白洋淀芦苇荡
白洋淀芦苇荡赞美的句子
白洋淀芦苇荡赞美的句子
白洋淀芦苇荡是中国北方最大的湿地之一，拥有丰富的自然资源和独特的生态环境。
以下是对白洋淀芦苇荡的赞美句子：
1. 白洋淀芦苇荡是大自然的精华所在，它展示了大自然的神奇和壮丽。
2. 走进白洋淀芦苇荡，仿佛进入了一个迷人的童话世界，处处充满了诗意和浪漫。
3. 芦苇是白洋淀芦苇荡的代表植物，它们犹如绿色的雨伞，为湿地增添了无尽的生机和美丽。
4. 白洋淀芦苇荡是候鸟的天堂，每年都有数以万计的候鸟飞临此地，构成了一幅壮丽的画卷。
5. 在白洋淀芦苇荡的湖面上，倒映着蔚蓝的天空和郁郁葱葱的芦苇，宛如一幅天然的水墨画。
6. 在白洋淀芦苇荡的河道上，船只穿梭，带来了一派热闹和喧哗，却也不失宁静和和谐。
7. 踏着芦苇丛间的小道，呼吸着清新的空气，仿佛感受到了大自然的怀抱和宽广。
8. 白洋淀芦苇荡是生物多样性的宝库，这里栖息着众多珍稀植物和动物，为生态环境保护做出了巨大贡献。
9. 走进白洋淀芦苇荡，可以见证大自然的鬼斧神工，体会到生命的伟大和美好。
10. 白洋淀芦苇荡是人类与自然和谐共存的典范，它教会了我们保护环境、珍惜资源的重要性。
白洋淀芦苇荡以其独特的自然景观和生态价值，成为了旅游者和生态学家们向往的地方。
我们应该积极保护和宣传白洋淀芦苇荡，让更多的人了解和欣赏这片美丽的湿地。
描写白洋淀芦苇的唯美句子(精选两篇)
描写白洋淀芦苇的唯美句子(篇一)1. 白洋淀，一片宛如仙境的水乡。
2. 芦苇丛中，清风拂过，犹如一曲悠扬的歌声。
3. 芦苇的婀娜身影，如舞者般在湖畔翩跹起舞。
4. 风起芦苇摇，舞动一片金黄的浪花。
5. 湖面倒映着芦苇，仿佛是水墨画中的一抹轻盈。
6. 芦苇丛中，阳光透过叶片洒下，像是神秘的光晕。
7. 湖泊的边缘，芦苇迎风生长，变换出一幅幅神奇的图案。
8. 若有一天，芦苇能说话，它们定会诉说着白洋淀的故事。
9. 芦苇，是白洋淀的灵魂，也是人们心中永远的记忆。
10. 芦苇摇曳的声音，在湖畔久久回荡，仿佛在述说着岁月的轨迹。
11. 白洋淀的芦苇，像是大地孕育出的一把把绿色的长发。
12. 它们顽强地生长着，成为了大自然中最美的装饰。
13. 芦苇蓬勃的生命力，让人感叹大自然的神奇。
14. 渔船行至芦苇丛中，仿佛置身在一片绿色的海洋。
15. 芦苇为泛舟者提供了天然的导航标志，让人安心而宁静。
16. 缕缕细雨洒在芦苇上，给人以一种沁人心脾的清爽。
17. 芦苇的身影，承载着淀湖与河道间的浪漫邂逅。
18. 世界因芦苇而美丽，白洋淀因芦苇而动人。
19. 芦苇高低不一，如同大自然带来的音符，奏响着大地的寂静。
20. 月色下，芦苇交织成一幅柔美的意境画卷。
21. 芦苇摇动的声音，仿佛是大地诉说着无尽的故事。
22. 湖水中倒映的一片片芦苇，悄然流淌着纯净的美丽。
23. 芦苇是水乡的主角，以独特的姿态勾勒出白洋淀的浪漫风情。
24. 芦苇静静地立在湖畔，如同守护者守护着这片土地的灵魂。
25. 蓝天白云映衬下，芦苇丛中的一丝丝金黄，犹如明媚的微笑。
26. 白洋淀的芦苇，孕育出了无数生灵，它们是大自然的馈赠。
27. 芦苇摇曳的姿态，勾勒出一片片美丽的画卷。
28. 湖光山色中，芦苇在微风中轻轻摆动，如同舞者的手指。
29. 芦苇叶上的露珠，闪烁着微光，犹如明珠般璀璨夺目。
30. 湖水沉静下来，芦苇丛中的倒影显露出诗意的美。
31. 芦苇倒映在湖水中，宛如仙境的镜中花。
白洋淀的旅游特色
白洋淀的旅游特色一、白洋淀的自然风光白洋淀那可真是个超美的地方呢。
大片大片的水域，就像一面巨大无比的镜子，在阳光的照耀下波光粼粼的。
芦苇荡是白洋淀的一大特色，那些芦苇长得高高的，风一吹就沙沙作响，像是在低声细语。
而且芦苇荡就像一个天然的迷宫，小船穿梭其中，特别有趣。
荷花也是白洋淀不能错过的美景，到了夏天，满淀的荷花盛开，粉的像霞，白的像雪，荷叶也是绿油油的一片，真的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的真实写照。
还有各种水鸟在水面上嬉戏，时不时地钻进水里捉鱼，那灵动的样子特别惹人喜爱。
二、白洋淀的特色活动在白洋淀可以体验很多好玩的活动。
比如划船，自己划着小船在淀里慢悠悠地飘荡，想去哪就去哪，那种自由的感觉超棒。
还有捕鱼活动，跟着当地的渔民，学着他们撒网捕鱼，当网拉上来看到活蹦乱跳的鱼时，心里可满足了。
要是运气好，还能看到放鹰捕鱼呢，那些训练有素的鱼鹰一个猛子扎进水里，不一会儿就叼着鱼出来了，特别厉害。
三、白洋淀的美食说到白洋淀的美食，那也是让人垂涎欲滴的。
最有名的就是咸鸭蛋了，白洋淀的咸鸭蛋蛋黄又大又红，油汪汪的，吃起来咸香可口。
还有各种用鱼做的菜，像杂鱼炖一锅，把不同种类的鱼放在一起炖，鱼肉鲜嫩，鱼汤浓郁，泡着饼吃简直是人间美味。
藕片也是特色之一，白洋淀的藕又脆又甜，凉拌藕片或者藕夹都很不错。
四、白洋淀的文化白洋淀有着独特的文化。
这里的人们世世代代生活在水边，形成了独特的水乡文化。
那些传统的渔家文化，从渔家的建筑风格到渔家的生活习俗，都充满了魅力。
而且白洋淀在抗日战争时期也有着重要的意义，小兵张嘎的故事就发生在这里，现在还能看到一些和那段历史有关的遗迹呢，这也给白洋淀增添了一份厚重的历史感。
去白洋淀旅游，既能欣赏到美景，体验好玩的活动，吃到美味的食物，还能感受到独特的文化，真的是个超级棒的旅游目的地。
语文：第2课《芦苇荡》教案
芦花荡孙犁目的要求：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。
2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。
3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。
4.对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的荣辱观。
教学重点：1、感知老头子的英雄性格及典型意义。
2、学习富于特色的人物描写和环境描写。
教学难点：对老英雄性格的核心的理解教学安排：两课时教材分析：《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。
故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。
他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。
但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。
这个打击差一点使他失去了继续前进的力量；但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇。
这篇小说很有点传奇色彩，人物形象鲜明，环境描写也很有特色，是值得我们学习借鉴的。
教学过程：第一课时课型：新授。
方法：讲述。
过程：一.导入我们热爱和平，反对战争。
但在这个世界上，战争却时有发生。
于是，热爱和平的人民积极投身战斗，谱写了一曲曲可歌可泣的乐章。
电视剧《小兵张嘎》就是一例。
在嘎子的故乡——白洋淀，这样的人物更是层出不穷，今天我们就来认识一位神奇的老英雄。
（幻灯①显示课题、作者）二、揭题解题，简介作者作者介绍：孙犁，现代小说家、散文家。
河北省安平县人。
1913年4月6日生。
1944年在延安，他发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。
《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，其中《荷花淀》、《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至视其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花三、检查预习生字词情况。
白洋淀芦苇荡美景描写
白洋淀芦苇荡美景描写白洋淀，位于河北省保定市涞源县境内，是北方最大的湿地之一，被誉为“华北之肾”。
在这片广袤的湿地上，有着一片壮美的芦苇荡，给人们带来了宛如仙境般的美景。
当你踏入白洋淀芦苇荡，首先会被一片绿意所包围。
高大的芦苇不仅青翠欲滴，还随风摇曳，如同一群优雅的舞者。
细细观察，你会发现每一根芦苇都有着不同的姿态，有的笔直地伸向天空，有的弯曲如弓，有的柔软地垂下来，它们相互交错、错落有致。
微风拂过，芦苇发出沙沙的声音，仿佛在诉说着自己的故事。
在芦苇荡中漫步，你会感受到一股清新的空气，湿润而宜人。
这里的空气中弥漫着淡淡的芦苇香味，让人心旷神怡。
沿着小道行走，仿佛进入了一个隐秘的世界，远离了尘嚣和喧嚣。
阳光透过芦苇的缝隙洒下来，形成斑驳的光影，给人一种恬静的感觉。
在芦苇荡的边缘，是一片碧绿的湖水。
湖面平静如镜，倒映着天空和芦苇，给人一种宁静祥和之感。
湖水中荡漾着微波，有时候会有几只野鸭悠闲地游弋其间，不时发出欢快的叫声。
湖水的边缘生长着各种水生植物，如花菱、浮萍等，它们与芦苇相互交织，构成一幅自然的画卷。
如果你有幸在黄昏时分来到白洋淀芦苇荡，那么你将领略到另一番美景。
太阳渐渐落下，天空染上了一抹橙红色的余晖，照在芦苇上，显得格外妖娆。
微风轻轻吹拂，芦苇发出低沉的呼吸声，仿佛在向夜晚问候。
夜幕降临，一轮明月悬挂在天空，倒映在湖面上，与芦苇一同构成了一幅如诗如画的景象。
除了美丽的景色，白洋淀芦苇荡还是众多动植物的栖息地。
在这里，你可以看到各种鸟类在天空中翱翔，或停歇在芦苇上。
候鸟从千里之外飞来，在这里栖息、繁衍。
它们的叫声此起彼伏，形成了一首动人的交响乐。
在湖水中，还有各种鱼类和水生动物，它们在水中自由自在地游动，构成了一个生态系统的完整链条。
白洋淀芦苇荡，以其独特的美景吸引着无数游客前来观赏。
在这片广袤的湿地中，芦苇荡是其中最为迷人的一部分。
它以其独特的生态环境和壮美的景色，成为了大自然的一道奇观。
白洋淀芦苇荡赞美的句子
白洋淀芦苇荡赞美的句子
白洋淀芦苇荡是一片美丽的湿地，它以其独特的自然风光和丰富的生物资源而闻名。
下面是对白洋淀芦苇荡的赞美的句子：
1. 白洋淀芦苇荡是大自然的杰作，湿地草坪延绵不绝，如诗如画。
2. 在白洋淀芦苇荡中，芦苇摇曳，犹如一群舞动的精灵，给人带来无尽的美感。
3. 踏入白洋淀芦苇荡，仿佛置身于一个世外桃源，宁静而神秘。
4. 走近白洋淀芦苇荡，可以看到无数的鸟类栖息其中，它们和芦苇交织在一起，构成了一幅壮丽的生态画卷。
5. 在白洋淀芦苇荡的湖面上，荡起一层层涟漪，如同一首悠扬的乐曲，让人陶醉其中。
6. 白洋淀芦苇荡是众多水生动物的乐园，这里栖息着各种鱼类、龟类、蛙类等，它们在这里繁衍生息，构成了一个生态链的完整系统。
7. 白洋淀芦苇荡的湿地植被丰富多样，不仅有芦苇，还有着许多其他水生植物，它们为这片湿地增添了更多的色彩和生机。
8. 白洋淀芦苇荡是一个独特的生态系统，它为湿地生态科研提供了一个宝贵的实验场地，对于保护湿地资源和生物多样性具有重要意义。
9. 在白洋淀芦苇荡中，可以看到许多稀有濒危的鸟类，它们选择在这里栖息繁衍，为湿地保护工作提供了有力的支持。
10. 白洋淀芦苇荡是一个天然的氧吧，这里的空气清新而湿润，吸
一口气，仿佛能感受到大自然的力量。
白洋淀芦苇荡以其独特的自然风光和丰富的生物资源，吸引了无数游客的关注和赞美。
它的美丽和生态价值让人们深感震撼和敬畏，也呼吁人们共同保护这片珍贵的湿地资源。
芦苇荡课文句子赏析
芦苇荡课文句子赏析芦苇荡课文句子赏析《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事.故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部的感人故事。
下面是小编整理的芦苇荡课文句子赏析。
欢迎大家阅读。
芦苇荡课文句子赏析 11. 河儿清清的，水面上晃动着高楼大厦，已干枯的芦苇和刚刚抽出枝条的小树，高大的彩虹桥。
2. 秋时，天高云淡，风清气爽，那簇拥摇曳的芦穗，像一支支饱蘸诗情的妙笔，流淌着不可言状的神韵，把整个湿地装点得美轮美奂。
3. 整片整片的芦苇展现在我们的眼前，那芦苇的苇絮就象成群的仙鹤的羽毛飘洒在半空中，周围还有很多的灰喜鹊在树枝上嬉笑、玩耍，看起来就象一幅很美的风景画。
4. 春天，万头攒动的芦笋急切地穿透枯枝败叶，好像在焦急地争春夺绿，几日不见，便会齐刷刷地窜得老高。
5. 夏日，繁茂成荫的芦苇长满水面，整个湿地成了一片绿色的海洋，清风吹过，绿波荡漾，让人产生无限的遐思。
6. 冬季，纯洁的芦花轻歌曼舞，卸妆的苇秆依然傲立寒冬，仿佛诉说着湿地美妙的诗、迷人的画！7. 河岸上，芦苇有的稀疏，有的繁密，密密的芦花舞动着袅娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根满头芦花的芦苇，挥舞起来，在风的吹拂下，芦苇就像天女散花一样，在头顶纷纷扬扬，我们对着芦花吹气，在新翻的泥土上蹦跳，好不开心！8. 把它们带到遥远的地方……如此轻柔地拂过，芦苇花便开始颤动。
不经意之间，花儿散开了，在火红的背景下，飞舞出了它们各自的旋律，就这样漫天飘散着。
9. 它们纷飞，如冬日的小雪，却比雪更优雅。
它们纷飞，如迷你的小伞，却比小伞更可爱。
它们纷飞，如秋天的落叶，却比落叶更轻巧。
悠然的飘，自由的飘，随着风儿——飘入小溪，便作伴友同行。
飘向天空，便作唯一的白云。
飘回芦苇丛，便作白雪点缀。
10. 家乡的芦苇还是一年又一年地花开花谢，牵动着我的遥远的记忆。
我多想回家看看大运河畔、骆马湖边秀美宁静的水乡风光，再一次走近家乡的芦苇荡，闻一闻家乡芦苇的清香气息，听一听芦苇丛里的啾啾鸟鸣，欣赏那大片大片茂密的芦苇迎风招展的壮景。
写白洋淀的作文300字11篇
写白洋淀的作文300字11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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白洋淀的芦苇荡作文
白洋淀的芦苇荡作文
哇塞，你们知道白洋淀的芦苇荡吗？那可真是太神奇啦！
我记得那次跟着爸爸妈妈一起去白洋淀，一到那儿，我就被那大片大片的芦苇荡给震撼住了！那简直就像是一片绿色的海洋呀！
我们坐着小船在芦苇荡中穿梭，就好像进入了一个神秘的世界。
那些芦苇高高的，比我都高好多呢！它们在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声音，好像在跟我们打招呼呢！我忍不住伸手去摸那些芦苇，哎呀，好柔软呀！
“爸爸，这些芦苇荡怎么这么大呀？”我好奇地问。
爸爸笑着说：“这可是大自然的杰作呀，它们在这里生长了好久好久啦。
”
我看着四周的芦苇，心想，这里面会不会藏着什么小动物呢？正想着，突然听到不远处传来一阵“嘎嘎”的叫声，原来是一群野鸭子飞了起来。
它们在芦苇荡上空盘旋了一会儿，又落了下去，真有趣呀！
我们继续往前划，越往里走，感觉越安静。
偶尔会有一只水鸟从芦苇丛中飞出来，吓我一跳。
妈妈说：“别害怕，它们也是这里的主人呢。
”
我突然觉得白洋淀的芦苇荡就像是一个大宝藏，里面有好多好多我们不知道的秘密。
我们在里面转了好久，都舍不得离开。
我真的好喜欢白洋淀的芦苇荡呀！这里是那么的美丽，那么的神奇，让人流连忘返！难道你们不想去看看吗？。
保定白洋淀游记作文
保定白洋淀游记作文早就听说保定白洋淀风景如画，一直心向往之。
终于，在一个风和日丽的假期，我踏上了这片充满魅力的土地，亲身感受了它的美。
刚到白洋淀，我就被那广阔无垠的水面震撼了。
一眼望去，碧波荡漾，水光潋滟，仿佛一块巨大的翡翠平铺在大地上。
远处，水天相接，让人分不清哪里是水，哪里是天。
微风拂过，水面泛起层层涟漪，就像无数条银鱼在欢快地游动。
我们坐上一艘小船，向淀中心驶去。
划船的船夫是一位憨厚朴实的大叔，他熟练地摇着桨，小船在他的操控下轻快地前行。
我坐在船头，伸手触摸着清凉的湖水，感受着湖水从指缝间滑过的惬意。
湖水清澈见底，能看到水底的水草随着水流轻轻摇曳，还有一群群小鱼在水草间穿梭嬉戏。
“看，那边有荷花！”船夫大叔的一声呼喊打断了我的思绪。
顺着他手指的方向望去，只见一大片荷花映入眼帘。
粉的、白的荷花竞相绽放，在绿叶的衬托下显得更加娇艳动人。
有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的已经完全盛开，露出嫩黄色的花蕊，散发出阵阵清香。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，上面滚动着晶莹的水珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
船夫大叔把船划到荷花丛边，我忍不住伸手摘了一朵荷花。
拿在手中，仔细端详，花瓣粉嫩柔软，仿佛丝绸一般。
我把荷花放在鼻子前闻了闻，那股清香让人心旷神怡。
船夫大叔笑着说：“小姑娘，这荷花可好看，但是咱可不能多摘，要让更多的人欣赏到这美景。
”我不好意思地点点头，把荷花轻轻地放回了水里。
继续前行，我们来到了一个小岛上。
岛上绿树成荫，鸟语花香。
沿着小路漫步，我发现了一个有趣的现象，这里的树上挂满了鸟窝。
有的鸟窝像一个小篮子，有的像一个小杯子，形状各异，十分可爱。
我好奇地问船夫大叔：“为什么这里有这么多鸟窝呀？”船夫大叔笑着说：“这白洋淀环境好，鸟儿们都愿意来这里安家落户。
”正说着，一群鸟儿从头顶飞过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在欢迎我们的到来。
走着走着，我们来到了一片芦苇荡。
芦苇长得又高又密，像绿色的城墙。
微风拂过，芦苇沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。
白洋淀之旅——芦苇荡嘎子村_550字
白洋淀之旅——芦苇荡嘎子村_550字
这天下午，我们逛完了大观园，刚要回旅馆，开船的叔叔问我们要不要去逛逛野荡子，我们商量了一下，马上异口同声地答应了。
进了芦苇荡，我们看见了许多大螺，一伸手就能捞到。
我们捞了一些，放在船上。
一路上，我们还采摘了一些莲蓬、荷花和荷叶。
可是，我们是来寻找蒲棒的，所以仅仅收获这些还远远不能让我们满足。
沿着河道走，好不容易，才发现了梦寐以求的蒲棒。
划船的叔叔从船舱里拿出一把镰刀，说：“这把镰刀锋利无比，碰一下就会出一个大口子，用的时候一定要小心。
”第一个用的人是我，我把几个蒲棒轻轻地拿过来，把镰刀放在杆儿上轻轻一拉，只听“咔嚓”一声，苇秆轻而易
举地被我弄了下来。
正当我沉浸在收获的喜悦中时，一大群强壮的大蚊子就像饿了几天的老虎发现了鲜活的猎物一样，“汹涌澎湃”地向我们扑了过来，逼得我们不得不落荒而逃。
突然间，我想起了那句话：荷花、芦苇和蚊子堪称白洋淀的“三宝”，看来，果然名不虚传啊！我让划船的叔叔把船开得
再快些，企图把蚊子甩掉，结果失败了。
我一想：得了，你们不是软的不吃吃硬的吗？就让你们尝尝我的“八卦铁砂掌”！只听一阵“啪啪”的响声过后，十九只蚊子被我杀了个片甲不留......
第二天，我们去了嘎子村。
那里热闹非凡，有的人在照相，有的人在看雕塑，有的人在喂鱼，还有的人……虽说那里空间狭小，可是并没有影响到人们游览的兴致。
机灵的小嘎子、又高又壮的胖墩呈现在我的眼前。
我赶快跑到嘎子家。
那里的床上铺着芦苇做的席子、一口生锈的席子，还有一口大锅也静静地冲我微笑，像是在等待我们的小主人呢。
我非常喜欢这次白洋淀之旅。
保定白洋淀作文
保定白洋淀作文
芦苇丛里，风沙轻轻地一掠而过，跟着一丝清冷，却也渗杂着些许湿湿的。
波光粼粼，像是银白色的丝带，在阳光的照射下，闪着夺目的亮光。
我站在白洋淀的岸边，望向远处的芦苇荡，脑海中浮现出儿时的记忆。
那时的白洋淀，是我们的天堂。
我们会在水边嬉戏打闹，用小木棍敲打着平静的水面，看着圆圆的波纹一圈圈荡开。
我们也会在芦苇丛中玩捉迷藏，藏在密密的芦苇里，只脸上露出了两只炯炯有神的眼睛，悄悄地仔细着同伴。
夕阳西下，天空被染成红色一片火红，白洋淀的景色更加撩人。
我们会在夕阳的余晖中，正坐在岸边，静静地聆听着老人讲白洋淀的传说故事。
一些故事，像梦一样，在脑海中挥之不去。
如今，我已不再继续是那个无忧无虑的生活的孩子，但我对白洋淀的热爱却从未转变。
不知为什么又想起白洋淀，心中便涌起一股暖流，那是家乡的味道，是童年的回忆。
我始终记住，那片开阔的水域，那片繁茂的芦苇，那清澈的河水，那清新的空气，那暖暖的阳光。
那些美好的记忆，像珍珠一样，串联连接成一条长长的项链，永远地传家之宝在我的内心深处。
有一天，我可能会来到白洋淀，回到自己那片故土，感受到那份纯真与美好，去重温那首难以忘记的时光。
芦花荡阅读题及答案
芦花荡阅读题及答案芦花荡阅读题及答案芦花荡是孙犁的作品以小说、散文集《白洋淀纪事》为其秀雅、隽永的创作风格的代表作，其中《荷花淀》、《嘱咐》等短篇作为现代文学史上负有盛名的篇章。
下面，小编为大家分享芦花荡阅读题及答案，希望对大家有所帮助!芦花荡①第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的'三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
白洋淀纪事中的芦花荡的主要内容
白洋淀纪事中的芦花荡的主要内容1. 芦花荡的美丽景象说到白洋淀，大家脑海中一定会浮现出那片片白色的芦苇荡。
咱们一提起芦花荡，脑海中就能想象到那种轻柔的风吹过芦苇，荡起一阵阵涟漪，简直美得像幅画。
芦花在阳光下闪闪发光，仿佛每一根芦苇都是在跳舞，真的是让人心情大好，眼睛都舍不得眨一下。
你想象一下，坐在小船上，轻轻摇晃，四周都是芦苇，心里那种说不出的惬意，简直像是进入了世外桃源，谁还记得都市的喧嚣呢？在这个地方，夏天的早晨，太阳刚刚升起，空气里带着一丝清新的湿气，鸟儿在枝头欢快地歌唱，真是让人觉得生活就是这么美好。
尤其是那种被芦苇包围的感觉，仿佛自己成了这个世界的主角。
走在小路上，脚下的泥土是那么柔软，偶尔听到远处传来的渔夫在水边唱歌，声音虽不算高亢，但却给人一种无比的宁静和放松。
2. 人们的生活与芦花荡的关系2.1 渔民的辛勤在芦花荡附近，生活着一群勤劳的渔民，他们一大早就出门，划着小船在水面上撒网。
他们的脸上总是挂着笑容，尽管有时风浪不小，但他们依旧乐观。
你想啊，跟大自然打交道的他们，心中一定有一种与生俱来的亲切感。
他们知道，今天可能会有意外的收获，也可能一无所获，但无论如何，这种生活就像是一场冒险，充满了未知的惊喜。
每当渔民们收获满满地返回，大家都聚在一起，分享着彼此的故事，仿佛这才是生活的真正意义。
那种共享的乐趣，就像是把快乐传递给了每一个人，温暖的气氛让人忍不住笑出声来。
就算有时天气不太好，他们也会借着这样的聚会，把烦恼都抛到九霄云外。
2.2 芦花荡的游人除了渔民，芦花荡也是很多游客的打卡圣地。
春夏之交，成群结队的人们涌来，带着照相机、野餐篮，像是一场小小的狂欢。
在这里，他们可以尽情享受大自然的馈赠，抓拍那一刻的美丽。
小孩子们在水边嬉戏，笑声传得老远，真是让人心都要融化了。
而大人们则拿着相机，咔嚓咔嚓地拍个不停，生怕错过任何一个好角度。
有的人还会特意带上竹筐，学着渔民的样子，去捕捉一些小鱼小虾，虽然结果常常是满手泥，但大家的欢声笑语让这份泥泞变得特别珍贵。
白洋淀芦苇荡赞美的句子
白洋淀芦苇荡赞美的句子
1. 萬顆蓮花跳舞於白洋淀芦苇荡，如同星辰在夜空中閃耀。
2. 茂密的芦苇舞動著身姿，為白洋淀芦苇荡平添了一抹綠色的詩意。
3. 白洋淀芦苇荡，仿佛一張巨大的錦繡地毯，展現著大自然的鬼斧神工。
4. 一陣微風吹過白洋淀芦苇荡，輕柔地拂動著荡中芦苇的秀美身姿。
5. 白洋淀芦苇荡，宛如一片搖曳的海洋，讓人感受到大自然的無窮魅力。
6. 藍天白雲映襯著白洋淀芦苇荡，猶如一幅美麗的山水畫。
7. 白洋淀芦苇荡是大自然贈予我們的寶藏，每一根芦苇都是一首傳頌的詩篇。
8. 白洋淀芦苇荡，在這片純淨的土地上，向人們展現了生命的韌性和美麗。
9. 在白洋淀芦苇荡的怀抱中，我們感受到了和諧與寧靜。
10. 茂盛的芦苇像一位倩影低頭，默默地敘述著白洋淀芦苇荡的故事。
白洋淀芦苇荡美景描写
白洋淀芦苇荡美景描写白洋淀位于河北省保定市涞源县，是我国最大的湿地之一，也是一个拥有丰富自然资源和独特生态环境的地方。
其中的芦苇荡更是这片美景中的一大亮点。
芦苇荡是白洋淀湿地的重要组成部分，面积广阔，景色迷人。
当你站在芦苇荡的边缘，眺望远处，只见一片片高高的芦苇像是一片绿色的海洋，波涛汹涌。
芦苇的茎秆高大挺拔，叶片翠绿欲滴，随风摇曳，发出沙沙的声音。
芦苇荡的边缘还有一些小花草，点缀其中，如同一幅幅绚丽的画卷。
在芦苇荡中，有着丰富的生物资源。
这里是许多候鸟的栖息地，每年秋冬季节，成千上万的候鸟从北方飞来，在这里栖息、觅食、繁衍。
它们在芦苇间穿梭，给这片湿地增添了无限生机和活力。
此外，芦苇荡中还寄居着许多昆虫、鱼类等生物，它们构成了一个庞大而丰富的生态系统。
夏天的芦苇荡更是一片繁花似锦的世界。
在阳光的照射下，芦苇荡中的花朵竞相开放，五彩斑斓，争奇斗艳。
有的花儿洁白如雪，有的花儿艳丽如火，有的花儿清新如水。
芦苇荡中的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等昆虫也来到这里觅食，与花朵共舞，构成了一幅美丽的画面。
除了令人陶醉的美景，芦苇荡还有着丰富的资源价值。
芦苇是一种重要的经济作物，可以用来制作席子、帽子等手工艺品，也可以作为建筑材料。
同时，芦苇荡还有着重要的生态功能，它可以吸收水中的营养物质，净化水质，保护水域生态环境。
白洋淀的芦苇荡是一处独特的自然景观，它给人们带来了无尽的美丽和惊喜。
每年春夏之际，游客们络绎不绝地来到这里，欣赏芦苇荡的美景，体验大自然的魅力。
在这片美丽的湿地中，人们感受到了大自然的伟大和生命的力量。
白洋淀芦苇荡的美景是不可多得的，它是大自然的馈赠，也是我们应该珍惜和保护的宝贵资源。
让我们一起走进芦苇荡，感受大自然的魅力，保护这片美丽的湿地，让它永远保持着原始的美丽和生机。
让我们共同努力，让芦苇荡的美景在未来的岁月中继续绽放光彩。
白洋淀芦苇荡——天然的校外乐园
白洋淀芦苇荡——天然的校外乐园作者：陈克振赵丽霞来源：《教育实践与研究·中学版》2013年第08期摘要：我校学生不住宿，其校外活动时间约占总活动的40%，使学生校外活动的重要性凸现。
开辟校外德育实践基地，实现学校“小课堂”与社会“大学校”的有机结合，打破了教育的封闭状态，使学生更贴近社会，扩宽了学校德育工作渠道，促进了教育社会化与社会化教育的有效融合关键词：德育工作；乡镇中学；校外活动场所中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）08-0014-02去年暑假开学第一天，查看学生的返校情况，发现有两个14岁男生没准时返校。
他们同村同学说他们永远都不会来上课了。
因为在开学前半个月，他俩结伴去淀里游泳，不幸溺水而亡。
我们听了心里咯噔一下，难过极了。
由于安新县特殊的地理环境，每年寒暑假，周末，甚至仅仅是放学后那么短的时间，孩子们溺水身亡的事故都时有发生。
随着教改的推进，实行课业“减负”，学生课余时间增加，我们乡镇中学学生又不住宿，学生在校外活动时间约占总活动的40%。
对农村孩子而言，闲暇与娱乐更多的只是自由玩耍。
必须引导学生学会合理安排课余时间，这使校外活动的重要性凸现出来。
一、农村学生校外活动的现状市区的学生有青少年宫、文化宫等活动场所，有夏令营、冬令营等未成年人喜爱的体验活动，城市学生中参加这些活动3次以上者为14%。
而我们镇上根本没有专供青少年娱乐的场所和公益性文化设施，甚至连进行爱国主义教育，也只有每年一次的清明扫墓活动。
一到假期，学生除了做作业，看书、看电视，上网就必然成了大部分学生的重要活动。
二、建立校外活动场所的必要性和可行性青少年是国家和民族的未来，他们的健康成长越来越受到党和国家以及社会的关注。
校外教育作为教育的一个重要组成部分，在促进青少年全面健康成长中的作用日益突出，校外活动场所的建设及其功能也愈显重要。
好的教育资源应该互相分享，达到共赢，共同发展。
白洋淀纪事芦苇荡人物形象
白洋淀纪事芦苇荡人物形象摘要：一、引言二、《白洋淀纪事》概述1.作品背景2.作品主题三、《白洋淀纪事》中的人物形象1.水生2.水生嫂3.芦苇荡四、结论正文：一、引言《白洋淀纪事》是我国著名作家孙犁所创作的一部以抗日战争时期为背景的小说散文集。
作品通过生动的笔触描绘了冀中平原和冀西山区一带人民在战争中的顽强抵抗和生活的艰难，展现了抗日战争时期人民的英勇与坚韧。
在这部作品中，孙犁塑造了许多富有个性的人物形象，其中水生、水生嫂以及芦苇荡是极具代表性的角色。
二、《白洋淀纪事》概述1.作品背景《白洋淀纪事》以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期的冀中平原和冀西山区为背景，通过描绘战争时期的生活场景，展现了人民在战争中的坚韧与勇敢。
2.作品主题作品主题是展现抗日战争时期人民的顽强抵抗和生活的艰难，以及在共产党领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作和移风易俗的生活情景。
三、《白洋淀纪事》中的人物形象1.水生水生是一位抗日战争时期的年轻战士，他是众多抗日人民的一个缩影。
他为抗日奉献一切，不顾个人生死，有着一种乐观向上的革命精神。
2.水生嫂水生嫂是一位传统、善良的农村家庭妇女，她尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。
水生嫂的形象体现了战争时期农村妇女的坚韧与勇敢。
3.芦苇荡芦苇荡是《白洋淀纪事》中的一个重要角色，他是白洋淀地区的一位老渔民。
在战争中，他利用自己的聪明才智，为抗日战争做出了贡献。
他的形象展现了战争时期普通民众的智慧和勇敢。
四、结论《白洋淀纪事》通过丰富的人物形象和生动的故事情节，展现了抗日战争时期人民的英勇与坚韧。
白洋淀蔡楠读后感
白洋淀蔡楠读后感读完蔡楠写的关于白洋淀的那些文字啊，就像在白洋淀里划着小船，悠悠荡荡地经历了一场奇妙之旅。
蔡楠笔下的白洋淀，那可不是简单的一片水和一些芦苇荡。
那白洋淀的水啊，就像是有生命似的。
他写的时候，感觉那水就像一个调皮的孩子，有时候安静得像一面镜子，能倒映出天上的云彩和岸边的垂柳；有时候又像个撒欢儿的小野兽，风一吹就泛起层层波浪，像是在和芦苇们打闹呢。
再说说白洋淀里的人，那一个个形象就跟活脱脱站在我面前似的。
那些打渔的汉子，皮肤黝黑，手上满是老茧，可那眼神里透着一股机灵劲儿。
他们撑着船，在淀里穿梭自如，就好像这白洋淀是他们家的大院子一样。
还有那些妇女们呢，一边在水边洗衣裳，一边唠着家常，笑声能传老远老远。
蔡楠把他们写得特别真实，感觉就像是我去白洋淀玩的时候，在岸边偶然碰到的一样。
我特别喜欢蔡楠描写白洋淀的芦苇荡。
那芦苇荡啊，简直就是一个神秘的王国。
在他的描写里，芦苇长得又高又密，风一吹，沙沙作响，像是在悄悄说着只有它们才懂的秘密。
芦苇荡里呢，似乎藏着无数的故事，可能是小水鸟的爱情故事，也可能是抗日时期的英雄传奇。
走进他笔下的芦苇荡，我就感觉自己像是个探险家，每走一步都可能发现新的惊喜。
而且啊，蔡楠写白洋淀还带着一种浓浓的情感。
就好像他对白洋淀不是那种游客似的走马观花的喜欢，而是一种深入骨子里的热爱。
就像我们对自己从小长大的老家那种感情，不管走多远，心里总是惦记着。
他写的时候，字里行间都透着对白洋淀的那种眷恋，这种情感就像一根线，把白洋淀的景色、人物还有那些古老的传说都串在了一起，让整个白洋淀在我眼前就像一幅巨大而生动的画卷。
读完之后啊，我就特别想去白洋淀看看，亲自去感受一下那片神奇的地方，看看是不是真像蔡楠写的这么有魅力。
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引诱敌人进入圈套。
（3）从这一节里看，你认为老头 子是一个怎样的人？
言出果行，智勇双全的英雄形 象。
研析课后习题
拓展延伸 说说你所知道的抗战故事
还有妇孺皆知的经典战争影片《新儿 女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。
学习与探究
一、人物性格的探究。
1、哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？
其言行
2、这句话在全文中起了什么作用？
点出老英雄性格的核心。
3、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二 字？
“过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心 都有非常强；另一方面，又有自信过分、自 尊过分的意思。他的全部功过，都由这一点生发出来。
总而言之，小说中景物描 归纳
写的作用是：
景物描写一般有以下作用：
点染环境气氛 烘托人物精神境界 加强抒情韵味
环境描写
例子： 1、第1段 2、第2段“月明风清的夜晚，……奔着东 南去了” 3、第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。” 4、第38段“月亮落了，……有些飒飒的风响” 5、第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动” 6、8第62段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒”
去掉“狠狠地”可以吗？
不可以，去掉就不能写出老头子对敌 人的痛恨，也不能表现老头子过于自 尊、自信的性格
“为什麽不能？”是一个什麽句式？ 改为陈述句好不好？
不好，用反问句语气更加强烈。
人物：老头子、大菱、二菱
主要人物：老头子 对其描写方法： 正面描写：外貌描写（第3、4段）
行动描写（第55、57、61段等） 语言描写（第21段等） 心理描写（第47段） 侧面描写：如第8段；第1段首句中的“呆望”；以及 文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描 写了老头子的英雄行为。
如果你是二菱，目睹老头子的 英雄行为会有怎样的心理活动？
学生读课文：在那苇塘的边 缘，芦花下面，有一个女孩 子，她用密密的苇叶遮掩着 身子，看着这场英雄的行为。
这位老同志昨天说的活可不是放空炮，别看他这么大年纪， 真是老英雄呢！你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到 他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着 莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的 鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一 股一股血水冒上来呢?老同志还没动手，鬼子怎么就流血了呢? 定然是水下设了什么机关，他真有点子。原来他真有他的本事， 不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份， 没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸!叫他们头破血流。大 菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，让 她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。
教师小结：
通过我们刚才的理清情节，品味 语言，我们明白了孙犁小说最大的艺 术特色有两个：
一个是如诗如画的景物描写， 烘托了人物形象。
另一个是简洁朴素的人物对 话，展示了人物鲜明的性格特征。
老头子给你留下了怎样的印象？
这是一个___________的老头子
一个矍铄干练的老头子 一个智勇双全的老头子 一个过于自信和自尊的老头子 一个老当益壮的老头子 一个具有爱国热情的老头子
1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平 卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。 亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七” 事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵 略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义 全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大 的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争 的最后阶段（1945年8月）。
中心思想：
通过写主人公夜送两个女孩子进 苇塘和第二天狠狠惩罚敌人、报仇雪 恨的故事，赞美了老船夫爱憎分明的 强烈感情，英勇机智的革命精神。表 现了根据地人民在中国共产党的领导 下英勇抗敌的爱国主义精神。
精彩片段赏析——（复仇）
（1）”鬼子们又偷偷地爬下来洗澡 了“这句中的”又“字表明了什么？
表明了老头子对鬼子的活动规 律了如指掌。
点染环境气氛
烘托人物精神境界
加强抒情韵味
景物一： “夜晚……目标好象就是天上”
质疑 将“呆望着”改为“望着”好不
好？为什么？
不好； “呆望着”非常生动 地写出了鬼子兵十分注意地看却 无法看清的那种无可奈何的神情； 也为下文埋下伏笔。
“苇子还是那么狠狠地往上
钻，目标好象就是天上。”这句 质疑
话蕴涵着什么深刻含义？
竹篙 gāo
蒿草 hāo 荷花淀 diàn 绽开 zhàn
根据意思写出相应的词语
1、小心防备。 2、央求。 3、尖锐；锐利。 4、技能、本能。 5、闲适自得。 6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不 直截了当。 8、方言，才夸口就出丑丢脸。 9、慌慌张张，不知怎么办才好。
提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪
孙犁，现代小说家、散文 家。河北安平县人。1913年 4月6日出生。以其清新的艺 术风格形成“荷花淀派”。 《白洋淀纪事》是作者最负 盛名和最能代表他创作风格 的一部小说与散文合集。 《芦花荡》是一部短篇小说。
《芦花荡》与《荷花淀》 为“姊妹篇”。
语言风格：细腻优美，富 有浓郁的诗情画意，有“小 说的诗”“诗的小说”美称。
小说的三要素
人
情
环
物
节
境
整体感知 说说本文的三要素。
老
人物 头
子
性格特征： 过于自信和自尊。
外貌特征：
干瘦却特别有精神， 眼光尖利明亮。
情节
夜里护送；孩子受伤。 第二天，智斗日寇，报仇血恨。
环境
社会环境：抗日战争的岁月里 自然环境：充满诗情画意的芦花荡里
第一部分(1-8):序曲,介绍老 英雄的工作环境,任务和性格.
用苇子生长的姿态，暗含抗日 军民与敌人血战到底的决心。
景物二： “这是冀中区的女孩子……她们 长大成人了”
写冀中农村的夏秋之景，抒写了人 民忍受苦难的艰辛，对家乡的眷恋，对 胜利的渴望。
景物三： “在那里，------正在迎风飘散。”
质疑
关于芦花的描写，是否偏离 了战斗情景？说说你的理由？
没有偏离。用美丽的芦花，衬 托老人报仇时的轻松、愉快的心情。
1.过于自信：
如 P.11第5段“你什么也靠给我，我什么 也靠给水上的能耐”；
P.11第6段“每天夜里……也使别人高 兴的事情”
P.12第10段“安心睡一觉吧……” P.14第21段“不怕，探照灯照不见我 们” P.15第31段“他打不着我们
2.过于自尊：
如 P.15第38、39段 知道女孩因为他的不慎而 受伤后十分难过“ 我不能送你们进去了”。
朗读这句话头子什么性格特征？
爱憎分明
语言描写
“你们不信我的话，我也不和你们说。 谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是， 等到天明，你们看吧！”
朗读这句话，重音应该落在哪里？ 重音应落在“你们看吧”上。 表现了老头子什么性格特征？
自尊
语言描写
老头子狠狠地说： “为什么不 能……有热闹哩！”
白洋淀芦苇荡里的红色记忆
花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿， 扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。 于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律， 叩击着人们的心扉。
白洋淀位于河北保定境内的安新县。是华北 平原最大的淡水湖。处于冀中平原的腹地。
白洋淀有143个淀泊，被3700多条沟濠连接， 淀淀相通，沟濠相连，形成巨大的水上迷宫。淀 区景色秀丽，物产丰富，一年四季，景随时移。 春季，水域清澈，烟波浩淼，芦苇翠绿，一片勃 勃生机； 夏季，莲菱蒲苇 随风摇曳，满淀荷花 盛开，湖内白帆点点，使人暑意顿消------
表现了老人自信的性格特点。
语言描写
可
护送：
否 改
“多么俊的一个女孩子呀！” 为
“
好
表现了老头子对两个女孩子无 一
限的喜欢和怜爱。
个 靓
不能，“俊”字含有朴实
女 呀
清新的泥土气息，这是孙犁作 ！
品的艺术风格。
”
语言描写
在老头子护送的过程中，他连续说 了哪三句类似的话？请同学们从课文中 找一找。
“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”
转弯抹角 打牙跌嘴 张皇失措
小说： 以刻画人物形象为中心来反映社
会生活的一种文学体裁。
小说的三要素： 人物、情节、环境。
刻画人物的方法：直接描写（肖像、语言、
动作、心理、神态描写 等）；侧面描写。
小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、
尾声。
小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景，
衬托人物，发展情节，渲染气氛。）
渲染故事的气氛，衬托人物的 心情，给作品增添一种战斗的 诗情画意。
人物形象 有
外貌描写
哪 些
语言描写
描
动作描写
写
心理描写
方
神态描写
式 ？
外貌描写 老头子浑身没有多少肉，-----眼睛却特别明亮。
作用：点出老人矍铄（juéshuò） 干练的内在气质。
语言描写 序幕： 你什么也靠给我，------一切保险。
“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”
“不怕。他打不着我们！”
表现了老头子自信的性格特点。
语言描写
当小女孩意外的受伤后，老头 子又说了哪些话？表现了老头子什 么性格特征？
“我不能送你们进去了。” “我没脸见人。”
表现了老头子对工作认真负责， 为不能完成任务而感到深深的自 责、内疚。
语言描写
“他们打伤了你，流了这么多血，等 明天我叫他们十个人流血！”
P.16第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无 限的怒火；
P.16第51－54段 女孩与老头的对话，表现老 人的自尊。