意事项。

4.第四章:车站信号安全了解车站信号安全的重要性;学习安全操作规程,提高安全意识。

5.第五章:车站信号设备维护掌握车站信号设备的维护方法和技巧;学习设备故障处理和应急措施。

三、教学方法选择合适的教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

通过多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:用于讲解基本概念、原理和方法,帮助学生建立知识框架。

2.讨论法:学生就实际问题进行讨论,培养学生的思维能力和团队协作精神。

3.案例分析法:分析典型事故案例,让学生学会从实际情况出发,运用所学知识解决问题。

4.实验法:让学生亲自动手操作信号设备,提高实际操作能力和安全意识。

四、教学资源选择和准备适当的教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

教学资源应支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。

1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的知识体系。

2.参考书:提供丰富的参考资料,帮助学生拓展知识面。

3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,增强课堂教学的趣味性和生动性。

车站信号联锁表课程设计

车站信号联锁表课程设计

车站信号联锁表课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握车站信号联锁表的基本原理和组成要素;2. 学生能够解释车站信号联锁表中的关键术语,如信号机、道岔、轨道电路等;3. 学生能够分析车站信号联锁表中的逻辑关系,并理解其作用。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立绘制简单的车站信号联锁表;2. 学生能够运用车站信号联锁表,进行列车运行路径的推理和分析;3. 学生能够运用信号设备,模拟车站信号联锁操作,并解决实际问题。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习车站信号联锁表,培养对铁路信号工程的兴趣,增强对交通运输领域的认识;2. 学生能够认识到信号设备在铁路安全中的重要性,增强安全意识;3. 学生在合作学习过程中,培养团队协作精神,提高沟通与交流能力。

课程性质:本课程为铁路信号专业的基础课程,旨在帮助学生建立车站信号联锁表的基本概念,掌握相关知识和技能。

学生特点:学生处于铁路信号专业初级阶段,对车站信号联锁表有一定的好奇心,但相关知识储备不足。

教学要求:结合学生特点,采用理论教学与实践操作相结合的方式,注重培养学生的动手能力和实际操作技能。

通过分解课程目标为具体的学习成果,使学生在课程结束后能够达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标。

同时,为后续的教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. 车站信号联锁表基本概念:介绍车站信号联锁表的定义、作用及其在铁路信号系统中的重要性。

教材章节:第一章第二节2. 车站信号联锁表组成要素:详细讲解信号机、道岔、轨道电路等组成要素及其功能。

教材章节:第二章3. 车站信号联锁表逻辑关系:分析车站信号联锁表中的逻辑关系,如信号机与道岔、轨道电路之间的联系。

教材章节:第三章4. 车站信号联锁表示例分析:通过实际案例,让学生了解车站信号联锁表的应用,学会分析其中的逻辑关系。

教材章节:第四章5. 信号设备操作与模拟:介绍信号设备的基本操作方法,组织学生进行模拟操作,巩固所学知识。

车站信号课程设计总结

车站信号课程设计总结

车站信号课程设计总结一、教学目标本课程旨在让学生了解车站信号的基本概念、原理和操作方法,掌握车站信号系统的组成和功能,培养学生对车站信号设备的操作技能和维护能力。

1.了解车站信号的基本概念和原理。

2.掌握车站信号系统的组成和功能。

3.熟悉车站信号设备的操作方法和维护技巧。

4.能够熟练操作车站信号设备。

5.能够对车站信号设备进行基本的维护和故障排除。

情感态度价值观目标:1.培养学生的安全意识和责任感。

2.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括车站信号的基本概念、原理和操作方法,车站信号系统的组成和功能,以及车站信号设备的维护和故障排除。

具体的教学大纲如下:1.车站信号的基本概念和原理–车站信号的定义和作用–车站信号的分类和特点–车站信号的工作原理2.车站信号系统的组成和功能–车站信号系统的构成部分–车站信号系统的工作流程–车站信号系统的功能和作用3.车站信号设备的操作方法–车站信号设备的操作步骤–车站信号设备的操作注意事项–车站信号设备的操作练习4.车站信号设备的维护和故障排除–车站信号设备的维护方法–车站信号设备的故障排查步骤–车站信号设备的故障排除技巧三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法:通过教师的讲解,向学生传授车站信号的基本概念、原理和操作方法。

2.讨论法:通过小组讨论,让学生分享对车站信号设备的理解和经验,促进学生的思考和交流。

3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解车站信号设备在实际工作中的应用和挑战。

4.实验法:通过实际操作车站信号设备,让学生掌握设备的操作方法和维护技巧。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选择合适的车站信号教材,为学生提供系统的理论知识学习。

2.参考书:提供相关的参考书籍,为学生提供更多的学习资料和拓展知识。

车站课程设计报告---车站信号自动控制课程设计

车站课程设计报告---车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计专 业: 自动控制班 级:姓 名:学 号:指导教师:指导教师评语 平时(40) 报告(30) 修改(30) 总成绩目录1 课程设计目的............................................................................................... - 1 -2 课程设计的主要内容................................................................................... - 1 -3 设计原则及要求........................................................................................... - 1 -4 图纸说明....................................................................................................... - 1 -4.1车站信号平面布置. (1)4.1.1 股道的设置....................................................................................... - 1 -4.1.2 道岔的设置....................................................................................... - 2 -4.1.3 信号机的设置 ................................................................................... - 2 -4.1.4 警冲标的设置 ................................................................................... - 2 -4.2信号点灯电路 (3)5 总结 ............................................................................................................... - 4 -1 课程设计目的本次课程设计是在学习《车站信号自动控制》和《运营基础》这两门课程之后,利用AutoCAD软件绘制车站信号设备平面布置图和对应信号机的点灯电路。

车站信号自动控制课程设计(联锁表)

车站信号自动控制课程设计(联锁表)

车站信号⾃动控制课程设计(联锁表)车站信号⾃动控制课程设计专业:班级:姓名:学号:指导教师:⽬录1 课程设计⽬的.............................................................................................. - 1 -2 课程设计的主要内容.................................................................................. - 1 -3 设计原则及要求.......................................................................................... - 1 -4 图纸说明...................................................................................................... - 1 -4.1 ⽻⽣站下⾏咽喉信号平⾯布置图................................................... - 1 -4.2⽻⽣站下⾏咽喉联锁表.................................................................... - 2 -4.2.1 ⽅向栏...................................................................................... - 3 -4.2.2 进路栏...................................................................................... - 3 -4.2.3 排列进路按下按钮栏.............................................................. - 3 -4.2.4 信号机栏.................................................................................. - 3 -4.2.5 确定运⾏⽅向道岔栏.............................................................. - 3 -4.2.6 道岔栏...................................................................................... - 3 -4.2.7 敌对信号栏.............................................................................. - 3 -4.2.8 轨道区段栏.............................................................................. - 3 -4.2.9 其他联锁栏.............................................................................. - 4 -5 总结 .............................................................................................................. - 4 - 附图1 ⽻⽣站下⾏咽喉信号平⾯布置图..................................................... - 4 - 附图2 ⽻⽣站下⾏咽喉车站联锁表1 .......................................................... - 4 -附图3 ⽻⽣站下⾏咽喉车站联锁表2…………………………..…….- 5 -1 课程设计⽬的本课程设计是在我们学完车站信号⾃动控制和铁路运营基础课程之后进⾏的⼀次综合性和实践性训练。

车站信号课程设计报告

车站信号课程设计报告

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:姓名:学号:指导教师:谭丽兰州交通大学自动化与电气工程学院2013年7月24日1设计目的本课程设计目的是在学完车站信号自动控制课程之后进行一次综合性和实践性训练的练习,同时也是对课堂教学的巩固和提高,进而使我们拥有较强的理论水平和足够的实践能力。

该课程设计的训练,可使我们的综合能力和创新思想得到全面的提升,使我们能够综合运用车站信号自动控制专业知识和其它先修课程的知识去分析、解决实际问题。

通过计算机绘图,使我们学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等,培养工程设计的基本技能,为后续课程的学习和毕业设计做准备,为今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。

2 设计内容及要求2.1设计内容本次课程设计共有两项内容:通过使用CAD软件设计并绘制1#车站下行咽喉信号平面布置图;绘制出双线轨道电路图并准确理解其工作原理。

2.2设计要求要求独立按时完成,对设计中存在的问题进行修改和完善;图纸没有比例要求,以美观、清晰为主,并根据其绘制过程,写好图纸说明书。

3设计图纸说明3.1车站下行咽喉信号平面布置图本次设计以1#车站下行咽喉为例,设计出信号平面布置图,如附图一CZKS-01所示。

3.1.1进站信号机的布置和命名为了对由区间驶向车站内方的接车进路进行防护,在每一方向的进站口道岔外方,列车运行前进方向的线路左侧均设置进站信号机。

进站信号机应设在距道岔尖轨尖端50m~400m。

进站信号机的命名按运行方向,上行用S、下行用X表示,若是反方向则需下缀F。

如:X、X F。

3.1.2出站信号机的布置和命名为了禁止或准许列车由车站开往区间,在车站的正线和到发线上,应装设出站信号机。

出站信号机有两个及两个以上的运行方向,而信号显示不能分别表示进路方向时,应在信号机上装设表示器,如:S等。

Ⅰ出站信号机的设置,在不侵入限界的条件下,应从最大限度地利用股道有效长度考虑,尽量向道岔群方向靠近,设在警冲标内方。

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计一、课程设计目的及任务本课程设计是学生在学完《车站信号自动控制》课程之后进行的一次综合性和实践性训练的教学环节。

是对课堂教学的巩固和提高,是培养既具有较强的理论水平,又有足够的实践能力的高等技术应用型专门人才的重要手段之一。

在学习了“车站信号自动控制”课程的基础上,加深对6502电气集中电路的理解;掌握信号平面布置图的设计,熟悉各个轨道区段的划分、各类信号机的布置和命名;轨道电路极性交叉的配置和轨道送受电端扼流变压器的设置。

通过本次课程设计,提高工程设计技能,为后续课程的学习和毕业设计打下基础。

通过该课程设计的训练,可使学生综合能力、创新思想得到全面提升;使学生能够综合运用车站信号自动控制专业知识和其它先修课程的知识去分析、解决实际问题;培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力;通过计算机绘图,学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等,培养工程设计的基本技能,为后续课程的学习和毕业设计做准备,为今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。

二、课程设计任务1 主要图纸设计有三个图纸,这三个图纸分别是:车站信号平面布置图的设计(必做);车站联锁表编写(必做);信号点灯电路设计(必做)。

要求在老师的指导下独立完成设计任务,设计中一方面要利用已有的资料,合理参考,尽快完成课程设计,另一方面,不能盲目地、机械地抄袭,要具体问题具体分析、有针对性的进行设计,课程设计结束时,绘制出图纸,按要求写出课程设计报告。

报告应能够充分说明所涉及的内容,语言流畅,逻辑性强,书写规范。

针对课程中的重点和难点内容进行训练,在教师的指导下由学生独立完成3张图纸的设计任务。

设计中一方面要会利用已有的资料,合理参考,加快设计进程;另一方面又不能盲目地、机械地抄袭,要具体问题具体分析、有针对性地进行设计,课程设计结束时,学生绘制出图纸,写出课程设计说明书。

(1)完成车站信号平面布置图上行咽喉设计。

西华大学车站信号课程设计

西华大学车站信号课程设计

西华大学车站信号课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握车站信号系统的基本原理与组成;2. 学生能够描述不同类型的车站信号设备及其功能;3. 学生能够阐述信号系统在西华大学车站运行中的重要作用;4. 学生了解车站信号设备维护与管理的基本知识。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析车站信号系统的工作原理;2. 学生能够通过模拟操作熟悉车站信号设备的操作流程;3. 学生能够运用信号系统知识解决实际问题,提高实际操作能力;4. 学生具备一定的团队协作和沟通能力,能够进行信号设备维护与管理。

情感态度价值观目标:1. 学生对车站信号系统产生兴趣,提高学习热情;2. 学生认识到信号系统在铁路交通中的重要性,树立安全意识;3. 学生通过课程学习,培养认真负责、严谨细致的工作态度;4. 学生在学习过程中,增强团队合作意识,提高人际沟通能力。

本课程针对西华大学车站信号课程设计,结合学生年级特点和教学要求,旨在使学生在掌握车站信号系统知识的基础上,提高实际操作能力和安全意识,培养团队合作精神和沟通能力,为今后从事铁路交通领域工作奠定基础。

通过对课程目标的分解,为教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容1. 车站信号系统原理- 信号系统概述- 车站信号设备组成与功能- 信号系统的基本工作原理2. 车站信号设备及其操作- 不同类型信号设备的特点与应用- 信号设备的操作流程与注意事项- 模拟操作实践3. 信号系统在西华大学车站的应用- 车站信号系统的布局与设计- 信号系统在实际运行中的作用- 信号设备维护与管理4. 教学内容的安排与进度- 第一章:车站信号系统原理(2课时)- 第二章:车站信号设备及其操作(3课时)- 第三章:信号系统在西华大学车站的应用(2课时)5. 教材章节及内容列举- 教材第3章:信号系统概述与设备组成- 教材第4章:车站信号设备类型与功能- 教材第5章:信号系统的操作与维护- 教材第6章:信号系统在实际工程中的应用案例本教学内容根据课程目标制定,保证科学性和系统性。

车站信号课程设计

车站信号课程设计

1 课程设计目的本课程设计是我们在学完《铁路信号运营基础》和《6502电器集中电路》课程之后进行的一次综合性和实践性训练的教学环节,通过该课程设计的训练,可使学生能够综合运用相关自动控制专业知识和其它先修课程的知识去分析、解决实际问题;培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力为后续课程的学习和毕业设计打下坚实的基础。

2 设计内容及要求本次课程设计要求使用CAD软件绘制出6#站信号平面布置图并根据平面布置图编制该车站的联锁表,同时根据所绘图纸写出课程设计报告,对所绘信号平面布置图和编制的联锁表进行说明。

3 设计图纸说明车站信号平面布置图中各种信号机的布置和命名以及道岔的编号要按照其相应的原则来进行设计,同时还要注意整个车站内道岔,进路和信号机之间的联锁关系,如果联锁关系有错误就会导致信号平面布置出现错误。

车站信号设备平面图的绘制6#站信号平面图中共有4个股道,两条正线股道用罗马数字命名,分别为IG、IIG;2条侧线股道,用阿拉伯数字命名,分别为3G、4G;该站上行咽喉共有4组道岔,上行咽喉道岔以偶数命名,其中,2/4、6/8为双动道岔,10、12为单动道岔。

该站共有10架信号机,其中,4架出站信号机,均可列调共用,当反向发车时,表示器右边白灯点亮;2架进站信号机,其中一架为上行正向进站信号机S;一架为反向进站信号机S F,设置在列车行驶右侧;4架专设单置调车信号机。

股道有效长度为站内警冲标到出站信号机之间的有效距离。

上行为警冲标到SⅠ的有效距离,下行为警冲标到XⅠ的有效距离,该站的道岔类型都为60kg/m,辙叉号为1/12。

本设计只绘制其上行咽喉(附图CZKS-01)。

联锁表的编制车站信号平面布置图是编制联锁表的依据。

附图CZKS-02(1)、CZKS-03(2)是根据6#站信号平面布置图编制的上行咽喉的联锁表。

在编制联锁表时,是以进路为主体,从列车进路(分接车和发车)到调车进路逐条依次顺序编号的。

7#车站信号课程设计

7#车站信号课程设计

1.摘要随着铁路运输的发展需要和科学技术的进步,保证行车安全的措施逐步从管理措施向技术措施过渡,直至发展成今天的自动控制系统。

6502电气集中联锁设备作为实现控制车站范围内的道岔、进路和信号机,并实现它们之间的联锁,有着保证行车安全、缩短列车停站时间、提高铁路运输效率、改善行车人员的作业条件、提高车站通过能力等等优点,是一种高效、安全、经济的车站联锁设备。

鉴于目前,我国80%左右的车站信号自动控制系统仍然采用的是6502电气集中控制系统,并且该系统以它的安全、可靠在铁路车站信号自动控制系统中,还将继续使用。

即使今后推广计算机机联锁控制技术也仍将会持续发展电气集中。

所以,熟悉和掌握6502电气集中控制系统的设计对我们这些即将从事车站信号工作的人员来说是必不可少的。

2. 绘制信号平面布置图2.1 站场描述本站场下行咽喉有五条股道,其中两条正线,两条侧线,一条货运专线,一条变电站专线,其中IG为由北京方向接车正线,IIG为由大同方向接车正线。

其轨道电路采用机械绝缘节。

正常接发车口为两个,两个进站口都可允许反向接发车,且设有反向接车信号机,其中北京方向为自动闭塞,大同方向为半自动闭塞。

当反向运行时实行站间闭塞。

本站下行咽喉共设10架信号机,其中进站信号机及反向进站信号机各设1架高柱信号机用作接发车使用,调车信号机3架带有表示器且为矮型,出站兼调车信号机5架(1架设在正线为高柱,4架为矮型)。

设有道岔4组,其中双动道岔2组,单动道岔2组。

1、3、5、7、11号道岔使用了50kg/m的钢轨,9号道岔使用了60kg/m型的钢轨。

在本咽喉中总共包含了11个轨道区段,它们分别是IAG、IIAG、1-7DG、3-5DG、9G、 11DG、5G、3G、IG、IIG、4G。

在该咽喉中计算股道有效长度时,是以计算警冲标或信号机到相关信号机的线路长度。

如果有配线,配线的有效长就是专用线的有效长。

如果有几条配线的话,最短的有效长就是专用线的有效长度。

车站信号自动控制课程设计报告

车站信号自动控制课程设计报告

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:控XXX姓名: XXX学号: XXX指导教师: XXX兰州交通大学自动化与电气工程学院2013 年 7月 17日1 设计目的在学习了“车站信号自动控制”课程的基础上,加深对6502电气集中电路的理解;掌握信号平面布置图的设计,熟悉各个轨道区段的划分、各类信号机的布置和命名;轨道电路极性交叉的配置和轨道送受电端扼流变压器的设置。

通过本次课程设计,提高工程设计技能,为后续课程的学习和毕业设计打下基础。

安排了这次课程设计不仅是为了巩固课堂教学,加强我们的理论知识,更是为了提高我们分析问题、解决问题的能力。

2 设计要求及内容2.1 设计内容此次课程设计内容包括车站信号平面图及双线轨道电路图的绘制。

车站信号平面布置图是车站信号工程设计和施工的重要依据,是车站联锁系统的根本基础,双线轨道电路的极性交叉是列车安全运行的保障。

掌握该设计的原则对我们今后所从事的工作意义重大。

(1) 使用CAD绘图软件绘制出博学站信号平面布置图;(2) 使用CAD绘图软件绘制出博学站信号平面布置对应的双线轨道电路图。

2.2设计要求要求在老师的指导下独立完成设计任务,设计中一方面要利用已有的资料,合理参考,尽快完成课程设计,另一方面,不能盲目地﹑机械地抄袭,要具体问题具体分析﹑有针对性的进行设计,课程设计结束时,绘制出图纸,按要求写出课程设计报告。

报告应能够充分说明所涉及的内容,语言流畅,逻辑性强,书写规范。

3 图纸说明本次课程设计的主要任务包括熟悉与车站信号相关的各种工程实践环节及运用所学的车站信号自动控制知识进行基本的工程设计,其中包括两张CAD工程图纸的绘制及编写,即:(1) 博学站信号平面布置图(如附图1所示);(2) 博学站下行咽喉双线轨道电路图(如附图2所示);3.1 博学站信号平面布置图3.1.1 信号平面布置图的布置原则附图1为博学站信号平面布置图,可反映出道岔直向位置﹑轨道电路区段的划分及列车的运行情况等。

车站信号-课程设计

车站信号-课程设计

课程设计任务书开题日期:2015年12月4日完成日期:2015年12月25日题目:×××站上行咽喉区6502电气集中设计一、设计的目的本课程设计是在本学期学完《车站信号自动控制》课程以及前面已学铁路信号基础课程之后进行的一次综合性和实践性的教学环节。

目的是通过实践对课堂所学知识的进行再一次的巩固和提高,使得理论与实践得以兼顾,同时使用CAD 绘图软件绘制图形,提高了我们熟练使用绘图软件的能力,通过查阅手册、资料,培养设计的基本技能。

通过这次课程设计,对所学专业课做了进一步深化和进一步巩固,从而有了更系统化的认识,为后续课程的学习和毕业设计打下坚实的基础,并且学会对电路的分析方法和技巧有助于对现场新设备电路的灵活变通。

二、设计内容及要求2.1 设计内容此次课程设计内容包括:每人自行设计一个车站(不少于5条股道),自己画出举例站场下行咽喉车站信号平面图、控制台盘面图、组合连接图、系统控制电路图,具体设计内容如下:一、信号机的设置及编号1.进站信号机及预告信号机布置;2. 出站信号机布置;3. 调车信号机的布置;4. 信号机的编号。

二、划分轨道区段和确定绝缘节位置1.轨道区段划分;2.钢轨绝缘节位置的确定;3.轨道区段编号;4. 轨道电路极性交叉设计。

三、车站联锁表的编制四、控制台盘面图设计1.控制台单元类型;2.设计原则;3.信号单元类型图的选择;4.画出控制台盘面图。

五、组合连接图1.组合类型图;2. 组合类型图的选用;3. 画出车站组合排列图。

六、车站信号自动控制系统电路的设计1.画出8线网路和信号检测继电器电路图;(任选一条线)2.画出12、13线进路解锁网路图。

(任选一条线)2.2设计要求本课程设计要求使用AutoCAD绘图软件绘制图纸,要求在老师的指导下独立完成设计任务,设计中一方面要利用已有的资料,合理参考,尽快完成课程设计,另一方面,不能盲目地﹑机械地抄袭,要具体问题具体分析﹑有针对性的进行设计,课程设计结束时,绘制出图纸,按要求写出课程设计报告。

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车站信号自动控制课程设计指导教师评语平时 (40)修改 (30)报告 (30)总成绩专 班 姓 学业: 级: 名: 号:自动控制 控 09X XXX xxxxxxxx XXX指导教师:兰州交通大学自动化与电气工程学院2013 年 7 月 20 日-1-目 录 1 课程设计目的 --------------------------------------------------------------------- - 2 2 课程设计的主要内容 ------------------------------------------------------------ - 2 3 设计原则及要求 ------------------------------------------------------------------ - 2 3.1 设计原则 ------------------------------------------------------------------------ - 2 3.1.1 信号机、道岔和线路的编号 -------------------------------------------- - 2 3.1.2 联锁表的编制 -------------------------------------------------------------- - 3 3.2 设计要求 ------------------------------------------------------------------------ - 5 4 图纸说明 --------------------------------------------------------------------------- - 5 4.1 绘制信号平面布置图 --------------------------------------------------------- - 5 4.2 编制连锁表 --------------------------------------------------------------------- - 6 5 总结 --------------------------------------------------------------------------------- - 6 附录 ------------------------------------------------------------------------------------ - 7 --1-车站信号自动控制课程设计报告1 课程设计目的这次的课程设计内容有:车站信号平面布置图的绘制与联锁表的编制。

车站信号平 面布置图是车站信号工程设计和施工的重要依据,是车站联锁系统的根本基础,联锁表 是设计电路的依据,在设备施工完毕交付使用前,也必须根据联锁表的内容逐项进行联 锁试验。

所以,联锁表本身不正确就不会得到正确的实验结果。

掌握该设计的原则对我 们今后所从事的工作意义重大。

本次的课程设计是在这学期学的 6502 电气集中电路课程基础之上进行的一比较综 合的实践。

安排了这次课程设计不仅是为了巩固课堂教学,加强我们的理论知识,更是 为了提高我们分析问题、解决问题的能力。

通过此次的设计使我们在学完该课程后能综 合运用车站方面的相关专业知识。

此次设计,运用 CAD 绘图,提高了我们对专业绘图 软件的使用熟练能力,并且通过查阅手册,资料,培养了设计的基本技能。

为今后的学 习与毕业设计及所从事的工作打下坚实的基础。

2 课程设计的主要内容这次的设计内容主要有以下三个方面: (1)使用 CAD 绘图软件绘制出所给的车站信号平面布置图并编写联锁表。

(2)使用 CAD 绘图软件绘制出所给的车站信号平面布置图并绘制出双线轨道电路图。

(3)使用 CAD 绘图软件绘制出所给的车站信号平面布置图并根据具体要求设计出信 号机点灯电路图。

在这三道题目中任选一道进行设计。

本课程设计选用了第一道题目,绘制车站信号 平面布置图并编制联锁表。

3 设计原则及要求3.1 设计原则3.1.1 信号机、道岔和线路的编号 为了保证列车运行的安全,对由区间线路驶向车站内方的接车进路进行防护,在每 个方向的进站口道岔外方,列车运行前进方向线路的左侧,均应设置进站信号机。

调车信号机的布置调车信号机的布置一般比较灵活, 原则上是最大限度的满足调车 作业的需要, 提高工作效率, 尽量缩短机车车辆的走行距离和极大限度的进行平行作业。

-2-车站信号自动控制课程设计报告调车信号机是根据调车作业的具体情况进行布置的。

下面结合调车信号机在调车作业中 的作用,说明如何布置调车信号机。

在咽喉区,道岔岔尖前应设置调车信号机,以便满 足调车折返作业的需要。

为了提高调车作业的效率,应设起阻挡作用的调车信号机。

实 际上,一架调车信号机并非仅起一种作用,设于咽喉区的调车信号机对于某一调车作业 来说可能是作为折返信号机使用;对另一调车作业来说,就可能作为阻挡信号机使用。

信号机的编号站内各种信号机名称是以汉语拼音字母表示的。

进站信号机按运行方 向上行用字母“S”,下行用字母“X”表示,如果同一咽喉有数个方向进站信号机并排时, 在字母“S”或“X”的右下角标以信号机所属区间线路名称汉语的第一个字母。

出站信号机上行用字母“S”,下行用字母“X”表示,并在字母 S 或 X 的右下角注明 该信号机所属的股道的号码。

调车信号机用“D”表示,并在右下角注以数字,上、下行 咽喉区分别编为双号和单号,并由上、下行列车到达方向顺序编号。

道岔的编号按规定上行咽喉编为双号,下行咽喉编为单号,自进站口向站中心顺序 编号。

位于同一坐标的道岔先编靠近信号楼的道岔。

对于同一端有两个及两个以上方向 时,应该先编主要方向的道岔号码。

站内的每一道岔均应该进行编号。

对于双动道岔应 编成连续的单数或双数。

线路的编号车站内每一条线路应该有规定的号码,同一车站内不得有相同的号码。

根据规定,将与复线区段相连的正线股道,上行编为双号,下行编为单号,并用罗马字 母表示。

如 IG 和 IIG。

其余站线股道编为 3G 和 4G。

3.1.2 联锁表的编制 车站信号平面布置图是编制联锁表的依据。

附图 2 就是根据 3#信号平面布置图编制 的联锁表。

编制联锁表示以进路为主体,从列车进路到调车进路逐条依次顺序编号。

然 后将排列进路时需要按下的按钮、防护该进路的信号机名称和显示、进路所要求的有关 道岔的位置、进站应包括的轨道区段以及所排进路相敌对的信号灯逐项一一填写。

具体 内容如下所述: a.方向栏 填写进路性质及运行方向。

进路性质分为列车进路和调车进路,对于列车进路又分 为接车和发车,而对调车进路只需填相应的调车进路始端信号机的名称。

b.进路栏 按全站列车进路和调车进路顺序编号。

通过进路由正线接、发车进路组成,不另编 号,仅将接发车进路号码以分数形式填写。

如下填写: 列车接至× 股道时,应写作“至× 股道”; 列车由 X 股道发车时,应写作“由 X 股道”;-3-车站信号自动控制课程设计报告通过进路应写作“经 X 股道向 XX 方面通过”; 由 DXX 信号机调车时,应写作“由 DXX”; 调车至某一顺向调车信号机时,应写作“至 DXX”; 调车至 X 股道时,应写作“至 X 股道”; 向尽头线专用线机务线双线出口等处调车时,应写作“向 DXX”; 当进站信号内方仅能做调车终端时,应写作“至 XX 进站信号机”。

c.排列进路按下按钮栏 顺序填写排列进路时应按下的按钮名称以及排列变通进路应按下的变通按钮或者 是其变通按钮作用的调车按钮名称。

对基本进路应按顺序写出始端按钮和终端按钮。

对 变更进路需写出始端按钮、变更按钮和终端按钮。

充当列车变更按钮的除了变更按钮 BA 可排列变更进路外,不论单置、差置、单置均可作列车变更按钮使用。

若列车变更 进路上有几个调车进路按钮, 办理变更进路时, 只需按下其中的任何一个调车按钮即可。

充当调车变更按钮,一种是专设的 BA,另一种是单置信号机作反方向调车进路的变更 按钮。

d.信号机栏 填写排列进路时应开放信号机的名称和显示。

名称栏,填写进路始端信号机的名称。

显示栏,分列车接车、列车发车和调车。

列车接车填显示黄灯的符号(U、UU), 亮 U 灯, 列车进入本站正线停车,例如附图中 X 至 I 股道接车;亮 UU 灯,列车进入本站侧(站) 线停车,例如附图中 X 至 4 股道接车。

列车发车填显示绿灯的符号(L)。

调车则填显示 调车信号白灯的符号(B)。

e.确定运行方向道岔栏 如有两种以上运行方式时应填写区别开通进路中起关键作用的对象道岔位置。

f.道岔栏 填写所排进路中要检查的道岔位置及编号.特别注意防护道岔和带动道岔。

g.敌对信号栏 站内联锁设备中, 敌对进路必须互相照查, 不得同时开通。

凡属于敌对进路的信号, 不能同时开放。

应把有敌对关系的信号机名称填写在“敌对信号栏”中。

下列进路规定为地对进路:同一到发线上对向的列车进路与列车进路;同一调发线上对 向的列车进路与调车进路;同一咽喉区对向重叠的列车进路;同一咽喉区对向重叠或顺 向重叠的列车进路与调车进路;同一咽喉区对向重叠的调车进路;进站信号机外方列车 制动距离内接车方向为 6‰下坡道,而在该下坡道方向的接车线末端未设有线路隔开设 备时,该下坡道方向的接车进路与对方咽喉的接车进路,非同一到发线上顺向的发车进-4-车站信号自动控制课程设计报告路以及对方咽喉的调车进路。

防护进路的信号机设在侵线绝缘节处,禁止同时开通的进 路。

两条进路道岔位置相同又有重叠部分的都是敌对进路。

另外,填写时应注意条件地 对和无条件地对。

h.轨道区段栏 道岔区段轨道电路是根据道岔编号来命名的。

对于只包含一组道岔的用其所包含的 道岔编号,包含两组道岔的,用两组道岔的编号连缀命名,包含三组道岔的,用所包含 的两端道岔号的连缀命名;对进站信号机内方机单方向运行的发车处的无岔区段,根据 所衔接的股道编号加 A(下行咽喉)和 B(上行咽喉)表示;对半自动闭塞区间进站信 号机外方的接近区段,用进站信号机名称后加 JG 表示;差置调车信号机之间的无岔区 段,以两端相邻的道岔编号写成分数形式表示;牵出线、机待线、机车出入库线、专用 线等调车信号机外方的接近区段,用调车信号机后加 G 表示。

i.其他联锁栏 单线半自动闭塞区段只有在办理完闭塞手续取得发车权后才能开放出站信号机; 自 动闭塞区段的出站信号机的开放也要检查离去区段的条件,在联锁表中统一用“闭塞”来 表示。

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