美术写生教育工作计划-精品

美术写生教育工作计划-精品

2020-12-12

【关键字】英语、方案、思路、方法、环节、条件、动力、空间、质量、计划、认识、难点、

机制、自觉、深入、平衡、持续、统一、了解、关键、准则、内涵、思想、成果、根本、途径、特色、作用、办法、标准、结构、方针、指导思想、反映、设置、进取、增强、倾斜、把握、逐步、规划、开展、坚持、指导、带动、教育、完善、方向、改革、统筹、健全、推动、深化、改进、深入开展、中心、核心、积极性、自觉性

课题：石膏像写生课型：专业

学情剖析：1、内容：咱们所画的石膏像大都是历代雕塑家艺术精品的石膏仿制品，造型极端完美而又各具明显的特色，赋有激烈的艺术感染力，是素描写生操练的抱负模具。石膏像是静止不动的，从全体到部分呈现严厉规则着的状况，改变其间任何一点，都会损坏它的完美性。2、学生：要想画好石膏像，就有必要把注意力会集到知道其全体与部分的联络上，进步这方面的调查才能、理解才能、训练既能把握全体造型特色、空间联络、色彩层次、质感等，又能深入细致地描写细节的硬功。3、条件：画石膏像还能够使咱们了解人物造型的一般规则和表现办法，为画人物素描打好根底。

教育方针：1、情感审美：领会形象的美感和性格特征，把握部分的描写和全体的调和联络，“尽精微以志广阔”。经过画石膏像了解石膏像人物的人文布景，进步审美才能。2、常识技术：经过石膏像写生，了解人物造型的根本规则。3、进程表现。运用科学的调查办法，知道形体全体与部分的对立统一联络，把握表现形体的面子结构联络，知道面子和立体特征以及表现这些特征的技法。

关键、难点：：对相同或许类似体裁的美术作品的处理、表现形式以及作含着画家的情感。

媒材预备：1石膏像：《阿里斯托芬》、《阿格力巴》、《布鲁特斯》、《伏尔泰》、《马骞曲》、《莫里哀》、《拉奥孔》、《大卫》作业纸、笔。灯光和布景规划：灰色布景，300——500度的乳白灯泡，制作空气。根据石膏像造型，内容和美感的不同，挑选不同的光源。

备忘及反思：根据目标的客观准则逐步把握透视、空间、质感、量感、明暗等规则，高年级的素描教育应着重表现性，学生在教师的指导下，长于从客观事物的外部表象中得到感触，然后经过理性剖析，判别，引发作画的情感，然后表现和提示客观事物的包含的深入内容和内涵实质，把一般人们看不到的东西表现出来

教育进程预设：

环节一：导入规划办法：打概括石膏像素描的办法，要从石膏像的“大容貌”下手，找出形体构成的首要趋势、全体份额联络及大面子的转机联络等。先不要顾及许多细节。概括线条要愈加简练精确，尽量少依靠许多的辅助线约形。画石膏像有充沛的时刻逐步画准，增强线条的表现力详细关键是：①断定头部动态。在石膏像写生中，石膏像头部形象或许呈现正面、旁边面、歪头、仰头、低头号不同的动态，在打概括时，要画准动态趋势及其透视联络。

环节二：根究新知进程：头部动态会集表现在头部的中线，即额间眉间、鼻低中点、人中直到下领中点的联线要断定这条线在头部形象中所在的方位及或笔直或倾斜的联络，以及此中线与两眉、两眼等联线的穿插联络。一起，头像的不同动态也直接反映在两耳孔在头部形象中相对方位的凹凸视觉改变上。清晰并画准以上两条线及耳孔的构成联络，是画准头部动态和透视联络的关键环节。在打概括时，能够用较浅的虚线条首要找准其动态联络，即便不画这些虚线，也必定要做到心中有数。②断定首要骨点方位。断定石膏像头部动态之后，要找准形象的额丘、眉弓、颧骨、下颌丘及下颌角等骨点的彼此方位和崎岖联络。这些部位肌肉少，构成凸起的端点，决议着头部的根本面子造型和特性特色．③断定中心和支点。石膏像写生中两眉，两眼及鼻子构成的三角形（或称“干字形）处于头像的视觉中心方位，在形体份额和造型联络上起着承上启下，联合左右的核心作用．鼻梁则又处于这个中心的中心，鼻梁的高度往往又是头部形象的最高点，不少画家把鼻梁视为头像的支点是很有道理的口在画面部概括时，有必要首要画准支点和中心的份额方位及透视联络．然后以鼻子的长度为标尺衡量并断定脑门、下巴和耳朵的长度，以眼睛的宽度为标尺来衡量并断定形象的宽度。必定要注意眼睛的巨细和两眼之间的间隔、透视联络是否正确，不要画宽或画窄．假如画宽，脸的概括必定也会画宽；

相反．脸也会跟着画窄要注意眼睛在眉与鼻尖间隔中应处的方位，不要画高或画低假如画高，鼻子会变长；假如画低，鼻子会变短．要注意鼻子和两眼的方位联络，不要画歪、画斜，不然下巴也会跟着倾斜。

环节三：实践操练设置：深人描写④面子造型的剖析。大体概括断定后，应对五官、面部形象的面子联络进行深人的剖析和描写，首要是用“以点带线”的办法，用有轻有重、有虚有实的线条表现出有高有低、有前有后的面子转机联络，为深人描写打下坚实的根底在这个进程中，能够稍稍涂些明暗色彩，以协助剖析面子造型。这一步完成后，打概括的使命也就根本完成了。应当阐明，在打概括时，断定构图、动态、骨点方位等是互相联络的，不能机械地分隔；它们与人物表情特征的表现亲近相连，实践中应予统筹头像写生要一直把表现五官形象作为关键。⑤打概括阶段简单呈现的过错．份额和透视联络的过错是打概括阶段的常见病，并且二者是联络在一起的，有的是因为画错份额联络而导致透视过错，有的是因为画错透视联络使份额发生过错。把透视联络画错的原因，首要是凭形象和成见作画，忽视近大远小、近宽远窄的透视增减规则。在打概括阶段，要注意调查、比较和剖析，常常提示自己不要犯以上这些过错，不要盲目地画．环节四：深人描写的大体次序从头部形象的视点说，应从五官画起，经过对五官的描写带动上额、下额、后脑部位

形象的描写；从面子联络的视点说，要从高处转机的点、线、面画起，先高后低，如先画眉骨，后画眼窝，先画鼻梁、鼻尖，后画鼻翼等，使面子形象崎岖联络明显详细；从空间联络的视点说，应从离视点近的部位画起，先画近，后画远，如在画正面形象时，先画颧骨，后画耳朵等，使空间的纵深感得到恰当的表现；从明暗色彩的视点说要从色彩最重的部位画起，由深到浅．这在前面现已谈到，这儿不再重复；从构图方位的视点说，要从上往下画，从左往右画．如先画头后画脸，先画左脸，后画右脸等．在详细实践中，上述几点是穿插进行的，不能僵硬地分隔按必定次序作画可坚持头脑清醒，并使画面作用一直环绕一个中心逐步展示。

小结：美术作品的创造与美术家的文化布景、艺术特性都很大的联络，因而咱们也能够从自己的情感视点动身，来看待国际和事物，并用恰当的方法表达自己的观点和感触。同学们斗胆地去表达自己的感触吧！让咱们日子的国际愈加五光十色！

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