高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练1.doc
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练1备选题一、选择题1.下图为光照强度与光合作用固定CO 2的量(光合量)之间的关系，对这一曲线的叙述，错误．．的是A ．在A 点时，光合量与呼吸量相等B ．在过B 点后，再提高光照强度，光合量不再提高C ．在B 点时，总的光合量为7mg ／m 2·hD ．在A 点时，总的光合量为0 2.右图表示水稻在不同光照条件下，整体表现出的吸收2O 和释放2O 量的状况。
如果在相同条件下，分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收2O 和释放2O 状况的曲线，其中a 、b 、c 、d 点位置的变化应是A ．人参：a 点上移B ．人参：b 点右移C ．甘蔗：c 点左移D ．甘蔗：d 点下移3.下图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放量。
该植物在20001x 光强度下．每小时光合作用所产生的氧气量（mL ）是A ．17B ．12C ．23D ．184.在适宜的温度、水分和CO 2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，如图。
请据此判断，下列叙述不．正确的是 A ．该条件下，使植物吸收CO 2量增加或减少的主要生态因素是光B ．植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C ．同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高D ．大多数农作物都是喜阳植物5.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO 2吸收和释放的情况。
能代表细胞中发生的情况与曲线中AB 段（不包括A 、B 两点）相符的一项是 （C D二、非选择题6．阅读下列曲线、数据，分析并回答相关问题：下列曲线表示在4种实验条件下测定的不同光照强度对光合作用速率的影响。
①0．10％CO2，温度在300C ②0．10％CO2，温度在200C③0．03％CO2，温度在300C ④0．03％CO2，温度在200C由①②实验结果得出：在CO2％、光强度一致时，对光合速率影响的关键限制因子是；由①③实验结果得出：当温度一定时，对光合速率影响的关键限制因子是；P点的限制因子是_______。
高中生物：光合作用和呼吸作用的专题习题练习新人教版必修1
“自然和密闭”状态下的植物“光合作用和呼吸作用”的综合习题1．据图回答下列问题：（1）下图表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：①在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是__________。
②在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是____________________________。
③e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量____________________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_________________。
（填“高”、“低”、“基本一致”）④增施农家肥可以提高光合效率的原因是____________________、____________________。
(2)将金鱼藻置于一烧杯中培养。
在不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O 2释放量表示）与光照强度关系如图所示。
呼吸速率 (用每小时O 2消耗量表示）与温度关系如下表。
请据图表回答：⑤金鱼藻生成的O 2若在同一细胞内被消耗，在其整个过程中，O 2穿过了 层磷脂分子层。
⑥ 20℃条件下，用15 klx 的光强连续照射11.3 h ，合成的葡萄糖约为 mg ，其中约有 mg 用于呼【答案： ①A ②从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动 ③低 高 ④ 增加CO 2的供应，提供必需的矿质元素等 ⑤ 8 ⑥79.40 5.31 】2.某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了下图（1）所示的装置。
实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如下图（2）所示曲线。
温度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ mg ·h -10.30 0.35 0.50 0.70 1.10图（1）图（2）试回答下列问题：⑴从图⑵中可知一天中光合作用开始于点，结束于点，一天中干重最多的时间点大约在点。
新高考生物光合作用和呼吸作用的联系及应用(分层训练)(解析版)
光合作用和呼吸作用的联系及应用A组考点专练考向一光合作用的影响因素及应用1．（2020·新疆乌鲁木齐市第70中高三月考）某研究小组进行了探究环境因素对某植物光合作用影响的实验,实验结果如图所示。
下列分析正确的是A．图中CO2浓度1大于CO2浓度2，若将CO2浓度改为温度，则此关系也成立B．若e点为正常植物的光饱和点，则缺镁植物的e点会右移C．图中c、d两点相比，d点植物叶肉细胞中C5的含量要高一些D．a点植物叶肉细胞中参与C3还原的NADPH和ATP比c点要多【答案】C【分析】a、b、c三点的CO2浓度相同，限制因素为光照强度。
c、d两点的光照强度相同，CO2浓度不相同。
【详解】与光合作用相关的酶有最适温度，超过最适温度，酶活性下降，光合速率下降。
因此，将CO2浓度改为温度，此关系不一定成立，A错误；植物缺镁时，叶绿素合成受阻，对光能的利用率下降，因此，e点会左移，B错误；c、d两点的光照强度相同，但d点的二氧化碳浓度比c点低，植物叶肉细胞中参与固定二氧化碳的C5降低，因而C5的含量较高，C正确；两点二氧化碳的浓度相同，a点比c点的光照强度降低，光反应产生的NADPH和ATP比c点少，因此参与C3还原的NADPH和A TP比c点少，D错误。
故选C。
2．（2020·周口市中英文学校高三月考）已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．当植物缺镁时，叶绿素减少，b点将向左移D．将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移【答案】C【分析】结合题意分析图解：图中a点只进行呼吸作用，b表示光合作用的光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，c点表示光合作用的二氧化碳饱和点。
影响光合作用的主要外界因素是温度、光照强度和二氧化碳浓度等；内因主要是有关酶的数量和色素的含量。
光合作用与呼吸作用曲线图
光合作用与呼吸作用练习题1．下面甲图表示光照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量．此值越大，表示植物叶片交错程度越大）。
(注：光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示)请回答：（1）甲图中曲线上B点代表的含义为：。
A点代表的含义为：（2）由乙图分析可知，该植物体在其它环境因素适宜时，体内有机物积累速率要达到最大的温度要求应该是。
温度超过40℃时此种植物表现为（3）丙图中的阴影部分表示。
在对森林资源的利用中，一般要在叶面积指数为6而不是为8时进行林木的采伐2CO2释放量表示）来说明植物积累有量。
请据图回答：（1是因为CO2（2（3这说明（4（53（1（2（3（4(5)4．右图所示为种子呼吸作用及植物光合作用实验图，曲线表示种子呼吸作用（实线）及玻璃罩内绿色植物光合作用（虚线）的强度变化过程。
当向种子瓶内加入少量水后，曲线发生了变化。
请回答：⑴曲线ab上升的原因是_____________________________________________。
⑵曲线cd上升的原因是_____________________________________________________。
⑶当玻璃罩中CO2浓度过高时，抑制了_______________________________________，因而曲线de下降。
5.下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。
(1)图中A点代表的意义是___________________。
(2)图中两条曲线所围成的面积代表____________。
(3)当叶面积指数达____时，光合作用的物质量不再随叶面积指数增加而增加，其主要原因是：_______；当叶面积指数大约在_________范围时，对农作物增产最有利。
【生物】光合作用与呼吸作用综合图表计算题专项讲解
光合作用与呼吸作用综合图表计算题专项解说一、知识基础二、有关练习以下说法中不正确的选项是（）AA．对太阳能利用率最低的是英国甜菜B．以色列玉米呼吸作用的耗费率最大C．高的太阳辐射量，能使作物有高的光合作用量，但不必定有高的作物产量D．作物产量高的地域，常常不是太阳辐射高的热带，而是在日夜温差大的温带2．将状况相同的某种绿叶分红四等组，在不一样温度下分别暗办理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化，获得以下表的数据。
能够得出的结论是（）BA．该植物光合作用的最适温度约是27℃B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃C．27~29℃下的净光合速率相等D．30℃下的真实光合作用速率为2mg/h3．右图为某绿色植物在25℃光阴照强度与氧气开释速度之间的关系，以下表达不正确的选项是（）CA．在500lux下，此植物能进行光合作用B．在1000lux下，此植物每小时氧气的开释量为0mlC．在1500lux下，光合作用产生氧气的速度为5ml/hD．在4000lux下，此植物氧气的开释量为15ml4．一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。
实验在保持适合温度的暗室中进行，并从第5分钟起赐予光照。
实验中仪器记录了该容器内氧肚量的变化，结果如右图。
请据图剖析回答：（1）在0～5分钟之间氧肚量减少的原由是。
（2）赐予光照后氧肚量立刻增添的原由是。
（3）在5～20分钟之间，氧肚量增添的速率渐渐减小，这是由于。
（4）加入少许的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上涨，这是由于。
（5）加入NaHCO3溶液后，均匀每分钟开释摩尔的氧气。
（1）呼吸作用耗费了容器中的氧气（2）光合作用产生的氧肚量大于呼吸作用耗费的氧肚量（3）光合作用使密闭容器内的CO2浓度渐渐减少，光合作用速率渐渐降落（4）NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增添-8（5）5×105．在两个相同的密闭、透明玻璃室内各搁置一盆长势相像的甲、乙两栽种物幼苗，在充分的水分、光照和适合的温度等条件下，用红外线丈量仪准时丈量玻璃室内的CO2含量，结果以下表（假定实验时期光照、水分和温度等条件恒定不变）。
高中生物《光合作用和呼吸作用相关函数图像》精品课时练习试题
光合作用和呼吸作用相关函数图像1.将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透明的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是( )A．a～b段随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高B．b～c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度C．c～d段密闭钟罩内氧气含量充足，呼吸作用速率不断提高D．d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性2.如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是( )A．CO2浓度为b时，甲、乙植株真光合速率相等B．若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C．只要有CO2，植株就能进行光合作用D．a点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零3．某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如下图，相关分析合理的是( )A．图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为a时，O2的吸收量等于CO2的释放量B．图一中de段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C．图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D．图二中f点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体4．将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。
下列有关说法错误的是( )A．图乙中的b点对应图甲中的B点B．图甲中的F点对应图乙中的g点C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加5．下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。
甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。
对两图的相关原因分析不正确的是( )A．甲图中有机物积累最多的是g点，两图中b点植物干重均低于a点时的干重B．植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加a 的绝对值C．两图中de时间段叶绿体中C3含量均大大减少D．甲图中e点与g点相比，叶绿体中ATP合成速率较高6.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是( )A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．当植物缺镁时，b点将向左移D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃，如图表示该植物处于25 ℃环境中，则将温度提高到30 ℃时，a点上移，b点右移，d点上移7．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10 ℃、20 ℃的温度条件下，分别置于5 klx、10 klx(klx是光强单位)光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用，结果如图所示。
(完整版)光合作用和细胞呼吸综合训练及习题解析
必修1专题训练：光合作用和细胞呼吸综合题型专训【考点梳理】一表观（净）光合速率的测定方法（1）NaHC03溶液作用：玻璃瓶中的NaHC03溶液保证了容器内C02浓度的恒定, 满足了绿色植物光合作用的需求。
（2）植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。
单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。
（3）条件：整个装置必须在光下。
动态分析：当外界条件变化时，C02（光）补偿点移动规律①若呼吸速率增加，C02（光）补偿点应右移，反之应左移。
②若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，C02（光）补偿点应右移, 反之应左移。
③阴生植物与阳生植物相比，C02（光）补偿点和饱和点都相应向左移动。
二细胞呼吸状况的实验归纳测定欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量为Na0H与蒸馏水，即用等量的蒸馏水取代实验组的Na0H溶液，其他所有项目均应一致，加蒸馏水的装置内气压变化应由C02与02共同决定。
两套装置可如下图所示，当然，此时仍有必要设置另一组作误差校正之用。
舌塞看色液滴J发芽一饿片蕪価水5 mb种子糧劉种予装置1装置2番塞着色疲滴轉谓水5 mL装置3结果与分析①若装置1液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸（因有氧呼吸产C02量与耗02量相等）。
②若装置1液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸（因无氧呼吸只产C02，不耗02）。
③若装置1液滴左移，装置2液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。
④装置1与装置2液滴均左移，则呼吸过程中02吸收量大于C02释放量，呼吸底物中可能有脂质参与。
a•为使实验结果精确，排除实验误差还应设置如图装置3,以便校正。
b.进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”，而不是“先结论后结果”，如上。
【习题训练】一选择题1如图为不同温度下金鱼的代谢率（耗氧量）与氧分压的关系图。
光合作用呼吸作用-图表、实验专题
光合作用呼吸作用 2017一模题型归类一、自然环境中的光合曲线分析1、红掌是半阴生高等植物，如图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题：（1）适当遮光，叶绿素含量会增加，叶片对光和光的吸收能力显著增强。
（2）图中b 点叶肉细胞内合成ATP 的场所有；M 点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO 2量（填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO 2量。
（3）c ～d 对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是（填“增加”或“减少”）；e ～f 对应时段，净光合速率下降的直接原因是（填“温度”“光照”或“CO 2”）。
（4）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO 2浓度，光合速率的变化情况是。
（填“基本不变”“增大”或“下降”）2、科研人员在不同条件下测定发育良好的该植株光合速率变化情况，结果如下图所示，请分析回答：（1）从图中a-b段可以看出，限制叶片光合速率的主要环境要素是和。
（2）图中c-d 对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是。
（3）请阐述净光合速率由h点急剧下降到i点的原因？。
（4）i点时叶肉细胞内产生[H]的场所有。
（多选）A．细胞质基质 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核（5）为开展该植物的组织培养，取其叶肉细胞，经形成愈伤组织，再经分化生成幼苗。
二、有关光合系统PSⅠ、PSⅡ分析3、回答下列有关光合作用的问题。
如上图所示为某种植物叶肉细胞中的部分纺构与相关代谢反应，其中PSⅠ、PSⅡ是有关色素的光合系统Ⅰ和Ⅱ，甲、乙分别表示相应结构与物质，英文文字母代表相应化合物，数字表示有关生理反应过程．（1）写出下列符号所代表内容：甲；③； E 。
（2）若突然终止CO2的供应，短时间内化合物M含量将。
4、分析有关光合作用的资料，回答问题。
图为植物光合作用过程示意简图，其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分，数字表示反应过程，PSⅠ、PSⅡ分别为光合色素与蛋白质的复合系统。
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)1.根据图示，正确的判断是C，N点时该器官进行有氧呼吸。
M点是氧气浓度最适合贮藏该器官，无氧呼吸强度最低。
B选项不正确，该器官呼吸作用过程中只是氧化分解糖类物质。
O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞质，不是线粒体基质。
2.根据图示，除了D图外，其余三幅图中A点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。
3.分析错误的是B，乙图中曲线中EF段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度减弱，而不是增加。
甲图中12点左右D点下降的原因是温度过高，气孔关闭。
植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点，在乙图中则是H点。
植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同。
4.叙述正确的是C，当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h)，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加。
甲、乙两植物的最大光合作用强度不一样，因为乙植物的曲线图比甲植物的曲线图高。
如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会减少。
当光照强度为Z 时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素。
5.在氧浓度为a时，消耗的氧相等，因此答案是D。
线段xy表示有氧呼吸，Yz表示无氧呼吸。
6.分析错误的是A，图1中所测气体为二氧化碳而不是氧气，因为蔬菜进行光合作用会吸收二氧化碳。
图1中CD段变化的原因可能是温度升高，导致蔬菜的呼吸作用加快，释放出二氧化碳。
C。
EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量分别呈增加和减少趋势。
D。
当处于图1中的B点时，图2中应进行的气体转移途径为A、C、D、E。
7、在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定了A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率。
以下说法错误的是：A。
与B植物相比，A植物是在强光照条件下生长的植物。
B。
当光照强度超过9 klx时，B植物的光合速率不再增加，这种现象可能是由于暗反应跟不上光反应。
C。
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练2备选题一、选择题1．下图甲表示A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
图乙表示A 植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO 2浓度影响的变化曲线。
a 点与c 点相比较，c 点时叶肉细胞中C 3的含量 ；b 点与c 点相比较，b点时叶肉细胞中C 5的含量 。
A ．高、高B ．低、基本一致C ．低、高D ．高、基本一致 2．图中甲、乙两图是光是光照强度与陆生植物关系图，据图判断下列选项中不正确．．．的是：A ．图中a 点表示光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等B ．人参、三七等光合速率与光强度的关系可用图乙描述。
C ．图中的阴影部分表示的是植物光合作用有机物的积累量D ．图中O 点表示该点光合作用不为0，但光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等3．右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同植物，下列叙述正确的是（ ）(注：净生产量=光合作用合成有机物的量—呼吸作用消耗有机物的量) A ．甲能利用较低浓度的二氧化碳 B ．a 点表示植物不进行光合作用C ．b 点的数值越小，其对二氧化碳的利用能力就越弱D ．d 点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应 4.在适宜温度下，图中的曲线表示光照强度对植物产生 O 2的影响情况。
两种不同的培养液中分别培养了同样数 量的绿藻。
溶液甲是完全培养液，溶液乙是缺Mg 培养液。
下面关于本实验的叙述中，不正确的是A ．本实验说明光合作用与光照强度有关B ．本实验说明光合作用与必需矿质元素有关C ．在A 与BD ．在B 与C 点曲线间，绿色植物的代谢情况是只进行光合作用OO5．将质量均为xg 的苹果肉分别放在O 2浓度不同的密闭容器中，lh 后测定O 2的吸收量和CO 2的释放量，结果如下表，由此得出的判断不正确的是（ ） A 、在O 2相对浓度为3%时，苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸 B 、xg 的果肉在O 2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15mol C 、贮藏苹果的环境中，适宜的O 2相对浓度为5% D 、O 2相对浓度为5%时无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱二、非选择题6．（21分）为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和空气不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对值），其数据如下表所示。
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练3
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练3高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练3备选题一.选择题1．在某一时刻,将两株植物移入没有二氧化碳的环境中,下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物的变化情况.下列叙述正确的是( )A．a.c代表C3植物,b.d代表C4植物B．a.d代表C3植物,b.c代表C4植物C．b.c代表C3植物,a.d代表C4植物D．b.d代表C3植物,a.c代养C4植物2.两种相似的被子植物在不同光照强度下生长.植物Ⅰ接受全日照光照,植物Ⅱ仅接受到7%的光照(其他条件一致).实验结束时,将两种植物的叶片进行横切,如下图,试判断A．植物Ⅰ的光合作用速率比植物Ⅱ的光合作用速率低B．植物Ⅰ的呼吸作用速率比植物Ⅱ的呼吸作用速率低C．植物Ⅱ的光合作用和呼吸作用有相似的速率D．光照强度增加使植物的呼吸作用下降3．下面的曲线以及说明中,不正确的是Ｃ1代表典型的阳生植物2代表典型的阴生植物α表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量β表示光补偿点(即光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度)①.I②.Ⅱ③.Ⅲ④.ⅣＡ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①③④4．将置于阳光下的盆栽植物移到黑暗处,则细胞内三碳化合物与葡萄糖生成量的变化是:A.C3突然增加,C6H12O6减少B.C3与C6H12O6都减少C.C3与C6H12O6都增加D.C3突然减少,C6H12O6增加5．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大.下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系.下列叙述不正确的是( )A．A点代表的含义是光合作用等于呼吸作用B．两条曲线所围成的部分代表的是净光合作用量C．叶面积指数越大对农作物增产越有利.D．二氧化碳浓度增加,A点会右移二.非选择题6．下图中图1表示某类植物固定和还原CO2的过程;图2表示的是A.B.C三类植物在夏季睛朗的一天中气孔的开放情况.请据图分析并回答:(1)如图1夜晚这类植物能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以来自细胞中的(填细胞结构).(2)植物对CO2的吸收是通过叶表皮上的完成的,图1相关植物属于图2中的类植物.这类植物气孔开闭的特点,对植物生活的意义是推测这类生物最可能的生活环境是(3)B类植物中午时分光合速率下降的主要原因是6．(1)光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的ATP.NADPH;线粒体 (2)气孔;C;有利于降低植物的蒸腾作用,减少植物体内水分的散失;干旱地区 (3)气孔关闭,限制了植物对CO2的吸收,影响了暗反应的正常进行7．下图Ⅰ表示某类C3植物固定和还原CO2的过程:图Ⅱ表示的是A.B.C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况.请据图分析,回答下列问题:(1)图Ⅰ所示植物在固定CO2上与C4植物的共同点是,但此类植物在叶片结构上与C3植物是相同的,区别于C4植物的是.(2)图Ⅰ植物夜晚能吸收CO2yc,却不能合成(CH2O),其原因是.白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由产生,与此相关的细胞器是.(3)图Ⅰ相关植物属于图Ⅱ中的类.这类植物气孔开闭的特点,对植物生活的意义是.(4)图Ⅰ植物光合作用特点是与生活相适应的,推测此类植物最可能的生活环境是.(5)图Ⅱ中B类植物中午时分光合速率下降的主要原因是.7．(1)CO2都是首先被固定为C4在维管束的外面没有两圈花环型的细胞(2)光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的ATP.NADPH 有氧呼吸线粒体(3)C植物有利于降低植物的蒸腾作用,减少植物体内水分的散失(4)干旱地区(5)气孔关闭,限制了植物对CO2的吸收,影响了暗反映的正常进行8．科学家在研究光合作用时,做了一个实验,如下图所示.实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP,磷酸盐,光合色素及有关的酶等(图A).实验时,按图B的限制条件(光照.CO2等)进行,并不断测定有机物的生成率.随着时间的推移,绘出了曲线图(图B).据此回答问题:(1)曲线AB段平坦,是因为,这个阶段进行的化学变化相当于光合作用的阶段.(2)在黑暗条件下进行的,曲线BC段迅速上升的原因是什么?.(3)在黑暗条件下进行的,曲线CD段迅速下降的原因是什么?.(4)这位科学家设计的这个图A装置相当于植物体的哪种结构?.8．(1)无CO2,不进行暗反应,所以不能生成(CH2O)等有机物光反应(2)此时有CO2又有AB段产生的[H]和ATP,进行暗反应生成大量有机物(3)[H]和ATP已用尽(5)叶绿体9．下图是夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线,观察后回答:(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强______________.(2)对于C点光合作用强度减弱的解释是:由于中午_____ _过高,_______作用过大,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的______供应大量减少,以致_________反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合,使______ ____的形成大为减少.(3)DE段光合作用强度下降的原因是_____ __以致光合作用的_______反应产生的___ __.__________减少,因而影响_________反应的进行.(4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在下列分子中的转移途径是( ) A．14CO2→叶绿素→ADP B.14CO2→ATP→糖类C．14CO2→三碳化合物→糖类 D．14CO2→叶绿素→ATP9．(1)而增强(2)温度蒸腾 CO2 暗三碳化合物(3)光照逐渐减弱光[H]ATP 暗(4)C10．下图为某双子叶植物光合作用示意图,图中①～⑥为生理过程,a_g为物质名称.请据图回答:(1)物质a分布在________________,物质b的名称是___________,物质e是________;反应③的名称是__________,反应⑤的名称是____________.(2)假如白天突然中断了CO2的供应,图中[ ]的含量会增加.(3)适当的温度条件下,测定该双子植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如下表(负值表示CO2释放量,正值CO2吸收量):光照强度(kl_)2.04.06.08.09.010.0光合作用速度(CO2mg/100cm2·h)－2.02.06.010.012.012.0那么在0～9kl_范围内,光合作用速度主要受_____________因素影响;超过9kl_时,光合作用速度受_____________外界因素影响.当光照强度为8.0kl_时,叶绿体中物质d的移动方向_________________________.10．(1)叶绿体内的囊状结构薄膜上氧气还原剂氢([H]或NADPH) 水的光解C3被还原(2)[f ]五碳化合物(C5)(3)光照强度温度和CO2浓度从叶绿体基质向囊状结构薄膜上移动。
(完整版)高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
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官中 C 的量。两类器官各自所含 C 量占植株 C 总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是 A. 14CO2 进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B. 生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官
C. 遮光 70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D. 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
C．当平均光照强度在 X 和 Y 之间 ( 每日光照 12 h) ，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增
加
D．当光照强度为 Z 时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的
限制因素
5、如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时
O2吸收量和 CO2的释放量之间的相互关系，其中线段
7
（ 1）在 5～10 ℃时，豌豆幼苗的光合作用强度 吸作用强度。
_______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼
（ 2）曲线中 AB段，限制 CO2 吸收速率的主要因素是 _______。曲线中 CD段，随着温度的升高，该
植物固定二氧化碳的量
（填“增多”、“减少”或“不变”），判断依据是
___________________________________________ 。 （ 3） O2 在有氧呼吸的第 _______阶段被利用。如果用 18O标记 O2，则在产物中，最先出现
_____________。
6
（ 2）图 1 中影响光合放氧速率的因素有 _____________ 。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测
定前应排除反应液中 _____________的干扰。
（ 3）图 1 在反应室中加入 NaHCO3的主要作用是 _____________。若提高反应液中 NaHCO3浓度，
(完整版)光合作用和呼吸作用题练习题及答案
光合作用和呼吸作用专题练习1。
1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40％用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n2.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A。
线粒体、线粒体和细胞质基质B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体C。
细胞质基质、线粒体和细胞质基质D. 线粒体、细胞质基质和线粒体3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是( ）A。
无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B。
有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC。
线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体4．下列对有关实验的描述中，错误的是（）A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C。
观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色5．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（）A。
叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B。
叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C。
光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D。
光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物6．图甲是果醋发酵装置。
发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。
图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是( ）A．① B．②C．③ D．④7.为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（）A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B。
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高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练11、将某绿色植物置于密封的玻璃容器中，在一定条件下给以充足的光照，容器内CO2的含量每小时减少了36mg、放在黑暗条件下，容器内CO2含量每小时增加8mg，据实验测定，该植物在上述光照条件下每小时制造葡萄糖30mg。
回答：(1)上述条件下，光照时细胞呼吸的强度与黑暗时细胞呼吸的强度_____（相等）(2)在光照时该植物每小时葡萄糖的净生产量是_________mg。
（24.55 mg ）(3) 若在一昼夜中给4小时光照、20小时黑暗，此植物体内有机物的含量是A 增加B减少 C 不变 D 先减后增2、（8分）将一株植物置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，（1）在25 ℃条件下，若这株植物在充分光照条件下1小时积累的有机物都是葡萄糖，则1小时积累葡萄糖 g。
(0.06)（2）在25 ℃条件下，这株植物在充分光照下1小时总共制造葡萄糖 g。
(0.09) （3）如果一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗下度过，如果光照时的温度为25℃，黑暗时的温度为15℃，则一昼夜积累葡萄糖 g.( 0.39)（4）从以上计算可知，种在新疆地区的西瓜比种在江浙一带的甜，其原因之一是。
(昼夜温差大、积累葡萄糖多)3、藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中。
已知草履虫每星期消耗0.1 mol葡萄糖，藻类每星期消耗0.12 mol葡萄糖。
现在该溶液中每星期葡萄糖的净产量为0.03 mol。
这一溶液中每星期氧的净产量是A.0.03 molB.0.60 molC.1.32 molD.0.18 mol4、在光合作用下，要保持叶绿体中五碳化合物数量不变，同时合成1mol葡萄糖，暗反应中将产生多少摩尔三碳化合物A 2molB 4molC 6molD 12mol1 d中积累的葡萄糖为A.765 mgB.1485 mgC.315 mgD.540 mg6、有一瓶子有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出CO2的体积之比是3：5，这是因为A 有1/2的葡萄糖用于有氧呼吸B 有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸C 有1/3的葡萄糖用于有氧呼吸D 有1/4的葡萄糖用于有氧呼吸7、现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图13-3所示，（假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是A．100％酵母菌进行发酵B．30％的酵母菌进行发酵C．60％的酵母菌进行发酵D．酵母菌停止发酵8、假设宇宙空间站内的绿色植物积累了120mol的O2，这些O2可供宇宙员血液中多少血糖分解，又有大约多少能量贮存在ATP中A 20mol，23220KJB 120 mol，57400KJC 20mol，57400KJD 120 mol，23220KJ9、在某湖泊生态系统的一条食物链中，若生产者通过光合作用产生了60mol的O2,则其所固定的太阳能中，流入初级消费者体内的能量最多可达A.1255kJB.2510kJC.2870kJD.5740kJ10、图5-10表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。
请据图5-10回答下列问题：图5-10(1)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是_________________。
(3)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是______，进行此种呼吸方式所用的底物是___________。
(3)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。
此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_______倍，释放的能量约相当于有氧呼吸的_______倍，转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的________倍。
（4）图中阴影部分的面积代表？（不同氧浓度下的无氧呼吸强度）（5）由此可见，保存水果、蔬菜，应A 控制空气流通，使氧浓度保持在10%B 控制空气流通，使氧浓度保持在5%C 不让空气流通，抑制有氧呼吸D 保持通风良好，抑制无氧呼吸解析根据图5-10所示曲线，在氧浓度大于10％时，O2的吸收量与CO2的释放量相等，说明该非绿色组织此时进行的是有氧呼吸，呼吸底物主要是葡萄糖，因为以葡萄糖为呼吸底物时，根据有氧呼吸的反应方程式，吸收的氧气和释放的二氧化碳是相等的。
在氧浓度小于10％时，CO2的释放量大于氧气的吸收量，说明有一部分CO2是通过无氧呼吸释放出来的，所以在氧浓度小于10％时就是无氧呼吸和有氧呼吸并存。
第3小题的计算方法是：在外界氧浓度为4～5％时，O2的吸收量相对值为0．4，则通过有氧呼吸释放的CO2的相对值也应为0．4，有氧呼吸分解1mol葡萄糖释放6molCO2，所以通过有氧呼吸消耗葡萄糖的相对值应为0．4／6。
无氧呼吸释放的CO2的相对值为0．6-0．4＝0．2，按题意该非绿色组织无氧呼吸产物是酒精和CO2分解1mol葡萄糖释放2molCO2，所以通过无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为0.2／2。
由此可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖约相当于有氧呼吸的倍数是：*(0．2／2)/(0.4／6)＝1．5。
释放的能量无氧呼吸约相当于有氧呼吸的倍数是：［（0．2／2）×196．65］÷［（0．4／6）×2870］＝0．1027。
无氧呼吸转移到 ATP中的能量约相当于有氧呼吸的倍数是：［（0．2／2）×61．08］÷［（0．4／6）×1255］＝0.073。
答案 (1)有氧呼吸和无氧呼吸 (2)有氧呼吸葡萄糖 (3)1．5 0．1 0．07当外界氧气浓度为4~5%时，该器官O2吸收量的相对值为0.4，所以有氧呼吸过程中CO2释放(暗反应) 光反应 释放 量相对值也为0.4，则无氧呼吸过程中CO 2释放量相对值为0.2。
C 6H 12O 6 酶 2C 2H 5OH+2CO 2+能量 C 6H 12O 6 +6O 2 +H 2O 酶6CO 2+12H 2O+能量1 2 1 6Χ 0.2 У 0.4Χ/У=1.511、生产实践表明：在一定范围内，提高CO 2浓度，能提高光合作用。
如下图是对某农作物实验的结果，请据图分析并回答：(Lx:勒克斯，光照强度的单位。
A 、B 、C 、D 、E 为曲线上的点，a 、m 、n 为坐标轴上的点)(1)曲线I 表明_____________________。
(2)当CO 2浓度为400 mg ·L －1时，光合作用最强的相应处是________。
曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO 2浓度是________。
(3)这组实验的结论是__________________。
(4)m 点表示________。
如果提高光照强度，则m点的位置将________移动。
(5)图中AB 段和CD 段影响光合作用的主要限制因子分别是________和________。
n 点时的CO 2浓度下，该农作物有机物和能量代谢的量变关系是________。
(6)若将该农作物放置于A 点条件下5h ，再移入E 点条件下________h ，实验前后的植物有机物含量不变，若将植物体放在含C 18O 2的环境下，一段时间后，植物周围的空气中有没有可能出现18O 2？为什么？______________________________。
(7)欲提高温室栽培的叶菜类蔬菜的产量，图中信息告诉我们，应________；另外，还应适当多施________肥，并在夜间适当________温度。
(8)温室栽培农作物时，为满足CO 2的供应，可以采取的措施是________等。
有时可见晴朗的白天，温室开窗透气，其对植物代谢的影响是_____________________。
答：(1)光强为70Lx 下，在CO 2浓度较低范围内，随CO 2浓度的增加，光合作用逐渐增强；超过一定浓度后，光合作用强度增加幅度减小，继续提高CO 2浓度则光合作用强度不再增加(2)700Lx 光照 500mg ·L －1(3)CO 2浓度和光照强度都会影响光合作用强度(4)在光照强度为70Lx 下，光合作用达到最强时，CO 2浓度的最小值 向右(5)CO 2浓度 光照强度 光合作用利用的CO 2与呼吸作用产生的CO 2量相等(6)2.5 有可能，因为C 18O 2 H 218O 18O 2 空气的18O 2(7)适当提高CO 2浓度和光照强度 氮 降低(8)使用干冰或适当燃烧秸秆 使空气流通，以补充一定量的CO 2；可降低室内的空气湿度，以增强蒸腾作用从而促进作物对水分的吸收和运输，并促进矿质离子的运输；还可增强室内的光照强度，以促进光合作用12、 (6分)如图，将正在萌发的种子放在一广口瓶内，瓶内放一盛有足量NaOH 溶液的小烧杯，广口瓶再与一水银液体压力计相连，在温度不变、一个标准大气压下进行实验，实验过程中，水银柱只升高到15.9cm 就不再升高。
⑴此实验证明了_________，相关的反应式___________。
⑵若实验中瓶内只放萌发的种子，在开始的一段时间内,水银柱的变化为____________，理由是_____________________。
⑶水银柱升高15.9cm 后，萌发的种子将进行_____________，最终种子将死亡，原因是____________。
答：（1）萌发的种子进行的是有氧呼吸 反应式略 （2）既不升高也不下降 瓶内气体总体积不变 （3）无氧呼吸 无氧呼吸产生的酒精对种子有毒害作用13（6分）小麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片（旗叶）的光合作用供给的。
有人做了这样一个实验（图1—12甲），将旗叶包在一透明的袋中，袋中始终保持25℃及充足的CO 2，在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。
实验开始时，套环温度调节到20℃，测定30分钟内透明袋中的CO 2吸收量、叶片水分散失量。
然后将基部套环温度调节到5℃时，发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制，继续测定30分钟内透明袋中的CO 2吸收量、叶片水分散失量，测得的结果如图1—12中乙所示。
请据图回答：（1）叶片基部温度变化对袋内叶片蒸腾作用有无影响？ 。
（2）叶片基部处于低温（5℃）状态时，后30分钟，CO 2的吸收速率下降与叶片气孔开闭状态是否有关？ 。
理由是 。
CO 2的吸收速率下降的主要原因是 。
答：（1）无 （2）无关 气体关闭与叶片水分散失有关，在前后30分钟内的水分散失量不变，说明气孔开闭状况也不变 葡萄糖向穗的输送被抑制，叶片中葡萄糖量增加，使光合作用过程受到抑制，所以CO 2吸收量下降。
14、9年11月21日，我国载人航天飞机“神舟”号首次试飞成功，这标志着我国的航天技术已居世界领先地位。