2018届深圳一模语文答案
(答案评分细则)深圳市2018届高三年级第一次调研考试语文
深圳市2018届高三年级第一次调研考试语文答案及评分细则一、现代文阅读(一)论述文阅读1.B【解析】A项,文化软实力源于约瑟夫·奈的软实力理论,但这并不能证明约瑟夫·奈的理论就由四个部分构成,也不能表明文化是核心;C项,“吸收国外的先进文化”和“改造本国文化中的落后成分”二者是并列关系,不是目的关系;D项,最末一段指出“不意味着硬实力提升之后,文化软实力就会自然提升”。
2.B【解析】文章没有对软实力和硬实力的价值进行比较。
3.D【解析】原文强调“兼收并蓄、富有活力的本国文化……”“兼收并蓄”不仅限于吸收国外文化,且吸收国外文化不一定就能得到国际社会的认可。
(二)文学类阅读4.C【解析】认为母亲的心情“痛苦与无奈”分析不恰当。
应该是对儿子在极为紧张的情况下,还用这种方法表达孝心感到十分欣慰。
5.答案要点:(1)在结构上:设置悬念,引出下文,为下文情节做铺垫;(2)在人物塑造上:表达母亲对儿子的深情,侧面表现了军人在家也是一个好儿子;(3)从主题表达上:通过母亲在风雪中的焦灼与失望,表现军人付出的巨大牺牲,赞美了军人的无私奉献。
(答一点给2分,答两点得4分,答出三点得5分。
其他答案如言之成理,也可酌情给分。
)6.答案要点:①从内容上讲是合理的:“回家过年”的故事的主体,主体部分写母亲盼儿回家过年,结尾部分写儿子的照片“回家过年”。
②从结构上讲是合理的:“回家过年”的情节贯穿全文,使叙事结构严谨。
③从人物形象的塑造上讲是合理的:母亲盼儿回家过年,表现的是浓浓的母爱;儿子只有照片回家过年,表现的是军人为国奉献的精神。
④从主题上讲是合理的:“回家过年”的愿望与最终未能回家的结局,形成矛盾,突出了军人为了国家舍小家的精神之伟大。
(每点2分,共6分。
其他答案如言之成理,也可酌情给分。
)(三)实用类阅读7.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息。
C项中“还不能够为有机食品产业健康发展保驾护航”理解错误。
深圳市2018届高三一模语文试题(含详细答案)
深圳市2018届高三年级第一次调研考试语文2018.3本试题卷共10页,22题。
全卷满分150分,考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
文化软实力,是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。
“文化软实力”的说法源自约瑟夫〃奈的软实力理论。
一般来说,软实力是一种隐形的力量,蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。
在这四个载体中,文化是核心,其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。
甚至有人直接把软实力解释成文化力。
基于此,文化软实力就有了广义和狭义之分,广义的文化软实力就是指“软实力”;狭义的文化软实力,则是构成软实力的文化要素。
文化软实力的形成必须依赖先进的文化,而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会,才能更好地促进个人全面自由的发展,才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用,主要体现在国内和国际两个方面。
在国内,它通过文化建设不断增强本国文化的认同感,抵御国外一些敌对文化理念的侵袭,大大增强国内民众的凝聚力。
通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分,使本国文化更加适应当前形势,更好地指导经济建设,更好地彰显本国文化的强劲生命力。
在国际政治舞台上,兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可,使本国所奉行的理念得到传播,从而大大提升国家形象和影响力。
文化软实力产生于一定的文化资源。
这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范,还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等,还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。
2018年广东省深圳市福田区八校联考中考语文一模试卷及答案考点详解
2018年广东省深圳市福田区八校联考中考语文一模试卷一、单项技能考查(每题2分,共10分)1.(2分)下列词语中加点的字读音完全正确的一项是()A.虔.信(qián)蓬蒿.(hāo)禀.告(bǐn)遍稽.群籍(jī)B.襁.褓(qiǎnɡ)山麓.(lù)亵.渎(xiè)呱.呱坠地(ɡuā)C.逞.辩(chénɡ)旁骛.(wù)馈.赠(kuì)孜.孜不倦(zhī)D.恪.守(kè)扶掖.(yè)煞.白(shà)周道如砥.(dǐ)2.(2分)下列句子中加点的成语运用错误的一项是()A.公众不能只让环保部门孤军奋战....拯救生态环境,自己也要为环保做出应有的贡献。
B.面对各路强手的围堵,足球劲旅巴西队想要夺取冠军也并非十拿九稳....。
C.小红喜欢寻章摘句....做些美词美句的积累,这已经成了她的良好习惯。
D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不疲....,却也习以为常。
3.(2分)请选出下列句子中没有语病的一项()A.“一带一路”的倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
B.能不能在今年6月的中考中取得好成绩,关键是看努力。
C.一本好书可以影响你的一生,甚至可以带给你许多教益。
D.深圳博物馆正在展出几千年前刚出土的文物。
4.(2分)请选出下列句子排序正确的一项是()①想象远方并没有错,“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方”也没有错。
②可实际上,眼前既有苟且,也有诗和远方。
生活再忙碌,也可以抬头看看天上的月亮。
③另一方面,他们将诗和远方具象化了,诗就只是诗歌,远方就必然是度假村或旅游胜地。
④只是很多人犯了两个错误。
⑤一方面,他们将眼前的苟且与诗和远方截然分割、对立起来了。
A.①④⑤③②B.⑤③①②④C.①⑤④③②D.⑤③②①④5.(2分)请选出下列说法错误的一项()A.世界文学领域有四大吝啬鬼形象,他们分别是法国巴尔扎克笔下的葛朗台、英国莎士比亚笔下的夏洛克、法国莫里哀笔下的阿巴贡和俄国果戈理笔下的泼留希金。
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国卷1)及答案解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国卷1)及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。
在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”,从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统,以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的丰富内容,由此为后继的思想提供理论之源。
在此意义上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。
广东省深圳市福田区2018-2019第二学期初三年级语文一模考试试卷和答案详析
2019年九年级中考模拟考试语文参考答案一、本大题共5小题,每小题2分,共10分。
1.C (A.诡谲.jué战战兢.兢jīng B.猥.琐wěi 纤.维xiān D.恣.睢zì目不窥.园k uī)2.B(A.马革裹尸:马革:马皮。
用马皮把尸体裹起来。
指英勇牺牲在战场。
不符合语境。
C.铢两悉称:悉:都;称:相当。
形容两者轻重相当,丝毫不差。
此为误解词义,应为“锱铢必较”。
D.哗众取宠:以浮夸的言论迎合群众,骗取群众的信赖和支持。
贬义词,此为误用褒贬。
)3.A (B.“月光发出沙沙的声响”,搭配不当;C.“大约”与“左右”重复;D.语序不当。
应为“站起来、富起来到强起来”。
)4. B.5.D (A.《木兰诗》,出自《乐府诗集》。
B.契诃夫,俄国作家,《万尼亚舅舅》是剧本。
C.此句为选择复句。
)二、本大题共分1小题,每空1分,共10分。
6.(1)独怆然而涕下(2)忽如一夜春风来(3)山重水复疑无路(4)山雨欲来风满楼(5)思君不见下渝州(6)一蓑烟雨任平生(7)毅魄归来日(8)险躁则不能治性(9)不问苍生问鬼神湘水无情吊岂知7、每空0.5分三、本大题共三段阅读,计11小题,共33分。
7.(2分,每小题0.5分)(1)惠,同“慧”,聪明(2)苦.,愁苦,这里指担心(3)已:停止(4)镂:雕刻8.(4分)(1)你思想顽固,顽固到不能改变的地步,连寡妇遗孤都比不上。
(2分)(2)堆积土石成了高山,风雨从(在)这里兴起;汇集(积)水流成为深渊,蛟龙从(在)这里产生。
(2分)9.(3分)锲而不舍,金石可镂。
(1分)愚公移山靠的是脚踏实地的实干、持之以恒的韧性,他具有不畏艰难、坚持不懈、顽强拼搏的精神(1分),在改革开放再出发的时代,在实现中华民族伟大复兴的中国梦的艰难历程中,这种精神难能可贵(1分)。
(意思对即可)译文:君子说:学习不可以停止。
堆积土石成了高山,风雨从这里兴起;汇积水流成为深渊,蛟龙从这儿产生;积累善行养成高尚的道德,精神得到提升,圣人的心境由此具备。
广东一模语文 参考答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(一)参考答案及评分标准1.【理解筛选】(3分)B(A“它本身必须具有某种情感”理解有误,参见原文“这里说的情感是审美主体的情感,而不是审美对象的情感”。
C“都会成为作品中的意象”分析不准确,原文有“才有可能”的表述。
D原因分析不全面,根据原文第6段中“首先……其次……”的论述,可见该项分析是不完整的)2.【论证分析】(3分)C(根据第5段的论证思路,引用陆游咏梅诗句,是为了论说“只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象”这一观点)3.【内容分析】(3分)B(“那说明我们已经自觉地进入了艺术创作的状态”错。
原文的意思是,“登山则情满于山,观海则意溢于海”的情况,只要是进入审美形态的人都有,不只是艺术创作时有)4.【分析鉴赏】(3分)B(“表现了‘她’对丈夫刻薄寡恩、不顾家庭的不满”这一表述不当,小说中并未言及丈夫的刻薄寡恩,从文中“她甚至忘了她也曾有过这种可向任何人夸耀的自豪”这句可以看出,丈夫只是近段时间因为病号病重需要诊治而早出晚归,暂且无暇顾及家庭)5.【鉴赏评价】(5分)①以“阳光很好”之景,给作品增添了一抹亮色,她丈夫对病号(女邻居)的关爱,女邻居的丈夫对妻子的疼爱,就像阳光一样照耀着与病魔顽强搏斗的女邻居。
(3分)②以“阳光很好”之景收尾,还隐喻她对丈夫嫌怨的消释。
(2分)6.【探究意图】(6分)①从情节结构看,“绿窗帘”是故事悬念的发端,是结构全篇的中心线索。
②从主题意蕴看,“绿窗帘”具有耐人寻味的象征意义,它象征幸福,象征顽强的生命力。
③从阅读接受效果看,“绿窗帘”本身富有诗意,能激发人的想象力。
(每点2分,若有其他理解,且符合文意,亦可酌情给分)7.【理解分析】(3分)C(“关键在于消费者自身建设不足”错。
文中有“在知识供给方面,提供的内容或方法不对路”的信息,这说明服务商也存在问题)8.【分析评价】(5分)A、E(答对一项给2分,全对给5分)(B“狭义的知识付费”不包括线下售卖加工过的知识信息产品和服务。
广东省深圳市2018年中考模拟考试语文试题(含答案)
深圳市2018年中考模拟考试语文试题姓名:准考证号:一、选择题。
(10分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()(2分)A.幼稚.(zhì)风骚.(sāo)睿.智(ruì)成吉思汗.(hàn)B.襁.褓(qiǎng)沉浸.(qìn)拮据.(jū)五行.缺土(háng)C.麦穗.(suì)骈.进(bìng)谀.词(yú)毛毛剌.剌(cì)D.栈.桥(zhàn)褴.褛(lán)亵.渎(xiè)方枘.圆凿(ruì)2.指出下列句子中加点词语运用有误的一项是()(2分)A.有自知之明....的人,犯了错误也不可怕,他会从中吸取教训。
B.王伟同学参加全国中学生作文大赛获得一等奖,他高兴得涕泗横流....。
C.父亲郑重其事....地带着两个女儿和女婿,向那个衣服褴褛的年老水手走去。
D.伏尔泰活过了八十四年,经历了登峰造极....的君主政体和曙光初现的革命年代。
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济。
B.长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。
C.据悉,目前只有部分省市推行高考招生新政,该“阵容”包括由上海、浙江等省市组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。
D.“浙江省环保政府奖”近日揭晓,获奖者中首次出现两位农民,并代表获奖者发言。
4.结合语境,下列句子连接最恰当的一项是()(2分)①临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来。
②杜小康觉得风也是黑的。
③过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了。
④一天早上,天就阴沉下来。
⑤顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
⑥天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。
⑦四下里一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
A、④⑥②①③⑤⑦B、⑦④⑥③⑤②①C、④③⑥①⑤②⑦D、④②⑥⑤③①⑦5.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()(2分)A.毛泽东的《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,“雪”是词题。
2018广东一模语文试题(含答案)20180321(1)
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(一)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。
与之相应,审美活动所产生的美有三种存在的形态:情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。
从本质上来说,美是情感的对象化。
这里说的情感是审美主体的情感,而不是审美对象的情感。
这里说的对象,有两种形态:一是原生形态。
即原本有一个对象,但不是审美对象,是审美主体将其情感赋予给它,使对象成为主体情感的载体,从而成为审美对象。
二是自创形态。
即原本无对象,因为有情,需要外化,于是就创造一个形象,让其成为情感的载体。
这种情况在艺术创作中居多。
以上两种情况都可以说是情感造形。
情感造形的产物就是情象。
情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在,只是审美中的情感造形,除艺术创作外,都是不自觉的,而是直觉的。
刘勰说诗人创作时“登山则情满于山,观海则意溢于海”。
这种情况不只是艺术创作时有,只要是进入审美形态的人都有。
情象是审美主体的创造,只是这创造主要表现在情感的赋予上,而当想象参与后,则就有很大的不同。
想象的最重要的功能是创造新事物,这新事物是现实中不存在的。
想象的创造,不只有情感在起作用,还有人的意识、文化修养在起作用。
于是,这新创造的形象就具有丰富的意蕴,这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。
意象虽然通常用在艺术创作中,其实,在现实的审美活动中也有,而且只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象。
陆游咏梅云:“驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
”这梅就不是自然物象,也不只是情象,而是意象了,因为这中间寄寓着陆游对自身经历的独特思考。
美的最高存在形态是境界。
境界是中国哲学的重要范畴。
它较多地出现在佛教典籍中,成为佛教的最高层次。
宋明理学家将境界作为人生的最高追求,清代王国维将其作为古典词美的最高层次,将其转化为美学范畴。
2018广东一模语文试题(含答案)
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(一)(按工具栏“显示/隐藏”按钮可以显示/隐藏答案和解释)注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县(市、区)、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置,并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,用0.5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。
与之相应,审美活动所产生的美有三种存在的形态:情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。
从本质上来说,美是情感的对象化。
这里说的情感是审美主体的情感,而不是审美对象的情感。
这里说的对象,有两种形态:一是原生形态。
即原本有一个对象,但不是审美对象,是审美主体将其情感赋予给它,使对象成为主体情感的载体,从而成为审美对象。
二是自创形态。
即原本无对象,因为有情,需要外化,于是就创造一个形象,让其成为情感的载体。
这种情况在艺术创作中居多。
以上两种情况都可以说是情感造形。
情感造形的产物就是情象。
情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在,只是审美中的情感造形,除艺术创作外,都是不自觉的,而是直觉的。
刘勰说诗人创作时“登山则情满于山,观海则意溢于海”。
这种情况不只是艺术创作时有,只要是进入审美形态的人都有。
情象是审美主体的创造,只是这创造主要表现在情感的赋予上,而当想象参与后,则就有很大的不同。
想象的最重要的功能是创造新事物,这新事物是现实中不存在的。
想象的创造,不只有情感在起作用,还有人的意识、文化修养在起作用。
于是,这新创造的形象就具有丰富的意蕴,这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。
2018年中考语文一模试题及答案
2018年中考语文一模试题及答案在完成2018年中考语文的一模试题时要认真对待。
平日从严,中考坦然。
接下来是店铺为大家带来的关于2018年中考语文的一模试题和答案,希望会给大家带来帮助。
2018年中考语文一模试卷题目第一部分积累与运用 (共35分)一、(6小题,20分)1.下列词语中,每对加点字读音都不相同的一项是 (3分)A.狼藉/籍贯默契/ 锲而不舍B.取缔/真谛侏儒/妇孺皆知C.殷红/殷勤笨拙/相形见绌D.点缀/啜泣锦幛/重峦叠嶂2.下列词语中,没有错别字的一项是 (3分)A.慰籍格尽职守隐匿周道如砥B.干瘪睡眼惺松要决芒刺在背C.倒坍断章取义骸骨折衷是非D.攫取脑羞成怒峥嵘断壁残亘3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 (3分)①专家提醒家长要多关注青少年的身心健康,如果孩子的成长缺少爱和陪伴,那么,他们可能会出现“三观”不正的现象,甚至性格畸形。
许多家长嘴上没有否认,心里却。
②他平时博览全书,积累了很多素材,所以无论什么题材的作文他都能信手拈来,。
全班同学都佩服他那“下笔如有神”的本领。
③董卿制作的《朗读者》播出后,好评如潮,收视节节攀升,让所有人对她。
同行及网友纷纷感慨:“我们只知道她是个资深的主持人,没想到她竟也是个优秀的制作人。
”A. 不以为意一挥而就另眼相看B.不以为然一挥而就刮目相看C. 不以为意一蹴而就刮目相看D.不以为然一蹴而就另眼相看4.下列句子中,没有语病的一项是 (3分)A.随着第一届“广州•西塘稻草节”特色节庆活动的成功举办,为西塘村带来可观的收入。
B.“掷彩门”是从化富有特色的民间喜庆活动,掷中彩门寓意新的一年是否“好彩”、吉祥。
C.春节期间,我区公安民警、环卫工人等坚守岗位,使得千家万户的团圆更加安心、舒适。
D.《中国诗词大会》将诗词文化带到人们的生活中,有利于更多人了解、走进、研究古诗词。
5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是(3分)①学宫原是一座规模宏大的群体建筑,属明代建筑风格。
2018广东一模语文试题(含答案)20180321
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(一)(按工具栏“显示/隐藏”按钮可以显示/隐藏答案和解释)注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县(市、区)、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置,并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,用0.5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。
与之相应,审美活动所产生的美有三种存在的形态:情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。
从本质上来说,美是情感的对象化。
这里说的情感是审美主体的情感,而不是审美对象的情感。
这里说的对象,有两种形态:一是原生形态。
即原本有一个对象,但不是审美对象,是审美主体将其情感赋予给它,使对象成为主体情感的载体,从而成为审美对象。
二是自创形态。
即原本无对象,因为有情,需要外化,于是就创造一个形象,让其成为情感的载体。
这种情况在艺术创作中居多。
以上两种情况都可以说是情感造形。
情感造形的产物就是情象。
情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在,只是审美中的情感造形,除艺术创作外,都是不自觉的,而是直觉的。
刘勰说诗人创作时“登山则情满于山,观海则意溢于海”。
这种情况不只是艺术创作时有,只要是进入审美形态的人都有。
情象是审美主体的创造,只是这创造主要表现在情感的赋予上,而当想象参与后,则就有很大的不同。
想象的最重要的功能是创造新事物,这新事物是现实中不存在的。
想象的创造,不只有情感在起作用,还有人的意识、文化修养在起作用。
于是,这新创造的形象就具有丰富的意蕴,这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。
深圳中学2018届高三年级第一次阶段性测试(语文)
深圳中学2018届高三年级第一次阶段性测试语文本试卷满分150分。
考试时间150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上,并用铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
这种思想首先体现为“乐”。
孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华,自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣,从而引发孔子深层的思考,其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。
认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理,让孔子得出“知者乐水,仁者乐山”这样的结论。
由“乐”而生“畏”。
孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。
天何言哉!”在孔子看来,四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律,这种力量非人力所能干涉,孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。
荀子则认为:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。
”既然这种“常”的力量如此强大,非人力所能改变,聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用,即荀子所讲的“制天命而用之”。
那么,该如何“制”呢?荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。
这种总结比起孔子体验式思维多了些理性,已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
在此基础上,“推人及物”的思想就产生了。
“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础,“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。
如果说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,……故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维,是简单的换位思考、推己及人,那么,孟子的“亲亲而仁民,仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。
广东省深圳市2018届高三第一次调研考试语文试卷
深圳市2018届高三年级第一次调研考试语文2018.3 注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
文化软实力,是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。
“文化软实力”的说法源自约瑟夫·奈的软实力理论。
一般来说,软实力是一种隐形的力量,蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。
在这四个载体中,文化是核心,其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。
甚至有人直接把软实力解释成文化力。
基于此,文化软实力就有了广义和狭义之分,广义的文化软实力就是指“软实力”;狭义的文化软实力,则是构成软实力的文化要素。
文化软实力的形成必须依赖先进的文化,而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会,才能更好地促进个人全面自由的发展,才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用,主要体现在国内和国际两个方面。
在国内,它通过文化建设不断增强本国文化的认同感,抵御国外一些敌对文化理念的侵袭,大大增强国内民众的凝聚力。
通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分,使本国文化更加适应当前形势,更好地指导经济建设,更好地彰显本国文化的强劲生命力。
在国际政治舞台上,兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可,使本国所奉行的理念得到传播,从而大大提升国家形象和影响力。
文化软实力产生于一定的文化资源。
深圳市2018届高考语文模拟试题级答案
深圳市2018届高考语文模拟试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
文化软实力,是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。
“文化软实力”的说法源自约瑟夫·奈的软实力理论。
一般来说,软实力是一种隐形的力量,蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。
在这四个载体中,文化是核心,其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。
甚至有人直接把软实力解释成文化力。
基于此,文化软实力就有了广义和狭义之分,广义的文化软实力就是指“软实力”;狭义的文化软实力,则是构成软实力的文化要素。
文化软实力的形成必须依赖先进的文化,而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会,才能更好地促进个人全面自由的发展,才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用,主要体现在国内和国际两个方面。
在国内,它通过文化建设不断增强本国文化的认同感,抵御国外一些敌对文化理念的侵袭,大大增强国内民众的凝聚力。
通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分,使本国文化更加适应当前形势,更好地指导经济建设,更好地彰显本国文化的强劲生命力。
在国际政治舞台上,兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可,使本国所奉行的理念得到传播,从而大大提升国家形象和影响力。
文化软实力产生于一定的文化资源。
这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范,还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等,还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。
文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。
与传统手段相比,非强制手段是文化软实力实现的手段,而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。
在现实社会中,往往存在重器不重道的现象。
它表现在国家综合实力的建设上,就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。
重视提升硬实力是对的,文化软实力也一定要以硬实力为基础。
广东省深圳市2018年中考模拟考试语文试题(含答案)
深圳市2018年中考模拟考试语文试题一、选择题。
(10分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()(2分)A.幼稚.(zhì)风骚.(sāo)睿.智(ruì)成吉思汗.(hàn)B.襁.褓(qiǎng)沉浸.(qìn)拮据.(jū)五行.缺土(háng)C.麦穗.(suì)骈.进(bìng)谀.词(yú)毛毛剌.剌(cì)D.栈.桥(zhàn)褴.褛(lán)亵.渎(xiè)方枘.圆凿(ruì)2.指出下列句子中加点词语运用有误的一项是()(2分)A.有自知之明....的人,犯了错误也不可怕,他会从中吸取教训。
B.王伟同学参加全国中学生作文大赛获得一等奖,他高兴得涕泗横流....。
C.父亲郑重其事....地带着两个女儿和女婿,向那个衣服褴褛的年老水手走去。
D.伏尔泰活过了八十四年,经历了登峰造极....的君主政体和曙光初现的革命年代。
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济。
B.长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。
C.据悉,目前只有部分省市推行高考招生新政,该“阵容”包括由上海、浙江等省市组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。
D.“浙江省环保政府奖”近日揭晓,获奖者中首次出现两位农民,并代表获奖者发言。
4.结合语境,下列句子连接最恰当的一项是()(2分)①临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来。
②杜小康觉得风也是黑的。
③过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了。
④一天早上,天就阴沉下来。
⑤顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
⑥天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。
⑦四下里一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
A、④⑥②①③⑤⑦B、⑦④⑥③⑤②①C、④③⑥①⑤②⑦D、④②⑥⑤③①⑦5.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()(2分)A.毛泽东的《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,“雪”是词题。
2018年广东省中考语文一模试卷及答案
2018年广东省中考语文一模试卷及答案1.根据课文默写古诗文。
(1)阴阳割昏晓,。
(杜甫《望岳》)(2)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,,。
贤哉,回也!”《论语•雍也》(3)《湖心亭看雪》作者从近处写湖边树木的雪景和远眺之景的句子是:,。
(4)军听了军愁,民听了民怕。
?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,!(王磐《朝天子•咏喇叭》)(5)把陶渊明的《归园田居(其三)》默写完整。
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
,。
,。
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)我似乎遇着了一个霹雳,全体都 zhèn sǒng起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……果然都在内。
(2)也许只有细菌分裂才能与他们相 pì měi。
(3)开始,斑羚们发现自己陷入了 jìn tuì wěi gǔ的绝境。
(4)探索应该有想象力、有计划,不能消极地 xiù shǒu páng guān。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是A.尽管采取了这些削减开支举措,波特明白,如若得不到帮助,公司今年年底就会资金告罄。
B.《人民日报》是非常重要的大报,其规模在出版界首当其冲。
C.生命是茶,飘逸着沁脾的花香;生命是酒,散发着浓烈的芬芳;生命是咖啡,只有细细品尝,才能体味这淡淡苦涩中所蕴含的真谛。
D.桂林山水甲天下,这里的山如林,水如画,实在是美不胜收,让到过这里的游客无不叹为观止。
4.下列语境中,用语不得体的一项是大学毕业生张某想到某中学应聘,该校校长曾是张某父亲的学生,张某写了一封求职信给校长:欣闻您曾是家父的高足,故冒昧打扰,请您在百忙之中抽点时间看完我这封求职信以及随信寄送的个人简历。
到贵校高就,是我长久以来愿望。
我想我能胜任教学工作,并将在工作中回报您以惊喜。
A.打扰B.寄送C.高就D.胜任5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
2018广东省一模语文+答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(一)注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县(市、区)、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置,并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,用0.5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。
与之相应,审美活动所产生的美有三种存在的形态:情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。
从本质上来说,美是情感的对象化。
这里说的情感是审美主体的情感,而不是审美对象的情感。
这里说的对象,有两种形态:一是原生形态。
即原本有一个对象,但不是审美对象,是审美主体将其情感赋予给它,使对象成为主体情感的载体,从而成为审美对象。
二是自创形态。
即原本无对象,因为有情,需要外化,于是就创造一个形象,让其成为情感的载体。
这种情况在艺术创作中居多。
以上两种情况都可以说是情感造形。
情感造形的产物就是情象。
情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在,只是审美中的情感造形,除艺术创作外,都是不自觉的,而是直觉的。
刘勰说诗人创作时“登山则情满于山,观海则意溢于海”。
这种情况不只是艺术创作时有,只要是进入审美形态的人都有。
情象是审美主体的创造,只是这创造主要表现在情感的赋予上,而当想象参与后,则就有很大的不同。
想象的最重要的功能是创造新事物,这新事物是现实中不存在的。
想象的创造,不只有情感在起作用,还有人的意识、文化修养在起作用。
于是,这新创造的形象就具有丰富的意蕴,这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。
广东一模语文试题 含答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(一)(按工具栏“显示/隐藏”按钮可以显示/隐藏答案和解释)注意事项:1.答题前,考生务必用毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县(市、区)、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置,并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,用毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。
与之相应,审美活动所产生的美有三种存在的形态:情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。
从本质上来说,美是情感的对象化。
这里说的情感是审美主体的情感,而不是审美对象的情感。
这里说的对象,有两种形态:一是原生形态。
即原本有一个对象,但不是审美对象,是审美主体将其情感赋予给它,使对象成为主体情感的载体,从而成为审美对象。
二是自创形态。
即原本无对象,因为有情,需要外化,于是就创造一个形象,让其成为情感的载体。
这种情况在艺术创作中居多。
以上两种情况都可以说是情感造形。
情感造形的产物就是情象。
情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在,只是审美中的情感造形,除艺术创作外,都是不自觉的,而是直觉的。
刘勰说诗人创作时“登山则情满于山,观海则意溢于海”。
这种情况不只是艺术创作时有,只要是进入审美形态的人都有。
情象是审美主体的创造,只是这创造主要表现在情感的赋予上,而当想象参与后,则就有很大的不同。
想象的最重要的功能是创造新事物,这新事物是现实中不存在的。
想象的创造,不只有情感在起作用,还有人的意识、文化修养在起作用。
于是,这新创造的形象就具有丰富的意蕴,这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(三)实用类阅读
• 7.C • 【解析】本题考查筛选并整合文中信息。C 项中“还不能够为有机食品产业健康发展 保驾护航”理解错误。从材料二看,我国 有监管机构,但缺乏认证制度,这些监管 机构就是为有机食品产业健康发展保驾护 航的,这样表述就彻底否定了其作用。
8.B、E(B,2 分;E,3 分,多选不得分。)
• 回京担任代理三司使。蔡确负责处理相州案件,牵连很多 朝廷中的官员,很多人听到一点风声就屈服了。承之向皇 帝讲明了蔡确险恶邪僻的情况,皇帝的心里才明白,赶紧 派使臣去调查追问事情究竟是怎么回事。升李承之任龙图 阁直学士,他恳切地推辞,请求授给兄长李肃之,说: “我从小就受兄长的抚育,而且兄长担任待制之职已经十 年了。”皇帝说:“你们兄弟二人孝敬友爱,足可以劝勉 世人改善社会风气。肃之也应该升职了。”就一起任命了 他们(兄弟二人)。有商人违犯禁令,卖北方产的珍珠, 是为公主卖的,三司很久也不敢判决。承之说:“朝廷的 法令,怕皇帝的女儿(就不实行了)吗?”立即下令逮捕 犯人。皇帝听闻后说:“执法部门就应当这样啊。”升任 枢密院当直学士。因为任命官吏不当,降为待制,后担任 汝州知州。不久,担任陕西都转运使,后来召他进京担任 给事中、吏部侍郎、户部尚书,又以枢密直学士的身份担 任青州知州。历任应天府、河阳、陈、郓、扬州长官后去 世。
(三)名篇名句默写 • (1)几处早莺争暖树 • 谁家新燕啄春泥 • (2)寄蜉蝣于天地 • 渺沧海之一粟 • 羡长江之无穷
语言文字运用
• 17.B【解析】 • 安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什 么不合适。使用错误。 • 审时度势:观察分析时势,估计情况的变化。正 确。 • 未雨绸缪:意思是说做任何事情都应该事先准备, 以免临时手忙脚乱。 • 穷追不舍:意思是使劲地追逐着,不放弃。也比 喻做事执着。用于追负面影星,不当。 • 如履薄冰:像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨 慎,存有戒心。正确。
• 11.A【解析】“年龄与己相当者”错。 • 12.C【解析】“发现郡县执法混乱, 超标征敛赋税,便加以纠正”是在 “察访陕西”时。
• 13.(1)郡守放任性情枉法断案,别人没有敢 违逆他的,唯独李承之毅然与他竭力争辩。 • (“任情”“忤”“力争”“宾语前置”各 1 分,句意 1 分。) • 13.(1)郡守放任性情枉法断案,别人没有 敢违逆他的,唯独李承之毅然与他竭力争辩。 • (“任情”“莫”“忤”“力争”各 1 分,句 意 1 分。) • (2)你们兄弟孝敬友爱,足可以激励世俗。 肃之也应该升职了。”就一起任命了他们。 • (“孝友”“厉”“迁”“并”各 1 分,句意 1 分。)
• 【解析】本题考查理解文中重要概念的含 义和重要句子的含意。 • B 项,原文中“及有害于环境和人体健康的 生产资料”,不是仅限于“含有化学成分 的生产资料”。 • E 项,有机农产品包括有机食品,它存在品 牌意识不足的问题,但一些农企已经意识 到品牌意识是其发展的关键,说“缺乏品 牌意识”有些严重了。
参考译文:
• 李承之,字奉世,李肃之的最小的弟弟,幽 州人,后来迁居到濮州。生下来就成了孤儿, 李肃之抚育他,并对他进行教育引导,一直到 他长大成人。他性情严肃威重,有忠贞的气节。 堂兄李柬之将要给他官做,他推辞不接受,而 是通过科举中了进士,调任明州司法参军。郡 守放任自己的性情执法断案,别人没有敢违逆 他的,唯独承之毅然力争。郡守生气地说: “下属敢这样吗?”承之曰:“事情一发生, 您自己处理了就算了。既然已经安排给执法部 门,那就应当遵循三尺之法了。”郡守很忌惮 他的话。
6.答案要点
• ①从内容上讲是合理的:“回家过年”的故事的主 体,主体部分写母亲盼儿回家过年,结尾部分写儿 子的照片“回家过年”。 • ②从结构上讲是合理的:“回家过年”的情节贯穿 全文,使叙事结构严谨。 • ③从人物形象的塑造上讲是合理的:母亲盼儿回家 过年,表现的是浓浓的母爱;儿子只有照片回家过 年,表现的是军人为国奉献的精神。 • ④从主题上讲是合理的:“回家过年”的愿望与最 终未能回家的结局,形成矛盾,突出了军人为了国 家舍小家的精神之伟大。 • (每点 2 分,共 6 分。其他答案如言之成理,也可 酌情给分。)
(二)文学类阅读
• 4.C【解析】认为母亲的心情“痛苦与无奈”分析 不恰当。应该是对儿子在极为紧张的 • 情况下,还用这种方法表达孝心感到十分欣慰。 • 5.答案要点: • (1)在结构上:设置悬念,引出下文,为下文情 节做铺垫; • (2)在人物塑造上:表达母亲对儿子的深情,侧 面表现了军人在家也是一个好儿子; • (3)从主题表达上:通过母亲在风雪中的焦灼与 失望,表现军人付出的巨大牺牲,赞美了军人的无 私奉献。(答一点给 2 分,答两点得 4 分,答出三 点得 5 分。其他答案如言之成理,也可酌情给分。)
• ①内容上:“赴安西”送友人出使安西,“功名 万里外”表明友人到边关 • 建立功名。 • ②景物上:“金鞭”“铁骢”“虏障”“燕支北” 是赴边关途中或是边塞特有的景物。 • ③意境上:“对飞蓬”“万里外”“燕支北”空 阔辽远,雄浑阔大。 • ④情感上:“看取宝刀雄”表达了激昂壮别、激 励友人立功异域的豪壮之情。 • (每条 2 分,答出 3 条即可满分。其他答案如言 之成理,也可酌情给分。)
深圳市 2018 届高三年级第一次 调研考试
语文试卷参考答案及评分细则
(一)论述文阅读
• 1.B【解析】 A 项,文化软实力源于约瑟夫· 奈的软 实力理论,但这并不能证明约瑟夫· 奈的理论就由 四个部分构成,也不能表明文化是核心;C 项, “ 吸收国外的先进文化”和“改造本国文化中的 落后成分”二者是并列关系,不是目的关系;D 项, 最末一段指出“不意味着硬实力提升之后,文化软 实力就会自然提升”。 • 2.B【解析】文章没有对软实力和硬实力的价值进 行比较。 • 3.D【解析】原文强调“兼收并蓄、富有活力的本 国文化……”“兼收并蓄”不仅限于吸收国外文化, 且吸收国外文化不一定就能得到国际社会的认可。
• 18.D【解析】 • A“约”“左右”语义重复, • B“不为风险所惧”的意思是“不被风险惧怕”, 应该是“不惧怕风险”,搭配不当, • C“被”与“处理”搭配不当。 • 19.B【解析】 • A.“指点”“不吝赐教”不妥, • C“恭候”不当, • D“马上送还”有强迫命令的口吻。
• 20. • ①饭后百步走,活到九十九(只答“饭后百步 走”不得分) • ②散步有利于食物的消化吸收(如和“消化” 不沾边则不得分) • ③不是指刚吃完饭(如与原文不连贯,应酌情 扣分) • 21.参考答案: • ②并不是多吃蔬菜就能保证身体营养均衡。 • ③并不是体重降下来了身体就健康了。
• 李承之曾经提出免除老百姓徭役的建议,王安石 见了很称赞他的建议。熙宁初年,因为给条例司 检查校对法律条文,得以被皇帝召见。神宗对掌 握实权的官员说:“承之谈论制置司的事情很详 尽,不是别人能比得上的。”改任他为京官。另 一天,皇帝对他说:“我即位以来,不轻易改变 别人的官职,现在任命你,是不同寻常的恩德 啊。”担任检正中书刑房,察访淮河、浙江地区 常平仓事务、农田水利、差役等事情,回京后上 奏朝廷《役书》二十篇。升任集贤校理,又察访 陕西,当时郡县对于执行法律不严格,搞蒙混, 乱收费超过制度规定。承之说:“这难道是朝廷 的旨意吗?”都裁断改正了那些不正确的数额。 升任集贤殿修撰,又提升为宝文阁待制,担任同 群牧使,纠察在京刑狱,兼任枢密院都承旨,出 京担任延州知州,
9.答案要点:
• ①利用信息技术,强化生产和销售过 程的监管,赢得信任; • ②降低生产成本; • ③利用网络,优化销售渠道; • ④打造消费者信赖的品牌。 • (每点 1 分,其他答案如言之成理, 也可正确标点:进枢密直学士。坐 补吏不当,降待制、知汝州。未几,为陕 西都转运使,召拜给事中、吏部侍郎、户 部尚书,复以枢密直学士知青州。 升任枢密院当直学士。因为任命官吏不当, 降为待制,后担任汝州知州。不久,担任陕 西都转运使,后来召他进京担任给事中、吏 部侍郎、户部尚书,又以枢密直学士的身份 担任青州知州。
你要去的地方在燕支之北, 亲人朋友们都在长安牵挂着你。
离别时不要难过,还是用你手中的 宝刀建功立业吧。
14. C、E(C,2 分;E,3 分)
• 【解析】 • C 项“对比手法”错;“归乡无望”解读不 准确。 • E 项“以此更能反衬出送别友人的离愁与牵 挂”解读错误,本无反衬之意。
15.答案要点:
古代诗歌阅读
• • • • • • • • • • 送李侍御赴安西 高适 行子对飞蓬, 金鞭指铁骢。 功名万里外, 心事一杯中。 虏障燕支北, 秦城太白东。 离魂莫惆怅, 看取宝刀雄!
参考译文: 作为远行客,你此次出行, 虽然要面对那被狂风吹起的蓬蒿, 却能手持金鞭指挥着骏马昂扬前行。 你的功名将要在万里之外建立, 我对你的心意全在这一杯酒中。