家教专题指导活动方案

家教专题指导活动方案

指导活动名称：与家长交流孩子在幼儿园的自理能力情况。

指导活动目标：家长家园合力，共同扭转孩子的习惯。

指导活动时间：2014年5月6日

指导活动地点：感统室

指导对象：唐氏综合症孩子的家长（王润泽、顾浩文）

主持者：姜维兰

活动准备：事先将孩子的表现罗列，及策略。

活动背景：随着孩子的慢慢长大，自理能力的培养显得尤为重要。

活动步骤：1、王润泽小朋友在自理能力方面在原有基础上有了不少的进步。表现在：吃饭、穿衣、大小便、午睡。存在问题：挑食现象较严重，有时不愿意动手自己吃饭，午睡时，有事要在老师的督促下方能入睡。

2、顾浩文小朋友在午餐时，能完成自己的一份饭菜，但一定要老师为才能完成。大小便要在老师的提醒下，才去做，否则，就会尿湿裤子。穿衣方面还比较欠缺；午睡情况还比较稳定。

提问：1、孩子在家的情况如何？

2、你们采用什么方法吗？

3、老师介绍培养孩子自理能力的方法，怎么训练的方法。

4、希望家园合力共同教育孩子。

小结：教师将孩子的在园情况与家长们做了进一步的交流，家长们也十分感慨，在家里有时表现不尽人意，讲也讲不听，加上老人的宠爱，不知该怎样才好。听了老师所传授的方法后，表示回家试一试。关键是：要持之以恒，坚持下去。在与家长沟通时了解到：他们要求在认知方面多教一点，让他们多知道点。我们也表示，自理能力是最重要的，在能生存下去的基础上，培养良好的行为习惯也是很重要的，接着运动感知、社会交往，最后，才是认知能力的培养。因为，在其他方面培养时，孩子会不知不觉的，没有压力的情况下，学到一些本领。家长们不必担心，老师会根据孩子的情况，因人而异的传授各种知识和技能的。