呼吸作用与光合作用专项练习及复习资料
生物的光合作用与呼吸作用练习题
生物的光合作用与呼吸作用练习题一、选择题1、光合作用产生的氧气来自于（）A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖答案：B解析：光合作用中，水在光的作用下分解，产生氧气和H，所以氧气来自于水。
2、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B 光合作用产生的有机物可用于呼吸作用C 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量D 光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行答案：D解析：光合作用在有光的时候进行，而呼吸作用在白天和夜间都一直在进行，D 选项错误。
3、能进行光合作用的生物不一定具有（）A 叶绿体B 叶绿素C 类囊体D 光反应和暗反应所需的酶答案：A解析：有些原核生物，如蓝藻，没有叶绿体，但有叶绿素和相关酶，也能进行光合作用。
4、植物在进行光合作用时，突然停止光照，短时间内 C₃和 C₅的含量变化分别是（）A 增多、减少B 减少、增多C 增多、增多D 减少、减少答案：A解析：突然停止光照，光反应产生的H和 ATP 减少，C₃的还原受阻，C₃积累增多，C₅生成减少。
5、有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段是（）A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 以上都有答案：B解析：有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H。
6、人体细胞进行无氧呼吸时（）A 产生酒精B 产生二氧化碳C 产生乳酸D 产生少量 ATP答案：C、D解析：人体细胞无氧呼吸产生乳酸，同时释放少量 ATP。
7、下列关于光合作用和呼吸作用的关系，描述正确的是（）A 光合作用和呼吸作用相互依存B 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气C 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水D 以上都对答案：D解析：光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的物质基础，呼吸作用产生的二氧化碳和水可为光合作用所用，两者相互依存。
二、填空题1、光合作用的场所是_____，呼吸作用的场所是_____。
答案：叶绿体；细胞质基质和线粒体2、光合作用的总反应式为：＿____。
高考生物光合作用与呼吸作用知识点测试卷
高考生物光合作用与呼吸作用知识点测试卷一、选择题（每题 3 分，共 60 分）1、光合作用产生的氧气中的氧原子来自于（）A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖2、下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A 光反应阶段产生的H用于暗反应阶段B 暗反应阶段需要光反应阶段提供 ATPC 光合作用产生的有机物只有糖类D 光合作用的场所是叶绿体3、下列关于叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A 叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上B 绿叶中叶绿素含量约占 3/4C 叶绿体中的色素能够吸收光能D 叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光4、在光合作用过程中，光能转化成化学能发生在（）A 光反应阶段B 暗反应阶段C 光反应和暗反应阶段D 光反应或暗反应阶段5、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是（）A H和 ATPB H和 O₂C O₂和 ATPD CO₂和 H₂O6、下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A 有氧呼吸的场所是线粒体B 无氧呼吸只在第一阶段释放能量C 有氧呼吸产生的H来自于丙酮酸和水D 无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳7、有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段是（）A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 第一、二、三阶段8、下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较，错误的是（）A 有氧呼吸分解有机物彻底，无氧呼吸分解有机物不彻底B 有氧呼吸释放的能量多，无氧呼吸释放的能量少C 有氧呼吸产生水，无氧呼吸不产生水D 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同9、细胞呼吸的实质是（）A 分解有机物，储存能量B 合成有机物，储存能量C 分解有机物，释放能量D 合成有机物，释放能量10、储存粮食时，为了降低呼吸作用，应保持的条件是（）A 低温、潮湿、增加氧气浓度B 低温、干燥、增加氧气浓度C 低温、干燥、降低氧气浓度D 高温、干燥、降低氧气浓度11、下列关于光合作用和呼吸作用关系的叙述，错误的是（）A 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气B 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水C 光合作用和呼吸作用在白天和晚上都能进行D 光合作用和呼吸作用相互依存，相互制约12、绿色植物在黑暗中只进行呼吸作用，此时细胞内会积累（）A 氧气B 二氧化碳C 水D 葡萄糖13、某植物在光照强度较强时，光合作用强度不再增加，此时限制光合作用的主要因素可能是（）A 光照强度B 温度C 二氧化碳浓度D 水14、下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（）A 中耕松土是为了促进植物根细胞的有氧呼吸B 包扎伤口要用透气的纱布是为了抑制厌氧菌的繁殖C 稻田定期排水是为了防止水稻根细胞进行无氧呼吸产生酒精D 利用酵母菌酿酒时，应始终保持无氧条件15、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能延长保鲜时间，其原理是（）A 降低了细胞呼吸强度B 降低了水分的散失C 促进了光合作用D 降低了光照强度16、人体在剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸产生的物质是（）A 酒精B 二氧化碳和水C 乳酸D 丙酮酸17、有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是（）A 都需要氧气参与B 都产生二氧化碳C 都在线粒体中进行D 都能将有机物分解18、下列关于光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上应用的叙述，错误的是（）A 合理密植可以提高农作物的光能利用率B 大棚种植蔬菜时，夜间适当降温可以减少有机物的消耗C 给农作物施肥过多会导致根部细胞无氧呼吸产生酒精，造成烂根D 连续阴雨天，温室大棚中白天适当降低温度可以提高产量19、马铃薯块茎进行无氧呼吸时，产生的能量较少，是因为（）A 大部分能量以热能形式散失B 大部分能量储存在乳酸中C 只在第一阶段释放出少量能量D 葡萄糖中的能量大部分未释放20、下列关于细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（）A 细胞呼吸产生的 ATP 可用于光合作用的暗反应B 光合作用产生的氧气被细胞呼吸利用至少要穿过 4 层膜C 细胞呼吸和光合作用都需要酶的催化D 细胞呼吸和光合作用过程中都有水的生成和消耗二、非选择题（共 40 分）21、（10 分）下图为光合作用过程的示意图，请据图回答问题：（1）图中 A 表示_____，B 表示_____。
高中生物综合复习—光合作用 呼吸作用综合练习题
专题一：光合作用和呼吸作用光合作用与细胞呼吸的相关计算总结下列相关概念的含义与它们之间的关系1．呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗环境中;测定实验容器内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量..2．净光合速率和真正光合速率1净光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示..2真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示.. 3．光合速率与呼吸速率的关系4．相关计算植物的光合作用与细胞呼吸同时进行时;存在如下关系：1光合作用实际产氧量叶绿体产氧量＝实测植物氧气释放量＋细胞呼吸耗氧量..2光合作用实际CO2消耗量叶绿体消耗CO2量＝实测植物CO2消耗量＋细胞呼吸CO2释放量..3光合作用葡萄糖净生产量葡萄糖积累量＝光合作用实际葡萄糖生产量叶绿体产生或合成的葡萄糖量－细胞呼吸葡萄糖消耗量..5．以净光合速率的大小来判断植物能否正常生长自然状态下以一天24小时为单位1净光合速率大于0时;植物因积累有机物而正常生长..2净光合速率等于0时;植物因无有机物积累不能生长..3净光合速率小于0时;植物因有机物量减少而不能生长;且长时间处于此种状态下植物将死亡..易错警示植物进行光合作用的同时;一定进行着呼吸作用;但在进行呼吸作用时不一定进行光合作用;因为光合作用只有在有光存在时才能进行;而呼吸作用无时无刻不在进行着..因此在计算时不要忽略无光照时呼吸作用也存在..6.光合作用速率关系曲线图中各点移动问题1．CO2或光补偿点和饱和点的移动方向：一般有左移、右移之分;其中CO2或光补偿点B 是曲线与横轴的交点;CO2或光饱和点C则是最大光合速率对应的CO2浓度或光照强度;位于横轴上..1呼吸速率增加;其他条件不变时;CO2或光补偿点B应右移;反之左移..2呼吸速率基本不变;相关条件的改变使光合速率下降时;CO2或光补偿点B应右移;反之左移..3阴生植物与阳生植物相比;CO2或光补偿点和饱和点都应向左移动..2．曲线上其他点补偿点之外的点的移动方向：在外界条件的影响下;通过分析光合速率和呼吸速率的变化;进而对曲线上某一点的纵、横坐标进行具体分析;确定横坐标左移或右移;纵坐标上移或下移;最后得到该点的移动方向..1呼吸速率增加;其他条件不变时;曲线上的A点下移、其他点向左下方移动;反之A点上移、其他点向右上方移动..2呼吸速率基本不变;相关条件的改变使光合速率下降时;曲线上的A点不动;其他点向左下方移动;反之向右上方移动..典型题演练：1.如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系;下列说法不正确的是A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5B．各种生物体病毒除外都能进行的过程是3C．1、3和4过程产生的H都能与氧结合产生水D．2过程需多种酶参与;且需ATP供能2．下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程;有关分析正确的是A．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、ⅢB．阶段Ⅰ生成的H可作为还原剂用于⑤过程生成水C．过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2＋等提供动力D．过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体3.如图为某植物细胞部分结构示意图;据图分析;下列四项叙述中;正确的是A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C．以C18O2作原料进行光合作用;在较强光照下;测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD．以H错误!O作原料进行光合作用;在较强呼吸作用下;测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b4．如图甲表示某种植物光合作用强度用CO2吸收量表示与光照强度的关系;图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构图中M和N代表两种气体的体积;下列说法正确的是注：不考虑无氧呼吸A．图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B．处于图甲中a、b、c、d、e任意一点;图乙中都有m1＝n1>0;m2＝n2>0C．图甲中e点以后;图乙中n4不再增加;其主要原因是m1值太低D．图甲中c点时;图乙中有m1＝n1＝m4＝n45．选用甲、乙两种植物进行光合作用的探究实验;测定两种植物在不同条件下单位时间内的O 2释放量mL;实验结果如下表..下列说法正确的是灯泡的功率单位：W20 50 75 100 200 3000.1%CO2浓度甲植物 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5 乙植物 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.60.03% CO2浓度甲植物 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6 乙植物 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8A.在阳光不充足的地区;甲植物与乙植物相比;光照强度最可能限制甲植物的正常生长B．在100 W、CO2浓度为0.03%的条件下;提高光照强度能提高甲植物的光合作用强度C．光照强度由300 W逐渐增大至400 W的过程中;甲植物CO2吸收量可能保持相对稳定D．光照强度由300 W逐渐增大至400 W的过程中;乙植物O2释放量保持相对稳定6.以测定的CO2吸收量与释放量为指标;研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响;结果如图所示..下列分析正确的是A．光照相同时间;35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等B．光照相同时间;在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25 ℃时;光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等7. 用大小相同的轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量;在不同温度下分别暗处理1 h;测其质量变化;立即再光照1 h光照强度相同、保持相应温度不变;再测其质量变化..得到如下表结果：组别 1 2 3 4温度/℃27 28 29 30暗处理后质量变化/mg －1 －2 －3 －1光照后与暗处理＋3 ＋3 ＋3 ＋1前质量变化/mg以下说法错误的是A．光照1 h内;第4组轮藻合成有机物总量为3 mgB．光照1 h内;第1、2、3组轮藻释放的O2量相等C．光照1 h内;四组轮藻光合作用强度均大于呼吸作用强度D．该轮藻与呼吸作用有关的酶的最适温度在28 ℃至30 ℃之间8．下列对该表数据分析正确的是温度℃ 5 10 15 20 25 30 35光照下吸收1.00 1.752.503.25 3.75 3.50 3.00CO2mg/h黑暗中释放0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50CO2mg/hA.昼夜不停地光照;在35 ℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照;在15 ℃时该植物生长得最快C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗;在20 ℃时该植物积累的有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗;在30 ℃时该植物积累的有机物是10 ℃时的2倍9.如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下;甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系..下列分析正确的是A．CO2浓度大于a时;甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度;a点将左移C．CO2浓度为b时;甲、乙总光合作用强度相等D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强10．下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图;有关叙述正确的是A．图甲中O2浓度为a时;无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同B．图乙中如果再提高CO2浓度;则b点一定上移C．图丙中;温度为t4℃时;植物净光合作用强度最大D．图丁代表两类色素的吸收光谱;其中e代表类胡萝卜素11．植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响..如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下;测定的某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率..下列有关说法不正确的是A．在a点所示条件下;该植物的叶肉细胞内能够产生ATP的部位是线粒体B．该植物叶片的呼吸速率是5 mg/100 cm2叶·小时C．在一昼夜中;将该植物叶片置于c点光照强度条件下11小时;其余时间置于黑暗中;则每100 cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45 mgD．已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃..若将温度提高到30 ℃的条件下原光照强度和CO2浓度不变;则图中b点将右移;c点将下移12．通过观察叶片在相应液体中的上升、下沉;可以验证光合作用和细胞呼吸过程中有气体的产生和消耗..下列相关描述中;错误的是A．实验前应该用真空泵抽出液体和叶片中的气体;以减少无关变量对实验的影响B．实验中应该进行光暗条件的变换;以改变叶片的代谢过程C．抽气后;放在盛有NaHCO3稀溶液试管中的叶片;在适宜光照下会因为进行光合作用产生气体;而从试管底部缓缓上升D．抽气后;放在盛有蒸馏水试管中的叶片;在黑暗中会因为进行有氧呼吸产生气体;而从试管底部缓缓上升13．如下图所示;图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况;其中a～f代表O2或CO2..图乙表示该植物在适宜条件下O2净产量光合作用的O2产生量－呼吸作用的O2消耗量与光照强度之间的关系曲线..据图回答下列问题：1在图甲中;b可代表______;物质b进入箭头所指的结构后与______结合;生成大量的________..2在适宜的条件下;若用CO2、H错误!O供给植物进行代谢;则甲图中的d所代表的物质应是________..3在图乙中;A点时叶肉细胞内生成的物质有________________;在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡;其制约的内在和外在因素分别是________________、__________________..4在其他条件不变的情况下;适当提高棚内的温度;可以提高蔬菜的产量;此时乙图中N点向____左、右移动..5在图乙P点所处的状态时;叶绿体内ATP移动的方向是______________________..14取一植物形态、大小、生长发育状况相同的4张叶片按如图所示的装置进行实验;烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应;气体的体积变化可以通过观察油滴的运动进行判断..不考虑气体在水中的溶解、外界气压的变化和蒸腾作用的影响1适宜的光照下;装置A中油滴的移动情况是________;原因是______________..2适宜的光照下短时间内装置内仍有O2存在装置B中油滴的移动情况是________________..放置一段时间后;装置中的O2消耗完毕;这时油滴的移动方向是__________;写出此时的反应方程式：_______________________________________ _______________________________3分析装置C中的油滴移动情况与光合作用和细胞呼吸的关系：________________________________________________________________________ 4能否直接用装置C、D证明光合作用需要CO2;为什么_____________________..如果用装置B、C证明光合作用需要CO2;实验前应该将叶片进行怎样的处理________________________________________________________________________..5要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置______________________________..高考题练习1.2017 全国2卷29题下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图..据图回答下列问题：1图中①、②、③、④代表的物质依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________;H代表的物质主要是_________________..2B代表一种反应过程;C代表细胞质基质;D代表线粒体;则ATP合成发生在A过程;还发生在_________________填“B和C”“C和D”或“B和D”..3C中的丙酮酸可以转化成酒精;出现这种情况的原因是_________________..2. 2016 全国2卷4题关于高等植物叶绿体中色素的叙述;错误．．的是A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C. 通常;红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的CO浓度的3.2016 全国2卷31题BTB是一种酸碱指示剂;BTB的弱碱性溶液颜色可随其中2增高而由蓝变绿再变黄..某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用;进行了如下实验：用少量的3NaHCO 和BTB 加水配制成蓝色溶液;并向溶液中通入一定量的2CO 使溶液变成浅绿色;之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中;其中6支加入生长状况一致的等量水草;另一支不加水草;密闭所有试管..各试管的实验处理和结果见下表..*遮光是指用黑纸将试管包裹起来;并放在距日光灯100cm 的地方.. 若不考虑其他生物因素对实验结果的影响;回答下列问题：1本实验中;50min 后1号试管的溶液是浅绿色;则说明2至7号试管的实验结果是由 引起的；若1号试管的溶液是蓝色;则说明2至7号试管的实验结果 填“可靠的”或“不可靠的”..2表中X 代表的颜色应为 填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”;判断依据是 ..35号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化;说明在此条件下水草 ..。
光合作用和呼吸作用题练习题及答案
光合作用和呼吸作用专题练习1.1 个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP 转化为ATP,若1个高能磷酸键所含量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP 分子数为（）A. 2n/5mB. 2m/5nC. n/5m2 .下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于（） A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.细胞质基质、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D.线粒体、细胞质基质和线粒体3 .关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP 的描述，正确的是（）A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP 的唯一来源B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC.线粒体和叶绿体合成ATP 都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP 均来源于线粒体和叶绿体4 .下列对有关实验的描述中，错误的是（）A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色5 .下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（）A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C.光照下叶绿体中的ATP 主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO 2分子合成一个三碳化合物 6.图甲是果醋发酵装置。
发酵初期不通气，溶液中有气泡产生； .，,「•中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适 '' 当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋* ■香。
图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH 变化的曲线是（） .AS B.②C.③ D.④ 7.为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的 条件，这些条件是（）A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液38 .光照、无空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液3C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液3D. m/5n西网醵CQi 和HQ %眼D.黑暗、无空气、临时装片中无NaHCO稀溶液38.在叶绿体色素提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数 天的菠菜叶（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9 .叶绿体色素的纸层析结果显示.叶绿素b 位于层析滤纸的最下端，原因是（）A.分子量最小B.分子量最大C.在层祈液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最大10 .关于真核细胞呼吸正确的说法是（）A.无氧呼吸是不需氟的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质11 .下列关于光合作用说法正确的是（）A.光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行。
光合作用与呼吸作用专项训练
光合作用专项训练一、知识回顾：1、绿色植物进行光合作用的主要器官是，而是进行光合作用的场所。
高等植物的叶绿体一般呈形状，主要存在于绿色植物的细胞中。
2、叶绿体色素位于上，它主要分为叶绿素和两大类；其中前者包括和，主要吸收，后者又分为和，主要吸收光。
3、绿色植物的光合作用过程包括和前后相继的两个阶段，前者需要（填色素）的参与，并为后一阶段提供和。
后一阶段能将最终合成，光合作用过程中的能量转变是→→。
5、光合作用的意义：①为生物的生存提供和来源②光合作用维持大气中和含量的相对稳定。
③对生物进化有重要作用。
6、影响光合作用的外界因素有光（包括光照强度和）、温度（一般植物的最适温度是度）、还有、、等。
二、基础训练1、在同一光源下，一株高等绿色植物在单位时间内，使光合作用产生的O2最多的实验处理是A.白光照射B.滤去红光和蓝光C.滤去紫光D.滤去黄光和绿光2、在光合作用中，不需要酶参与的过程是A.CO2的固定B.叶绿素吸收光能C.三碳化合物的还原D.ATP的形成3、1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。
经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
在此实验中，萨克斯看到的现象A.叶片全变蓝B.遮光一半变蓝C.曝光一半变蓝D.叶片全不变蓝4、在上述实验中，萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是A.将叶片中的水分消耗掉B.将叶片中原有的淀粉消耗掉C.增加叶片的呼吸强度D.提高叶片对光的敏感度5、在下列有关光合作用叙述中，错误的是A.水的分解发生在叶绿体片层结构的薄膜上B.光反应与暗反应中都有许多酶参与C.温度降低到0℃，仍有植物能进行光合作用D.光合作用的暗反应需在黑暗处进行6、下图为在夏季晴朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，请据图回答：(1) 光合作用的强度可以用定量植物在单位时间内进行光合作用或量来表示。
（2）A点光合作用强度较弱是因为此时较弱，影响了光合作用的阶段。
初中光合作用和呼吸作用综合大题
初中光合作用和呼吸作用综合大题摘要：I.光合作用和呼吸作用的基本概念A.光合作用的定义和意义B.呼吸作用的定义和意义II.光合作用和呼吸作用的区别与联系A.二者的区别B.二者的联系III.光合作用和呼吸作用在生产中的应用A.在农业生产中的应用B.在环境保护中的应用IV.光合作用和呼吸作用的意义及启示A.对人类社会的意义B.对人类生活的启示正文：I.光合作用和呼吸作用的基本概念光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
光合作用完成了物质转化，把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其他生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。
完成了能量转化，把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉。
呼吸作用是生物体的生命活动提供能量。
呼吸释放出来的能量，一部分转变为热能而散失，另一部分储存在ATP 中。
当ATP 在酶的作用下分解时，就把储存的能量释放出来，用于生物体的各项生命活动，如细胞的分裂。
II.光合作用和呼吸作用的区别与联系光合作用和呼吸作用的区别主要表现在以下几个方面：- 发生场所：光合作用发生在叶绿体中，而呼吸作用发生在细胞质基质和线粒体中。
- 能量转化：光合作用是将光能转化为化学能，而呼吸作用是将化学能转化为热能和ATP 中的化学能。
- 物质转化：光合作用是将无机物转化为有机物，而呼吸作用是将有机物氧化分解为无机物。
光合作用和呼吸作用之间存在密切的联系：- 呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的有机物的来源。
- 光合作用储存的能量是呼吸作用释放的能量的来源。
- 光合作用和呼吸作用是相互调节、相互影响的，是生物体代谢的两个重要环节。
III.光合作用和呼吸作用在生产中的应用在农业生产中，光合作用和呼吸作用的应用十分广泛：- 合理密植、间作套种：通过调整植物的种植密度和空间分布，提高光合作用的效率，从而提高农作物的产量。
光合作用和呼吸作用习题
光合作用和呼吸作用习题选择题1.光合作用是植物体内最基本的生命活动之一，以下哪项不是光合作用的产物？A. 氧气B. ATPC. 葡萄糖D. 二氧化碳答案：D2.以下哪一句描述光合作用是正确的？A. 光合作用是阳光为植物提供能量并将二氧化碳转化为氧气和葡萄糖的过程。
B. 光合作用是植物能够从土壤中吸收氮、磷等营养元素的过程。
C. 光合作用是植物体内加速垃圾清理过程的机制。
D. 光合作用是植物吸收外界营养的过程。
答案：A3.植物进行呼吸作用时，以下哪一项不是产生的物质？A. 氧气B. ATPC. 二氧化碳D. 水答案：D4.呼吸作用在植物体内的作用是什么？A. 为植物提供能量B. 负责储存植物体内的能量C. 进行废弃物的处理D. 进行新物质的合成答案：A填空题1.光合作用的公式是：\\\\+ CO2 → O2 + \\\\。
答案：6H2O；C6H12O62.呼吸作用的公式是：C6H12O6 + \\\\→ \\\\ + CO2。
答案：6O2；6H2O简答题1.简述光合作用的过程。
光合作用是一种生物能量的合成过程，在光线的照射下，绿色植物体内的叶绿素质将光能转化为化学能，将二氧化碳和水合成葡萄糖，并释放出氧气。
2.简述呼吸作用的过程。
简单地说，呼吸作用是指通过氧气来分解食物，产生能量的过程。
我们可以将呼吸作用分为三个过程：糖解、氧化和呼气。
其中糖解是将食物形成的大分子分解成小分子，氧化则是将小分子与氧气结合，产生二氧化碳和水，并释放出能量。
最后，呼出的就是二氧化碳。
生物呼吸光合试题及答案
生物呼吸光合试题及答案一、选择题1. 光合作用中，叶绿素吸收的光能主要用于：A. 合成ATPB. 合成葡萄糖C. 将二氧化碳还原为有机物质D. 维持植物生长答案：C2. 呼吸作用中，细胞内产生的能量主要用于：A. 合成ATPB. 合成葡萄糖C. 将二氧化碳还原为有机物质D. 维持植物生长答案：A二、填空题1. 光合作用中的光反应阶段发生于______。
答案：叶绿体的类囊体膜2. 呼吸作用中的有氧呼吸过程包括三个阶段：糖酵解、______和氧化磷酸化。
答案：三羧酸循环三、简答题1. 描述光合作用中光反应和暗反应的主要区别。
答案：光反应主要发生在叶绿体的类囊体膜上，需要光能，通过光系统I和II将光能转化为化学能，产生ATP和NADPH。
暗反应发生在叶绿体的基质中，不需要光能，利用ATP和NADPH将二氧化碳还原为有机物质，如葡萄糖。
2. 简述呼吸作用在生物体中的作用。
答案：呼吸作用是生物体获取能量的主要途径，通过将有机物质氧化分解，释放出能量，以ATP的形式储存。
这些能量被用于维持细胞的各种生命活动，如细胞分裂、生长、运动等。
四、计算题1. 如果一个植物细胞在光合作用中产生了120个ATP分子，假设每个光合作用循环产生30个ATP分子，那么这个细胞进行了多少次光合作用循环？答案：4次五、实验题1. 设计一个实验来验证光合作用需要光能。
答案：实验设计可以包括对照组和实验组。
对照组在光照条件下进行光合作用，实验组在黑暗条件下进行。
通过测量两组产生的氧气量或有机物质的积累，可以验证光合作用是否需要光能。
呼吸作用和光合作用练习题
呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用是生物体生存和生长发育过程中的重要环节。
通过这两个过程，生物体能够获取能量和合成有机物质。
下面将给大家提供一些关于呼吸作用和光合作用的练习题，帮助大家加深对这两个过程的理解。
一、选择题1. 呼吸作用和光合作用的区别在于:A. 呼吸作用是分解有机物质，光合作用是合成有机物质B. 呼吸作用是合成有机物质，光合作用是分解有机物质C. 呼吸作用和光合作用都是合成有机物质D. 呼吸作用和光合作用都是分解有机物质2. 光合作用发生在:A. 植物的叶片中的叶绿体B. 植物的根部C. 植物的茎部D. 植物的花朵中3. 呼吸作用产生的能量主要来自:A. 太阳能B. 光合作用C. 热能D. 无机物质的分解4. 呼吸作用的产物是:A. 氧气和二氧化碳B. 氧气和水C. 二氧化碳和水D. 氧气和葡萄糖5. 光合作用的反应物是:A. 氧气和二氧化碳B. 氧气和水C. 二氧化碳和水D. 氧气和葡萄糖二、填空题1. 呼吸作用的化学方程式为: _____________2. 光合作用的化学方程式为: _____________3. 光合作用中，光能被转化为___________4. 呼吸作用中，有机物质被分解为___________5. 光合作用发生在植物的___________三、解答题1. 简述呼吸作用和光合作用的基本过程及其意义。
2. 为什么光合作用是生物体能量的来源？3. 什么是呼吸作用的无氧呼吸？它与有氧呼吸有什么区别？4. 光合作用和呼吸作用在生态系统中的关系是什么？四、应用题某植物在光照充足的情况下进行光合作用，其产生的氧气和二氧化碳的量分别为1升和2升。
在黑暗中，该植物进行呼吸作用，产生的氧气和二氧化碳的量分别为0.5升和1升。
求该植物在光照充足和黑暗中净光合作用和净呼吸作用的量。
通过以上的练习题，相信大家对呼吸作用和光合作用有了更深入的理解。
这些练习题不仅可以帮助大家巩固所学的知识，还可以培养大家的思维能力和解决问题的能力。
生物呼吸光合试题及答案
生物呼吸光合试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 光合作用中，光反应和暗反应的场所分别是：A. 叶绿体基质和叶绿体基粒B. 叶绿体基粒和叶绿体基质C. 线粒体和叶绿体D. 线粒体和细胞质基质答案：B2. 呼吸作用中，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段是相同的，即：A. 糖酵解B. 柠檬酸循环C. 电子传递链D. 氧化磷酸化答案：A3. 光合作用中，光能被转化为化学能的阶段是：A. 光反应B. 暗反应C. 光反应和暗反应D. 光反应或暗反应答案：A4. 植物在缺氧条件下进行的呼吸方式是：A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 光呼吸D. 糖酵解答案：B5. 光合作用中，CO2的固定发生在：A. 光反应B. 暗反应C. 光反应和暗反应D. 光反应或暗反应答案：B6. 光合作用中，ATP的生成主要发生在：A. 光反应B. 暗反应C. 光反应和暗反应D. 光反应或暗反应答案：A7. 呼吸作用中，NADH和FADH2的氧化主要发生在：A. 糖酵解B. 柠檬酸循环C. 电子传递链D. 氧化磷酸化答案：C8. 光合作用中，O2的释放发生在：A. 光反应B. 暗反应C. 光反应和暗反应D. 光反应或暗反应答案：A9. 呼吸作用中，丙酮酸转化为乳酸的过程发生在：A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 有氧呼吸和无氧呼吸D. 有氧呼吸或无氧呼吸答案：B10. 光合作用中，C3植物和C4植物的主要区别在于：A. 光反应的效率B. 暗反应的效率C. CO2固定的方式D. ATP的生成方式答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. 光合作用可以分为两个阶段：________和________。
答案：光反应；暗反应2. 光合作用中，光反应产生的ATP和NADPH被用于________。
答案：暗反应3. 呼吸作用中，有氧呼吸的三个阶段分别是________、________和________。
答案：糖酵解；柠檬酸循环；电子传递链4. 无氧呼吸的产物是________和________。
光合作用和呼吸作用练习题
光合作用和呼吸作用练习题一、选择题：1. 植物进行光合作用的主要器官是：A. 叶片B. 根部C. 茎D. 花朵2. 光合作用的主要反应物是：A. 水和二氧化碳B. 氧气和二氧化碳C. 水和阳光D. 氧气和水3. 光合作用所释放的氧气来自于：A. 光合作用反应中的光化合物的裂解B. 光合作用中的化学反应C. 呼吸作用D. 遗传物质的分解4. 植物进行呼吸作用的主要器官是：A. 叶片B. 根部C. 茎D. 叶肉5. 呼吸作用的主要产物是：A. 水和二氧化碳B. 氧气和二氧化碳C. 水和阳光D. 氧气和水6. 生物体进行呼吸作用的目的是：A. 产生能量B. 吸收养分C. 释放废物D. 吸收水分二、判断题：1. 光合作用和呼吸作用都是植物的基本代谢活动。
( )2. 光合作用和呼吸作用都需要水和氧气参与。
( )3. 光合作用和呼吸作用的化学反应都是反向的。
( )4. 植物进行呼吸作用时，主要在夜间进行。
( )5. 光合作用和呼吸作用都是发生在植物叶片的细胞中。
( )三、填空题：1. 光合作用需要的光能来源于________。
2. 光合作用的化学反应式为：光能+ 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2，化学方程式中的C6H12O6代表________。
3. 呼吸作用的化学反应式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O+________。
4. 光合作用中，氧气来自于水的________。
5. 呼吸作用主要发生在细胞的________中。
四、应用题：1. 植物在白天进行光合作用的同时，为什么还需要进行呼吸作用？2. 光合作用和呼吸作用在能量转换方面有什么不同之处？3. 如果一个植物叶片被遮挡，不暴露在阳光中，是否仍然可以进行光合作用和呼吸作用？为什么？4. 光合作用和呼吸作用对环境的影响有何异同？以上为光合作用和呼吸作用的练习题，希望能够帮助你巩固相关知识，如有疑问请及时提出。
光合作用与呼吸作用中考复习练习题
51．（2011·济源）右图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。
瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。
（1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的增强。
使得浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。
（2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的（填某种生理活动）。
（3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将（填“增强”或“减弱”），原因分别是；____________。
答案：（1）呼吸作用二氧化碳（2）蒸腾作用（3）减弱缺氧导致种子的呼吸作用减弱二氧化碳减少导致植物的光合作用减弱52.（2011·淄博）右图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：（1）这项原料是。
（2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是。
（3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是。
（4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验。
（5）请写出光合作用的文字表达式：。
答案：（1）二氧化碳（2）吸收空气中的二氧化碳（3）使植物叶片中的淀粉运走耗尽（4）对照（5）46.（2011·泸州）选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 ___________ 。
（2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是______ 。
（3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙蓝色。
乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明是光合作用的必须原料。
如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将。
（4）根据以上实验所得结论，根据叶片甲实验可得出结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是 。
呼吸作用与光合作用专项练习(附答案)
呼吸作用与光合作用专项练习一、单项选择题1.在光合作用过程中，以分子态释放氧及ATP的产生都离不开（）A．叶绿素和CO2B．水和CO2C．水、叶绿素和光能D．水、光能和CO22．下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（）①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物A.①③B．①②⑤C．③④D．②④⑤3. 为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3ml浆糊，再各加入2ml 新鲜的淀粉酶溶液（该淀粉酶的最适温度约为60℃），振荡后，将甲乙丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2ml 斐林试剂（边加边振荡），用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。
下列对实验的评价正确的是（）①实验步骤不正确②温度设置不合理③不能用斐林试剂检验A．只有①正确 B. 只有②正确 C. ①和②正确 D. ①②③都正确4.在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内C5（五碳化合物）的含量突然上升，则改变的条件是（）A.停止光照B.停止光照并降低CO2浓度C.升高CO2浓度D.降低CO2浓度5.植物在有氧呼吸与无氧呼吸过程中，产生同样数量ATP，有氧呼吸与无氧呼吸所消耗糖的摩尔数之比是（）A．1:9 B．9:1 C．19:1 D．1:196．下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象（）A．在植物体内随时进行B．分解葡萄糖C．产生ATP D．在线粒体内发生7．高等植物的呼吸作用只发生在（）A．活细胞B．含有叶绿体的细胞C．不含叶绿体的细胞D．气孔周围的细胞8．在光合作用中，不需要酶参与的过程是（）A．CO2的固定B．叶绿素吸收光能C．三碳化合物的还原D．ATP的形成9. 在适宜的温度条件下，在下图所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置）是（此推断，该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是（）A．281.25mg B．大于281.25mg C．小于281.25mg D．无法确定11.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（）A．变形虫B．蛔虫C．团藻D．酵母菌12.生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是（）A．呼吸作用和暗反应B．光反应C．暗反应D．呼吸作用13．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11 kg，增加的这10余千克，主要来源于（）A．土壤中的矿质元素B．土壤中的水C．大气中的O2D．大气中的CO214. 酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。
光合作用和呼吸作用专题复习
光合作用与呼吸作用专题复习一、基础知识：光合作用和呼吸作用的过程（书本记忆）二、光合作用和呼吸作用的物质和能量联系【例1】下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（）A.能提供给动物体各种生命活动所需能量最多的过程是5B．各种生物体（除病毒外）都能进行的过程是3C．3和4过程产生的[H]部分能与氧结合产生水D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能【变式1】如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。
以下表述正确的是（）A.水参与C中第二阶段的反应B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行C.A中产生的O2，参与C的第二阶段D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜【变式2】右图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①、④过程都产生[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气【例2】下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述，正确的是（）A.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2B.ATP和［H］在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行三、光合作用和呼吸作用的影响因素及相关曲线图光合作用影响因素 曲线分析及应用①光照强度哪条曲线能表示阳生植物？ 请在下面各细胞中画出O 2和CO 2出入的情况：（A 点时） （AB 段）（B 点时） （BC 段） ②CO 2浓度、含水量和矿质元素“正其行，通其风” 即适当提高CO 2浓度合理灌溉，合理施肥③温度(如图所示)光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。
同时温度太高，会导致植物气孔关闭，CO 2吸收减少。
光合作用和呼吸作用专题复习
光合作用的反应式： 光合作用的反应式：
CO2+H2O
光能
叶绿体
（CH2O）+O*2 ）
物质： 物质：把CO2和H2O转 变成有机物 光合作用的实质 能量： 能量： 把光能转变成有 机物中的化学能
最基本的物质代谢和能量代谢
呼吸作用
O2 [H]
M
（4）在光照强度为 时，A植物光合作用产生的葡 ）在光照强度为Z时 植物光合作用产生的葡 ／（m ）。（保留两位小数） ）。（保留两位小数 萄糖为 6.82 mg／（ 2·h）。（保留两位小数） ／（ 植物而言， （5）对B植物而言，假如白天和黑夜的时间各为 ） 植物而言 12h，平均光照强度在 X klux以上才能使 2 以上才能使CO ， 以上才能使 的吸收量超过CO2的释放量。 的释放量。 的吸收量超过
O2减少 减少160mg O2减少 减少80mg
若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃、有效日 若该植物处于白天均温 ℃ 晚上均温 ℃ 环境下， 照15h环境下，预测该植物 天24h中积累的葡萄糖为 环境下 预测该植物1天 中积累的葡萄糖为 A．315mg ． B．540mg ． C．765mg ． ．1485mg
成分不同） 基质 （成分不同）
二.光合作用的过程
光反应和暗反应的比较 光反应 反应场所 反应条件 囊状结构的膜上 光照 水分解成[H]和 水分解成 和O2 ADP+Pi ATP 暗反应 叶绿体基质 有光无光都可进行 CO2 — C3 —有机物 有机物 ATP——ADP和Pi 和 ATP中活跃的化学 中活跃的化学 能—有机物中稳定 有机物中稳定 的化学能
叶绿体
内膜 2
5 1 外膜 3 4 囊状结构 基粒 色素） （酶、色素） ） 基质 （酶、DNA）
高考生物光合作用和呼吸作用专题训练含答案
光合作用和呼吸作用专题备考训练典例1．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 A ．a 点叶肉细胞产生ATP 的细胞器只有线粒体 B ．b 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C ．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃ 时，a 点上移，b 点左移，d 点下移 D ．当植物缺镁时，b 点将向右移变式1-1．在右面曲线图中，有M ．N 、O 、P 、Q 五个点，对它们的含义的叙述正确的是 ①M 点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度 弱于呼吸作用强度②N 点时，植物体只进行呼吸作用；O 点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度③Q 点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素 ④P 点前，影响光合速率的主要因素是光照强度 A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④ 变式1-2．分析下列甲、乙、丙图，说法正确的是A ．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b 点向左移，c 点向右移B ．在光照强度相同时，t 2℃植物净光合作用最大C ．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f 代表胡萝卜素D ．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚典例2．下左图中曲线a 表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO 2总量的变化，曲线b 表示有氧呼吸释放的CO 2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO 2量的变化是下图中的变式2-1．右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O 2的吸收量和CO 2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ ，则在氧浓度为a 时 A ．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 B ．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 C ．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 D ．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 变式2-2．酵母菌是人类的第一种“家养微生物”。
高中生物光合作用与呼吸作用复习题经典习题
高中生物光合作用与呼吸作用复习题经典习题一、选择题1. 下列关于光合作用的说法中，正确的是：A. 光合作用只发生在植物细胞的叶绿体中B. 光合作用只能在光照条件下进行C. 光合作用的最终产物是葡萄糖和氧气D. 光合作用只能通过光合色素吸收光能进行2. 光合作用中的光能主要被哪种生物分子吸收？A. 叶绿素B. 胆固醇C. 葡萄糖D. 蛋白质3. 光合作用的反应途径包括以下哪些步骤？A. 光反应和暗反应B. 光导带和细胞呼吸C. 光合生物体和脱氧核糖核酸合成D. 光消散和核糖体合成4. 光合作用中的光反应主要发生在叶绿体的哪个结构中？A. 类囊体B. 细胞核C. 核糖体D. 高尔基体5. 光合作用中，下列关于暗反应的说法正确的是：A. 暗反应发生在叶绿体的光导带中B. 暗反应是糖类合成的过程C. 暗反应只能在光照条件下进行D. 暗反应产生的氧气是光合作用的最终产物二、填空题1. 光合作用的化学反应方程式为____________2. 光合作用中的光反应中产生的高能物质是____________3. 光合作用中的暗反应主要发生在植物的___________中4. 光合作用中产生的氧气来自于水分子的___________5. 光合作用的主要功能是将太阳能转化为化学能，用于合成_____________三、简答题1. 光合作用和呼吸作用之间有什么区别和联系？2. 解释光合作用中的光反应和暗反应的过程和作用。
3. 光合作用中的光能是通过什么方式被转化为化学能的？4. 光合作用对环境的重要性是什么？5. 什么是光合作用的“光补偿点”和“饱和点”？四、应用题1. 请画出光合作用和呼吸作用的示意图，并标注出关键步骤。
2. 选择一个植物种类，调查它的光合作用速率受哪些因素的影响，并解释其原因。
3. 请设计一个实验，测定光合作用和呼吸作用对温度的响应，并分析结果。
以上是关于高中生物光合作用与呼吸作用的复习题经典习题，希望能对你的学习有所帮助。
高中生物光合作用与呼吸作用复习提纲
高中生物光合作用与呼吸作用复习提纲光合作用与呼吸作用是生物学中非常重要的两个过程，也是高中生物课程中的重点内容。
下面是一个关于光合作用与呼吸作用的复习提纲，帮助你复习这两个过程。
1.光合作用
1.1光合作用的定义
1.2光合作用的方程式
1.2.1光合作用的光化学反应
1.2.2光合作用的暗反应
1.3光合作用的发生地点
1.4光合作用的条件
1.5光合作用的影响因素
1.6光合作用的产物和消耗物
1.7光合作用与生态
2.呼吸作用
2.1呼吸作用的定义
2.2呼吸作用的方程式
2.3呼吸作用的过程
2.3.1细胞呼吸
2.3.2有氧呼吸
2.3.3乳酸发酵
2.3.4酒精发酵
2.4呼吸作用的发生地点
2.5呼吸作用的条件
2.6呼吸作用的影响因素
2.7呼吸作用与能量释放
3.光合作用与呼吸作用的异同
3.1物质的参与者
3.2方程式的区别
3.3反应的位置
3.4能量的转化
4.光合作用与呼吸作用的相互关系
4.1光合作用与呼吸作用的分工合作
4.2光合作用与呼吸作用的物质循环
4.3光合作用与呼吸作用的能量转化
4.4光合作用与呼吸作用在生态系统中的作用
5.光合作用与呼吸作用的意义
5.1光合作用的意义
5.1.1维持生态平衡
5.1.2供给有机物质和氧气
5.1.3为全球能量供应做出贡献5.2呼吸作用的意义
5.2.1产生能量
5.2.2维持生命活动
5.2.3物质循环。
光合作用和呼吸作用专题复习
细胞呼吸基础扫描一、细胞呼吸：生物体内的有机物（糖类、脂肪、蛋白质，主要是葡萄糖）在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出的总过程，（又叫生物氧化、呼吸作用）二、（）呼吸：是呼吸作用的主要形式，通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸细胞呼吸（）呼吸三、有氧呼吸1、定义：2、总反应式：3、场所：和（主要场所是）四、无氧呼吸1、定义：一般是指细胞在条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物,同时释放出能量的过程。
在微生物中也可称为。
2、总反应式：酒精发酵：乳酸发酵：3、场所：五、细胞呼吸的意义氧化分解有机物，释放能量，形成ATP二、有氧呼吸三个阶段的比较光合作用（1）一、基础扫描1、光合作用的概念：植物通过，利用，把和转化成储存能量的有机物，并且释放出的过程。
判断：绿色植物的体色一定是绿色的（）2、光合作用的场所：---- 叶绿体（因为其中含有与光合作用有关的和）（1）酶：存在于囊状结构薄膜（类囊体）上的酶参与反应；存在于叶绿体基质中的酶参与反应（2）色素叶绿素a：色叶绿素：占3/4，不稳定，在叶和秋叶中易分解叶绿素b：色种类胡萝卜素：色类胡萝卜素：占1/4，，稳定，在老叶和秋叶中不易分解叶黄素：色作用：、、光能吸收：叶绿素主要吸收光和光(a、b有何不同？)；类胡萝卜素主要吸收光传递：所有色素吸收的光能，都要传给少数处于特殊状态下的分子转化：特殊状态下的叶绿素a能将能转化成能因此，大多数叶绿素a的作用是和光能，少数处于特殊状态下的叶绿素a的作用是和光能，叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素的作用是和光能解释以下现象：叶绿素的绿色、叶绿体的绿色、植物的绿色、老叶和秋叶的黄色、3、光合作用的总反应式:4、光合作用的过程：分为和两个阶段。
比较：5、光合作用的重要意义（1）（绿色植物是“绿色工厂”）光合作用是生物界最基本的物（2）（绿色植物是“能量转换器”）质代谢和能量代谢（3）维持大气中和的相对平衡（4）促进生物进化：光合作用促进了生物的产生（提供O2）和生物的成功登陆（O2形成了臭氧层，吸收了大部分紫外线，从而对陆生生物起保护作用）实例：蓝藻——最早出现的能进行光合作用的绿色植物（特点有：原核、分裂产生后代、能进行但没有叶绿体、能进行有氧呼吸但、有细胞壁但主要由组成、是植物有核糖体）二、难点突破2、光合作用（1）色素吸收的光能，有二方面的作用，即用于和（2）光反应和暗反应的联系：光反应为暗反应提供和；暗反应为光反应提供、和（3）C3化合物的二个去向是形成和（4）在叶绿体中，ATP是在上生成，又在中被消耗的（5）光合作用中能量的转换途径：光能电能ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能光合作用中C原子的转移途径：光合作用中H原子的转移途径：H2O （CH2O）3、影响光合作用的因素（1）水（水在光合作用中的作用：）（2）光强：①不同生物的光照需求不同：②光强对光合作用的具体影响是：（3）CO2：①CO2对光合作用的具体影响是：②增加CO2的具体措施：（4）温度：①影响原因；②光合午休的解释：（5）矿质元素：N在光合作用中的作用：P在光合作用中的作用：K在光合作用中的作用：Mg在光合作用中的作用：四、光合作用与呼吸作用的比较光合作用和呼吸作用（2）一、选择题1．右图曲线表示农田一昼夜温度变化Ⅰ、光照强度变化Ⅱ和植物吸收CO 2变化Ⅲ，错误的是( )A. 在Ⅲ曲线与时间轴交点c 和e 时，光合作用吸收的CO 2与细胞呼吸释放的CO 2量相等B. a 点的形成是由夜间的低温造成的C. 从时间轴上的c 点开始合成有机物，到e 点有机物的合成停止D. 增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度、CO 2浓度和充足的水分供应气体相O 2吸收O 2的浓度CO2释2．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C 2H 5OH 和CO 2的量如表所示。
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呼吸作用与光合作用专项练习一、单项选择题1.在光合作用过程中，以分子态释放氧及ATP的产生都离不开（）A．叶绿素和CO2B．水和CO2C．水、叶绿素和光能D．水、光能和CO22．下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（）①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物A.①③B．①②⑤C．③④D．②④⑤3. 为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3ml浆糊，再各加入2ml 新鲜的淀粉酶溶液（该淀粉酶的最适温度约为60℃），振荡后，将甲乙丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2ml斐林试剂（边加边振荡），用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。
下列对实验的评价正确的是（）①实验步骤不正确②温度设置不合理③不能用斐林试剂检验A．只有①正确 B. 只有②正确 C. ①和②正确 D. ①②③都正确4.在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内C5（五碳化合物）的含量突然上升，则改变的条件是（）A.停止光照B.停止光照并降低CO2浓度C.升高CO2浓度D.降低CO2浓度5.植物在有氧呼吸与无氧呼吸过程中，产生同样数量ATP，有氧呼吸与无氧呼吸所消耗糖的摩尔数之比是（） A．1:9 B．9:1 C．19:1 D．1:196．下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象（）A．在植物体内随时进行 B．分解葡萄糖 C．产生ATP D．在线粒体内发生7．高等植物的呼吸作用只发生在（）A．活细胞B．含有叶绿体的细胞 C．不含叶绿体的细胞 D．气孔周围的细胞8．在光合作用中，不需要酶参与的过程是（）A．CO2的固定 B．叶绿素吸收光能 C．三碳化合物的还原 D．ATP的形成9. 在适宜的温度条件下，在下图所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（）10.将一棵大小适宜的绿色植物，置于一封闭的玻璃罩内，5小时后，发现氧气比原来增加300mg，则由此推断，该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是（）A．281.25mg B．大于281.25mg C．小于281.25mg D．无法确定11.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（）A．变形虫B．蛔虫C．团藻D．酵母菌12.生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是（） A．呼吸作用和暗反应 B．光反应 C．暗反应 D．呼吸作用13．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11 kg，增加的这10余千克，主要来源于（）A．土壤中的矿质元素B．土壤中的水 C．大气中的O2D．大气中的CO214.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。
将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为（）A. 1/6B. 1/3C. 1/2D. 115.下图是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的生化反应。
下列有关说法中，错误的是( )A．①具有吸收、传递和转换光能的功能，②的化学本质是蛋白质B．A结构上的反应所需的能量是由B结构上的反应提供的C．B结构上的反应所需的氧气可以由A结构上的反应提供D．B向内折叠形成嵴以增大化学反应的膜面积，体现了结构与功能相适应16. 按下表设计进行实验。
分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
下列叙述正确的是( )A.丁组的氧气消耗量大于乙组B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.甲组不产生C02而乙组产生17.用5％的葡萄糖溶液培养酵母菌，先在有氧条件，然后转到无氧条件。
有关物质浓度变化如右图所示，15Min时，ATP的相关变化是:A．ATP浓度开始下降B．ATP产生的速率开始下降C．ATP的消耗开始增加D．ATP分子开始分解为ADP和磷酸18.某兴趣小组利用图示密闭装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）探究某种微生物的呼吸类型，并另外设置了一个将NaOH溶液换成蒸馏水的对照组。
在适宜条件下，下列对实验现象（不考虑温度对红色液滴移动的影响）和实验结论的描述正确的是（）A．实验组左移，对照组右移动，说明只进行有氧呼吸B．实验组不移，对照组不移，说明只进行酒精发酵C．实验组左移，对照组右移，说明既进行有氧呼吸也进行酒精发酵D．实验组不移，对照组右移，说明只进行乳酸发酵19.下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①一④表示相关过程，有关说法不正确的是（）A．图中①过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜B．②、④过程中产生ATP最多的是④过程C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸D．光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原20.测定下列哪一项，可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式( )A.有无酒精生成B.有无水生成C.有无有机物消耗D.氧气消耗量与二氧化碳生成量的比值21. 下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B．人体成熟红细胞不能进行呼吸作用C．线粒体是进行细胞呼吸的唯一场所 D．叶肉细胞在光照下不进行呼吸作用22. 下列说法错误的是①正常情况下，生物体的根本能源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATP②用18O标记氧气，供给有氧呼吸，发现在产生的水中含18O③有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用过程中都有能量的转化，但是只有绿色植物可以利用光能④水果储藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度⑤同一个体内各类活细胞所含的酶种类和数量相同⑥动物和人体内，形成ATP的途径主要是呼吸作用⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含氧比例高A．①④⑥⑦ B．①③④⑤⑦ C．①③⑤ D．④⑤⑥⑦23.如图表示一农田中一昼夜温度变化Ⅰ、光照强度变化Ⅱ、植物吸收CO2的变化Ⅲ的数量关系。
下列有关叙述中，不正确的是（）A.Ⅲ与时间轴交点c、e预示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2B. a点的数值变化主要与夜间的低温有关C.从c点开始合成有机物，至e点有机物合成停止D.增大曲线Ⅲ与时间轴围成的正面积的措施包括提高光照强度、提高CO2浓度、适宜的温度和适量的水分供应等24.对某植物测得如下数据：若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15h环境下，请预测该植物1d中积累的葡萄糖为( )A．765mg B．1485mg C．315mg D．540mg25. 下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a 的起始浓度为20mmol/L ）。
下列叙述错误的是（）A.如果图甲中c 和d 是同一种物质，则a 可能是麦芽糖，但一定不是蔗糖B.图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a 在2min 内完全水解C.如图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线①温度一定为该酶的最适温度D.如图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线①酶浓度最高26.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错误的是( )A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变27.下列有关ATP 的叙述，正确的是（）A.ATP 可以水解为一个核苷和两个磷酸B.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成C.自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都是合成ATP 时的能量来源D.ATP 中的“A ”与构成DNA 、RNA 中的碱基“A ”不是同一种物质28.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP 的描述，正确的是（）A ．无氧条件下，光合作用是细胞ATP 的唯一来源B ．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC ．线粒体和叶绿体合成ATP 都依赖氧 D．细胞质中消耗的ATP 均来源于线粒体和叶绿体29.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO 2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO 2的吸收速率表示），测定结果如图。
下列相关叙述，正确的是（）A ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移B ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移C ．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移D ．如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移30. 某小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是A ．滴管中冒出的气泡是反应产生CO 2的结果B ．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C ．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降CO 2吸收速率0 a b CO 2浓度D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中31.图abcd表示生物体细胞内发生的生理活动过程，下列分析正确的是:A. 在生物膜上发生的生理过程是a、b、c、d四个过程B. a、b、c、d四个过程均可发生在蓝藻细胞中C. 在光照充足、条件适宜的环境下，a大于b，c等于 dD. 人体细胞内只具有b过程32. 现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示（两种呼吸作用速率相等），在氧浓度为a时( )A. 酵母菌只进行发酵B. 67%的酵母菌进行发酵C. 33%的酵母菌进行发酵D. 酵母菌停止发酵33. 下图中的甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置，通常可作为甲的对照实验装置的是( )A. 只有乙B. 只有丙C. 乙和丙都是D. 乙和丙都不是34.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是( )A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若C能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少二、非选择题35. 使用下图装置，可测定植物的光合作用，开始时装置左右两侧的液面持平，即瓶内气压等于大气压，请回答：（1）用25℃水浴的意义是_________________。
（2）为了保证水草光合作用速度，可在三角烧瓶内加入下列何种溶液最好？________（填序号）①葡萄糖溶液②CO2缓冲液③氢氧化钾溶液请简要说明原因（用文字表达）：________________________________________________________________________________________（3）光照一定时间，装置左侧的液柱与右侧液柱相比，变化是________，原因是：__________________________________________________________。