高中物理必修一第一章第二节ppt课件
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人教版必修一高中物理全部课件
03
第三章：相互作用
重力与弹力
重力
重力是由于地球的吸引而使物体 受到的力，其方向竖直向下。重 力的大小称为重量，单位为牛顿 。
弹力
弹力是物体发生弹性形变后，在 恢复原状的过程中对与它接触的 物体产生的力。弹力的方向与物 体形变的方向相反。
摩擦力
静摩擦力
静摩擦力发生在两个相对静止的物体 之间，当它们有相对运动的趋势时。 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势 的方向相反。
04
第四章：牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
惯性定律，描述了物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用 ，物体会保持其静止状态或匀速直线运动状态。它揭示了物 体的固有性质，即惯性。
牛顿第二定律
总结词
加速度定律，描述了物体加速度与作用力之间的关系。
天体运动
总结词
天体运动是指宇宙中的天体在空间中的位置 和速度随时间的变化。
详细描述
天体运动的研究涉及到天文学、物理学和数 学等多个学科。天体运动遵循牛顿的万有引 力定律，行星和卫星的运动轨迹可以通过计 算得出。此外，天体运动还涉及到地球的自 转和公转、太阳辐射压和其他因素。
万有引力定律的应用
总结词
05
第五章：曲线运动
曲线运动
详细描述曲线运动的定义、性质和特点。
曲线运动是物体运动轨迹为曲线的运动。它是一种常见的运动形式，具有速度方 向时刻改变和加速度可以变化的特点。曲线运动中，物体受到的合外力可以分解 为切向力和法向力，切向力改变速度大小，法向力改变速度方向。
平抛运动
详细描述平抛运动的定义、性质和特点。
06
新人教版高中物理必修一 1.2 时间和位移 课件 (共20张PPT)
❖
时间轴上的点表示时刻
❖ （2）时间间隔（一段时间）
❖
时间轴上的一条线段表示时间间隔
❖
早自习 上课
早自习 第一节 下课 上课
第一节 下课
7
35分
8
45分 9
t/h
25分
例：下列选项中表练示习时间1的有 （ BC ） A.时间轴上的点 B.时间轴上两点间的间隔 C.小明上学在路上需要走30min D.11：30放学
二` 路程和位移
❖ 路程的局限性 ❖ （1）不能反应运动的某些本质（共同点） ❖ （2） 描述不够精确（方向）必须引入新
的物理量
思考：新的物理量如何定义？特点？ 体会：任何一个物理量的引入都是必须
的，是其他量所难以描述的。
二 ` 1.路程：质点在运动的过程中，实际走过的轨迹长度。 2（.位1）移定义：质点路的程位置和的位变化移叫
t1
t2
t
△t
❖ 1.时间可以用来展示某一个运动过程（录像） ❖ 2.时刻只能显示运动过程的某一个瞬间（照相） ❖ 3.在时间轴上时间用线段表示，时刻用点表示
思维体❖操北京 → 重庆
❖ （1）座飞机
❖ （2）座火车
❖ （3）先座火车，
再
路程：质点在运动的过程中，❖ 实际走乘过船的路径长度。 路程：⑴ 相同吗？ ⑵能反映共同点？ ⑶ 能说明运动方向吗？
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 8:46:52 AM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
高中物理必修一全套ppt课件
一、时刻和时间间隔
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计 时器．
课堂练习：
1．学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑 柱发表了如下一些说法，正确的是…( A ) A. 蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的 时刻 B．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的 时间 C．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上 课的时刻是45分钟 D．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下 课的时间
提问
一、机械运动 1、定义：物体空间位置随时间的变化。 注：①运动是绝对的，静止是相对的；
②自然界中一切物体都在不停地运动着； ③描述物体的运动必须要有个参照标准； ④位置的变化：
一个物体相对于另一物体 物体的一部分相对于另一部分。
二、物体和质点
1、质点的定义：用来代替物体的有质量的点。 2、物体可以看作质点的条件：
课课 课
8 45min 945min 10
上午前两
节课开始与 结束的时刻 及两节课与 t/h 课间休息的 时间间隔
10min
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间
的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
一、时刻和时间间隔
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
比较，消去大部分误差，得到一个比较准确的位置。实验表明，利用差分 GPS，定位精度可提高到5米。
全球定位系统属于美国第二代卫星导航系统。是在子午仪卫星导航系统的
基础上发展起来的，它采纳了子午仪系统的成功经验。和子午仪系统一样，
全球定位系统由空间部分、地面监控部分和用户接收机三大部分组成。该 系统的空间部分使用 24 颗高度约 2.02 万千米的卫星组成卫星星座。 21+3 颗卫星均为近圆形轨道，运行周期约为 11 小时 58 分，分布在六个轨道面 上（每轨道面四颗），轨道倾角为 55 度。卫星的分布使得在全球的任何地 方，任何时间都可观测到四颗以上的卫星，并能保持良好定位解算精度的 几何图形（ DOP ）。这就提供了在时间上连续的全球导航能力。
新人教版高中物理必修一第一章 第二节 《时间和位移》课件 (共23张PPT)
第23秒末初 第5秒初 第21秒初末 第3秒末
0 1 2 3 4 5 t/s 第1秒第2秒第3秒
思考：请同学在时间轴上标出第2秒初， 第3秒初，第5秒初。
请同学理解以下时间的表述
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室 中常用秒表和打点计时器 （以后学习）．
标是xB＝一2 m，它的坐标变化量是
△x＝?位移是多少？方向？
△x= xB-xA=-2m- 3 m=-5m 方向与X 轴正方向相反
课堂作业 ▪P14：4
再见
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
二、位移和路程
三条轨迹：
异：物体（质点）的轨迹及其长度
同：物体（质点）位置的变化。 （起始、终了位置及二者的直线距 离）。
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度.
2．位移是用来表示物体(质点)的位置 变化的物理量。
是一条从初位置指向末位置的有向 线段。
位移与路程的区别
(1)位移表示质点位置的变化的物理量. 方向由初位置指向末位置（有方向）。
第一章 运动的描述
第二节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时
间的数轴上，用点来表示．
上
下上 下
上午
课
课课 课
前两节课
开始与结
束的时刻
8 45min 945min 10 t/h 及两节课
与课间休
10min
息的时间
人民教育出版社高中物理必修一高一第1章 1.2 时间和位移(共30张PPT)
时间可以用公式表示为：
t t2 t1
式中t1和t2分别表示先后两个时刻， △t表示这两个时刻之间的时间。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1321.8.13Friday, August 13, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:04:0711:04:0711:048/13/2021 11:04:07 AM
常用的单位还有千米、厘米等，符 号分别为km、cm.
讨论与交流 课本第7页，作为课后作业。
练习：课本P10
作业：
1、
2、阅读打点计时器使用说明 书，了解打点计时器，知道 使用方法。
第2课时 实验室
分组实验
每组：电火花计时器和电磁打 点计时器、学生电源各一。
三、记录物体运动的时间与位移
物体沿着直线运动时，其位移在不 断变化，要研究物体的运动，我们 首先要准确记录物体运动的信息。 打点计时器就是一种记录物体运动 位移和时间信息的仪器。
练习： 作业：
实验室常用的打点计时器有电磁打 点计时器和电火花计时器。
实验室常用的打点计时器有电磁打 点计时器和电火花计时器。
实验与探究
1、观察打点计时器并阅读其使用说明书。 （两种说明书提前印发下去） 2、回答问题：a.时间怎样记录？
b.两种计时器有什么区别？ 3、实际演练电磁打点计时器的连线。 4、用电火花计时器记录放在斜面上的小 车的运动信息。
时间 位移
2课时
宇宙万物都在时间和空间中存 在和运动。
你能说出时间的含义吗？
我们用什么来量度物体位置的 改变呢？
讨论与交流
课本第5页 以第一道的运动员为例
新人教版物理必修一第一章运动的描述第一、二节课件(共32张PPT)
练 是多少？ 习
直线运动的位置和位移
1. 建立一维坐标系
2. 坐标的正负表示位置在原点的哪一侧， 坐标的数值表示位置到原点的距离
3. 用位置坐标的变化量表示物体位移 ， 用正、负表示运动物体位移的方向
1、直线运动的位置表示：坐__标_______
2、位移△ s （以后简化为 s ）：
△ s ＝s2－s1
巩 前2秒 第2秒 2秒内
第2秒内
固 第2秒末 第3秒初 2秒末
练
01 2 34 5 67 8
t/s
习
计时起点
时间具有单向性（不可逆性）
时间计量
法定计时单位 :秒、分、时、（日）、年 常用时间单位 :刻 周 季度 时间的测量:
59 0 31
28 57
14 0 13
12
2
26
12
3
55
11
4
24
10
体会并记忆： “初－末” or “末－初” ？
思考与讨论
一位同学从操场中心A出发，
向北走了40 m，到达C点，然后
巩 又向东走了30m，到达B点。用有 向线段表明他第一次、第二次的
固 位移和两次行走的合位移（即代
练
表他的位置变化的最后结果的位 移）。
习
三个位移的大小各是多少？
2、如图所示，一物体沿三条不同的路径
结 示位移，描述物体位置的改变，是矢量 ，与运动路径无关，只由初末位置决定 4.路程:质点运动轨迹的长度，是标量， 取决于物体运动路径 5.矢量:矢量既有大小，又有方向 6.标量:只有大小，没有方向，标量相加 遵从算术加法的法则
位移和路程的区别
位移
路程
方向 大小
是矢量 需考虑方向
直线运动的位置和位移
1. 建立一维坐标系
2. 坐标的正负表示位置在原点的哪一侧， 坐标的数值表示位置到原点的距离
3. 用位置坐标的变化量表示物体位移 ， 用正、负表示运动物体位移的方向
1、直线运动的位置表示：坐__标_______
2、位移△ s （以后简化为 s ）：
△ s ＝s2－s1
巩 前2秒 第2秒 2秒内
第2秒内
固 第2秒末 第3秒初 2秒末
练
01 2 34 5 67 8
t/s
习
计时起点
时间具有单向性（不可逆性）
时间计量
法定计时单位 :秒、分、时、（日）、年 常用时间单位 :刻 周 季度 时间的测量:
59 0 31
28 57
14 0 13
12
2
26
12
3
55
11
4
24
10
体会并记忆： “初－末” or “末－初” ？
思考与讨论
一位同学从操场中心A出发，
向北走了40 m，到达C点，然后
巩 又向东走了30m，到达B点。用有 向线段表明他第一次、第二次的
固 位移和两次行走的合位移（即代
练
表他的位置变化的最后结果的位 移）。
习
三个位移的大小各是多少？
2、如图所示，一物体沿三条不同的路径
结 示位移，描述物体位置的改变，是矢量 ，与运动路径无关，只由初末位置决定 4.路程:质点运动轨迹的长度，是标量， 取决于物体运动路径 5.矢量:矢量既有大小，又有方向 6.标量:只有大小，没有方向，标量相加 遵从算术加法的法则
位移和路程的区别
位移
路程
方向 大小
是矢量 需考虑方向
人教版(2019)高中物理必修第一册第一章第2节时间和位移(共13张PPT)
例2、下列计时数据指时间的是 A . 北京时间8月6日07:00巴西里约奥运会正式开幕 B. 2016年法国欧洲杯决赛于北京时间7月11日03：00开赛 C. 国际田径室内赛纽约站男子60米比赛中，中国短跑名将苏炳 添以6秒62夺得银牌 D. 据新华社消息，6月12日23时30分，我国在西昌卫星发射中心 用长征三号丙运载火箭，成功发射了第二十三颗北斗导航卫星
直线运动的位置和位移---教科书 P14
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t1时刻处 于“位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移” 记为
Δx＝ x2 －x1
Ｏ
X１
Δx
X２
x
直线运动的位置和位移---教科书 P14
物XB体=从Am运,动它到的B坐,标初变位化置量的Δ坐X标＝是？XA＝3m, Δx
Ｂ
Ｏ
Ａ
x
Δx＝ XＢ－ XＡ ＝-2m－3m ＝-5m 负号表示位移的方向与X轴正方向相反
例4、在图中，汽车初位置的坐标是-2km,末位置的坐标是１km。
求汽车的位移的大小和方向。
x1 2km
x2 1km
x x2 x1
3km
例5、（多选）中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”-----------
(2)时间是两时刻间的___间_隔____。在时间轴上用 ___一_段__线__段__来表示。对应的是位移、路程、功、冲量等过 程量。
例1、关于时间间隔和时刻，下列说法中正确的是（ ） A、4s末指的是时刻 B、4s内指的是在3s末到4s末这1s的时间 C. 第4 s内指的是3 s末到4 s末这1 s的时间 D. 第3 s末就是第4 s初，指的是时刻
北斗卫星导航系统可以免费提供定位、测速和授时服务，定位的 精度为10m，测速精度为0.2m/s．下列说法正确的是（ ）
高中物理人教版必修第一册 1.2-时间和位移(共40张PPT)(优质版)
在平面直角坐标系中，选时刻t为横轴， 选位置x为纵轴，这就是位置---时间图像
将物体的初始位置选 作位置坐标原点
x
位置和位移
的大小相等
O
t
位移——时间图象，又称x-t图像
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
点
1、由 x-t 图象每一时刻纵坐标的坐标值可判断各
第一章 运动的描述
2、时间 位移
一
` 时 刻
机械运动：物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
和
时 时间怎么表示？
间
间
隔
必须引入新
的物理概念
一 ` 1、时间
时
刻
和
01 2 3 4 56 7 8
t/s
时
间
计时起点
间
物理量/单位
隔
时间用t表示，国际单位秒，符号s
1、时间的单向性（不可逆性） 2、常说的“时间”分为： （1）时刻（某一瞬间）
要准确地描述物体的位置及位置变化需要建 立坐标系,坐标系是参考系的数学工具.
1、描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一 维直线坐标系.
2、描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立 二维平面直角坐标系.
3、描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以 建立三维立体空间坐标系.
问题2：某人从北京去重庆，他有以下方案，
3.第3s内指的是2到3这1s的时间间隔
二
` 位 置
机械运动：物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
和
位
移 物体的空间位置怎么表示？
必须引入新 的物理概念
坐标系
新知探究 1、坐标系
将物体的初始位置选 作位置坐标原点
x
位置和位移
的大小相等
O
t
位移——时间图象，又称x-t图像
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
点
1、由 x-t 图象每一时刻纵坐标的坐标值可判断各
第一章 运动的描述
2、时间 位移
一
` 时 刻
机械运动：物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
和
时 时间怎么表示？
间
间
隔
必须引入新
的物理概念
一 ` 1、时间
时
刻
和
01 2 3 4 56 7 8
t/s
时
间
计时起点
间
物理量/单位
隔
时间用t表示，国际单位秒，符号s
1、时间的单向性（不可逆性） 2、常说的“时间”分为： （1）时刻（某一瞬间）
要准确地描述物体的位置及位置变化需要建 立坐标系,坐标系是参考系的数学工具.
1、描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一 维直线坐标系.
2、描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立 二维平面直角坐标系.
3、描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以 建立三维立体空间坐标系.
问题2：某人从北京去重庆，他有以下方案，
3.第3s内指的是2到3这1s的时间间隔
二
` 位 置
机械运动：物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
和
位
移 物体的空间位置怎么表示？
必须引入新 的物理概念
坐标系
新知探究 1、坐标系
新人教版高一物理必修1配套课件：第一章 第2讲 时间和位移(共40张PPT)
第2讲 时间和位移
33
对点练习
巩固·应用·反馈
时刻和时间间隔
1.下列计时数据指时间间隔的是( )
A.《爸爸去哪儿》每周五晚10点播出
B.“嫦娥三号”于北京时间2013年12月2日1点30分在西昌
卫星发射中心成功发射
第2讲 时间和位移
34
C.第六届东亚运动会女子100米自由泳决赛中，中国选手 唐奕以54秒66的成绩夺得冠军
第2讲 时间和位移
18
3.同一运动过程的路程不小于位移的大小；在单向直线 运动中，位移的大小等于路程.
第2讲 时间和位移
19
例2 关于位移和路程，下列说法中正确的是( ) A.在某段时间内，物体运动的位移为零，该物体不一定是
静止的 B.在某段时间内，物体运动的路程为零，该物体不一定是
静止的 C.在直线运动中，物体位移的大小一定等于其路程 D.在曲线运动中，物体位移的大小一定小于其路程
第2讲 时间和位移
梳理·识记·点拨 理解·深化·探究 巩固·应用·反馈
3
预习导学
梳理·识记·点拨
一、时刻和时间间隔 1.时刻和时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻用 点 表示， 时间间隔用 线段 表示. 2.在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s .
第2讲 时间和位移
4
想一想： 李爷爷起床后外出晨练，在公园遇到张爷爷，“您这么早！ 练多长时间了？”“十五分钟左右吧，现在是什么时间？”“大 约六点.” 对话中两个“时间”，哪个是“时间间隔”，哪个是“时刻”？
第2讲 时间和位移
27
例4 下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法正确的是( ) A.两个运动的物体位移大小均为20 m，这两个位移一定相同 B.做直线运动的两个物体的位移x甲＝1 m，x乙＝－3 m，则x甲
人教版高中物理必修第一册第一章-节PPT优质课件(共33张)
这趟旅程中处处都暗藏物理学的玄机，我们一起来一一揭开吧！
在我们周围可以看到各种各样的运动：
地球在转动
乌龟在跑
一切物体都在运动着
火箭飞向太空 雄鹰在飞翔
运动是绝对的
机械运动
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 简称运动。它是自然界最简单最基本的运动形式。
问题：该如何描述物体的运动呢？
诗人用“气势磅礴”的词语描述大河中的水流， 用“矫捷如燕”来描述运动员轻盈的舞姿，画 家用汽车后面的线条来表示风来描述车辆的飞 驰。
做一做
我们所说的“日出东方，夕阳西下”是以 .
作为参考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸
走”第一句以
为参考系，第二句是以
为参考系。
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
三、坐标系
1．建立坐标系的物理意义： 在参考系上建立适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化。
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
例一： 运动员从距地面4m高处落下，被蹦床
弹到距地面5m高处，蹦床离地面1m，坐标 原点定在蹦床处，向上为坐标轴的正方向， 则开始下落的点、地面、弹到的最高点的位 置坐标分别是？
3m -1m 4m
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
研究地球的公转
研究地球的自转
研究地球的昼夜
变化
研究地球的四季
变化
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
温馨提醒：
• 物体能否被视为质点，不是取决于物体的大小、质量， 而是看物体的形状和大小对研究问题的结果的影响是 否可忽略。
在我们周围可以看到各种各样的运动：
地球在转动
乌龟在跑
一切物体都在运动着
火箭飞向太空 雄鹰在飞翔
运动是绝对的
机械运动
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 简称运动。它是自然界最简单最基本的运动形式。
问题：该如何描述物体的运动呢？
诗人用“气势磅礴”的词语描述大河中的水流， 用“矫捷如燕”来描述运动员轻盈的舞姿，画 家用汽车后面的线条来表示风来描述车辆的飞 驰。
做一做
我们所说的“日出东方，夕阳西下”是以 .
作为参考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸
走”第一句以
为参考系，第二句是以
为参考系。
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
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三、坐标系
1．建立坐标系的物理意义： 在参考系上建立适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化。
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
例一： 运动员从距地面4m高处落下，被蹦床
弹到距地面5m高处，蹦床离地面1m，坐标 原点定在蹦床处，向上为坐标轴的正方向， 则开始下落的点、地面、弹到的最高点的位 置坐标分别是？
3m -1m 4m
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
研究地球的公转
研究地球的自转
研究地球的昼夜
变化
研究地球的四季
变化
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温馨提醒：
• 物体能否被视为质点，不是取决于物体的大小、质量， 而是看物体的形状和大小对研究问题的结果的影响是 否可忽略。
高中物理必修一必修1全套PPT幻灯片讲义
什么是质点呢？
没有形状大小，但有一定质量的物体 就叫质点。 显然，质点在我们现实生活中是不存 在的（是人们想象的）。
1．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型．
2．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略 不计时，就可以将物体作为质点处理． 或者，条件二：物体做平动。 只要符合两个条件之一，物体就可以看作质点。
回 顾 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
0
v/m/s
小车的速度随时间怎样变化？ 小车做什么样的运动？
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
t/ s
分 析
v v4 v3 v2 v1 v0
0
△v a = —— △t
=
△v ’ a’ = —— △t ’
△v’ △t’
△v
△t
t1
t2
t3
t4
坐标系
平面直角坐标系（二维） 空间三维坐标系
他在沿直 线下落呀！
他明明在沿 曲线下落嘛！
图1.1-4 选择不同的参考系来观察同 一物体的运动，看到的现象会不一样。
平面直角坐标系
y
y1
O
x1
x
喷水抛物线
平面直角坐标系
【巩固练习】：
1的过程中地球上的昼夜长短
D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶
（ B、 C ）
【巩固练习】：
3．下列说法正确的是
A．参考系就是不动的物体
B．任何情况下，只有地球是最理想的参考系
C．不选定参考系，就无法研究物体的运动
D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的
观察结果 （ C 、 D）
【巩固练习】： 4．下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是 A．测量三楼内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0米
人教版高中物理必修一：第一章第2节《时间和位移》课件 (共24张PPT)
位移的大小与路径无关； 一般情况下：路程≥位移的大小； 只有当物体做 单向直线运动时，物体的位 移大小才等于路程。
二 ` 矢量与标量
说明矢量必 说明方向
路 程
（1）矢量：具有大小与方向的量
和 位
如：位移、力、速度等
移
（2）标量：只有大小，无方向
如：路程、质量、密度等矢 考与讨论量一位同学从操场中心A出发，
1234
3.(矢量和标量)下列物理量中，哪个是矢量？( D )
A.质量
B.时间
C.路程
D.位移
解析 质量、时间和路程都只有大小，没有方向，是标
量.位移既有大小又有方向，是矢量.选项D正确.
案例：
快递员：我在你家附近300m处， 快过来取你的邮件。
某某：？？……找不到！
快递员所 在位置
某某家所 处位置
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/212021/11/21November 21, 2021
思 在时间轴上表示：
考
前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内
第2秒初 第2秒末 2秒末
第1秒末
第2秒初
第1秒末 第2秒/第2秒内
01 2 34 5 678
t/s
2秒内/前2秒
第2秒末 /2秒末
小结：n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内 是指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1）秒 初指的是同一时刻。
二 ` 矢量与标量
说明矢量必 说明方向
路 程
（1）矢量：具有大小与方向的量
和 位
如：位移、力、速度等
移
（2）标量：只有大小，无方向
如：路程、质量、密度等矢 考与讨论量一位同学从操场中心A出发，
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3.(矢量和标量)下列物理量中，哪个是矢量？( D )
A.质量
B.时间
C.路程
D.位移
解析 质量、时间和路程都只有大小，没有方向，是标
量.位移既有大小又有方向，是矢量.选项D正确.
案例：
快递员：我在你家附近300m处， 快过来取你的邮件。
某某：？？……找不到！
快递员所 在位置
某某家所 处位置
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/212021/11/21November 21, 2021
思 在时间轴上表示：
考
前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内
第2秒初 第2秒末 2秒末
第1秒末
第2秒初
第1秒末 第2秒/第2秒内
01 2 34 5 678
t/s
2秒内/前2秒
第2秒末 /2秒末
小结：n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内 是指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1）秒 初指的是同一时刻。
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●教学地位
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高中学习的速度概念较之初中所学的速度有了很大的 提升，对学生来说是比较困难的，速度的方向性问题是本 节的重点，速度概念是运动学的基础，也是贯穿运动学的 重要概念之一.
1.速度概念的建立．(重点) 2.速度的比值定义法的理 解．(重点) 3.速度方向性的理解．(难 点)
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1.基本知识 (1)匀速直线运动：物体沿直线运动，在 相等的时间 内 通过的 位移 相等的运动．
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们都说琼斯比李雪梅跑得快，这是为什么？ 通过本节课学习，我们就可以给出合理的评判标准．
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●教学流程设计
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高中物理必修 一第一章第二 节
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●课标解读
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1．理解匀速直线运动的物理意义． 2．能运用速度公式解决实际问题． 3．理解平均速度的物理含义，会求某段时间内的平均 速度．
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●新课导入建议 故事导入 为了推动我国田径事业的发展，四川省曾 m飞人挑战赛．有8名世界短跑名将参加角
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举办过一次100
逐，其中包括我国的李雪梅和美国的琼斯，最终琼斯夺得 冠军．我们知道百米赛跑分为起跑、途中跑和冲刺三个阶 段，李雪梅的途中跑阶段比琼斯的起跑阶段跑得快，但我
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(2)速度： ①定义：物体通过的位移s跟发生这段位移所用 时间 的 比值 _． t
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s ②公式：v＝ t . ③单位： 米每秒 ，符号为 m/s . ④ 物理意义：描述物体运动快慢的物理量．
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⑤特点：速度不仅有 大小 ，还具有 方向 ．
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2．思考判断
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(1)速度方向就是物体的运动方向．(√) (2)位移的方向和速度的方向一定不同．(×) (3)匀速直线运动的速度方向是不变的．(√)
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3．探究交流 有甲、乙两个物体，甲运动的位移大于乙运动的位 移，甲的速度一定大于乙的速度吗？
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【提示】
物体的速度是由物体发生的位移和所用的
时间共同决定的，如果位移大，但所用的时间长，速度不 一定大，所以甲的速度不一定大于乙的速度.
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2．思考判断
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(1)平均速度是粗略表示物体运动快慢的物理量．(√) (2)平均速度就是速度的平均值．(×) (3)平均速度与一段时间(或一段位移)对应．(√)
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演示结束
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课
标
解
读
重
点
难
点
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1.知道速度是表示物体运动快慢 和方向的物理量，明确速度的 计算公式、符号和单位． 2.理解平均速度的概念，会用公 式计算物体运动的平均速度． 3.体会比值法定义物理量的方 法.
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1.基本知识
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(1)定义：运动物体在某段时间内的 位移 与发生这段位 移所用 时间 的比值． s (2)定义式： v ＝ t
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3．探究交流 甲、乙两人同时从同一地点A出发，沿着不同的路线同 时到达另一地点B，请问此过程甲、乙两人的平均速度相同
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吗？
【提示】 相同．平均速度等于位移与时间的比值，甲 乙两人的位移和时间都相同，故甲、乙两人的平均速度相 同.
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