优秀教师的九堂必修课
读《优秀教师的九堂必修课》心得
读《优秀教师的九堂必修课》心得《优秀教师的九堂必修课》是一本关于教育的书籍，作者是教育家杨继绳。
这本书通过九个章节，从不同的角度讨论了优秀教师应该具备的品质和方法论。
在阅读《优秀教师的九堂必修课》后，我深受启发和触动。
下面是我的读书心得，希望能与大家分享交流。
第一课，优秀教师的教育使命。
这一章介绍了教师的教育使命，并阐释了教师的责任和职责。
教师要有正确的价值观和教育理念，要关注学生的全面发展，要具备一定的学科知识和教育技巧，同时还要不断学习和提升自己。
这章给我留下了深刻的印象，让我认识到作为一名教师，自己的使命是如此伟大和重要。
第二课，教师的人格力量。
这一章主要介绍了教师的人格力量对学生的影响。
教师要具备高尚的品质和正确的价值观，要做学生的榜样，以身作则。
同时，教师要关注学生的心理健康，要用心去关爱每一个学生。
通过这章的学习，我深深地意识到，作为一名教师，自己的人格力量至关重要。
第三课，优秀教师的教育智慧。
这一章介绍了教师的教育智慧和教学理念。
教师要具备深厚的学科知识和丰富的教学经验，要有针对性地设计教学方案，要灵活运用教学方法和手段，要注重培养学生的创新和批判思维能力。
通过这章的学习，我学到了很多实用的教学方法和策略，对我的教学有很大的启发。
第四课，课堂教学艺术。
这一章主要介绍了优秀教师的课堂教学艺术。
教师要注重培养学生的学习兴趣和主动性，要灵活运用教学手段和教学资源，要与学生建立良好的师生关系，要善于与学生进行有效的沟通和互动。
这章让我对如何提高自己的课堂教学有了更深入的认识和思考。
第五课，亲子教育的智慧。
这一章介绍了亲子教育的重要性以及教师在亲子教育中的角色和责任。
教师应该注重与家长的沟通和合作，要关注家庭和社会的教育资源，要帮助学生树立正确的家庭观念和社会责任感。
通过这章的学习，我认识到亲子教育对学生的成长和发展起着重要的作用，作为教师，要积极参与和引导学生的亲子教育。
第六课，教师的问题处理。
读优秀教师的九堂必修课心得范文
读优秀教师的九堂必修课心得范文作为一名教师，我深知教师的重要性和责任。
为了提升自己的教育教学水平，我开始阅读一些优秀教师的九堂必修课心得。
在阅读过程中，我有了一些收获和思考，下面我将通过一个3000字左右的范文，向大家分享这些心得。
第一堂课：热爱教育这堂课教会我，教师首先要热爱教育。
只有真正热爱教育，才能够激发学生的学习兴趣，在教学中传递学习的乐趣。
教师应该不断提升自己的专业知识和教育理念，不断探索创新的教学方法和手段。
只有教师自己热爱教育，才能够激发学生对知识的渴望和探索的欲望。
第二堂课：引导学生这堂课告诉我，教师在教育过程中应该更多地扮演引导者的角色。
教师不能只是传授知识，而应该引导学生自主学习和探索。
教师要培养学生的创造力和思维能力，培养学生的责任感和团队合作能力。
只有学生在学习中才能发展自己独特的个性和潜力。
第三堂课：注重学生的个体差异这堂课让我认识到，学生是有个体差异的，每个学生都有自己的特点和需求。
教师应该根据学生的差异性，采用不同的教学方法和策略。
教师要发现学生的优点和潜力，帮助他们充分发展自己的特长。
只有注重学生的个体差异，才能真正促进学生的全面发展。
第四堂课：关注学生的情感需求这堂课告诉我，学生的情感需求同样重要。
教师应该关注学生的情感需求，给予他们关怀和鼓励。
教师要耐心倾听学生的心声，理解他们的困惑和挣扎。
教师要给予学生积极正面的情感支持，培养他们健康自信的人格。
第五堂课：打造良好的教育环境这堂课教会我，教师应该创造良好的教育环境。
教师要创建和谐、积极的教室氛围，让学生感到安全和舒适。
教师要尊重学生，关心学生，与学生建立亲密的师生关系。
教师要提供适当的学习资源和学习机会，鼓励学生积极参与课堂活动。
第六堂课：激发学生的学习兴趣这堂课告诉我，教师要激发学生的学习兴趣。
教师要运用各种教学手段和方法，让学生在学习中感到有趣和快乐。
教师要注重课堂的活动性和互动性，让学生积极参与课堂讨论和互动。
2023年读《优秀教师的九堂必修课》有感
2023年读《优秀教师的九堂必修课》有感2023年读《优秀教师的九堂必修课》有感1一鼓作气读完高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》，感觉就像在现场聆听高老师的精彩演讲。
高老师现身说法，娓娓道来，给我上了一堂生动的课，不禁心潮澎湃，原来成为优秀教师并不难，顿感信心倍增。
沉淀下来之后，我从高老师为我们呈现的“九堂必修课”中读出了“用心”、“爱心”和“恒心”。
九堂必修课中的“读书”、“特色”、“细节”、“家校合作”等都需要我们用心去做。
“读书”不用心去读，无异于没读。
用心去发掘、培养自身的教学特色才可能成为一名特色教师，从而成为特级教师。
“细节决定成败”，不用心怎么可能注重细节，细微之处需要用心去观察，微不足道的小事需要用心去做。
“家校合作”并非一件易事，尤其是在当今的中国社会，家庭与学校之间的关系并不令人满意，家长参与学校教育的“度”并没有把握好，要么不足要么过度。
如何协调家庭教育与学校教育使二者关系处于平衡、正常状态？如何充分发挥家庭教育的重要作用，使其与学校教育形成一股有利的合力？这些都是现代教师面临的有待解决的问题。
如果教师能用心去思考这些问题，并用心去探索，针对不同的家庭应该采取哪些不同的策略，教会家长教育孩子，“家校合作”才可能真正有益于孩子的成长。
我们经常说，凡事就怕“认真”二字，实际上，认真也就是用心之意，凡事就怕用心。
“没有爱就没有教育”，教育里没有了爱，就成了无本之木，无源之水。
爱是了解，爱是尊重，爱是信任。
非常喜欢陶行知先生的那段话：“你不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。
他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。
他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。
他没有打着讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会去打德国一般的怄气。
他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。
他写字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。
优秀教师的九堂必修课
四、优秀教师应当成为一名优秀知识分子优秀教师应当反思自己，反思自己的教育行为，教育思想，教育责任，教育目标，教育追求。
1、知识分子的平民情怀在我们平时的教育、教学中，要真正了解学生的需求，知晓学生的家庭情况，针对不同学生采取不同的教育方法，给那些因贫困、失亲学生以温暖和关爱，要爱学生如自己孩子一样。
2、知识分子的洁身自好受儒家思想影响和启示，我们大部分教师向来具有洁身自好、清正廉洁，绝不枉法贪财，强调自己的人生责任感和使命感。
但这一点也是我们教师致命弱点，也是社会上大部分人看不起教师的地方，才有“书呆子”、“臭老九”等不雅之号。
3、知识分子的骨气国学大师南怀瑾先生说过：“中国几千年文明社会能延绵不绝，依赖着的三大支柱，一是政治和政权力量。
二是财富的力量。
第三更重要的是知识分子的不偏不倚，卓尔不群的人格力量。
”中国优秀知识分子向来具有“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”和蔑视权贵，捍卫真理和正义的高尚人格。
这一点也是我们大部分教师不能迎合权贵和适应复杂社会的软肋，也是地位低下的原因之一，悲哉！4、教师是天职教师的职业应当是天底下最为令人敬畏和仰望的职业，教师应当对自己的职业有一种使命感，要把真理告诉学生。
教师的生存方式应当是事业型和智慧型的，而不是世俗的、庸俗的、无聊的、甚至是愚蠢的荒唐的，教师的学问是“坐”出来的。
然而今天的教师显得比较浮躁（我认为目前绝大部分中国人都显得比较浮躁），如果大家能集中一起坐下来，静下心来研究教材，琢磨教法，交流工作或沉浸书本，专心致志，心无旁骛地搞研究，做学问，不求短时问成效，但时间长了定会有所成就，收获硕果。
二、我为中国教育流泪我经常反思今天我们的教育，我国的现今基础教育多许有令人心痛的地方，我们江苏省高考模式之离奇，徐州市中考模式之荒诞，等等都令我反思。
1、应试教育之痛分数和升学率几乎成了中小学教育评价的唯一标准，学生为分数而读书，教师为分数而教书，校长为分数而累。
读优秀教师的九堂必修课心得
读优秀教师的九堂必修课心得在我的教育生涯中，我有幸参与了一系列的九堂优秀教师必修课。
这些课程让我深受启发，拓宽了我的教学视野和方法论。
在这篇心得中，我将分享我对这九堂课的理解和体会，希望能够给其他教师提供一些借鉴和启示。
第一堂课：班级管理我们的教师首先强调班级管理的重要性。
她强调需要建立一个积极的班级文化，通过明确的规则和期望来培养学生的自律和责任感。
她还提到，在班级管理中需要运用一些积极的强化措施，如表扬和奖励，来激励学生的积极行为。
这让我认识到，班级管理不仅仅是纪律管理，更是培养学生自主性和责任感的过程。
第二堂课：教学设计这节课中，我们的教师重点强调了教学设计的重要性。
她提醒我们，在进行教学设计时需要考虑学生的学习特点和需求。
她还分享了一些教学设计的实践经验，如以学生为中心、多样化的教学活动和评估方法等。
通过这节课，我明白了教学设计需要以学生的学习为中心，注重培养学生的学习能力和兴趣。
第三堂课：教学反思在这节课中，我们的教师鼓励我们进行教学反思，并分享了一些教学反思的方法和工具。
她强调，教师应该时刻关注学生的学习效果，及时调整教学策略和方法。
她还提到，教学反思应该是持续的，通过不断反思和改进，提高自己的教学水平。
这让我认识到，教学反思是教师成长和提高的重要途径。
第四堂课：有效的问答技巧在这个课堂中，我们的教师介绍了一些有效的问答技巧，如提高问题质量、引导学生思考和鼓励学生发言等。
她还展示了一些问答活动的案例，让我们看到了这些技巧的实际应用效果。
通过这节课，我学到了如何更好地引导学生思考和参与课堂讨论，提高课堂的互动性和效果。
第五堂课：激发学生学习兴趣的方法我们的教师在这节课中分享了一些激发学生学习兴趣的方法。
她提到，教师可以通过多样化的教学活动和资源来激发学生的好奇心和探究欲望。
她还说，教师应该发现和培养学生的学习潜能，鼓励他们参与自主学习和合作学习。
这让我明白到，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生学习动力的引导者。
优秀教师的九堂必修课
高万祥，男，1954年出生，1982年毕
业于苏州大学中文系。语文特级教师，全 国优秀教师，江苏省语文教学研究会副会 长，苏州市首届名校长。曾任江苏省梁丰 中学教务主任，张家港一中校长、书记， 张家港高级中学校长、书记、董事长，苏 州工业园区唯亭学校校长，苏州大学附属 中学校长，现任职于苏州工业园区教育督 导室。
九 、 追 寻 快 乐 享 受 幸 福 的 教 育 人 生 。
八 、 家 校 合 作 家 庭 教 育 比 学 校 教 育 更 重 要 ；
七 、 注 重 细 节 细 节 就 是 力 量 ；
六 、 锻 炼 口 才 口 才 是 教 师 的 第 一 能 力 ；
五 、 积 极 写 作 我 写 故 我 在 ；
书生高万祥
他有一个 “书虫”的雅号。 生活在五彩斑斓的现实生活中在他 身上闻不到丝丝的烟酒味，充溢的 是浑身的书卷气。教学、阅读、写 作，三重境界，构成了他语文生涯 的全部内容；家里是书，校园是书， 生命中还是书。
语文高万祥
他爱文学，特别爱好诗歌。从屈子 行吟到李白对月，从莎士比亚的十四行 到普希金太阳般耀眼的诗句，从裴多菲 的坚贞到雪莱的雄烈，滋润了他的爱心， 培育了他正义情感和批判眼光，同样， 诗歌也给了他诗意般的语文人生和教育 追求。
做一个“读书人”和“反 思人”
•
作为教师，我们首先要 做一个“读书人”，读书， 每天不间断的读书，跟书籍 结下终身的友谊，就是一种 真正的备课。 说到反思，我们经常谈到 要及时反思的自己的工作， 可往往是说说而已而懒于记 录。高老师给我们指明了方 向：反思自我—促其人性完 善与自新；反思教育—明其 正误，回归教育良知；反思 社会—弱化功利，永葆人文 本真。
四 、 大 爱 厚 生 教 育 就 是 爱 ；
优秀教师的九堂必修课
优秀教师的九堂必修课（转载）正如幸福的家庭的都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸一样，优秀的教师都是相似的，平庸的教师各有各的平庸。
从自己近30年从教的经历中，从古今中外许多优秀教师的事迹中，从不断的阅读、观察、思考中，我总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，都高度重视并积极践行的9件事。
在我看来，对于教师而言，这是自我进修的9门必修课程，是职业攀升的9个台阶，也是人生和事业成功的9个生命密码。
第一课：读书修身，读书致远。
教书人应该是一个真正的读书人。
优秀教师应该是生活在书籍中的人，应该是渊博如一座图书馆的人。
图书是教育之母，读书是教育之母。
在教师这一称号之外，我们还拥有一个共同的名字，这就是“读书人”。
书籍是学校中的学校，对于一个教师而言，读书就是最好的备课。
读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。
对于教师而言，很重要的是读书可以提升教育的理想和信念。
苏霍姆林斯基说：“学校应该成为书籍的王国。
”“要天天看书，终身与书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。
”爱好读书应该是教师的职业素养和习惯，如同军人喜爱武器，孩子喜爱玩具一样，教师的至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。
成功并不像你想象的那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门一定会向你敞开。
第二课：仰望升空，自我反思。
优秀教师的一个重要人格特征便是具有反思意识、批判精神和社会责任感。
反思自我，要时时怀着一种敬畏感，仰望自己心中这一片教师天职的星空。
反思校园，敢于面对残酷的应试现实和无以复加的高考惨淡。
真的教育勇士将筚路蓝缕，勇往直前。
人文教育就是人心教育，包括爱国心，责任心，羞耻心，同情心……校园文化建设的根本追求，应该是让全校师生在你这所学校学习得更好，工作得更好，活得更好，过得更好，发展得更好。
第三课：教育科研，拯救自己。
优秀教师九堂必修课doc
转载]优秀教师的九堂必修课(2013-02-25 19:48:02)转载▼分类：教学标签：转载原文地址：优秀教师的九堂必修课作者：月亮高歌我们做教师就要像魏书生、李镇西、钱梦龙、高万祥、窦桂梅那样的名师，有丰富的知识，尽可能满足学生多方面的需要，点燃学生智慧的火花，精于研究，丰富人生。
真正践行教育最大目标是孩子终生幸福这一主旨。
优秀教师的九堂必修课——高万祥第一课：读书修身1、图书是教育之母，读书是教育之母2、《班主任工作漫谈》《中学生实用学习方法》《发现母亲》《走进心灵》《爱心与教育》《爱的教育》《重塑生命》《我的教育理想》《新教育之梦》《仁爱一生》《怎样培养真正的人》《和教师的谈话》《中国教师：专业素质的修炼》《在日记中成长》3、学《论语》“泛爱众”“见贤思齐焉，见不贤百内自省也”“不患无们，患所以立”“观过，斯知仁矣”“克己复礼”“克念作圣”“学而不厌，诲人不倦”“温故而知新”“敏而好学，不耻下问”“己所不欲，勿施于人”“慎终追远”4、周国平的书，哲学著作《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》；哲理散文《守望的距离》《智性时光》《爱与孤独》《朝圣的心路》《经典的理由》《善良·丰富·高贵》；文学性的《妞妞——一个父亲的札记》《岁月与性情》。
“哲学与人生不可须臾分，探求人生意义成了哲学唯一的使命”“智慧使人对苦难更清醒也更敏感。
智慧使人痛苦。
一个智者往往对常人所不知道的苦难也睁着眼睛。
5、苏霍姆林斯基的教育思想是人类精神的高地。
6、解读帕夫雷什中学“培养真正的人”的伟大教育实践，应抓住以下要点——做一个精神高尚的人。
“教育必须保护孩子们心灵中巨大的、无可比拟的精神财富——欢乐和幸福。
”——做一个具有精神力量的人。
“真正的精神力量则表现在人的善良、敏锐和宽宏大量上。
只有善良、宽宏大量才能使人成为坚强的人。
”——做一个信仰神圣的人。
“信仰神圣的东西，信仰理想，这是精神的刚毅、勇敢、不屈不挠、生活充实、真正幸福的根源之一。
优秀教师的九堂的必修课
优秀教师的九堂的必修课作者介绍：高万祥，男，1954年出生，1982年毕业于苏州大学中文系。
语文特级教师，全国优秀教师，江苏省语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。
曾任江苏省梁丰中学教务主任，张家港一中校长、书记，张家港高级中学校长、书记、董事长，苏州工业园区唯亭学校校长，2006年1月起出任苏州大学附属中学校长，现任职于苏州工业园区教育局督导室。
主要著作有《语文的诗意》、《在日记中成长》、《相约星期一》、《我的教育苦旅》、《优秀教师的九堂必修课》等。
优秀教师的第一堂必修课：读书修身教书人应该是一个真正的读书人。
优秀教师应该是生活在书籍中的人，应该是渊博如一座图书馆的人。
书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。
成功并不像你想象的那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门一定会向你敞开。
我送大家两句话，第一句“多一些书卷气，少一些烟酒味”；第二句是“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书”。
多年来，他推荐教师阅读的有以下五类书籍：一、以《论语》为代表的哲学著作当代中国人应该好好地读读《论语》，《论语》是中国人的“圣经”，儒家是中华文明最古老也是最优秀的源头活水和精神乳液。
儒学是人学，是远神近人的入世之学，而且强调人的全面发展。
当代哲学家他推荐周国平，周国平一贯的教育观点就是：教育的目的就是使每一个受教育的个体成为他自己。
他的《妞妞——一个父亲的札记》感人至深。
二、以苏霍姆林斯基著作为代表的教育学著作师范大学的教育学课程，可以什么都不学，但学生不能不读苏霍姆林斯基。
在职教师和校长，在教育著作方面可以什么都不读，但苏霍姆林斯基的书一定要读，否则要成为一名优秀教师和优秀校长恐怕是很难的。
苏霍姆林斯基的教育思想是人类精神的高地。
他推荐苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新、魏书生、李镇西的著作给教师，还重点推荐一本好书：《发现母亲》。
读优秀教师的九堂必修课心得
读优秀教师的九堂必修课心得作为一名教师，不仅要注重教学理念的更新与教学方法的研究，还要提高自身的专业素养和教育教学实践能力。
因此，我通过参加一位优秀教师的九堂必修课，不仅深受启发，还从中获得了许多有益的心得体会。
第一堂课的主题是“引导学生自主学习”。
教师强调了学生的学习主体性和学习兴趣的培养。
他提出了“身体学习、心理学习、意志力学习”等概念，指导我们将学生置于积极参与的学习环境中，通过观察学生的学习表现和思维方式，培养他们主动探究和解决问题的能力。
第二堂课的主题是“课堂管理与学生情感教育”。
教师介绍了一种名为“基于尊重的课堂管理”的方法，强调建立良好的师生关系和提供尊重学生的课堂环境。
他还分享了一些独特的学生情感教育经验，如倾听学生的心声、关注学生的成长、为学生提供合适的支持等。
第三堂课的主题是“激发学生的创造力”。
教师通过生动的案例分享和具体的实践活动，引导我们在课堂教学中注重培养学生的独立思考和创新能力，尤其是通过综合课程设计和开展多元评价等手段提高学生的创造力。
第四堂课的主题是“掌握有效的教学方法”。
教师强调了教学内容要紧跟教材和学生实际需求，采用多种教学方法和教学手段，如案例教学、问答互动、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
第五堂课的主题是“分类学习和积极心理学在教学中的应用”。
教师介绍了如何通过分类学习和积极心理学的原理，提高学生的学习效果和发展潜力。
他鼓励我们利用分类思维和积极心理学的方法指导学生学习，培养学生的自信心和积极心态。
第六堂课的主题是“个性化教学与差异化教育”。
教师提倡以学生为中心，因材施教，关注学生的个性特点和兴趣爱好。
他还介绍了一些个性化教学的方法，如分层作业、小组合作、个别辅导等，以满足不同学生的学习需求和潜能开发。
第七堂课的主题是“合作学习与互动教学”。
教师鼓励我们在教学过程中采用合作学习和互动教学的方法，营造良好的学习氛围和促进学生的学习动力。
他分享了一些互动教学的技巧和策略，如提问引导、角色扮演、小组竞赛等，以培养学生的团队合作和口头表达能力。
优秀教师的九堂必修课
优秀教师的九堂必修课我和大家分享的是高万祥的著作《优秀教师的九堂必修课》。
正如“幸福地家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”一样，优秀的教师都是相似的，平庸的教师各有各的平庸。
高万祥从近30年从教的经历中，从古今中外许许多多优秀教师的事迹中，从不短的阅读、观察、思考中，总结提炼出了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，都高度重视并积极践行的9件事。
就教师而言，这是自我进修的9们必修课，是职业攀升的9个台阶，也是人生和事业成功的9个生命密码。
第一堂必修课：读书修身。
提到了“图书是教育之母，读书是教育之母”。
作为教师除拥有这个名字外，还拥有一个共同的名字，就是“读书人”，要做一个古色古香的现代教师，第一项修炼就是：做读书人。
书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
读书可以提升教育的理想和信念。
第二堂必修课：自我反思。
教师应该是一个知识分子。
知识分子是有责任感、正义感、社会良知和批判精神的人。
教师应该是一个优秀的知识分子，就应有平民情怀、洁身自好和骨气及懂得作为教师是天职。
优秀教师一定要时时牢记和永远守住自己的使命，要把真理告诉学生。
第三堂必修课：教育科研。
一个人真正的幸福是确定生活和工作目标，并向着这一目标不懈努力。
教师的生命价值只有在科研实践中才能充分体现。
第四堂必修课：大爱厚生。
教育就是爱，爱就是教育。
世界上最好的学校，一定是充满大爱之心的学校。
学生到学校固然是来学习科学文化知识的，但更重要的是来学习如何做人的。
而个性、情感、人格这些做人最核心的内容，主要不是在文化课堂而是在校园的人际交往特别是师生交往的过程中形成的。
第五堂必修课：积极写作。
写作是优秀教师的一项基本能力。
能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。
随笔日记既是一种写作形式和生活方式，也是一种教育的理念、方法和课程，是学校中的学校。
能坚持抓好日记写作和日记教育的教师，一定是一个公德无量的好教师。
写教育随笔日记是每一个成功者的必经之路。
2024年读优秀教师的九堂必修课心得(三篇)
2024年读优秀教师的九堂必修课心得清河实验小学的教师团队：在教育教学工作中，阅读不仅是教师备课的重要途径，更是精神成长的宝贵源泉。
在日常忙碌的教学之余，假期成为我们充实思想、丰富知识的重要时段。
近期，我深入阅读了高万祥老师所著的《优秀教师的九堂必修课》，从中获得了深刻的教育启示。
本书强调，教师应怀抱对学生无私的爱，这种爱超越了对自家孩子的情感。
每个孩子，无论是活泼可爱还是调皮捣蛋，无论是学习成绩优异还是尚需努力，无论是乐于助人还是略显自私，在家长眼中都是独一无二的天使。
作为一名教育工作者，我更加坚定了信念，要平等对待班级中的每一位学生，包括那些像郑镕基同学一样的学生。
我们应当关注他们的成长进步，及时给予肯定与表扬。
高老师的著作还提醒我们，教师作为传授知识、培养人才的重要角色，应当成为热爱阅读的典范。
教师应当沉浸在书籍的海洋中，汲取知识的精华，成为一位知识渊博的教育者。
在当前知识更新迅速的时代背景下，阅读不仅是专业成长的需要，更是提升个人修养、丰富内涵、塑造正确世界观和人生观的重要途径。
正如我国前任总理所言，个人不读书无前途，民族不读书同样无未来。
因此，我们应当充分利用一切机会，勤奋阅读，不断丰富自己的内心世界。
感谢学校领导为我们精选并提供此书，它不仅激发了我们对教育事业的持久热情，还促使我们反思自我，稳步前行，远离喧嚣与浮躁，致力于内心的修养，开启幸福教师之路。
在即将到来的新学期，我将以更加饱满的热情，公平公正地对待每一位学生，用心教学，努力成为一名优秀的教育工作者。
2024年读优秀教师的九堂必修课心得（二）徐州市田家炳中学的邱旭老师阅读了高万祥先生的新作《优秀教师的九堂必修课》，该书结合了高先生数十年教育经验以及古今中外众多优秀教师的事例，提炼出优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求过程中高度重视并积极践行的九件事。
邱旭老师将这九堂必修课概括为：读书修身、自我反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校合作、追寻快乐。
读优秀教师的九堂必修课心得范本
读优秀教师的九堂必修课心得范本作为一位教师，我一直在追求教育的卓越，并不断寻找优秀教师的九堂必修课，希望能够借鉴他们的经验和教学方法，提升自己的教育水平。
近期我参加了一位杰出教师的讲座系列，以下是我对他的九堂必修课的心得体会。
第一堂课：坦诚与尊重这位老师在第一堂课中强调了与学生建立坦诚和尊重的关系的重要性。
他非常注重与学生的沟通，并且尊重他们的个人特点和学习方式。
通过这种方式，他打破了学生和教师之间的隔阂，让学生感到自己被重视和关注。
这给我留下了深刻的印象，我意识到只有与学生建立起真实和亲近的关系，才能真正引导他们的学习。
第二堂课：激发学习兴趣这位老师非常擅长通过启发式教学方法激发学生的学习兴趣。
他使用有趣而富有挑战性的问题引导学生思考，并鼓励他们主动探索和解决问题。
这样的教学方法可以激发学生的好奇心和探索欲望，让他们在学习中获得愉悦感。
我深刻认识到，只有激发学生的学习兴趣，才能真正激发他们的学习动力。
第三堂课：个性化教学这位老师十分重视个性化教学，根据学生的特点和需求来调整教学内容和方法。
他会与学生进行一对一的讨论，了解他们的学习困难和兴趣，针对性地为每个学生设计个性化的学习计划。
这种关注个体差异的教学方式能够更好地满足学生的学习需求，让每个学生都能够得到充分的发展。
第四堂课：激励与鼓励这位老师非常擅长激励和鼓励学生。
他对学生的进步给予及时的肯定和赞扬，并且设计了一些小比赛或奖励机制，激发学生的竞争意识和努力精神。
通过积极的激励和鼓励，他帮助学生建立了自信心，激发了他们的学习潜力。
我认识到，激励和鼓励对学生的成长起到至关重要的作用。
第五堂课：互助合作这位老师在第五堂课中强调了互助合作的重要性。
他通过小组讨论、合作项目等方式激发学生之间的合作精神和团队意识。
他鼓励学生互相帮助、分享知识和经验，让学生在合作中学会倾听与协作。
这样的教学方法不仅能够促进学生的综合能力发展，还能够培养他们的团队合作意识，为他们将来的工作和生活打下坚实的基础。
优秀教师的九堂必修课心得体会重点
优秀教师的九堂必修课心得体会重点作为一名优秀的教师，我们需要具备和掌握一定的教学技巧和知识，以便能够更好地教导学生，并帮助他们在学习中取得良好的成绩。
在我的教学生涯中，有九堂必修课给我留下了深刻的印象，这些课程涵盖了教育学、心理学、教学方法等方面的知识，让我受益匪浅。
以下是我对这九堂必修课的体会和重点总结。
第一堂必修课：教育学基础知识教育学是教师必备的基础知识，它帮助我们了解教育的本质和目的，使我们能够更好地理解教育的理论和实践。
在这堂课里，我学到了教育的定义、教育的理论、教育的目标等基本概念。
重点是要细心体会教师的角色和职责，理解教育与教学的关系，以及掌握教育学的基本原理和方法。
第二堂必修课：学生心理学学生心理学是了解学生心理特点和规律的学科，它帮助我们更好地了解学生的思维方式、情感变化和行为习惯。
在这堂课里，我学到了学生的认知发展和情感发展的理论，以及如何应对学生的心理问题和困惑。
重点是要了解学生的心理需求，尊重学生的个性差异，并运用有效的教学方法来满足学生的学习需要。
第三堂必修课：教学方法与教具使用这堂课重点讲解了多种教学方法和教具的运用。
教学方法包括讲授法、讨论法、实践法等，它们有助于激发学生的学习兴趣和主动性。
而教具的选择和使用也对教学过程起到了关键性的作用。
在这堂课中，我学到了不同教学方法的优劣势，以及如何选用适合的教具来辅助教学。
重点是要根据教学内容和学生的特点选择合适的教学方法和教具，以提高教学效果。
第四堂必修课：课堂管理与教师形象课堂管理是教师必须具备的一项技能，它关乎到教学秩序和学生纪律的维护。
在这堂课中，我学到了如何建立良好的课堂氛围，如何管理学生的行为和沟通，以及如何树立良好的教师形象。
重点是要善于激发学生的积极性和学习动力，保持良好的师生关系，以及树立良好的师德和师风。
第五堂必修课：评价与反馈评价与反馈是教学过程中的重要环节，它对于了解学生的学习情况和进步程度起到了关键作用。
九堂必修课是哪九堂？
九堂必修课是哪九堂？教育园圃12-28 1734九堂必修课是哪九堂？九堂必修课是哪九堂？读书修身——读书是教育之母；自我反思——无愧于知识分子的称号；教育科研——从特色教师到特级教师；大爱厚生——教育就是爱；积极写作——我写故我在；锻炼口才——口才是教师的第一能力；注重细节——细节就是力量；家校合作——家庭教育比学校教育更重要；追寻快乐——享受幸福的教育人生。
第一堂课读书修身“ 图书是教育之母，读书是教育之母”，我们是教师，无论年龄多大，无论教哪一年级，无论教哪一科，抑或受到多少教育，我们都应当有一个名字——“读书人”。
教书的人首先就应当是一个读书的人，是一个十足的读书人，作为一名教师，作为一名现代教师作为一名优秀教师的第一项修炼就是读书。
单位的一名青年教师曾经说过一句话：“读了苏霍姆林斯基和李镇西的书，想想自己过去的教育行为，和大师们相比我觉得自己简直是个弱智儿童。
”※注：苏霍姆林斯基是前苏联著名教育家，乌克兰境内一所十年制普通乡村学校——帕夫雷什中学校长。
主要著作有苏霍姆林斯基在长达三十三年的教育活动中，一边创造性地从事实际工作，一边坚持教育科学研究。
一生写下了41本教育专著，600多篇教育论文教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。
其中较著名的有：《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》、《年轻一代共产主义信念的形成》、《怎样培养真正的人》、《我把心献给孩子》、《学生的精神世界》、《教育的艺术》。
※李镇西：苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，现任成都市盐道街中学外语学校副校长。
自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴，2000年被提名为“全国十杰教师”。
被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。
优秀教师的九堂必修课心得体会重点
优秀教师的九堂必修课心得体会重点作为一名优秀教师，我认为九堂必修课的心得体会重点有以下几个方面：专业知识的掌握与教学技巧的提升、情感与关系的建立与维护、学生活动的设计与引导、课堂管理与组织能力的培养、评价与反馈的重要性、个人发展与自我反思、团队协作与合作精神的培养、多元化的教学方法与教材的选择、创新与研究意识的培养。
首先，专业知识的掌握是优秀教师的基础。
一位优秀教师必须具备扎实的学科知识，并能将其运用到教学实践中。
在九堂必修课中，我们需要深入学习各个学科的核心知识，理解其内涵与逻辑，并能将其转化为适合学生接受与理解的形式，提高学生的学习效果。
此外，我们还需要了解学科知识的前沿动态，保持学习的热情与创新精神，不断充实自己的专业知识。
其次，教学技巧的提升是为了更好地传授知识。
在九堂必修课中，我们需要针对不同的学生群体和教学内容，灵活运用各种教学方法和手段，并掌握多种评价方法，做到因材施教，激发学生的学习兴趣和创造力。
我们还要注重课堂语言的运用和声音语调的掌控，增强亲和力和说服力，提高教学的效果。
情感与关系的建立与维护是培养学生全面发展的关键。
在九堂必修课中，我们要积极互动，与学生建立起良好的师生关系，增强学生的归属感和安全感，激发他们的主动学习和积极参与。
我们要关注学生的思想和情感发展，关心他们的成长与困惑，提供积极的支持和指导，使他们健康成长。
学生活动的设计与引导是培养学生创新思维和实践能力的重要途径。
在九堂必修课中，我们要设计丰富多样的学生活动，引导学生积极参与其中，关注他们的思考和实践过程，培养他们的解决问题的能力和创新意识。
我们要注重培养学生的学习方法和习惯，让他们养成主动思考和独立学习的习惯。
课堂管理与组织能力的培养是优秀教师的重要素养。
在九堂必修课中，我们要注重课堂秩序的营造和维护，建立良好的学习氛围。
我们要注重时间安排和资源利用，合理组织学生的学习活动，提高课堂的效率。
我们还要注重课堂参与度的提升，充分发挥学生的主体地位，培养他们的团队合作和沟通能力。
优秀教师的九堂必修课心得体会重点范本
优秀教师的九堂必修课心得体会重点范本教师是培养学生全面发展的重要角色，优秀的教师对学生的成长和影响不可估量。
为了提高自己的教育教学水平，我参加了一门优秀教师的九堂必修课。
在这九堂课中，我学到了很多关于如何成为一名优秀教师的心得体会。
以下是我总结的重点范本。
第一堂课：教学目标的设定在这堂课中，老师讲解了如何设定清晰的教学目标。
教学目标是教育教学的核心，对于学生的学习有着重要的指导作用。
通过这堂课，我明白了教学目标应该具备的特点：明确、具体、可衡量、可达成。
同时，我也学到了如何根据学生的实际情况设定适合的教学目标。
第二堂课：教学方法的选择这堂课主要讲解了不同的教学方法及其适用场景。
优秀的教师应该根据学生的特点选择适合的教学方法，以提高教学效果。
在这堂课中，我学到了一些常见的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，并了解了它们的特点和运用方法。
通过这堂课，我对于教学方法的选择有了更清楚的思路。
第三堂课：师生互动的重要性教育教学是一个互动过程，师生互动对于教学的效果有着重要的影响。
这堂课主要强调了师生互动的重要性，以及如何在教学中实现有效的师生互动。
通过这堂课，我学到了一些有效的师生互动方式，如提问、讨论、小组活动等。
我明白了师生互动可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
第四堂课：评价与反馈这堂课主要讲解了教学评价的重要性以及如何给予有效的反馈。
评价是教育教学的核心环节，可以帮助教师了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的指导。
通过这堂课，我学到了一些有效的评价方法，如考试、作业、项目等，并了解了如何给学生提供积极的反馈。
我明白了评价与反馈对学生的学习动力和发展至关重要。
第五堂课：课堂管理的技巧这堂课主要讲解了课堂管理的重要性以及一些有效的管理技巧。
优秀的教师应该能够保持良好的课堂秩序，提供有利于学生学习的环境。
通过这堂课，我学到了一些有效的课堂管理技巧，如规则制定、时间管理、注意力引导等。
我明白了良好的课堂管理可以提高教学效果，促进学生的全面发展。
优秀教师的九堂必修课
优秀教师的九堂必修课第一课：读书修身1、图书是教育之母，读书是教育之母2、《班主任工作漫谈》《中学生实用学习方法》《发现母亲》《走进心灵》《爱心与教育》《爱的教育》《重塑生命》《我的教育理想》《新教育之梦》《仁爱一生》《怎样培养真正的人》《和教师的谈话》《中国教师：专业素质的修炼》《在日记中成长》3、学《论语》“泛爱众”“见贤思齐焉，见不贤百内自省也”“不患无们，患所以立”“观过，斯知仁矣”“克己复礼”“克念作圣”“学而不厌，诲人不倦”“温故而知新”“敏而好学，不耻下问”“己所不欲，勿施于人”“慎终追远”4、周国平的书，哲学著作《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》；哲理散文《守望的距离》《智性时光》《爱与孤独》《朝圣的心路》《经典的理由》《善良·丰富·高贵》；文学性的《妞妞——一个父亲的札记》《岁月与性情》。
“哲学与人生不可须臾分，探求人生意义成了哲学唯一的使命”“智慧使人对苦难更清醒也更敏感。
智慧使人痛苦。
一个智者往往对常人所不知道的苦难也睁着眼睛。
5、苏霍姆林斯基的教育思想是人类精神的高地。
6、解读帕夫雷什中学“培养真正的人”的伟大教育实践，应抓住以下要点——做一个精神高尚的人。
“教育必须保护孩子们心灵中巨大的、无可比拟的精神财富——欢乐和幸福。
”——做一个具有精神力量的人。
“真正的精神力量则表现在人的善良、敏锐和宽宏大量上。
只有善良、宽宏大量才能使人成为坚强的人。
”——做一个信仰神圣的人。
“信仰神圣的东西，信仰理想，这是精神的刚毅、勇敢、不屈不挠、生活充实、真正幸福的根源之一。
”——做一个诚实可信的人。
“教会儿童去爱，教会儿童体验和珍藏自己的情感，而不是教他们寻找词句去诉说并不存在的感情。
”——做一个富有同情心的人。
——做一个酷爱读书的人。
——做一个懂得合作的人。
——做一个孝敬父母的人。
——做一个尊敬老师的人。
——做一个知道羞耻的人。
——做一个热爱科学的人。
7、伟大的教育家和思想家：柏拉图、亚里士多德、马克思、苏霍姆林斯基、孔子、陶行之、鲁迅、蔡元培。
《优秀教师的九堂必修课》的读书体会
《优秀教师的九堂必修课》的读书体会第一堂必修课：读书修身。
“优秀老师的第一堂必修课就是读书，由于我们在‘老师’这个称号之外，我们还拥有一个共同的名字，这就是‘读书人’。
”教书的人，首先应当是一个读书的人，做一个现代老师，第一项修炼就是做读书人。
书籍是学校的学校，对一个老师而言，读书就是最好的备课。
苏联闻名的教育家苏霍姆林斯基的全部教育思想和教育实践，可以概括为一句话：培育全面进展、和谐进展的大写的“人”！高万祥老师为我们青年老师推举了五类书籍，一是以《论语》为代表的哲学著作，能使我们学到许多哲学道理，引发我们的深思；二是以苏霍姆林斯基著作为代表的教育学著作，用伟大的教育家的思想影响着我们、激励着我们，从而培育出真正的、伟大的“人”；三是人物传记，用这些艰苦奋斗并最终取得胜利的名人的亲身经受来激励自己，用20世纪中国优秀的知识分子的精神浇灌我们的学校精神，这种精神的核心是社会责任和教育良知；四是小说，优秀的文学作品肯定会有良好的文化和审美的感染熏陶作用，我们会从小说中去探寻现实生活中的欢乐，小说甚至会影响一个人的一生。
专业可以用来做事，文学那么可以用来修身，用来滋润自己的心灵，丰富自己的'生活；最末一个那么是诗歌。
诗歌能使人用制造力，能够使人更好的感悟生活。
读书是一种默寞的能量，是一个读书人的能量，更是老师职业品质和人格精神的能量。
第二堂必修课：自我反思。
老师是一个优秀的知识分子，既然是优秀的知识分子，老师就应有知识分的骨气，明哲保身、平民情怀。
“老师应像哲学家仰视天空，教徒仰视教堂一样，老师应当时时在心里仰视自己这个神圣天职的星空。
”就像高万祥老师所提出的，现代教育的一些弊端是源于人文的失落，我们教育者不要过于重视同学的成果而忽视了同学的成长，我们要给他们一个良善的、充斥童真的世界，不要让孩子从小便只知学习而忽视了整个世界。
人文教育就是人心教育，学校文化建设的根本追求，应当是让全校师生在这所学校学习得更好，工作得更好，活得更好，过得更好，进展得更好！今日的学校就是明天的社会，今日的同学就是明天的公民。
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读《优秀教师的九堂必修课》的心得体会
安岳县双龙街乡初级中学谭志灵
读罢高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》,读了之后自己深有感嘅,那到底是哪九堂必修课呢,分别是《读书是教育之母》、《无愧于“知识分子”的称号》、《从特色教师到特级教师》、《教育就是爱》、《我写故我在》、《口才是教师的第一能力》、《细节就是力量》、《家庭教育比学校教育更重要》、《享受幸福的教育人生》九部分。
现将自己的一点感悟体会阐述如下：
读书是教育之母,这话一点也不假。
学校是学习知识的地方，办学水平高的学校，学习氛围必定是非常浓厚的，教师一定是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。
爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。
很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。
只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。
这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松愉快地从事教育教学工作。
书本有一段话是这样说的：优秀的教师各有各的优秀，但是有一点一定是共同的，这就是拥有爱心；世界上有千千万万种教育方法，但爱的教育是最强大和最伟大的一种方法；教师爱学生，能把一个民族爱发达了；爱腾飞了。
教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。
热爱学生是教师最基本的职业道德，是教师所特有的一种职业情感，是教育教学工作取得成绩的重要因素。
正如苏联教育家赞科夫斯
所说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生”。
教师应具有爱全天下桃李的心胸，无私的爱学生。
爱学生是教师的天职，教师只有爱学生，才会爱岗敬业，才会了解学生，接近学生，做学生的知心朋友，才会得到学生的尊敬。
教师只有把满腔的爱融进工作的分分秒秒才能得到学生的信任和家长的爱戴，才会走进学生的心灵，和学生的情感产生共鸣，才会有教书育人的动力。
教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力；教科研是提升教育教学质量和确保新课程顺利实施的有效手段，更是促进教师角色发生根本性变化的有效途径；教科研不是教育专家的专利，每一位普通教师都可以从事教科研；只有积极投身教育科研，才能使自己同新课程同成长，才能实现“经验型”教师到“研究型”、“专家型”教师的转变。
所以工作一年来，积极参加各种论文评比活动，只有这样才能提高自己的教科研水平。
对孩子的教育，同时离不开家校联系，学校和家庭对孩子的教育真正形成合力，才能共同推进德育工作的开展，促进孩子德、智、体多方面均衡发展。
为了进一步加强家校联系，充实家长学校的内涵，同时引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，学校采取了一系列的措施，使家庭、学校、社会共同协调配合，共同培养学生。
这九堂必修课不是短短一个暑假能修完的，我会在自己的教育教学中把这九堂课中的重要思想融入进去。
以上就是自己读书的一点点感悟，有不得当的地方请大家指正。
我会使自己成为一名优秀的教师而努力。
2011.6.20。