《保护绿色家园》教案

保护绿色家园

——文档的润色（第一课时）

☆教材与教学内容：

本节教学案例的内容选自义务教育初级中学课本《信息技术》七年级上

☆教材与教法分析：

WORD是人们进行文字处理常用的工具，而文档的润色是WORD应用程序的基本功能之一，也是学生们应该掌握的基本操作，因此本节教学内容是本章重点。在设计教学时，我给出一条任务主线，用WORD提供的强大工具润色一张宣传海报。我力图在这个操作的基础上，结合我校开展的回收废旧电池的活动，将文档以一个宣传海报的形式表现出来，海报中融入废旧电池的危害的科学知识，且让操作应用到实际中去，增强计算机工具是为人类服务的信念。通过知识渗透，我希望同学们不仅掌握了WORD中格式工具栏目上工具的使用，更能知道在和现实操作结合时如何让这些工具为我们服务，同时通过提问、朗读、操作等多种形式，将废旧电池的危害传播、有毒元素有哪些等知识点点滴滴地渗透到同学们心中，使他们形成自觉回收废旧电池行为。

☆教学目标：

认知目标：掌握对文本基本格式的设置；

掌握格式工具栏上各按钮的使用；

基本掌握首字下沉的格式设置。

任务目标：废旧电池的危害，树立正确回收废旧电池的概念；树立文章有

格式排版的规范的理念。

技能目标：培养学生观察能力、思维能力、知识迁移能力、自主学习能力

以及创造性能力。

素质目标：通过环保海报的设计，提高学生环保意识，培养科学精神和人

文精神。

情感目标：面向全体学生，激发学生勇于实践，勇于创新的科学态度。

☆教学重点：

知识重点：文本基本格式的设置

任务重点：排版的技巧。

能力重点：观察能力，知识迁移能力和自主学习能力素质重点：提高环保意识，培养创新精神

（注：平等四边形为教师活动；矩形为学生活动。）

教师手记：这节课，我采用以信息为主线、任务为核心的教学模式，在课堂上

渗透有关“废旧电池”的有关知识，尝试“学科整合”的新思路。教学中强调学生自主研究性学习的能力和个性发展。

我将有关废旧电池的具体危害有机融合在一份环保海报之中，通过提问、朗读、教师提炼、学生自主对重点内容（废旧电池的具体危害）进行格式设计等几个环节，使得学生在潜移默化中既掌握了有关的信息处理技术，又掌握了有关废旧电池对环境有哪些危害的环保知识，取得了良好的效果。