幼儿园教材歌曲弹唱曲目
幼儿学前教育儿歌弹唱教案
幼儿学前教育儿歌弹唱教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的儿歌弹唱技巧，提高音乐素养。
2. 通过弹唱儿歌，培养学生的节奏感、协调性和合作精神。
3. 引导学生体验音乐的魅力，激发对音乐的热爱和兴趣。
二、教学内容：1. 学习儿歌《小星星》（简谱）的弹唱技巧。
2. 学习儿歌《两只老虎》（简谱）的弹唱技巧。
3. 学习儿歌《小燕子》（五线谱）的弹唱技巧。
4. 学习儿歌《欢乐颂》（五线谱）的弹唱技巧。
5. 通过弹唱练习，提高学生的音乐表现力和舞台表演能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：儿歌弹唱技巧的掌握，音乐素养的提高。
2. 教学难点：五线谱与简谱的识别，和弦的转换，节奏感的培养。
四、教学方法：1. 采用示范法，教师弹唱，学生跟随模仿。
2. 采用分组练习法，学生分组弹唱，相互交流学习。
3. 采用游戏法，通过音乐游戏，培养学生的节奏感和协调性。
4. 采用评价法，对学生的弹唱进行评价，鼓励优秀学生，激励后进生。
五、教学安排：1. 第一课时：学习儿歌《小星星》（简谱）的弹唱技巧。
2. 第二课时：学习儿歌《两只老虎》（简谱）的弹唱技巧。
3. 第三课时：学习儿歌《小燕子》（五线谱）的弹唱技巧。
4. 第四课时：学习儿歌《欢乐颂》（五线谱）的弹唱技巧。
5. 第五课时：进行弹唱练习，提高学生的音乐表现力和舞台表演能力。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、分组练习和课后作业，评价学生的儿歌弹唱技巧和音乐素养的提高。
2. 通过学生自评、互评和他评，了解学生的学习兴趣和积极性。
3. 结合教师评价，对学生的弹唱进行综合评价，提出改进意见。
七、教学资源：1. 教学课件：儿歌简谱、五线谱和相关教学图片。
2. 教学乐器：电子琴、吉他等。
3. 教学音响设备：音响、话筒等。
4. 教学教材：儿歌弹唱教材、音乐理论教材。
八、教学进度安排：1. 第一周：学习儿歌《小星星》和《两只老虎》。
2. 第二周：学习儿歌《小燕子》和《欢乐颂》。
3. 第三周：进行弹唱练习，提高学生的音乐表现力和舞台表演能力。
幼儿园弹唱《童年》教案及反思心得体会分享
【幼儿园弹唱《童年》教案及反思心得体会共享】一、引言在幼儿园教学中，音乐教育一直是非常重要的一环。
音乐不仅可以让幼儿陶冶情操、培养兴趣，还能促进他们的语言表达能力和情感表达能力。
而在音乐教学中，弹唱《童年》这首经典的歌曲，不仅能够唤起幼儿对美好童年的向往，还能激发他们对音乐的热爱。
本文将共享一份幼儿园弹唱《童年》的教案，并对教学过程进行反思与体会共享。
二、教案设计1. 主题：童年2. 目标：通过《童年》这首歌曲的弹唱，让幼儿感受到童年的快乐与美好，培养其对音乐的热爱和表达能力。
3. 材料准备：《童年》歌曲的音乐、简单的乐器如手风琴或者琴键。
4. 教学步骤：步骤一：播放《童年》歌曲，让幼儿先听一遍，感受歌曲的旋律与情感。
步骤二：教师与幼儿一起学习歌曲的歌词，带领幼儿一起一字一句地唱，感受歌曲的情感表达。
步骤三：教师示范使用简单乐器（手风琴或者琴键）伴奏《童年》，鼓励幼儿跟随伴奏进行歌曲的弹唱。
步骤四：引导幼儿用自己的语言描述童年的美好回忆，或者用绘画、手工等形式表达对童年的向往与憧憬。
三、反思与体会在整个教学过程中，我们发现幼儿对《童年》这首歌曲产生了浓厚的兴趣。
通过唱歌、弹唱、表达和绘画等多种形式的活动，他们不仅认识到了歌曲中蕴含的情感，还能够自由地表达自己对童年的理解和感受。
这样的音乐教学也激发了幼儿对音乐的兴趣，培养了他们对音乐的热爱与表达能力。
教师也通过观察和引导，更深入地了解了每个孩子内心深处对童年的情感体验，为后续的教学提供了有益的参考。
四、个人观点对于幼儿园弹唱《童年》的教学，我认为它不仅仅是一堂音乐课，更是一堂关于情感表达与人生体验的课程。
童年是每个人生命中最美好的时光，能够通过音乐的方式让幼儿感受到童年的快乐与美好，是一种非常有意义的教学方式。
而且，通过多种形式的活动让幼儿自由表达，能够培养他们的情感表达能力和创造力，对于他们的成长也是非常有帮助的。
我认为这样的音乐教学方式在幼儿园教育中是非常值得推广和应用的。
幼儿园中班音乐课教案《咚咚锵》含反思
幼儿园中班音乐课教案《咚咚锵》含反思教案：《咚咚锵》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，第67页的内容。
歌曲《咚咚锵》是一首富有童趣的打击乐曲目，通过模仿鼓点，让孩子们感受音乐的节奏和韵律，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地唱出歌曲《咚咚锵》，并理解其歌词含义。
2. 培养孩子们的音乐节奏感和合作意识。
3. 通过音乐活动，提高孩子们的的语言表达能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们能够熟练地唱出歌曲，并准确地打击节奏。
难点：培养孩子们的音乐节奏感和合作意识。
四、教具与学具准备教具：鼓、铃鼓、铃铛等打击乐器。
学具：歌曲乐谱、歌词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们进行简单的打击乐表演，让他们感受音乐的节奏和韵律。
2. 歌曲教学（10分钟）教师教唱歌曲《咚咚锵》，让孩子们跟唱。
重点讲解歌曲的节奏和韵律，引导他们用正确的节奏演唱。
3. 打击乐练习（10分钟）教师分发打击乐器，让孩子们根据歌曲的节奏进行打击乐表演。
重点指导他们准确地打击节奏，并保持音乐的合作意识。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织孩子们进行小组打击乐表演，让他们在实践中运用所学知识和技能。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书歌曲《咚咚锵》的歌词，并在旁边标注打击乐器的名称和节奏。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍歌曲《咚咚锵》的歌词和节奏。
2. 作业答案：歌曲《咚咚锵》的歌词和节奏。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们的表现总体良好，大部分孩子能够熟练地唱出歌曲，并能准确地打击节奏。
但在打击乐表演方面，部分孩子还存在一定的困难，需要在课后加强练习。
拓展延伸：教师可以组织孩子们进行打击乐比赛，提高他们的音乐素养和合作意识。
同时，还可以结合其他音乐活动，让孩子们感受不同风格的音乐作品，培养他们的音乐审美能力。
重点和难点解析一、歌曲教学环节中的节奏和韵律讲解歌曲教学环节是整个教学过程的核心部分，孩子们需要通过教师的指导学会歌曲《咚咚锵》，并准确地打击节奏。
幼儿园音乐启蒙教学曲目推荐 幼儿园音乐教育
幼儿园音乐启蒙教学曲目推荐一、引言音乐是一种普遍存在的艺术，通过音乐教育可以促进幼儿的智力和情感发展。
在幼儿园阶段，音乐启蒙教学是非常重要的，有助于培养幼儿的听觉感知、表达能力和协调能力。
选择合适的音乐曲目对幼儿园音乐教育至关重要。
二、爱国主题曲目1. 《我和我的祖国》这首著名的爱国歌曲旋律优美、情感深沉，适合用来进行爱国主题教育。
通过教唱《我和我的祖国》，可以引导幼儿了解祖国的优秀文化和悠久历史，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。
2. 《敢问路在何方》这首歌曲以轻快的旋律向我们展现了探索和追求的精神。
适合在音乐启蒙教学中使用，通过唱这首歌可以引导幼儿勇敢追求、积极探索，培养他们的好奇心和探索精神。
三、生活常识主题曲目1. 《小兔子乖乖》这是一首简单易学的儿歌，歌词通俗易懂，曲调轻快欢快。
通过教唱《小兔子乖乖》，可以引导幼儿学习关于动物和生活的常识，培养他们的观察力和记忆力。
2. 《春天在哪里》这是一首充满了童趣和生活气息的歌曲，让孩子们在歌声中感受春天的美好。
适合用来进行季节教育和自然科学启蒙，通过唱这首歌可以引导幼儿了解春天的特点、变化和生活常识。
四、民族风情主题曲目1. 《茉莉花》这是一首美丽的中国民歌，歌词表达了对美好生活的向往，旋律优美动听。
通过教唱《茉莉花》，可以引导幼儿了解中国传统文化和民族风情，培养他们的文化自信和民族自豪感。
2. 《小白船》这是一首流传甚广的俄罗斯儿童歌曲，具有明快的节奏和欢快的旋律。
通过唱这首歌，可以让幼儿了解不同国家和民族的音乐风情，培养他们的国际视野和跨文化意识。
五、艺术欣赏主题曲目1. 《小星星》这是一首国际知名的儿歌，旋律简单、易学易唱。
通过教唱《小星星》，可以引导幼儿欣赏音乐的美妙，培养他们的音乐鉴赏能力。
2. 《童年》这是一首富有回忆和童真的歌曲，歌词真挚动人，适合用来进行情感教育和心灵启蒙。
通过唱这首歌，可以让幼儿感受音乐的情感表达和内涵，培养他们的情感认知和表达能力。
幼儿歌曲弹唱《我爱我的幼儿园》
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课程的目的与要求：
1.掌握幼儿歌曲伴奏编配的能力 2.掌握幼儿歌曲自弹自唱的能力 3.培养为他人即兴伴奏的能力 4.培养对歌曲具有创造性的演唱 能力
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问题回顾：
幼 儿 歌
1、体裁单一 2、篇幅较小
曲
3、节奏规整
的 特
4、旋律上口
点
5、和声进行清晰明了
歌 曲
和弦。正三和弦是哪几个和弦？
歌曲伴奏分类：
1、有歌曲伴奏谱的伴奏 2、歌曲即兴伴奏
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和弦：
多、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ 级和弦）较少有
精品课件
伴奏音型：
1、柱式和弦 2、半分解和弦 3、全分解和弦
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即兴伴奏的特性：
1、灵活性 2、规律性
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弹好幼儿歌曲伴奏的条件：
1、掌握一定的钢琴弹奏技巧 2、掌握一定的乐理知识与和声 基础知识 3、良好的心理素质
弹
Ⅰ级、Ⅳ级和Ⅴ
奏 的 重
级和弦 伴奏织体。常用的伴奏织体（音型）有
要
哪几种？
组
成
1、柱式和弦
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2、半分解和弦
分
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3、全分解和弦
Ⅰ
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歌曲伴奏的重要组成部分：
1.和弦 2.伴奏音型
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考试曲目：
幼儿学前教育儿歌弹唱教案(精选
幼儿学前教育儿歌弹唱教案(精选教案名称：幼儿学前教育儿歌弹唱教案一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿音乐启蒙教程》第一章第四节，内容主要包括儿歌《小星星》。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解和掌握基本的音乐节奏和旋律。
二、教学目标1. 帮助幼儿熟悉儿歌《小星星》的歌词和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 训练幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过儿歌弹唱，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：熟悉儿歌《小星星》的歌词和旋律，能够进行弹唱。
难点：掌握基本的音乐节奏，培养手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具：电子琴、钢琴、教学课件。
学具：幼儿音乐教材《幼儿音乐启蒙教程》、歌词卡片、星星贴纸。
五、教学过程1. 课前准备：教师提前准备好教具和学具，确保课堂顺利进行。
2. 课堂导入：以一个简短的音乐游戏引入本节课的主题，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学讲解：a. 向幼儿介绍儿歌《小星星》的歌词和旋律。
b. 讲解基本的音乐节奏，让幼儿跟随教师一起拍手练习。
c. 教授儿歌弹唱技巧，指导幼儿正确弹奏电子琴或钢琴。
4. 实践练习：a. 幼儿分组进行弹唱练习，教师巡回指导。
b. 邀请部分幼儿进行课堂展示，鼓励其他幼儿学习。
六、板书设计板书设计如下：儿歌《小星星》歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……旋律：简单旋律，重复演唱七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示本节课学习的儿歌弹唱。
2. 答案：幼儿能够熟练地弹唱儿歌《小星星》。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行儿歌比赛，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与适应性教案中提到的教学内容是《幼儿音乐启蒙教程》第一章第四节的儿歌《小星星》。
这首儿歌由于其简单的旋律和朗朗上口的歌词，非常适合幼儿的年龄特点和认知水平。
在选择教学内容时，教师需要考虑幼儿的兴趣、年龄特点以及他们的音乐基础。
幼儿园中班弹唱教案模板
教学目标：1. 让幼儿学会歌曲《快乐的小鱼》的旋律和歌词，并能准确演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识，体验集体弹唱的乐趣。
教学重点：1. 学会歌曲《快乐的小鱼》的旋律和歌词。
2. 能正确地掌握歌曲的节奏。
教学难点：1. 学会歌曲的旋律和歌词。
2. 正确地把握歌曲的节奏。
教学准备：1. 音乐教室，音响设备。
2. 钢琴或电子琴。
3. 歌曲《快乐的小鱼》的歌词和曲谱。
4. 图片或道具，如小鱼、水花等。
教学过程：一、导入1. 教师播放歌曲《快乐的小鱼》的片段，引起幼儿兴趣。
2. 提问：“小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？你们喜欢这首歌吗？”二、学习歌曲1. 教师讲解歌曲的旋律和歌词，引导幼儿熟悉歌曲。
2. 教师示范演唱，让幼儿跟唱。
3. 分段教学，让幼儿逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
三、节奏训练1. 教师通过拍手、拍腿等方式，让幼儿感受歌曲的节奏。
2. 教师带领幼儿进行节奏练习，让幼儿熟练掌握歌曲的节奏。
四、集体弹唱1. 教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲。
2. 教师鼓励幼儿尝试自主弹唱，引导幼儿相互合作。
3. 教师组织幼儿进行集体弹唱，让幼儿体验集体合作的乐趣。
五、拓展活动1. 教师组织幼儿进行小鱼模仿游戏，让幼儿在游戏中感受歌曲的情境。
2. 教师引导幼儿用画笔描绘小鱼，培养幼儿的审美能力。
六、总结与反思1. 教师对本次教学活动进行总结，肯定幼儿的进步。
2. 教师引导幼儿分享学习歌曲的感受，提高幼儿的表达能力。
教学评价：1. 观察幼儿对歌曲旋律和歌词的掌握程度。
2. 观察幼儿在集体弹唱中的表现，评价幼儿的合作意识。
3. 观察幼儿在拓展活动中的参与程度，评价幼儿的审美能力。
备注：1. 教师应根据幼儿的实际情况调整教学进度。
2. 教师在教学中要注重培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。
3. 教师应关注幼儿的个体差异，因材施教。
幼儿园弹唱曲目50首
幼儿园弹唱曲目50首
幼儿园弹唱曲目50首
1. 小星星
2. 拔萝卜
3. 小兔子乖乖
4. 小燕子
5. 我的好朋友
6. 捡到一个星星
7. 祝你生日快乐
8. 叮当猫
9. 两只老虎
10. 小松树
11. 大风车
12. 世上只有妈妈好
13. 狼来了
14. 乌鸦哥哥
15. 小白兔白又白
16. 睡公主
17. 飞得更高
18. 拔河歌
19. 我是一个粉刷匠
20. 颜色歌
21. 黑猫警长
22. 进教室
23. 划小船
24. 五个小宝贝
25. 数一数
26. 唱首歌给你听
27. 手脑歌
28. 采蘑菇的小姑娘
29. 上学歌
30. 小绵羊
31. 快乐小岛
32. 雨中的阳光
33. 拜年歌
34. 小星星变奏曲
35. 足球歌
36. 过年歌
37. 爷爷的书桌
38. 哆啦A梦
39. 手指游戏
40. 跳舞的孩子
41. 跳跳舞蹈
42. 小毛驴
43. 啄木鸟舞曲
44. 那年夏天
45. 五颗小蛋糕
46. 小苹果
47. 丢手帕
48. 小兔乖乖
49. 眼镜蛇舞曲
50. 猜灯谜。
幼儿园中班音乐优秀教案《咚咚锵》含反思
幼儿园中班音乐优秀教案《咚咚锵》含反思一、教学内容《咚咚锵》是一首富有节奏感和趣味性的音乐作品。
本节课的教学内容主要围绕该曲目展开，包括教材《幼儿园音乐活动指导手册》第四章第三节的内容，详细讲解歌曲的节奏、旋律和歌词。
二、教学目标1. 让幼儿能够准确地唱出《咚咚锵》的歌曲旋律，理解歌词含义。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的团队合作精神，激发他们参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、小鼓等。
2. 学具：小铃铛、沙锤、手鼓等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，用卡片展示不同的节奏，引导幼儿模仿动物的动作和节奏。
通过这种方式，让幼儿感受节奏的变化。
2. 例题讲解（5分钟）教师用钢琴弹奏《咚咚锵》的歌曲旋律，引导幼儿关注歌曲的节奏和旋律。
同时，教师讲解歌曲的歌词含义，帮助幼儿更好地理解歌曲。
3. 随堂练习（5分钟）教师带领幼儿一起演唱《咚咚锵》，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
在演唱过程中，鼓励幼儿用动作表现歌曲内容。
4. 分组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配不同的乐器（如小铃铛、沙锤、手鼓等）。
教师指导各小组按照歌曲节奏，进行合奏练习。
各小组进行展示，教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《咚咚锵》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 节奏卡片七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起练习演唱《咚咚锵》。
2. 答案：能够准确地唱出歌曲旋律，表现歌曲内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同能力水平的幼儿给予个别指导，提高他们的音乐素养。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿自己创作简单的节奏，培养他们的创造力和表现力。
高职学前教育专业钢琴组儿歌即兴弹唱曲目
15
小弟弟早早起
16
等到我们长大了
17
降B
小格桑
18
小木枪
注：以上教学内容必须安排至授课计划中，按照授课计划有序进行。如有疑问请与相关教师沟通。简谱见附件。
7
红太阳照山河
8
G
报春
第4学期：儿歌即兴伴奏（集中CFGD降B）；儿歌弹唱作品（作品集中选择20首作品）；儿歌弹唱（需加入歌唱）
1
C
小燕子
2
F
划船
3
秋天多么美
4
大妈告诉我
5
幼儿园里好事多
6
D
小娃娃跌倒了
7
摆积木
8
小鱼的梦
9
跌倒歌
10
柳树姑娘
11
国旗多美丽
12
洋娃娃和小熊跳舞13Fra bibliotekG我叫“轻轻”
14
降E
学前教育专业钢琴组儿歌即兴弹唱曲目
第1学期：钢琴基础教学
第2学期：钢琴基础教学；儿歌弹奏4首（均为C调）
1
C
小鼓响咚咚
2
一分钱
3
小熊过桥
4
山谷回音真好听
第3学期：儿歌弹奏（集中与C.F.G三个调）；儿歌即兴伴奏（集中与C.F.G三个调）
1
C
小飞机上蓝天
2
小小音乐家
3
F
好朋友
4
画妈妈
5
睡吧，小宝贝
6
大馒头
幼儿学前教育儿歌弹唱优质教案(精选
幼儿学前教育儿歌弹唱优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿学前教育教材《音乐乐园》第三章《快乐歌唱》，详细内容为学习弹唱儿歌《小星星》。
该儿歌旋律简单，节奏明快，歌词生动有趣，适合幼儿初步学习弹唱。
二、教学目标1. 让幼儿掌握儿歌《小星星》的旋律、歌词，能独立进行演唱和弹奏。
2. 培养幼儿的节奏感、音乐表现力和合作精神。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：掌握吉他或键盘弹奏的基本技巧，进行简单的和弦转换。
教学重点：学会儿歌《小星星》的旋律、歌词，理解歌词意义，培养音乐素养。
四、教具与学具准备1. 吉他或电子琴等弹奏乐器。
2. 录音机、音响等播放设备。
3. 儿歌《小星星》歌词、曲谱。
4. 彩色笔、画纸等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小星星的故事，引导幼儿关注夜晚的星空，激发他们对儿歌《小星星》的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放儿歌《小星星》，让幼儿熟悉旋律，引导他们跟唱。
（2）教师带领幼儿学唱歌词，注意纠正发音，培养幼儿的节奏感。
（3）分组练习，让幼儿相互学习、交流，提高歌唱水平。
3. 弹奏学习（15分钟）（1）教师示范吉他或电子琴弹奏，让幼儿了解和弦的基本概念。
（2）教授简单的和弦转换，指导幼儿进行弹奏练习。
（3）分组进行弹唱练习，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
4. 随堂练习（10分钟）教师播放《小星星》伴奏，让幼儿进行弹唱练习，及时纠正错误，提高幼儿的弹唱能力。
教师邀请幼儿上台进行弹唱展示，给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。
六、板书设计1. 儿歌《小星星》歌词、曲谱。
2. 吉他或电子琴和弦图。
3. 弹唱注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的儿歌《小星星》弹唱。
2. 答案：能熟练演唱《小星星》，进行简单的和弦弹奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个性化指导，提高教学效果。
幼儿学前教育儿歌弹唱教案(精选
幼儿学前教育儿歌弹唱教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿学前教育教材第三章《音乐乐园》第二节《儿歌弹唱》。
主要详细内容为学习儿歌《小星星》的歌词和旋律，并通过弹唱形式进行表现。
二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《小星星》的歌词和旋律，提高音乐素养。
2. 培养学生的团队协作能力和自信心，激发他们对音乐的热爱。
3. 培养学生用音乐表达情感的能力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌《小星星》的旋律掌握和弹唱技巧。
教学重点：歌词记忆、旋律感知和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、星星挂饰。
2. 学具：小星星头饰、歌词本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星星挂饰布置教室，让学生进入教室就能感受到星星的氛围。
教师戴星星头饰，引导学生模仿小星星，自然引入儿歌《小星星》。
2. 歌词学习（10分钟）教师带领学生一起朗读歌词，用歌词卡片辅助记忆。
让学生用彩色笔在歌词本上标注旋律走向，加深对歌词的印象。
3. 旋律学习（10分钟）教师示范钢琴演奏《小星星》，让学生跟着旋律哼唱。
引导学生感知旋律的高低起伏，掌握音准。
4. 弹唱练习（10分钟）分组进行弹唱练习，每组选一名钢琴演奏者，其他学生合唱。
教师巡回指导，纠正弹唱中的错误。
5. 随堂练习（10分钟）教师挑选几名学生进行弹唱展示，其他学生评价并给出建议。
通过实践，提高学生的团队协作能力和自信心。
六、板书设计1. 歌词：《小星星》歌词全文。
2. 旋律：用不同颜色标注旋律走向。
3. 弹唱提示：注意音准、节奏、协作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长弹唱《小星星》，并录制视频。
答案：根据学生实际表现，给出评价和建议。
2. 拓展延伸：学习其他简单儿歌，提高音乐素养。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌词学习、旋律学习、弹唱练习等环节，让学生掌握了儿歌《小星星》的歌词和旋律。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。
幼儿歌曲弹唱《我爱我的幼儿园》 ppt课件
弹
Ⅰ级、Ⅳ级和Ⅴ级和弦
奏
的 重
伴奏织体。常用的伴奏织体（音型）有
要
哪几种？
组 成
1、柱式和弦
部
2、半分解和弦分3、全分解和弦 ⅠⅠⅠⅤ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
ⅤⅠ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅴ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
ⅤⅠ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅴ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
ⅤⅠ
歌曲伴奏的重要组成部分：
1.和弦 2.伴奏音型
歌曲伴奏分类：
1、有歌曲伴奏谱的伴奏 2、歌曲即兴伴奏
和弦：
多用正三和弦
（Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级和弦）
副三和弦（Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ 级和弦）较少有
伴奏音型：
1、柱式和弦 2、半分解和弦 3、全分解和弦
即兴伴奏的特性：
1、灵活性 2、规律性
弹好幼儿歌曲伴奏的条件：
1、掌握一定的钢琴弹奏技巧 2、掌握一定的乐理知识与和声 基础知识 3、良好的心理素质
幼儿歌曲弹唱
我的幼儿园
课程的目的与要求：
1.掌握幼儿歌曲伴奏编配的能力 2.掌握幼儿歌曲自弹自唱的能力 3.培养为他人即兴伴奏的能力 4.培养对歌曲具有创造性的演唱 能力
问题回顾：
幼 儿 歌
1、体裁单一 2、篇幅较小
曲 的 特
3、节奏规整 4、旋律上口
点
5、和声进行清晰明了
歌 曲
和弦。正三和弦是哪几个和弦？
儿歌27首——带歌词简谱五线谱
儿歌27首——带歌词简谱五线谱1. 小雨滴呀滴答滴，跳上荷叶轻轻唱，绿意盎然心中荡，快乐歌声随风扬。
2. 蓝天白云飘呀飘，小鸟欢快飞过桥，童年快乐如歌谣，笑声洒满每个角落。
3. 晨曦阳光照大地，小草儿笑弯了腰，花开花落又一季，美好时光永不老。
4. 池塘边的青蛙叫，夜晚星空亮晶晶，童年梦想随风起，勇敢追逐心中梦。
5. 小手拉小手，快乐一起走，友谊长存心间留，童年的记忆永不朽。
6. 小河弯弯绕，鱼儿水中游，快乐时光无限好，童年时光最无忧。
7. 雨后彩虹挂天边，美丽世界在眼前，童年的世界最纯真，快乐心情永远甜。
8. 小鸟叫，太阳笑，花儿香，草儿青，童年生活多美好，快乐的日子唱不停。
9. 阳光明媚照心间，小鸟欢歌入耳畔，童年岁月如歌行，快乐旋律永相伴。
10. 跳绳跳呀跳，笑声传四方，童年快乐多欢畅，健康快乐共成长。
11. 雨滴落在小溪中，清泉潺潺流不停，童年岁月如流水，快乐心情永相随。
12. 小草儿绿油油，花儿笑颜开，童年时光最美好，快乐记忆在心海。
13. 风儿吹，树叶摇，童年快乐在心桥，阳光灿烂照心田，快乐歌声飘满园。
14. 小小蝴蝶飞呀飞，花间舞动翩翩影，童年世界多美丽，快乐心情永远在。
15. 小手捧着小花伞，雨中漫步乐无边，童年岁月如歌行，快乐时光永留恋。
16. 小溪流水潺潺响，鱼儿嬉戏水中忙，童年时光如画卷，快乐心情如阳光。
17. 雨后青山绿水美，童年足迹踏遍山，快乐时光无限好，美好回忆永不散。
18. 小鸟唱，花儿笑，阳光照，童年生活乐逍遥，快乐歌声传四方，美好时光永不老。
19. 小手牵大手，友情永相守，童年时光最宝贵，快乐记忆在心头。
20. 小桥流水人家，童年记忆在心间，快乐时光如歌行，美好回忆永不忘。
21. 跳绳跳呀跳，笑声传四方，童年快乐多欢畅，健康快乐共成长。
22. 小雨滴呀滴答滴，跳上荷叶轻轻唱，绿意盎然心中荡，快乐歌声随风扬。
23. 蓝天白云飘呀飘，小鸟欢快飞过桥，童年快乐如歌谣，笑声洒满每个角落。
幼儿园音乐课堂经典曲目推荐
幼儿园音乐课堂经典曲目推荐幼儿园音乐课堂是培养孩子音乐能力和表达情感的重要环节。
适合幼儿园音乐课堂的曲目应该具有旋律简单易记、歌词简洁易懂、有动作配合的特点。
以下是我推荐的一些经典曲目，它们经过了广泛的应用和验证，能够有效地激发孩子的音乐兴趣和表达能力。
1.《小星星》《小星星》是一首经典的幼儿园音乐课堂曲目，它的旋律简单优美，歌词易懂，适合幼儿们跟随动作演唱。
孩子们可以用手指比划出星星的形状，或者伸出胳膊模拟出星星在天上闪耀的形象，这样能够使孩子们更加活跃地参与到音乐课堂中来。
2.《两只老虎》《两只老虎》是一首活泼欢快的儿歌，在幼儿园音乐课堂中广受欢迎。
它的旋律简单明快，歌词内容有趣。
这首歌曲可以教给孩子们动物的名称和颜色，同时还能锻炼孩子们的语言能力和记忆能力。
孩子们可以模仿两只老虎的动作，或者用手比划两只老虎在跳舞，增加互动性和趣味性。
3.《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首温柔可爱的儿歌，适合幼儿园音乐课堂。
歌曲以温馨的旋律和简洁的歌词表达了家庭中的爱和关怀。
孩子们可以通过模仿小兔子的动作来参与演唱，如摇晃耳朵、跳跃等，这样能够培养孩子的身体协调性和表达能力。
4.《小毛驴》《小毛驴》是一首具有活力和韵律感的儿歌，适合幼儿园音乐课堂。
歌曲旋律明快，歌词简洁，容易让孩子们学会唱。
在演唱时，孩子们可以模仿小毛驴的动作，像小跑一样跳来跳去，这样能够让他们更加活跃地参与到课堂中来。
5.《拔萝卜》《拔萝卜》是一首富有节奏感和动感的儿歌，适合幼儿园音乐课堂。
歌曲的旋律明快活泼，歌词简单易懂。
孩子们可以通过模仿拔萝卜的动作来演唱，如弯腰、扯地等，这样能够锻炼他们的肌肉力量和协调能力，同时也能够培养他们的音乐感知和表达能力。
6.《小蜜蜂》《小蜜蜂》是一首活泼有趣的儿歌，适合幼儿园音乐课堂。
歌曲的旋律轻快，歌词形象生动。
孩子们可以通过模仿小蜜蜂飞来飞去的动作来演唱，或者用手模拟小蜜蜂在空中飞舞的形状，这样能够激发他们的想象力和创造力。
幼儿园歌曲大全简谱
歌曲：我在幼儿园1=C 2/43 4 5 3 4 5 5 5 i 5 0 5 4 3 3 小老虎小老虎，你在哪里？我在这里，5 4 3 3 5 4 3 2 1 —我在这里，我在幼儿园。
一只哈巴狗1=C 2/41 1 123 — 3 3 345 —6 6 5 4 3 —一只哈巴狗，坐在大门口，两眼黑黝黝，5 5 2 3 1 —想吃肉骨头。
小手拍拍1=D 4/43 6 5 3 6 6 3 6 5 3 6 6 5 6 5 3 2 —小手拍怕，小手拍拍，手指伸出来，5 6 5 3 2 — 2 3 5 6 5 3 2 3 5 6 5 3手指伸出来。
（师）眼睛在哪里？（幼）眼睛在这里！5 6 3 2 1 — 5 6 3 2 1 —用手指出来，用手指出来。
两只老虎1=C 2/41 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 3 4 5 5 6 5 4 两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有3 1 5 6 54 3 1 2 5．1 2 5．1耳朵一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
小鸟飞1=D 4/45. 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5 5. 6 5 4飞呀飞呀小鸟飞，小鸟飞到处飞，飞呀飞呀3 4 5 2 5 3 1 1小鸟飞，嘿真快乐！我爱我的小动物1=C 2/45 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5—X 0 X 0我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪汪我爱我的小羊，小羊怎样叫? 咩咩郊游1=C 2/45 5 5 3 5 5 3 1 3 2 1 5．6．1 6．5．1 3 走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，5 1 2 3 2 1 —一起去郊游。
头发肩膀膝盖脚1=C 2/4５６５４３４５－２３４－３４５－头发肩膀膝盖脚膝盖脚膝盖脚５６５４３４５－２２５５３３１－头发肩膀膝盖脚眼睛耳朵鼻子嘴。
一闪一闪亮晶晶1=C 2/41 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 32 2 1 －一闪一闪亮晶晶，满天都是小星，星5 5 4 4 3 3 2 — 5 5 4 4 3 3 2 －挂在天上放光明好像许多小眼睛1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 32 2 1 －一闪一闪亮晶晶满天都是小星星新年好1=D 3/41 1 1 5 ． 3 3 3 1 1 3 5 5 4 32 — 23 新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们4 4 3 2 3 1 1 3 2 5．7．2 1 —唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。
弹唱海滩教案幼儿园
弹唱海滩教案幼儿园1. 教学目标1.能够简单演唱《海滩的一天》。
2.能够使用简单的乐器弹奏伴奏。
3.能够用简单的语言描述海滩的景象和感受。
2. 教学内容歌曲介绍《海滩的一天》是一首适合幼儿唱的歌曲，通过歌曲描述了海滩上的人们和事物，让孩子体验海滩的美好，同时锻炼幼儿的语言表达和音乐能力。
歌曲演唱与伴奏1.为了让孩子更好的唱出《海滩的一天》的美好，需要让幼儿跟着节奏摆动身体，在音符和感情上加强表现。
2.幼儿园可以准备简单的乐器，如口哨、架子鼓、铃铛等，让孩子尝试弹奏伴奏，这样不仅能够增加音乐的趣味，并让孩子更容易融入到合唱集体中。
课堂互动1.在唱完《海滩的一天》后，可以邀请孩子们描述他们在海滩上的感受，给他们提供几个启发性的问题，例如：“你在海滩上看到了什么？”、“你喜欢海滩吗？”等等。
3. 教学准备1.教学准备歌曲《海滩的一天》的音乐和歌词。
2.准备简单的乐器，如口哨、架子鼓、铃铛等。
3.准备一些海滩方面的图片和海滩玩具，如沙子、贝壳等。
4.在教学过程中，需要准备一些小礼物和表扬语句，以鼓励孩子们积极参与教学活动。
4. 教学时长本次教学约为1-2课时。
5. 教学步骤步骤1：歌曲演唱与伴奏1.引领孩子们唱起《海滩的一天》。
2.让孩子们伴随歌曲摆动身体，跟着歌曲的节奏，享受音乐的乐趣。
3.让孩子们尝试使用简单的乐器伴奏，如口哨、架子鼓、铃铛等。
步骤2：孩子互动发言1.询问孩子在海滩上的感受，给他们提供启发性的问题，鼓励孩子们展开深入的描述。
2.引导孩子们使用简单的语言来描述海滩的景色和感受。
可以让孩子们画出他们在海滩上所看到的，然后引导他们谈一谈画中的内容。
6. 教学总结本次教学中，孩子们通过唱歌、弹奏乐器，表达自己对海滩的美好，激发了他们的音乐兴趣和创造力。
同时，通过问答环节，孩子们学会了用简单的语言表达自己的感受，并且增强了自己的口语表达能力，让教学更加生动有趣。
7. 参考文献无。
幼儿园音乐课的曲目推荐
幼儿园音乐课的曲目推荐幼儿园音乐课的曲目推荐音乐是幼儿园教育中重要的一环，通过音乐的学习和欣赏，幼儿可以培养对艺术的兴趣，提高感知能力和表达能力，发展创造力和想象力。
在音乐课上，幼儿园教师需要选择一些适合幼儿年龄特点的曲目，以激发幼儿的音乐兴趣，提升幼儿的艺术修养。
下面是一些适合幼儿园音乐课的曲目推荐。
1.《小星星》这首经典的儿童歌曲对于1-3岁的幼儿非常适合。
它的简单旋律和明快的节奏容易让幼儿记住和跟唱，有助于培养幼儿的音乐感知能力和语言表达能力。
2.《小兔子乖乖》这是一首活泼欢快的儿歌，适合3-6岁的幼儿。
它的旋律简单易唱，歌词生动有趣，能够激发幼儿的参与欲望，提高幼儿的广泛动作能力。
3.《小毛驴》这首儿童歌曲的旋律悠扬动听，歌词简单易懂，适合3-6岁的幼儿。
它的歌词内容与幼儿生活经验相关，能够激发幼儿的情感共鸣，提高幼儿的音乐感知和表达能力。
4.《拔萝卜》这是一首富有节奏感的儿歌，适合3-6岁的幼儿。
幼儿们可以在歌曲中模仿拔萝卜的动作，培养幼儿的节奏感和身体协调能力。
5.《小燕子》这是一首流行的儿童歌曲，适合1-3岁的幼儿。
它的旋律悠扬，歌词简单易学，能够培养幼儿的音乐感知和语言表达能力。
6.《小跳蛙》这是一首很受幼儿喜欢的儿歌，适合1-3岁的幼儿。
它的旋律欢快活泼，歌词简单有趣，能够激发幼儿的参与欲望和动作能力。
7.《小白船》这是一首非常适合幼儿的儿童歌曲，旋律简单易唱，歌词生动有趣，具有很强的视觉表现力，适合3-6岁的幼儿。
8.《小蜜蜂》这是一首富有节奏感的儿童歌曲，适合3-6岁的幼儿。
它的旋律简单易学，歌词生动有趣，能够培养幼儿的音乐感知和表达能力。
9.《世上只有妈妈好》这是一首经典的儿歌，适合3-6岁的幼儿。
它的歌词真挚感人，能够激发幼儿的情感共鸣，培养幼儿的音乐表达和情感表达能力。
10.《小白兔乖乖》这是一首活泼欢快的儿童歌曲，适合1-3岁的幼儿。
它的旋律简单易唱，歌词生动有趣，能够激发幼儿的参与欲望和广泛动作能力。
儿歌27首——带歌词简谱五线谱
儿歌27首——带歌词简谱五线谱1. （儿歌1）小燕子，飞呀飞，掠过云朵，轻巧美。
春风吹，歌声起，带着希望，快乐飞。
2. （儿歌2）小河弯弯，水波荡漾，小鱼儿，欢快游荡。
蓝天白云，阳光照耀，快乐童年，无忧无虑。
3. （儿歌3）太阳公公，起床啦，微笑向花儿，问候声。
鸟儿歌唱，花儿舞蹈，新的一天，美好无限。
4. （儿歌4）小兔子，跳呀跳，蹦蹦跳跳，真可爱。
绿草丛中，藏猫猫，快乐游戏，笑声飘。
5. （儿歌5）月亮姐姐，亮晶晶，夜空闪烁，如繁星。
星星眨眼，伴我眠，甜甜梦境，幸福满。
6. （儿歌6）彩虹桥上，彩虹弯弯，雨后的天空，多美丽。
手牵手，心连心，共度美好，每一瞬。
7. （儿歌7）蝴蝶翩翩，舞呀舞，花丛中，轻盈飞舞。
花香四溢，心儿醉，快乐时光，不能忘。
8. （儿歌8）小鸟儿，啾啾叫，枝头歌唱，歌声妙。
鸟儿朋友，一起来，共享欢乐，共成长。
9. （儿歌9）小船儿，悠悠摆，荡漾在，小河中央。
追逐梦想，不停歇，勇往直前，信念强。
10. （儿歌10）小猫咪，喵喵叫，轻盈跳跃，快乐跳。
捉迷藏，逗人笑，童年时光，真美好。
11. （儿歌11）风儿吹，树叶响，大自然，歌声扬。
鸟儿歌唱，花儿开，美好时光，心中藏。
12. （儿歌12）小雨滴，落呀落，滋润大地，生命歌。
小草儿，绿油油，生机勃勃，春意浓。
13. （儿歌13）小蜜蜂，嗡嗡飞，采蜜花间，勤劳美。
甜蜜滋味，心中藏，快乐分享，爱满怀。
14. （儿歌14）小兔子，拔萝卜，拔呀拔，拔个高。
送给妈妈，笑哈哈，亲情满满，爱无边。
15. （儿歌15）小鸭子，嘎嘎叫，游过池塘，自由跳。
蓝天白云，相伴行，快乐生活，乐逍遥。
16. （儿歌16）小熊宝宝，憨态可掬，拥抱大树，快乐舞。
阳光洒落，心儿暖，温馨家园，情意浓。
17. （儿歌17）小鸟儿，筑巢忙，枝头鸟儿，笑声扬。
共享家园，和谐美，幸福生活，永相随。
18. （儿歌18）小星星，闪闪烁，夜空闪烁，如梦幻。
照亮黑暗，驱散阴霾，快乐成长，勇敢向前。
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1、我爱我的幼儿园
2、我爱我的小动物
3、小金鱼
4、秋天
5、摇啊摇
6、哈巴狗
7、小猫歌
8、袋鼠
9、小鸭小鸡
1、我家有几口
2、白胖鸭
3、大树妈妈
4、春天
5、小蜜蜂
6、蚂蚁
7、两只小象
8、小钟
9、小脚
1、大鼓
2、走步和跑步
3、谁在叫
4、走路
5、好朋友
6、我来拍你来和
7、树叶
8、小月亮
9、在农场里
10、堆雪人
1、好妈妈
2、睡吧，小宝贝
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4、种瓜
5、笑一个吧
6、泡泡不见了
7、小毛驴
8、大雨小雨
9、钟
10、夏天的雷雨
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5、我爱家乡我爱祖国
6、秋
7、小树叶
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10、小动物怎样过冬
1、雨中接妈妈
2、不再麻烦好妈妈
3、泥娃娃
4、春姑娘
5、小篱笆
6、悯农
7、小花狗
8、胆小鬼
9、快乐的“六一”
10、小鼓手
11、老师再见了。