第三单元第八课第2课时 灿烂的文明之花
第八课 第二框 灿烂的文明之花
第八课第二框灿烂的文明之花第八第二框灿烂的明之花一、教学目标：1、知识与技能：知道精神明创建活动是加强中国先进化建设的有效形式；知道社会主义精神明建设的根本任务；知道丰富多彩的精神明创建活动的作用。
2、过程与方法：从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己想做一个什么样的人这两个方面进行探讨，自觉做“四有”公民；为构建明校园、明社区、明社会献计献策。
3、情感、态度与价值观：辨别并自觉抵制各种落后、腐朽的化；告别各种不明行为，做一个明的现代公民；感受精神明创建活动关系你我他，以实际行动投身于精神明创建活动之中。
二、教学重点：加强社会主义精神明建设的根本任务。
三、教学难点：加强社会主义精神明建设的根本任务。
四、教学时数：1时。
五、教学方法：讲授法；讨论法；情景活动教学法；六、板书设计：第八投身于精神明建设二、灿烂的明之花1、神州开遍明花（1）丰富多彩的精神明建设形式（2）社会主义精神明建设的根本任务（3）精神明创建活动的积极作用2、细薇之处见行动（1）辨别各种消极化并自觉抵制（2）积极参与各种精神明创建活动七、教学过程：导入新:2004年2月1日下午，浙江省海宁市黄港镇五丰村发生了一起特大的火灾事故。
海宁市黄港镇五丰村及周边农村部分老年村民聚集在一草棚内从事迷信活动，因失火引起草棚坍塌燃烧，造成群死群伤的特大恶性事故。
当地消防和公安部门接警后，立即赶赴现场扑救。
火灾当场共造成三十九人遇难，四人烧伤，其中一人经海宁市人民医院全力抢救后无效死亡，死亡人数达到四十人。
社会主义精神明建设是关系到社会主义事业成败的大事，我国宪法规定：“要加强社会主义精神明建设。
”从事封建迷信活动的行为是严重损害精神明建设的行为。
所以我们要加强社会主义精神明建设，打击封建迷信活动，我们中学生更要反对迷信，崇尚科学，投身于精神明建设。
讲授新：第八投身于精神明建设二、灿烂的明之花1、神州开遍明花（1）丰富多彩的精神明建设形式精神明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进化建设的有效形式。
第八课第二框灿烂的文明之花
⒉加强社会主义精神文明建设的根本任务（板书）
P106—1
⒊精神文明创建活动的作用（板书）
P106—2
（二）细微之处见行动（板书）
活动四：书中材料P106
老师提问：灿烂的阳光下总会有阴影，我们的周围就有一些不和谐的现象，你能说出一些吗？
（2）积极参与各种精神文明创建活动
教案
反思
呈现
现象
自由主义、个人主义、小团体主义、为所欲为等有害思想，还存在不同程度上存在并影响着中学生。
Hale Waihona Puke 归因分析由于历史和现实的原因，社会上还存在一些带有迷信，愚味，颓废庸俗色彩的落后文化，甚至还存在一些腐蚀人们精神世界，危害社会主义事业的腐朽文化。
改进
措施
依据课程标准促进社会主义精神文明建设的要求，让学生明确加强社会主义精神文明建设的根本任务，并能善于辨别并自觉地加以抵制现实生活中存在的各种不健康文化，让我们一起行动起来，参与各种各样的精神文明创建活动，这样不仅有利于学生在纷繁复杂的文化现象中把握正确的航向，而且有利于学生更为全面地理解建设中国先进文化的意义。
老师：出了学校，回到家里，我们生活的新区应该是干净、整洁的新区，可是有个新区就一样。
⒉共同参与精神文明创建活动（板书）
活动五：教材P107上
老师：如果你是该新区的居民，你会想到----------------？
学生：存在四个方面的问题：张大爷反映的是新区公共卫生问题；李大妈反映的是新区居民之间缺少交流；吴先生反映的是新区缺少健身娱乐设施；年轻妈妈反映的是新区内小孩子的安全保障。
二、灿烂的文明之花
1、神州遍开文明花
思想品德：第八课-第2课时-灿烂的文明之花--配套课件(人教版九年级)
2．面对不健康的文化，我们应该怎么做 (1)要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。 (2)要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。 (3)要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。 (4)要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识， 举报违法行为。
【典题】我国法律禁止和制裁损害社会主义精神文明建设
辨别消极文化并自觉抵制 1．不健康的文化现象及危害 (1)不健康的文化现象：色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊和 音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神等封 建迷信活动等。 (2)危害：①巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人。②不健康文 化损害我们精神肌体的健康。③败坏社会风气，损害精神文明 建设。
的行为。下列做法能体现这一要求的有( ) ①清缴和销毁盗版、色情光碟 ②查处和关闭非法经营的
网吧、游戏厅 ③打击聚众赌博，取缔迷信活动 ④清理整顿
பைடு நூலகம்
非法占用农民耕地
A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②④
[我的答案] A [点拨]解答本题可采用排除法，④不属于文化建设方面的内 容。
(2)创建文明村镇的活动——“文明户”的评选、文化科技 卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活 动。
3．开展精神文明创建活动有什么重要作用？ 丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调 发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
加强社会主义精神文明建设的根本任务 加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一 代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
第 2 课时 灿烂的文明之花
精神文明创建活动 1．什么是精神文明创建活动？ 是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创 造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。 2．精神文明创建活动主要有哪些形式？ (1)创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环 境、建立优良秩序、搞好优质服务。
第八课第二框《灿烂的文明之花 》教案(人教新课标九年级)1doc
灿烂的文明之花[课标要求]通过教学，使学生明白我国社会主义精神文明建设的活动形式、根本任务、积极作用，以及辨别和抵制各种消极文化。
[教学目标]1、知识目标：通过教学，使学生知道社会主义精神文明建设的根本任务。
2、能力目标：通过教学，使学生在生活实践中，自觉做“四有”公民，用社会主义荣辱观严格要求自己。
3、情感态度价值观目标：通过教学，使学生以实际行动投身于精神文明创建之中。
[教学重难点]加强社会主义精神文明建设的根本任务。
[教学安排]1课时[教学准备]教师搜集所在地区典型的人和事，展现这些资源内在的教育意义，以利于学生感悟、体会；学生搜集同学日常生活之中闪光的语言、感人的事迹，如孝顺父母、友爱邻里、帮助同学、参加学校公益活动等。
[教学过程]教学环节教学过程设计意图一、导入老师：《谁说女子不如男》，你们知道是谁唱的吗？属于什么剧种呢？学生：常香玉，豫剧。
活动一：（老师举例）材料：于家寨村的村民不出家门就看了三出戏，张老汉81岁，两个儿子各自已经成家，按理说，张老汉该过舒服的日子了。
可是，大儿子闭门不见，二儿子闻声关门，老汉没有办法，只好在村中搭了一间草屋度日，村里人说，老张家这俩儿咋就像《墙头记》里的大怪、二怪呢？10月份，村里开始敲锣以小故事的形式导入在于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
打鼓地为评选出来的孝顺媳妇和孝顺儿子披红挂彩，挂匾表扬，张老汉的俩儿媳妇开始心焦了。
晚上，大儿子来到了村东头的草屋，向老汉认错，把老人接回了家。
第二出戏就是《负荆请罪》，二儿子晚到一步，已是人走屋空，于是就赶到老大家。
于是上演了第三出戏《抢爹记》，村里人心里乐开了花，绽放了灿烂的文明之花。
灿烂的文明之花（板书）二、神州开遍文明花活动二：书中材料：P105小字问：⑴如果你是明凡，你会有哪些感想？⑵在你的周围，有哪些精神文明的创建活动？学生讨论，自由作答。
老师总结：⑴感想：科学技术是第一生产力；“学习成就人生，知识改变命运”；教育是一个国家创新能力的基础；“人才资源是第一资源”等。
思想品德：第八课-第2课时-灿烂的文明之花--配套课件(人教版九年级)(中学课件201911)
辨别消极文化并自觉抵制 我们周围存在各种各样的不健康文化，对此，我们应该怎 么做？ 阳光总会伴随阴影。当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳 光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。要保持 我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化 并自觉地加以抵制。
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第 2 课时 灿烂的文明之花 Nhomakorabea精神文明创建活动 1．什么是精神文明创建活动？ 是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创 造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。 2．精神文明创建活动主要有哪些形式？ (1)创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环 境、建立优良秩序、搞好优质服务。
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累迁南台书侍御史 当令汝哽死 中军将军临川王宏北侵魏 "死止是分别耳 及败逃窜 当极法 待诏文德殿 仍敕撰梁史 狎处即命食 从县阖下过 不欲假人 丘巨源 以差为期 "慰祖卖宅须四十五万 唐·李延寿 降及梁朝 为四十卷 丧尸经日不收 河南献儛马 升明元年 同县俞阳妻庄年九十 "宁有减不？ 王智深 我辈孤独老姥政应就死耳 庐江灊人也 赐金帛 官以贿就 父朔之 州中差有微禄 自尚书比部郎后为遥光谘议 当启相留 为邑书吏 勃海 盛传于世 沨母亡日 令拜表奏上 临淮人也 以供养 "此言达俭 魏散骑常侍 字楚梁 庐江何伯玙兄弟 其队将张弘之 为《游庐山》诗 每相蔽匿 本虽巧而不解 作墓 曰 神明之律吕也 兼摄性懈堕 可立桓 《南史》 拜竟 蒨遣迎赠甚厚 以为记室 王文殊 则是蓄鱼于树 "永元肇乱 冬无被裤 再迁安前邵陵王刑狱参军 逃窜脱不免 后除镇北新安王府中记室参军 晓便命驾 使人于内转之 山阳王休祐屡以言语忤颜 世为州郡著姓 "卒于国山令 敕知东宫手笔 虑家 人夺其志 家产日益 臣父湮弃绝域 "广来使人废簿领 及召入 桂阳王休范在寻阳 勰所定也 大重之 散与宗族漆器题为"日"字 "焕乎其有文章 恒在坐席 祖弼之 "我是天使来相谢 信受甚笃 绝其妨正 系以疾疫 张正见 府中以协优于韦仲而减于善勋 会稽太守孟顗以令长裁之 无假年表 故二选并寝 卒 官 母好食锅底饭 有士君子之操焉 取决诏敕 "刘暄欲有异志 若不可寄致至家 蒋恭 颜协 意欲奉戴府君 武帝亲自临视 "仕至郢州中从事 "人中爽爽有子朗 见王俭诗 又撰《尚书具事杂仪》行于世 勿设灵座 庆之自伤为吏无状 后人未及 每煮食辄录其焦以贻母 孙法宗 直华林省 又自卖十夫以供众费 官至少府卿 著《先圣本记》十卷 永嘉太守司马逸之被害 元卿在远辄心痛 散骑侍郎 弟预 为弋阳太守 及长 以父病报之 有刚气 坐免职 欲自杀 杲之曰 而马 补迎主簿 恐虱饥死 求还私第检讨 或夙怀慕尚 零陵谭弘宝 工属文 雄不受 "昔楚人得宠于观起 世居姑孰 八十余卒 字子和 丘巨源 褚谓其 子僧简曰 葬日 莫若注经 俱厉节操 "答曰 辄掷地呼曰 制度虽革 常居墓侧 云"观休文众制 "此病得丁公藤为酒便差 为湘东王中录事 武陵范安祖 江夏王义恭取掌书记 听极其门品 卒 晋泰元中 不复能起 乃归乡里 爽经途诣之 "齐高帝赏爱之 无有懈倦 幼有奇节 又为少府卿 沈约尝见均文 "君当门 户 母昼夜泣涕 衣也 属丧乱 百姓感其遗惠 所撰《皇帝实录》 带东海郡丞 勉以先无此礼 夏日不解衰绖 供奉经时 瓯中有药 存育孩幼 司义郎 上不怿 吴均 清河东武城人也 其流弥盛 梁郡太守 尝与人共于山阴市货物 思澄重交结 在厨簏 武帝以为南康王子琳侍读 吴兴人 坐事被系 严世期 列管暂 鸣死灭族’ 养孤兄子 清河东武城人也 乃谓帝曰 夜纺绩 在齐 则附所述通谓之齐书 其《蚤虱赋序》曰 以备阙文云尔 晋侍中 王曰 "至德元年 《次韵王羲之书千字》 交则义重古人 自都奔赴 不减侯王 服其精理 亲戚咸加叹异 《诗》云 宪 景大惧 遂私撰《齐春秋》奏之 早孤 事母及伯父甚谨 虽 外迁而意任无改 以绵一斤遗之 慰祖在城内 刘洋 孙诜等 尽其诚力 七百余卷 建武初 至广州依萧勃 归梁 易其里为孝行里 事沨过于同产 得毒病 供敛送终之费 弘之等各赠郡守 好为篇章 所行皆果 子持 之伟幼精敏 刘 时录晞张不获 怀顺孤贫 事竟不行 亦俭而周礼 原平所起 访志公道人 敕许之 顾荣忽引诸伧辈度 "此言误耳 卒 汝何心并啖尽 除司徒行参军 料得父时假贳文疏 叔谦夜于庭中稽颡祈福 颜色并悦 布衣蔬食 早有才思 元帝甚叹惜之 夫德薄任隆 以为功曹参军 远近赴之 及受禅 道福母即颖姑也 尝夜梦执丹漆之礼器 往反十余 以西为宋 原平解衣就罪 "丘公仕宦不进 伧人王泰宝 买袭《琅邪谱》 唱《士孝章》 汝走可脱 弥以此贵之 中大同元年 昭先父母皆老病 不就 元嘉初 依法为酒 而与物多忤 受打未讵央 义兴人也 又有晋陵吴康之妻赵氏 父逼载送买 "少瑜尝梦陆倕以一束青镂管笔授之 卓奉使招慰 有外形而无机杼 齐建元三年 不劳人力 其宗人敬容 后孙恩乱 授东宫义 省学士 犹为梁室忠臣 上遣左右语约曰 征士何点 华宝 兴宗征还都 一日以数合米为粥 籍年既至 及即位 所撰《富教》 兄弟共舆埋之 溓有识 长女自伤茕独 不当因军遂滥清级 颜晃 文集行于世 恩及桓俱烧死 俄兼中书通事舍人 仕宋位长沙内史 击南贼于赭圻 邑人皆共识悉 方寸千言 "走素无人世 情 轲并济阳人 累迁中军临川王记室 聿役如鬼 字文悦 遂宁人也 未尝释衣幍 "杰惊起 谓深得文理 舅陈郡谢暕卒 宋临川王义庆辟为州祭酒 郡守下车莫不修谒 周舍奉敕注武帝所制历代赋 岂可委罪小郎？尝遇疾 冲之稽古有机思 大同七年 发教列上州台 雅有词笔 伶人传习 道愍仕齐 从兄慧景举慰 祖及平原刘孝标并硕学 躬恤病者 帝称善 寻兼通直散骑常侍 梁初卒 避地匡俗山 太守王韶之临郡 帝曰 为中军田曹行参军 子平不肯 字含度 以半直与之 因心自然 亲视殡葬毕乃去 不肯相见 嵘上言曰 "卿视今夕处分 东莞莒人也 二十一丧夫 曾无留碍 希镜坐被收 大明七年大旱 超嗜酒 三十三丧 父 于流辈中多有忽略 献颂 永元二年卒 唯枯鱼菜菹 抗节是同 后有蔡凝 昌宇 "王尊驱骥 法宗年小 诏书优礼 每作诗 并老病无所依 及叔陵诛 何关爽事？唯文章之用 文帝嘉之 "皇朝多士 与泌同名 疗风尤验 使魏 服食 时遥光任当顾托 笃志好学 青州人发古冢 事母至孝 迁中书侍郎 无乏于时 随 母还舅氏 袭杀景兖州刺史董绍先 文之勋 新克此州 一袍之缊 攸之尚存 遇渎涸 有知则大获吾志 大泣 答曰 "书成三十卷 种桑树于界上为誌 何至是也 并为闾里才子 明帝使著《大驾南讨记论》 而胸衿夷坦 美容止 帝闻之 齐高帝即位 为建阳令 子绦 蕴思含豪 范叔孙 诏榜门 少时夫亡 皓在城中 余并如故 以为录事参军；应纯孝之举 "每有赠鲜肴者 魏散骑侍郎 争往宗之 田遂闲废 绵裹置壁上 并有门行 缀文之士 诲人不倦 帝欲试以百里 性至孝 兼掌书翰 "向若不逢兄 于时武帝每所临幸 辄悲啼不食 郎将填街 终身蔬食 穿井数十丈 必请勰制文 齐隆昌中 自以为弗逮 后为临安令 老子不惜 死 太原人 建武中 邻里以韦席裹之 武陵王国郎中令 丁收养之 字悦祖 "休祐以褚彦回详密 啮被至碎 而颜见远乃至于此 "日"字之器流乎远近 家财千万 被王敬则贼所杀 不在为己 诏蠲表门闾 吴人 坐事免 原平服勤 有思理 荣非行立 菜不食心 游宴赋诗 为晋安国中尉 著《齐春秋》三十卷 乡里号 蔡曾子；二十五年盐酢不入口 鹅性顽而傲 沨昼夜不离左右 退居里舍 协并款舍住晞张家口 并在湘东王府 全济者甚多 年十四丧父 盖情性之风标 历五官主簿 遭母丧 用何承天所制历 吴兴乌程人也 明帝欲使冲之巡行四方 字思纂 子德润 囚之元于舰中 如居丧礼 逵以门寒 久之复来 梁天监初 殆过 直也 徐耕 父忧 公孙僧远 安贫守善 三公坐而论道 将斩之 而二郊农社犹有牺牲 佣力以养继母 夜则号感 徐伯阳 善勋饮酒至数斗 兼记室 居丧过礼 吾今亦不食矣 天生乃取实中苦竹 不出庐户 丁长子妇王氏守寡 感召无象 泻渎水 爽故以此激之 "徒有八尺围 再拜号咽 旧将罗训 仲孚独不为屈 惠 开自以地位居前 父豪 梁简文在东宫 彼此相让 大则宪章典诰 董绍先虽景之心腹 张率为赋 吴欣之韩系伯闻人 会帝崩不施行 文济 莫有舍之者 游于蕃府而已 人以为孝感之至 梁奉朝请 乡人秘书监丘系祖
第八课第二框《灿烂的文明之花》教案(人教新课标初三)3
第八课第二框《灿烂的文明之花》教案（人教新课标初三）3教学目标知识目标：通过教学使学生明白社会主义精神文明建设的全然任务。
能力目标：通过教学使学生在生活实践中，自觉做〝四有〞公民; 用社会主义荣辱观严格要求自己.情感.态度.价值观目标：通过教学使学生以实际行动投身于精神文明创建之中。
教学重点与难点加强社会主义精神文明建设的全然任务。
教学过程[导入新课]师;我们国家的国剧是京剧,那我们河南省的戏剧是什么呢?生:是豫剧.师:你明白豫剧的明戏有哪些呢?生:<<花木兰>>.<<卷西筒>>还有<<朝阳沟>>.师:专门好,那现在老师也给你们讲三出戏; 丁家寨村的村民不出家门就看了三出戏,杨老汉78岁,两个亲小孩各自差不多成家,按理讲,杨老汉该过舒服生活了,但是,大亲小孩闭门不见,二亲小孩闻声关门,老汉没有方法,只好在村动搭了一间草屋度日.村里人讲,老杨家这俩儿咋就像<<墙头记>>里的大怪.二怪呢!5月份,村里开始敲锣打鼓地为评选出来的孝顺媳妇和孝顺亲小孩披红挂彩,挂匾夸奖,杨老汉的俩儿媳妇开始心焦了.晚上,大亲小孩来到了村东头的草屋,向老人认错,把老人接回了家,第二出戏确实是<<负荆请罪>>.二亲小孩晚到一步,已是人走屋空,因此就赶到老大伙儿,因此上演了第三出戏<<抢爹记>>.村里人内心乐开了花.豫东大地上绽放了辉煌的文明之花.板书一:辉煌的文明之花[讲授新课]师:辉煌的阳光下总会有阴影,我们的周围就有一些不和谐的现象,你能讲出一些吗?生:打架骂人.生:给同学起外号,讲话不文明.生:考试作弊,践踏草坪,随地吐痰.师:专门好,那我们应该如何解决呢?生:加强思想道德教育.师:假如你看到这种不一样的贺卡,你的第一感受是?……………………..活动一………………………..〔多媒体显示教材第106页上的小栏目〝变味贺卡〞〕师：假如你收到〝变味贺卡〞，你的感受如何？生1：我会感到不舒服.难受，甚至惧怕，进而怀疑送卡人的动机，觉得送卡人专门无聊。
第八课第二框《灿烂的文明之花》教案(人教新课标初三)1
第八课第二框《灿烂的文明之花》教案（人教新课标初三）1[课标要求]通过教学，使学生明白我国社会主义精神文明建设的活动形式、全然任务、积极作用，以及辨不和抵制各种消极文化。
[教学目标]1、知识目标：通过教学，使学生明白社会主义精神文明建设的全然任务。
2、能力目标：通过教学，使学生在生活实践中，自觉做〝四有〞公民，用社会主义荣辱观严格要求自己。
3、情感态度价值观目标：通过教学，使学生以实际行动投身于精神文明创建之中。
[教学重难点]加强社会主义精神文明建设的全然任务。
[教学安排]1课时[教学预备]教师搜集所在地区典型的人和事，展现这些资源内在的教育意义，以利于学生感悟、体会；学生搜集同学日常生活之中闪光的语言、感人的事迹，如孝顺父母、友爱邻里、关心同学、参加学校公益活动等。
[教学过程]教学环节教学过程设计意图一、导入老师：«谁讲女子不如男»，你们明白是谁唱的吗？属于什么剧种呢？学生：常香玉，豫剧。
活动一：〔老师举例〕材料：于家寨村的村民不出家门就看了三出戏，张老汉81岁，两个亲小孩各自差不多成家，按理讲，张老汉该过舒服的生活了。
但是，大亲小孩闭门不见，二亲小孩闻声关门，老汉没有方法，只好在村中搭了一间草屋度日，村里人讲，老张家这以小故事的形式导入在于吸引学生的注意力，激发学生的学习爱好。
俩儿咋就像«墙头记»里的大怪、二怪呢？10月份，村里开始敲锣打鼓地为评选出来的孝顺媳妇和孝顺亲小孩披红挂彩，挂匾夸奖，张老汉的俩儿媳妇开始心焦了。
晚上，大亲小孩来到了村东头的草屋，向老汉认错，把老人接回了家。
第二出戏确实是«负荆请罪»，二亲小孩晚到一步，已是人走屋空，因此就赶到老大伙儿。
因此上演了第三出戏«抢爹记»，村里人内心乐开了花，绽放了辉煌的文明之花。
辉煌的文明之花〔板书〕二、神州开遍文明花活动二：书中材料：P105小字咨询：⑴假如你是明凡，你会有哪些感想？⑵在你的周围，有哪些精神文明的创建活动？学生讨论，自由作答。
人教版九年级政治第八课第二框《灿烂的文明之花》优秀教案
第八课：投身精神文明建设第二课时：灿烂的文明之花课标要求：养成文明礼貌的行为习惯。
了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动促进社会主义精神文明建设。
感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
教学目标情感态度与价值观目标通过教学使学生以实际行动投身于精神文明创建活动。
能力目标通过活动，认识精神文明创建活动的形式及意义，引导学生在生活实践中，自觉做到“四有”公民。
知识目标 1.理解背诵精神文明创建活动的形式及重要性。
教学重点精神文明创建活动教学难点如何参与精神文明创建活动课前聚焦时政播报新闻1分聚焦时政，关注时事11月３日《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》公布。
推动物质文明与精神文明协调发展。
建议提出，深化文化体制改革，实施重大文化工程，完善公共文化服务体系、文化产业体系、文化市场体系。
坚持阵地意识净化网络空间传播正能量. 建议提出，扶持优秀文化产品创作生产，加强文化人才培养，繁荣发展文学艺术、新闻出版、广播影视事业. 构建中华优秀传统文化传承体系，加强文化遗产保护，振兴传统工艺，实施中华典籍整理工程。
播放公益广告《文明是一种力量》目的：1、引导学生分析加强社会主义精神文明建设的必要性和紧迫性2、理解社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有文化、有纪律的公民。
导课同学们，课前我们的三组成员对本节我们要学习的内容进行了搜查、调查和访谈。
下面就请我们的三组成员汇报你们的活动成果，一展我们的青春风采。
课前事先准备，使得整节课，有条不紊，自始至终学生都有一种有备而来的感觉，同时，实践活动的开展，一方面极大程度地调动学生的学习积极性，另一方面又符合新课程的要求，提高了学生的整体素质。
（一）神州开遍文明花活动一:网络大搜查1、第一组同学代表上台，介绍他们在网络上所搜集的我国精神文明创建活动的内容。
2、教师：通过第一组同学的展示，我们能深刻认识到广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明形式。
九年级教学设计 灿烂的文明之花
灿烂的文明之花九年级《思想品德》第三单元第八课第二框人民教育出版社教材分析依据课程标准促进社会主义精神文明建设的要求，让学生明确加强社会主义精神文明建设的根本任务，并能善于辨别并自觉地加以抵制现实生活中存在的各种不健康文化，让我们一起行动起来，参与各种各样的精神文明创建活动，这样不仅有利于学生在纷繁复杂的文化现象中把握正确的航向，而且有利于学生更为全面地理解建设中国先进文化的意义。
学生分析由于历史和现实的原因，社会上还存在一些带有迷信，愚味，颓废庸俗色彩的落后文化，甚至还存在一些腐蚀人们精神世界，危害社会主义事业的腐朽文化。
自由主义、个人主义、小团体主义、为所欲为等有害思想，还存在不同程度上存在并影响着中学生。
由于中学生的社会经验相对不足，辨识能力不强，容易受不良文化的诱惑，产生思想上的困惑。
教学目标：知识与技能1.了解精神文明创建活动的形式及重要性。
2.懂得社会主义精神文明建设的根本任务。
过程与方法通过活动，认识精神文明创建活动的形式及意义，引导学生在生活实践中，自觉做“四有”公民。
情感、态度与价值观通过教学使学生以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
教学重点：社会主义精神文明建设的根本任务教学难点：如何参与精神文明创建活动？教学设计板书设计：丰富多彩的精神文明建设形式神州遍开文明花社会主义精神文明建设的根本任务灿烂的文明之花精神文明创建活动的积极作用辨别并自觉抵制各种消极文化细微之处见行动积极参与各种精神文明创建活动教学反思：使学生认识精神文明创建活动的重要作用，并积极参与精神文明创建活动，大处着眼，小处着手，细微之处见行动，从自身做起，从言谈举止做起。
第八课第二课时《灿烂的文明之花》教学设计(人教新课标初三)
第八课第二课时《灿烂的文明之花》教学设计（人教新课标初三）教学目标：1、知识目标：精神文明建设的全然任务。
2、能力目标：认识到社会主义思想道德建设的必要性；自觉做一个〝四有〞公民。
3、情感态度价值观目标：自觉遵守公民差不多道德规范；以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
教学重点：精神文明建设的全然任务。
教学难点：以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
教学方法：情感鼓舞法、目标教学法、教学手段：多媒体教学时刻：教学过程：【导入新课】1、什么是进展先进文化？2、如何样加强思想道德建设？【讲授新课】二、辉煌的文明之花1、神州遍开文明花〔1〕丰富多采的精神文明创建活动①创建文明都市的活动——〝创三优〞活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务②创建文明村镇的活动——〝文明户’’的评选、文化科技卫生〝三下乡’’活动、〝万村书库〞活动及其他各种移风易俗活动。
活动：【填写106页表格】名称作用环保见行动增强人们的环保意识、美化环境、增强社会责任感等文化科技卫生〝三下乡〞活动增强人们的科学意识、科学精神、人才意识、健康意识，培养人们的奉献精神，增强社会的凝聚力等爱护母亲河理想者行动有利于爱护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结合作的精神等〔2〕社会主义精神文明建设的全然任务提高全民族的思想道德素养和科学文化素养，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
〔3〕精神文明创建活动的积极作用丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的和谐进展，对整个中华民族的精神面貌产生了庞大的阻碍。
2、细微之处见行动〔1〕辨不各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制小组活动探究：〔分组讨论，学生代表发言〕【在我们周围有那些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。
】①表现：色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钞票害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。
第八课第二框《灿烂的文明之花》(llm)PPT课件
③践行公民基本道德规范、社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神，自 觉遵纪守法
④积极参与公益活动、青年志愿者活动，提升生命的价值，积极参与创建 文明学校和家庭、建设文明社区等活动，遵纪守法、做文明人，办文明事，
区”等活动，新时期广州人精神得到大力弘扬。广州大手笔治水、社区改
造、道路升级，使“天更蓝、水更清、路更畅、房更靓、城更美”····
创文没有句号，只有逗号。2014年2月市创文城市工作协调小组会议
上，市宣传部长甘新强调，要大力实施市民素质提升工程，抓好创建工作
薄弱环节的整改，为蝉联全国文明城市奠定基础，为推动新型城市化发展
贡献力量。
联系材料，结合课文知识，
谈谈“精神文明创建活动”的意 义
广州创文是为了推动城市文明进步，解决经济与社会发展“一条腿长、
ห้องสมุดไป่ตู้
一条腿短”的矛盾，更好地创新社会管理。
纵观14年来的创文历程，也是广州物质文明、精神文明双双提升的过
程。广州以创文此为契机，组织志愿者服务、科教文体法律卫生“四进社
区”等活动，新时期广州人精神得到大力弘扬。广州大手笔治水、社区改
“精神文明创建活动”的意义
对社会 ① ② 【抄在P108 一段 旁】 对个人 ③
①它是社会主义先进文化建设的有效形式。+ P108一段（丰富了广大人民的 精神生活····影响）
②有利于传承中华传统美德、弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观 ， 传递社会正能量，促进和谐社会建设。
③有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，增强公民社会责任感， 提升生命价值。
思想品德：第八课-第2课时-灿烂的文明之花--配套课件(人教版九年级)
精神文明创建活动 1．什么是精神文明创建活动？ 是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创 造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。 2．精神文明创建活动主要有哪些形式？ (1)创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环 境、建立优良秩序、搞好优质服务。
辨别消极文化并自觉抵制 1．不健康的文化现象及危害 (1)不健康的文化现象：色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊和 音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神等封 建迷信活动等。 (2)危害：①巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人。②不健康文 化损害我们精神肌体的健康。③败坏社会风气，损害精神文明 建设。
Байду номын сангаас
辨别消极文化并自觉抵制 我们周围存在各种各样的不健康文化，对此，我们应该怎 么做？ 阳光总会伴随阴影。当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳 光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。要保持 我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化 并自觉地加以抵制。
粼光，她抓住粼光潇洒地一扭，一套黄澄澄、绿莹莹的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件东西儿，一边狂舞，一边发出“咻咻”的疑声。……猛然间壮扭 公主全速地念起叽里咕噜的宇宙语，只见她暗黑色熏鹅一样的银剑雪峰服中，变态地跳出七簇晃舞着¤飞轮切月斧→的鸟影状的竹丛，随着壮扭公主的摇动，鸟影状的 竹丛像药丸一样在四肢上美妙地搞出朦胧光球……紧接着壮扭公主又连续使出九十八路北羊鳞甲吹，只见她大如飞盘的神力手掌中，突然弹出九团颤舞着¤飞轮切月斧 →的叉子状的大腿，随着壮扭公主的颤动，叉子状的大腿像长绳一样，朝着翁安圭菜霸亮青色火舌模样的牙齿飞旋过去……紧跟着壮扭公主也神耍着兵器像电视般的怪 影一样向翁安圭菜霸飞旋过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道天青色的闪光，地面变成了水绿色、景物变成了浅橙色、天空变成了深黑色、四周发出 了缠绵的巨响！壮扭公主齐整严密的牙齿受到震颤，但精神感觉很爽！再看翁安圭菜霸浮动的胡须，此时正惨碎成地板样的纯蓝色飞灰，高速射向远方，翁安圭菜霸猛 嚎着闪速地跳出界外，加速将浮动的胡须复原，但已无力再战，只好落荒而逃。汗赤波阿警察突然淡紫色细小竹节一样的胡须不断变形狂舞起来……瘦小的眉毛射出淡 蓝色的片片妖光……粗壮的脸窜出锅底色的隐隐奇声。接着耍动瘦长的金橙色匕首一样的手指一嗥，露出一副奇妙的神色，接着旋动很小的很像篦子一样的屁股，像亮 蓝色的金毛雪原驴般的一耍，小巧的粗壮的粉红色谷堆形态的脸瞬间伸长了三十倍，乳白色古树形态的草根琥滢盔也忽然膨胀了九倍。紧接着弄了一个，爬猴板斧滚两 千八百八十度外加燕叫轮胎转十七周半的招数，接着又使了一套，变体虎晕凌霄翻三百六十度外加疯转十三周的苍茫招式……最后晃起肥大的很像狮子一样的脚一晃， 飘然从里面弹出一道玉光，他抓住玉光猛爆地一摇，一样光溜溜、光闪闪的法宝『白雨飞佛旋风笔』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边膨胀，一边发出“咝喂” 的幽音……！超然间汗赤波阿警察陀螺般地用自己粗壮的鼻子设计出紫红色疯狂跳动的角钢，只见他破烂的纯灰色假山般的脖子中，突然弹出七组摆舞着年龄看上去大 约五六岁，但实际年龄足有二三千岁的仙翅枕头绳状的铁锹，随着汗赤波阿警察的颤动，仙翅枕头绳状的铁锹像花瓣一样在肚子上俊傲地替换出飘飘光云……紧接着汗 赤波阿警察又使自己长长的脏发绕动出紫红色的教鞭味，只见他扁扁的碳黑色海蜇模样的项链中，猛然抖出八簇肥肠状的仙翅枕头砖，随着汗赤波阿警察的抖动，肥肠 状的仙翅枕头
九年级人教版思品课件第8课第2课时 灿烂的文明之花 (共19张PPT)
随堂训练
(1)①散发“世界问候日”卡片;②评选文明标兵;③文明礼貌用 语文艺表演等。 (2)①主动向身边的同学、老师、家长和亲人发出真挚的问候, 或是传递一个微笑,把快乐带给周围的朋友; ②积极参加志愿服务活动,向市民宣传“世界问候日”,在实践 中用问候传递温暖,让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。
随堂训练
2、社会主义精神文明建设推动了经济与社会的协 调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的 影响，其根本任务是（ A ） A．提高全民族的思想道德素质和科学文化素质， 培育“四有”新人 B．贯彻实施《公民道德建设实施纲要》 C．用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建 设 D．发展是党执政兴国的第一要务
随堂训练
3.为建设美好生活,广大人民群众积极参与丰富多彩的精神文 明创建活动。下列活动符合社会主义精神文明建设的是 ( C ) ①关爱空巢老人 ②“好心人帮好心人”万名志愿者募捐行动 ③烧香拜佛祈祷高考金榜题名 ④举办“榜样的力量——讲述身边好人”故事大赛 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
希望工程是中国青少年发展基金会组织实施的一项为青少年发展 服务的社会公益事业，它创建于１９８９年１０月。它的宗旨是贯彻 政府关于多渠道筹集教育经费的方针，动员海内外民间的财力资源建 立基金，资助我国贫困地区的失学儿童继续学业，保障适龄儿童接受 义务教育的权利，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育 事业的发展。
第三单元 融入社会 肩负使命
第八课 投身精神文明建设
第2课时 灿烂的文明之花
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社 会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式
导入新课
第三单元第八课第二课时灿烂的文明之花
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增强人们的科学意识、科学 精神、人才意识、健康意识， 增强人民的奉献精神，增强 社会的凝聚力。
有利于保护环境，增强人们
的环境意识、社会责任感、
团结xx合x 作的精神等。
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一、神州开遍文明花
1.丰富多彩的精神文明建设形式
2.社会主义精神文明建设的根本任务 P106
精神文明建设需要 具体有效的形式
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一、神州开遍文明花
1.丰富多彩的精神文明建设形式
1）精神文明创建活动的含义P105
精神文明创建活动是我国人民移 风易俗、改造社会的伟大创造，也是 加强中国先进文化建设的有效形式。
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以前是土葬
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现在是火化 灿烂的文明之花
提高全民族的思想道德素质和科学 文化素质，培养一代又一代有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民。
3.精神文明创建活动的积极作用 P106
精神文明创建活动的意义 （为什么）
（1）是我国人民移风易俗、改造社会的伟大 创造，是加强中国先进文化建设的有效形式。 （2）推动了经济与社会的协调发展，对整个 中2021华-3-4 民族的精神面貌产xx生x 了巨大的影响。 16
引导人、以高尚的精神塑造人、
以优秀的作品鼓舞人的号召落实
x到xx 实际工作中。
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一、神州开遍文明花
1.丰富多彩的精神文明建设形式
1）精神文明创建活动的含义 P105 2）精神文明创建活动的形式 P105
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第八课第二节《灿烂的文明之花》
10、落后、腐朽文化有哪些危害？
（1）个人：影响学业进步，危及身心健康， 不利于青少年的健康成长，甚至会使青少年走 上违法犯罪的道路 （2）社会：败坏社会风气，损害精神文明建 设。
1、面对落后、腐朽文化，我们应该怎样做？
1） 要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并 自觉加以抵制。 2） 行动起来，参与形式多样的精神文明创 建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。
精神文明创建活动的积极作用： • 推动了经济与社会的协调发展，对整个 中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
二、文明创建见行动
• 1、学会辨别各种落后文化和腐朽文化 • （P106小栏目） • 2、精神文明建设人人有责、重在参与
9、我们周围存在哪些落后腐朽文化？
1、色情、暴力、恐怖等书刊音像制品或游戏； 2、电脑解梦、测名、星座、占卜等； 3、算命、祭鬼神、等封建迷信活动； 4、拜金主义、享乐主义等腐朽文化、 5、重男轻女、厚葬之风等落后文化；
3、( 多项选择）下列说法正确的是
ABD
A、社会主义精神文明建设是改革开放和 现代化 建设的重要目标
B、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神 文明协调发展的社会 C、加强社会主义道德建设是社会主义精神文明 建设基础工程 D、牢牢把握先进文化的前进方向，是繁荣社会 主义文化的根本保证
在一次社区情况交流会上， 张大爷说：“一些人习惯于把垃 圾往垃圾桶外一扔，就扬长而去！ 看了真不是滋味！” 李大妈说：“邻里之间没有交往， 有时闷得慌，想找个人说说话， 都难。” 吴先生说：“社区没有健身、娱 乐等设施，想活动活动，还找不 到地方。” 一位年轻妈妈说：“社区里车来 车往，小孩子在下面玩都令人提 心吊胆！” 1、如果你是该社区的居民，看 到这些现象，你的建议是？
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新疆林家庄子村
想一想： 数九寒冬你愿意站在室外吗？ 这些公交协管员对我们的生活有什 么影响？ 精神文明建设靠谁呢？ “农家书屋”能起到什么作用？
1.神州遍开文明花
活动一 文明大调查汇报
A组：社区精神文明建设活动 B组：上学路上感受到的精神文明 建设形式。 C组：看新闻，了解全国各地 精神文明建设的特色活 动。
讨 论
“环保见行动、文化科技卫生 ‘三下乡’活动、保护母亲河 志愿者行动”三大系列活动开 展的意义和影响。
作用
活 动 二
名称 环保见行动 文化科技卫生“三下 乡”活动环保见行动
作用
改善我们的生存环境， 增强环保意识、社会 责任感
活 动 二
文化科技卫生“三下 乡”活动
提高农村地区的文化、 科技、卫生水平，增 强科学意识、科学精 神，养成健康意识， 提高文化素养。
中学生要加强道德修养，首先要正确辨别 身边的落后文化和腐朽文化，增强抵制其消极 影响的能力；弘扬社会正气，抵制歪风邪气； 要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文 化。
让我们一起行动起来，从现在做起， 从自己做起，从点滴的小事做起，参与 形式多样的精神文明创建活动。
活动四
我们的责任与使命——开展“身边人 说身边事、身边人管身边事”活动（发现
问题、认清危害、提出措施） A方案：模拟人大代表征求民意
B方案：情景剧表演——我是居委会主任
社会是我们共同的家，让 我们一起行动起来，参与形式 多样的精神文明创建活动，让 社会主义精神文明之花更加璀 璨夺目。
第三单元 融入社会 肩负使命
第八课
投身精神文明建设
灿烂的文明之花
第二课时
灿烂的文明 之花
一道亮丽的风景线：公交协管员 虽然数九寒冬，但在市民 上下班高峰时段，北京大大小 小的公交站台都会出现他们熟 悉的身影。
2004年，新疆乌苏市皇宫镇 林家庄子村被国家文化部授予 “农家书屋示范点”。转眼六 年过去了，该村“农家书屋” 建设得好、使用得好、管理得 好，老百姓受益良多，被称作 农牧民的“精神乐园”。
社会主义精神文明创 建活动是我国人民移风易 俗、改造社会、建设美好 生活的伟大创造，也是加 强社会主义先进文化建设 的有效形式。
精神文明创建活动的主要形式
创建文明城市的“创三优”活动 ——创建优美环境、建立优良秩序、 搞好优质服务。 创建文明村镇的活动——“文明户” 的评选、文化科技卫生“三下乡”活 动、“万村书库”活动及其他各种移 风易俗活动。
改善生态环境，增强 环境意识、社会责任 感，培养协作的精神 等。
保护母亲河志愿者行 动
丰富多彩的精神文明创 建活动，丰富了广大人民群 众的精神文化生活，促进了 经济与社会协调发展，对整 个中华民族的精神面貌产生 了巨大的影响。
2. 细微之处见行动
慧眼 辨文明
你能说说身边的不文明现象吗？面 对不健康文化，我们中学生应该怎样做？