2017-2018学年高中历史第三单元西方早期的改革第10课俄国彼得一世的改革练习

第10课俄国彼得一世的改革

基础夯实

1.彼得一世改革的主要目的是( )

A.学习西方的先进技术

B.促进工场手工业的发展

C.改变落后状况,成为军事强国

D.废除农奴制度,促进经济发展

A项是改革内容,不是目的;D项不符合史实,因为改革强化了农奴制;B项是为C项服务的。

2.某历史小组观看完《大国崛起》这部纪录片后对彼得一世改革产生了几点认识,其中不准确的是( )

A.实行征兵制,建立起一支庞大的军队

B.鼓励私人开办企业

C.实行重商主义,保护关税

D.引进欧洲先进的政治制度进行改革

,仍旧维护落后的沙皇专制。

3.马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为:彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。彼得一世改革的“现代”色彩主要表现在哪一方面( )

A.使俄国走上资本主义道路

B.为工商业发展提供自由劳动力

C.努力维护农奴主阶级的利益

D.大量吸收西方近代科技、文化成果

,故A项不正确。俄国工厂使用的劳动力主要是农奴,并非“自由劳动力”,据此判断B项不正确。维护农奴主阶级的利益,是彼得一世改革的特点,但这一点没有“现代”色彩,故C项不正确。西方的近代科技、文化是当时最先进的文明成果,吸收这些成果是俄国开始“现代化”的重要表现。

4.彼得一世改革在客观上体现了封建主义向资本主义过渡的历史发展趋势,主要是因为( )

A.推行的是自上而下的资产阶级性质的改革

B.推行重商主义,促进了商品经济的发展

C.加强了中央集权

D.加紧了海外殖民掠夺,促进了资本的原始积累

,海外殖民扩张是资本原始积累的一个特殊手段。

5.有人说彼得一世改革加强了封建专制主义中央集权,是一种历史的进步,这主要是因为( )

A.封建国家政权大力发展工场手工业

B.封建国家政权积极推行重商主义政策

C.有利于国内统一市场的形成

D.可以依靠国家力量开拓海外市场

,有利于消除国内割据势力,形成全国统一的市场。

能力提升

6.阅读下列材料:

材料一17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛,往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军,没有海军。士兵一面当兵,一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制,学校数量很少。全俄识字率最高的莫斯科,识字的居民也只占总人数的23.6%。

材料二正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说:“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的进程为其作了准备,同时,它又是带强制性的上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦,但没有彼得的强制性改革,俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命,也不能在世界历史上获得自己的发言权。”

请完成:

(1)根据材料一,结合所学知识说明“彼得大帝的改革完全是不可避免的”。

(2)结合所学知识,说明为什么“彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦”。

(3)列举一个“彼得的强制性改革”的例子。

彼得大帝的改革是时代的要求。17世纪末,西欧各国发展迅速。俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家。其落后表现在经济、政治、军事、文化教育等各个方面。

(2)彼得一世在推行改革的过程中,增添许多新税种,强迫农民终身当兵,对农民非常残暴。所以说彼得大帝的改革对人民是巨大的痛苦。

(3)彼得一世强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习,规定不毕业者不准结婚或进军队服役;不服从命令的,就剥夺其特权。

7.阅读材料,完成下列要求。

材料17世纪末,当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候,俄国还是一落后的农奴制国家。1697年,(沙皇)彼得一世派遣高级使团出访西欧,回国后立即进行改革。其中在用人制度上,颁布官职等级,规定所有贵族都从低级做起,按功晋升。非贵族出身者也可做官,升到8等以后列为贵族。它打破了按门第论资排辈的传统……俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐。

(1)根据材料,指出彼得一世改革的动机。

(2)根据材料并结合所学知识,归纳其用人制度改革与商鞅推行军功爵制的相似历史作用。

动机:学习西欧,改造俄国(实现富国强兵)。

(2)作用:打破门第传统,削弱旧贵族势力;提高官僚素质;扩大统治基础;加强君主权力;促进社会转型。