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《滁州西涧》课件

3
人文底蕴
滁州西涧融合了丰富的文化元素，包括历史名人的故事、传统艺术和当地民俗。
历史渊源与文化内涵
悠久历史
滁州西涧的历史可以追溯到数千年前，是古代文明和文化交流的重要枢纽。
文化瑰宝
景区内有丰富的文物古迹，包括古建筑、碑刻、石刻等，展示了悠久的文化传统。
哲学思想
滁州西涧是中国哲学思想的重要发源地，吸引了众多学者来此参访和研究。
2 文物保存
景区重视文物保护工作，采取有效措施保护古代建筑、艺术品和历史遗迹，使其得以延续。
3 国家级保护
滁州西涧的一些文物被列为国家级重点保护对象，得到了国家的高度重视和保护。
景区规划与开发
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
规划设计
滁州西涧的发展规划考虑了自然环境保护、文化传承和旅游资源开发的平衡。
2
景点建设
景区逐步建设了各具特色的景点和设施，提供了丰富多样的旅游体验。
周恩来与滁州西涧
纪念馆
滁州西涧拥有周恩来纪念馆，纪念这位伟大的中国革命家和政治家。
人文关联
周恩来与滁州西涧有着深厚的文化关联，他多次到访并对该地区的发展做出了重要贡献。
纪念塑像
滁州西涧建有周恩来的塑像，是向这位伟大领袖致敬的象征。
西涧遗址及文物保护
1 历史遗迹
滁州西涧保留了许多历史遗址，如古代城墙、古建筑等，展示了古代居民的生活和文化。
《滁州西涧》PPT课件
滁州西涧位于中国安徽省滁州市，是一个拥有丰富历史和文化内涵的风景名胜区。本课件将介绍该景区的悠久历史、文物保护、旅游资源以及艺术魅力等内容。
滁州西涧介绍
1
悠久历史
滁州西涧拥有悠久的历史，每一块石头都记录着岁月的沧桑和传奇的故事。

古诗《滁州西涧》课件

字体选择：选择易于阅读的字体，如宋体、黑体等
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背景图片：选择与古诗相关的山水画或风景图
色彩搭配：选择与古诗意境相符的颜色，如绿色、
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布局设计：合理布局各个元素，确保封面美观、简
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课件布局和排版设计
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古诗《滁州西涧》的诗词解析
诗人：韦应物
诗词内容：描写了滁州西涧的幽静美景和诗人的闲适心情
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
创作背景：唐代安史之乱后，诗人隐居滁州西涧
诗词特色：语言简练，意境深远，富有哲理
古诗《滁州西涧》的意境和情感表达
意境：描绘了滁州西涧的幽静、清幽、宁静、优美的自然风光
Part Three
课件内容
古诗《滁州西涧》的作者介绍
作者：韦应物朝代：唐朝生平：曾任滁州刺史，后任苏州刺史
作品：《滁州西涧》是其代表作之一，其他作品有《滁州西涧》、《滁州西涧》等
古诗《滁州西涧》的创作背景
作者：韦应物创作时间：唐代创作地点：滁州西涧
创作背景：韦应物在滁州任刺史期间，有感于滁州西涧的景色，创作了这首诗。
课件介绍

《滁州西涧》PPT课件(上课用)

诗句赏析
• 后二句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。还更加说明韦应物宁愿做一株无人关注的小草，也不愿意去做那些大的官职。末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓景。
诗词主旨 • 这首诗描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，表露着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
诗句赏析
• 诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
韦应物
作者简介
• 韦应物（—），中国唐代诗人。长安(今陕西西安)人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人，后人每以 “王孟韦柳”（盛唐王维、孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的合称并称）。其诗以写田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。作其品今传有卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、卷本《韦苏州集》。
作者游览西涧哪些景物，喜欢什么，不喜欢什么，最能体现作者情感倾向的是哪个字？
幽草、山涧、黄鹂、深树、潮水、雨、野渡、舟体现情感的字是：怜
“晋陶渊明独爱菊”，因为菊花有高洁傲岸的美好品质，是隐士的象征；韦应物则是“独怜幽草涧边生”，那么在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
在春天繁荣景物中，诗人唯独喜爱自甘寂寞的涧边幽草，而对深树上鸣声诱人的黄莺儿却表示无意。幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，两相比照。清楚表露出诗人恬淡的胸襟。

《滁州西涧》PPT课件【优秀课件推荐】

作者游览西涧哪些景物，喜欢什么，不喜欢什么，最能体现作者情感倾向的是哪个字？
幽草、山涧、黄鹂、深树、潮水、雨、野渡、舟
体现情感的字是：怜
“晋陶渊明独爱菊”，因为菊花有高洁傲岸的美好品质，是隐士的象征；韦应物则是“独怜幽草涧边生”，那么在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
在春天繁荣景物中，诗人唯独喜爱自甘寂寞的涧边幽草，而对深树上鸣声诱人的黄莺儿却表示无意。
• ①独怜：独爱 • ②上有黄鹂深树鸣：树阴深处黄鹂发出诱
人的叫声 • ③黄鹂：黄莺 • ④深树：树阴深处 • ⑤野渡无人舟自横：郊野的渡口空无一人，
只有空空的渡船自在的漂浮着 • ⑥野渡：野外的渡口 • ⑦自横：自由自在地浮泊
• 《滁州西涧》是一首著名的山水诗，是唐代诗人韦应物最负盛名的写景佳作。作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些事不是你做错了，而人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，股权是分给能干忠誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你。内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。与其指谁，不如指望自己能够吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己，不如指望自己变成一个正能量满满的人；与其担心未来，不如现在好虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态，们的成功。有能力的人影响别人，没能力的人受人影响；不是某人使自己烦恼不安，而是自己拿某人的言行来烦恼自己；树一个目标，一步步前行，做好自己就不需鼓掌，也在飞翔；小草，没人心疼，也在成长；野花，没人欣赏，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需尽心尽力；做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。为力，拼搏到感动自己；吃过的苦，受过的累，会照亮未来的路；没有年少轻狂，只有胜者为王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去喊出自己的声音，走出属于自己的道路。选一个方向，定一个时间；剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局，殊不知结局，而在于追求的过程。慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设全部��

《滁州西涧》 (共51张PPT)

这是诗人的主观感受。春潮是如此的急速，仿佛上页春雨都是由它裹挟而来。这样写就形象地表现了春下页潮的速度与力量。
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9.这句诗中的“晚”字有何表达作用？
点出了作者独游西涧的时间，另一方面也增强了西涧环境的幽静感。
10、最后这句诗描绘了一幅怎样的画图？
最后这一句诗，用“野”“无人”，写出了一片荒凉之意。系在岸边的渡船上也没有人影，一个“自”字描绘出渡船在春潮春雨中自在横斜的情景，有一种自然的美感。诗中最重要的一个字就“自”字，舟“自”横，幽草又何尝不是“自”生，黄鹂鸟又何尝不是“自”鸣，春水又何尝不是“自”来？诗歌尤其诗的最后两句，为我们营造了一个清幽静寂的意境，表现了诗人恬淡自适（如那叶任意横斜的小船）的意趣。
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庄子说：“巧者劳而知者忧；无能者无所求，饱食而遨游。泛若不系之舟，虚而遨游者也。”（《庄子·列御寇》）韦应物对此深有体会，曾明确说自己是“扁舟不系与心同”（《自巩洛舟行入黄河即事寄府县僚友》），表示自己虽怀知者之忧，但自愧无能，因而仕宦如同遨游，悠然无所作为。其实，《滁州西涧》就是抒发这样的矛盾无奈的处境和心情。思欲归隐，故独怜幽草；无所作为，恰同水急舟横。所以诗中表露着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
导入新课
• 前面我们已经接触过许多唐代大诗人的作品，他们都各具风格。比如：李白的诗— —豪放飘逸，杜甫的诗——沉郁顿挫。今天我们要欣赏的是以“高雅闲淡”著称的诗人韦应物的传世佳作《滁州西涧》，一起来品味他的高雅闲淡！
滁州西涧
韦应物
学习目标
• 1、了解诗歌大意，能有感情地朗读古诗，背诵古诗。 • 2、知诗人，解诗题，明诗意，感情读，悟诗情。 • 3、培养学生热爱祖国美景的思想感情。

《滁州西涧》课件PPT

《滁州西涧》是一首著名的山水诗，是唐代诗人韦应物最负盛名的写景佳作。作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。
1.独怜：独爱。 2.上有黄鹂深树鸣：树阴深处黄鹂
发出诱人的叫声。 3.黄鹂：黄莺。 4.深树：树阴深处。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。
5.野渡无人舟自横：郊野的渡口空无一人，只有空空的渡船自在地漂浮着。

《滁州西涧》正式课件

1
创新思维
美。
3
传承文化
诗人通过将传统文化与现代诗意相结合，传递了对西涧的热爱和敬仰。
感悟人生
诗人通过描写西涧，引导人们思考人生的意义和价值，感悟生命的真谛。
西涧与现实生活的反映
1 自然和谐
西涧的美景和文化反映了人与自然和谐相处的理念，在现实生活中也值得我们去追求。
文学家与戏曲名家
汤显祖是明代文学家和戏曲名家，他的作品被誉为中国文化的瑰宝。
滁州西涧的咏史诗人
汤显祖以《滁州西涧》这首脍炙人口的咏史诗而闻名于世。
西涧的地理位置
西涧位于中国安徽省滁州市的西南部，地处优美的山水之间，周边环境幽雅，气候宜人。
西涧的历史背景
1 悠久的历史传承
2 文化的交汇之地
西涧承载着丰富的历史文化底蕴，是古代文人墨客倾心咏史的地方。
《滁州西涧》正式课件
滁州西涧是一首脍炙人口的名篇，描绘了美丽的风景和悠久的历史背景。课件将带你走进西涧，领略江南的文化之美。
滁州西涧概述
优美的自然景色
滁州西涧地处山水之间，风景如画，吸引了众多游客和文人墨客的注目。
悠久的历史
西涧是一处具有悠久历史的地方，拥有丰富的文化底蕴和古老的建筑。
诗人汤显祖简介
2 情感追溯
西涧的咏史描写引发了人们对历史的情感追溯，从中感受到情感的力量。
汤显祖的写作风格
汤显祖以简洁、深情的笔触著称，他的诗歌充满了浓郁的江南韵味和独特的感受。
诗人的创作思路
汤显祖的创作思路独特而深入，他通过对西涧的细致观察和感悟，将诗情融入其中。
汤显祖西涧如凝脂橘黄影共丝窗明玉箸眉密雨压琼枝
江南文化与西涧
精髓的体现

《诗词五首(滁州西涧)》ppt课件

世称韦江州、韦左司或韦苏州。
韦应物是山水田园诗派诗人，后人每以王孟韦柳 03 并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然
而饶有生意。
《滁州西涧》创作背景
01 《滁州西涧》是韦应物任滁州刺史时所作。
02 诗歌描写了作者春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
02 通过描写西涧景色，表达了作者对生活的热爱以及对自然的向往之情。
06
思考题与作业布置
回答问题并小组讨论
问题一
问题三
请解释《滁州西涧》中“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的意境。
请分析《滁州西涧》中运用的修辞手法及其作用。
问题二
诗人如何通过自然景物的描绘来表达内心的感受？
背诵全诗并默写关键句子
全诗背诵
《滁州西涧》全诗为“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”
诗词风格特点及影响
风格特点
本诗以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己合意和不合意的情事，而胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然地流露出来。
影响
本诗通过描绘滁州西涧的春景，表达了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。这种以情写景、借景述意的写作手法对后世的诗词创作产生了深远的影响。同时，本诗也是韦应物山水诗的代表作品之一，对于研究唐代山水诗的发展具有重要意义。
05
拓展延伸与课堂互动
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风骨和一枝独秀的品格。
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滁州西涧古诗课件ppt

滁州西涧
唐代诗人韦应物的诗作，描写了春日滁州西涧的景象。
02
西涧
指滁州城西的一条溪涧。
03
独怜
唯独喜欢。
词句解释
上皇
太上皇，这里指唐玄宗。
野渡
野外的渡口。
横舟
横船，停船。
词句解释
春潮
春天的潮水。
野渡
野外的渡口。Βιβλιοθήκη 横舟横船，停船。整体诗意解析
诗人以西涧为背景，描绘了一幅暮春时节的自然景象，表达了诗人对西涧的喜爱之情。
《登高》
作者杜甫，描写了诗人独自登高远眺的情景，抒发了飘泊羁旅的
思乡之情。
《春晓》
作者孟浩然，描写了春天的清晨，鸟语花香的景象，抒发了诗人对大自然的热爱和对美好时光的
珍惜。
《静夜思》
作者李白，描写了夜晚的寂静和诗人在床前抬头望月的情景，抒发了诗人对家乡的思念和对亲人
的牵挂。
文学常识拓展
01
情感表达
表达了作者对自然美景的热爱之情
01
通过描绘自然景色，表达了作者对自然美景的喜爱之情。
体现了作者追求自由、闲适的生活态度
02
通过描绘自由飞翔的莺歌蝶舞、流水潺潺等景象，体现了作者
追求自由、闲适的生活态度。
表现了作者孤独、落寞的心情
03
通过描绘春雨绵绵、青草芳菲等景象，表现了作者孤独、落寞
的心情。
创作背景
• 《滁州西涧》是韦应物在任滁州刺史时创作的一首七言绝句。据史书记载，韦应物在任期间非常关心百姓疾苦，曾经为当地兴修水利、减轻赋税等举措。在文学创作上，他主张写真实情感，追求自然与和谐的风格。这首《滁州西涧》就是他在西涧这个地方看到景色有感而发创作的。

滁州西涧PPT3 人教版 (共14张PPT)

“舟自横”由怎样的深意呢？
诗中的“舟自横”蕴含着一种不在其位，不得其用的无奈以及对自己无所作为的忧伤。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

滁州西涧ppt优秀课件

这句诗的意思是因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地橫泊在水边，任凭潮来潮去。
表达诗人悠闲恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
• ①独怜：独爱 • ②上有黄鹂深树鸣：树阴深处黄鹂发出诱
人的叫声 • ③黄鹂：黄莺 • ④深树：树阴深处 • ⑤野渡无人舟自横：郊野的渡口空无一人，
只有空空的渡船自在的漂浮着 • ⑥野渡：野外的渡口 • ⑦自横：自由自在地浮泊
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
展开想象，用生动的语言描绘诗中为我们呈现的景象？
• 河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密的丛林深处，不时传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流的更急了，在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基

滁州西涧优秀课件

喜欢爱怜荒僻的渡口 Nhomakorabea滁州西涧
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独怜幽草涧边生，恬上有黄鹂深树鸣。淡
春潮带雨晚来急，忧野渡无人舟自横。伤
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滁州西涧（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，恬上有黄鹂深树鸣。淡春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
韦应物生活的时期，唐代政治腐败，人民生活贫苦。他27岁中进士，走上仕途。做过滁州、江州、苏州的刺史。他深为中唐政治腐败而忧伤，也十分关心民生疾苦，但是他却无能为力。他深深地感到，自己犹如那“水急舟横”，无可奈何，十分忧伤。

滁州西涧古诗文语文PPT课件

首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚
诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。
04.古诗赏析
后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。
郊野渡口，本来行人无多，此刻更其无人。因此，连船夫也不在了，只见空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟横，由于渡口在郊野，无人问津。
03.古诗注释
⑴滁州：在今安徽滁州以西。西涧：在滁州城西，俗名称上马河。 ⑵独怜：唯独喜欢。幽草：幽谷里的小草。幽，一作“芳”。生：一作“行”。 ⑶深树：枝叶茂密的树。深，《才调集》作“远”。树，《全唐诗》注“有本作 ‘处’”。 ⑷春潮：春天的潮汐。 ⑸野渡：郊野的渡口。横：指随意飘浮。
04.古诗赏析
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
肆古诗赏析叁古诗注释贰古诗译文壹创作背景
02.古诗译文
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
02.古诗译文
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
春潮夹带着暮雨流的湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

《滁州西涧》PPT[优秀课件资料]

全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
中心主题
这首诗描绘西涧晚潮时雨中的美景及恬淡幽静的意境，表达了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处？并说说“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，这两句诗中饱含了作者什么样的情感？
[小结]：
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
头二句写春景，是说作者爱涧边生长的
草，上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者恬淡的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，诗中的“舟自横”蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。
滁州西涧
滁州西涧
（唐）韦应物
独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横。
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韦应物（737—792），唐代诗人。长安人。世称韦江州、
韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人。（盛唐王维、
孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的合称“王孟韦柳”）。
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其诗以写田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写景和
描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。
作品有《韦江州集》、1《韦苏州集》、《韦苏州诗集》。
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他担任过地方行政官吏，在官僚浮沉的生活中，他对当
时的政治腐败黑暗的一面有所认识，但又缺乏抗争的勇气，

《滁州西涧》-优质精选PPT

人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处？并说说“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，这两句诗中饱含了作者什么样的情感？
[小结]：
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
头二句写春景，是说作者爱涧边生长的
草，上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者恬淡的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，诗中的“舟自横”蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。
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11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
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3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。

《滁州西涧》PPT【优秀课件PPT】

下的作品，抒发了盾无奈的处境和心情。
朗读诗歌，并整理大意
【注解】：１、滁州：在今安徽滁县以西。２、西涧：在滁县城西，称上马河。３、幽草：幽谷里的小草。
• 品读诗歌
找出第一句诗的文眼. 诗人对幽草是怎样的感情？诗人对黄鹂是什么态度？
合作探究
思考：“晋陶渊明独爱菊”，因为菊花有高洁傲岸的美好品质，是隐士的象征；韦应物则是“独怜幽草涧边生”，那么在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。
作品有《韦江州集》、1《韦苏州集》、《韦苏州诗集》。
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他担任过地方行政官吏，在官僚浮沉的生活中，他对当
时的政治腐败黑暗的一面有所认识，但又缺乏抗争的勇气，
感到无可奈何，这样使得他的心情陷于苦闷的矛盾状态中。
《滁州西涧》就是作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写
滁州西涧
滁州西涧
（唐）韦应物
独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横。
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韦应物（737—792），唐代诗人。长安人。世称韦江州、
韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人。（盛唐王维、
孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的合称“王孟韦柳”）。
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其诗以写田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写景和
人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处？并说说“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，这两句诗中饱含了作者什么样的情感？
[小结]：
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
头二句写春景，是说作者爱涧边生长的
草，上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者恬淡的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，诗中的“舟自横”蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。