初中地理_中国的水资源教学课件设计
说课课件中国的水资源与旅游(PPT30页)
5.教材处理及重点难点突破 根据以上对教材的分析，同时针对旅游地理的特点，首先 给学生创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生在自主合 作、分组表演等一系列活动中，掌握运用知识点逐步突破 重难点，最终实现本课的教学目标。
二、说教学方法
6、放松心情：最后播放歌曲《长江之歌》视频让 学生在愉悦的气氛中走出教室。
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20. 10.2120 .10.21 Wednes day , October 21, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。0 8:41:05 08:41:0 508:41 10/21/2 020 8:41:05 AM
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2 020年1 0月21 日星期 三8时41 分5秒0 8:41:05 21 October 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午8时41 分5秒 上午8时 41分08 :41:052 0.10.21
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一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10. 2120.1 0.2108:4108:41 :0508:4 1:05Oc t-20
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 0年10 月21日 星期三8 时41分 5秒We dnesday , October 21, 2020
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相信相信得力量。20.10.212020年10月 21日星 期三8 时41分5 秒20.1 0.21
谢谢大家！
四、说教法： 为了突出重点突破难点，培养学生自立学习、
合作探究的能力。我主要采用了自立、合作探究， 分组表演的教学方法，其理论依据是“以学生参与 为标志，以启迪学生思维、培养学生创新能力为核 心。”为了更好的达到效果，我还辅之于说画同步 法、读图分析法、讲练结合法、比较归纳法等教 学方法。
初中地理《中国的水资源1》优质教案、教学设计
八年级上册第三章第三节水资源教学设计课标要求1.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对社会经济发展的影响。
2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
教学目标1.运用图表、数据等资料，掌握我国水资源的时空分布特点，初步学会分析水资源分布不均的原因及其对社会经济的影响。
了解解决水资源分布不均的方法，并以南水北调为例认识我国跨流域调水的必要性。
2.能从生活、生产实例出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。
重点与难点重点：1.运用资料说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。
2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
难点：分析水资源的时空分布特点教法与学法教法：情境激趣法、图释导学法。
学法：自主探究、小组合作。
教学过程本节课由三部分组成：一寻世界之水（认识水资源）、二寻中国之水（探究水资源）、三寻泉城之水（珍惜水资源）。
在教学设计中采用：水资源定义（视频呈现）——水资源时空分布特点（情景创设探究）——水资源解决措施（联系生活实际分析）——保护水资源（游戏活动、微课）这一思路。
导入请学生品尝水的味道（黄河水与长江水），为什么在泉城济南会到千里外的长江水？——开启寻水之旅。
活动一、寻世界之水：水资源含义。
（视频、文字介绍）了解水资源的有限性。
承转我国水资源的情况如何？分布有何特点？活动二、寻中国之水：水资源时空分布特点。
（探究活动）（给予三组现象，引发学生思考其分别反映我国水资源分布的何种点，通过查找数据资料，得到正确结论。
）探究思路：发现现象—分析原因—寻找共性—总结规律提问我国南、北方水土资源地区匹配是否合理？（图表资料、春旱视频）认识春旱现象。
承转面对我国水资源出现的问题，该如何解决？讲授启发学生联系生活实际思考：解决时间分布不均——兴建水库；解决空间分布不均——跨流域调水。
（南水北调视频）认识跨流域调水的必要性承转目前南水北调启动2017 到2018 年供水计划。
为什么要向济南输水呢，我们不是泉水之城吗？（给于资料讲解济南水资源）认识缺水现状活动三、寻泉城之水：珍惜水资源。
人教版初中地理八年级上册 第三章 第三节 水资源 课件(共35张PPT)
淮安四季青污水处理厂
水资源危机已为我们敲响了警 钟，节约用水保护水资源是21世纪 的主旋律。请看各行各业的行动。
家庭节：
生活用水、一 水多用
浴缸
推广节水器具
停用
少使用洗涤剂
和清洁剂
用淘米、洗菜的水浇花
合作讨论： 面对工业、农业用水状况，请
同学们提出节水和保护水资源的合 理化建议。
六 位，但人均水资源占有量不足
世界平均水平的 四分之一。全国 600多个城市中大约有一半城市缺 水，每年因缺水造成上千亿元的经
济损失。中国水资源贫乏，属缺水 国家。
水资源短缺将成为 人类21世纪面临的最为 严重的资源问题。
全球水资世源界短水缺日和和我中国水国资水源周危机的问
题已199引3年起第世47界届联和合我国国大的会通高过度一重项视决议，：请将阅每年读的
经北京市政府批准，自2000年11 月1日经起北，京北市京政市府调批整准水，价自，20居0民4年用8 自月来1号水起价，格居每民立用方自米来由水1.3价元格调每为立1.方6 元米。由1.6元调为1.8元。
合作讨论：
如何看待北京市居民用自来水 的价格调整问题？
水资源危机已为我们敲响了警 钟，节约用水保护水资源是21世纪 的主旋律。请看各行各业的行动。
水资源是十分有限的
水是宝贵的资源
水 资 源 不 足 和
用 水 紧 张 的 问 题
讨论：请同学们说明水资源短缺的原因？
全球人口的增长 社会经济的发展 生活水平的提高
出 现 不 足 需求与日俱增 和 紧 张 的 问 题
我国城 市中，购 买纯净水、 矿泉水饮 用，已成 为人们的 消费时尚。
人们需要纯净 的水，而水受到 了 严重的污染。
八年级地理：第三节 《中国的水资源》教学设计
初中地理新课程标准教材地理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：地理教案 / 初中地理 / 八年级地理教案编订：XX文讯教育机构第三节《中国的水资源》教学设计教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中八年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
[教学目标]1.掌握我国水资源的现状。
2.了解解决我国水资源不足的主要途径。
3.培养节约用水和保护水资源的意识。
4.培养搜集和整理信息的能力。
[重难点]1.重点：我国水资源时空分布的特点，解决水资源不足的途径和措施。
2.难点：树立节约水资源和保护水资源的意识。
[教学过程]一、新课导入：由一个保护水资源的公益广告引入新课。
二、讲授新课：（一）水资源现状探究活动一：将全班学生每四人分成一个小组，进行小组合作学习。
提前布置学生搜集有关我国水资源现状的资料，以竞赛必答题的方式，各小组轮流派代表上讲台来展示自己组搜集到的资料并分析我国水资源的现状，分析合理的组加10分，分析不合理的组不扣分。
这一活动的设计旨在培养学生搜集、整理信息和分析信息的能力，同时通过分组竞赛调动学生自主学习的积极性。
学生分析完后，教师可根据学生分析的情况进行总结，概括出我国水资源的现状。
注意：1.在学生分析我国水资源的空间分布状况时，教师应引导学生通过分析和比较中国水资源空间分布和中国年降水量分布这两幅图，总结出我国水资源分布的状况及造成这种分布状况的原因，从而培养学生读图析图的能力。
2.在布置学生搜集有关水资源利用状况的资料时，引导学生尽量搜集发生在自己身边的水资源利用状况的资料，这样更贴近生活，通俗易懂。
（二）解决我国水资源不足的主要途径课堂活动二：针对上一活动所讲的水资源令人担忧的现状，各小组都争当医生，对症下药，找出解决水资源不足的方案。
第三节《中国的水资源》教学设计
第三节《中国的水资源》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水资源 初中地理精品课件
一、水资源的概念与特性 （一）水资源的涵义
水资源是宝贵的
•水是生命之源，它孕育和维持 着地球上的一切生命；
•它提供人们日常生活用水和工 农业生产用水;
海水
河流
冰川
（一）、水资源的涵义
• （1）广义水资源 世界上一切水体，包括海洋、河流、 湖泊、沼泽、冰川、土壤水、地下水及大 气中的水分，都是人类宝贵的财富，即水 资源。 • （2）狭义水资源 狭义的水资源不同于自然界的水体， 它仅仅指在一定时期内，能被人类直接或 间接开发利用的那一部分动态水体。
• 时空分布不均匀
二、时空分布不均
名侦探柯南
时空分布
空间分布
特点
南少北多、东少西多 北方、西北干旱地区不缺水 黄淮海流域水土资源配合不协调
时间分配
夏秋少、冬春多；年际变化大
中国水资源的分布特点
资料1：南北径流带分布对比图
资料2：四城市降水柱状图
资料3：聊城06年降水少的新闻
资料1：南北径流带分布对比图
时间分 布特点
夏秋多，冬春少
我国水资源时间分配
冬季枯水期长沙湘江枯水ຫໍສະໝຸດ 与丰水期的反差!夏季丰水期
一般来说,夏半年连续4个 月的径流量要占年径流量的 60% ~ 80%。我国河流径流的 年际变化也较大,丰水年和枯水 年常交替出现,有时甚至出现连 续丰水年或连续枯水年的现象。
资料3：聊城14年降水少的新闻
本报讯 本报记者从聊城市水文局获悉， 今年以来，全市平均降水量289.7毫米， 比历年同期偏少12.4%。今年7月份，全市 平均降水量82.3毫米，比历年同期偏少 49.9%。 (记者 赵艳君)
《水资源》教案(第1课时)
《水资源》教学设计（第1课时）【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维【教材分析】《水资源》这一节内容选自人教版初中地理八年级上册第三章第三节，本节内容是在了解我国自然资源基本国情的基础上，掌握水资源的主要特点及分布情况，认识到开发、利用和保护自然资源的重要性。
同时让学生认识水资源的危机，特别是认识“人类、环境、资源”之间的相互联系，培养学生用可持续发展的观念来合理利用水资源。
本节课的内容是学习中国地理必不可少的基础知识。
【学情分析】教学的对象是学生，要教好一堂课，必须对学生的情况做全面的分析和了解，为此我对八年级学生的学情分析如下。
目前，初中阶段学生对我国水资源状况的认识不是十分全面，日常生活中浪费水的现象比较普遍，但初二学生思维活跃、感情丰富、求知欲强、好奇心强，在接受知识上带有浓厚的感情色彩，乐于接受有趣的感情内容。
这为本节内容的学习打下基础。
【课程标准】运用资料，说出我国水资源时空分布的特点以及对于社会经济发展的影响。
【教学目标】1.运用资料说出我国水资源的空间、时间分布特点。
2.结合实例，说出我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。
【教学重点】水资源时空分布特点。
【教学方法】自主合作探究法，小组讨论法、角色扮演法、多媒体辅助教学法、问答法、知识迁移法等。
【教学过程】导入新课(多媒体展示：一张几乎干涸的黄河照片)师设疑：考考你，你认得这条河吗？可以给个小小的提示，这可是一条大名鼎鼎的河。
学生迷惑，猜测，一般会认为是一条内流河。
教师出示答案:黄河。
并进一步给出学生有关黄河断流、城市缺水、我国水资源紧张的有关资料，拓展学生的学习空间，感知水资源的紧张以及带来的影响，从而产生探究的欲望：我国水资源总量在世界居第六位，为什么缺水这么严重？和人口多有关，还有其他因素的影响吗？怎么解决这个问题？引入本节课，为什么我国水资源紧张？自学教材3分钟，分组讨论，回答以下问题。
教师提问:(1)水是宝贵的资源，分组讨论，它有什么作用呢？师生互动,共同归纳总结:水是生命之源,是一种重要的自然资源,它提供人们日常生活用水和工农业生产用水。
初中地理节约和保护水资源PPT课件
西线方案
中线方案
东线方案
南水北调线路示意
东线方案：从扬州江都抽引长江水，沿京杭运河输水到天津。
Байду номын сангаас
中线方案：从汉江上的丹江口水库输水到北京、天津。
西线方案：从长江上游引水到黄精河选上pp游t课。件2021
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课后检测
1、我国缺水最严重的地区是（ ）
A 东北地区 B 华北地区 C 长江中下游地区 D 成都平原
2、我国水资源的空间分布不均，表现为（ ）
A 东部多西部少，南方多北方少
B 东部少西部多，南方多北方少
C 东南多西北少，东北多西南少
D 山地多平原少，内地多沿海少
3、我国水资源的时间分布规律是（ ）
A 夏秋多、冬春少 B 秋季多，春季少 C 冬春多、夏秋少 D夏季少、冬季多
4、解决我国水资源季节变化大的最主要措施是（ ）。
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第二节 节约与保护水资源
水，让碧草变得更绿。 水，让花儿百花齐放。 水，让大树挺拔。
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3
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4
水是人类生产、生活必不可少的资源。通常所说 的水资源是指陆地上的淡水资源。目前人们直接利用 的淡水资源，主要是河流水，淡水湖泊水和浅层地下 水，仅占全球淡水资源的0.3％。
4、读图3-2-4南水北调线路示意图，结合华北平原的降
水量、人口、耕地等情况，说说实施南水北调工程的必
要性。
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交流展示
1、读图3-2-1长江宜昌水文站逐 月径流量变化图和我国降水 的时间分布特点分析我国水 资源的时间分布特点。
人教版初中地理《水资源》PPT课件1
二、合理利用和保护水资源：
高山冰川融水 D.
学习目标
南方多、北方少
B.
高山冰川融水 D.
1、我国水资源时空分布特点。
1、我国水资源时空分布特点。
1、生活用水，一水多用；
高山冰川融水 D.
世界水资源总量占前六位的国家是：
时间分布：夏秋多，冬春少.
1、工业用水重复使用、循环使用；
北京、上海、广州降水量年变化柱状图
地球上水的分布
浅层地下水 江河湖泊水
我国水资源总量和人均水资源状况:
世界水资源总量占前六位的国家是： 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。
中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4,世界排 名第110位之后。
50 200 400 800
1600
我国水资源空间分布：南多北少
我国土地资源分布： 南少北多 1、我国水资源时空分布特点。
1、改变灌溉方式，废弃大水漫灌、扩广喷灌、滴灌；
2、知道我国水资源时空分布不均采取的措施，尤其是跨流域调水工程的重要性和必要性。
3、注重污水处理，达标排放。
3、注重污水处理，达标排放。
1、我国水资源时空分布特点。
1、工业用水重复使用、循环使用；
时间分布：夏秋多，冬春少.
2、知道我国水资源时空分布不均采取的措施，尤其是跨流域调水工程的重要性和必要性。
水污染
浪费水
工业：
1、工业用水重复使用、循环使用； 2、降低生产耗水，提高利用率； 3、注重污水处理，达标排放。
喷灌
漫灌
农业：
1、改变灌溉方式，废弃大
水漫灌、扩广喷灌、滴灌；
滴 灌
2、改变作物品种，种植耐 干旱、耗水少的作物；
初中地理中国水资源学习教案
第19页/共37页
2004 769.7
2005 810.7
第二十页，共38页。
规律总结
华北缺水的原因
全年降水量少，河流(héliú)径流量小 降水主要集中在夏秋季节，年际变化大
自然(zìrán) 原因
人口稠密，工农业发达，生产生活用水量大
水污染、浪费严重
人为
(rénwéi) 原因
第20页/共37页
第二十一页，共38页。
张村河北龙口社区水污染 状况的调查及对策(duìcè)研究
第21页/共37页
第二十二页，共38页。
解决(jiějué)华北地区水资源不足的途径 有哪些？
第22页/共37页
第二十三页，共38页。
【合作(hézuò)交流二】
针对学校生活、家庭生活、工农业生产中的浪费 (làngfèi)、污染现象，你有什么好的建议？
28113
27115
巴西
俄罗斯
加拿大
美国
印度尼西亚
中国
人 均(rén jūn)水 资源量 比 较图
世界上水资源最丰第富9页的/共国37家页 径流(jìngliú)资源比较
第十页，共38页。
中国水资源供需现状
过渡带
丰水
水资源的空间分布规律——
(fēnɡ shuǐ)带
读图分析(fēnxī)东我多国西水少资，源南的多地北区少分布特
1、学校负责卫生工作的领导(lǐnɡ dǎo) 2、勤俭的家庭小助手 3、承包50亩地的种粮大户 4、中型工厂厂长
第23页/共37页
第二十四页，共38页。
滴灌
大水(dà shuǐ)漫灌
第24页/共37页 喷灌(pēn ɡuàn)\ 滴灌
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合发作现探现究象我国水资分源析的时原空分因布有何特寻点？求共性 总结规律
个别 科学 2017年3月摄于武汉 长江
2017年7月摄于武汉 长江
一般
案 例
水资源季节分布：夏秋季多，冬春季少
一
季 节 分
布
2011年5月摄于洞庭湖上方 2012年5月摄于洞庭湖上方
资料二 长江流量年变化曲线图
2017年3月摄于武汉 长江边
2017年7月摄于武汉 长江边
合作探究 我国水资源的时空分布有何特点？
2017年3月摄于武汉 长江
2017年7月摄于武汉 长江
案 例 一
2011年5月摄于洞庭湖上方 2012年5月摄于洞庭湖上方
案例 二
南方传统屋顶坡度大
案 例 三
案 例 一
北方传统屋顶坡度小
资图料一一：中国年降水量的分布
识水 探水 惜水
水资源季节分布特点： 夏秋多，冬春少
2011-2016年中国年平均降水量图
750
730
水资源年际分布特 710
690
点： 670
650
630
610
年际差异大
590
570
550 11年
12年
13年
14年
15年
16年
水资源空间分布特点： 南丰北缺
南_水__北__调工程目的是把__长__江__流域的水资源调到_华__北__和_西__北__地区
济南已引入长江水
节水护水知识竞赛
1.节水就是节约公共场所用水。 ( 错 ) 2.淘米水可以用来浇花。 ( 对 ) 3.刷碗时要少用餐洗净。（对 ） 4.济南是个水资源丰富的城市。（ 错） 5.工业中要提倡水重复、循环使用。（ 对）
6.济南对居民实施阶梯水价制度，第一阶梯年用水量
不超过144立方米，到户水价为每立方米4.2元（对 ）
新华社北京１０月１９日电
记者从国务院南水北调办了解到，１９日南 水北调东线一期工程２０１７至２０１８年 度供水工作开始启动，这是南水北调东线一 期工程第５个调水年度。本次调水计划到２ ０１８年５月底前，向山东省完成１０．８ ８亿立方米年度供水任务。
为什么要向山东省供水呢？
三、泉城之水
济南目前修建有42座水库
资料三
案 例
水资源年际分案布：年际变化大
二
例
年 际 分 布
一
资图料一一：中国年降水量的分布
南方传统屋顶坡度大
北方传统屋顶坡度小
案
例 三
水资源空间分布：南丰北缺
空 间 分 布
如何应对水资源时空分布不均？
储存
兴建水库
调运
跨流域调水
(点击图片—南水北调视频)
南水北调东线一期工程 启动 ２０１７至２０１８年度供水
一、寻找中地国球水之资水源
寻水之路
一、寻找地球之水
一、寻找地球之水
通常把地球上的_淡__水__资__源 称为水资源。 __河__流__水_和_淡_水__湖__泊__水_是我国主要的淡水资源。
大气降水
二、探究中国之水
南20方11年传5统月摄屋于顶洞庭坡湖度上大方
北20方17年传5统月摄屋于顶洞庭坡湖度上小方