小学教师粉笔字比赛方案
粉笔字比赛的活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景粉笔字作为教师的基本功之一，对于提升教育教学质量具有重要意义。
为激发广大教师对粉笔字的热爱，提高教师书写技能，营造良好的教育教学氛围，特举办全国粉笔字比赛。
本次活动旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，为我国教育事业贡献力量。
二、活动目标1. 提高教师粉笔字书写水平，增强教师基本功。
2. 培养教师审美情趣，提升教师文化素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学氛围。
4. 推动粉笔字在教育教学中的广泛应用，提高教育教学质量。
三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动地点全国各参赛单位五、参赛对象全国各级各类学校在编教师及教师进修学校教师六、比赛内容1. 粉笔字书写技能比赛2. 粉笔字创意设计比赛3. 粉笔字教学应用比赛七、比赛形式1. 粉笔字书写技能比赛：参赛者现场书写指定内容，限时完成。
2. 粉笔字创意设计比赛：参赛者根据指定主题，设计并现场书写粉笔字作品。
3. 粉笔字教学应用比赛：参赛者结合教学实际，展示粉笔字在教学中的应用案例。
八、比赛规则1. 粉笔字书写技能比赛：（1）参赛者需在规定时间内完成指定内容的书写。
（2）书写内容需规范、工整、美观。
（3）书写工具为普通粉笔。
2. 粉笔字创意设计比赛：（1）参赛者需根据指定主题，设计并现场书写粉笔字作品。
（2）作品需具有创意，体现个人风格。
（3）作品需符合审美标准，具有观赏性。
3. 粉笔字教学应用比赛：（1）参赛者需结合教学实际，展示粉笔字在教学中的应用案例。
（2）案例需具有创新性，能体现粉笔字在教育教学中的作用。
（3）案例需有详细的文字说明和图片展示。
九、奖项设置1. 粉笔字书写技能比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干2. 粉笔字创意设计比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干3. 粉笔字教学应用比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干十、评选标准1. 粉笔字书写技能比赛：（1）书写规范、工整、美观。
粉笔字、钢笔字比赛方案（共5篇）
粉笔字、钢笔字比赛方案（共5篇）第一篇：粉笔字、钢笔字比赛方案清平小学第二节粉笔字、钢笔字比赛方案一、活动目的为了营造墨香校园气氛，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化成长，扎实教师教学基本功，促使教师加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，也为了欢庆圣诞、元旦双节，特举办这次教师粉笔字、钢笔字比赛。
二、比赛时间2013年12月24日（星期二）放学后三、比赛地点二年级二班教室四、比赛细则：1、书写内容由教导处统一下发，正楷书写。
2、钢笔字：20分钟内书写在下发的练字纸上。
3、粉笔字：10分钟内在指定黑板上书写规定的古诗。
注：书写完后统一在作品的右下角写上各自的序号。
（序号以签到表为序。
）五、评委翰林张校长、于金秀校长、张永海校长六、评分标准：1、钢笔字比赛评分标准：（满分10分）（1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。
（3分）（2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
（3分）（3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。
（2分）（4）卷面整洁、美观，无涂改。
（1分）（5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（1分）2、粉笔字比赛评分标准：（满分10分）（1）书写规范，版面整洁、美观大方。
（3分）（2）结构合理、用笔精熟、间距得当。
（3分）（3）笔画明亮度高，力量感强。
（2分）（4）规格大小及排版符合课堂教学板书要求。
（1分）（5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（1分）七、奖项设置：按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8（注：在规定时间内没有完成比赛的不参与评奖。
）高新区清平小学 2013年12月23日粉笔字比赛内容：送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
钢笔字比赛内容：七律长征毛泽东 1935年10月红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
小学教师粉笔字比赛方案
小学教师粉笔字比赛方案1. 引言小学教师粉笔字比赛是一项旨在提高小学教师书写能力和促进字写工作质量的活动。
本文档将详细介绍小学教师粉笔字比赛的方案，包括比赛目的、比赛规则、评分标准等内容。
2. 比赛目的小学教师粉笔字比赛的目的如下：•提升小学教师的书写能力和书写质量；•激发小学教师对书写的兴趣和热情；•倡导规范字写，树立良好示范。
3. 比赛规则小学教师粉笔字比赛的规则如下：3.1 比赛形式•比赛采用个人参赛形式，每位参赛教师需现场完成一篇指定的文章或课本中的片段。
3.2 比赛要求•参赛教师应使用统一发放的粉笔进行书写。
•比赛要求参赛教师在规定时间内将指定内容完整、清晰地书写在黑板上。
3.3 比赛时间•每位参赛教师将有固定的时间完成书写任务，一般为20分钟。
3.4 比赛评分•比赛评分由专业评委组成的评委团进行，评分标准将在后续章节详细说明。
4. 评分标准小学教师粉笔字比赛的评分标准如下：4.1 字形准确性•评委将重点考察参赛教师的字形是否准确，是否与书写规范一致。
4.2 字的整齐度•参赛教师的字写是否整齐工整，笔画是否分明。
4.3 笔画舒展度•评委将根据参赛教师的笔画舒展度来评定字写的流畅程度。
4.4 书写速度•参赛教师需要在规定时间内完成书写任务，评委将评估其书写速度是否合理。
4.5 呈现效果•参赛教师需将指定内容书写在黑板上，评委将综合考虑字迹是否清晰、可读性如何。
5. 评选与奖励小学教师粉笔字比赛将根据比赛结果评选出一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀个人奖，详细内容如下：5.1 奖项设置•第一名、第二名、第三名分别获得特等奖、一等奖、二等奖。
•设立优秀组织奖，由表现优异的学校获得。
•设立优秀个人奖，根据个人表现评选出一定数量获奖者。
5.2 奖励措施•获奖学校将获得奖杯、证书的表彰。
•获奖个人将获得奖金和荣誉证书的奖励。
6. 比赛准备工作小学教师粉笔字比赛的准备工作包括以下几个方面：6.1 比赛场地和设备•比赛场地需选择宽敞明亮的教室，确保教师书写的顺利进行。
十一场中心小学教师粉笔字基本功比赛实施方案(简案)
十一场中心小学教师基本功比赛实施方案（简案）
一、指导思想
为促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围，结合我校关于教师专业化发展的有关教研活动和推普周活动安排，特组织此次教师基本功比赛活动。
二、参赛对象
全体教师
三、活动时间
9月25日前，时间不固定，不集中书写。
四、比赛内容：
1.硬笔书法（必选）
2.粉笔字（必选）
3.毛笔字（可选）
参赛内容自选，推荐结合推普周宣传活动。
五、上交方式：
粉笔字交照片，署名，图片中不要出现杂物，硬笔书法纸教导处提供，毛笔书法用纸找美术老师领取。
汇总到教导处后统一打分。
六、评委
组长：张勇
成员：李小双赵东升孙明玉李金文孙荣念李辉。
小学教师粉笔字书写比赛方1
小学教师粉笔字书写比赛方案
汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。
规范、端正、整洁的汉字书写是教师的业务基本技能。
为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。
具体方案如下：
一、参赛对象：全体教师
二、比赛时间及地点：
第一阶段：基层小学选拔。
各校要高度重视，以教师自身提高为目标，搞好推荐工作。
三、比赛办法：
1、比赛项目：粉笔字。
2、字体要求：必须用规范的简化汉字书写，不得使用繁体字、异体字。
书写形式为楷书。
3、比赛前将黑板纵向分为3、4个部分，集中书写。
4、比赛用时不超过5分钟。
5、书写内容现场抽取。
字数50字左右。
四、评分标准：
1、字体符合楷书要求，书写端正、规范。
10分
2、字迹清晰，间架结构匀整，笔画坚毅有力，不优柔寡断。
30分
3、作品幅面整洁，章法匀称，布局合理，美观大方。
30分
4、书法个性风格鲜明，神采气韵佳，富于美感。
25分
5、按时完成。
5分
五、评奖办法：
在所有参赛教师中评选出一等奖4名，二等奖8名，优秀奖14名。
对获奖者颁发奖品一份。
六、评委：
瓦房子镇中心小学
2012年12月10日。
粉笔字比赛策划方案(3篇)
第1篇随着教育事业的不断发展，教师作为教育的中坚力量，其教学水平直接影响着学生的成长。
为了提高教师的教学技能，激发教师对教学工作的热情，培养教师的专业素养，我校决定举办粉笔字比赛。
通过此次活动，旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学基本功，为打造一支高素质的教师队伍奠定基础。
二、活动目的1. 提高教师粉笔字书写水平，增强教师的教学基本功。
2. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围。
3. 增强教师对教育教学工作的热爱，激发教师的教学热情。
4. 为我校教育教学工作的发展提供有力支持。
三、活动主题“墨香润心田，粉笔写人生——教师粉笔字比赛”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在职教师七、比赛内容1. 粉笔字书写：要求参赛教师现场书写指定内容，内容包括名言警句、古诗词、教育名言等。
2. 教学设计：要求参赛教师根据指定的教学内容，设计一份符合课程标准的教学方案。
八、比赛规则1. 粉笔字书写：参赛教师需在规定时间内完成指定内容的书写，字数不限，要求字体工整、美观、富有艺术性。
2. 教学设计：参赛教师需在规定时间内完成一份教学设计方案，要求内容完整、结构合理、重点突出。
3. 比赛过程中，参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊。
九、评委组成1. 邀请校领导担任评委组长。
2. 邀请学校优秀教师、教学骨干担任评委。
3. 邀请相关学科教研组长担任评委。
十、奖项设置1. 粉笔字书写一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 教学设计一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
3. 优秀组织奖1名。
十一、活动流程1. 9:00-9:10 开幕式，主持人介绍比赛规则、评委及参赛教师。
2. 9:10-9:40 粉笔字书写比赛，参赛教师现场书写指定内容。
3. 9:40-10:00 教学设计方案提交，参赛教师将设计方案交给工作人员。
4. 10:00-10:30 评委评分，评委对参赛教师的作品进行评分。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案一、比赛背景教师粉笔字比赛是一项旨在展示教师书写字体美观、规范和独特性的比赛。
通过这项比赛，旨在提高教师对书写的重视程度，进一步改善教师的书写水平，为学生树立良好的书写榜样。
二、比赛目标1.提高教师书写字体美观度和规范性。
2.增进教师之间的交流与学习，促进教师专业发展。
3.为学生提供良好的书写榜样，培养学生对字迹美的追求。
4.营造积极向上的校园氛围，展示学校教育教学水平。
三、比赛内容1.分组比赛：按照年级和学科分组进行比赛，每个组别设置若干名选手。
2.决赛环节：通过初赛选拔出优胜选手，进入决赛环节进行比赛。
四、比赛流程1.报名阶段：通过学校官方网站或报名表，教师自愿报名参赛，并进行初步资格审核。
2.初赛阶段：按照分组安排，选手进行初赛，每个选手需按规定时间完成书写任务。
3.初赛评选：初赛结束后，评委对每个选手的笔迹进行评分，评选出进入决赛的选手。
4.决赛阶段：选手们将在决赛现场进行书写比拼，比赛形式可以是在黑板上书写或者在纸上进行。
5.决赛评选：评委根据选手在决赛中的表现进行综合评分，最终评选出获奖选手。
6.颁奖仪式：在校内举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励，并对参与比赛的所有选手进行鼓励和感谢。
五、评分标准1.字体美观度：笔画连贯、层次分明，线条流畅、舒展。
2.字体规范性：笔画结构清晰、工整，字形规范。
3.字迹独特性：具有个人特色，字迹有辨识度。
4.完成速度：在规定时间内，完成所要求的书写任务。
六、奖项设置1.冠军：1名，奖励精美奖杯和荣誉证书。
2.亚军：2名，奖励奖杯和荣誉证书。
3.季军：3名，奖励奖杯和荣誉证书。
4.优胜奖：若干名，奖励荣誉证书。
七、比赛注意事项1.所有选手需带自己的书写工具参赛，包括粉笔、钢笔、水笔等。
2.比赛过程中，选手需服从现场工作人员的安排和指挥。
3.禁止抄袭，所有参赛选手须保证自己独立完成书写任务。
4.比赛期间，选手需保持专注，不得干扰其他选手和评委。
小学教师粉笔字比赛计划
小学教师粉笔字比赛计划咱先得定个比赛的时间，我就想啊，选个阳光明媚的日子，就像挑个好果子一样。
不能是下雨天，下雨天那气氛湿哒哒的，老师们写字的时候手说不定都不利索，粉笔字也写不出那股子精气神儿。
我就和其他几个老师商量，我说：“咱就定在那个大晴天呗，就是下礼拜三咋样？”有个老师就皱着眉头说：“下礼拜三啊，我咋感觉有点紧呢？”我就瞅着他那脸，眼睛小小的，眉毛还稀疏得很，我就笑着说：“紧啥紧啊，你这是还没开始准备就想打退堂鼓了？”他就挠挠头，也跟着笑了。
再就是比赛的场地，咱这学校啊，有个大教室，那教室宽敞得很，黑板又大又亮堂，就像一面大镜子似的。
在那儿比赛啊，老师们写起字来都能放开手脚。
我把这想法一说，其他老师都纷纷点头，说：“行啊，这个地方好，写起字来肯定得劲儿。
”然后就是比赛的规则，这可得仔细想。
我就想着，不能光看字写得好不好看，还得看写字的速度。
我就说：“咱得规定个时间，比如说十分钟，十分钟里得把一首诗写完，这既能看出字的功底，又能看出写字的速度。
”这时候有个女老师，长得白白净净的，眼睛水汪汪的，她就说：“那这诗谁来选呢？”我就一拍大腿，说：“这简单啊，咱们从课本里选，大家都熟悉，也公平。
”还有奖励，这奖励可得有吸引力。
我就想着，一等奖的老师呢，给他一套特别好的书法用具，那毛笔啊，滑溜溜的，就像泥鳅一样，握在手里肯定舒服。
二等奖呢，就给几本关于书法教学的书，让老师能学更多的东西去教孩子们。
三等奖就给一盒彩色粉笔，那彩色粉笔啊，花花绿绿的，就像彩虹似的，能让课堂变得更有趣。
我把这想法一说，老师们都眼睛放光，感觉就像一群小孩子看到了糖似的。
咱还得找几个评委呢。
我就寻思着，找那些写字好看的老教师，他们经验丰富，看字那眼睛就像扫描仪一样，一下子就能看出好坏。
我就去找一个老教师，那老教师头发花白，脸上都是皱纹，就像老树皮一样。
我就笑着对他说：“您老可得来当评委啊，您那眼光，准着呢。
”他就笑着答应了，还说：“行嘞，我就去瞅瞅你们这些年轻人写得咋样。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案1. 比赛背景和目的教师粉笔字比赛是一种特殊的比赛形式，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高教师的书法水平，增强教师的书写能力和艺术修养。
通过比赛，可以激发教师的学习热情，让他们更加关注书法艺术，提升其自身的教学能力和文化素养，为学生树立良好榜样。
2. 比赛内容和规则2.1 比赛内容比赛内容以教师的粉笔字书写为主题，分为两个环节：写字速度比拼和写字质量评比。
2.2 比赛规则2.2.1 写字速度比拼在这个环节中，参赛教师需要站在黑板前，使用指定的粉笔，在规定的时间内写相同的字或词。
比赛要求教师在保证字迹清晰的前提下，尽可能提高写字速度。
评分标准根据参赛教师在规定时间内能够书写的字数多少来确定，字数越多分数越高。
2.2.2 写字质量评比这个环节中，参赛教师需要在规定的时间内书写指定的字或词，并注重字迹的工整、美观和艺术感。
评分标准主要根据字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面来评价。
2.3 比赛流程1. 报名：教师自愿报名参加比赛，填写相关报名表，提交给学校组织委员会。
2. 筛选：组织委员会对报名教师进行初步筛选，并确定正式参赛名单。
3. 热身赛：为了让教师熟悉比赛环节和规则，组织热身赛。
4. 正式比赛：按照比赛规则，组织正式的教师粉笔字比赛。
5. 评分和奖励：由评委对参赛教师进行评分，根据分数确定获奖名单，并颁发相应奖励。
3. 比赛评分和奖励3.1 评分标准比赛的评分主要根据参赛教师的字数和字迹质量来进行评分。
具体的评分标准如下：- 写字速度比拼：根据参赛教师在规定时间内书写的字数给予评分，字数越多分数越高。
- 写字质量评比：根据参赛教师字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面进行评分，评分满分为100分。
3.2 奖励设置根据比赛结果，设置不同的奖励等级，具体如下：- 一等奖：评分90分以上。
- 二等奖：评分80-89分。
- 三等奖：评分70-79分。
除了个人奖励外，还可以设立团队奖和优秀组织奖，以激发教师团队的凝聚力和创造力。
教师粉笔字比赛方案6篇
教师粉笔字比赛方案6篇篇一：教师粉笔字比赛活动方案教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。
粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。
为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。
具体方案如下：一、比赛目的举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。
提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。
二、参赛对象全校专任在岗45周岁以下教师。
三、活动安排1、准备时间：20XX年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。
2、比赛时间：20XX年11月28日3、比赛地点：多媒体大厅四、竞赛形式及要求1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。
2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。
3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。
4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。
5、竞赛时长：10分钟。
6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。
去掉最高分和最低分，算出平均分。
现场打分现场评比。
各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。
五、奖项设置个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。
六、评分标准1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。
（30分）2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。
笔画清楚有力。
中小学教师粉笔字简笔画比赛活动实施方案
中小学教师粉笔字简笔画比赛活动实施方案
一、活动背景
粉笔字和简笔画是中小学教师必备的教学技能之一，也是教师基本功的重要组成部分。
为了提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，提升教师的教学基本功，更好地服务于教育教学工作，特举办这场中小学教师粉笔字简笔画比赛活动。
二、活动目标
1. 弘扬中华传统文化，展示书法和绘画艺术的魅力。
2. 提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，培养他们的审美能力和创造力。
3. 增进教师之间的交流与合作，促进教育教学质量的提高。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午X点至X点
地点：学校多功能报告厅
四、参与对象
本次比赛活动面向全校教师，每个学科至少推荐1名选手参加比赛。
五、比赛内容与规则
1. 比赛内容
（1）粉笔字比赛：参赛者在规定时间内用粉笔在黑板上书写指定的文字内容（以中小学教材为依据），要求字体规范、美观、大方。
（2）简笔画比赛：参赛者在规定时间内用简笔画表现指定的绘画内容（以中小学教材为依据），要求线条简洁流畅、形象生动、构图合理。
2. 比赛规则
（1）参赛者需在规定时间内完成作品，不得抄袭他人作品。
（2）参赛者需按照指定内容进行创作，不得擅自更改。
（3）参赛者需在比赛开始前10分钟到达比赛地点，做好相关准备工作。
（4）参赛者需在规定时间内完成作品，并将作品提交给评委进行评选。
（5）参赛者需遵守比赛规则，尊重评委的意见，不得进行不当言行。
六、评委组成
本次比赛的评委将由学校领导、艺术教师和相关学科专家组成，以确保评选结果的公正性和权威性。
小学教师粉笔字比赛计划
小学教师粉笔字比赛计划咱这些小学老师啊，一个个都特有意思。
就说老张吧，戴着个黑框眼镜，镜片厚得跟啤酒瓶底似的。
每次他拿起粉笔写字的时候，那表情严肃得就像要上战场似的，眉头皱得紧紧的，眼睛死死盯着黑板，好像那黑板上有啥宝藏似的。
我就和老张说：“老张啊，你这写字的时候咋跟变了个人似的呢？”老张推推眼镜，瞅我一眼说：“这粉笔字比赛可不得认真对待嘛，咱得给学生做个好榜样啊。
”比赛规则呢，咱也简单点。
每人在黑板上写一首古诗，字体要工整，笔画得有力。
我就寻思着，到时候那黑板上得是一片“龙飞凤舞”啊，当然了，也可能有写得歪歪扭扭的。
不过这都不重要，重要的是大家参与的那个劲儿。
咱还得找几个评委。
找谁呢？我就想到了老李。
老李那字写得是真漂亮，他那粉笔字就跟印上去似的，工工整整。
我找到老李，跟他说：“老李啊，咱这粉笔字比赛，你得来当评委啊。
”老李一听，乐了：“行啊，不过我可不会放水啊。
”奖品嘛，咱也不用太花哨。
就几本好看的笔记本，再加上几支好写的钢笔。
这对咱小学老师来说，就挺实用的。
我还想着啊，比赛那天，让学生们也在旁边看着。
让他们看看老师们平时在黑板上写字的功夫。
这时候啊，教室里肯定是安安静静的，只能听到粉笔在黑板上“吱吱”的声音，就像小老鼠在偷吃东西似的。
这比赛啊，也是个大家互相交流学习的机会。
平时大家都忙着上课，也没咋注意彼此的粉笔字。
这次好了，能好好看看，互相切磋切磋。
我都能想象到那时候的场景了，老师们写完字，站在黑板旁边，有的脸上透着自信，有的有点小紧张，就像一群学生等着老师打分似的。
粉笔字比赛活动方案
晏婴小学粉笔字比赛活动方案一、指导思想为了提高学生的书写质量、书写兴趣, 养成“提笔即是练字时”的习惯, 增强练好字的意识, 促进学生学习态度的转变, 特开展粉笔字书写比赛。
二、比赛时间1.2015年3月31日——4月4日中午午练时间, 每天一个级部2.学生书写时间15分钟三、比赛地点: 各班教室后黑板四、参赛人员: 比赛时由本班教师用抽签的形式抽取一个小组五、比赛内容：每个年级统一内容, 语文是一首五言绝句, 数学是两个算式, 三至五年级再加英语, 三年级写单词, 四五年级写句子。
比赛时会给每个参赛同学发一张纸条, 上面是书写的内容。
每个同学要在最后一行写好班级、姓名。
六、评分标准①书写正确规范, 笔画清楚到位, 无错别字、（占3分）；②间架结构合理, 笔画流畅, 分布均匀。
（占3分）；③章法自然美观, 整体布局合理美观、字形大小适中（2分）；④书写姿势正确, 版面整洁、美观, 无涂改（占1分）；⑤书写速度适中, 在规定时间完成（占1分）。
七: 评委:一年级: 孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、孙艳艳、王金红（蔡文平抽签）二年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、孙艳艳（王金红抽签, 李丽娟机动）三年级: 孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、王金红、蔡文平（孙艳艳抽签）四年级: 孙校长、齐校长、李校长、边校长、李丽娟、孙艳艳、蔡文平、（王金红抽签、李丽娟机动）五年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、李丽娟（王金红抽签, 孙艳艳机动）教务处比赛照片晏婴小学粉笔字比赛成绩粉笔字比赛活动总结本周利用四个午练的时间进行了粉笔字比赛, 采取的是随机抽小组、统一内容、现场书写的方式, 通过比赛发现, 在级部主任、班主任、语数外老师的大力指导下, 学生的板书水平有了很大的提升, 不论是字的笔画、结构、大小还是排版, 都让评委们眼前一亮。
尤其是四年级级部学生书写很有力度, 入体率较高。
小学粉笔字比赛活动方案
一、活动背景粉笔字是教师教学工作中不可或缺的工具，良好的粉笔字书写能力对于教师的教育教学效果有着重要的影响。
为了提高我校教师队伍的粉笔字书写水平，激发教师对粉笔字书写的兴趣，我校决定举办小学粉笔字比赛活动。
二、活动目的1. 提高我校教师队伍的粉笔字书写水平；2. 增强教师对粉笔字书写的重视程度；3. 促进教师之间的交流与合作；4. 展示我校教师队伍的风采。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动对象我校全体教师五、活动内容1. 粉笔字书写技巧培训：邀请书法专家对教师进行粉笔字书写技巧培训，提高教师的书写水平。
2. 粉笔字比赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（1）初赛：各年级组推荐3名优秀教师参加比赛，共18名教师参加。
（2）复赛：18名教师进行现场粉笔字书写比赛，评选出前6名进入决赛。
（3）决赛：6名教师进行现场粉笔字书写比赛，评选出前3名。
3. 粉笔字展示：将比赛中的优秀作品进行展示，提高教师的书写水平。
六、活动安排1. 第一阶段（10月15日-10月31日）：粉笔字书写技巧培训。
2. 第二阶段（11月1日-11月7日）：初赛阶段，各年级组推荐优秀教师参加比赛。
3. 第三阶段（11月8日-11月14日）：复赛阶段，18名教师进行现场粉笔字书写比赛。
4. 第四阶段（11月15日）：决赛阶段，6名教师进行现场粉笔字书写比赛。
七、活动评价1. 粉笔字书写技巧培训：对参加培训的教师进行评价，评选出优秀学员。
2. 粉笔字比赛：设立评委组，对参赛教师的粉笔字书写进行评分，评选出优秀作品。
3. 粉笔字展示：对优秀作品进行展示，提高教师的书写水平。
八、奖项设置1. 优秀学员奖：评选出3名优秀学员，颁发证书和奖品。
2. 优秀作品奖：评选出6名优秀作品，颁发证书和奖品。
3. 决赛奖项：评选出前3名，颁发证书和奖品。
九、活动总结1. 活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后的活动提供借鉴。
学校粉笔_字比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景粉笔字作为教师的基本功之一，不仅体现了教师的专业素养，也是课堂教学的重要辅助工具。
为了提高我校教师队伍的书写水平，增强教师对汉字文化的传承意识，激发学生学习汉字的兴趣，特举办本次粉笔字比赛。
二、比赛目的1. 提升教师粉笔字书写水平，促进教师专业成长。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强教师对汉字的热爱。
3. 营造良好的校园文化氛围，提高学生的审美情趣。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校工会、教师发展中心3. 比赛时间：2023年10月15日4. 比赛地点：学校多功能厅四、参赛对象1. 全体在职教师2. 部分优秀学生代表（作为评委）五、比赛内容1. 粉笔字书写技巧展示2. 书法作品创作3. 粉笔字教学展示六、比赛规则1. 粉笔字书写技巧展示：参赛教师现场书写，内容自选，限时30分钟。
2. 书法作品创作：参赛教师现场创作一幅书法作品，内容自选，限时60分钟。
3. 粉笔字教学展示：参赛教师现场进行粉笔字教学，内容自选，限时20分钟。
七、评分标准1. 粉笔字书写技巧展示（40分）- 字形规范（10分）- 字迹工整（10分）- 字势美观（10分）- 书写速度（10分）2. 书法作品创作（40分）- 书法功底（10分）- 创意新颖（10分）- 笔法熟练（10分）- 作品整体效果（10分）3. 粉笔字教学展示（20分）- 教学内容（5分）- 教学方法（5分）- 教学效果（5分）- 教学态度（5分）八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、比赛流程1. 报名阶段：教师填写报名表，由教务处统一收集。
2. 初赛阶段：由各教研组推荐优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段：按照比赛规则进行现场比赛，评委打分。
4. 颁奖阶段：对获奖教师进行表彰，颁发证书和奖品。
十、宣传与推广1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
粉笔字板书设计比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育信息化的发展，板书作为教师教学的重要组成部分，其设计的美观性和实用性越来越受到重视。
粉笔字板书设计比赛旨在提高教师板书水平，促进教育教学质量的提升，同时激发教师对板书设计的创新意识和审美能力。
本方案旨在制定一场富有创意和实用性的粉笔字板书设计比赛。
二、比赛目的1. 提升教师板书设计能力，增强教学效果。
2. 激发教师对板书设计的热情，促进教育教学改革。
3. 展示教师的教学风采，提升教师职业形象。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、比赛组织1. 主办单位- 教育局- 教师进修学校- 教育学会2. 承办单位- 教师培训中心- 教师发展中心3. 协办单位- 各级学校- 教育培训机构四、比赛时间- 初赛：2023年9月1日至9月30日- 复赛：2023年10月1日至10月31日- 决赛：2023年11月1日至11月30日五、比赛对象- 全市在职中小学教师- 教育培训机构教师- 教育局直属学校教师六、比赛内容1. 板书设计要求- 板书内容：根据指定教学主题，设计符合教学内容和教学目标的板书。
- 板书形式：以粉笔字为主，可适当使用彩色粉笔进行装饰。
- 板书布局：布局合理，层次分明，重点突出。
- 板书风格：具有个性特色，富有创意。
2. 板书主题- 主题一：传统文化教育- 主题二：科技创新教育- 主题三：爱国主义教育- 主题四：心理健康教育七、比赛流程1. 初赛- 报名：参赛教师填写报名表，提交板书设计作品。
- 评审：由专家评审团对作品进行评审，评选出优秀作品进入复赛。
2. 复赛- 比赛形式：现场板书设计比赛，参赛教师根据指定主题进行现场板书设计。
- 评审：由专家评审团对现场板书进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛- 比赛形式：现场展示，参赛教师展示自己的板书设计作品，并由专家评审团进行评审。
- 评审：根据评审结果，评选出比赛一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
小学青年教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案
小学青年教师粉笔字比赛方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的地板上，一缕缕柔和的光线唤醒了我对这场即将到来的粉笔字比赛的构思。
这场比赛不仅仅是一次简单的书写竞赛，更是一次对小学青年教师基本功的检验，是对他们教学热情和书法艺术的展现。
一、比赛宗旨我们希望通过这场比赛，激发青年教师对粉笔字的热爱，提高他们的书写水平，同时也增进教师之间的交流与合作。
粉笔字是教师的基本功之一，漂亮的板书不仅能吸引学生的注意力，还能提高教学质量。
二、比赛规则1.参赛对象：小学青年教师，包括语文、数学、英语等学科教师。
2.比赛时间：分为初赛和决赛两个阶段，初赛在10月10日举行，决赛在10月20日举行。
3.比赛内容：初赛内容为指定的古诗或课文片段，决赛内容为现场随机抽取的古诗或课文片段。
4.评分标准：字体规范、工整、美观，板书布局合理，重点突出，板书内容正确无误。
三、比赛流程1.初赛阶段：a.各参赛教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。
b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为20分钟。
c.书写完成后，由评委进行评分，评选出前20名进入决赛。
2.决赛阶段：a.进入决赛的教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。
b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为30分钟。
c.书写完成后，由评委进行评分，评选出一、二、三等奖。
四、评委组成评委由学校领导、学科带头人、书法专家组成，他们将从字体规范、板书布局、书写速度等方面对参赛教师的粉笔字进行综合评价。
五、奖品设置1.一等奖1名，奖品为：证书+奖金+奖品。
2.二等奖3名，奖品为：证书+奖金+奖品。
3.三等奖5名，奖品为：证书+奖金+奖品。
4.优秀奖若干，奖品为：证书+奖品。
六、比赛注意事项1.参赛教师需提前准备好比赛所需的粉笔、板擦等工具。
2.参赛教师需按时到达比赛现场，迟到者视为自动放弃比赛资格。
3.参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊或舞弊，否则取消比赛资格。
4.比赛过程中，参赛教师需保持安静，不得随意离场或交谈。
教师粉笔字比赛活动方案
教师粉笔字比赛活动方案教师粉笔字比赛活动方案1为了活跃教研氛围，提高教育教学，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次教师粉笔字比赛活动。
一、活动主题：本次教研活动，旨在让教师把自己精彩的书法呈现给其他的教师；扬长补短，相互交流、相互学习，启迪今后的教育教学工作。
二、活动对象：全体教师三、活动时间：20xx年3月29日四、活动要求：1、书法比赛必须是教师亲自现场书写的。
2、比赛时间是20分钟。
3、书写的内容由学校统一安排。
4、书写的字体统一是楷体。
五、活动安排：本活动于20xx年3月29日下午5点学校统一召开。
六、活动背景：为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的档次与水平，我校本学期将进行一系列的'教研活动。
七、活动的要求：1、“四统一”：即统一内容、统一时间、统一地点、统一评比。
积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大事。
要求全校教师统一思想认识，积极参与，为本次教研活动的开展献计献策，不得应付了事。
各老师必须在指定时间，到指定地点按要求参加本次教研活动。
2、“三不准”：不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席；不准随意拖延或中止本次教研活动，确有特殊情况，须提前向学校请示。
八、评比方式：1、以教研组为单位，每个教研组选出两名教师的优秀作品，学校再进行评比。
2、评委由学校领导组担任。
3、最后评出一、二等奖，给予奖励。
教师粉笔字比赛活动方案2新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。
粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。
为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。
粉笔字板书比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育事业的不断发展，教师作为教育工作的主导者，其教学水平和综合素质的要求越来越高。
粉笔字作为教师的基本技能之一，对于提高教学效果、增进师生互动具有重要意义。
为提升教师粉笔字书写水平，激发教师对教学艺术的追求，特举办本次粉笔字板书比赛。
二、比赛目的1. 提高教师粉笔字书写技能，促进教师基本功的提升。
2. 激发教师对教学艺术的热爱，提升教师的教学素养。
3. 增强教师之间的交流与合作，促进教师团队建设。
4. 展示学校教师的风采，提升学校的教育教学质量。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校教师发展中心3. 协办单位：各学院（部）四、比赛对象全校在职教师五、比赛时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-4:00六、比赛地点学校教学楼XXX教室七、比赛内容1. 板书设计：要求教师根据指定课题进行板书设计，包括板书内容、字体、布局、色彩等。
2. 粉笔字书写：要求教师在规定时间内完成指定内容的粉笔字书写，包括楷书、行书、草书等。
八、比赛规则1. 参赛教师需提前报名，报名截止时间为2023年X月X日。
2. 每位参赛教师需提交一份板书设计方案和一份粉笔字书写作品。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段：（1）初赛：由各学院（部）组织选拔，每个学院（部）推荐3名教师参加决赛。
（2）决赛：由学校教务处和教师发展中心共同组织，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 比赛过程中，参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊。
5. 比赛评委由学校教务处、教师发展中心及各学院（部）专家组成。
九、比赛评分标准1. 板书设计（30分）：内容完整、结构合理、布局美观、富有创意。
2. 粉笔字书写（70分）：字体规范、笔画清晰、布局合理、整体美观。
十、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案一、比赛目的。
教师粉笔字比赛是为了激励教师们在课堂上书写工整、字迹美观，提高他们书写的认真程度和书写水平，同时也是为了营造良好的教学氛围，让学生在整洁、美观的课堂环境中学习。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校各年级的教师，每个年级将评选出一名优秀的粉笔字教师。
三、比赛时间。
比赛将于每学期末举行一次，具体时间由学校教务处安排。
四、比赛内容。
1. 教师粉笔字书写比赛将以黑板书写为主要形式，内容包括书写汉字、英文单词、短文等。
2. 比赛内容将根据不同年级的教学内容进行安排，确保与教学内容紧密相关。
五、比赛评选。
1. 评选标准：（1）书写工整，字迹美观；（2）书写速度适中，不潦草，不慢条斯理；（3）书写内容准确，无错别字、漏字等错误。
2. 评选流程：（1）由学校教务处组织评委对参赛教师进行评选；（2）每个年级评选出一名优秀的粉笔字教师；（3）评选结果将在学校网站上公布，并在下学期的教师表彰大会上进行颁奖。
六、奖励措施。
1. 获奖教师将获得荣誉证书和奖金奖励；2. 优秀的粉笔字教师将被学校重点表扬，并被推荐参加市、区教师书法比赛。
七、注意事项。
1. 参赛教师须在规定时间内完成书写内容，逾期者将被取消参赛资格；2. 参赛教师不得在书写过程中擦改、涂改，否则将被取消比赛资格；3. 比赛过程中不得互相抄袭，一经发现将取消参赛资格。
八、总结。
通过教师粉笔字比赛，可以激发教师们对书写的热情，提高他们的书写水平，营造良好的教学氛围。
同时也可以为学生树立榜样，让他们在整洁、美观的课堂环境中学习，提高学习效率。
希望全体教师踊跃参加，共同营造和谐美好的教学氛围。
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田庄小学教师粉笔字比赛方案
一、活动目的
为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行教师粉笔字比赛。
二、比赛时间：
2013年5月24日（星期五）下午第三节课以后（17：30——18:00）三、比赛地点
6个教室同时进行，四年级教室集中评分
四、参赛人员
田庄小学50周岁以下全体教师，（无特殊原因必须参加，如请假，要提前通知学校，由学校安排提前单独比赛，六年级补课老师比赛后再上第四节课）
五、评委
50周岁以上教师（刘长金、胡丕山、杨瑞刚、李吉印等）
六、比赛内容
早发白帝城
唐李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
七、比赛流畅及评分标准
1、参赛教师按照下表比赛进行分组。
2、学校给每位参赛教师随机分配一个编号，板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字写出自己的编号。
3、比赛时间为10分钟：17：35——17：45，评委老师到四年级教室等候；
17：45全体教师到四年级教室集合，一起欣赏所有参赛教师的作品照片，评委进行打分。
4、本次比赛书写字体必须为正楷，笔画清楚，字形规范，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
5、评委根据参赛作品照片进行逐一打分。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
八、奖项设置
比赛分设一二三等奖。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
田庄小学
2013年5月24日
附：
粉笔字比赛评分表。