英语连读发音技巧和规律

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(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)

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(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。

掌握这些技巧和规则,可以帮助我们更准确、流利地发音,并提高听力理解能力。

下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。

1.辅音发音技巧:-闭口音和开口音:闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音,如/p/、/b/等;开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音,如/a/、/i:/等。

在发音时,要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。

-浊音和清音:浊音是声带震动的辅音,如/b/、/d/等;清音是声带不震动的辅音,如/p/、/t/等。

在发音时,要注意将浊音和清音区分开。

2.元音发音技巧:- 单元音和复元音:单元音是一口气连续发音的元音,如/a/、/i/等;复元音是由两个元音组成的,如/au/、/ei/等。

在发音时,要注意单元音和复元音之间的转换。

-长元音和短元音:长元音持续时间较长,如/i:/、/u:/等;短元音持续时间较短,如/i/、/u/等。

在发音时,要注意区分长元音和短元音。

3.连读规则:-连读:连读是英语发音中的一个重要规律,指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。

比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。

- 浊化:浊化是指在连读中,清音辅音变为浊音辅音的现象。

例如,"this is"可以浊化为/ðɪz/。

- 脱落:脱落是指在连读中,一些音节被省略掉的现象。

例如,"going to"可以脱落to,变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。

以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。

通过学习和练习这些技巧和规则,我们可以提高英语发音的准确性和流利度。

同时,也要注意多听多模仿,培养良好的听力习惯和口语表达能力。

英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)

英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)

英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)英语的发音技巧和连读规则A. 美语发音的特点1)腹式发音听美音质特别浑厚,听起来共鸣时间很长,甚至带有很浓重的鼻音。

所谓的腹式发音,指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯,这和我们汉语遵循的胸腔发声的习惯大大相径庭。

如果想练习最纯正地道的美语,一定要习惯养成腹腔发声的习惯,做到用发音器官的后部发音。

2)字面发音一般单词怎么拼写就怎么发音,发音更具规则性。

比如卷舌音[r]的处理,在美语中只要有字母r,发音的时候就要卷舌;反之,没有字母r,发音就不要卷舌!3)强弱分明在美语中重读和弱读。

美语的节奏是有重读和弱读交替而产生的(the alternation of stressed and unstressed syllables),所以如果我们如果想让自己的话说出来有节奏感,就要重读该重读的音节,弱读该弱读的地方,这就强弱分明的原则。

单词的重音也要注意,我们首先不能随便移动单词的重音,其次要弱读没有重音的音节,最忌把每个音节上,可是我们习惯上会重读第二个音节,这就是习惯的不同,必须纠正。

B.英音发音的特点1、美音的共振焦点(resonance focus),也就是肌肉运动最多的地方,在口腔中后部的舌与腭之间,也就是所谓的“发音靠后”;英音的共振焦点在牙齿前面、嘴唇之间,嘴唇和面部肌肉运动得更多,也就是所谓的“发音靠前”。

2 、美音的音调只在音节之间变化,而不在音节之内变化。

音节之内没有音高的滑动(pitch glide);英音则通过音高的滑动来用于强调逻辑上重要的词语。

所谓音高滑动,是指拉长音节并升高音调。

3 、有3个主要元音在英音中总是不同。

/o/在美音中是两段式发音,/??/而在英音中前面加上了一个/?/的音,变成了三段式。

英音的/?/短促有力,嘴唇快速滑动,口形变小。

英音的/?:/发音时,双唇要前伸很远,并弯成圆形,只留下很小的开口。

4 、有一些音在英音中只是有时不同。

连读规则与技巧英语

连读规则与技巧英语

连读规则与技巧英语连读是英语语音的一种重要特征,在英语口语中经常出现。

它指的是在英语中两个单词之间的音节或音素之间产生的音变。

连读一方面有助于英语口语流畅度的提高,另一方面,也有助于提高听力理解能力。

下面将介绍英语连读的规则与技巧。

一、英语连读的规则1. 辅音连读在英语中,辅音与辅音之间容易发生连读。

具体而言,当一个词的结尾是辅音时,下一个单词的开头也是辅音时,就会发生辅音连读。

例如:- Do you have a pen?(你有笔吗?)当 you 和 have 两个单词连读时, /j/和/h/得到连读,可以发出 /ju:/这个音,因此句子的发音应该是 /du ju: hæv ə pɛn/。

- I heard a noise.(我听到了一个噪声。

)当 heard 和 a 两个单词连读时, /d/和/ə/得到连读,也就是发出 /də/这个音。

2. 元音连读元音连读指的是在两个单词中的元音之间产生连读。

具体而言,当一个单词以元音结尾,下一个单词以元音开头时,就会发生元音连读。

例如:- She is a high achiever.(她是一个高绩效人员。

)当 a 和 high 两个单词连读时,/a/和/h/得到连读,也就是发出 /aɪ/这个音。

- I am going to eat ice cream.(我要吃冰淇淋。

)当 going 和 to 两个单词连读时,/ɔ:/和/t/得到连读,也就是发出 /ɔʊ/这个音。

3. 连读到余音有时候一个单词结尾的元音会与下一个词的首音节产生连读,但结尾的元音并不会完全发出,只是产生了一种余音。

例如:- Do you want to go?(你想要去吗?)当 want 和 to 两个单词连读时,/t/发出了一种余音,也就是不完全发出。

- I have already been there.(我已经去过那里了。

)当 have 和 already 两个单词连读时,/v/发出了一种余音。

英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备

英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备

英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备英语发音中的连读、爆破、重读和弱读是非常重要的一些规则和现象。

了解这些规则和现象可以帮助我们更清晰地理解和发音英语。

以下是一些关于这些规则和现象的入门必备知识。

连读(Liaison)连读是指在英语连续的音节之间,辅音和元音之间的连接。

这个现象使得英语的发音更流畅,并且能够帮助我们更好地识别和理解一些单词和短语。

以下是一些常见的连读规则:1. 辅音+辅音:当一个单词以辅音结尾,下一个单词以辅音开头时,这两个辅音会连读。

例如,“good day”连读成[gud deɪ]。

2. 元音+元音:当一个单词以元音结尾,下一个单词以元音开头时,两个元音会连读。

例如,“see it”连读成[si ɪt]。

3. 元音+辅音:当一个单词以元音结尾,下一个单词以辅音开头时,两个单词之间通常用连音符连接。

例如,“a dog”连读成[eɪ.dɒɡ]。

爆破(Aspiration)爆破是指在一些情况下,当辅音出现在一个重读的音节开头时,它们会带有气流的爆破音效。

以下是一些常见的爆破规则:1. 发/p/音:在一个重读的单词开头或音节开头,/p/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如,“pat” 发音为“pæt”。

2. 发/t/音:在一个重读的单词开头或音节开头,/t/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如,“top” 发音为“tɒp”。

3. 发/k/音:在一个重读的单词开头或音节开头,/k/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如,“cat” 发音为“kæt”。

重读和弱读(Stress and Weak Forms)在英语中,一些词和音节有重音(也称为强读),而其他词和音节则有弱音(也称为弱读)。

以下是一些常见的重读和弱读规则:1. 重读:在一个多音节的单词中,通常有一个音节被重读。

例如,“banana”中的重读音节是第一音节,发音为“bəˈnænə”。

英语发音连读规则总结

英语发音连读规则总结

英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结如下:
1. 辅音 + 元音:当一个词以辅音结尾,而下一个词以元音开头时,两个词之间通常会发生连读。

例如:"she is" [ʃiːz].
2. 元音 + 元音:当一个词以元音结尾,而下一个词以元音开头时,两个词之间通常会发生连读。

例如:"go out" [ɡoʊ aʊt].
3. 辅音 + 辅音:当一个词以辅音结尾,而下一个词以辅音开头时,通常会有一个连音符号(代表辅音重叠)或者省略一个辅音。

例如:"big car" [bɪɡ kɑː(r)] 或 "black cat" [blæk kæt].
4. 重音词 + 无重音词:在一个短语中,通常会对重音词进行强调,而无重音词会被连读或忽略。

例如:"I want to go" [ʌ
wɑnt tə ɡo].
总的来说,在英语中,连读可以帮助语音流畅,更加自然地进行口语交流。

不过需要注意的是,连读并不适用于所有情况,有时候会根据语境和语气有所变化。

音标连读发音规律总结

音标连读发音规律总结

音标连读发音规律总结一、连读简介在英语口语中,连读是一种常见的发音现象。

它是指两个或多个相邻的音素之间产生自然的滑动,形成一个新的语音单位。

连读可以增强口语的自然流畅度,但对于初学者来说,正确掌握并运用它却并不容易。

二、连读规则以下是一些基本的连读规则:1. 前一个音素以辅音结尾,后一个音素以元音开头时,两个音素可以连读。

例如:take it easy。

2. 前一个音素以元音结尾,后一个音素以辅音开头时,两个音素也可以连读。

例如:a good boy。

3. 在同一个单词内,相邻的辅音和辅音、元音和元音之间也可以连读。

例如:open it (p-i-t)。

4. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时,不与后面的元音连读。

例如:get up (g-u-p)。

5. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时,不与后面的辅音连读。

例如:sit down (s-i-t d-o-w-n)。

三、辅音连读辅音与辅音之间的连读叫做辅音连读。

辅音连读时,第一个辅音要发得轻而短,然后迅速滑动到第二个辅音。

发音过程中没有明显的停顿,这两个音合起来形成新的音节。

例如:pick up (p-i-c-k u-p)。

四、元音连读元音与元音之间的连读叫做元音连读。

元音连读时,第一个元音要发得清晰而响亮,然后迅速滑动到第二个元音。

发音过程中没有明显的停顿,两个元音合起来形成新的滑读音节。

例如:see you (s-ee y-ou)。

五、失去爆破失去爆破是一种特殊的连读现象,指的是爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在遇到辅音时,不爆破但保留其音素,形成一个短暂的停顿,然后再继续发爆破后的辅音。

例如:good morning (g-o-d m-o-r-n)。

六、辅音群发音辅音群是指两个或多个相邻的辅音组合在一起发音的现象。

辅音群发音时,第一个辅音要发得轻而短,然后迅速滑动到第二个辅音。

英语连读的规则与技巧

英语连读的规则与技巧

英语连读的规则与技巧英语连读是指在两个单词之间,或在单词的词素之间,音素之间连续流畅地发音的现象。

英语连读的规则和技巧可以帮助提高口语表达的流利性和自然性。

以下是一些英语连读的规则和技巧:1. 辅音连读:当一个单词以辅音结尾,下一个单词以元音开头时,可以将两个辅音连读起来。

例如,"black cat"发音为/blæk kæt/而不是/blæk kæt/。

2. 辅音加强连读:当一个单词以辅音结尾,下一个单词以相同或相似的辅音开头时,可以将两个辅音连读起来,并加强第一个辅音的发音。

例如,"long game"发音为/lɔŋgeɪm/而不是/lɔŋ gæm/。

3. 元音连读:当一个单词以元音结尾,下一个单词以元音开头时,可以将两个元音连读起来。

例如,"he is"发音为/hiːz/而不是/hiː ɪz/。

4. 弱元音连读:当一个单词以辅音结尾,下一个单词以弱元音开头时,可以将两个单词的辅音和弱元音连读起来。

例如,"at all"发音为/əˈtɔːl/而不是/ət ɔːl/。

5. 连续连读:当句子中有多个连读现象时,可以将相邻的单词连读起来,以提高语音的流畅性。

例如,"I am going to"发音为/aɪəm ˈɡəʊɪŋtə/而不是/aɪæm ˈɡəʊɪŋ tuː/。

6. 弱读:一些常用的功能词,如冠词、连词、助动词等在连读时会被忽略或减弱发音,以使句子更流畅。

例如,"I am going to the park"可以快速发音成/ˈaɪəm ˈɡəʊɪŋtə ðə pɑːk/。

7. 连读时的重音:在连读时,重音在第一个单词上,而后续的单词可以保持较轻的发音。

例如,"black cat"中的"black"重音较重,而"cat"重音较轻。

史上最全的英语连读规则一网打尽

史上最全的英语连读规则一网打尽

史上最全的英语连读规则一网打尽英语连读是英语语音的一种特殊现象,指的是在连续的两个单词中,前一个词的结束音与后一个词的开头音发生连接的发音方式。

它是英语语音特色的一部分,对于英语口语的流利度和自然度非常重要。

以下是一些常见的英语连读规则:1. 辅音+元音连读(Consonant + Vowel Linking)当一个以辅音结尾的单词后面紧跟一个以元音开头的单词时,通常会将这两个单词的辅音和元音连接起来。

例如:- "can I" (ækənaɪ)- "not again"(nɒðəgen)- "good idea"(ɡʊdaɪˈdɪə)2. 元音+元音连读(Vowel + Vowel Linking)当两个单词之间存在两个元音时,通常会将这两个元音连读,使其成为连续的音。

例如:- "I am" (aɪjæm)- "go out"(ɡoʊaʊt)- "try it"(traɪɪt)3. 浊化(Assimilation)当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时,清辅音(如/p/,/t/,/k/等)通常会变成其相应的浊辅音(如/b/,/d/,/ɡ/等)。

例如:- "cup of tea"(kʌbəvˈtiː)- "that guy"(ðæɡaɪ)- "big dog"(bɪdoɡ)4. 借音(Epenthesis)当一个以元音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时,在这两个单词之间通常会插入一个短促的/i/音(schwa)。

例如:- "crazy idea"(kreɪziˈaɪdiə)- "my old"(maɪoʊld)5. 弱元音免略(Weak Vowel Deletion)在一些情况下,一个单词中的弱元音(如/i/,/ə/)可能会被省略掉,使得两个单词的发音更加流畅。

英语句子连读规则口诀

英语句子连读规则口诀

英语句子连读规则口诀英语句子连读规则口诀如下:1. 相邻的词尾,如果前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,则前一个词的辅音要与后一个词的元音连读。

例如:I'm an English teacher.(我是英语老师。

)2. 相邻的词尾,如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,则两个元音连读。

例如:She is a beautiful girl.(她是一个漂亮的女孩。

)3. 相邻的词尾,如果前一个词以r或re结尾,后一个词以元音开头,则r或re要发音。

例如:He is reading a book.(他正在读一本书。

)4. 相邻的词尾,如果前一个词以元音+l结尾,后一个词以元音开头,则只发一次l的音。

例如:I want to go shopping.(我想去购物。

)5. 相邻的词尾,如果前一个词以元音+n结尾,后一个词以元音开头,则只发一次n的音。

例如:I have a lot of fun.(我有很多乐趣。

)6. 相邻的词尾,如果前一个词以元音+m结尾,后一个词以元音开头,则只发一次m的音。

例如:I love you very much.(我非常爱你。

)7. 相邻的词尾,如果前一个词以元音+w结尾,后一个词以元音开头,则只发一次w的音。

例如:I want to watch a movie.(我想看一部电影。

)8.相邻的词尾,如果前一个词以元音+j结尾,后一个词以元音开头,则只发一次j的音。

例如:I can't believe it.(我不敢相信。

)以上信息是英语句子连读规则口诀,供参考。

英语句子连读技巧和规律

英语句子连读技巧和规律

英语句子连读技巧和规律英语句子连读是指在口语中,将相邻的单词或短语连在一起,以流利地表达意思。

这种连读技巧和规律在英语口语中非常常见,对于提高口语流利度和自然度非常重要。

下面将介绍一些常见的英语句子连读技巧和规律。

1. 连读音:在英语中,有一些特定的连读音,可以帮助我们更流利地发音。

例如,当一个词以辅音结尾,下一个词以元音开头时,可以将辅音直接连到元音上。

比如,“I am”可以连读为“I'm”,“you are”可以连读为“you're”。

2. 弱读音:在英语中,有一些单词在句子中发音时会变得非常弱,几乎听不到。

这些单词包括冠词、连词、代词等。

例如,“a”在句子中发音时通常会变成/ə/,而“and”在句子中发音时通常会变成/ən/。

3. 连读辅音:在英语中,有一些辅音在连读时会发生变化。

例如,当一个词以/t/或/d/结尾,下一个词以辅音开头时,可以将/t/或/d/变成/ʔ/。

比如,“that cat”可以连读为“thaʔcat”。

4. 连读元音:在英语中,有一些元音在连读时会发生变化。

例如,当一个词以元音结尾,下一个词以元音开头时,可以将两个元音连在一起发音。

比如,“go out”可以连读为“goʊʊt”。

5. 连读词组:在英语中,有一些常用的词组在连读时会发生变化。

例如,“I don'tknow”可以连读为“I dunno”,“I want to”可以连读为“I wanna”。

6. 连读句子:在英语中,有一些句子在连读时会发生变化。

例如,“I have to go”可以连读为“I hafta go”,“I would like to”可以连读为“I'd like to”。

以上是一些常见的英语句子连读技巧和规律。

通过掌握这些技巧和规律,我们可以更流利地发音,提高口语表达的自然度和流利度。

当然,要熟练掌握这些技巧和规律,需要进行大量的口语练习。

希望以上内容对你有所帮助!。

英语连读技巧和规律(精选3篇)整理

英语连读技巧和规律(精选3篇)整理

英语连读技巧和规律(精选3篇)整理英语连读技巧和规律(精选3篇)英语连读是英语口语和英语听力最重要的门槛之一,了解其中的技巧对学习英语有特别重要的意义,下面我给大家共享英语连读技巧和规律,盼望能够关心大家!英语连读技巧和规律(篇1)连读中辅音+元音,这个是大家比较广知的连读技巧。

即前一个单词的末读音是辅音,后一个单词的首读音是元音,这两个单词要连读。

比如his name is ,就可以读成his namis。

比如take up就可以读成takup。

先帮大家复习个学问,以备后用,英语中清辅音与浊辅音往往存在着对应关系。

t-d,ch-j,s-z,sh-zh,p-b,f-v,k-g,对应的清辅音和浊辅音发音位置往往是基本相像的。

连读中辅音+辅音,在知道上述学问后,我们可以了解一个技巧,假如前一个单词的末读音和后一个单词的首读音是对应的清辅音和浊辅音,那么这两个单词要连读,并且发浊辅音,比如it do可以读成ido。

连读中元音加元音之一,前一个单词末读音是元音,后一个单词首读音是元音,一种是中间是插入一个特别轻的w,比如go anytime ,就可以连读成gowanytime,但留意w是特别轻的连读中元音加元音之二,前一个单词末读音是元音,后一个单词首读音是元音,一种是中间是插入一个特别轻的y,比如i ask,就可以连读成iyask,同样y是特别轻的。

中间是插y还是w,在详细的句子当中,你可以很简单体会出来,比如你在go anytime中间加y就会特别拗口。

英语连读技巧和规律(篇2)关键词捕风捉影所谓语言,是人们沟通的必要工具,而语言是通过什么来实现沟通传输信息呢?显而易见——语句。

一个句子再简单,它也可以分解成很多基础结构,这些结构总是相互紧密联系的,所以,在英语的单项选择中,对于关键词的捕获是必需学会的,对于语法结构的分析必不行少。

品尝对话语境“语境”供应交际信息,关心交际者正确理解交际内容,从而运用语法组词造句并作出恰当的反应,以达到交际的目的。

史上最全的英语连读规则

史上最全的英语连读规则

史上最全的英语连读规则英语连读规则是指在口语中,为了使句子更加流利自然,有些相邻的词之间的辅音或元音会发生连读的现象。

掌握英语连读规则对于提高口语流利度和听力理解能力都具有重要意义。

下面是史上最全的英语连读规则,详细介绍了各种情况下的连读规则。

1.辅音与元音的连读:-当一个以辅音结尾的词与下一个以元音开头的词相遇时,辅音会连读到下一个词的元音上。

例如:I am (aiyem),in a (ina),good idea (gudidea)。

2.辅音与辅音的连读:-当一个以辅音结尾的词与下一个以辅音开头的词相遇时,辅音之间会发生连读,通常省略掉前一个辅音的声音。

例如:that cat (thækæt),in need (inni:d),make cakes (meikkeiks)。

3.元音与元音的连读:-当一个以元音结尾的单词与下一个以元音开头的词相遇时,通常在两个元音之间加入一个连字符或者辅音会发生衔接。

例如:sea and (si:ænd),go out (gəʊæʊt),how are you(haʊəju:)。

4.元音与"h"的连读:-当一个以元音结尾的词与下一个以"h"开头的词相遇时,通常在两个元音之间加入一个连字符或者"h"的声音发生衔接。

例如:go home (gəuhəʊm),see him (si:i:m),do homework (du:həʊmwɜ:k)。

5.辅音词与“r”的连读:-当一个以辅音结尾的词与下一个以"r"开头的词相遇时,辅音前的声音会加长,并且与"r"的声音连读在一起。

例如:car rental (ka:rrentəl),four rooms (fɔ:r ru:mz),red rose (rɛdrəʊz)。

6.两个"r"的连读:-当两个"r"相遇时,第一个"r"发音并且与第二个"r"连读在一起。

史上最全的英语连读规则一网打尽收藏

史上最全的英语连读规则一网打尽收藏

史上最全的英语连读规则一网打尽收藏英语连读是指在连续说话时,辅音和元音之间发声不分开,而是合在一起发出。

它是英语语音的一个重要特点,也是英语流利口语的重要组成部分。

下面是一些常见的英语连读规则。

1.辅音+元音连读:当一个以辅音结尾的单词后面接一个以元音开头的单词时,通常会将辅音的发音与元音连在一起发音。

例子:- an apple(æn ˈæpl)–这里的“n”和“æ”的发音连成一体,与下一个词“apple”的开头元音“æ”连在一起。

- in English(ɪn ˈɪŋglɪʃ)–这里的“n”和“ɪ”的发音连成一体,与下一个词“English”的开头元音“ɪ”连在一起。

2.元音+元音连读:当一个以元音结尾的单词后面接一个以元音开头的单词时,通常会将两个元音连在一起发音。

例子:- go out(ɡoʊ aʊt)–这里的“o”和“a”的发音连成一体,与下一个词“out”的开头元音“a”连在一起。

- see it(si ɪt)–这里的“e”和“i”的发音连成一体,与下一个词“it”的开头元音“i”连在一起。

3.辅音+辅音连读:当一个以辅音结尾的单词后面接一个以辅音开头的单词时,通常会省略掉中间的元音,并将两个辅音连在一起发音。

例子:- black cat(blæk kæt)–这里的“k”和“c”的发音连成一体,辅音“k”被重复使用。

4.元音+辅音连读(三个及以上字母的辅音复合):当一个以元音结尾的单词后面紧跟一个以三个及以上字母的辅音复合开头的单词时,通常会将两个单词的辅音部分连在一起发音。

例子:- my school(maɪ skuːl)–这里的“s”和“sku”的发音连成一体,与下一个词“school”的开头元音“uː”连在一起。

- high chair(haɪ tʃɛr)–这里的“h”和“tʃ”、“r”的发音连成一体,与下一个词“chair”的开头元音“e”连在一起。

英语发音连读规则英语口语技巧

英语发音连读规则英语口语技巧

英语发音连读规则英语口语技巧一、英语发音连读规则:1.辅音连读:辅音连读指的是在两个单词之间,当一个以辅音结尾,下一个单词以元音开头时,这两个辅音可以连在一起发音。

例如, "take an apple"(拿一个苹果)中的"n"和"a"可以连在一起发音,变成"takən apple"。

2.元音连读:元音连读指的是当两个单词之间有两个元音时,这两个元音可以连在一起发音。

例如, "see it"(看到它)中的"e"和"i"可以连在一起发音,变成"siːt"。

3.元音省略:元音省略是指当一个单词以元音结尾,下一个单词以元音开头时,第一个单词的结尾元音可以省略。

例如, "go out"(出去)中的"o"可以省略,变成"gəʊut"。

二、英语口语技巧:1.语调:语调是说话时声音上升和下降的模式,它可以增强我们的语言表达力。

在英语口语中,语调通常在重读单词上上升,然后下降。

这种上升和下降的语调可以帮助我们加强语气,使我们的表达更具说服力。

2.重读:重读是指在一连串的单词中,给一些特定单词加重音,以使这些单词更突出。

在英语中,通常将重点放在名词、动词和形容词上。

例如, "I want a green apple"(我想要一个绿色的苹果)中的"want"和"green"就是重读的单词。

3.连贯:在英语口语中,连贯是指在不同的句子和段落之间保持流畅的过渡。

为了实现连贯,我们可以使用一些过渡词和短语,例如"however"(然而)、"in addition"(此外)和"on the other hand"(另一方面)。

史上最全的英语连读规则

史上最全的英语连读规则

史上最全的英语连读规则英语的连读是指在连续的语音中,两个词之间的辅音与元音之间发生融合。

这种连读现象是英语中常见的语音特点,可以帮助提高口语流利度。

下面是史上最全的英语连读规则:1. 元音连读 (Vocalic Linking)在连续的语音中,当一个单词以元音结尾,下一个单词以元音开头时,两个元音合在一起发音。

例句:I am (aiæm), go on (gəʊɒn)。

2. 辅音连读 (Consonantal Linking)在连续的语音中,两个辅音之间发生融合,通常是通过将第一个辅音的失去弱化或省略。

3. 浊化连读 (Sonorant Linking)在连续的语音中,辅音后面的元音发音呈现出浊音的特点。

例句:big old (bɪgəʊld), good apple (gʊdæpl)。

4. 辅音音变 (Consonant Mutation)在连续的语音中,辅音的发音会因其后面的辅音或元音的不同而发生变化。

例句:ten boys (tembɔɪz), red hat (ret hæt)。

5. 前元音连读 (Front Vowel Linking)在连续的语音中,两个前元音之间的辅音发生变化,通常是从舌前的发音变为不带前元音的发音。

例句:my aunt (maɪənt), new apple (nuːæpl)。

6. 同化连读 (Assimilatory Linking)在连续的语音中,两个相邻的辅音的发音会相互影响,使得其中一个辅音的发音与另一个更相似。

例句:that car (ðæt kɑː), some people (səmprɪpl)。

7. 倍数词连读 (Multiplier Linking)在连续的语音中,当一个倍数词后面跟着一个名词时,倍数词的结尾辅音会与名词的开头辅音发生融合。

例句:six books (sɪkbʊks), nine apples (naɪnæplz)。

英语发音之连读规则

英语发音之连读规则

英语发音之连读规则连读是指在英语中,当一个词以辅音结尾,下一个词以元音开头时,会出现发音的连续性,即连读。

在英语中,连读是一个非常重要的发音规则,正确掌握连读规则可以改善口语的流利程度。

以下是常见的连读规则:1.辅音+元音:-辅音字母和元音字母组合在一起时,要连读。

例如:an apple [ən æpl],a book [ə bʊk]。

2.辅音+辅音+元音:-当一个单词以辅音字母结尾,后面的单词以辅音字母开头,中间有一个元音字母时,两个辅音字母要连读。

例如:black cat [blæk kæt],good morning [ɡʊd ˈmɔːrnɪŋ]。

3.辅音+辅音+辅音+元音:-当一个单词以辅音字母结尾,后面的单词以辅音字母开头,中间有两个辅音字母时,第一个辅音字母与元音字母要连读。

4.辅音+辅音+元音+辅音:-当一个单词以辅音字母结尾,后面的单词以元音字母开头,中间有一个辅音字母时,两个单词之间的辅音字母要连读。

例如:big dog [bɪɡ dɔɡ],red apple [rɛd ˈæpl]。

5.辅音+辅音+辅音+元音+辅音:两个或三个辅音字母时,最后一个辅音字母与元音字母之间要连读。

例如:best student [bɛs tʃuːdənt],old friend [oʊld frɛnd]。

6.元音+辅音:-当一个单词以元音字母结尾,后面的单词以辅音字母开头时,两个单词之间的元音字母要延长。

例如:she is [ʃiːz],go out [ɡəʊ aʊt]。

7.元音+辅音+辅音:-当一个单词以元音字母结尾,后面的单词以两个辅音字母开头时,两个单词之间的元音字母要延长。

例如:go to [ɡəʊ tuː],see you [siː juː]。

8.元音+辅音+辅音+辅音:-当一个单词以元音字母结尾,后面的单词以三个辅音字母开头时,两个单词之间的元音字母要延长。

英语连读发音技巧和规律

英语连读发音技巧和规律

英语连读发音技巧和规律英语连读发音技巧和规律学习英语口语,掌握连读发音技巧和规律是非常重要的。

正确的连读发音可以让英语口语更加流利、地道,同时也有助于提高听力理解能力。

本文将介绍一些英语连读发音的技巧和规律,帮助读者更好地掌握英语口语。

1、连读规则在英语中,当相邻的两个单词前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,这两个单词就可以进行连读。

例如,“give it up”中,“give”的结尾辅音“v”与“it”的开头元音“i”可以连读成“give-it”。

除了上述规则外,还有其他的连读规则,如双词间连读、三词间连读等。

在双词间连读中,如果前一个单词以元音结尾,后一个单词以元音开头,这两个单词也可以进行连读。

例如,“go out”中,“go”的结尾元音“o”与“out”的开头元音“o”可以连读成“go-out”。

三词间连读以此类推。

2、连读技巧掌握连读规则是基础,但要真正掌握连读发音技巧,还需要注意以下几点:(1)控制连读的时长:在进行连读时,不要把连读的部分读得太快或太慢。

要保持适当的语速,使整个句子听起来流畅、自然。

(2)注意连读的韵律:英语中有许多韵律和语调规则,这些规则会影响连读的发音。

要注意掌握正确的韵律和语调,以便更好地掌握连读技巧。

(3)熟悉单词发音特点:要正确进行连读,需要熟练掌握单词的发音特点。

对于一些特殊发音的单词,要注意其特殊的发音方式,以便更好地与其他单词进行连读。

3、实例分析下面通过一些具体的例子,来分析英语连读发音的技巧和规律。

(1)常用短语连读:在英语中,有许多常用短语需要进行连读。

例如,“get up”中,“get”的辅音“t”与“up”的元音“u”需要进行连读,发成“get-up”。

类似地,“go out”需要发成“go-out”。

(2)单词间的连读:除了短语,单个单词之间也需要进行连读。

例如,“next year”中,“next”的辅音“t”与“year”的元音“e”可以进行连读,发成“next-year”。

英语连读规则口诀

英语连读规则口诀

英语连读规则口诀
英语是世界上使用最广泛的语言之一,由于发音的复杂性,很多学习者在口语上遇到困难。

其中,连读是英语音标的重要组成部分,可以使句子更加连贯自然。

下面是一些英语连读规则口诀,希望可以帮助到学习者们。

一、重读音节
1. 句首本有根,有字生有音。

2. 句尾不同调,读出声音少。

二、借读辅音
1. 在单词之间,辅音连起来。

2. 意群中心字,辅音必须读。

三、元音缩读
1. 省略音素发音,连缀成一个音。

2. 汉语中有的音,在英语中不必读。

四、元音连读
1. 相同元音连起来,成为一个音。

2. 相邻元音相遇,一起发它们的音。

三、辅音连读
1. 末尾辅音,下一个单词归它管。

2. 相邻辅音相遇,只读一个辅音。

以上就是英语连读的一些口诀规则,下面我们来看几个例子,并通过例子来理解连读。

例一:I have a book.
应该连读为“I’vəbook.”,其中“have a” 连成一个音,发音像 /və/ 。

例二:Do you want to go?
应该连读为“Do’jəwanna go?”,其中“do you” 连成一个音,发音像/doʊjə/ ,“want to” 也连成一个音,发音像 /wənə/ 。

例三:What are you doing?
应该连读为“Wha’rə you doin?”中间的单词都是元音缩读,读成短音。

以上就是英语连读规则和例子的解释。

掌握英语连读规则,可以帮助我们更好地理解英语,提高我们的英语口语表达能力。

连读的技巧和方法

连读的技巧和方法

连读的技巧和方法连读是英语学习中一个重要的语音技巧,它能让你的英语发音更加自然、流畅。

以下是连读的技巧和方法:1.了解连读规则:首先,你需要了解哪些单词或音节之间可以进行连读。

通常,连读发生在同一个意群(或句子)中,当前一个单词以辅音音素结尾,后一个单词以元音音素开头时。

2.辅音与元音连读:这是最常见的连读类型。

当前一个单词的辅音音素与后一个单词的元音音素相邻时,可以将它们连读在一起。

例如,在短语“not at all”中,“not”的结尾辅音“t”可以与“at”的开头元音“a”连读。

3.失去爆破:在某些情况下,前一个单词的爆破音(如/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/)在连读时会失去爆破,即只发出轻微的音而不完全爆破。

例如,在短语“good morning”中,“good”的结尾辅音“d”在连读时可以失去爆破,只发出轻微的音。

4.元音与元音连读:虽然较少见,但在某些情况下,两个元音音素之间也可以进行连读。

这通常发生在前一个单词以元音音素结尾,后一个单词也以元音音素开头时。

例如,在句子“I am an apple user”中,“am”的结尾元音“ə”可以与“an”的开头元音“a”连读。

5.练习与模仿:要提高连读技巧,最好的方法就是多听、多模仿。

你可以听一些英语母语者的发音,注意他们是如何进行连读的。

同时,你也可以尝试模仿他们的发音,不断练习直到熟练掌握。

6.注意语境和语调:连读不仅与单词的发音有关,还与语境和语调有关。

因此,在进行连读时,要注意整个句子的语调和语境,以确保你的发音更加自然、流畅。

总之,连读是英语学习中一个重要的语音技巧。

通过了解连读规则、不断练习和模仿以及注意语境和语调,你可以逐渐提高自己的连读技巧,使你的英语发音更加自然、流畅。

英语连读规则(发音技巧)

英语连读规则(发音技巧)

英语连读规则(发音技巧)连读是英语中一种常见的发音现象,可以让句子流畅、自然地发音。

以下是一些常见的英语连读规则和发音技巧:1. 同音消失:当两个相同或类似的辅音音素相邻时,其中一个辅音会消失,并由一个音素代替。

例如,"big girl"会被连读为"bigurl",其中的"g"和"g"连在一起发音。

2. 辅音与元音的连读:当辅音和元音相邻时,辅音的发音会连在元音的前面或后面。

例如,"sit in"会被连读为"sitin",其中的"t"和"i"连在一起发音。

3. 浊辅音连读:当两个浊辅音相邻时,第一个辅音会变得更浅,并与第二个辅音连在一起发音。

例如,"bad dog"会被连读为"badog",其中的"d"和"d"连在一起发音。

4. 元音与元音的连读:当两个元音相邻时,它们会连在一起发音。

例如,"go out"会被连读为"gout",其中的"o"和"o"连在一起发音。

5. 元音和浊辅音的连读:当一个元音和一个浊辅音相邻时,它们会连在一起发音。

例如,"big apple"会被连读为"bigapple",其中的"g"和"a"连在一起发音。

要注意的是,连读并不是在所有情况下都适用。

它取决于词语的位置、语境和个人口音等因素。

熟悉这些连读规则和发音技巧,可以帮助提高英语口语的流利程度。

以上是关于英语连读规则和发音技巧的简要介绍。

希望对您有所帮助!。

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(English与or之间不可以连读) ▪ Shall we meet at~eight or ten tomorrow
morning? (meet与 at,eight与or之间不可以 连读) ▪ She opened the door and walked~in. (door 与and之间不可以连读)

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?
▪ 但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开 头,也不能连读。
英语连读的规则
▪ 一.连读的条件
▪ 1.相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。 连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带 而过,不可读得太重。
▪ (1)“辅音+元音”型:连读在同一个意群里,如果相邻 两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开 头,这就要将辅音与元音拼起来连读。
cinema.

I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
上成了/dIdVu/,would you成了/wudVu/, could you成了/kudVu/。
▪ 4.“元音+元音”型连读:如果前一个词以元音结尾,后一 个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连 读到一起。
▪ eg. I~am Chinese. ▪ He~is very friendly to me. ▪ She wants to study~English. ▪ How~and why did you come here? ▪ She can’t carry~it. ▪ It’ll take you three~hours to walk there. ▪ The question is too~easy for him to answer.
▪ (2)“爆破音+摩擦音”型:如果前面是爆破音,其 后紧跟着某些摩擦音(如/f/,/s/,/W/,/T/等),
那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而 后面那个摩擦音则要完全爆破。
eg. Goo(d) morning, Mr. Bell.

Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the
▪ eg. The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now. ▪ The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people. ▪ Wha(t) time does he get up every morning? ▪ This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. ▪ The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too. ▪ We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday. ▪ What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee? ▪ It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day. ▪ You can put i(t) down in the bi(g) garden. ▪ I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
▪ 2. “r/re+元音”型连读
▪ 如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的 r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。
▪ eg. They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.
▪ 二.失去爆破: 6个爆破音有3对/p/,/b/; /t/,/d/; /k/,/g/ ▪ 失去ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准
备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。 ▪ (1)“爆破音+爆破音”型 ▪ 6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关
的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破
▪ 5.当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与 意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也 不可连读。
▪ Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读) ▪ There~is~a good book in my desk. (book与
in之间不可以连读) ▪ Can you speak~English or French?

The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer
与and不可连读)
▪ 3.“辅音+半元音”型连读
▪ 英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词 是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/ 开头,此时也要连读。
▪ eg. Thank~you. ▪ Nice to meet~you. ▪ Did~you get there late~again? ▪ Would~you like~a cup~of tea? ▪ Could~you help me, please? ▪ “音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/,did you听
eg. I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Blackworkedin~an~officeyesterday. Put~it~on,please. Not~at~all. Please pick~it~up.
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