2014台湾省教师资格证考试笔试最新考试试题库
2014年教师资格证考试真题卷(4)
2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.当时教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违反了__。
A．爱岗敬业的作业道德B．依法执教的作业道德C．慎重治学的作业道德D．廉洁从教的作业道德参考答案：D2.“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句俗话告知咱们，在团队协作中首要做到__。
A．严以律已，以诚待人B．谦善为怀，骄傲自大C．彼此协助。
通力协作D．凡事不要先出面参考答案：B3.慎重治学，最重要的是__。
A．忠于书本B．脚踏实地C．天公地道D．不耻下问参考答案：B4.表现教师寻求真理、探究真理、保卫真理的科学精力的优秀品质是__。
A．联合协作B．爱岗敬业C．为人师表D．慎重治学参考答案：D5.__是师德的魂灵。
A．关爱学生B．慎重治学C．依法执教D．廉洁从教参考答案：A6.教师要处理好多种人际联络，其间最根本的也是最重要的是要处理好__。
A．搭档联络B．师生联络C．领导联络D．家长联络参考答案：B7.影响教育质量和教育事业开展的决议因素是__。
A．教师的实质B．学生的学习态度C．校长的办理水平D．国家的教育方针参考答案：A8.一个人在独立作业、无人监督时，仍能慎重恪守道德准则，这就叫做__。
A．忌惮B．崇高C．内省D．慎独参考答案：D9.对学生爱之深、恨之切，阐明教育爱缺少__。
A．人道性B．广泛性C．纯洁性D．理智性参考答案：D10.__是乐教勤业的动力源泉。
A．教书育人B．爱岗敬业C．酷爱学生D．学而不厌参考答案：B11.教师的风姿外表对学生具有__。
A．熏陶性B．示范性C．烘托性D．观赏性参考答案：B12.教师是以__为其专门作业的劳作者。
A．对人的培育教育B．对学生的培育教育C．对广大公民的教育D．对单个的培育教育参考答案：A13.师德的教育价值不只表现为对教师自我专业开展的引导，对__也有着巨大的教育功用。
2014年教师资格证考试真题卷
2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.人脑对事物之间联系或规矩的反映是__。
A．归纳B．笼统C．概念D．规矩参考答案：-12.一个人所具有的安稳的心思特征的归纳叫__。
A．特性B．气质C．.才干D．性情参考答案：-13.皮亚杰儿童品德性开展研讨中，威望阶段的年龄段是__。
A．2到5岁B．6到7岁C．8到10岁D．11岁到12岁参考答案：-14.品德行为的依据是__。
A．品德动机B．品德情感C．品德毅力D．品德品质参考答案：-15.短时回忆的容量是__。
A．7±1组块B．7±2组块C．7±3组块D．7±4组块参考答案：-16.竞赛中一般运用的是__。
A．.发散思想B．形象思想C．动作思想D．辐合思想参考答案：-17.具有失利倾向的学生更倾向于将失利归因于__。
A．才干B．难度C．尽力D．命运参考答案：-18.教师应具有的最根本最重要的安排才干是__。
A．安排常识结构的才干B．安排办理学生团体的才干C．安排教材内容的才干D．安排教育的才干参考答案：-19.已有旧信息对新信息的学习的按捺作用叫做__。
A．前摄按捺B．后摄按捺C．．衰退按捺D．超限按捺参考答案：A10.生长发育最旺盛、改动最快、可塑性最强、承受教育最佳的时期为__。
A．幼儿期B．婴儿期C．少年期D．青年期参考答案：C11.教育心思学的首要研讨对象是__。
A．学生B．教师C．教育内容D．教育环境参考答案：A12.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于__。
A．使命难度B．身心状态C．尽力程度D．才干凹凸参考答案：C13.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了约束儿童看电视的禁令，这种手法称为__。
A．正强化B．负强化C．正赏罚D．负赏罚参考答案：B14.成就动机的首要代表人物是__。
台湾省教师资格证认定笔试考试试卷
台湾省教师资格证认定笔试考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划2、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分3、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威4、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性5、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系6、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论7、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说8、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体9、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意10、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性11、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克12、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制13、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查14、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课15、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习16、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
2014台湾省教师招聘考试公共基础知识考试题库
A.艰苦奋斗
B.实事求是
C.理论联系实际
D.勤俭节约
正确答案：C
2、“静者，动之静也”的观点是（ ）。
A.否认静止的相对性
B.否认运动的绝对性
C.认为静止是不存在的
D.认为静止是运动的特殊状态
正确答案：D
3、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（ ）。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
28、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观
B.无产阶级的世界观
C.为全社会服务的世界观
D.新兴阶级的世界观
正确答案：B
29、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（ ）辩证关系的原理。
A.异因同果
B.同因异果
C.多因一果
D.一因多果
正确答案：C
10、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（ ）。
A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一
B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一
C.时空的无限性和有限性的统一
D.运动的绝对性和静止的相对性的统一
正确答案：D
11、“静者，动之静也”的观点是（ ）。
A.否认静止的相对性
B.否认运动的绝对性
C.认为静止是不存在的
D.认为静止是运动的特殊状态
正确答案：D
12、时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（ ）。
2014台湾省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
1、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D2、世界的真正统一性在于它的（）。
A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B3、唯物辩证法的核心是（）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案：B4、联系是指一切现象、事物（）。
A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案：D5、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B6、世界的真正统一性在于它的（）。
A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B7、量变和质变的关系是（）。
A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案：D8、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C9、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D10、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D11、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D12、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B13、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。
A.整体和部分不可分割B.整体和部分有严格的界限C.整体的性能状态与及变化会影响部分D.部分的性能状态及其变化会影响整体正确答案：D14、马克思主义哲学的理论来源是( )。
2014年台湾教师资格考试考试考前冲刺卷
2014年台湾教师资格考试考试考前冲刺卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.提出学习的彻悟说的学派是__A．行为主义心思学B．格局塔心思学C．人本主义心思学D．认知心思学参阅答案：B2.发现学习理论的提出者是__A．布鲁纳B．加涅C．奥苏伯尔D．苛勒参阅答案：A3.先于学习新资料的引导性资料，它对新学习资料的简化与归纳，在新学习资料与学习者原有观念之间起认知桥梁的效果，这种学习内容的安排技术或许教育战略叫__A．先行安排者B．认知结构C．比较性安排者D．固定点参阅答案：A4.在教育过程中，教师运用多媒体教育手法模仿什物的形象，为学生供给学习的理性资料，这称为__A．模象直观B．什物直观C．言语直观D．幻想直观参阅答案：A5.举一反三、举一反三指的是学习中的__A．定势现象B．搬迁现象C．回忆现象D．使用参阅答案：B6.新学习的内容仅仅原有常识的一个特例，它的吸收不改动原有常识的特点的同化是__A．类属同化B．相关同化C．总括同化D．并排结合同化参阅答案：A7.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络联络图，这种学习战略归于__A．元认知战略B．认知战略C．资源管理战略D．复述战略参阅答案：B8.人们在坚持常识时选用各种回忆术，实践是使用了回忆的__A．精加工战略B．多重编码C．过度学习D．人为添加头绪参阅答案：A9.心智动作按阶段构成的理论的提出者是前苏联心思学家__ A．维果斯基B．加里培林C．安德森D．菲茨参阅答案：B10.搬迁的归纳原理理论以为完结搬迁的原因是两种学习之间有一起的归纳化的原理，这一理论的代表人物是__ A．桑代克B．苛勒C．奥苏倍尔D．贾德参阅答案：D11.数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的办法,快速处理1—100的连加问题是一种__A．真发明B．假发明C．类发明D．种发明参阅答案：C12.智力技术的操作方针是__A．身体的运动体系B．大脑C．符号化观念D．详细的物体参阅答案：C13.品德是一种__A．社会现象B．意识形态C．品德原则D．单个心思特征参阅答案：D14.有人说学生之所以成为现在的姿态是教师或家长希望的成果，能够解说这句话的原理是__A．晕轮效应B．罗森塔尔效应C．同化理论D．联络转化理论参阅答案：B15.在教师自编查验里，下面各类题型中,归于主观性题型的是__A．选择题B．判断题C．填空题D．问题处理题参阅答案：D16.学习的主体要素是指__。
2014年教师资格证考试真题卷(9)
2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.在操控条件下对某种行为或许心思观象进行查询的研讨办法称为__。
A．实验法B．测验法C．查询法D．查询法参考答案：A2.教育心思学草创时期的时刻大致为__。
A．19世纪20时代曾经B．19世纪80时代C．20世纪20时代曾经D．20世纪80时代参考答案：C[解析]教育心思学草创时期为20世纪2()时代曾经．开展时期为20世纪20时代到50时代末．老练时期为20世纪60时代到70时代末，完善时期为20世纪80时代今后。
3.中学心思学的性质是__。
A．自然科学B．社会科学C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主参考答案：C4.1903年，美国心思学家__编著出书的《教育心思学》，是西方榜首部以教育心思学命名的专著。
A．斯金纳B．布鲁纳C．华生D．桑代克参考答案：D[解析]美国心思学家桑代克出书了《教育心思学》，这是两方榜首本以教育心思学命名的专著。
5.20世纪60时代初期，在美国建议课程变革运动的闻名心思学家是__。
A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳参考答案：D6.在学校教育中，起要害效果的是__。
A．教育媒体B．教师C．学生D．教育环境参考答案：B[解析]学校教育需求依照特定的教育方针来最有用的安排教育，教师起着要害的效果。
7.心思学是研讨人的__的科学。
A．心思活动的规则B．行为和心思活动的规则C．生理与心思活动的规则D．行为活动的规则参考答案：B[解析]心思学是研讨人的行为和心思活动的规则。
8.学习的主体要素，指__。
A．学生B．教师C．教育手法D．教育环境参考答案：A[解析]学生是学习的主体要素．任何教育手法有必要经过学生而起效果。
9.教育心思学能够协助教师根据学生的智力开展水平为智力超凡或有特别才干的儿童供给更为充分、更有利于其潜能充分开展的环境和教育内容，这说明教育心思学具有__效果。
2014教师资格证真题
2014教师资格证真题2014年教师资格证考试真题涵盖了教育知识与能力测试、综合面试等多个环节。
以下是一些真题内容的概述，供参考：一、教育知识与能力测试1. 教育学基础- 教育的本质、目的和功能- 教育与社会发展的关系- 教育制度的类型和特点2. 心理学基础- 学生的心理发展阶段- 学习动机和学习风格- 心理健康与教育3. 教育法律法规- 教育法律的基本原则- 教师的权利与义务- 学生的权益保护4. 教学设计与实施- 教学目标的确定- 教学内容的选择与组织- 教学方法与手段的应用5. 学生评价与指导- 学生评价的方法与标准- 学生指导的原则与技巧- 学生个性化发展的支持6. 班级管理与组织- 班级文化建设- 班级纪律管理- 班级活动的组织与实施7. 教育研究方法- 教育研究的类型与方法- 教育研究的设计与实施- 教育研究成果的应用二、综合面试1. 教学设计能力- 根据给定的教学材料，设计一节课的教学方案- 包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等2. 教学实施能力- 模拟教学，展示教学过程- 包括课堂导入、新课讲授、互动讨论、课堂小结等环节3. 学生评价与指导能力- 根据学生的表现，进行评价和指导- 包括学生学习行为的分析、学习策略的指导等4. 班级管理与组织能力- 描述如何进行班级管理- 包括班级纪律、班级氛围、班级活动等方面的管理策略5. 教育沟通与协调能力- 展示与学生、家长、同事等沟通协调的能力- 包括沟通技巧、冲突解决、团队合作等6. 教育反思与自我提升能力- 反思教学实践，提出改进措施- 包括教学反思的方法、自我提升的途径等三、案例分析1. 教育情境分析- 根据给定的教育情境，分析问题所在- 提出解决问题的策略和方法2. 教育政策解读- 解读当前的教育政策- 分析政策对教育实践的影响3. 教育热点问题探讨- 探讨当前教育领域的热点问题- 提出自己的见解和建议四、教育论文写作1. 论文选题- 选择一个与教育相关的主题进行研究2. 论文结构- 包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论、结论等部分3. 论文写作- 依据研究结果，撰写论文- 注意论文的逻辑性、条理性和说服力以上是2014年教师资格证考试的一些真题内容概述，考生在备考时应注重理论与实践相结合，全面提升自己的教育教学能力。
2014台湾省教师资格证理论考试试题及答案
1、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验2、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期3、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.504、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式5、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力6、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况7、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远8、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性9、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程10、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式11、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级12、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
2014台湾省教师资格证试题及答案
1、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》2、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》3、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性4、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远5、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作6、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程7、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理8、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式9、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性10、“而立之年”指的是( )岁。
2014年教师资格证考试真题卷(4)
2014年教师资格证考试真题卷（4）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.师生联络中最根本的一种联络是（）。
A．作业联络B．心思联络C．品德联络D．个人联络参考答案：A2.教师有必要十分重视本身的开展，做到一马当先，为人师表，这体现了教师劳作的哪一特色（）。
A．杂乱性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、直接性D．主体性、示范性参考答案：D3.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。
A．课程即常识B．课程即杂乱会话C．课程即活动D．课程即经历参考答案：A4.教师良知尽管外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体会和认识到，并利用它辅导自己的作业，阐明教师良知具有（）。
A．公正性B．安稳性C．内隐性D．广泛性参考答案：C5.儿童现已具有了显着的符号性和逻辑性，能进行简略的逻辑推理，战胜了思想的自我中心性，思想活动仍局限于详细的事物及日常经历，缺少笼统性，这在皮亚杰儿童智力开展阶段中是归于__。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．办法运算阶段参考答案：C[解析]皮亚杰的认知开展阶段理论分为：①感知运动阶段：这一阶段儿童的认知开展首要是感觉和动作的分解；②前运算阶段：儿童的思想已体现出了符号性的特色，他们能够经过表象和言语来表征内心国际和外部国际，但其思想仍是直觉性的、非逻辑性的，并且具有显着的自我中心特征；③详细运算阶段：这一阶段儿童现已具有了显着的符号性和逻辑性，儿童能进行简略的逻辑推演，战胜了思想的自我中心性，但儿童的思想活动仍局限于详细的事物及日常经历，缺少笼统性；④办法运算阶段：这一阶段儿童整体的思想特色是能够提出和查验假定，能监控和内省自己的思想活动，思想具有笼统性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容能够与他们本身的经历无关。
因而，答案选C。
6.依据埃里克森的心思社会开展理论，开展使命是取得勤勉感而战胜自卑感，体会才能的完成是在__。
2014年教师资格证考试真题卷(2)(2)
2014年教师资格证考试真题卷（2）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.下列选项中，哪一项不归于《中华人民共和国教育法》所确认的我国教育根本准则__A．教师训练准则B．教育考试准则C．教育督导准则D．学业证书准则参考答案：A依据《中华人民共和国教育法》第二十条、二十一条和二十四条的规则，国家施行国家教育考试准则、学业证书准则和教育督导准则。
故本题答案为A。
2.五年级学生陈某逃课去网吧上网，校园在得知音讯后，应当__。
A．向当地教育行政部门陈说状况B．向当地公安机关陈说状况C．及时与陈某的爸爸妈妈获得联系D．与当地纪检监察部门获得联系参考答案：C《学生损伤事故处理办法》第九条规则，对未成年学生私行离校等与学生人身安全直接相关的信息，校园发现或许知道，但未及时奉告未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的维护而发生损伤的由校园承当职责。
据此可知，校园在得知音讯后，应及时与陈某的监护人即他爸爸妈妈获得联系，故本题答案为C。
3.我国未成年人维护作业应遵从的准则不包含__。
A．教育与维护相结合B．尊重未成年人的品格尊严C．习气未成年人身心开展的规则和特色D．儿童权力优先参考答案：D《中华人民共和国未成年人维护法》第五条规则，维护未成年人的作业，应当遵从下列准则：(一)尊重未成年人的品格尊严；(二)习气未成年人身心开展的规则和特色；(三)教育与维护相结合。
D项儿童权力优先的准则不归于维护未成年人的作业应遵从的原则。
因而本题选D。
4.《国家中长期教育改革和开展大纲(2010--2020年)》提出的教育管理准则改革的内容不包含推广__。
A．学分制B．走班制C．分层教育D．导生制参考答案：D《国家中长期教育改革和开展大纲(2010—2020年)》第十一章第三十二条规则，注重对症下药。
注重学生不同特色和特性差异，开展每一个学生的优势潜能。
台湾省教师资格证考试《综合素质》考试题
台湾省教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳2．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育3．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》4．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划5．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权6．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教7．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则8．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权9．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动10．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子11．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件12．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询13．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
2014台湾省教师资格证考试考资料
A、效果律 B、应用律 C、失用律 D、准备律
46、研究者认为创造性思维的核心是（ ）
A、发散思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维
47、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（ ）
A、初一 B、初二 C、初三 D、高一
34、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（ ）
A、位置记忆法 B、关键词法 C、缩简法 D、视觉想象
35、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（ ）
A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）
1、观察学习的提出者是（ ）
A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉
2、根据强化物本身的性质可以分为（ ）
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化 D、强化和惩罚
3、人际关系的发展过程一般分为（ ）
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
48、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（ ）
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
49、已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （）
A、 2岁 B、 4岁 C、 6岁 D、 8岁
50、态度的核心成分是（ ）
A、行为成分 B、认知成分 C、情感成分 D、理智成分
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
2014年教师资格证考试真题卷(2)
2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主__。
A．归纳课程B．分科课程C．归纳实践活动课程D．选修课程参考答案：A[解析]小学阶段以归纳课程为主，初中阶段设置分科与归纳相结合的课程，活跃倡议各地挑选归纳课程，高中以分科课程为主。
2.校园完结教育意图的根本途径是__。
A．教育B．课外活动C．出产劳动D．社会活动参考答案：A[解析]经过教育，学生在教师有方案、有步骤地活跃引导下，主动地把握系统的科学文明常识和技术，开展智力、膂力，陶冶情操、美感，构成全面开展的特性。
所以，教育是校园完结教育意图的根本途径。
3.班主任作业的根底是__。
A．了解和研讨学生B．调和各方面对学生的要求C．作好单个教育作业D．培育和安排班团体参考答案：A[解析]班主任要常常了解学生的学习状况，把握学生学习成绩的改变。
有阅历的班主任，总是十分留意调查本班学生学习成绩的纤细改变，因为这种改变往往是学生学习情绪的改变，是班主任作业的根底。
4.作为人的身心开展的生理条件，为人的身心开展供给了或许性的要素是__。
A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性参考答案：A[解析]遗传是指人从上代承继下来的生了解剖上的特色，如机体的结构、形状、感官和神经系统的特色等。
这些遗传的生理特色也叫遗传本质，是人的开展的天然的或生理的条件条件，为人的身心开展供给了或许性。
因而，答案选A。
5.衡量受教育者品德修养水平的重要标志是__。
A．品德知道B．品德情感C．品德毅力D．品德行为参考答案：D[解析]品德行为是指人们在必定的品德知道或品德情感分配下采纳的举动，品德行为是人的品德的一个重要的外部表现。
一个人的品德只要经过品德行为才干标明，因而品德行为是衡量人们品德修养水平的重要标志。
2014年台湾教师资格证考试真题卷
2014年台湾教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.毅力举动可分为两个阶段，其间要害阶段是__。
A．酝酿阶段B．采纳决议C．履行决议D．查验阶段参考答案：C2.林黛玉睹流水伤情，见落花流泪，这种心情状况称为__。
A．热心B．应激C．心境D．热心参考答案：C3.“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”归于__。
A．美感B．心境C．理智感D．道德感参考答案：D4.以心境改变剧烈，热心但易烦躁激动，刚烈但易粗犷为心思特征的气质类型是__。
A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质参考答案：A5.勤勉与懒散归于__。
A．气质特征B．性格特征C．才能特征D．毅力特征参考答案：B6.“人心不同，各如其面”，这句俗话为品格的__作了最好的诠释。
A．安稳性B．独特性C．整合性D．社会性参考答案：B7.一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力检验中得分是78分，该年纪集体的均匀分数是68分，标准差是5分，则他的智商是__A．120B．140C．130D．150参考答案：C8.在马斯洛的需求层次论中，下列归于缺失性需求的是__。
A．认知需求B．尊重需求C．自我实现需求D．审美需求参考答案：B9.爱好是推进活动的力气，是指爱好质量中的__。
A．效能性B．倾向性C．安稳性D．宽广性参考答案：A10.最早提出自我效能感的心思学家是__A．班杜拉B．斯金纳C．布鲁纳D．维纳参考答案：A11.已知条件与要到达的方针都十分清晰，单个按必定的思想办法即可取得答案的问题称为__A．有序问题B．无序问题C．有结构问题D．无结构问题参考答案：C12.经过概括概括取得含义的学习称为__A．同位学习B．上位学习C．下位学习D．并排结合学习参考答案：B13.通常在一门课程或教育活动完毕后进行、对一个完好的教育进程进行的测定称为__A．装备性点评B．构成性点评C．确诊性点评D．总结性点评参考答案：D14.在心智技术构成进程中，心智活动的实践办法向脑筋内部转化，由物质的、外显的、打开的办法变成观念的、内潜的、简缩的办法的进程称之为__A．原型启示B．原型定向C．原型操作D．原型内化参考答案：D15.把新的观念归归于认知结构华夏有观念的某一部位，并使之彼此联络的学习进程称为__A．同位学习B．上位学习C．下位学习D．并排结合学习参考答案：C16.在思想、情感、心情和行为上自动承受别人的影响，使自己的心情和行为与别人相挨近称之为__A．仿照B．从众C．遵守D．认同参考答案：D17.抑郁症的首要特征是耐久的__A．焦虑B．严重C．心情低落D．留意障碍参考答案：C18.检验项目对所丈量特色或质量的鉴别才能称为__ A．信度B．效度C．难度D．区分度参考答案：D19.单个道德的中心部分是__A．道德知道B．道德情感C．道德毅力D．道德行为参考答案：A20.让学生以自己的水平缓速度进行学习的教育战略称之为__ A．单个化教育B．指导性教育C．协作教育D．情境教育参考答案：A21.以事物的形状为分散点，设想出运用某种形状的各种或许性，这种思想训练法称__A．形状分散法B．脑筋风暴法C．启示法D．用处分散法参考答案：A22.依据经历或直觉挑选解法的假定办法称之为__A．算法度B．推理式C．启示式D．演绎式参考答案：C23.教师采纳的有用到达教育方针的全部活动计划称之为__ A．教育战略B．教育办法C．教育方针D．学习办法参考答案：A24.束缚集体内成员的行为准则称之为__A．集体气氛B．集体动力C．集体凝聚力D．集体标准参考答案：D25.下面的四个成语或俗话中有一句说的便是典型的搬迁现象__A．触类旁通B．聪明过人C．思想灵敏D．物以类聚参考答案：A26.人凭借内部言语在脑筋中进行的智力活动办法称之为__ A．心智技术B．讲演技术C．驾驭技术D．操作技术参考答案：A27.已有研讨标明，儿童口头言语开展的要害期一般在__ A．2岁B．4岁C．5岁曾经D．1岁-3岁参考答案：A28.把解决问题的一切或许的计划都罗列出来，逐个测验的假定办法称之为__A．算法度B．推理式C．启示式D．演绎式参考答案：A29.学习动机的强化理论是由______理论家提出的。
2014台湾省教师资格证考试最新考试题库
3、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
4、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
5、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
1、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
2、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B．《茶馆》、《日出》、《屈原》
C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
C．严谨治学
D．终身学习
26、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府
B.未成年人的法定监护人
C.部门 D.学校 Nhomakorabea27、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
28、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
2014年台湾中学教师资格证考试模拟卷
2014年台湾中学教师资格证考试模拟卷（1）•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于____A.现象直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观参考答案：B知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。
去野外考察看到的东西都是实物，所以属于实物直观。
(本解析由张恩凯提供)2.对学习内容的直观不包括____A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.动作直观参考答案：D知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。
(本解析由张恩凯提供)3.假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于____A.陈述的是难以观察的内部变化B.陈述含糊不清C.陈述的是教师的行为D.陈述的是外显行为变化参考答案：C教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。
而“继续对学生进行朗读训练”陈述的是教师的行为。
4.弗洛伊德提出的遗忘理论是____A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说¤♀D.动机说参考答案：D弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。
5.短时记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是 ____A.3～6B.4～7C.5～9D.6～l0参考答案：C短时记忆的容量为7±2个组块。
6.对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为 ____A.自我意识B.自我教育C.客观评价D.自我发展参考答案：A自我意识是对自己的外在和内在的自我评估或衡量。
换句话说，是个人对自己生理和心理各方面的认识和评价，是涉及自己的认识。
7.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是____A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.弗洛伊德参考答案：A德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。
2014年台湾小学教师资格证考试模拟卷(3)
2014年台湾小学教师资格证考试仿照卷（3）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.孔子提出了“力行而近乎仁”这一观念，它所反映的德育准则是。
A：导向性准则B：引导准则C：知行一致准则D：对症下药准则参考答案：C【解析】这句话的意思是说可以尽力行善的就挨近仁了，表现了知行一致的准则。
故选C。
2.对待小学儿童选用中学的教法，违反了单个身心展开的。
A：不平衡性B：次序性C：阶段性D：单个差异性参考答案：C【解析】人的身心展开的阶段性规则决议教育工作者有必要根据不同年纪阶段的特色分阶段进行，在教育教育的要求、内容和办法的挑选上．不能搞“一刀切”，还要留意各阶段间的联接和过渡。
故选C。
3.在儿童前期，促进学生尽力获得学习成果的是。
A：认知内驱力B：自我前进内驱力C：隶属内驱力D：学习等待参考答案：C【解析】奥苏伯尔以为，校园情境中的成果动机首要由认知内驱力、自我前进内驱力和隶属内驱力组成。
在儿童前期，隶属内驱力最为杰出。
因而，在儿童前期，要重视使用儿童的隶属内驱力促进儿童尽力学习。
4.教师在教育进程中要求学生尽可能想出更多的解题思路，这种教育办法是为了操练学生的。
A：发散思想B：形象思想C：抽象思想D：直觉思想参考答案：A【解析】发散思想，又称辐射思想、放射思想、分散思想或求异思想，是指大脑在思想时呈现的一种分散状况的思想办法，它表现为思想视界宽广，思想呈现出多维发散状。
如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等办法，培育发散思想才能。
5.只能进行自我中心思想的儿童，其认知展开处于。
A：前运算阶段B：感知运动阶段C：详细运算阶段D：办法运算阶段参考答案：A【解析】前运算阶段(2~6、7岁)：此期儿童的思想特色以自我为中心，他们很难从他人的观念(视点)看事物。
6.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种。
2014年台湾小学教师资格证考试考前冲刺卷(7)1
2014年台湾小学教师资格证考试考前冲刺卷（7）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.假如个别对成功或失利作使命难度归因，那么从归因要素视点讲，这种归因归于____A.外部、不行控和不安稳归因B.外部、可控和安稳归因C.外部、不行控和安稳归因D.外部、可控和不安稳归因参考答案：C将成功或失利归因于使命难度，这归于外部的、不行控和安稳归因。
相同，将胜败归因于尽力，它归于内部的、可控的安稳要素。
2.马斯洛以为，人具有七种根本需求，其间被称为生长需求的是____A.生理需求B.安全需求C.归属和爱的需求D.自我实现的需求参考答案：D马斯洛以为人具有七种根本需求：生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重的需求、知道和了解需求、审美需求、自我实现需求，较低的需求至少到达部分满意之后才干呈现对较高档需求的寻求。
生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重的需求这四种需求又被称为缺失需要，自我实现需求归于生长需求。
3.一位学生这样来办理自己的学习，“假如我能在40分钟内完结学习使命，那么就“去玩。
”这儿他所运用的是____A.外部强化B.代替强化C.自我强化D.负强化参考答案：CC代替强化指调查者因看到典范受强化而遭到的强化；自我强化指社会向个别传递某一行为规范，当个别的行为体现契合乃至超越这一规范时，他就对自己的行为进行自我奖赏。
题干的状况归于自我强化。
4.依据成果动机理论，力求成功者最或许挑选的使命的成功概率为____A.25%B.50%C.75%D.100%参考答案：B力求成功者挑选的使命难度适中，防止失利者则倾向于挑选难度过低和过高的使命。
5.班杜拉把经过必定的典范来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作____A.代替性强化B.直接强化C.外在强化D.自我强化参考答案：A代替性强化即调查者因看到典范遭到强化而好像自己也遭到强化相同，是一种直接的强化办法。
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1、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
2、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
3、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业
B．勇于创新
C．严谨治学
D．终身学习
4、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森
B．袁隆平
C．李四光
D．高铭暄
5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
6、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习
B.爱岗敬业
C.爱国守法
D.热爱学生
7、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
8、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
9、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
10、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
11、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业
B．勇于创新
C．严谨治学
D．终身学习
12、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
13、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习
B.爱岗敬业
C.爱国守法
D.热爱学生
14、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
15、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑
B．杰克?伦敦
C．屠格涅夫
D．欧?亨利
16、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业
B．勇于创新
C．严谨治学
D．终身学习
17、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
18、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》。