四年级语文上册缩句特点及练习

缩句

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

方法和注意点

通常可以缩短为：

什么是什么、什么干什么、什么怎么样、

谁怎么样、谁干什么、谁是什么。

*要注意三点

第一、不改变原句的意思。

第二、不改变原句的结构。

第三、缩写后仍然是句子。

具体方法：

1、先找出句子中主要的人或物。

2、再找出句子最后一个词语

（去掉助词“得”字后边的内容后）

如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词

如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词

3、一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。

特别注意：

①人物有可能不止一个。

②“是”是一个动词要保留。

③如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。

删除与保留（举例）

1、删除

（1）的（名词）前面的要去除。

例 1：美丽的蝴蝶飞走了。

【缩句】蝴蝶飞走了。

（2）地（动词）前面的要去除。

例 2：人们忍不住惊讶地喊起来。

【缩句】人们喊起来。

（3）得（形容词）后面的要去除。

例 3：屋子里热得像蒸笼。

【缩句】屋子里热。

（4）数量词要删除。

例 4：我买了一束花。

【缩句】我买了花。

（5）“在……里”“在……中”“ 在……下”“ 在……外”等表示方位的都要完整删除。

例 5：我们在清澈的河水里游泳。

【缩句】我们游泳。

2.保留

（1）着、了、过要保留。

例 6：大家一起登上了举世闻名的长城。

【缩句】大家登上了长城。

（2）否定词必须保留。

例 7：我没有找打那个蓝色的书包。

【缩句】我没有找到书包。

（3）把与被必须保留。

例 8：浓密的枝叶把阳光遮住了。

【缩句】枝叶把阳光遮住了。

老师给大家总结一个口诀：“的”“地”去前“得”去后，缩句保留“着、了、过”。

错误分析

1.缩句后主要成分必须是词或词组

例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”

✘“熊猫吃叶”

✔“大熊猫吃着竹叶”

因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。

2.保留必要的成分

例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。

✘“学生帮助学生”

✔“先进学生帮助后进学生”

保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

3.“着”、“了”、“过”要保留

“着”字用在动词后面表示动作正在进行，

例如：“教室里同学们上着课”

✘“ 同学们上课”

✔“同学们上着课”

去了“着”就没说清楚是现在上课还是以前上课。

“了”字用在动词后面表示动作已经完成。

例如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”

✔“赵老师上了科学课。”

✘“赵老师上课。”

去了“了”就不知道是正在上，还是上完了？

“过”字用在动词后面表示动作已经过去。

例如：“我曾经游览过美丽的桂林。”

✘“我游览桂林。”

✔“我游览过桂林。”

去了“过”就没说清楚是正在游览，还是曾经游览？

4.复指成分应完整地保留

例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”

✔“我们遵守自己的诺言”。

✘“我们遵守诺言。”

5.表示方位的词组应该完整地去掉

例如：“我们在清澈的河水里游泳。”

✔“我们游泳。”

✘“我们在游泳”。

此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，

都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。

6.补语的处理

例如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”

✘“张小南跳起来”

✔“张小南高兴”

首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。

7.不改变句子的语气

例如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”

✘“他想睡”

✔“他想睡吗?”

句子的语气不能改变。

例题详析

一、缩句不能改变原句的主语

原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句：

A:灯照耀着建筑。

B:广场上灯照耀着宏伟建筑。

C:广场上灯照耀着建筑。

分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让

压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A 句改变了主语，当然也就改变了原句的意思； C 句基本正确，但缩得过分简略；B 句是正确的。

二、缩句不能改变原句的谓语

原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

缩句：

A:老人们钓鱼。

B:夏天，老人们爱钓鱼。

C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属

于主要成分的词语，也不能压缩掉。