第三单元综合检测题

第三单元综合检测题

一、积累与运用（20分）

1．下列黑体字的注音和词语的书写，完全正确的一项是（）（2分）

A．赫（hè）然畴划鲜（xiān）为人知兀兀穷年

B．彷（fáng）徨迭起潜（qián）心贯注慷慨淋漓

C．踌躇（chú）深邃锲（qiè）而不舍锋芒毕露

D．重荷（hè）磐石妇孺（rú）皆知一反即往

2．下列句中的黑体成语，使用有误的一项是（）（2分）

A．神秘的古罗布泊是马革裹尸的战场。

B.桌子上、地面上的物品杂乱无章地摆放着。

C．这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。

D．两岸同胞对菲律宾射杀台湾渔民野蛮行径的痛斥，使得该国部分民粹分子义愤填膺、暴跳如雷。

3．为画线病句提出修改意见。（4分）

①以“中国汉字听写大会”为代表的种种文化娱乐赛事，带动了全社会动手写汉字。这样的赛事，展示了汉字书写的真谛和魅力，使得汉字书写的良好习惯得以传递。②更多的民众意识到，数字时代我们更应该传承和弘扬汉字，化解“汉字书写危机”。

（1）画线句①：____________________________________________________

（2）画线句②：____________________________________________________

４.请从下列名人中任选其一，根据示例完成人物风貌或精神展示。（3分）

备选名人：司马光鲁迅李大钊闻一多袁隆平钱学森

示例：鲁迅——横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

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５．班里开展了以“我最难忘的人物”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。

【邂逅大师】以下两幅图片是著名的文学家的照片，请你写出其姓名并列举其一部著名作品。（4分）

■

图一图二

图一人物：______作品：__________图二人物：______作品：__________

【赞美英雄】以下是某位同学演讲的片段，请你在横线上补写恰当的内容。（3分）

在洪水中把群众推向岸边而自己壮烈牺牲的“最美士兵”，在危急时刻舍己救人的“最美司机”、“最美教师”等，他们感动了无数人。他们都只是平凡的小人物，但是

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【模拟采访】2013年10月25日，青岛联通平度分公司常州路营业厅的营业员李建建、人民路营业厅的营业员杨秀敏分别在营业厅内捡到客户遗失的手包，里面分别有现金数千元、信用卡、医保卡及失主身份证等重要证件。她们千方百计寻找失主，第一时间送还。你作为校报的小记者，去采访两位营业员，请你设计一个采访问题。（2分）

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二、阅读理解（40分）

（一）比较阅读下面的两个文言文（段），回答问题。（20分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】及羽①攻樊②，吕蒙上疏③曰：“羽讨樊而多留备兵④，必恐蒙图其后故也。蒙常有病，乞⑤分士众还建业，以治疾为名，羽闻之，必撤备兵，尽赴襄阳。大军浮⑥江昼夜驰上，袭其空虚，则南郡可下而羽可禽⑦也。”遂称病笃⑧。权乃露檄⑨召蒙还，阴{10}与图计。

（节选自《资治通鉴·第六十八卷》）

【注释】①羽：关羽。②樊：樊城，位于湖北省西北部，汉水中游。③上疏：在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。④备兵：指驻守的军队。⑤乞：求，讨。⑥浮：泛舟，这里指渡过。⑦禽：捕捉，捉住。⑧病笃：病情很严重。⑨露檄：发布公告。{10}阴：暗中。

6．解释下列黑体词。（4分）

（1）蒙乃始就学（）（2）非复吴下阿蒙（）

（3）必恐蒙图其后故也（）（4）羽闻之（）7．下列各组黑体词的含义，不同的一项是（）（2分）

A．必恐蒙图其后故也阴与图计

B．但当涉猎但闻屏障中抚尺一下

C．及鲁肃过寻阳及羽攻樊D．肃遂拜蒙母遂称病笃

8．翻译下面的句子。（4分）

（1）孤常读书，自以为大有所益。

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（2）权乃露檄召蒙还，阴与图计。

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9．用原文回答：甲文中，孙权认为吕蒙必须学习的原因是什么？乙文中，吕蒙装病的原因是什么？（4分）

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10．从甲、乙两文看来，吕蒙是一个怎样的人？从孙权劝学的故事中，你获得了什么启示？（6分）

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____________________________________________________________________ （二）阅读下文，回答问题。（20分）

阿坝草原的少年程应峰

①汽车在海拔3000米以上的高原上行进。夏季的阿坝草原，并非想象中的一望无垠，只是显得较为开阔而已。

②想不到汽车抛锚了。司机下车修车，考察团一行也走出了车厢。夏季高原的阳光烈烈的，无遮拦地泻下来，热辣辣地照在每一个人的身上。大家很快支起了为应急而携带的帐篷，钻了进去。

③不一会儿，一个少年赶着一群牦牛来到了附近的草场，他脖子上挂着一个并不精致的牛角号，手中熟练地舞动着牧鞭。他安置好牛群，来到了我们的帐篷外。他的衣衫破旧不堪，颜色黑不溜秋，他的肤色较之衣衫有过之而无不及，黧（lí）黑发亮，这是高原阳光照射的结果。细看他的脸，透着无法遮掩的英俊，却也刻写着生活重压下的沧桑。

④他好奇地围着帐篷转了一圈，然后在帐篷口定定站下。感觉有人注视自己了，他一笑，一排洁白的牙齿反射出快乐的光芒。有人问他什么，他很迷惑的样子，摇头。这是语言上的障碍。但从他那双黑亮的眼睛里流淌出来的，除了好奇，还有渴望和羡慕。

⑤心细而善良的英姐，看着少年那黝黑的脸、那一身穿着，眼睛就有些湿润了，从兜里掏出一张百元大钞，塞在了少年的手中。那一刻，少年嘴唇动了动，想说点什么，终于还是没有说出来。只见他揣着钞票，转身飞奔而去。

⑥同行人说那孩子肯定叫他的同伴去了，他的同伴要是都来找我们要钱的话，那可就不好办了。听他