2017郑州郑东新区教师招聘考试真题及答案 (7)
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2017郑州郑东新区教师招聘考试真题及答案
第一部分客观题
一、单项选择题(本题共25 小题,每小题 1 分,共25 分每小题的备选答案中只有一项符合题意,请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。不选、错选、多选均不得分)
1.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是( )
A.富强、民主、文明、和谐
B.自由、平等、公正、法治
C.爱国、敬业、诚信、友善
D.文明、爱国、敬业、诚信
答案:C
2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容,其中作为“一带一路”建设的重点支撑是( )
A.政策沟通
B.设施联通
C.贸易畅通
D.资金融通
答案:D
3.提出“教也者,长善而救其失者也”的著作是( )
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《史记》
答案:B
4.提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是( )
A.杜威
B.陶行知
C.杨贤江
D.陈鹤琴
答案:B
5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于( )
A.相关课程
B.学科课程
C.显性课程
D.隐性课程
答案:D
6.学生在教师的指导下,对所提出的问题自行思考,探索并获得相应知识、原理的教学方法是( )
A.讨论教学法
B.发现教学法
C.对话教学法
D.六步教学法
答案:B
7.科学教育学建立的标志是1806 年出版的( )
A.凯洛夫的《教育学》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.布鲁纳的《教育过程》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
答案:D
8.要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是( )
A.不均衡性
B.顺序性
C.个别差异性
D.阶段性
答案:C
9.影响教育事业发展规模和速度的根本因素是( )
A.生产力
B.科学技术
C.政治制度
D.人口数量
答案:A
10.通过摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法是( )
A.品德评价法
B.知识教育法
C.说服教育法
D.认知教育法
答案:C
11.生活中人们看到蓝色会产生清凉的感觉,这属于( )
A.适应现象
B.联觉现象
C.感觉补偿
D.感觉对比
答案:B
12.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现的情感是( )
A.道德感
B.愉悦感
C.理智感
D.热爱感
答案:A
13.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是( )
A.系统脱敏法
B.全身松弛训练
C.肯定性训练
D.改变认知法
答案:C
14.学生的伦理道德开始形成,但又具有两极分化特点的阶段是( )
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
答案:B
15.学生希望得到同学的友谊、老师的关心,这属于( )
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.社交需要
答案:D
16.韦克斯勒智力测验中用来衡量智力水平高低的是( )
A.比率智商
B.分数智商
C.离差智商
D.百分智商
答案:C
17.“眉头一皱,计上心头”反映了人的思维品质具有( )
A.广阔性
B.逻辑性
C.灵活性
D.深刻性
答案:C
18.学生学习“圆的直径是它的半径的两倍”的知识属于( )
A.概念学习
B.命题学习
C.上位学习
D.符号学习
答案:B
19.在限定的时间内,对同一问题所想到的答案越多,表示其创造性越具有( )
A.新颖性
B.变通性
C.独特性
D.流畅性
答案:D
20.幼儿把鱼的头和鹿的躯干画在一起,说“我画了一头‘鱼鹿’”,这种想象的构成方式是( )
A.拟人化
B.夸张与强调
C.黏合
D.典型化
答案:C
21.在游戏中幼儿学会相互理解,共同遵守规则,与人相处,这有利于幼儿( )
A.认知能力的发展
B.创造能力的发展
C.社会性的发展
D.情绪情感的发展
答案:C
22.教师对学生的思想品德方面给予客观的、公正的评价,这种权力是法律赋予教师的( )
A.教育教学权
B.管理学生权
C.民主管理权
D.科学研究权
答案:B
23.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。关键是( )
A.机会公平
B.起点公平
C.过程公平
D.区域公平
答案:A
24.《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是( )
A.权利与义务
B.爱与责任
C.职责与要求
D.奉献与守法
答案:B
25.教师利用职务之便对学生进行有偿家教。这违背了教师职业道德规范的( )
A.为人师表
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.关爱学生
答案:A
二、多项选择题(本题共10 小题,每小题 1.5 分,共15 分每小题的备选答案中只有一项符合题意,请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。)
26.教师劳动的特点主要表现为( )
A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
E.基本性
答案:ABCD
27.影响个体身心发展的因素主要有( )
A.遗传因素
B.自然因素
C.社会因素
D.教育因素
E.个体因素
答案:ABCDE
28.桑代克尝试—错误学习的基本规律有( )
A.对比律
B.组合律
C.效果律
D.练习律
E.准备律
答案:CDE
29.影响课堂管理的因素有( )
A.班级规模
B.学生对教师的期望
C.教师领导风格
D.班级的性质
E.课时计划差异
答案:ABCD
30.学习与教学的要素包括( )
A.教师
B.学生
C.教学内容
D.教学媒体
E.教学环境
答案:ABCDE
31.问题解决的基本特点( )
A.差异性
B.目的性
C.序列性
D.认知性
E.定向性