看图认识中草药(一)教案
幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《中草药》。
详细内容包括：1. 认识中草药：了解中草药的定义、特点及作用。
2. 学习中草药的分类：掌握常见的中草药及其药用价值。
3. 中草药的观察与体验：观察中草药的形态、气味，体验中草药的药用效果。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解中草药的基本知识，认识常见的中草药，知道中草药的药用价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述中草药的能力，提高动手操作和合作交流的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对中草药的兴趣，培养幼儿关爱健康、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中草药的分类和药用价值的理解。
2. 教学重点：认识常见的中草药，了解中草药的药用价值。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、闻香瓶等。
2. 学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示中草药实物，引导幼儿观察、闻香，激发幼儿对中草药的兴趣。
（2）讨论：你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？2. 新知识学习：（1）通过PPT，讲解中草药的定义、特点及作用。
（2）出示中草药图片，引导幼儿认识常见的中草药。
（3）分组讨论：每组挑选一种中草药，观察其形态、气味，了解其药用价值。
3. 例题讲解：以板蓝根为例，讲解其药用价值和服用方法。
4. 随堂练习：（1）分发闻香瓶，让幼儿闻一闻、猜一猜，巩固对中草药的认识。
（2）小组合作，用彩泥制作中草药模型，加深对中草药形态的记忆。
（2）拓展：鼓励幼儿课后与家长一起寻找中草药，了解更多的中草药知识。
六、板书设计1. 中草药2. 内容：（1）中草药的定义、特点及作用（2）常见中草药及其药用价值七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，找一找家里的中草药，记录下来。
（2）用画笔描绘一种你最喜欢的中草药。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、小组讨论等多种形式，让幼儿对中草药有了初步的认识。
幼儿园小班认识中药材教案
幼儿园小班认识中药材教案教学目标：1. 让幼儿认识中药材的概念，了解中药材对人体的作用；2. 培养幼儿的观察能力，提升他们对自然界的认识；3. 培养幼儿的合作学习能力，通过小组活动促进团队合作；4. 培养幼儿对中药材的兴趣，激发他们对中医药的好奇心。
教学准备：1. 中药材图片或实物模型；2. 多媒体教学设备；3. 医生和中药师的图片或幻灯片；4. 手工制作材料，如卡纸、颜料、毛笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师打开多媒体设备，播放一段关于中药材的视频或播放中医药的背景音乐，让幼儿进入学习状态。
2. 引导幼儿集中注意力，提出问题：“你们知道中药材是什么吗？它有什么作用呢？”二、探究中药材（15分钟）1. 老师展示中药材的图片或实物模型，让幼儿观察，引导幼儿用自己的话描述中药材的外观特点。
2. 老师介绍中药材的作用，如何使用中药材治疗疾病，并展示医生和中药师的图片或幻灯片，让幼儿了解中医药的职业。
3. 分小组活动：让幼儿分成几个小组，每个小组选择一种中药材，用手工制作相应的模型，并在模型上标出中药材的名称和作用。
三、展示和分享（10分钟）1. 每个小组展示他们制作的中药材模型，并告诉其他小组成员该药材的名称和作用。
2. 其他小组成员提问、交流和分享对中药材的认识和想法。
四、游戏活动（15分钟）1. 老师设计一个中药材的益智游戏，如闻草药的气味然后猜药名、根据描述找出对应的中药材等。
2. 游戏中鼓励幼儿积极参与，增强他们对中药材的兴趣和好奇心。
五、绘画活动（15分钟）1. 为幼儿准备画纸、颜料、毛笔等绘画材料。
2. 让幼儿选择自己最喜欢的中药材，用颜料和毛笔绘画出中药材的形象，鼓励他们发挥想象力，加上自己的创意。
六、总结和归纳（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结中药材的特点和作用。
2. 鼓励幼儿就中医药的价值和重要性发表自己的观点和见解。
七、课堂延伸（5分钟）1. 借助多媒体设备，播放与中药材相关的动画或故事，加深幼儿对中药材的印象。
幼儿园中班识别中草药教案
幼儿园中班识别中草药教案一、教学目标通过本课的学习，幼儿能够：1. 知道中草药的基本概念和作用；2. 学会辨别常见的中草药；3. 培养幼儿对中草药的兴趣和保护意识。
二、教学准备1. 中草药的图片卡片或幻灯片；2. 盖有中草药味道的纸条。
三、教学过程Step 1：导入教师将幻灯片或图片卡片展示给幼儿，引导他们观察并提出一些问题，如：“你们看到这些植物是什么呢？”、“你们知道这些植物有什么特殊的功能吗？”等。
Step 2：讲解中草药的基本概念和作用1. 教师给幼儿简单地介绍什么是中草药，它们通常由植物的叶、根、茎、花、果实等部分制成，并广泛应用于医药和养生领域。
2. 教师着重强调中草药的作用，比如一些中草药可以治疗感冒、消除疲劳、促进睡眠等。
Step 3：辨别常见的中草药1. 教师向幼儿展示一些常见的中草药，并分享它们的名称和作用。
2. 教师将盖有中草药味道的纸条放在教室里的不同位置，然后引导幼儿按照味道的特点找到相应的中草药，并用手指指向对应的中草药图片卡片或幻灯片。
Step 4：培养兴趣和保护意识1. 教师与幼儿讨论中草药的重要性，并引导他们思考如何保护中草药资源。
2. 教师组织幼儿参观学校里的植物园或小花坛，让他们亲自观察和了解不同种类的中草药，并强调保护植物的重要性。
四、教学延伸1. 教师可以选择一些具有较强香气的中草药，让幼儿体验并共同制作香包。
2. 教师可以带领幼儿进行户外活动，在草地上观察并辨别一些常见的野生中草药。
3. 教师可以鼓励幼儿通过绘画、手工等形式，表达对中草药的理解和喜爱。
五、教学总结在本节课中，我们学习了中草药的基本概念和作用，通过辨别常见的中草药，培养了幼儿对中草药的兴趣和保护意识。
六、教学反思本节课通过图片和味道相结合的方式，让幼儿更加直观地认识和辨别中草药。
教学过程中，教师注重引导幼儿思考和观察，积极参与课堂活动。
然而，教学中可能还需要更多的互动和趣味性，以激发幼儿的学习兴趣和注意力。
幼儿园植物世界：识别中草药教案分享与实践
幼儿园植物世界：识别中草药教案共享与实践在幼儿园教育中，对于自然世界的认识是非常重要的，而植物是自然界中的重要一环。
而在植物中，中草药更是具有丰富的文化内涵和医学价值。
如何在幼儿园中引导幼儿认识并学习中草药，是一项具有挑战性的教育工作。
本文将共享一份幼儿园中草药识别的教案，并结合实际经验进行讨论。
一、教案内容1. 中草药植物的特点介绍- 用简单易懂的语言和图片向幼儿介绍中草药植物的一般外观特征，如叶子、花朵、果实等。
- 以常见的中草药植物，如白芍、板蓝根等为例，展示其形态特点。
2. 中草药的功效和用途- 介绍中草药的功效和用途，如白芍可以活血止痛、板蓝根可以清热解毒等，并结合实例讲解。
3. 中草药的应用- 通过图片和模型等形式，展示中草药在日常生活中的应用，如制药、烹饪等。
4. 亲身体验- 安排课外活动，带领幼儿到植物园或草药园进行中草药的实地观察和体验。
二、教案实践在实际教学中，我们发现了以下一些问题和挑战：1. 幼儿对中草药的认知较为模糊在课堂上，我们发现幼儿对于中草药的认知多停留在植物名称层面，而对于其功效和用途的理解较为薄弱。
2. 部分中草药植物难以在课堂上进行展示由于某些中草药植物的种植环境和成长习性等，难以在课堂上进行直观的展示和观察。
3. 家长对中草药的认知较为片面在家长座谈会上，我们发现部分家长对于中草药的认知仅停留在药用范畴，对于其文化内涵和历史价值认识有限。
三、教学反思针对以上问题和挑战，我们可以采取一些策略和措施：1. 加强中草药的多方面讲解除了植物形态的介绍外，还应引导幼儿了解中草药的功效和用途，可以借助故事、图片等方式进行讲解。
2. 利用多媒体手段进行展示对于部分难以在课堂上进行展示的中草药，可以借助多媒体手段进行全方位展示，如通过视频或VR进行实地观察。
3. 家园合作，共同促进中草药教育针对家长的认知局限，可以开展中草药知识的家长讲座或课外参观活动，以扩大家长对中草药的认知和理解。
认识各种草药大全教案
认识各种草药大全教案教案标题：认识各种草药大全教案目标：1. 了解不同草药的种类和功效；2. 学习如何正确鉴别和采集草药；3. 培养对自然草药的兴趣和保护意识。
教案内容和步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生分享对草药的了解和使用经验。
2. 提问：你知道有哪些常见的草药？你对草药有什么了解？二、草药分类介绍（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组负责研究一种草药的分类和功效。
2. 小组展示：每个小组向全班介绍他们所研究的草药分类和功效，并展示相关图片或样本。
三、草药鉴别和采集（20分钟）1. 讲解：向学生介绍如何正确鉴别草药的方法，包括观察叶片形状、花朵特征等。
2. 实践活动：带领学生到校园或附近的自然环境中，指导他们采集不同的草药，并进行鉴别。
四、草药的应用和保护（15分钟）1. 讲解：向学生介绍草药的常见应用领域，如中药、食品调味等，并强调合理使用草药的重要性。
2. 讨论：引导学生讨论如何保护野生草药资源，包括不乱采乱用、合理种植等。
五、总结与评价（5分钟）1. 回顾：向学生回顾本节课所学到的知识和技能。
2. 评价：与学生一起评价本节课的效果，并鼓励他们继续深入了解和研究草药。
教学资源和评估方式：资源：1. 草药分类和功效的资料和图片；2. 草药样本或图片展示；3. 采集草药所需的工具和容器。
评估方式：1. 小组展示和讨论的参与度和质量；2. 学生在采集和鉴别草药时的表现；3. 学生对草药应用和保护的理解和反思。
教案延伸活动：1. 草药制作：让学生尝试制作一些简单的草药产品，如草药茶、草药沐浴袋等。
2. 草药调查：组织学生进行调查，了解当地常见的草药资源和利用情况，并撰写调查报告。
3. 草药展览：组织学生策划并举办一场草药展览，展示他们对草药的研究成果和应用。
教案注意事项：1. 在采集草药时，确保学生的安全，避免误食有毒植物。
2. 强调合理使用和保护草药资源的重要性，避免滥采滥用。
中草药辨识教案大班
中草药辨识教案大班教案标题：中草药辨识教案（大班）教学目标：1. 通过本节课的学习，学生将能够辨识一些常见的中草药。
2. 学生将了解中草药的外观特征和用途。
3. 学生将培养观察、比较和分类的能力。
教学准备：1. 中草药样本：黄芪、当归、川芎、白芍、枸杞等。
2. 图片或图片卡片展示中草药的外观特征。
3. 磁性白板或黑板、彩色粉笔或白板笔。
4. 学生用的纸和铅笔。
教学过程：引入：1. 向学生介绍中草药的概念，并简单解释中草药的用途和重要性。
2. 引导学生思考，提问：“你们知道有哪些中草药？你们知道如何辨识中草药吗？”探究活动：1. 准备中草药样本，并将它们展示给学生。
让学生观察这些中草药的外观特征，如颜色、形状、气味等。
2. 使用图片或图片卡片展示中草药的外观特征，让学生比较和分类这些中草药。
3. 引导学生观察中草药的叶子、花朵、茎、根等部分，并与图片进行对比。
4. 分组活动：将学生分成小组，每组分配一种中草药样本。
让学生仔细观察和描述自己组内的中草药，并与其他组进行比较。
展示和总结：1. 让每个小组依次展示他们的中草药样本，并向全班介绍该中草药的外观特征和用途。
2. 整理学生的观察结果，总结中草药的一般外观特征和分类方法。
3. 引导学生思考和讨论：中草药的外观特征与其用途是否有关联？为什么？拓展活动：1. 鼓励学生在家中或学校周围寻找并辨识其他中草药，并记录它们的外观特征和用途。
2. 学生可以根据自己的兴趣和能力，设计一个小实验来验证中草药的一般外观特征与其用途的关联性。
评估：观察学生在探究活动中的参与度和表现，评估他们是否能够正确辨识中草药的外观特征，并能够描述其用途。
教学延伸：教师可以邀请中草药专家来学校进行专题讲座，让学生进一步了解中草药的知识和应用。
备注：根据学生的年龄和学科要求，教案中的活动可以适当调整和扩展。
此教案适用于大班学生，但可以根据具体情况进行调整。
幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第十章《生活中的科学》，详细内容为《中草药》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识生活中常见的中草药，知道中草药的作用，培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念，知道中草药的作用。
2. 认识生活中常见的中草药，能正确辨别并说出它们的名字。
3. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们关爱自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的识别和作用。
教学重点：让幼儿了解中草药的基本知识，培养他们对中草药的兴趣。
四、教具与学具准备教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些中草药实物，如枸杞、红枣、金银花等，让幼儿观察并说出它们的名字。
通过这个环节，让幼儿对中草药产生直观的印象。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示中草药的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师简要介绍中草药的作用，让幼儿了解中草药的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）教师挑选一种中草药，如枸杞，讲解其作用、生长环境等，让幼儿了解中草药的基本知识。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿根据所学的中草药知识，绘制一幅中草药图画。
六、板书设计1. 《中草药》2. 内容：（1）中草药的概念（2）中草药的作用（3）常见中草药介绍七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅中草药图画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、绘制图画等多种形式，让幼儿了解中草药的基本知识，培养他们对中草药的兴趣。
课后，教师可以组织幼儿进行户外活动，让他们在自然环境中寻找中草药，加深对中草药的认识。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家中与家长一起认识中草药，培养幼儿关爱自然、珍惜生命的情感。
在今后的教学中，可以增加中草药的分类、药用价值等方面的内容，让幼儿对中草药有更深入的了解。
认识中草药教案初中
认识中草药教案初中课程目标：1. 了解中草药的定义、来源和作用。
2. 学习常见的中草药及其药用价值。
3. 培养对中草药的兴趣和保护意识。
教学重点：1. 中草药的定义和作用。
2. 常见中草药的名称和药用价值。
教学难点：1. 中草药的专业术语理解。
2. 常见中草药的识别。
教学准备：1. 中草药图片或实物。
2. 中草药资料卡片。
3. 黑板或投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍中草药的定义和作用，引起学生兴趣。
2. 提问：你们听说过中草药吗？你们对中草药有什么了解？二、讲解中草药（15分钟）1. 讲解中草药的来源和作用，解释中草药的定义。
2. 介绍常见的中草药，包括名称、形态特征和药用价值。
3. 举例说明中草药在临床治疗中的应用。
三、学习常见中草药（15分钟）1. 展示中草药图片或实物，让学生观察和识别。
2. 发放中草药资料卡片，让学生自主学习。
3. 邀请学生上台展示自己对中草药的了解，并分享给其他同学。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种中草药进行研究。
2. 小组成员共同查阅资料，了解所选中草药的详细信息。
3. 每组派代表上台展示研究成果，并与其他小组进行交流。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 提问：你们认为中草药有什么优势和不足之处？如何保护中草药资源？3. 学生分享自己的观点和看法。
教学延伸：1. 组织学生参观中药材市场或中药材种植基地，增强对中草药的直观认识。
2. 开展中草药知识竞答活动，检验学生对中草药知识的掌握程度。
3. 邀请专业人士进行讲座，深入讲解中草药的分类、功效和应用。
教学反思：本节课通过讲解、展示、小组活动等形式，使学生了解了中草药的定义、来源和作用，学习了常见中草药的名称和药用价值。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养他们对中草药的兴趣和保护意识。
同时，教师应不断丰富自己的专业知识，提高教学水平，以更好地为学生服务。
幼儿园大班教案《中草药》
幼儿园大班教案《中草药》教案目标：1.让幼儿了解中草药的种类和功效。
2.培养幼儿对中草药的兴趣和爱护意识。
3.提高幼儿的观察力和动手能力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.图片：中草药的图片，如当归、枸杞等。
2.实物：几种常见中草药的实物，如干燥的当归片、枸杞子等。
3.纸张和彩色笔。
教学过程：1. 导入（10分钟）引导幼儿观察准备好的中草药实物，带领他们讨论实物的外观和特点。
提问：你们平时从家里或外面买过类似的东西吗？它们有什么作用呢？2. 学习中草药的分类（15分钟）展示中草药的图片，引导幼儿观察并让他们猜测每种中草药的名称和作用。
3. 中草药的功效（15分钟）展示每种中草药的图片，并简单介绍其功效。
例如，当归可以调经养血，枸杞可以明目益肾等。
4. 制作中草药小册子（20分钟）按照幼儿的实际兴趣和能力，让他们选择其中一个中草药，画出该中草药的图片，并写下相关的功效。
鼓励幼儿使用彩色笔和图画表达中草药的特点和作用。
5. 小组合作（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组选择一种中草药。
要求他们在小组内共同商讨并设计一份海报，介绍选中的中草药的图片、功效及使用方法。
每个小组派出一名代表向全班陈述和展示他们的海报。
6. 游戏时间（15分钟）老师出示一张中草药的图片，幼儿根据图片猜出中草药的名称。
猜对的幼儿可以给自己的小组增加积分。
游戏结束后，统计并宣布得分最高的小组。
7. 结束（5分钟）教师总结本节课的内容，强调中草药的重要性和正确使用的方式，并鼓励幼儿在家里和学校的草地上种植一些常见的中草药。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿在观察、讨论、设计和游戏等环节中，综合运用了自己掌握的知识和技能。
通过实物和图片的展示，幼儿对中草药的分类和功效有了初步的了解。
同时，小组合作的活动形式培养了他们的团队合作意识。
在游戏环节中，通过竞猜与积分相结合的方式，增强了幼儿对中草药的兴趣和记忆。
本节课注重观察力和动手能力的培养，并以幼儿为主体，通过多种活动形式激发幼儿的学习兴趣，达到了预期的教学目标。
看图认识中草药一教案
看图认识中草药(一)教案看图认识中草药（一）教案认识丝瓜、萝卜、金银花教学目标：1、能看图片认识丝瓜、萝卜和金银花的根、茎、叶、花、果实。
2、了解丝瓜、萝卜、金银花的药用价值。
3、了解中医故事《病入膏肓》的主要内容。
教学重点：认识中草药：丝瓜、萝卜、金银花，了解它们的药用价值。
教具准备：丝瓜、萝卜、金银花的图片或实物教学过程：一、认识丝瓜1、同学们你们吃过丝瓜吗？板书：丝瓜你知道丝瓜长什么样？指名回答2、出示丝瓜图（1）引导学生在图中找到丝瓜的茎、叶、花、果实相机板书：茎、叶、花、果实指名读，注意“茎”是后鼻音齐读（2）学生自由读丝瓜的资料介绍找一找哪句花描写了丝瓜的茎，用直线画出。
（3）指名读描写茎的句子。
齐读（4）引导学生观察图片中丝瓜的茎，与句子内容对照。
（5）同法学习丝瓜的叶、花、果实。
3、丝瓜除了可以食用之外还是一种中药，具有很高的药用价值。
请读一读丝瓜药用价值的资料，想一想，丝瓜具有哪些药用价值？和小组内其他同学交流一下。
（1）自由读资料（2）小组交流（3）指名回答，全班交流二、认识萝卜1、丝瓜是同学们见过的一种蔬菜也是一种中药，萝卜，大家也不陌生吧？板书：萝卜你对萝卜了解些什么？指名回答2、出示两张萝卜图或实物（1）比较两种萝卜的区别（2）自由读萝卜的资料介绍，找一找那句话是描写萝卜的根，用波浪线画出（3）指名读描写根的句子（4）你能在图上指出萝卜的根吗？指名上台看图找到萝卜的根（5）同法学习萝卜的茎、叶、花3、萝卜也是一味中药，有很重要的作用，自由读资料，想一想萝卜有哪些药用价值，再小组交流。
（1）自由读（2）小组交流（3）指名回答，全班交流三、认识金银花1、出示金银花图板书：金银花（1）指导学生观察金银花的茎、叶、花（2）读一读资料，想想金银花名字的由来（3）找一找那句话描写金银花的茎，用直线画出（4）指名读，齐读，再看图对照（5）同法学习叶、花2、了解金银花的药用价值（1）自由读资料，想一想金银花有哪些药用价值（2）小组交流（3）指名回答，全班交流（4）师补充介绍几种金银花可以治疗的疾病★取金银花15克，生甘草3克，煎水含漱，可治咽喉炎。
幼儿园关于认识某种中草药的教案
幼儿园关于认识某种中草药的教案教案标题：认识中草药——薄荷叶教学目标：1. 让幼儿了解中草药的概念和作用。
2. 通过介绍薄荷叶，培养幼儿对中草药的兴趣和认知。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 薄荷叶的实物或图片。
2. 幼儿园教室或户外环境。
3. 纸、笔、彩色笔等。
教学过程：引入（5分钟）：1. 师生互动：教师问幼儿是否听说过中草药，并鼓励幼儿分享他们所了解的中草药。
2. 引入主题：教师出示薄荷叶实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么植物吗？它有什么特点？”探究（15分钟）：1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组分配一些薄荷叶实物或图片。
2. 观察和描述：引导幼儿观察薄荷叶的形状、颜色、气味等特点，并让他们用语言描述出来。
3. 讨论交流：鼓励幼儿在小组内分享他们观察到的特点，并帮助他们理解薄荷叶的用途和作用。
展示（10分钟）：1. 小组展示：每个小组派代表展示他们所观察到的薄荷叶特点，并向其他小组分享。
2. 教师补充：教师介绍薄荷叶的主要功效，如清凉解暑、舒缓头痛等，引导幼儿了解中草药的作用。
实践（15分钟）：1. 制作薄荷茶：教师示范如何制作薄荷茶，并引导幼儿动手操作。
2. 小组合作：让幼儿分组合作，按照教师示范制作薄荷茶。
3. 品尝体验：让每个小组品尝他们制作的薄荷茶，并让他们分享口感和感受。
总结（5分钟）：1. 教师引导幼儿回顾本节课学到的知识，强调薄荷叶的特点和作用。
2. 提问互动：教师提问幼儿，询问他们对薄荷叶的认识和体验。
3. 结语：教师总结本节课的内容，并鼓励幼儿在家中与家人分享所学知识。
拓展活动：1. 家庭作业：要求幼儿与家人一起制作薄荷茶，并写下他们的体验感受。
2. 实地观察：组织幼儿到学校附近的公园或草地，让他们观察和寻找其他中草药植物。
教学评估：1. 观察幼儿在小组活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿制作薄荷茶的反馈和品尝体验。
3. 家庭作业的完成情况和内容。
幼儿园中医草药图画教案
幼儿园中医草药图画教案1. 引言在幼儿园的教学过程中，提供孩子们与中医草药的亲密接触，有助于培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
通过图画教案的设计，可以让幼儿在绘画的过程中学习中医草药，并了解它们的功效和用途。
本文档旨在介绍一个针对幼儿园中医草药图画教案的具体设计。
2. 教案目标本教案的目标是帮助幼儿了解中医草药，并通过绘画的方式加深对草药的理解。
具体目标包括：•培养幼儿的观察力和想象力；•让幼儿学习中医草药的名称、形态和功效；•引导幼儿思考中医草药的用途和价值；•培养幼儿的绘画能力和创造力。
3. 教学内容3.1 中医草药的基本介绍首先，要向幼儿介绍中医草药的概念，并简要介绍一些常用的中医草药，比如参、枸杞、柴胡等。
通过简单的语言和图片，引导幼儿了解这些草药的外观和一些基本的功效。
3.2 观察中医草药的形态然后，带领幼儿观察一些真实的中医草药，例如放在透明容器中的灸草、甘草等。
通过观察，让幼儿体验中医草药的形态和特点，并记录下自己的观察结果。
3.3 绘制中医草药图画接下来，将幼儿分成小组，给每个小组分配一种中医草药。
要求幼儿根据自己的观察和想象，绘制出所分配的草药的图画。
教师可以指导幼儿选择绘画材料、画出草药的形态和特点，同时引导幼儿思考这种草药的功效和用途。
3.4 展示和分享最后，让每个小组展示他们绘制的中医草药图画，并向其他同学分享他们的观察和想法。
可以通过口头交流、演讲等方式进行分享，促进幼儿之间的互动和学习。
4. 教学方法本教案主要采用以下教学方法：•观察法：通过观察中医草药的形态，让幼儿学习草药的外观和特点。
•绘画法：通过绘制中医草药图画，帮助幼儿加深对草药的了解，并培养他们的绘画能力和创造力。
•分组合作法：将幼儿分成小组，通过小组合作绘画，促进幼儿之间的互动和学习。
5. 教学评估为了评估幼儿对中医草药的学习情况，可以采用以下评估方式：•观察记录：观察幼儿在观察中医草药、绘制草药图画和分享的过程中的表现和参与度。
大班教案：中草药
一、教案名称：大班教案：中草药——认识中草药二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药是中医的重要组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿对中草药的观察能力，提高他们的语言表达和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对中草药的兴趣，增强他们的民族自豪感。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药是中医的重要组成部分。
难点：让幼儿学会观察中草药，并能用语言描述中草药的特点。
四、教学准备：1. 物质准备：中草药图片、实物、中药材标本等。
2. 经验准备：幼儿有过简单的中医知识了解。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中草药的概念，引导幼儿思考为什么要学习中草药。
2. 基本概念：教师讲解中草药的基本概念，让幼儿知道中草药是中医的重要组成部分。
3. 观察中草药：教师展示中草药图片和实物，引导幼儿观察中草药的特点，并用自己的语言描述。
4. 动手操作：教师引导幼儿动手操作中药材标本，让幼儿感受中草药的实际形态。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固幼儿对中草药的认识。
六、教案名称：大班教案：中草药——常用中草药的认识七、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解常用的中草药，如菊花、枸杞、甘草等，并认识它们的外形特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察和描述中草药的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对常用中草药的兴趣，增强他们的民族自豪感。
八、教学重点与难点：重点：让幼儿了解常用的中草药，认识它们的外形特征。
难点：让幼儿学会观察和描述中草药的能力。
九、教学准备：1. 物质准备：常用中草药图片、实物、中药材标本等。
2. 经验准备：幼儿已有中草药的基本概念了解。
十、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式，引导幼儿回顾上节课所学的中草药基本概念。
2. 常用中草药介绍：教师讲解常用中草药，如菊花、枸杞、甘草等，让幼儿认识它们的外形特征。
3. 观察中草药：教师展示常用中草药图片和实物，引导幼儿观察中草药的特点，并用自己的语言描述。
常用中药识别教案模板及范文
一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解常用中药的名称、性味、功效和用法。
2. 过程与方法：通过观察、比较、分析等方法，培养学生识别中药的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对中医药文化的兴趣，树立正确的中医药观念。
二、教学重点1. 常用中药的名称、性味、功效和用法。
2. 识别中药的方法和技巧。
三、教学难点1. 识别中药的方法和技巧。
2. 常用中药的配伍禁忌。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍中医药文化，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们了解哪些中药？它们有什么功效？（二）新课讲授1. 教师展示常用中药图片，引导学生观察中药的外观、颜色、形状等特征。
2. 介绍中药的性味、功效和用法。
3. 讲解识别中药的方法和技巧，如观察、比较、分析等。
（三）课堂练习1. 教师出示一组中药，让学生根据所学知识进行识别。
2. 学生分组讨论，共同完成中药识别任务。
（四）总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调识别中药的方法和技巧。
2. 学生分享自己在识别中药过程中的心得体会。
3. 教师拓展讲解中药的配伍禁忌。
五、作业布置1. 查阅资料，了解自己感兴趣的中药。
2. 家长协助，完成一份中药识别小手册。
教案范文：一、教学目标1. 让学生了解常用中药的名称、性味、功效和用法。
2. 培养学生识别中药的能力，提高中医药素养。
3. 激发学生对中医药文化的兴趣，树立正确的中医药观念。
二、教学重点1. 常用中药的名称、性味、功效和用法。
2. 识别中药的方法和技巧。
三、教学难点1. 识别中药的方法和技巧。
2. 常用中药的配伍禁忌。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍中医药文化，引导学生了解中医药在中华民族发展史上的重要地位。
2. 提问：同学们在日常生活中接触过哪些中药？它们有什么功效？（二）新课讲授1. 教师展示常用中药图片，如人参、黄芪、当归等，引导学生观察中药的外观、颜色、形状等特征。
2. 介绍中药的性味、功效和用法，如人参具有补气养血、益智安神等功效，适用于气血两虚、精神不振等症状。
认识中草药图册教案中班
认识中草药图册教案中班中草药是我国传统的宝贵资源，具有丰富的药用价值。
了解中草药的形态特征、药用功效以及使用方法对于中医药的学习至关重要。
因此，在中小学的生物课程中，引入中草药的教学内容是非常有意义的。
本文将针对中小学生的特点，设计一份认识中草药的图册教案，旨在帮助学生更好地了解中草药，培养他们对中草药的兴趣和认识。
一、教学目标1. 认识中草药的外貌特征，了解中草药的形态和生长习性。
2. 了解中草药的药用功效，明白中草药的主要药用价值。
3. 掌握中草药的使用方法，了解中草药的制作和使用过程。
4. 培养学生对中草药的兴趣，激发学生对中草药的认识和研究。
二、教学内容1. 中草药的外貌特征中草药的外貌特征是学生认识中草药的第一步。
通过图册展示不同种类的中草药，让学生观察中草药的叶、花、果实、茎、根等部位的形态特征，了解中草药的外貌特征。
2. 中草药的药用功效介绍不同中草药的药用功效，如何使用中草药治疗不同的疾病。
通过图册展示中草药的药用价值，让学生了解中草药在中医药中的重要作用。
3. 中草药的使用方法介绍中草药的使用方法，包括中草药的采集、加工和使用过程。
通过图册展示中草药的制作和使用方法，让学生了解中草药的使用流程。
4. 中草药的兴趣培养通过图册展示中草药的丰富品种和药用价值，激发学生对中草药的兴趣，培养学生对中草药的认识和研究。
三、教学过程1. 导入利用图片或实物引入中草药的教学内容，引发学生对中草药的兴趣，为后续的教学内容铺垫。
2. 学习通过图册展示中草药的外貌特征、药用功效和使用方法，让学生认识中草药，了解中草药的重要性和价值。
3. 实践组织学生观察实物中草药，让学生亲自体验中草药的外貌特征和药用价值，加深对中草药的认识。
4. 总结总结中草药的重要性和价值，鼓励学生对中草药进行更深入的了解和研究。
四、教学评价1. 设计小组活动，让学生自主学习中草药的知识，培养学生的合作能力和创新意识。
2. 利用问答形式进行课堂互动，检验学生对中草药知识的掌握情况，激发学生的学习兴趣。
幼儿园认识中草药游戏教案
幼儿园认识中草药游戏教案教案标题：认识中草药游戏教学目标：1. 让幼儿了解中草药的概念，并能够认识一些常见的中草药。
2. 培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们对植物的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 中草药的图片或幻灯片。
2. 幼儿园的户外场地或室内活动区域。
3. 绘本或故事书相关的中草药故事。
教学过程：引入活动：1. 通过展示中草药的图片或幻灯片，向幼儿介绍中草药的概念，如中草药是从植物中提取的药物等。
2. 向幼儿讲述一个有趣的中草药故事，激发他们对中草药的兴趣。
游戏活动：1. 游戏一：中草药配对- 将中草药的图片或卡片分成两份，放在场地的不同位置。
- 将幼儿分成小组，每个小组派出一名代表。
- 教师喊出一个中草药的名称，代表快速找到对应的图片或卡片，然后返回队列。
- 找到所有配对的小组获胜。
2. 游戏二：中草药探险- 将幼儿分成小组，每个小组派出一名队长。
- 教师在场地或室内活动区域隐藏一些中草药的图片或卡片。
- 队长带领小组成员寻找中草药的图片或卡片，找到后收集起来。
- 时间结束后，小组收集到最多中草药的小组获胜。
3. 游戏三：中草药拼图- 将中草药的图片分成若干碎片，每个碎片分发给不同的幼儿。
- 幼儿们根据碎片上的图案和颜色，合作拼凑出完整的中草药图片。
- 教师可根据幼儿的年龄和能力适当调整拼图的难度。
结束活动：1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享他们在游戏中学到了什么。
2. 通过绘本或故事书再次向幼儿展示中草药的相关故事，加深他们对中草药的认识和理解。
评估方法：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和合作能力。
2. 听取幼儿对中草药的认识和理解的表达。
拓展活动：1. 邀请中草药专家或草药师到幼儿园进行讲座或示范，让幼儿进一步了解中草药的奥秘。
2. 组织幼儿参观草药园或植物园，让他们亲身接触和观察中草药的生长环境。
教学反思：通过这个游戏教案，幼儿能够在游戏中认识中草药，培养观察力和记忆力，同时提高他们的团队合作能力。
幼儿园中班识别中草药教案
幼儿园中班识别中草药教案教案主题：幼儿园中班识别中草药教案教学目标：1. 通过本节课的学习，孩子们将了解中药的概念和一些常见的中草药，并能够正确辨认它们。
2. 培养孩子们对中草药的兴趣，增强他们的学习热情，并提高他们的学科知识及认知能力。
3. 培养孩子们的健康意识，让他们了解中草药的良性作用。
教学时间：40分钟教学内容：1. 导入：通过一张图片展示不同的中药，让孩子们对中药产生兴趣，同时引导孩子们思考中草药的作用和类型。
2. 学习：通过PPT介绍常见的中草药，如枸杞、黄芪、人参、麻黄等。
在介绍每种中草药时，讲解它的来源、功效及适用范围，并让孩子们猜测应该怎么使用这些草药。
3. 游戏：将幼儿园的大草坪划分为不同的区域，并在每个区域中放置不同的草药，让孩子们分组进行寻找，第一组找到全部中草药的小朋友将获得奖励。
4. 巩固：利用课堂小练习，让孩子们复习所学的中草药及其功效。
例如，在PPT上展示中药图片，让孩子们写出对应的中草药名称；或者播放音频让孩子们听出对应中药的名称。
5. 结束：通过展示一幅中草药的图片，让孩子们回答问题并总结今天你们学到了什么。
教学方法：1. 演示法：通过画面和图片来展示中草药的来源和认识。
2. 互动法：通过小组游戏，让孩子们参与到学习中，并提高互动性和兴趣参与度。
3. 自主学习：通过小练习，鼓励孩子们发挥自己的想象力，并减少标准化检验。
教学过程：1. 导入（5分钟）：老师向孩子们展示一张图片，并问孩子们是否见过类似的东西。
老师简单介绍一下中药是什么，然后引导孩子们大声说出他们听过或看过的中草药，以开启孩子们的学习兴趣。
2. 学习（20分钟）：老师在PPT上展示常见的中草药，如枸杞、黄芪、人参、麻黄等。
在讲解每种中草药时，老师提问，并引导孩子们猜测和发挥自己的想象力，以帮助孩子们理解它们的来源、功效及适用范围。
3. 游戏（10分钟）：老师平均分配孩子们，将草坪分为不同的区域。
在每个区域中都会放置一个或多个中草药，让孩子们合作寻找，第一个找到全部中草药的小朋友获得奖励。
幼儿园中草药画图文教案
幼儿园中草药画图文教案一、教学目标。
1. 认识一些常见的草药植物，如薄荷、马齿苋、罗勒等。
2. 学习草药植物的基本形态特征，如叶子的形状、颜色、花朵的形态等。
3. 提高幼儿对自然界植物的认识和兴趣，培养观察、绘画和表达能力。
二、教学重点。
1. 认识草药植物的名称和基本特征。
2. 学会用简单的绘画表达草药植物的形态特征。
三、教学准备。
1. 薄荷、马齿苋、罗勒等几种常见的草药植物。
2. 白纸、彩色笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 图片或图片资料，用于展示草药植物的形态特征。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿介绍今天的主题是草药植物，并展示几种常见的草药植物，让幼儿先观察一下这些植物的外形特征。
2. 认识草药植物（10分钟）。
老师向幼儿介绍薄荷、马齿苋、罗勒等几种常见的草药植物的名称，并简单描述它们的特点，如薄荷叶子呈椭圆形，颜色是绿色的；马齿苋的叶子呈心形，颜色是红色的；罗勒的花朵呈紫色，叶子呈长椭圆形等。
3. 观察草药植物（15分钟）。
老师带领幼儿一起观察真实的草药植物，让他们仔细观察叶子的形状、颜色，花朵的形态等，引导幼儿发现草药植物的美丽之处。
4. 绘画草药植物（30分钟）。
老师让幼儿用白纸和彩色笔或水彩颜料，根据自己的观察和想象，画出自己心目中的草药植物。
老师可以给予一些简单的绘画技巧指导，如如何描绘叶子的纹理、花朵的形态等。
5. 展示和分享（15分钟）。
绘画完成后，老师邀请幼儿展示自己的作品，并让他们分享一下自己绘画草药植物的心得体会，可以让幼儿互相欣赏和交流。
6. 总结（5分钟）。
老师总结今天的学习内容，强调草药植物的美丽和重要性，鼓励幼儿多关注身边的植物，培养对自然的热爱和保护意识。
五、教学反思。
本节课通过观察、绘画等多种方式，让幼儿认识了一些常见的草药植物，并通过绘画作品展示和分享，提高了幼儿的观察、表达和合作能力。
同时，也增强了幼儿对自然界的兴趣和热爱，为他们今后的学习打下了良好的基础。
中草药主题拼图教案
中草药主题拼图教案教案标题：中草药主题拼图教案教案目标：1. 了解中草药的基本概念和分类。
2. 学习常见中草药的名称、特点和功效。
3. 提高学生的观察力和拼图能力。
4. 培养学生对中草药的兴趣和保护意识。
教学准备：1. 中草药的图片或插图。
2. 中草药的名称、特点和功效的简单介绍。
3. 拼图游戏的拼图板和拼图块。
4. 学生用的纸和铅笔。
教学过程：引入：1. 引导学生观察和回忆在日常生活中常见的中草药，例如薄荷、枸杞等。
2. 引导学生思考中草药的作用和应用领域。
探究：1. 展示中草药的图片或插图，让学生观察并猜测中草药的名称和特点。
2. 介绍中草药的基本概念和分类，例如中草药可以按照功效分为清热解毒、活血化瘀等。
3. 分发中草药的名称、特点和功效的简单介绍，让学生进行阅读和学习。
拓展：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种中草药进行深入研究。
2. 学生利用拼图板和拼图块，根据中草药的图片和特点进行拼图，拼出完整的中草药形象。
3. 学生在拼图完成后，互相展示拼图结果，并介绍所选中草药的名称、特点和功效。
总结：1. 回顾和总结学习到的中草药的名称、特点和功效。
2. 引导学生思考中草药的保护意义和如何正确使用中草药。
作业：1. 要求学生写一篇关于中草药的小短文，包括中草药的名称、特点和功效，并提出对中草药的保护建议。
教学延伸：1. 组织学生参观中草药园或草药市场，进一步了解中草药的种类和应用。
2. 鼓励学生种植一两种常见的中草药，培养他们对中草药的兴趣和保护意识。
注意事项：1. 确保学生在拼图过程中能够正确理解中草药的特点和形象，避免混淆或错误拼图。
2. 鼓励学生积极参与讨论和展示，提高他们的表达和交流能力。
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看图认识中草药（一）教案
认识丝瓜、萝卜、金银花
教学目标：
1、能看图片认识丝瓜、萝卜和金银花的根、茎、叶、花、果实。
2、了解丝瓜、萝卜、金银花的药用价值。
3、了解中医故事《病入膏肓》的主要内容。
教学重点：
认识中草药：丝瓜、萝卜、金银花，了解它们的药用价值。
教具准备：
丝瓜、萝卜、金银花的图片或实物
教学过程：
一、认识丝瓜
1、同学们你们吃过丝瓜吗？板书：丝瓜你知道丝瓜长什么样？指名回答
2、出示丝瓜图
（1）引导学生在图中找到丝瓜的茎、叶、花、果实相机板书：茎、叶、花、果实指名读，注意“茎”是后鼻音齐读
（2）学生自由读丝瓜的资料介绍找一找哪句花描写了丝瓜的茎，用直线画出。
（3）指名读描写茎的句子。
齐读
（4）引导学生观察图片中丝瓜的茎，与句子内容对照。
（5）同法学习丝瓜的叶、花、果实。
3、丝瓜除了可以食用之外还是一种中药，具有很高的药用价值。
请读一读丝瓜药用价值的
资料，想一想，丝瓜具有哪些药用价值？和小组内其他同学交流一下。
（1）自由读资料
（2）小组交流
（3）指名回答，全班交流
二、认识萝卜
1、丝瓜是同学们见过的一种蔬菜也是一种中药，萝卜，大家也不陌生吧？板书：萝卜
你对萝卜了解些什么？指名回答
2、出示两张萝卜图或实物
（1）比较两种萝卜的区别
（2）自由读萝卜的资料介绍，找一找那句话是描写萝卜的根，用波浪线画出
（3）指名读描写根的句子
（4）你能在图上指出萝卜的根吗？指名上台看图找到萝卜的根
（5）同法学习萝卜的茎、叶、花
3、萝卜也是一味中药，有很重要的作用，自由读资料，想一想萝卜有哪些药用价值，再小组
交流。
（1）自由读
（2）小组交流
（3）指名回答，全班交流
三、认识金银花
1、出示金银花图板书：金银花
（1）指导学生观察金银花的茎、叶、花
（2）读一读资料，想想金银花名字的由来
（3）找一找那句话描写金银花的茎，用直线画出
（4）指名读，齐读，再看图对照
（5）同法学习叶、花
2、了解金银花的药用价值
（1）自由读资料，想一想金银花有哪些药用价值
（2）小组交流
（3）指名回答，全班交流
（4）师补充介绍几种金银花可以治疗的疾病
★取金银花15克，生甘草3克，煎水含漱，可治咽喉炎。
★取金银花60克，山楂20克，煎水代茶饮，可治感冒发热，头痛咽痛。
★取金银花、菊花、山楂各10克，蜂蜜100克，加清水适量，煎煮30分钟，滤出药汁饮服，可治暑热头痛，心烦口渴。
三、学习中医故事《病入膏肓》
1、中医作为中国特有的医学，自古以来就有很多关于中医的故事。
（1）范读故事《病入膏肓》
（2）自由读
2、小组讨论：从这个故事中你知道了什么？
3、汇报交流。
四、小结
这节课我们认识了三种中草药：丝瓜、萝卜、金银花，知道了它们不同的茎、叶、花、果实，了解了这三种中草药的药用价值，还学习了一篇中医故事。
希望同学们回家把这篇故事和三种中草药的药用价值介绍给爸爸、妈妈或者其他的好朋友，让更多的人在生活中了解、利用这些植物的药用作用，让身体更健康！
五、布置作业：填表
学生学习材料
看图认识中草药（一）
一、认识丝瓜
1、丝瓜图
丝瓜：葫芦科，一年生攀援状草本。
茎柔弱，粗糙，叶柄强壮而粗糙；叶片轮廓三角形或近圆形，通常掌状五裂，边缘有小锯齿。
雌雄同株，花生于总花梗的顶端，雌花单生；花萼裂片卵状披针形，花冠黄色，辐状，裂片矩圆形。
果实圆柱状，有纵向浅槽或条纹，未熟时肉质，成熟后干燥，里面有网状纤维；种子黑色、扁。
丝瓜分布于世界温、热带地区，我国普遍栽培。
2、丝瓜的药用价值
丝瓜翠绿鲜嫩，清香脆甜，是夏日里清热泻火、凉血解毒的一道佳菜。
丝瓜不仅营养丰富，而且有一定的药用价值，浑身都是宝。
丝瓜性寒凉味甘甜，有消暑利肠、去风化痰、凉血解毒、通经活络、行气化瘀等作用，还可治疗大小便带血，但多食也会引起腹泻，久病体虚弱、脾胃虚弱、消化不良的人还是少吃为宜。
丝瓜还是消雀斑、增白、去除皱纹的不可多得的天然美容剂。
长期食用或用丝瓜液擦脸，还能使人皮肤变得光滑、细腻。
二、萝卜
1、萝卜图
萝卜十字花科、萝卜属。
根肉质，长圆形、球形或圆锥形，根皮绿色、白色、粉红色或紫色。
茎直立，粗壮，圆柱形，中空，自基部分枝。
基生叶及茎下部叶有长柄，通常大头羽状分裂，被粗毛，侧裂片1～3对，边缘有锯齿或缺刻；茎中、上部叶长圆形至披针形，向上渐变小，不裂或稍分裂，不抱茎。
总状花序，顶生及腋生。
花淡粉红色或白色。
长角果，不开裂，近圆锥形，直或稍弯，种子间缢缩成串珠状，种子1～6粒，红褐色，圆形，有细网纹。
萝卜原产我国，品种极多，常见有红萝卜（变萝卜）、青萝卜、白萝卜、水萝卜和心里美等。
2、萝卜的药用价值
萝卜，营养丰富，药用广泛。
医书中说，萝卜具有“下气、定喘、祛痰、消食、除胀、利便、止气痛”等功效。
★嚼食生萝卜数片，可解多食胃胀或吐酸；
★用红皮萝卜100 克，加水300 毫升，煎成浓汁100 毫升，除渣留汁，再加明矾10 克，蜂蜜100 克，每天服 3 次，每次50 毫升，可治久咳不愈或肺结核咳血；
★用萝卜200 克，生姜30 克! 50克，捣碎取汁，每天服 3 次，每次1汤匙，
可治喉炎引起的声音嘶哑；
★萝卜捣碎取汁滴鼻，同时用20毫升萝卜汁加少许黄酒温热，一次服用，★可治鼻出血不止；用生萝卜捣汁灌服，能解一氧化碳中毒；
★用白萝卜加蜂蜜煎汤，能治习惯性便秘；
★辣萝卜汁加冰片少许注鼻，可治偏头痛；
三、金银花
1、金银花图
金银花又名银花、双花、忍冬花、鹭鸶花、二宝花。
中国大部分地区多有分布，不少地区已栽培生产，其中以河南、山东所产最为闻名。
日本和朝鲜亦有出产。
金银花茎长可达9米,中空，多分枝，幼枝密生短柔毛。
叶对生,卵形或长卵形。
夏季开花,成对生于叶腋。
花冠唇形,筒细长,上唇四浅裂，初开时白色,后变金黄色,黄白相映，故名“金银花”。
浆果球形,熟时黑色。
适应性强,对气候、土壤要求不严。
山坡、河堤等处都可种植。
2、金银花的药用价值
金银花味甘性寒，功能清热解毒，疏散风热。
我们的古人已经发现，金银花能解菌毒。
宋代张邦基的《墨庄漫录》中记载这样一则故事：崇宁年间，平江府天平山白云寺的几位僧人，从山上采回一篮野蕈煮食。
不料野蕈有毒，僧人们饱餐之后便开始上吐下泻。
其中3位僧人由于及时服用鲜品金银花，结果平安无事，而另外几位没有及时服用金银花的僧人则全都枉死黄泉。
可见，金银花的解毒功效非同一般。
金银花具有广谱抗菌作用。
此外，金银花还具有明显的抗炎及解热作用。
金银花的花、
叶经蒸馏制得的蒸馏液叫金银花露。
夏季用它做成饮料，不仅味道甘甜可口，而且还具有很好的清热解暑之功。
金银花应用范围非常广泛。
最近，很多防治非典的中药处方中都使用了金银花。
日常生活中，人们还经常以金银花泡水代茶来治疗咽喉肿痛和预防上呼吸道感染。
四、中医故事《病入膏肓》
相传，晋国的君主晋景公生病，先请来装神弄鬼的巫医替他治疗，病情反而有增无减。
于是，他派人到秦国求医。
秦国派了一位名叫医缓的医生去给他治病。
医缓的高明医术全国上下无人不知。
当医缓还在去晋国的路上时，晋景公做了个梦，梦见从他的病中跳出两个小人。
其中一个说：“医缓是医术高明的医生，可不比前次那个巫医，他恐怕要抓住我们，该往哪里躲避呢?”另一个回答说：“到心的下面、膈的上面，叫‘膏肓’的那个地方去吧，看他能把我们怎么样?”医缓到了晋国，绐晋景公辨症后为难地说：“这病不可治啦!病在膏肓，不能采取攻伐的治法，何况药物也不能到达那里去发挥药效。
”
后来，人们常用“病入膏肓”形容病情严重，难以医救。
这句话进一步引申时便用来形容一个人犯错误到了不可挽救的地步。
五、课后作业：填表。