教科版七年级上册思想品德期末复习课件
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答:教人知识,不如教人获得知识的方法。强调了学 习方法的重要性。
★ 2、我们如何珍惜时间?(P26—P27)
答:①珍惜每一个今天;②首先体现为合理安排时间; ③还体现在善于有效利用零星的时间上。
★ 3、在初中阶段,如何改进学习,提高学习效率? (P25-31的四个标题)(学习方法)
答:①珍惜时间,合理安排学习时间;②独立思考, 自主学习;③兼顾全面基础与学科特长;④从社会生 活和社会实践中学习。
第四课 工欲善其事,必先利其器
7、如何学习自己不感兴趣的科目?(P29)
答:①面对自己不感兴趣的科目要积极地面对,而不能逃避;②要用合理 的方法培养对不感兴趣科目的兴趣;③提高该学科的成绩有利于激励自己 保持积极性,从而提高学科的兴趣。
★ 8、参加社会生活和社会实践有什么重要作用?(P31)
答:①可以学到很多在课堂上学不到的东西,②可以把课堂中学到的理论 知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解。③可以很好地培 养和锻炼我们的实践能力,④可以加深我们对社会的了解,培养我们的社 会责任感。(四个可以)
★ 9、最好的学习方法是什么?(P31)
第四课 工欲善其事,必先利其器
4、如何珍惜时间,合理安排学习时间?(P26—27) (1)珍惜时间就是要珍惜每一个今天。 (2)珍惜时间首先体现为合理安排时间。
①合理安排时间要做计划、定任务,分出轻重缓急,排好 先后顺序。
②安排学习时间要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况。
(3)珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。 ★ 5、自主学习有何要求?(P28)
★ 7、跨越陌生的办法(怎样跨越陌生?)(P7—11)
答:①尝试着结识新同学;②熟悉新老师;③建立新友谊。 8、列举你理想中的班集体的特征(P11): 答:相互尊重,团结友爱,富有凝聚力;文明上进,纪律严明 又不失活力;同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护;同学 之间、师生之间关系融洽;有一支良好的班干部队伍……
角色。
第三课 新的起点
主要问题
★ 1、制定计划时应该注意哪些事项?(P19)
答:①计划要明确具体;②计划要切实可行;③计划 要体现自己的个性;④计划要留有一定的余地。【⑤ 要根据自己的主、客观条件,制定实现理想和目标的 具体计划;⑥在制定计划的过程中,要善于学习和吸 取他人的经验,认真听取他人的意见;⑦自己的计划, 最终还得自己拿主意。】
调整改变自己的学习方法,不断提高自主学习的能力;③科 学安排时间,提高学习效率。(2)生活方面:①自觉遵守 校纪校规,逐步学会自我约束、自我管理;②积极主动走近 新同学、熟悉新老师。
★ 5、中学生活给我们提出了哪些新的要求?(P13—15的三
个标题) 答:①要适应初中的学习;②要遵守新的规则;③要承担新的
第二课 昨天与今天
主要问题
★ 1、初中学习的新特点(或小学与中学在学
习方面的不同之处)(P13)
答:①课程门类增多;②各门课程的内容也逐 渐系统化和深化了;③学习任务变重了,难 度加大了;④老师的授课方式侧重于指导和 启发。
★ 2、我们怎样去适应初中的学习?(P13)
答:①在学习上更加主动、认真和努力;②调 整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能 力。
第一课 走进中学
主要问题
★1、什么是校训?(P5)
答:校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共 同遵守的行为准则和规范。
★ 2、校训的意义、作用(P5): ①校训集中反映了一所学校的办学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ旨和历史传统,体现了学
校的文化追求和精神风貌。 ②校训经过多年的发扬光大,已经成为学校文化的一部分,深
答:①自觉地、独立地制定学习计划。 ②自觉地完成学习任务。 ③逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理。
6、如何兼顾全面基础与学科特长?(不能有偏科思想)(P29) 答:中学时期是为我们各方面素质发展打基础的时期,系统的中学 课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此,我们应 该在全面地学习和掌握各个学科的基础上,发挥自己的兴趣或特长 不偏科。若出现偏科的现象,应努力调整好自己的心态,鼓励自己 去改变这种现状,对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和 掌握。
第二课 昨天与今天
★ 3、如何学会承担新角色?(P17)
答:①要学会独立;②要自己管好自己;③要自己安排自己的 学习;④要能够承载压力 ;⑤在学习和日常生活中,我们 的言行举止,也应有全新的面貌;⑥要履行更多的责任,有 更强的自觉性;⑦自己的问题,尽量自己想办法解决。
4、在新的环境下,如何适应初中的学习生活?(P13—17) 答:(1)学习方面:①在学习上更加主动、认真和努力;②
第一课 走进中学
5、适应新老师(P9):老师是我们学习的指导者,是我们做 人的引路人。 答:①、想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师,主动帮 老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教,多与老师讨 论、交流。
★ 6、融入班集体(P10—11):
答:班级是我们快乐成长的园地,在这个集体中,我们将朝夕 相处,度过三年的美好时光,我们将在这里一起学习、共同成 长。因此,为了快乐地成长,为了幸福的回忆,让我们从现在 开始,以主人的身份,融入我们的班集体,规划我们的前景, 一起来创造一个值得回忆的“家”。
★ 2、怎样才能实现理想和目标?(P18—22)
答:①明确目标,树立理想,是我们走向成功的第一 步;②要使远大的理想逐步变成现实,首先要根据自 己的主、客观条件,制定实现理想和目标的具体计划。 ③理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
第四课 工欲善其事,必先利其器
主要问题
★ 1、“授人以鱼,不如授人以渔”说明了什么? (P24)
深地影响着一代又一代的学生。 3、校史(P5): 每所学校都有自己的历史。校史记录着学校诞生、发展的历程,
留下了师生共同前进的足迹。了解学校的校史,可以使我们 更加热爱自己的学校。 ★ 4、如何与新同学沟通,尽快走近新同学?(P7) 答:①敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”;心 ②对新同学 说一句“你好”;嘴③给新同学一个善意的微笑;脸④对新 同学做出一个友好的动作;手⑤主动热情地向他人介绍自己。
★ 2、我们如何珍惜时间?(P26—P27)
答:①珍惜每一个今天;②首先体现为合理安排时间; ③还体现在善于有效利用零星的时间上。
★ 3、在初中阶段,如何改进学习,提高学习效率? (P25-31的四个标题)(学习方法)
答:①珍惜时间,合理安排学习时间;②独立思考, 自主学习;③兼顾全面基础与学科特长;④从社会生 活和社会实践中学习。
第四课 工欲善其事,必先利其器
7、如何学习自己不感兴趣的科目?(P29)
答:①面对自己不感兴趣的科目要积极地面对,而不能逃避;②要用合理 的方法培养对不感兴趣科目的兴趣;③提高该学科的成绩有利于激励自己 保持积极性,从而提高学科的兴趣。
★ 8、参加社会生活和社会实践有什么重要作用?(P31)
答:①可以学到很多在课堂上学不到的东西,②可以把课堂中学到的理论 知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解。③可以很好地培 养和锻炼我们的实践能力,④可以加深我们对社会的了解,培养我们的社 会责任感。(四个可以)
★ 9、最好的学习方法是什么?(P31)
第四课 工欲善其事,必先利其器
4、如何珍惜时间,合理安排学习时间?(P26—27) (1)珍惜时间就是要珍惜每一个今天。 (2)珍惜时间首先体现为合理安排时间。
①合理安排时间要做计划、定任务,分出轻重缓急,排好 先后顺序。
②安排学习时间要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况。
(3)珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。 ★ 5、自主学习有何要求?(P28)
★ 7、跨越陌生的办法(怎样跨越陌生?)(P7—11)
答:①尝试着结识新同学;②熟悉新老师;③建立新友谊。 8、列举你理想中的班集体的特征(P11): 答:相互尊重,团结友爱,富有凝聚力;文明上进,纪律严明 又不失活力;同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护;同学 之间、师生之间关系融洽;有一支良好的班干部队伍……
角色。
第三课 新的起点
主要问题
★ 1、制定计划时应该注意哪些事项?(P19)
答:①计划要明确具体;②计划要切实可行;③计划 要体现自己的个性;④计划要留有一定的余地。【⑤ 要根据自己的主、客观条件,制定实现理想和目标的 具体计划;⑥在制定计划的过程中,要善于学习和吸 取他人的经验,认真听取他人的意见;⑦自己的计划, 最终还得自己拿主意。】
调整改变自己的学习方法,不断提高自主学习的能力;③科 学安排时间,提高学习效率。(2)生活方面:①自觉遵守 校纪校规,逐步学会自我约束、自我管理;②积极主动走近 新同学、熟悉新老师。
★ 5、中学生活给我们提出了哪些新的要求?(P13—15的三
个标题) 答:①要适应初中的学习;②要遵守新的规则;③要承担新的
第二课 昨天与今天
主要问题
★ 1、初中学习的新特点(或小学与中学在学
习方面的不同之处)(P13)
答:①课程门类增多;②各门课程的内容也逐 渐系统化和深化了;③学习任务变重了,难 度加大了;④老师的授课方式侧重于指导和 启发。
★ 2、我们怎样去适应初中的学习?(P13)
答:①在学习上更加主动、认真和努力;②调 整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能 力。
第一课 走进中学
主要问题
★1、什么是校训?(P5)
答:校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共 同遵守的行为准则和规范。
★ 2、校训的意义、作用(P5): ①校训集中反映了一所学校的办学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ旨和历史传统,体现了学
校的文化追求和精神风貌。 ②校训经过多年的发扬光大,已经成为学校文化的一部分,深
答:①自觉地、独立地制定学习计划。 ②自觉地完成学习任务。 ③逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理。
6、如何兼顾全面基础与学科特长?(不能有偏科思想)(P29) 答:中学时期是为我们各方面素质发展打基础的时期,系统的中学 课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此,我们应 该在全面地学习和掌握各个学科的基础上,发挥自己的兴趣或特长 不偏科。若出现偏科的现象,应努力调整好自己的心态,鼓励自己 去改变这种现状,对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和 掌握。
第二课 昨天与今天
★ 3、如何学会承担新角色?(P17)
答:①要学会独立;②要自己管好自己;③要自己安排自己的 学习;④要能够承载压力 ;⑤在学习和日常生活中,我们 的言行举止,也应有全新的面貌;⑥要履行更多的责任,有 更强的自觉性;⑦自己的问题,尽量自己想办法解决。
4、在新的环境下,如何适应初中的学习生活?(P13—17) 答:(1)学习方面:①在学习上更加主动、认真和努力;②
第一课 走进中学
5、适应新老师(P9):老师是我们学习的指导者,是我们做 人的引路人。 答:①、想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师,主动帮 老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教,多与老师讨 论、交流。
★ 6、融入班集体(P10—11):
答:班级是我们快乐成长的园地,在这个集体中,我们将朝夕 相处,度过三年的美好时光,我们将在这里一起学习、共同成 长。因此,为了快乐地成长,为了幸福的回忆,让我们从现在 开始,以主人的身份,融入我们的班集体,规划我们的前景, 一起来创造一个值得回忆的“家”。
★ 2、怎样才能实现理想和目标?(P18—22)
答:①明确目标,树立理想,是我们走向成功的第一 步;②要使远大的理想逐步变成现实,首先要根据自 己的主、客观条件,制定实现理想和目标的具体计划。 ③理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
第四课 工欲善其事,必先利其器
主要问题
★ 1、“授人以鱼,不如授人以渔”说明了什么? (P24)
深地影响着一代又一代的学生。 3、校史(P5): 每所学校都有自己的历史。校史记录着学校诞生、发展的历程,
留下了师生共同前进的足迹。了解学校的校史,可以使我们 更加热爱自己的学校。 ★ 4、如何与新同学沟通,尽快走近新同学?(P7) 答:①敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”;心 ②对新同学 说一句“你好”;嘴③给新同学一个善意的微笑;脸④对新 同学做出一个友好的动作;手⑤主动热情地向他人介绍自己。