三下科技制作活动2015教案
科技教育出版社的三年级下册综合实践教案-教科版
科技教育出版社的三年级下册综合实践教案-教科版一、教学目标本教案旨在通过综合实践活动，培养三年级学生的科学素养和实践能力。
具体目标如下：1. 了解科技产品在日常生活中的应用。
2. 学习科技产品的基本构造和工作原理。
3. 学会简单的科技制作和实践操作。
4. 提高学生的观察、分析和解决问题的能力。
5. 培养团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 单元一：科技产品的应用- 学习科技产品在日常生活中的应用，如电视、手机、电脑等。
- 分享自己使用科技产品的体验和感受。
- 通过小组合作，制作科技产品使用报告。
2. 单元二：科技产品的构造和工作原理- 了解科技产品的基本构造和组成部分。
- 学习科技产品的工作原理，如电路、传感器等。
- 进行简单的拆解实践，观察科技产品内部结构和元件。
3. 单元三：科技制作与实践操作- 学习简单的科技制作方法，如制作纸飞机、小灯笼等。
- 进行科技实践操作，如简单电路搭建、物体运动实验等。
- 通过制作和实践，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学方法1. 探究式学习：通过提问和引导，激发学生的好奇心，培养他们主动探索和发现的能力。
2. 合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力，共同完成实践任务。
3. 实践操作：鼓励学生亲自动手实践，通过实践掌握科技制作和操作的技能。
四、教学评估1. 学生实践报告：要求学生根据实践活动，撰写实践报告，总结所学知识和经验。
2. 观察记录：教师通过观察学生的实践操作和表现，评估他们的实践能力和动手能力。
3. 小组合作评价：学生互相评价小组合作过程中的表现，评估团队协作和沟通能力。
五、教学资源1. 科技产品样本：准备一些常见的科技产品样本，供学生观察和分析。
2. 实践材料：提供制作科技产品所需的材料，如纸张、电池、灯泡等。
3. 实验器材：准备一些简单的实验器材，如电线、开关、传感器等。
六、教学安排1. 单元一：科技产品的应用（2课时）2. 单元二：科技产品的构造和工作原理（3课时）3. 单元三：科技制作与实践操作（5课时）七、教学反思通过本教案的实施，学生在综合实践活动中能够主动参与，培养了科学素养和实践能力。
三年级科技活动下册教案
三年级科技活动下册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握简单的科技知识，培养学生的动手操作能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、探究、交流等方式，培养学生的科学思维和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 第一章：科技入门教学内容：了解科技的基本概念，学习科学方法，培养科学思维。
2. 第二章：生活中的科技教学内容：了解日常生活中的科技产品，探究其工作原理，学会正确使用。
3. 第三章：简单的机械教学内容：学习简单的机械原理，动手制作简单的机械模型，了解其应用。
4. 第四章：电子世界教学内容：了解电子元件的基础知识，学习简单的电子电路制作，培养学生的动手能力。
5. 第五章：环境保护教学内容：学习环境保护的基本知识，了解人类活动对环境的影响，培养学生的环保意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题，通过观察、实践、探究等方式解决问题。
2. 采用小组合作的学习方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 利用实验、制作、演示等实践活动，培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在实践活动中的表现，评价学生的动手操作能力和创新能力。
2. 终结性评价：通过测试、作品展示等方式，评价学生对科技知识的掌握和应用能力。
3. 学生自评和互评：鼓励学生自我反思和相互评价，提高学生的自我认知和团队意识。
五、教学资源1. 教材：三年级科技活动下册教案。
2. 教具：实验器材、制作材料、电子元件等。
3. 课件：利用多媒体课件辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。
4. 网络资源：利用互联网资源，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。
六、教学安排1. 第一章：科技入门（2课时）2. 第二章：生活中的科技（3课时）3. 第三章：简单的机械（4课时）4. 第四章：电子世界（3课时）5. 第五章：环境保护（2课时）6. 第六章：创新设计与制作（4课时）7. 第七章：科技实验（3课时）8. 第八章：科技竞赛（2课时）10. 第十章：期末测评（1课时）七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在科技活动中得到提高。
三下科技活动课教案
教 学 过 程
1.实物激趣
1.课件展示蝴蝶标本
2.教师展示蝴蝶标本。
2.活动一制作工具
1.自制毒瓶
2.自制捕虫网
3.折三角包
4.做展翅板
3.活动二捕捉蝴蝶
1.室外捕捉蝴蝶
2.毒杀蝴蝶
4.制作标本
1.展翅
2.固定蝴蝶
3.装饰蝴蝶标本
5.完成活动评价
1.教师总结
2.完成课后活动评价
学生活动
1.学生观看标 本。
4.小结
三•活动二第二回合
1•谁能想办法让硬币和纸片同时下落？
2.学生动手实验
3.收集同时落地的方法
4.同学们验证这些方法
5.想一想为什么会这样？
6.小结
四•完成活动评价
1.“在月亮上，硬币和纸片会同时落地。”这 种说法对吗？
学生活动
1.动手实验一
2.学生动手实 验二
3.学生验证实 验
2•你还有好办法让硬币和纸片同时落地吗？
材料：土豆吸管饮料瓶
工具：
课时：1课时
教 学 过 程
1.情景激趣
教师用吸管插穿土豆。
2.活动一穿土豆
1.学生试一试用吸管刺土豆。
2.找出刺穿土豆的规律。
3.再按规律做刺穿土豆实验。
4•比一比：在5分钟内，能插进多少吸管。
5•总结刺穿土豆的有效的规律。
3.活动二提饮料瓶
1.提问：你能用吸管提起饮料瓶？
科技活动课教案
第1课
课题：全软风筝教材：三年级下册课型：制作
教学 目的 要求
通过学习使学生学会制作风筝，养成良好的动手习惯和动脑能 力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：使学生学会制作风筝
三年级下册劳动与技术全册教案：科技科普实验教案
三年级下册劳动与技术全册教案：科技科普实验教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的科技科普知识。
2. 培养学生动手操作、观察、思考、创新的能力。
3. 激发学生对科技的兴趣，培养学生的科学素养。
二、教学内容1. 第一课时：简单机械内容：了解杠杆、滑轮等简单机械的原理和应用。
活动：制作简易杠杆秤。
2. 第二课时：磁铁内容：了解磁铁的性质和磁极间的相互作用。
活动：制作磁铁指南针。
3. 第三课时：力的作用内容：了解力的定义、作用效果和相互作用的原理。
活动：力的作用实验。
4. 第四课时：轮轴内容：了解轮轴的原理和应用。
活动：制作简易轮轴。
5. 第五课时：浮力内容：了解浮力的定义、计算方法和应用。
活动：浮力实验。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，培养学生的独立思考能力。
2. 采用实验操作法，让学生亲自动手操作，提高学生的动手能力。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学准备1. 准备相关的教学设备和材料，如杠杆、滑轮、磁铁、轮轴等。
2. 准备实验操作指导书，为学生提供实验步骤和注意事项。
3. 准备问题引导卡，引导学生进行思考和探究。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握相关科技科普知识，并在实验中正确运用。
2. 学生能独立完成实验操作，并能够总结实验现象和原理。
3. 学生能够与团队成员积极沟通合作，共同完成实验任务。
六、第六课时：电路基础知识内容：了解电路的基本组成部分，包括电源、导线、开关和用电器，以及电路的闭合和断开原理。
活动：制作简单的电路装置，如小灯泡发光电路。
七、第七课时：太阳能内容：了解太阳能的基本概念、利用方式和太阳能电池的制作原理。
活动：制作太阳能小车。
八、第八课时：声音的产生与传播内容：了解声音的产生原理、传播方式和特性。
活动：制作简易声音放大器。
九、第九课时：光的传播与折射内容：了解光的传播原理、折射现象及其应用。
活动：制作彩虹眼镜。
十、第十课时：环保与我们的生活内容：了解环保的概念、环保科技的应用和环保意识的重要性。
三年级科技制作教案
三年级科技制作教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解科技制作的基本概念和流程。
培养学生动手操作、观察、思考和解决问题的能力。
引导学生运用科学原理和技巧进行创作。
2. 过程与方法：采用小组合作、讨论、实践等方式进行教学。
培养学生的团队合作精神、创新思维和解决问题的能力。
引导学生通过观察、实验、探究等方法，发现科学原理在科技制作中的应用。
3. 情感态度价值观：培养学生对科技制作的兴趣和热情，激发学生对科学的探索欲望。
培养学生勇于尝试、不怕失败、勇于创新的精神。
培养学生关心社会、关注科技发展的意识。
二、教学内容第一章：科技制作概述1. 了解科技制作的概念和意义。
2. 学习科技制作的基本流程和步骤。
3. 培养学生对科技制作的兴趣和热情。
第二章：简单机械制作1. 学习简单机械的制作原理和技巧。
2. 动手制作简单的机械装置，如滑轮组、杠杆等。
3. 培养学生动手操作和解决问题的能力。
第三章：电子制作入门1. 学习电子元器件的基本知识和使用方法。
2. 动手制作简单的电子装置，如闪烁灯、报警器等。
3. 引导学生运用科学原理进行创作，培养创新思维。
第四章：创意制作1. 学习的基本原理和制作方法。
2. 动手制作简单的，如巡线、搬运等。
3. 培养学生团队合作、创新思维和解决问题的能力。
第五章：科技制作展示与评价1. 学生展示自己的科技制作作品，分享制作过程和心得。
2. 培养学生自信心和表达能力。
3. 评价学生的科技制作作品，给予肯定和建议。
三、教学资源1. 教材：三年级科技制作教程。
2. 教具：电脑、投影仪、实验器材、工具等。
3. 学具：学生实验套件、制作材料等。
四、教学评价1. 学生动手操作能力：观察学生在制作过程中的动手操作能力，如熟练使用工具、解决问题的能力等。
2. 学生创新能力：评价学生在科技制作中的创新思维，如设计独特、运用科学原理的创新等。
3. 学生团队合作精神：观察学生在团队合作中的表现，如沟通协作、共同解决问题的能力等。
三年级科技制作教案
三年级科技制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握科技制作的基本方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 科技制作的基本方法和技巧：剪切、粘贴、拼接、测量等。
2. 常用科技制作材料：纸张、塑料、木头、金属等。
3. 简单科技制作项目：制作小船、纸飞机、模型车等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解科技制作的基本方法和技巧。
2. 采用示范法，展示制作过程，引导学生动手操作。
3. 采用小组合作探究法，让学生在团队合作中完成制作项目。
四、教学准备：1. 教师准备科技制作的基本工具和材料。
2. 准备相关科技制作项目的图纸和说明书。
3. 准备评价标准和奖励制度。
五、教学评价：1. 学生科技制作作品的完成度。
2. 学生在制作过程中的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通能力、解决问题能力等。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示一些科技制作作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解基本方法和技巧：教师讲解科技制作的基本方法和技巧，如剪切、粘贴、拼接、测量等。
3. 示范制作过程：教师展示一个简单的科技制作项目，如制作小船，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
4. 学生动手制作：学生分组合作，根据图纸和说明书进行制作。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 作品展示与评价：学生完成制作后，进行作品展示，教师和学生共同评价作品的完成度和创意。
七、课堂练习：1. 学生根据所学知识和技巧，自主选择一个简单的科技制作项目进行实践。
2. 教师设置一些制作任务，如制作一个纸飞机，要求学生完成任务，并展示制作过程。
八、拓展活动：1. 学生根据自己的兴趣和特长，选择一个更具挑战性的科技制作项目进行制作。
2. 教师组织科技制作比赛，鼓励学生展示自己的作品，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
九、课后作业：1. 学生总结本节课所学知识和技巧，整理制作过程中的问题和解决方法。
三年级下册科技活动教案
三年级下册科技活动教案一、活动主题：神奇的科学实验1. 目的：通过简单有趣的科学实验，让学生体验科学的魅力，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 内容：(1) 学习基本的科学实验操作方法。
(2) 进行观察、记录和分析实验结果。
(3) 完成至少3个有趣的科学实验，如：自制火山爆发、酸碱指示剂实验、吹乒乓球等。
3. 教学步骤：(1) 导入：讲解科学实验的重要性，引发学生对科学的兴趣。
(2) 讲解：介绍实验器材、实验方法和实验注意事项。
(3) 演示：进行实验演示，让学生直观地了解实验过程。
(4) 实践：学生分组进行实验操作，教师巡回指导。
(5) 总结：分析实验结果，引导学生思考实验现象背后的科学原理。
二、活动主题：探索身边的科技1. 目的：培养学生对科技的关注和兴趣，引导学生发现生活中的科技现象。
2. 内容：(1) 学习科技的基本概念。
(2) 观察和分析生活中的科技应用。
(3) 完成至少3个生活中的科技小任务，如：用手机拍照、搜索信息、设置闹钟等。
3. 教学步骤：(1) 导入：讲解科技在日常生活中的应用，引发学生对科技的兴趣。
(2) 讲解：介绍科技的基本概念和生活中的科技应用。
(3) 演示：展示生活中的科技现象，让学生直观地了解科技的应用。
(4) 实践：学生分组进行科技小任务，教师巡回指导。
(5) 总结：分享学生完成任务的经历，引导学生思考科技对生活的影响。
三、活动主题：小小发明家1. 目的：培养学生的创新意识和动手能力，鼓励学生进行科技发明。
2. 内容：(1) 学习科技发明的基本原理。
(2) 进行创意发明设计，如：制作一个方便的学习工具、一个实用的家居用品等。
(3) 完成至少3个简单的发明制作，如：自制笔筒、简易书签等。
3. 教学步骤：(1) 导入：讲解科技发明的重要性，激发学生的创新意识。
(2) 讲解：介绍科技发明的基本原理和发明制作的方法。
(3) 演示：展示一些简单的发明制作，让学生获得灵感。
三年级下册劳动与技术全册教案：科技科普实验教案
三年级下册劳动与技术全册教案：科技科普实验教案一、教学目标：1. 让学生了解科技科普实验的基本概念和意义。
2. 培养学生动手操作、观察思考和解决问题的能力。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容：1. 科技科普实验的基本概念和意义。
2. 常用实验仪器和工具的使用方法。
3. 简单实验操作方法和注意事项。
4. 观察和分析实验现象的能力。
5. 团队合作和交流分享的意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：科技科普实验的基本概念、实验仪器和工具的使用方法、简单实验操作方法和注意事项、观察和分析实验现象的能力。
2. 教学难点：实验操作的技巧、观察和分析实验现象的深度。
四、教学准备：1. 实验仪器和工具：放大镜、显微镜、温度计、电子秤等。
2. 实验材料：植物叶子、小动物、液体等。
3. 教学课件和教案。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的科学实验，引发学生对科技科普实验的兴趣。
2. 讲解：介绍科技科普实验的基本概念、实验仪器和工具的使用方法、简单实验操作方法和注意事项。
3. 示范：教师演示一个简单的实验，让学生观察和分析实验现象。
4. 实践：学生分组进行实验，教师巡回指导。
6. 拓展：布置课后实验作业，鼓励学生进行科学探究。
六、教学评价：1. 学生实验操作的准确性和熟练程度。
2. 学生观察和分析实验现象的深度和准确性。
3. 学生团队合作和交流分享的能力。
4. 学生对科技科普实验的兴趣和热情。
七、教学拓展：1. 组织学生参观科学实验室或科技博物馆，加深对科学实验的了解。
2. 开展科学实验比赛，鼓励学生创新和展示实验技能。
3. 引导学生进行课后科学探究，培养学生的科学素养。
八、教学参考资源：1. 《小学科学实验指导手册》2. 《小学劳动与技术教育指导纲要》3. 科学实验教学视频资源4. 科学实验教学网站和在线资源九、教学注意事项：1. 确保实验安全，遵守实验操作规程。
2. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和帮助。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案第一章：纸工制作——制作一只小船1.1 教学目标让学生掌握纸工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
1.2 教学重点与难点重点：学会用纸张制作小船的技巧。
难点：如何让小船漂浮在水上。
1.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
1.4 教学过程1.4.1 导入：教师出示一只小船，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
1.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作小船的步骤，学生跟随教师一起制作。
1.4.3 制作实践：学生分组合作，用纸张制作小船，教师巡回指导。
1.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
1.5 作业布置：学生回家后，用废旧物品制作一只小船，下节课带来展示。
第二章：简单缝纫——制作一个布袋子2.1 教学目标让学生掌握简单的缝纫技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
2.2 教学重点与难点重点：学会用针线缝制布袋子的技巧。
难点：如何缝制出整齐的线条。
2.3 教学准备布料、针线、剪刀等制作工具。
2.4 教学过程2.4.1 导入：教师出示一个布袋子，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作布袋子的步骤，学生跟随教师一起制作。
2.4.3 制作实践：学生分组合作，用布料制作布袋子，教师巡回指导。
2.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2.5 作业布置：学生回家后，用废旧布料制作一个小袋子，下节课带来展示。
第三章：手工制作——制作一个花瓶3.1 教学目标让学生掌握手工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
3.2 教学重点与难点重点：学会用手工制作花瓶的技巧。
难点：如何让花瓶稳定站立。
3.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3.4 教学过程3.4.1 导入：教师出示一个花瓶，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
三年级科技制作教案
三年级科技制作教案第一章：科技制作导入教学目标：1. 让学生了解科技制作的概念和意义。
2. 培养学生对科技制作的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 科技制作的定义和分类。
2. 科技制作的重要性和价值。
3. 科技制作的基本步骤和技巧。
教学活动：1. 引入科技制作的概念，让学生初步了解。
2. 通过展示一些简单的科技制作实例，引发学生的兴趣。
3. 引导学生思考科技制作的意义和价值。
4. 讲解科技制作的基本步骤和技巧。
教学评价：1. 观察学生对科技制作概念的理解程度。
2. 评估学生对科技制作的兴趣和好奇心。
第二章：简单电路制作教学目标：1. 让学生了解电路的基本概念。
2. 培养学生制作简单电路的能力。
教学内容：1. 电路的定义和组成。
2. 电池、导线和灯泡的使用方法。
3. 制作简单电路的步骤和技巧。
教学活动：1. 引入电路的概念，让学生初步了解。
2. 演示如何使用电池、导线和灯泡制作简单电路。
3. 分组让学生实践制作简单电路。
4. 引导学生思考电路的制作步骤和技巧。
教学评价：1. 观察学生对电路概念的理解程度。
2. 评估学生制作简单电路的能力。
第三章：风力发电制作教学目标：1. 让学生了解风力发电的原理。
2. 培养学生制作风力发电设备的能力。
教学内容：1. 风力发电的原理和应用。
2. 风车的制作材料和工具。
3. 制作风力发电设备的步骤和技巧。
教学活动：1. 引入风力发电的概念，让学生初步了解。
2. 演示如何制作风力发电设备。
3. 分组让学生实践制作风力发电设备。
4. 引导学生思考风力发电设备的制作步骤和技巧。
教学评价：1. 观察学生对风力发电原理的理解程度。
2. 评估学生制作风力发电设备的能力。
第四章：太阳能小车制作教学目标：1. 让学生了解太阳能的利用和转化。
2. 培养学生制作太阳能小车的能力。
教学内容：1. 太阳能的利用和转化原理。
2. 太阳能电池板的选择和使用。
3. 制作太阳能小车的步骤和技巧。
教学活动：1. 引入太阳能的概念，让学生初步了解。
三年级下册劳动与技术全册教案：科技科普实验教案
三年级下册劳动与技术全册教案：科技科普实验教案一、教案设计理念本教案以学生为主体，注重培养学生的动手能力、观察能力、思考能力以及创新能力。
在教学过程中，将理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中学习，在学习中探索，提高学生的科技素养。
二、教学目标1. 了解并掌握实验基本原理和操作方法。
2. 培养学生的团队合作精神和动手操作能力。
3. 提升学生对科技的兴趣，培养创新意识。
三、教学内容本章共有五个实验，分别是：1. 实验一：磁铁的性质2. 实验二：制作简易的风力发电机3. 实验三：水的张力4. 实验四：制作弹力小车5. 实验五：酸碱中和实验四、教学过程1. 实验一：磁铁的性质（1）引导学生观察磁铁的形状、颜色，了解磁铁的基本特点。
（2）讲解磁铁的磁极、磁性、磁力线的概念。
（3）学生分组进行实验，观察磁铁吸引铁、镍、钴等物质的现象。
（4）总结磁铁的性质，引导学生发现生活中的磁铁应用。
2. 实验二：制作简易的风力发电机（1）讲解风力发电机的原理，引导学生了解风力发电的过程。
（2）学生分组讨论，设计制作风力发电机的方案。
（3）学生动手制作风力发电机，并进行测试。
（4）总结实验结果，分析风力发电机的优缺点。
3. 实验三：水的张力（1）讲解水张力的概念，引导学生了解水张力的作用。
（2）学生分组进行实验，观察水滴、水滴上的物体等现象。
（3）分析实验现象，总结水的张力特点。
（4）引导学生发现生活中水的张力应用。
4. 实验四：制作弹力小车（1）讲解弹力小车的原理，引导学生了解弹力在小车运动中的作用。
（2）学生分组讨论，设计制作弹力小车的方案。
（3）学生动手制作弹力小车，并进行测试。
（4）总结实验结果，分析弹力小车的优缺点。
5. 实验五：酸碱中和实验（1）讲解酸碱中和的概念，引导学生了解酸碱中和反应的特点。
（2）学生分组进行实验，观察酸碱中和反应的现象。
（3）分析实验现象，总结酸碱中和反应的规律。
（4）引导学生发现生活中酸碱中和的应用。
三年级下册劳动与技术全册教案：科技科普实验教案
一、教案名称：三年级下册劳动与技术科技科普实验教案第一章：生活中的科技1.1 教学目标：让学生了解生活中的科技产品及其作用。
培养学生对科技的好奇心和探索精神。
提高学生的观察能力和动手能力。
1.2 教学内容：生活中的科技产品介绍。
科技产品的作用和原理。
观察和分析科技产品的特点。
动手实践，制作简单的科技产品。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：让学生举例说明他们知道的一些科技产品。
2. 介绍一些常见的科技产品，如手机、电脑、电视等，并解释它们的作用和原理。
3. 组织学生观察和分析这些科技产品的特点，如外观设计、功能等。
4. 分组讨论：让学生思考如何制作一个简单的科技产品，并分享他们的想法。
5. 教师演示制作一个简单的科技产品，如小。
6. 学生动手实践，按照教师的要求制作简单的科技产品。
7. 展示和评价：学生展示他们制作的科技产品，并互相评价。
1.4 教学评价：观察学生在观察和分析科技产品时的表现，看他们是否能准确地描述科技产品的特点。
评价学生在动手实践中的表现，看他们是否能成功地制作出简单的科技产品。
二、教案名称：三年级下册劳动与技术科技科普实验教案第二章：简单的机械原理2.1 教学目标：让学生了解简单的机械原理。
培养学生对机械原理的兴趣和好奇心。
提高学生的观察能力和动手能力。
2.2 教学内容：简单的机械原理介绍。
机械原理的应用实例。
观察和分析机械原理的特点。
动手实践，制作简单的机械装置。
2.3 教学步骤：1. 引入话题：让学生举例说明他们知道的一些机械装置，如杠杆、滑轮等。
2. 介绍一些常见的机械原理，如杠杆原理、滑轮原理等，并解释它们的原理和应用。
3. 组织学生观察和分析这些机械原理的特点，如如何传递力量、如何改变方向等。
4. 分组讨论：让学生思考如何制作一个简单的机械装置，并分享他们的想法。
5. 教师演示制作一个简单的机械装置，如杠杆平衡装置。
6. 学生动手实践，按照教师的要求制作简单的机械装置。
三年级科技活动下册教案
三年级科技活动下册教案一、活动目标1. 让学生了解和掌握简单的科技知识，培养学生的科技创新意识。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 第一章：科技与生活了解科技对生活的影响，举例说明科技在日常生活中的应用。
学习简单的科技原理，如电磁、浮力等。
2. 第二章：探索与发现学习观察方法，培养学生的观察能力。
通过实验，让学生亲身体验科学探究的过程，培养学生的探索精神。
3. 第三章：动手实践学习简单的制作技巧，如拼图、模型制作等。
培养学生的动手能力，提高学生的实践操作技能。
4. 第四章：创新与设计学习创新思维方法，培养学生的创新能力。
进行创意设计，鼓励学生将所学知识运用到实际问题中。
5. 第五章：环保意识了解环保知识，培养学生的环保意识。
学习如何运用科技手段保护环境，如垃圾分类、节能减排等。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究、发现问题。
2. 结合实验、制作等实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 采用小组合作、讨论的形式，培养学生的团队协作精神。
4. 利用多媒体课件、实物展示等手段，增强课堂教学的趣味性。
四、教学评价1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况，评估学生的学习效果。
3. 学生实践操作能力，通过实践活动，检验学生的动手能力。
4. 学生创新能力，通过创意设计等环节，评估学生的创新能力。
五、教学资源1. 教材：《三年级科技活动下册》2. 实验器材：如电磁铁、浮力球等3. 制作材料：如拼图、模型制作材料等4. 多媒体课件、实物展示等六、第六章：电子世界的奥秘介绍基础的电子元件，如电阻、电容、二极管等。
通过简单电路的搭建，让学生了解电路的工作原理。
学习基础的电子实验操作，培养学生的实验技能。
七、第七章：编程入门介绍编程基础，如变量、循环、条件语句等。
三年级科技制作教案
小组讨论
组织小组讨论，让学生分 享自己的创意想法，互相 启发，拓宽思路。
学生动手实践：制作简单科技小作品
选择合适的材料
根据创意设计，选择合适 的材料和工具，如纸盒、 电池、LED灯等。
制作步骤指导
教师提供简单的制作步骤 指导，让学生按照步骤进 行操作。
动手实践
学生动手制作科技小作品 ，教师巡回指导，及时解 决学生在制作过程中遇到 的问题。
结合物理、化学知识，设计有趣的实验项目，如 自制望远镜、火山爆发等，培养学生的科学素养 。
生物与环保项目
引导学生关注环境保护，通过制作生物标本、设 计生态瓶等方式，培养学生的环保意识。
3
艺术与手工制作
将艺术元素融入科技制作，如创意绘画、手工制 作小发明等，培养学生的审美能力和创造力。
自主学习与持续发展建议提
制定明确的课堂规则
在课程开始时，向学生们明确讲解课堂规则，包括坐姿、 发言方式等，确保学生们了解并遵守。
利用学生干部协助管理
选拔一些表现优秀的学生干部，通过他们的影响力来协助 教师维护课堂纪律，同时也能培养学生的自我管理能力。
创造积极的学习氛围
通过组织有趣的学习活动、给予学生充分的关注和鼓励， 营造一个积极、愉快的学习氛围，降低学生违反课堂规则 的可能性。
使用方法演示
通过实际操作演示，向学生展示工 具和材料的基本使用方法，包括如 何选择合适的工具和材料，如何正 确安装和使用等。
安全注意事项讲解
防ห้องสมุดไป่ตู้电
防砸伤
在制作过程中，要避免接触裸露的电线和 电器元件，不要随意拆卸电器设备。
在使用锤子等工具时，要注意安全，避免 砸伤自己或他人。
防火灾
其他注意事项
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案第一章：认识DIY教学目标：1. 让学生了解DIY的概念和意义。
2. 培养学生对DIY的兴趣和热情。
教学内容：1. 介绍DIY的定义和背景。
2. 讲述DIY的优点和意义。
3. 展示一些常见的DIY项目。
教学活动：1. 引导学生讨论对DIY的理解。
2. 组织学生观看DIY项目的图片或视频。
3. 让学生分享自己曾经尝试过的DIY项目。
作业：1. 调查身边的DIY项目，了解它们的作用和制作方法。
2. 选择一个自己感兴趣的DIY项目，准备在下一节课上分享。
第二章：学习使用工具教学目标：1. 让学生了解并学会使用一些基本的工具。
2. 培养学生安全使用工具的意识。
教学内容：1. 介绍一些常见的工具，如锤子、螺丝刀、胶水等。
2. 讲解工具的使用方法和注意事项。
3. 演示如何正确使用工具。
教学活动：1. 组织学生观察和识别不同的工具。
2. 分组讨论如何正确使用工具。
3. 进行工具使用的安全教育。
作业：1. 学会正确使用一把螺丝刀，如拆卸和组装一个小玩具。
2. 观察家里或学校里的工具，了解它们的作用和使用方法。
第三章：制作简易笔筒教学目标：1. 让学生掌握制作简易笔筒的步骤和技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
教学内容：1. 讲解制作简易笔筒的材料和工具。
2. 演示制作简易笔筒的步骤。
3. 指导学生进行实践操作。
教学活动：1. 组织学生讨论制作笔筒的创意和设计。
2. 分组进行笔筒制作实践。
3. 展示学生的作品，互相评价。
作业：1. 完成简易笔筒的制作，并装饰自己的笔筒。
2. 思考如何用废旧物品制作其他实用的工具或装饰品。
第四章：制作小挂钩教学目标：1. 让学生掌握制作小挂钩的步骤和技巧。
2. 培养学生动手能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 讲解制作小挂钩的材料和工具。
2. 演示制作小挂钩的步骤。
3. 指导学生进行实践操作。
教学活动：1. 组织学生讨论制作小挂钩的用途和设计。
小学三年级科技制作教案
教案：科技制作，制作简易电路（小学三年级）一、教学目标1.了解简易电路的组成，明确正负极的概念。
2.掌握使用材料制作简易电路。
3.培养学生观察、实践、动手能力。
二、教学准备1.教师准备：小灯泡、连线、电池、电池盒、铁丝等材料。
2.学生准备：能引导学生观察的实物，如电灯、电池等。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师出示电灯、电池等实物，引导学生观察，了解电灯和电池是怎样发光的。
2.讲解（10分钟）教师通过图片和实物讲解简易电路的组成，明确线路中的正极和负极的概念。
引导学生明白电池两端的金属柄分别表示正极和负极。
3.实践制作（30分钟）a.教师向学生展示制作电路实验的步骤、材料并说明操作方法。
b.学生按照教师的示范和要求，使用电池盒、电线和灯泡等材料进行简易电路的制作。
教师在学生制作的过程中进行指导和检查。
4.预测实验（10分钟）学生制作完成后，教师进行预测实验。
引导学生预测当电池正极和负极连上电灯时电灯是否能亮起，即通过实验来验证学生的预测。
5.实验观察（10分钟）学生接通电路，观察电灯是否亮起。
教师引导学生观察，发现电路中是否需要正极和负极相接才能点亮电灯。
6.讨论总结（15分钟）学生进行讨论，总结实验结果，明确电路中正负极的作用。
教师引导学生得出结论：电灯只有当正极和负极相连时才能亮起。
7.拓展延伸（15分钟）教师鼓励学生发散思维，提问孩子们：如果有两个灯泡该怎么做？请学生尝试并总结实验结果。
四、教学反思通过本课的教学，学生能够了解和掌握制作简易电路的技巧，培养了学生的观察、实践和动手能力。
教师在教学中注重学生的实际操作与体验，通过实践让学生更好地理解和掌握知识。
同时，通过让学生进行预测实验和观察实验，培养了学生的问题意识和解决问题的能力。
在拓展延伸环节中，教师引导学生进行进一步思考，培养学生的创新思维和能力。
小学三年级科技制作实践教学案
小学三年级科技制作实践教学案引言：科技制作实践是小学教育中不可或缺的一环，它能培养学生动手能力、创造力和解决问题的能力。
本教学案旨在为小学三年级学生设计一堂科技制作实践课程，以提高他们的实践操作技能和科学思维能力。
一、教学目标通过本节课的科技制作实践，学生将能够：1.了解科技制作的基本概念和原理；2.学习使用简单材料和工具进行科技制作；3.培养对科技制作实践的兴趣和探索精神。
二、教学准备1.教师准备：2.学生准备：3.教学环境准备：三、教学内容和步骤本课程将分为以下几个步骤进行，确保学生有足够的时间进行实践并完成任务。
第一步：科技制作的介绍在课堂开始时，教师将向学生介绍科技制作的概念和意义。
教师可以以趣味性的视频或图片为辅助，让学生在轻松愉快的氛围中感受科技制作的无限可能。
第二步：实践项目选择教师提供几个简单的实践项目供学生选择，例如制作简易电灯、纸飞机或小型风车等。
学生可以根据自己的兴趣和能力进行选择。
第三步：材料和工具准备教师在课堂上提供所需的材料和工具，并向学生介绍它们的用途和操作方法。
学生们应该学会如何正确使用工具，并了解材料的特点和功能。
第四步：实践操作学生根据自己选择的项目，按照步骤进行实践操作。
教师可以分组指导学生，鼓励他们互相交流和合作。
第五步：总结和分享完成实践项目后，学生们将分享自己的经验和收获。
教师可以鼓励学生们互相欣赏和学习，通过分享促进彼此的成长和进步。
四、课堂评价与反馈在课程结束时，教师将对学生们的实践成果进行评价和反馈。
可以采用口头评价、学生自评或互评等方式，鼓励学生们思考和总结他们的实践过程，并提出改进的建议。
五、拓展与延伸对于对科技制作感兴趣的学生，教师可以推荐一些拓展和延伸资源，例如科技制作书籍、在线课程或参观科技制作实验室等。
这将帮助学生进一步培养他们的兴趣和技能。
六、教学反思通过本节课的教学实践，教师可以总结教学过程中的成功和不足之处，以便在今后的教学中更好地提高教学效果。
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三下科技制作活动2015教案三年级第二学期科技活动课教案课题：1、全软风筝教材：三年级下册课型：制作教学目的要求通过学习使学生学会制作风筝，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：使学生学会制作风筝教学难点：培养学生的创造思维能力。
教具：全软风筝材料：挂历纸颜料胶水线工具：剪刀课时：2课时教学过程一．实物激趣教师出示教具风筝，在操场放飞。
二．活动一纸折风筝1. 把挂历纸裁剪成正方形。
2. 做风筝的头部。
3. 做风筝的尾部。
4. 装上提线。
5. 装饰风筝。
三．活动二放飞风筝1. 学生试放风筝。
2. 调整风筝。
四．完成活动评价1.看谁的风筝设计美观。
2.评比看谁的风筝飞得高。
3.完成课后活动评价。
学生活动1.学生观看放风筝。
2.学生学习制作风筝。
3.学生试放风筝。
4.调整风筝。
5.再次试飞风筝。
课后记载课题：2、吸管的力量教材：三年级下册课型：实验课教学目的要求通过学习使学生认识吸管的力量，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：使学生认识吸管的力量。
教学难点：了解吸管力量的奥秘。
教具：插着吸管的土豆材料：土豆吸管饮料瓶工具：课时：1课时教学过程一．情景激趣教师用吸管插穿土豆。
二．活动一穿土豆1. 学生试一试用吸管刺土豆。
2. 找出刺穿土豆的规律。
3. 再按规律做刺穿土豆实验。
4. 比一比：在5分钟内，能插进多少吸管。
5. 总结刺穿土豆的有效的规律。
三．活动二提饮料瓶1.提问：你能用吸管提起饮料瓶？2.学生试说方法。
3.实验操作。
4.总结原因。
四．完成活动评价1．全课总结。
2.完成课后的活动评价。
学生活动1.学生观看吸管插穿土豆。
2.学生试一试用吸管刺土豆。
3.学生按规律做刺穿土豆实验。
4.比赛刺穿土豆。
5. 用吸管提起饮料瓶。
课后记载课题：3、硬币与纸的比赛教材：三年级下册课型：实验探究课教学目的要求通过学习使学生认识重力，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：正确的实验方法教学难点：揭示的科学道理教具：硬币纸材料：硬币和纸工具：剪刀课时：1课时教学过程一．问题激趣如果让硬币和圆纸片进行下落比赛，会有什么结果？二．活动一第一回合1.剪纸片2.比赛下落3.想一想，这是为什么？4.小结三．活动二第二回合1．谁能想办法让硬币和纸片同时下落？2.学生动手实验3.收集同时落地的方法4.同学们验证这些方法5.想一想为什么会这样？6.小结四．完成活动评价1．“在月亮上，硬币和纸片会同时落地。
”这种说法对吗？2.你还有好办法让硬币和纸片同时落地吗？3.教师科学总结。
学生活动1.动手实验一2.学生动手实验二3.学生验证实验课后记载课题：4、简易赛车教材：三年级下册课型：制作课教学目的要求通过学习使学生学会制作简易赛车，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：制作简易赛车教学难点：小车运动的原理教具：简易赛车材料：瓦楞纸竹棒橡皮筋工具：剪刀小刀透明胶课时：1课时教学过程一．实物激趣教师玩简易赛车二．活动一制作零件1.做车身2.做车轮3.组装赛车4.装动力5.调试小车三．活动二赛车比赛1.谁的小车跑得快？2.谁的小车跑得直？3.谁的小车行驶距离远？四．完成活动评价1.我的赛车可以跑（）米。
2.我的小车哪些地方要改进？3.教师总结。
学生活动1.学生观看教师玩小车2.学生制作小车3.学生调试小车4.小车比赛课后记载课题：5、留住蝴蝶的美丽教材：三年级下册课型：制作课教学目的要求通过学习使学生学会制作蝴蝶标本，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：制作蝴蝶标本教学难点：制作标本的技法教具：蝴蝶标本材料：竹竿铁丝纱布泡沫塑料等工具：剪刀小刀大头针课时：2课时教学过程一．实物激趣1.课件展示蝴蝶标本2.教师展示蝴蝶标本。
二．活动一制作工具1.自制毒瓶2.自制捕虫网3.折三角包4.做展翅板三．活动二捕捉蝴蝶1.室外捕捉蝴蝶2.毒杀蝴蝶四．制作标本1.展翅2.固定蝴蝶3.装饰蝴蝶标本五．完成活动评价1.教师总结2.完成课后活动评价学生活动1.学生观看标本。
2.学生制作工具。
3.学生捕捉蝴蝶。
4.学生制作标本。
5. 美化标本。
课后记载课题：6、保龄球教材：三年级下册课型：制作课教学目的要求1.学生学会制作保龄球，通过实验、制作保龄球和玩保龄球让学生研究物体的形状对物体滚动的影响。
2．通过制作保龄球培养学生的动手能力和创新思维能力。
3．通过玩保龄球，激发学生学科学的兴趣，培养学生探究科学的方法。
教学重点：制作地滚球和球瓶，玩保龄球教学难点：研究物体的形状对物体滚动的影响。
教具：保龄球材料：报纸卵石杯子沙子糨糊等工具：剪刀小刀大头针课时：2课时教学过程一、激发学生兴趣1．认识保龄球。
2．讨论：如果要你制作地滚球你会选择什么形状的物体来做？为什么？二．做地滚球和球瓶1．出示制作地滚球和球瓶的材料。
2．学生试说制作地滚球的方法。
3．学生试说制作球瓶的方法。
4．总结制作方法。
5．学生分组分工制作地滚球和球瓶。
6．试滚地滚球进行修改。
三．玩保龄球1．讲解玩保龄球的规则及其注意事项。
2．学生去操场试玩保龄球。
3．学生试说投掷技巧。
四．保龄球比赛1．小组比赛规则2．比赛。
3．宣布小组比赛成绩。
4．请获得第一名的小组长发表获奖感言。
五．教师小结1．通过制作保龄球和玩保龄球，你发现了哪些奥秘？2．如果再进行一次保龄球比赛，你会事先做好哪些准备？学生活动1.学生观看标本。
2.学生制作。
3.学生试玩4.学生比赛。
课题：7、用气球做实验教材：三年级下册课型：实验探究课教学目的要求通过用气球做实验，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：正确的实验方法教学难点：揭示的科学道理教具：气球、杯子、毛巾、热水材料：气球、杯子等工具：课时：1课时教学过程一．问题激趣你喜欢玩气球吗？今天就让我们用气球做几个有趣的实验。
二．活动一让纸屑跳起来1.一些碎纸屑放在桌子上。
2.将吹鼓的气球在头上来回摩擦。
3、将气球接近碎纸屑。
4.想一想，这是为什么？5.小结。
三．活动二气球生气了1．准备2个气球。
把一个气球放在桌上，用毛料布块摩擦另一个气球。
2.用摩擦的气球去接触桌上的气球。
会有什么现象？3.想一想为什么会这样？4.小结。
四．活动三不用嘴吹气球1.把气球套在空玻璃瓶口上，用线系紧。
2.在盆子里到一些热水，将玻璃瓶放紧热水里。
3.玻璃瓶上的气球鼓起来了。
4.想一想：怎样让涨大的气球变瘪呢？5小结。
五．活动四杯子粘气球1.把热水倒进2个杯子里，然后倒掉热水。
2.把加热的2个杯子迅速贴在气球两侧。
3.在杯子外面倒凉水，给杯子降温。
4.小心地将一只杯子立在桌子上，使另一只杯子竖起来倒扣在气球上。
5.把气球上方的杯子往上提，气球和下方的杯子会怎样？学生活动动手实验一学生动手实验二实验三实验四学生验证实验6.小结六．完成活动评价1．你还能用气球设计几个有趣的实验吗？2. 填写活动评价。
3．教师总结。
课后记载课题：8、估计长度教材：三年级下册课型：实验课教学目的要求通过学习让学生学会估测长度，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：使学生学会估测长度学会估测的重要性教具：尺、铁环材料：刻度尺、透明胶带、笔等工具：笔、纸课时：1课时教学过程一．情景激趣1、老师用手指测量讲台的长度。
2、请学生用尺量一量，看老师估计的准不准。
二．活动一用手指来估测1. 学习老师刚才的方法测量你的课桌。
2、用直尺量一量，看看你的手指测的准不准。
三．活动二边走边估测1.请你想办法测一测你的步长是多少？2、用你的步长估计一下：教室有多长、多宽？你家离学校有多远？四、活动三改进你的玩具想一想，怎么才能用铁环估测长度呢？实际测一测，学校的操场有多长。
比一比，看谁测得有快又准。
四．完成活动评价1．全课总结。
2.完成课后的活动评价。
学生活动学生用手指测试走路测试用铁环测试用课后记载课题：9、想办法“改一改”教材：三年级下册课型：实验探究课教学目的要求通过寻找让学生找到铅笔和雨伞的缺点，并想办法解决，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：找缺点教学难点：改进缺点教具：铅笔伞材料：工具：课时：2课时教学过程一、情景激趣今天看谁脑袋动的快，能找出铅笔和雨伞的缺点。
二．活动一找铅笔的缺点1. 铅笔放在桌上容易滚动。
2、铅笔太短了没法写字，怎么办？怎样改进。
3、你还发现铅笔有什么缺点？怎样改进。
三．活动二找雨伞的缺点1.请你想办法改进雨伞的缺点。
2、说说你的解决办法。
四、活动三请根据缺点列举法搞一件小发明想一想，把你的设想写下了，并动手试一试。
四．完成活动评价1．全课总结。
2.完成课后的活动评价。
学生活动找铅笔缺点和改进方法找缺点，说办法动手写一写用课后记载飞机教学目的要求1.学生学会制作“鸭式”飞机，2．通过制作“鸭式”飞机培养学生的动手能力和创新思维能力。
3．通过玩“鸭式”飞机，激发学生学科学的兴趣，培养学生探究科学的方法。
教学重点：制作“鸭式”飞机教学难点：怎样让“鸭式”飞机飞的好教具：“鸭式”飞机材料：硬纸板、剪刀、小刀、胶水等工具：剪刀小刀胶水课时：2课时教学过程一、激发学生兴趣1．认识“鸭式”飞机。
2．讨论：如果要你制作“鸭式”飞机你会选择什么材料来做？为什么？二．做“鸭式”飞机1．出示制作“鸭式”飞机的材料。
2．学生试说“鸭式”飞机的方法。
3．总结制作方法。
4．学生分组分工制作“鸭式”飞机。
三．玩“鸭式”飞机1．讲解玩“鸭式”飞机的规则及其注意事项。
2．学生去操场试飞“鸭式”飞机。
四．保龄球比赛1．小组比赛规则2．比赛。
3．宣布小组比赛成绩。
4．请获得第一名的小组长发表获奖感言。
五．教师小结1．通过制作“鸭式”飞机，你发现了哪些奥秘？2．如果再进行一次“鸭式”飞机，你会事先做好哪些准备？学生活动学生观看标本。
学生制作。
学生试玩学生比赛。
课后记载瓜灯教学目的要求1.学生学会制作南瓜灯。
2．通过制作南瓜灯培养学生的动手能力和创新思维能力。
3．通过探究，激发学生学科学的兴趣，培养学生探究科学的方法。
教学重点：制作南瓜灯教学难点：研究热空气在南瓜灯中怎样运动。
教具：南瓜灯材料：南瓜、蜡烛、火柴、勺子工具：剪刀小刀胶水课时：2课时教学过程一、激发学生兴趣1．认识南瓜灯。
2．讨论：如果要你制作南瓜灯你会选择什么材料来做？为什么？二．做南瓜灯1．出示制作南瓜灯的材料。
2．学生试说制作南瓜灯的方法。
用小刀在南瓜的顶部挖一个圆盖，然后拿开圆盖，用勺子将南瓜内部清理干净。
3．总结制作方法。
4．学生分组分工制作南瓜灯。
三、试点南瓜灯。
1、燃烧时需要什么？2、热空气在南瓜灯中是怎样运动的？四、完成活动评价。