创新思维导论专题六 还原创新法

看看下面这组图，你想了什么
驱使创造的最基 本的出发点或归宿
起重机械的还原创新
一、还原创新法的内涵
【案例：本原的思考】古代有一位高僧以精通禅法闻名，一次他带领众弟子外出修行来到渤海 之滨，众弟子们第一次见到大海都觉得十分惊讶和兴奋，面对波涛汹涌、巨浪排空的大海，众 人感慨万千，议论纷纷。这时老禅师突然发问：“你们在海面上看到了什么?”弟子们顿时都默 不作声，过了一会儿，一位弟子大胆地说：“我看到了浪花的转瞬即逝，它让我想到万象皆 空。”此言一出，众人纷纷赞同，觉得对禅法的理解又精进了一层。 这时老禅师却厉声喝道：“那不是浪花，那是水”。众人听罢大悟。
二、还原创新法原理
案例分析
案例
起点
传统思维
原点
还原创新 思维
船用 锚
船舶在水面 上的定位
用重物和重力拉住船只：重力锚、 抓底锚、浮筒
能将船只定位 于水面上的一 切物体和方法
冷冻链
食品 保鲜百度文库
食品长时间 保鲜
低温可有效杀灭和抑制食品中微生 物的生长：各种新型制冷剂、压缩 制冷、吸收制冷、真空制冷等
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一、还原创新法的内涵
什么是还原创新
还原——将复杂的系统层层分解为其组成部分的过程，恢复其最原始的状态，化 复杂为简单的过程。
还原思维——在事物的本质和本源层面上进行思维活动的思维方式，其实质是把 事物返回到其所在的整体系统与原初状态中去考察, 以获得对事物的真实把握。
还原创新——指创造者回到“创造原点”进行创新思考的创造模式
起点：模仿人的动作洗衣服 设计一种具有搓揉动作的机械装置（不同大小、不同部位搓揉困难） 刷、捶之类的方法（刷不到位、刷坏衣物或捶坏衣服上的饰物和纽扣）
三、还原创新的步骤
第二步：原点分析
原点：将污物从衣服上去掉 一切能将污物从衣服上清除的方法都 是可行的 第三步：发散思维
化学去污——将表面活性剂制成洗衣粉或洗衣液，将衣物置于加入化学 活性剂的水中，再对衣物进行搅拌就可除去衣物上的污物，创造了相当 于搅拌机的简易洗衣机
【思考】 森秋广是如何找到突破困境的方法的？ 【启示】当在现有的条件下找不到做口香糖原料的橡胶时，森秋广没有轻易放弃自 己的目标，而是从更深层次思考问题，他的思维由实至虚，从橡胶的实体形态深入 到橡胶的抽象功能，然后再展开思考，寻求发散点，最后终于从数种具有弹性的替 代材料中找到了适合做口香糖的原材料。
创造起点——创造发明活动的直接出发点，一般只反映创造发明的一些现象所在
以大家熟悉的电风扇为例 起点——送风（旋转扇叶） 原点——使空气流动（无叶风扇——压电陶瓷通过振荡原理）
不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马让你挑选 不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友与你同行……
标新立意的方案
三、还原创新的步骤
第一步：弄清还原创新的起点是什么，即所需解决的问题是什么。 第二步：找准还原创新的原点是什么，即解决问题的基本原理是什么。 第三步：从找准的创新原点出发，充分运用发散思维，寻找更有效的解
决问题的新思路、新技术和新产品。 案例分析——洗衣机开发与改进 第一步：起点分析
▊思维导图
【引导案例：日式口香糖】
第二次世界大战后，日本大坂有一家食品公司，经理是山本佑久次，一位名叫森秋 广的专务理事加入了该公司。那时，日本的姑娘都很喜欢从美国进口的口香糖，甚 至跟在美国士兵后面转。森秋广很会动脑筋，他对经理说“咱们生产日本的口香糖 ，销路肯定很好”。 111
专题六：还原创新思维方法
杀灭和抑制食 品中微生物
微波灭菌 保鲜、静 电保鲜
电机 水封
水浸入水泵 电机
水要进入，将水隔离：密封装置、 置于水面上
水压不平衡导 致水进入电机
水压平衡 原理：全 干式水泵
还原创造的本质是使思路回到产品的基本功能上去，从创造原点出发，创
造者的思路才不受已有事物具体形态结构的束缚，从最基本的原理去思考
二、还原创新法原理
还原创新——指从一个事物的某一创造起点按人们的创造方向反向追索到其创造 原点，再以原点为中心进行各个方向上的发散并寻找其创造方向，另辟新路，用 新思想、新技术重新创造该事物的创新思维方法。
创造原点——指某一创造发明的根本出发点或归宿，是创造发明的本质所在（实 现产品的功能）。
【引导案例：日式口香糖】
于是，他们找来百科全书，上面写着“口香糖是橡胶液中加白糖、薄荷的一种具 有弹性的食品”。可是，怎么也找不到做口香糖原料的橡胶。
要生产出自己的口香糖，必须摆脱现有产品的束缚。森秋广把注意力集中到橡胶 的抽象功能——“有弹性”上来，“能不能用其他材料替代橡胶呢?”他们使用 松脂和冬青树胶等进行试验，几次失败也毫不气馁。当时，有一家公司生产乙稀 树脂，其液体酷似橡胶液。他们灵机一动，用乙稀溶液代替橡胶液，再加入薄荷 与砂糖，终于制成了日本式的口香糖，畅销市场。
通过对去污原理的进一步思考，补充了加热、加压、电磁振动、臭氧杀 菌、超声波等技术，开发了技术更先进、性能更优越的洗衣机（如超声 波洗衣机）
能力训练
1、知识理解 “司马光砸缸”是大家非常熟悉的典故。 问题： 司马光砸缸救人事件的起点是（ ） 司马光砸缸救人事件的原点是（ ） 从原点出发，利用发散思维，你还能 想到哪些方法水缸中的落水儿童？
能力训练
2、思维训练——分组讨论
迫其自退 宋仁宗时，与西夏作战，大将刘平阵亡。朝中舆论认为，这是因为朝廷委派宦官
做监军，主帅不能完全施展自己的指挥才能所致。所以刘平失利，仁宗下令诛杀 监军宦官黄德和。有人请求皇帝把各军元帅的监军都撤掉。仁宗征求吕夷简的意 见，吕夷简回答说：“不必撤掉，只需选择为人忠厚谨慎的宦官去担任监军就可 以了”。仁宗委派吕夷简去选择。吕夷简又回答说：“我作为宰相，不应当与宦 官交往，怎么知道他们是否贤良呢?希望皇上命令宦官总管去推举，如果他们所推 举的监军不胜任其职务的话，与监军同样治罪”。仁宗采纳了吕夷简的意见。第 二天，宦官总管们就在仁宗面前叩头，请求撤掉各监军的宦官。朝中大臣们都称 赞吕夷简有谋略。杀一个监军，其他监军依然存在。全部撤掉了他们，以后军中 再有过失时，他们就会为不该撤掉他们找到口实，所以让他们自己请求撤掉最好 问题：（1）吕夷简在是否撤掉宦官监军这个问题上是从哪几个层面思考的?；