印度的海陆位置

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蓝色印度旅游客源国概况

蓝色印度旅游客源国概况

旱灾:夏季风来得晚、退得早、风力不足,带来的水汽少
人文地理-----曾被西方殖民的文明古国
1.人口众多
11.66亿,居世界第二,人口密度:406人/平方公里,仅 次于中国。
2.民族复杂
多民族国家 印度斯坦族46.3%, 泰卢固族 8.6%, 孟加拉族7.7%, 马拉地族7.6%, 泰米尔族7.4%, 其余民族称为“部落民”。

社交礼仪和禁忌

把牛和猴子尊为神,不可当着印度人的面 说牛和猴子的坏话。 还有不少人崇拜蛇,因为传说印度教中的 湿婆神是由蛇来保护的。 吃饭前有先洗澡的习惯,进餐中忌讳两人 同时夹一盘菜



忌用左手,也不用双手,递送东西、敬茶 用右手
6.传统服饰

印度男性多半包有头巾,这种头 巾称为Turban。头巾有各式各样 的包裹方法,其中锡克教男性头 巾,具有特定样式。
政治
(1)宪法和政体 宪法于1950.1.26生效。印度为联邦制国家,采取英国式的议会民 主制。 (2)总统 总统为国家元首和武装部队统帅,由议会两院及各邦议会当选议 员组成选举团选出,每届任期5年。 (3)司法 最高法院是最高司法权力机关,最高法官由总统委任。县设有县 法院。总检察长由总统任命。 (4)政党 印度国民大会党(简称为国大党)、印度人民党、印度共产党。 (5)军事和外交: 总统是武装力量统帅,内阁为最高军事决策机构,国防部负责部 队的指挥,管理和协调。实行募兵制。印度为不结盟运动创始国 之一,历届政府均强调不结盟是其外交政策的基础,与所有国家 发展关系。
基本国情
(一)、自然地理-----南亚次大陆最大的国家
1.海陆位置:位于南亚次大陆,与巴基斯坦、中国、尼泊尔、锡 金、不丹、缅甸和孟加拉国为邻。领土面积297.47万平方 公里,海岸线长5560公里。 2.地形:北部(喜马拉雅 )山地,中部 (中央平原 )平原, 南部(德干 ) 高原 。 3.气候:热带季风气候,分凉、热、雨三季。 4.水文:恒河是境内最主要的河流 (长2510 km)。

课题10 印度和巴西 2023年中考地理一轮复习优质课件

课题10 印度和巴西 2023年中考地理一轮复习优质课件

D 4.水稻和小麦是印度的主要粮食作物,根据图文资料分析,小麦主要分布在( )
A.西部沿海地区
B.东北部平原地区
C.北部山区
D.西北部高原地区
(2021·山东青岛·中考真题)20世纪90年代以来,印度的信息技术产业迅速发展,如图示意印度的部分工业分布,据此 完成下面小题。
D 5.印度的信息技术产业中心位于( )
巴舞、足球运动等。
3.主要城市: ➢ 巴西利亚:位于巴西高原,是巴西的首都。 ➢ 圣保罗:最大的城市和最大的工业中心。 ➢ 里约热内卢:第二大城市和最大的海港。
四.农业和工业
1.农业 ➢ 发展条件: 热量充足;水源丰富;地形平坦。 ➢ 农产品: ①盛产甘蔗、咖啡、天然橡胶等,其中咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界首位。 ②世界上最大的咖啡生产国和出口国,有“咖啡王国”的美誉。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
C 6.印度信息技术产业发展对经济的主要影响是( )
①降低产品价值
②提高产品质量
③促进软件出口
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
④制约工业发展
(2021·江西九江·中考真题)读亚洲局部区域图(如图),完成7-9题。
B 7.图中山脉是( )
A.乌拉尔山脉
B.喜马拉雅山脉
B.中部地区
C.东部沿海地区
A 7.下列地区气候类型与亚马孙平原气候类型相似的是(
A.刚果盆地
B.印度半岛
C.欧洲西部
D 8.下列最可能是巴西出口的农产品是( )
A.大豆、苹果 B.咖啡、小麦 C.蔗糖、甜菜
D.北部平原地区 ) D.撒哈拉沙漠地区
D.咖啡、蔗糖
(2021·海南·中考真题)读两国示意图,完成下面小题。

第09讲 印度-【寒假自学课】2023年七年级地理寒假精品课(人教版)(原卷版)

第09讲 印度-【寒假自学课】2023年七年级地理寒假精品课(人教版)(原卷版)

第09讲印度【学习目标】1.运用地图等资料,了解印度的地理位置特征;2.运用相关图表资料,了解印度的自然环境特征,包括地形地势特征、气候、河流等分布特征。

3运用资料,说出印度发展主要的问题及解决措施。

【基础知识】➼考点一地理位置1、半球位置:半球、半球纬度位置:大部分位于北半球纬度。

线穿过,地处带和带。

海陆位置:。

2、填图:邻国临海(1)国家:1 2 3(2)临海:D E➼考点二自然环境1 地形:地形分布特点:。

地形以为主。

地形区分布特点:北部,中部,南部地势特点:2 河流:流经印度的主要河流是,注入。

印度河主要流经(国家),注入。

3、气候:印度大部分地区属于气候,气候特点4、灾害印度是一个灾害频繁的国家,原因:A、。

B、。

➼考点三热带季风气候与粮食生产(1)图甲时,印度盛行季风(风向),此时是印度的季,时间为每年。

图乙时,印度盛行季风(风向),此时是印度的季,时间为每年。

(2)印度气候对农业生产有利和不利的影响;利:;不利:3、印度年降水量图和农作物分布(1)和是印度的主要粮食作物。

(2)印度农产品产量大,而出口量小的原因是:。

水稻和小麦的分布与地形、降水的关系:水稻主要分布在和。

地形:以为主,气候:。

小麦分布在。

地形:为,气候:。

(5)20世纪60年代,为了提高粮食产量和改善生态环境,印度实行了。

➼考点四迅速发展的服务外包产业1、印度发展服务外包产业的有利条件:;;;。

2、印度服务外包产业发展迅速,承接的软件外包业务约占全球软件外包市场的2/3,因此被形象的称为“”。

3、服务外包产业的特点:信息技术含量大、利润高、资源消耗少。

4、是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家,尽管是发展中国家,但在卫星发射技术、核技术、计算机软件等高科技领域在世界上占有重要地位。

印度著名古建筑:5、印度人口众多的优势和劣势:优势:。

劣势:。

填图(1)城市: A B (最大的城市,印度最大的棉纺织工业中心和最大的港口)C D (印度最大的麻纺织中心)(2)印度首都是;印度新兴工业城市、软件外包产业发源地、“硅谷”城市是【考点剖析】考点一:印度的自然环境(2022·安徽·定远县育才学校七年级期末)读印度农作物及地形和气候资料图,完成下面小题。

初中地理教案《印度》

初中地理教案《印度》

印度教学目标:1.能够利用地图说明印度的地理位置、地形特征。

2.了解印度人口众多,是世界第二人口大国。

3.利用文字和图片资料,说明印度人口增长的特点,分析印度人口众多的优势和劣势。

4.学会辩证的分析问题,认识人口的增长一定要与资源环境相协调、与社会经济发展相适应,培养学生正确的人地观。

学习目标:1.在地图上指出印度的地理位置、地形分布和主要河流。

2.掌握印度的气候类型及其影响。

3.运用图表和数据,了解印度人口增长的特点以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。

4.阅读地图,联系印度自然条件,简要分析印度因地制宜发展农业的实例。

5.阅读地图,指出印度主要的工业城市和工业部门,简要分析工业分布与原料产地的关系。

6.了解印度工业发展历程,举例说明印度高新技术产业对印度经济发展的促进作用。

教学重点:印度的人口问题和粮食问题;热带季风气候与水旱灾害频繁发生的关系;印度主要的粮食作物及分布地区;印度工业中心和原料产地的密切关系。

教学难点:印度水旱灾害的原因。

工业发展特点。

教学方法:演示、讨论、归纳、图表分析为主的方法。

教学准备:多媒体课件课时安排:二课时教学过程:第一课时〔导入新课〕多媒体课件演示一组印度的自然风情、民间舞蹈和泰姬陵等图片,提问:这些反映的是哪个国家呢?(印度)。

教师简述介绍印度是世界文明古国,指出与我国的可比性,明确学习目标,提高学习兴趣,导入新课学习。

板书:第三节印度一、位置和范围〔新课教学〕1、课件演示:图7.32“印度在世界的位置”,“印度的地形”,提问,学生描述:印度的海陆位置,主要陆上邻国和隔海相望的国家及方位,对比国家面积,读出印度首都。

(学生回答略)。

重点突出:印度是南亚面积最大的国家。

2、课件演示:图7.34“印度的地形”,引导观察:印度的地形特点,找出主要的河流、平原、山脉和高原。

3、学生读图,回答:主要河流是恒河(印度人心中的母亲河,圣水河),印度地形可以分成三大地区,西北部是喜马拉雅山南侧山地,中部是恒河平原,南部是广大的德干高原。

南亚--印度

南亚--印度
1.该工业区属于 A.巴西 B.印度 C.中国 D.南非 2.根据图示信息判断,该工业区早期兴起的主导工业可能是 A电子信息 B飞机制造C.有色金属冶炼D.钢铁
课后练习:完成地理高考学案11南亚—印度 总结:1、区域分析方法 2、气候成因分析方法 3、印度的自然和人文特征 谢谢聆听
高考地理复习
南亚—印度
考纲导读
考纲呈现 1.南亚(印度)的位置、范围、主要自然地理特征和人文地理特征
一、方法指导 区域地理复习四部曲 1、在哪里(位置与范围) 2、有什么(自然特征与人文特征) 3、为什么(原因分析) 4、怎么做(措施)
二、位置与范围
二、位置与范围
(一)位置:
经纬度位置:5°N-35°N,
案例分析1: 孟买为何5月份气温最高,有热季之 称?为何受冬季风影响,气温不是 很低? 热季:1、直射点北移至此,太阳高 度角大;2、夏季风还未到来,降水 少 冬季气温不低:1、纬度低;2、北部 喜马拉雅山脉阻挡
(2)影响降水的因素 只要考虑“大下人” 大气环流:三圈环流、季风环流 下垫面:地形:坡向(迎风坡多雨,背风坡少雨);海拔(东非高 原,海拔高,气温低,对流不旺盛,形成凉爽的热带草原气候); 洋流,暖流经过,增温增湿作用明显,寒流经过,降温减湿作用明 显;海陆位置,如果是大区域,离海近降水多,离海远降水少,如 我国的降水空间分布是由东部沿海向西北内陆地区递减(但如果是 局部范围有根据等降水量线的具体情况加以分析,如福建的东南沿 海平原和西部山区地区就是一个特例),下垫面性质:植被和部分 湿地可以增加空气湿度,降水偏多(如果遇到冷空气,会形成降雪, 其中以冬季的日本西北部地区和冬季的美国五大湖沿岸最为突出) 人类活动:雨岛效应,人工水面、人工降水、植被破坏等

地理学案人教版七年级下册7.3 印度(讲师版)

地理学案人教版七年级下册7.3 印度(讲师版)

地理印度学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位【课程目标】1、运用地图描述印度的地理位置,指出其主要的地形区。

2、通过阅读材料了解印度的古代文明及风俗特点,说出宗教对印度社会文化的影响。

3、运用图表和数据,说明印度人口增长的特点,以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。

【重难点】1、印度的地理位置;人口问题的讨论。

2、季风、旱季雨季的形成。

知识梳理一、世界第二人口大国(一)印度概况印度在世界的位置1.纬度位置印度大部处于9°N——33°N,其中特殊纬线(北回归线)通过印度。

因此印度大部分处于(热带)和(北温带)。

2.海陆位置:印度位于亚洲的南部,东临(孟加拉湾),西临(阿拉伯海),南临(印度洋),陆上邻国东北部有(中国)、(尼泊尔)、不丹,东部有缅甸和(孟加拉国),西北有(巴基斯坦),南部隔海相望(斯里兰卡),是海陆兼备的国家。

3.首都首都新德里,面积298万平方千米,居世界第七位,是南亚面积最大的国家。

4.地形与河流(1)地形北部:喜马拉雅南侧山地中部:(恒河平原)南部:(德干高原)(2)河流①恒河:印度(第一)大河,发源于(喜马拉雅山脉),注入(孟加拉湾),被尊为“圣河”。

②布拉马普拉河:发源于中国西藏,在中国的一段叫雅鲁藏布江,最终注入(孟加拉湾)。

③印度河:主要不在印度,在(巴基斯坦),注入(阿拉伯海)。

活动写出下列国家的名称:1,2,3,4,5,6,7,8。

(二)人口大国(1)人口:2011年,印度人口达到12.1亿,仅此于中国,居世界第二位,印度人口不仅总数多,而且目前还在以较快的速度增长。

(2)人口问题:由于人口过多,增长较快,对印度的资源、环境以及经济发展等产生严重制约作用。

(3)印度是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。

印度的人口有何特点,有什么优势和劣势?人口特点:人口数量多,增长速度快。

优势:劳动力丰富廉价;消费市场广阔;国防兵员充足;劣势:人均资源占有量小;交通拥挤;居住条件差;社会治安存在着隐患印度政府针对本国人口国情对策:控制生育计划二、热带季风气候与粮食生产1. 气候特征(热带季风气候)为主,气候特征:全年高温,分旱雨两季。

高二世界区域地理 南亚、印度

高二世界区域地理 南亚、印度

雅鲁藏布江
发源地 印度河
主要流经国家
注入海域
西藏
巴基斯坦
阿拉伯海
孟加拉湾
恒河
喜马拉雅山 印度、孟加拉国
位置: 范围:
纬度位置: 海陆位置: 地形: 印度河:西藏---塔尔沙漠(巴基斯坦灌溉水源)---阿拉伯海
河流:
恒河: 喜马拉雅山南坡---孟加拉湾
布拉马普 特拉河: (上游)雅鲁藏布江---与恒河汇合---恒河三角洲
(国家位置、首都) 范围: “南亚次大陆” 北部:喜马拉雅山南坡
南 亚
自然:
地形: 中部:印度河、恒河冲积平原 南部:德干高原(年代久远,长期外 力侵蚀,低矮起伏小;土壤肥沃)
河流:
气候:
板块缝合线: 雅鲁藏布江谷地
西高止山
德 干 高 原
东高止山
消亡边界,地壳活跃,多火山、地震。
2、河流
(1)在图中找到阿拉伯 海、孟加拉湾、印度河、 恒河、布拉马普特拉河。 (2)找出布拉马普特拉 河上游河段,说出其名称。 (3)观察这些河流发源 地、流经地和注入地。
a、正常年份,风调雨顺,农业丰收 a、夏季 b、西南季风来得早,退的迟(风力强) 降水过多---水灾 风与农业 c、西南季风来得晚,退的早(风力弱) 降水不足---旱灾 d、降水季节、年际变化大(水旱灾害频繁) 兴修水利工程(措施) b、农作物及其分布(见课本P31) c、季风水田农业(地域类型) 农业: a、耕地面积大(国土一半以上;亚洲耕地最多国) d、有利条件: b、土壤肥沃;水热充足 c、劳动力充足
思考探究:
1.描述南亚地区降水的空间分布特点。
北部降水从东向西逐渐减少;南部(德干高 原)从东西沿海向内陆减少,西侧沿海多于 东侧。 方法指导:地理事物空间分布特征 往往从空间分布(…多…少,或从… 向…逐渐减少)来进行描述,分布趋 势不统一的分别描述。

部编七年级地理下册印度

部编七年级地理下册印度

0.61
0.13
印度耕地面积大,粮食产量高,国内生产总值也较 高,但因人口众多,资源和产品的人均占有量低, 给资源环境和经济发展带来巨大的压力。
劣势:资源短缺,环境恶化,经济发展压力大
想一想
印度的妇女可以天天穿着漂亮的纱丽,为什么? 在我们居住的地方能够天天穿着这种纱丽吗?
热带季风气候和粮食生产
2.指出20世纪90年代、21世纪印 度新出现的软件外包产业中心。
答:20世纪90年代:浦那及 新德里周边地区;21世纪:主要 位于西部沿海地区。
新德里
孟买 浦那
班加罗尔
软件外包产业中心
20世纪80年代形成的 20世纪90年代形成的 21世纪形成的
加尔各答 海得拉巴
金奈
3、谈谈印度软件外包产业
印度绝大部分位于10°N~30°N 。 答:水稻主要分布在东北部及半岛沿海地区,地形以平原为主;
阅读材料
南亚大国——印度
从喜马拉雅山脉中、西段南侧到印度洋之间的 广大地区,称为南亚。它东濒孟加拉湾,西临阿拉 伯海,包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、 不丹、斯里兰卡、马尔代夫七个国家和克什米尔一 个地区。由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区 隔开,南亚形成了一个相对独立的地理单元,又称 南亚次大陆。
南部 德干高原 劳动力成本低
2011年,印度人口达到12. 西南季风,由海洋(印度洋)吹向陆地,带来丰富的水汽 目前,印度每年承接全球服务外包市场近1/2的业务。
地势:北高南低 10月~次年5月(冬季)
这些软件外包产业中心又是软件产业中心。 热带季风气候和粮食生产
河 20世纪90年代形成的
答:主要有:新德里、加尔各答、海得拉巴、金奈、班加罗尔、孟买等。

《印度》PPT (共27张PPT)

《印度》PPT (共27张PPT)

当堂检测
D 1.目前世界第二人口大国是(

A.美国(

A.北回归线经过印度中北部
B.印度位于北回归线以南
C.东临阿拉伯海,西临孟加拉湾
D.印度位于喜马拉雅山以北
B 3.印度的地形自北向南依次是(

A.平原、山地、高原 B.山地、平原、高原

9、自信是人格的核心。

10、获得的成功越大,就越令人高兴。

5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。

7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。

8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素)
印度
印度在世界中的位置
印 度
目标1:能在地图上找到印度的地理位置
(纬度位置、海陆位置、主要邻国)
自学指导及自主学习1: PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
(三)地形分布特点
喜马拉雅山 北部喜马拉雅山、
中部 恒河平原 、

南部 德干高原 。

高 原
印度半岛
半岛
▲世界第一大半 岛—— 阿拉伯半岛
主要河流

世界地理分区:南亚和印度

世界地理分区:南亚和印度

气温(0C)
降水量(毫米)
30 20
600 500 400 300 200 100 4 7
10 (月) 0
①随着太阳直射点北移, 气温迅速升高; 10 ②东北季风势力减弱, 难以越过高大的青藏高 原和喜马拉雅山脉; ③西南季风尚未来临, 天气晴朗干燥,大气削 弱作用弱,天气十分炎 热,为热季。 0 -10 -20 -30 1
四、工业生产
2、工业特征 独立前:只有采矿业和纺织业
目前,形成具有相当规模,轻重工业都较发达 的工业体系,核能、航天初具规模,信息产业 蓬勃发展。 五、主要城市 新德里 首都、铁路交通中心: 恒河口附近,麻纺中心,重要海港:加尔各答 西部沿海,最大海港和棉纺中心: 孟买 班加罗尔 南部,新兴工业中心:
[答案试做]
(1)全年高温;降水总量大;降水集中于夏季。
(2)平原为主;地势低平;地势北高南低。 (3)原料丰富;劳动力廉价;交通便利;市场广阔;工业基 础好。
读印度半岛东西向自然带剖面图,完成3~4题。
3.图中自然带①②③类型可能依次为( ) A.热带雨林、热带季雨林、热带草原 B.热带雨林、热带草原、热带季雨林 C.热带草原、热带雨林、热带季雨林 D.热带季雨林、热带草原、热带雨林 4.据图分析甲地自然带形成的原因为( ) A.处于东北信风迎风坡,降水多 B.位于西高止山东侧,是西南季风的背风坡,降水较少 C.受西风和副高交替控制的影响,降水较少 D.受赤道低气压带和信风带交替控制,降水较多
2、气候
大部分地区 热带季风气候
300N
孟买
100N
思 考
1.南亚热带季风气候降水有怎样的特点?
气温(0C) 降水量(毫米)
一年分为旱雨两季, 6-9月为雨季,10月-次年5月为旱季 30 20 10

印度PK埃及(区域地理比较)

印度PK埃及(区域地理比较)
印度 PK 埃及
一、印度的地理位置
30°
巴基斯坦
瓜达尔港
克什米尔
尼泊尔
不丹 孟加拉国
20 °


1、位置:位于喜马拉雅山以南,印度洋以北,大部分在 10°N~30 °N,70°E---100°E之间。
阿 拉 伯 海 孟 加 拉 湾
10 °
斯里兰卡
马尔代夫
70 °
80 °
90 °
埃及的地理位置
地跨亚、非两洲的国家
补充——印度的人口与宗教
1、人口
中国 13亿 印尼 2.3亿
印度 10.5亿
巴西 1.8亿
美国 2.9亿
巴基斯坦 1.6亿
尼日利亚 1.3亿
俄国 1.5亿
日本 1.3亿
孟加拉国 1.4亿
墨西哥 1.05亿
2、宗教
斯里兰卡:佛教为主; 印度、尼泊尔(佛教发源地):印度教为主; 巴基斯坦、孟加拉国:伊斯兰教为主
亚非分界线
2、地形
北部:狭长、 崎岖的喜马 拉雅山南侧 山地 中部:略成 弧形、广阔 阿拉伯海 的恒河平原 南部:起伏 和缓的德干 高原
恒 河 平 原
印 度 半 岛 德 干 高 原 孟加拉湾



埃及的地形
埃及领土100.2万平方千 米,其中大部分是沙漠 (占国土面积的90%以 上)。埃及西部的利比亚 沙漠区是撒哈拉沙漠的东 北部分,为自南向北倾斜 的高原。尼罗河谷地及三 角洲地区地表平坦。位于 苏伊士运河以东、亚洲西 南端的西奈半岛,是连接 亚、非、欧三洲的交通要 道,面积约6万平方千米。 埃及地势平坦,一般称开 罗以南为上埃及,以北为 下埃及。
水旱灾害频繁
7、发展中的印度民族工业

初中地理印度知识点

初中地理印度知识点

初中地理印度知识点印度是是南亚次大陆最大的国家。

初中地理关于印度的知识点有什么呢?下面是小编为大家整理的初中地理印度的知识点,希望对大家有所帮助。

初中地理印度知识点(一)1.印度是世界第二人口大国,仅次于中国;南亚面积最大的国家。

地处亚欧大陆南部,印度洋以北,东濒孟加拉湾,西滨阿拉伯海;2.地形:北部喜马拉雅山脉,中部恒河平原,南部德干高原。

印度地形以高原为主,德干高原占印度半岛的大部分;3.河流:恒河印度的母亲河。

恒河发源于喜马拉雅山脉,由西北向东南注入孟加拉湾;4.气候:地处热带和亚热带,以热带季风气候为主,降水的变化主要受到季风的影响,由于受季风的影响,年降水量极不稳定,水旱灾害频繁,5.气候特征:全年高温,有雨季和旱季之分。

旱季盛行东北风,雨季盛行西南风(每年69月,盛行西南季风,降水多,为雨季。

每年10月次年5月,盛行东北季风,干旱少雨,为旱季)初中地理印度知识点(二)1、海陆位置:印度东临。

2、纬度位置3、温度带位置:印度大部分地区位于带。

4、半球位置:印度大部分位于70E95E之间,是半球国家;印度大部分位于10N30N之间,是初三政治知识点归纳5、板块位置:印度位于6、地形区北部是狭长崎岖的山脉南侧山地;中部是广阔的冲积平原平原;南部是略高、略低,起伏较小的高原。

7、地形特点:北部是,中部是,南部是。

8、地势特点:高,低。

初中地理印度知识点(三)1.喜马拉雅山以南至印度洋的大陆部分被称为南亚次大陆。

由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其它地区隔开,使南亚在地理上形成一个相对独立的单元。

2.南亚地势北高南低,北部为喜马拉雅山脉,中部为德干高原,南部沿海地区为平原。

3.南亚大部分地区属热带季风气候,全年高温,各地降水量相差很大。

为西南季风迎风坡降水极其丰富,是世界降水最多的地区之一(如印度的乞拉朋齐)。

西北部则降水稀少。

4.南亚是芒果、蓖麻、茄子、香蕉、甘蔗,以及莲藕等栽培农作物的原产地。

所产黄麻、茶叶约占世界总产量1/2左右。

印度精品课件(共40张ppt) (共40张PPT)

印度精品课件(共40张ppt) (共40张PPT)

耕地 (公顷) 1.6亿 0.17
70%
水资源 粮食 (立方米) (千克) 21019亿 2236亿 21019 23122% 67%来自钢 (千克) 136亿
14
11%
二、水旱灾害频繁
1、印度是哪 种气候类型? 这种气候有何 特点?
全年高温, 降水集中在 夏季
南亚七月风向——西南风
海陆 洋地
南亚一月风向——东北风
不丹






恒河平原


德 干 高
半 岛

一.世界第二人口大国
目前人口已经超过10亿,仅次于中国,居世界第二位。
热闹的集市
繁忙的交通运输
印度人口的增长
7亿
•根据专 家预测:
2030年 时,印度 人口将超
过中国。
印度的人口分布
印度部分资源总量和人均占有量
项目
总量 人均占 有量 占世界 人均量 的比值
与地形、气候的关系
水稻需较多的水,上述 地区是平原且降水充足。
小麦、棉花耐旱能力较强, 棉花生长后期需晴朗的天 气。这些地区地面起伏平 缓、降水较少、日照充足。

东北部
雨水充足,有排水良 好的低山坡。
黄 麻 恒河三角洲
地势低平,气候湿热。
四、发展中的工业
1、找出加尔各答、孟 买、新德里、班加罗尔
班加罗尔—电子工业中心
★ 目前全世界大约有75家资质为五等的软件研发企业,
其中45个在印度,而这其中又有将近30个在班加罗
尔。
★ 在班加罗尔,仅通用电器就有1800名博士在从事
软件研究开发工作。据统计,过去四年中平均每 周有1个公司来班加罗尔注册,这个速度在印度

印度

印度

水灾
旱灾
西南风的变化
F、A、D
E、B、C
印度的农业
1、自然条件:亚洲耕地面积最大;
热带季风气候,水热资源丰富; 降水和耕地有差异,利于多种作物种植; 常有水旱灾害
2、社会经济条件:农业发展历史悠久;
人口多增长快,对农业压力大
3、粮食作物:水稻、小麦 4、经济作物 (1)黄麻 (2)茶叶 (3)棉花

印 度
不丹 布拉马普特拉

缅 甸 孟加拉国


斯里兰卡


2
1
3
4
5
A
B
6
7C
练习
1-巴基斯坦
2-中国 3-尼泊尔 4-孟加拉国 5-缅甸 6-斯里兰卡 7-马尔代夫 A-孟加拉湾 B-阿拉伯海 C-印度洋
地形和河流
恒河平原
德 干 高 原
印度的地势地形
• 地势特征:
• 1.地势南北高,中部 低,大部分地区地势较
印 度
学习目标
• 1、掌握印度的地理位置、邻国,明确 是南亚面积最大的国家;
• 2、掌握印度的地形、地势特点,明确 三部分地形类型;
• 3、在地图上识别印度主要的地形区名 称、主要河流、及主要邻国;
• 4、明确印度主要的气候类型及特点, 水旱灾害频繁发生的原因;
• 5、印度的主要农作物及分布。
位置与范围

东北部
雨水充足,有排水良 好的低山坡。
黄麻
恒河三角洲 布拉马普特拉河两岸山坡
地势低平,气候湿热。
印度的农业革命
人口众多、水旱灾害和生产技 术落后等原因使印度需要进口 大量的粮食;20世纪60年代
实行“绿色革命”,粮食不

印度地理知识点总结

印度地理知识点总结

印度地理知识点总结一、地理位置印度位于南亚次大陆的南端,东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,南临印度洋,北部与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、孟加拉国接壤,东北与锡金、缅甸接壤。

印度的地理位置使得其拥有丰富的自然资源和多样的气候类型。

二、地貌印度的地貌非常多样,包括平原、高原、山脉和河流等。

印度的主要地貌有:1. 印度河平原:位于印度北部的恒河、雅鲁藏布江和布拉马普特拉河等河流形成的平原地区,土壤肥沃,适宜农业。

2. 莫卧儿高原:位于印度中部的高原地区,主要包括中央印度高原和德干高原,地势较高,气候凉爽。

3. 马拉巴尔海岸山脉:位于印度的西南部,地势陡峭,是印度西部的重要地理特征。

4. 喜马拉雅山脉:位于印度的北部,是世界上最高的山脉之一,包括许多高峰,如珠穆朗玛峰。

5. 吉尔山脉:位于印度西北部,连接喜马拉雅山脉和喀喇昆仑山脉。

6. 西高止山脉:位于印度西北部,地势险峻,气候恶劣。

7. 平原和低地:印度的东部和南部地区主要是平原地区,包括孟加拉平原和高尔庚平原等。

总体来说,印度的地貌非常多样,展现了丰富的自然景观。

三、气候印度拥有多样的气候类型,包括热带季风气候、干旱气候、山地气候和亚热带气候等。

根据气候和降水情况的不同,印度的气候可以分为以下几个区域:1. 热带气候区:印度南部和东部的大部分地区属于热带气候区,夏季炎热潮湿,冬季温暖干燥,降水充沛。

2. 干旱气候区:印度西北部和中部地区属于干旱气候区,夏季炎热干燥,冬季温暖凉爽,降水较少。

3. 山地气候区:喜马拉雅山脉和其周边地区属于山地气候区,气温低,降水充沛。

4. 亚热带气候区:印度中部的部分地区属于亚热带气候区,夏季炎热潮湿,冬季温暖干燥,降水充沛。

由于印度的气候多样,不同地区适宜的农作物和植被种类也不同,这使得印度成为一个富饶的农业大国。

四、水系印度拥有丰富的水资源,包括众多河流和湖泊。

印度的主要河流有印度河、恒河、雅鲁藏布江等,这些河流不仅为印度提供了丰富的灌溉水源,同时也为印度的发展提供了丰富的水力资源。

高考南亚印度知识点

高考南亚印度知识点

高考南亚印度知识点南亚印度,简称印度,是位于南亚次大陆的一个国家。

作为世界上人口第二多的国家,印度有着丰富的历史和文化。

在高考中,南亚印度也是一个重要的考点。

本文将为大家介绍关于南亚印度的一些知识点。

1. 地理位置南亚印度位于亚洲南部,东邻孟加拉国,西与巴基斯坦接壤,北靠中国,南濒印度洋。

它拥有丰富的自然景观,包括喜马拉雅山脉、恒河、德干高原等。

2. 历史文化印度有着悠久的历史,古代印度曾出现过许多重要的王朝,如莫卧儿帝国、孔雀王朝等。

此外,佛教、印度教和锡克教等也是印度的重要宗教。

这些宗教形成了印度丰富多彩的文化。

3. 南亚印度的语言官方语言:印地语、英语印度还有许多其他的官方语言和方言,如泰米尔语、马拉雅拉姆语、孟加拉语等。

这些语言反映了印度多元的语言文化。

4. 南亚印度的宗教印度宗教多样,主要有印度教、佛教、锡克教、耆那教等。

其中,印度教是印度最主要的宗教,占人口比例最大。

5. 印度的风俗习惯印度有着丰富多样的风俗习惯。

例如,印度人婚礼时穿着华丽的服饰,喜欢彩色绘画和舞蹈表演。

另外,印度人还有印纹、印度手势等独特的文化特点。

6. 南亚印度的旅游资源印度拥有许多著名的旅游景点,如泰姬陵、金奈湾、阿格拉堡等。

这些景点吸引了大量的游客,展现了印度独特的历史和文化魅力。

7. 南亚印度的经济印度是世界上发展最快的经济体之一,其经济活动主要以农业、制造业和服务业为主。

印度也是信息技术和软件开发领域的重要中心,为全球提供了大量的高技术人才。

8. 孟买证券交易所孟买证券交易所是印度最大的证券交易所,也是世界上交易量最大的股票交易所之一。

它在印度的经济发展中起着重要的作用。

9. 南亚印度的教育体系印度的教育体系发达,拥有许多著名的高等学府,如印度理工学院、德里大学等。

印度的科研实力在南亚地区也处于领先地位。

10. 印度的社会问题尽管印度有着辉煌的历史和文化,但也面临着一些社会问题,如种姓制度、贫困问题、性别平等等。

世界地理——印度(共26张PPT)

世界地理——印度(共26张PPT)
印度
(一)印度的地理位置
1、半球位置:从南北半球看, 位于北半球 从东西半球看, 位于东半球
2、海陆位置:东北部同中国、尼泊尔、不丹接 壤,孟加拉国夹在东北部国土之间,东部与缅甸 为邻,东南部与斯里兰卡隔海相望,西北部与巴 基斯坦交界。东临孟加拉湾,西濒阿拉伯海
3、纬度位置: 0°~40°N, 60°E~100°E
(八)印度的宗教 印度大部分人信奉印度教
印度教、佛教发源地
风俗:奉“牛”为神
印度是世界上拥有牛最 多的国家,有三亿多头, 约占世界的1/5。
印度的服装
印度的妇女可以天天穿着漂亮的纱丽,为什么? 在我们居住的城市能够天天穿着这种纱丽吗?
• 印度夏季气温可达40摄氏度,冬天也在20 摄氏度。因此服装要透气。
根据地图和资料,讨论小麦和水稻的分布与地形、气候的关系。
小麦喜温凉气候,比较耐旱。 水稻属于喜温喜湿作物,生长期间需要有充足的水分供给。
印度主要农作物及其分布与自然条件的关系
农作物
主要分布地区
与自然条件的关系
水稻 东北部和半岛的东西两侧 需水较多,地形以平原为
沿海地区
主,降水丰沛
小麦 棉花
德干高原西北部,恒河上 耐旱能力。这些地区地面
目前,印度每年承接全球服务外包市 场近1/2 的业务。其中,承接的软件外 包业务约占全球软件外包市场的2/3。印 度被形象地称为“世界办公室”。
知识网络
海陆位置 纬度位置
人口众多,增长速度快
印度
人口众多的优势和劣势
热带季风气候特点 水稻、小麦的分布与 地形和降水的关系
服务外包产业特点 软件外包产业
游地区
起伏和缓,土壤肥沃,降
德干高原西北部
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印度的海陆位置发票打印位置发票打印位置调整事例发票填写完整后按打印会弹出以下提示框,改动以下数值会调整打印区域,如打印区域偏上需向下调整,则向下调整框内录入原数值加上需向下调整的数值,该值以毫米为单位,如需向上调整,则录入原数值减去需向上调的数值(该数值可以为负数)。

同样,打印区域左右调整的方法同上,向右调整要在原数值加上调整的数值,向左调整则要录入原数值减去需向左调的数值(该数值可以为负数)。

事例1:打印区域偏下需往上调,向下调整录入原数值减去需调整的数值,如原数值是0,需向上调3毫米(0-3),向下调整框内录入的数值-3,事例2:打印区域偏上偏右,需向下向左调整,向下数值增加,向右数值减少事例3:打印区域位置正确,但打印内容不完整(打印的发票代码、号码、税额小数点后两位没有打印完整),由于向右调整数值超出了打印机的正常值,需相应的往左调,同时打印机左侧可移动的挡板也要相应的往左移动。

事例4:打印区域位置正确,但打印内容不完整(商品名称没有打印完整),由于向左调整数值超出了打印机的正常值,需相应的往右调,同时打印机左侧可移动的挡板也要相应的往右移动。

美军3D打印陆海空三军提及3D打印,人们耳熟能详的已有一层层喷涂出来的汽车、房屋和各种人体器官,但这一新技术在军事领域的应用仍鲜为人知。

军事专家认为,3D打印具有小批量制造成本低、速度快、复杂制造能力强、材料利用率高、适应性好等优点,具有广阔的军事应用前景。

而军事大国美国也正在利用3D打印的这些优点,加紧武装自己的陆海空三军。

让士兵轻装上阵头盔、面罩、防毒面具、防风眼镜、防弹衣、护膝、护肘……这些装备是一个美国大兵的基本配置。

近年来,为了满足作战需要,同时平息驻阿富汗美军头部有钢盔,身上有盔甲,但下半身什么防护装备也没有的抱怨,五角大楼又给士兵配备了防弹内裤。

这些行头加上携带的枪支弹药,总重量少说也要超过30公斤。

士兵们负重如此大,又怎能在战场上灵活移动?这曾经是一个两难的选择,但现在,技术革命有望解决这个难题。

为了让士兵们轻装上阵,美国陆军研究人员正在研究如何利用3D 打印技术为士兵减负。

眼下研究的是如何将天线打印到士兵们的头盔中,将传感器打印到军服里。

研究人员设想的场景是:未来,士兵们只需携带一台3D打印机上战场,根据战情需要制造出枪支、弹药乃至掩体等。

这样,既可以减轻士兵行进途中背负的重量,也可以缓解后勤压力。

3D打印机将成军舰标配2014年4月初,美国海军联盟举行了一场技术专家会议。

据美国《国防》月刊披露,这次会议集中介绍了美国海军对3D打印技术的运用。

可以预见,未来的某一天,3D打印机将成为美国海军海上船只的标配设备。

美国海军参谋长办公室的保罗・韦拉斯特罗少将在会上介绍说,通过海军3D技术交换计划,美国海军已经开展了一些相关项目,在海军的赞助下,有25个小组在研究和测试可适用于船只、潜艇和飞行器的3D打印技术。

其中一项可能的应用是3D打印的无人机。

美军计算机网络作战司一个快速创新小组的创建人本・科曼说:这种无人机可以是一次性的,造价低廉,而且可以用于作战以及情报、监视和侦察等诸多行动。

他还说:这种技术在未来的海战中会派上用场,将来,海员们可以在船上‘打印’出数百架无人机,在敌人的军舰开始发动攻击前,就可用数量将其压倒。

3D打印技术还可以为行驶中的船只打印供临时使用的零件,等船只靠岸后再用传统方式制造的零件将其更换。

未来,如果一名海员在海上遭遇紧急情况,需要马上换一个新的肝脏,3D打印机也可能会打印出这种器官,挽救海员的生命。

弗吉尼亚理工学院与州立大学关键技术和应用科学研究所副主任托马斯・坎贝尔在会上说:3D打印技术对美国海军来说潜力无限。

但海岸警卫队的创新项目经理泰森・韦纳特指出:舰载3D打印技术目前尚处在初级阶段,还面临着一些挑战。

考虑到航行中的重心变化等因素,在一艘移动的船只上完成打印很成问题。

让无人机按需定制科学家们曾描绘过这样的未来:一名飞行员在执行任务时要求获得无人机支援,工程师们从遥远的地方发来一张设计图,飞机上的3D打印机随即打印出一架无人机……这听上去有点像天方夜谭,但事实是,工业界正在努力寻找将此变为现实的办法。

2013年8月,美国弗吉尼亚大学的一个研究小组首次公开了剃刀项目――一个重约1公斤的小型无人驾驶飞行系统,其机身是由9个3D打印部件组成的。

它从打印机中出来,你把它从托盘上掰下来,设置好。

就这么简单。

完全没有任何后期加工。

该项目负责人戴维・谢富勒说。

制造剃刀的机身大约用了31个小时。

剃刀的其他系统,如引擎、伺服系统、自动驾驶仪和电池等都是现成的部件。

其计算能力的核心是一部智能手机。

位于加州瓦伦西亚的增材制造公司,已经在使用这种技术来生产固定翼无人驾驶飞行系统的机身了。

这家公司可以在一夜之间生产出多架飞机的机身、机翼、鼻锥和尾翼。

专家们预测,几十年后,使用3D打印技术将有可能打印出整架无人机,包括电子部件、电池和引擎等。

参与了该项目的费德罗・克劳斯认为,最快的话,十几年后,美国军方就可以拥有打印无人机的能力。

这些飞机虽然不是耐用的高性能系统,但仍然可以完成任务。

如果发现了敌人,所需要做的就是‘打印’一架无人机,然后放飞它,在它完成任务后,就按下按钮让它爆炸。

他说。

美军的3D打印技术看似无往不胜,但也有人心怀忧虑。

美国军事专家瓦莱丽・因辛纳一语道出了担心:我们现在正在做的任何事情,我们的对手们也能做,他们很可能正在考虑这个问题,并在提高这种能力。

随着3D打印机可以通过商业途径获得并且价格逐年下降,美军的对手们或许用不了多久,就能设计和制造出他们自己的系统了。

北陆理工学院位置北陆理工学院位置北陆理工学院是新西兰奥克兰以北的最大的高等教育学府,其雏形是新西兰北方社区学院。

在新西兰北方唯一一所提供包括基础教育以及理、工、农、医、文和管理专业大学本科和专科课程的综合高等院校。

北陆理工学院是一所著名的有多个校区的综合性理工学院,为整个新西兰北部地区的居民提供高质量的教育和职业技能培训。

北陆理工学院和新西兰其它着名的大学建立了良好的合作关系,每年都吸引着众多新西兰当地和海外留学到此进行学习。

地理位置北陆理工学院的主校区位于旺格雷。

旺格雷是新西兰奥克兰以北最大的城市,也是一个美丽的海滨城市。

人口约45,800,有游客信息中心、国内机场。

另外一个校区则位于新西兰最大的城市奥克兰。

两处校区均交通便利。

尤其是奥克兰,更是新西兰的千帆之都。

旺格雷是一个亚热带风情的海滨城市。

帕拉哈基山的山顶是这个城市中的最高点。

这里曾经是新西兰最大的毛利要塞(堡垒村)所在地。

城市湾的码头地区是发展完善的餐饮与娱乐中心。

现代景观与殖民时期的建筑完美地结合在一起,为当地人、游客和世界各地的帆船迷们提供了一个聚会的理想场所。

除了别具风格的咖啡馆与餐厅之外,这里还有博物馆、美术馆和专卖店海那边:印度十年人一生下来就在走向死亡,注定是一出悲剧,只有极少的人能够超越生死而不朽。

如何过好这一生,找到自己生活的意义,是每个人都会思考的问题,去印度神游一趟,也许能有助于对这个问题的思考,而非仅仅是一次普通的旅行。

乔布斯青葱时期的印度之旅,后来被他称为两三件他做过最重要的事中的一件,并且说由此获得了一种那些没有踏上过相对文化寻根之旅的人永远部无法理解的思维方式。

乡亲们,如果对生活有所厌倦,那么不妨就去趟印度吧,也许人生就会从此不同。

编者按:曾收到过很多篇印度的游记。

有对印度彻头彻尾的爱,也有对印度茫然不知的絮叨。

却都是游客的眼,至多是一月之间的闪烁。

鲜有这样,10年的岁月,全都交付于异乡。

且作为一个科技公司的管理者,愿意从宗教到人文,俯下身来了解。

在作者动笔前,我们曾有过交流,尽量避免大众景点和热门城市,成文之后再读,果然多是新鲜的见闻。

因而几番阅读之后,难以割舍掉其中任何一段。

只好分为上下两篇,以飨读者。

我总觉得,张国荣要是在印度住过几年的话,他绝不会自杀,而是会欢欢喜喜地活到自然老死的那一天。

有人说旅行就是从自己活腻的地方到别人活腻的地方去,但印度不适用这句话。

印度是个神奇的国度,神奇到能让人感受和珍惜生命的意义和滋味。

从2002年起我在印度工作了十年,去过的地方和交往接触过的印度各阶层人士比大多数印度本地人还要多,但我仍然无法说清楚印度到底是怎么样的,而且我也不认为有哪个人(包括印度人)能够说得清,这简直是一个不可能完成的任务。

如果有谁说他能做到,那他一定是个骗子。

马克·吐温19世纪末游历印度后说:关于印度的任何一个判断如果是正确的,那相反的判断也一定是正确的。

他这句话准确地说出了印度这个古老文明国度的复杂和多元,在今天仍然适用。

也就是说,人们只能各自体验印度,这个国家是无法被确切定义的(One does not define India,one expenences India)。

不夸张的说,在印度的十年间,武汉的乡亲们问得最多的印度特产除了癌症特效药易瑞沙,就得数印度神油了,尽管这个东西据我所知经过印度中国企业商会下属各企业数万人次在印度全境上山下海的拉网式调查,结论是印度真心没有,估计应该属于中国人在四大发明之外的第五大发明。

印度是一个宗教昌盛的国度,身处印度就等于在各种神灵的地盘上周游,说成神游也并没有什么错处。

佛迹既然是神游,那么首先中国人应该看看的就是佛陀传法和玄奘取经的故地。

印度传入的佛教极大地改变了中国,中国人也开始相信印度自古就有的轮回和善有善报恶有恶报等观念,古印度文写的佛经对汉语言文字和语法产生过极大的影响,世界、平等、实际等许多常用语都来自于佛教语汇。

比如现在我们路过江汉路某家银行的时候常看到门口摆两个石头狮子,也是印度佛教传入的风俗留存。

而印度方面,因为向来没有文字史的传统,幸亏还有玄奘师徒的《大唐西域记》等中国文献,才使得现在的印度历史学家能够知道本国古代的情况。

乘坐航班可以很方便地到达比哈尔邦的首府巴特那,这里就是佛经中经常提到的华氏城,孔雀王朝阿育王的都城。

《大唐西域记》用大量的篇幅记载了关于城市来历的一个爱情传说,书生在波吒厘树神仙安排下娶树女为妻,非常有唐代传奇的风格。

以巴特那为基地,雇一辆带司机的越野车,就可以遍游佛陀传法和玄奘取经的故地。

菩提伽耶是佛陀在菩提树下悟道的地方,那棵神圣的菩提树就在三十多米高的大菩提寺正觉塔下,当然已经不是原树,因为阿育王呆在菩提树下的时间太多,彪悍的王后觉得自己被冷落,一怒之下就带人把树给砍了。

经过数次重植,现存的这株菩提树是1870年从斯里兰卡原树枝条繁育的菩提树上取枝栽活的,经过百多年,如今也得了树病,灌了很多药水,树皮都已经发白,据说存活的时间不会太长了。

北京香山下面的中科院植物园的温室里面,有一株菩提树,就是它的子孙,是印度政府赠送的枝条繁育而长成。

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