自救自护安全教育教案6篇
小学生自护、自救安全教育教案
小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标:1. 让学生了解自护、自救的重要性,提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的自护、自救技能和方法。
3. 引导学生养成健康成长的良好习惯,增强自我保护能力。
二、教学内容:1. 自护、自救的概念和意义。
2. 日常生活中的自护、自救方法。
3. 遇到危险时的自护、自救技巧。
三、教学重点:1. 自护、自救的基本概念。
2. 日常生活中常见的自护、自救方法。
3. 遇到危险时的应对措施。
四、教学难点:1. 引导学生理解自护、自救的重要性。
2. 教授具体的自护、自救技巧。
五、教学方法:1. 讲授法:讲解自护、自救的概念、意义和方法。
2. 示范法:演示自护、自救的实际操作。
3. 情境模拟法:创设情境,让学生参与实践。
4. 讨论法:引导学生交流心得,分享经验。
教案示例:第一课时:自护、自救的概念和意义一、教学目标:1. 让学生了解自护、自救的概念和意义。
2. 培养学生树立安全意识。
二、教学内容:1. 自护、自救的概念。
2. 自护、自救的意义。
三、教学重点:1. 自护、自救的概念。
2. 自护、自救的意义。
四、教学难点:1. 引导学生理解自护、自救的重要性。
五、教学方法:1. 讲授法:讲解自护、自救的概念和意义。
2. 讨论法:引导学生交流对自护、自救的认识。
教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考自护、自救的重要性。
2. 新课导入:讲解自护、自救的概念和意义。
3. 案例分析:分享一些自护、自救的实例,让学生体会自护、自救的重要性。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论日常生活中如何进行自护、自救。
5. 总结:强调自护、自救的意义,提醒学生时刻保持安全意识。
6. 布置作业:让学生课后思考如何提高自护、自救能力。
注意事项:1. 在教学过程中,注意引导学生从实际生活中认识自护、自救的重要性。
2. 注重培养学生的安全意识,使学生时刻保持警惕。
六、教学内容:日常生活中的自护、自救方法一、教学目标:1. 让学生掌握日常生活中的自护、自救方法。
幼儿自我保护安全教育教案(精选16篇)
幼儿自我保护安全教育教案(精选16篇)幼儿自我保护安全教育教案(精选16篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的幼儿自我保护安全教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿自我保护安全教育教案篇1活动目标:1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点,了解他们的工作与人们的关系,增强幼儿尊重、热爱他们的情感。
2、初步学习遇到危险如何进行正确求助,培养幼儿的安全意识。
活动准备:1、教学挂图。
2、幼儿用书、练习册。
3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。
活动过程:一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装,以及他们的职业特点。
1、教师:今天老师请来了几位客人,他们分别是谁?我们一起来看看。
(出示警察图片)教师:他是谁?(警察)对了,是警察,他是干什么的?(引导幼儿观察、交流。
)教师:现在社会上还有许多违法犯罪的现象,如偷盗、赌博、打架伤人等,警察叔叔负责教育和惩罚这些人,是我们生活安定。
教师:你们在什么地方见过他们?教师结合幼儿的回答小结:在城市的大街小巷都有他们的身影,他们为我们的幸福生活辛劳地工作。
2、(出示交警图片)教师:他是谁?(交警)对了,是交警,他是干什么的?教师:你在什么地方见过他们?教师小结:交警是负责交通安全,管理行人和司机的安全驾驶,经常在十字路口见到他们的身影。
3、(出示保安图片)教师:他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?教师结合幼儿的回答简单小结:负责小区或公司等地方的安全,不让可疑的人员进入,经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。
4、(出示消防员图片)教师:他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?教师结合幼儿的回答简单小结:遇到火灾的时候,他们会开着消防车来到出事地点,在遇到城市高空作业的时候,消防员也能帮忙,如有人企图从楼上跳下等。
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案(通用6篇)自我保护主题班会教案第1篇活动团队:六年四班活动目的:通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程:一、队会仪式:(略)二、队会内容:(主持人上场)主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
甲:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;这里原先有一句,要删掉。
剧1C1:(唱)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀D:我,你李叔叔。
C1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
C1:(开门,让D进来)D:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀C1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西D:(嘿嘿一笑)来??拿——钱。
C1:(大吃一惊)D:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
C1:(乖乖地到抽屉去拿钱给D)(主持人上场)乙:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面,我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2:(唱)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。
(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀D:我,你李叔叔。
C2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。
C2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)生命安全自护教育教案篇1一、活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程:(一)引入:甲:同学们,大家好!“珍惜生命,注意安全”主题队会现在开始。
乙:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
乙:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言,谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。
(三)小品表演:(人物:A、B。
时间:放学路上。
准备:足球、书包、划分路界线。
B走在前面,A走在后面)A:哇,好漂亮的球,啥时候买的?B:前天,是爸爸给我的生日礼物。
A:借给我跟踢吧,只要十分钟。
B:现在?A:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。
B:这可是在公路边,不行呀。
A:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。
B:好吧!(A、B踢球两个来回)A:看球!(球被踢到公路中间)B:怎么办?我的球……A:没关系,我去捡。
B:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……A:怕什么,你等着。
(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)主持人甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙:我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲:生命是宝贵的,每个人都只有一次。
乙:她不像财富能失而复得。
甲:她不像离离原上草周而复始。
乙:谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
幼儿园保护好自己安全教案6篇
幼儿园保护好自己安全教案6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生自护、自救安全教育教案
小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的自护、自救知识和技能。
2. 提高学生的安全意识,使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 培养学生团结互助的精神,学会在危险时互相帮助,共同度过难关。
二、教学内容1. 自护、自救的概念和重要性。
2. 遇到火灾、地震、溺水等突发情况时的应对方法。
3. 日常生活中的安全常识,如交通安全、饮食安全等。
4. 简单的急救知识,如止血、人工呼吸等。
5. 遇到坏人、自然灾害等危险时的求救和自我保护方法。
三、教学方法1. 采用讲授法,讲解自护、自救的基本知识和技能。
2. 运用演示法,展示火灾、地震等突发情况的应对方法。
3. 通过角色扮演法,让学生模拟实践自护、自救技能。
4. 利用案例分析法,分析生活中的安全事故,引导学生从中吸取教训。
四、教学评价1. 学生能熟记自护、自救的基本知识和技能。
2. 学生能在遇到危险时,运用所学知识进行正确的判断和应对。
4. 学生能团结互助,遇到危险时能够互相帮助,共同度过难关。
五、教学资源1. 自护、自救安全教育教材或相关资料。
2. 教学幻灯片或课件。
3. 火灾、地震等突发情况的视频或图片。
4. 急救道具,如假人、止血带等。
5. 学生分组讨论的桌椅。
六、教学重点与难点教学重点:1. 学生能够掌握基本的自我保护方法和技巧。
2. 学生能够在实际情境中运用所学知识进行自救和互救。
教学难点:1. 学生对于一些特殊情况下如何进行自我保护的理解和应用。
2. 学生对于急救知识的掌握和实际操作。
七、教学过程1. 导入新课:通过一个发生在校园里的安全事故案例,引发学生对自护、自救知识的兴趣。
2. 讲授新课:讲解火灾、地震、溺水等突发情况下的自我保护方法。
3. 演示与实践:展示火灾逃生、地震避险等实际操作,让学生模拟实践。
4. 案例分析:分析生活中的安全事故,引导学生吸取教训。
5. 小组讨论:学生分组讨论遇到危险时如何互相帮助,共同度过难关。
幼儿园安全自护教育教案(精选8篇)
幼儿园安全自护教育教案(精选8篇)幼儿园安全自护教育教案1活动目标1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活动准备:森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程:出示图片:提问:1.这是什么地方?(森林)2.这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?二、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
(出示森林失火的图片)提问:1.看到图片你有什么感受?2.你知道为什么会发生森林火灾?3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1.怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
2.看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?四、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。
幼儿园安全自护教育教案2一、活动目标1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
二、活动准备:图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点难点:防火;自救。
三、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
幼儿园大班安全保护自己教案(精选6篇)
幼儿园大班安全保护自己教案(精选6篇)幼儿园大班安全保护自己教案(精选6篇)作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班安全保护自己教案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班安全保护自己教案1活动设想:在日常生活中,我们常见一些不安全因素存在。
如:低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍,稍不注意就会发生危险。
随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高,他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。
为此,我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。
活动目标:1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志,知道它们代表的意义,能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识,学会保护自己。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备:幼儿生活中游戏时的原有经验,安全标志多种活动过程:(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题:1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了,鞋子太大,衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤,头朝下会怎样?4、倒着走路,从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑,会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动,谈出自己的想法)(2)小结:小朋友现在正处于长身体的时候,应该注意保护自己的骨骼:坐、立、行、走要保持正确的姿势,要坚持体育锻炼,多晒太阳,游戏时,同伴间不能打闹,不能从高处往下跳。
(二)认识各种安全标志、符号,知道它们所代表的意义,并能做出积极反应。
教师出示安全标志,请幼儿认一认说一说,在哪里见过这些标志,这些标志什么意思,你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠,是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志,生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。
小学生自护、自救安全教育教案
小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解自护、自救的意义,提高自我保护意识。
2. 学习基本的自护、自救方法,提高学生在紧急情况下的应变能力。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。
二、教学内容1. 自护、自救的概念及其重要性。
2. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法。
3. 学习如何预防意外伤害,如遵守交通规则、不玩火、不触电等。
4. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法。
5. 开展应急疏散演练,提高学生的实际操作能力。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 组织学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力。
3. 开展实地演练,提高学生的应变能力。
4. 利用多媒体手段,如图片、视频等,增强课堂教学的趣味性。
四、教学步骤1. 导入新课:通过讲解自护、自救的概念,让学生了解本节课的内容。
2. 讲解自护、自救的重要性:分析现实生活中的一些案例,让学生认识到自护、自救的重要性。
3. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法:讲解具体操作步骤,并进行演示。
5. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法:讲解应对策略,并进行模拟演练。
五、课堂小结本节课让学生了解了自护、自救的意义,学习了基本的自救方法,提高了学生在紧急情况下的应变能力。
希望同学们能够在日常生活中时刻保持警惕,学会保护自己,也要关心他人,互相帮助。
六、教学活动1. 组织学生进行火灾逃生演练,让学生掌握火灾逃生的正确方法。
2. 开展地震自救演练,使学生熟悉地震发生时的应对措施。
3. 进行溺水自救模拟演练,教育学生如何在溺水时保持冷静并求救。
七、教学评价1. 课堂讲解评价:观察学生在课堂上的参与程度,理解程度以及提问回答情况。
2. 实践活动评价:评估学生在演练中的表现,包括操作的正确性、反应的迅速性等。
3. 学生自我评价:鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足,促进自我提高。
自救自护安全教育教案(精选10篇)
自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生自我保护安全教育教案(精选5篇)
小学生自我保护安全教育教案(精选5篇)小学生自我保护安全教育教案1活动准备:1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程:1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
(略)3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。
(播放校园欺凌记实片)4、看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见略)5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束,请班主任老师讲话。
班会效果:鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施,如制定课堂规则,对学生行为进行限制,组建教师职业发展小组,与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动,为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。
挪威于__年通过了一个宣言,号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
小学生自我保护安全教育教案2(一)、教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
(二)、教学过程:1、导入:列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例:学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方:1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩不玩水。
【实施自护自救】安全教育主题班会教案
【实施自护自救】安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解自护自救的概念和重要性。
2.掌握自护自救的途径和方法。
3.学会在危险情况下自救的技能。
二、教学重点和难点1.教学重点:了解自护自救的概念和方法。
2.教学难点:学会在危险情况下自救的技能。
三、教学过程1.引入教师通过引入学生的话题,调动学生的学习兴趣,展示自护自救的重要性。
2.知识点讲解接着,教师针对自护自救的概念和重要性进行详细讲解,并介绍自护自救的途径和方法。
3.案例分析教师通过生动的案例,使学生对自护自救有了更深刻的认识。
让学生了解到真实的危险情况下应该怎样自救。
4.技能训练教师向学生展示常用的自救技能,如逃跑、抱团、用物品防身等,并让学生进行操作练习。
5.课堂小结在课堂总结环节,教师对自护自救的重要性进行强调,并向学生总结自护自救的途径和方法。
6.课后作业布置一些针对自护自救的作业,例如看一些相关的书籍、写一篇关于自护自救的经历或反思等。
四、教学评价1.通过课堂互动和操作练习等方式,检查学生在自护自救方面的掌握情况。
2.对学生课前预习和课后作业进行评价,以评估学生对自护自救教学的理解和掌握情况。
3.在教学过程中,注意引导学生积极参与,激发学生的学习热情,提升学习效果。
五、教学效果通过实施自护自救安全教育主题班会教案,可以增强学生的安全意识和自我保护能力,为学生的安全保障提供有力的支持。
让学生了解到危险情况下应该怎样自救,避免在事故中受到更大的损失。
同时,教育学生在面临危险时铆足了劲,冷静应对,自救自护的重要性,让他们变得更加自信和勇敢。
安全课自护、自救安全教育教案
安全课自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的自护、自救知识与技能。
2. 提高学生面对突发事件、自然灾害时的应变能力。
3. 培养学生的安全意识和自我保护意识。
二、教学内容1. 自然灾害的自护、自救方法,如地震、洪水、台风等。
2. 意外事故的自护、自救方法,如火灾、触电、溺水等。
3. 个人防护措施,如安全用电、交通安全、个人卫生等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解自护、自救的基本知识和技能。
2. 演示法:展示实物、图片、视频等,直观地展示自护、自救方法。
3. 实践操作法:组织学生进行实际操作,提高学生的动手能力。
4. 讨论法:分组讨论,分享自护、自救经验,互相学习。
四、教学过程1. 导入:通过讲解安全事故案例,引发学生对自护、自救的重视。
2. 讲解自护、自救的基本知识和技能。
3. 演示自护、自救方法,如地震逃生、火灾灭火等。
4. 学生分组讨论,分享自护、自救经验。
5. 实践操作:组织学生进行自护、自救演练,提高学生的实际操作能力。
6. 总结:强调自护、自救的重要性,提醒学生在日常生活中注意安全。
五、教学评价1. 学生自护、自救知识与技能的掌握程度。
2. 学生参与实践活动的情况,如演练、讨论等。
3. 学生对安全意识和自我保护意识的提高程度。
六、教学活动活动一:灾害逃生演练目的:让学生学会在自然灾害发生时正确逃生。
步骤:1. 讲解不同灾害逃生的注意事项。
2. 模拟灾害发生,学生进行逃生演练。
3. 总结演练中的优点和不足,演示直至学生完全掌握正确逃生方法。
活动二:急救技能学习目的:让学生掌握基本的急救技能,如心肺复苏。
步骤:1. 讲解心肺复苏的基本步骤和注意事项。
2. 学生在模拟人上进行心肺复苏操作练习。
3. 教师点评并指导学生直至操作正确。
七、教学资源1. 灾害逃生演练视频。
2. 急救技能操作图解。
3. 自护、自救知识小册子。
4. 安全标志认知卡片。
八、教学要点1. 确保学生在学习过程中能够理解并记住自护、自救的基本知识和技能。
关于小学自护自救安全教育教案
一、教案名称:小学自护自救安全教育教案第一章——认识危险【教学目标】1. 让学生了解生活中可能遇到的危险情况。
2. 培养学生识别危险、预防危险的意识。
3. 引导学生学会简单的自保自救方法。
【教学重点】1. 危险情况的识别。
2. 自保自救方法的掌握。
【教学难点】1. 如何让学生在实际操作中学会自保自救。
2. 如何培养学生的安全意识。
【教学准备】1. 教学课件。
2. 安全知识小册子。
3. 教学道具。
【教学过程】1. 导入:通过讲解或视频播放一些危险情况的案例,让学生了解生活中可能遇到的危险。
2. 新课导入:讲解危险情况的识别方法和自保自救技巧。
3. 实践操作:让学生模拟危险情况,学会正确的自保自救方法。
4. 分组讨论:让学生分享彼此的自保自救经验,互相学习。
二、教案名称:小学自护自救安全教育教案第二章——家庭安全【教学目标】1. 让学生了解家庭中可能存在的危险。
2. 培养学生在家中遇到危险时的自保自救能力。
3. 引导学生学会正确的家庭安全常识。
【教学重点】1. 家庭危险的识别。
2. 家庭安全知识的掌握。
【教学难点】1. 如何让学生在家庭环境中学会自保自救。
2. 如何培养学生的家庭安全意识。
【教学准备】1. 教学课件。
2. 家庭安全知识小册子。
3. 教学道具。
【教学过程】1. 导入:通过讲解或视频播放一些家庭危险情况的案例,让学生了解家庭中可能遇到的危险。
2. 新课导入:讲解家庭危险的识别方法和自保自救技巧。
3. 实践操作:让学生模拟家庭危险情况,学会正确的自保自救方法。
4. 分组讨论:让学生分享彼此的家庭安全经验,互相学习。
三、教案名称:小学自护自救安全教育教案第三章——校园安全【教学目标】1. 让学生了解校园中可能存在的危险。
2. 培养学生在校遇到危险时的自保自救能力。
3. 引导学生学会正确的校园安全常识。
【教学重点】1. 校园危险的识别。
2. 校园安全知识的掌握。
【教学难点】1. 如何让学生在校园环境中学会自保自救。
关于小学自护自救安全教育教案
小学自护自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解自护自救的重要性,提高自我保护意识。
2. 培养学生掌握一些基本的自护自救技能,提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 课堂导入:通过讲解自护自救的概念和意义,让学生认识到自护自救的重要性。
2. 教学自护自救的基本原则:迅速判断、保持冷静、合理行动。
3. 学习火灾自救:了解火灾的危险性,学会拨打火警电话、使用灭火器、湿毛巾捂住口鼻等自救方法。
4. 学习地震自救:了解地震的特点,学会震动发生时的自我保护动作,如躲到桌子下、保护头部等。
5. 学习溺水自救:了解溺水危险,学会不私自游泳、不贸然施救等安全行为。
三、教学方法1. 采用讲解法,让学生了解自护自救的基本知识和技能。
2. 采用示范法,演示火灾、地震、溺水等情境下的自救方法。
3. 采用情景模拟法,组织学生进行火灾、地震等模拟演练,提高学生的实际操作能力。
4. 采用小组讨论法,让学生分享彼此的自护自救经验,互相学习和提高。
四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对自护自救知识的掌握程度。
2. 实践操作:评估学生在模拟演练中的表现,检查自护自救技能的掌握情况。
3. 课后作业:布置相关题目,让学生巩固所学知识。
五、教学资源1. 教材:自护自救安全知识教材。
2. 教具:灭火器、地震模拟道具、溺水救生圈等。
3. 课件:火灾、地震、溺水等自救场景的图片和视频。
4. 练习题:自护自救相关的练习题目。
六、教学步骤1. 导入新课:通过讲解自护自救的重要性,引导学生关注个人安全。
2. 教学自护自救的基本原则:迅速判断、保持冷静、合理行动。
3. 学习火灾自救:讲解火灾的危险性,演示拨打火警电话、使用灭火器、用湿毛巾捂住口鼻等自救方法。
4. 学习地震自救:讲解地震的特点,演示震动发生时的自我保护动作,如躲到桌子下、保护头部等。
5. 学习溺水自救:讲解溺水危险,强调不私自游泳、不贸然施救等安全行为。
七、教学活动1. 火灾自救演练:组织学生模拟火灾发生时的情景,练习拨打火警电话、使用灭火器等自救技能。
自我保护安全教育教案范文(通用5篇)
自我保护安全教育教案自我保护安全教育教案范文(通用5篇)作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的自我保护安全教育教案(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
自我保护安全教育教案1活动目标:1、知道火警电话119,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备:1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)活动过程一、拿出10个数字字卡,让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
二、请小朋友们指出消防车和警车。
三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
四、选择性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一:在外面走丢了怎么办;(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、(一)组织幼儿观看视频二:陌生人敲门怎么办;(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、(一)组织幼儿观看视频三:我要保护自己的身体;(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?D、(一)组织幼儿观看视频四:不要随便跟别人走;(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一)组织幼儿观看视频五:学会大声求救;(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、求救的时候是喊什么?自我保护安全教育教案2一、活动目标:1.知道报警电话2.懂得自我保护。
3.培养生活实践能力。
二、活动重难点重点:确立自我安全保护意识。
难点:知道遇到危险时的正确方法。
三、活动准备《自我保护》课件。
四、活动过程观看课件1、(一)在外遇到陌生人怎么办?(二)提问,启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么?遇到陌生人怎么办?2、(一)如何识别坏人?(二)提问,启发幼儿讨论。
自护自救安全教育教案6篇
自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标:1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
教学重点:火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点:掌握火灾中各种逃生自救的办法,增强安全意识,提高防火自救能力。
教学过程:(一)课题引入问题导入:当火灾袭来,你如何逃生?教师活动:给出几种火灾现场情形:1、家住一楼,家外着火,火小烟大,情况紧急。
2、家住二楼,家外着火,火大3、家住高楼,楼有电梯,家外着火,火大封门。
4、电线老化,室内着火,明火烧身,危在旦夕。
学生活动:分小组讨论教师给出的火灾现场情形,制定相应逃生方案。
(二)常识介绍1、火灾报警须知:1)、先拨打学校保卫处电话123456,保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2)、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,电话是×××××××。
3)、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识:1)、火灾发生后,如何逃生。
一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。
常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时,立即拨打保卫处电话:xxx,尔后由根据情况再拨打“119”,说清楚着火的详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外:用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热,可用身体和脚抵住房门,小心地将门开一条缝,观察门外火情。
若烟雾弥漫,热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人,应立即关闭房门,向房门泼水,并用湿棉被、毛巾等物品封住房门,以暂阻火势蔓延进屋。
自护、自救安全教育主题班会教案(精选3篇)
自护、自救安全教育主题班会教案(精选3篇)教案一:自护安全教育主题班会班会主题:自护安全教育班会时间:XX年XX月XX日班会地点:教室主持人:XX同学参与者:全班同学一、开场(5分钟)1. 主持人引入班会话题,介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐:播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热(10分钟)1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况,并引发同学们对自护的思考。
三、演讲环节(15分钟)1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲,详细讲解常见的自护技巧,如火灾逃生、地震安全等。
2. 请同学们做好记录,提出问题并与演讲者进行互动。
四、案例分析(15分钟)1. 根据真实案例,介绍过去发生的事故,并分析事故原因。
2. 讨论如何避免类似事故再次发生,并提出自己的想法。
五、小组活动(15分钟)1. 分成小组,让同学们扮演出各种危险情况,并根据自护知识展示如何应对。
2. 鼓励同学们彼此交流,并即时纠正错误。
六、总结与展望(10分钟)1. 主持人总结学习内容,并强调学习自护知识的重要性。
2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中,并传播给身边的人。
七、闭幕(5分钟)1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价,提出意见和建议。
2. 下一次班会主题的宣布和提醒。
教案二:自救安全教育主题班会班会主题:自救安全教育班会时间:XX年XX月XX日班会地点:教室主持人:XX同学参与者:全班同学一、开场(5分钟)1. 主持人引入班会话题,介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐:播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热(10分钟)1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况,并引发同学们对自救的思考。
三、演讲环节(15分钟)1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲,详细讲解常见的自救技巧,如心肺复苏、止血和逃生等。
2. 请同学们做好记录,提出问题并与演讲者进行互动。
最新幼儿园小班自救自护安全教育教案(精选14篇)
最新幼儿园小班自救自护安全教育教案最新幼儿园小班自救自护安全教育教案(精选14篇)作为一名教学工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的最新幼儿园小班自救自护安全教育教案,欢迎大家分享。
最新幼儿园小班自救自护安全教育教案篇1活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,能够从容面对,采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。
活动过程:(一)播放地震相关的图片,让幼儿了解地震的危害。
教师:教师出示图片,引导幼儿观察,说说“图片里面发生了什么事情?”幼儿:略教师:地震给人们带来了哪些灾害?幼儿:略教师小结:地震时,使建筑物受到了很大的破坏,如:房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。
地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
(二)看课件,了解地震的形成过程。
教师:小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害,那么地震是怎么样形成的呢?接下来请小朋友看一部短片,看谁能在短片里找到答案。
幼儿:略教师小结:地震是地球表面的震动,在地球表面有许多的板块,这些板快不停的运动,当板块与板块之间挤压太紧,造成了板块的滑动就引起地震。
(三)通过游戏教育幼儿在发生地震时,怎么样保护自己。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师:当地震来临时,我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?幼儿:略现在,我们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?⑴有序地快速地跑到空旷的地方。
⑵暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。
⑶躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。
⑷不可从二楼往下跳。
教师:如果在高层建筑居住,我们应该怎么逃生?幼儿:略教师:我们切记不可乘坐电梯。
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自救自护安全教育教案6篇自救自护安全教育教案篇1活动目的:为了同学们的身心健康与生命安全,为了大家过一个愉快而又充实的假期。
彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。
活动过程:一、外出活动及交通安全1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。
恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍,不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素。
4、不打架斗殴,不搞恶作剧,不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则,不骑自行车上路,不乘坐无证车,不乘坐酒后驾驶的车辆,出行注意交通安全。
6、未经家长同意,一律不准私自、探亲、访友,离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德,遵纪守法,不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
二、饮食卫生安全1、不饮用不卫生食物,不喝生水,不吃凉饭菜,假期期间,保持良好的饮食习惯,不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
三、用电用火用气等方面的安全1、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备。
不靠近有电电源,不随便动各种插头,不撕拉乱接电线。
使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识,不单独开液化气炉灶,预防煤气中毒。
3、不玩危险物品。
不玩火、远离火源,注意消防安全。
四、社会公德方面1、遵守社会公德,遵纪守法,不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
2、崇尚科学,不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博,严禁听、看不健康的音像与书刊,严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动,看有益电视节目。
3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小,自己能做的事情自己做,帮助父母干力所能及的家务活。
五、假期作业方面为了能够更好地与新的学习任务想衔接,同学们应该好好学习,认真复习功课,保质保量完成假期作业。
自救自护安全教育教案篇2(一)班会目的:1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
二、观察表演,讨论交流。
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?a要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
b、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
c、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?交流:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演:(1)、第四组代表:(2)、大家认真观察表演后讨论:a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么求救?三、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:不轻信陌生人的话。
不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱。
四、学生发表本节班会课的感想五、班主任总结同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。
站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。
今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧自救自护安全教育教案篇3一、教学目标:1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法3、学会背诵《儿童防火歌》———(1-3年级)4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容:(一)火灾事件介绍方法:运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。
教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”(二)认识灭火设备,牢记灭火方法。
方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)(三)学会背诵《儿童防火歌》————(1-3年级)儿童防火歌小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六,风大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。
你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。
我拍你你拍我,大家都要来防火。
小组为单位制作防火宣传墙报。
――――――(4-6年级)三、教学小结:低年级背诵儿歌高年级张贴防火宣传报四、作业低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。
自救自护安全教育教案篇4活动目标:1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。
2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程:1、以谈话导入主题(1)、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨连续不停的下,将会发生什么?”(幼儿交流)(2)、看图片,了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)2、交流感受和逃生方法“看到这样的灾情你是怎样想的?”“洪水来了我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的原因“现在为什么每年有特大洪水?”“减少灾害天气有什么办法?”(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)教师总结:1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌,要抱住树木,爬上屋顶,学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
活动反思:洪水对于我们这个地方来说是很少见的,人们对水灾逃生的意识很浅,更别说逃生知识了那就是知之甚少。
我做了充分的准备,课堂效果很好。
总结起来有以下几点:一是课件的充分运用,极大地激发了幼儿的学习兴趣;二是教师巧妙引导,幼儿的思维得以最大限度地拓展;三是幼儿通过对课件的仔细观察,对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。
通过各种有效教学手段的利用,从班级整体看,幼儿参与教学活动积极性高,学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。
自救自护安全教育教案篇5教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意些什么:如何防止烫伤?烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中,最常见的是被热水、热油等烫伤。
如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。
3.油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸。
如何安全使用高压锅?用高压锅做饭,节省时间和能源,许多家庭都使用它。
高压锅在使用时,锅里的温度高、压力大,所以安全问题十分重要。
l.使用高压锅之前,首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅,安全阀是不是完好无损。
2.在使用中,不要触动高压锅的压力阀,更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3.饭菜做好以后,不能马上拿下压力阀或者打开锅盖,要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后,才能拿下压力阀,打开锅盖。