高中部早读课组织实施方案

高中部早读课组织实施方案（修正案）
一、方案制定的原则：课堂效果第一，课堂形式第二，组织方法服从于效果和形式。

二、早读课组织方法：
早读六要：
一、任务要有量检查要实、学生要投入、教师要管控
教师出示本节课目标和任务。

目标要明确，任务要有容量，容量小，任务少，学生自然漫不经心。

任务要展示给学生，板书到黑板上。

二、声音要大
大声读背被证明是有效的方法。

李阳疯狂英语就是一个很好的成功案例。

高声有激情，学生不易打瞌睡。

站立早读更有助于激情的释放。

精英中学的激情早读就是在操场上实施的。

三、速度要快
为什么速度要快？
快读
（二）教师组织早读课。

1、读书形式：自由读、齐读、分组比赛读、扮角色读、范读（师或优生）、领读、跟读、检查性读书（对弱生）等…
2、声音要求：
3、姿势动作：可在座位上读站着或坐着读（由老师安排）。

4、时间安排：40分钟两个阶段，前25-30分钟学生带着任务读，后10-15分钟，教师检查（默写、听写、提问、提示、重点讲解等皆可）。

三、课堂要求：
1、要求教师自始至终组织早读课，全身心投入课程，全程指挥、调度、安排早读课，不得散放羊。

2、教态教师站立式，巡查和督促。

3、要求教师不得把早读课作为正课来上。

4、要求学生精神饱满、在规定时间内完成老师布置的任务并达标。

5、检查奖罚：教师巡回检查、指导、评价、奖罚。

奖励：口头表扬精神鼓励，抵消班级其它处罚；处罚：处罚抄写、背诵…
6、要求行政值班领导巡视检查记录公示是否合格：合格指“有组织的课堂”，不合格指“散放羊”的课堂。

不合格者由教务处扣课时费100元。