童话故事作文3篇：小猴学艺

猴子学习

金开波

今天，猴子呆在家里这么无聊，决定去动物园国王举办人才大赛。但是，这不会是什么天赋，决定向高手学习技能

它看到小兔子在致力于写文章，问小兔子：你可以教我写它吗？兔子高兴地回答：嗯！写了，小猴子听到了一阵美妙的声音。这听起来太棒了，我得听。它落下了钢笔，向前奔跑，看到小号上的小公鸡。想到这是无聊，它决定去角，吹，吹，它感觉像一个好的喉咙。这时，一只山羊跑得像闪电一样快。运行这么慢，必须去学校跑。

最后，小山羊，小公鸡和白兔子，他们有一个奖牌，但自己没有。

教师：Fang老师

评论：小作者用流利的流利语言给读者描述了学习猴子的过程，语言中使用的文字，动作描述，还有隐喻的使用，太棒了！但是应该注意打字错误。小猴子学习声誉曾经有一次，狮子王在森林里举行了人才竞赛。

小猴子想参加人才竞赛，但它没有天赋。小猴子很烦，小猴子走啊。从窗口看，小兔子在写自己的话，猴子说，你能教我写它吗？小兔子很高兴地说，是啊。小猴子写了一会儿，感觉写作很无聊，突然听到窗外的美丽声音，立刻掉了铅笔，从小兔子的房子里，看到小号的鸟。小猴子说：鸟可以教我小号？鸟说得很快：好吧，好吧。小猴子和鸟吹，吹一会儿，羔羊喜欢从鸟的风和小猴子跑在小猴子旁边立即放下了扬声器，追逐羔羊。小猴子追着羊羔，小猴子说：羊肉，你能教我运行吗？羔羊说：是的，我教你跑！小猴子与羊羔后面，羊肉跑得更快，小猴子累了坐在地上。

最后，羔羊，鸟，兔子，有奖牌，没有猴子奖牌，猴子对自己说：我不应该中途放弃。教师：Fang老师

评论：小作者根据故事的原因，之后的结果给读者生动地讲述了猴子学习的故事，告诉我们事情不应该半途而废，真棒！如果标点可以有点注意，我相信文章更刺激。

小猴子学习毛伊

曾经有一个狮子想要举办人才比赛。

猴子想玩游戏，然后去主人。

走了，他看到兔子似乎在写什么，所以，它去向兔子问：兔子，你在做什么？ Bunny回答说：我在写。猴子说：你能教我吗？兔子高兴地说，是啊。猴子坐下来开始写作。突然，它听到一个美妙的喇叭声音，它转身，原来是一只鸟在小号，思想：或角有趣。猴子左铅笔学习角。学会学习羔羊从过去跑过来，猴子想：吹喇叭更无聊啊，不如跑跑。说去跑了。猴子没有在气喘吁吁地走几步，往下看，没有跑下去。

最后，游戏开始了。羔羊，兔子和鸟有奖牌，只有猴子哭泣和站在一边。

这个故事告诉我们，事情不能半途而废，半心半意。

教师：Fang老师

评论：小作者根据事件原因的结果，给读者关于猴子的学习故事。使用语言，动作，心理描述，生动的形象。